Mster Universitario en Teora e Historia del Arte y Gestin Cultural Asignatura: Teora del valor en las colecciones museolgicas

Facultad de Geografa e Historia Mster Universitario en Teora e Historia del Arte y Gestin Cultural

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Teora del valor en las colecciones museolgicas

Curso Acadmico 2011-2012

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Mster Universitario en Teora e Historia del Arte y Gestin Cultural Asignatura: Teora del valor en las colecciones museolgicas 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Asignatura: Teora del valor en las colecciones museolgicas

Cdigo: 285419101

- Centro: Facultad de Geografa e Historia - Titulacin: Historia del Arte - Plan de Estudios: Historia del Arte - Rama de conocimiento: Humanidades - Intensificacin (slo en caso de los Mster): Materia de Formacin Terica del Mdulo II: Intensificacin profesional - Departamento: Historia del Arte - rea de conocimiento: Historia del Arte - Curso: 2011-2012 - Carcter: Optativa - Duracin: 6 semanas - Crditos: 3 - Direccin Web de la asignatura: Aula virtual (http://campusvirtual.ull.es/1112/course/view.php?id=2077) Y Pgina web del Departamento de Historia del arte <http://www.historia delarteull.org/ - Idioma: Espaol

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables:

Conocimientos de Historia del Arte e idioma ingls nivel B1

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor: Yolanda Peralta Sierra - Grupo: nico - Departamento: Historia del Arte - rea de conocimiento: Historia del Arte - Centro: Facultad de Geografa e Historia - Lugar Tutora: Despacho A3-11. Edificio Departamental de la Facultad de Geografa e Historia - Horario Tutora:

- Telfono (despacho/tutora): 922 31 77 79 - Correo electrnico: <yperalta.tea@tenerife.es> - Aula virtual de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL (<http://campusvirtual.ull.es>). La direccin completa del Aula Virtual se comunicar al alumno al comienzo del curso.

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Materia de Formacin Terica del Mdulo II: Intensificacin profesional - Perfil Profesional: Historiador del arte, crtico de arte, comisario de exposiciones, gestor cultural, documentalista, didctica del arte.

Mster Universitario en Teora e Historia del Arte y Gestin Cultural Asignatura: Teora del valor en las colecciones museolgicas 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura
-Valorar las colecciones museolgicas -Visin actualizada de la actividad cientfica -Espritu crtico en el aprendizaje y en las valoraciones

Objetivos generales de la asignatura

- Conocer los distintos mecanismos, criterios y factores profesionales para determinar la valoracin econmica del objeto artstico y funcionamiento del mercado del arte. - Aplicar los conocimientos tericos a diferentes obras de arte y a obras pertenecientes a colecciones museolgicas

6. Competencias Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de investigacin CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a la aplicacin de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo. CG1 - Saber definir el estado de los conocimientos en los mbitos especficos de la Historia del Arte y capacidad para desarrollar nuevas lneas de investigacin que contribuyan a su ampliacin con aportaciones cientficas originales. CG2 - Adaptacin a la utilizacin de diversos centros de recursos, con capacidad para aplicar los mtodos historiogrficos ms adecuados para el estudio de nuevos problemas o la revisin de cuestiones de historiografa del arte desde otros puntos de vista, con el eventual auxilio de otras disciplinas humansticas. CG3 - Conocimiento de las buenas prcticas en la investigacin cientfica y en la prctica profesional, respetando los valores democrticos, la diversidad humana, la igualdad entre hombres y mujeres y la multiculturalidad. CG4 - Capacidad de sntesis, dominio de los procesos de elaboracin de la escritura y la conceptualizacin en la disciplina de la Historia del Arte que contribuyen a la preparacin de productos tcnicos y de elaboracin para la cultura y la investigacin en Historia del Arte.

Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura

CE1 - Conocer los grandes cambios recientes en la investigacin de las artes. CE2 - Capacidad de elaborar con rigor y sentido crtico, a partir de los conocimientos adquiridos, informes o ensayos breves, sobre un hecho o contenido concreto de la Historia del arte. CE3 - Conocer los canales de difusin, las revistas y medios electrnicos que difunden el arte y saber recopilar una documentacin en la que se pongan de manifiesto sus aspectos crticos y analticos en trminos de gestin cultural y metodologas de la investigacin en Teora e Historia del arte. CE5 - Conocer la teora y metodologas de la Historia del ate y las herramientas tericas a aplicar en el anlisis interpretativo de las obras de arte, con capacidad para desarrollar argumentos originales. CE6 - Saber sintetizar, saber resumir, saber hacer el dossier de una entrevista con un autor, o un artista, equivalente a un estudio interpretativo con finalidad de gestin cultural o investigacin. CE7 - Saber construir una reflexin sobre un trabajo de artista y articularlo en una investigacin de carcter terico. CE8 - Ser capaz de analizar la iconografa y la estructura plstica de las obras de arte y saber situarlas en su contexto histrico, con una orientacin dirigida al trabajo autnomo y creativo del alumnado frente a actividades de gestin y metodologas de la investigacin. CE9 - Dominar la concepcin y creacin de mtodos de trabajo profesionales de la Historia del arte en aspectos de gestin cultural y metodologas de la investigacin: ficha de inventario, ficha de catlogo, dossier documental, informe de valoracin, tasacin..CE14 - Saber redactar claramente una memoria de investigacin, dominar la lengua escrita para aplicaciones culturales diversificadas de carcter divulgativo, tcnico o artstico con relacin a las artes. CE15 - Saber acceder a bases de datos, sitios web, bibliotecas, archivos y otros recursos de la informacin, para llevar a cabo una investigacin y saber configurar resultados elaborados a partir de una informacin incompleta o limitada.

Mster Universitario en Teora e Historia del Arte y Gestin Cultural Asignatura: Teora del valor en las colecciones museolgicas 7. Contenidos de la asignatura Mdulo II. Itinerario Profesionalizante - Temas (epgrafes)
Atiende a la necesidad de conocer los distintos mecanismos, criterios y factores para determinar la valoracin econmica del objeto artstico, ofreciendo asimismo una visin y conocimiento de la evolucin y funcionamiento del mercado del arte, mediante su estudio en relacin con los museos. Anlisis de los factores que operan en la valoracin econmica del objeto artstico y funcionamiento del mercado del arte. - Contenidos - Los valores del arte - El mercado del arte - Tasacin y valoracin de obras de arte - Prctica: Lectura de textos crticos y redaccin de un texto de sntesis - La adquisicin y venta de colecciones museolgicas - Elaboracin y redaccin de un informe de valoracin - Prctica. Exposicin de casos

8. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Metodologa y Volumen de trabajo
Crditos: 3 Horas: 30 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTNOMO
del alumnado

HORAS TOTALES

Clase magistral terico-prctica Asistencia clases prcticas (aula / sala de demostraciones / prcticas simuladas) Prcticas de campo (externa) Realizacin de seminarios Realizacin de talleres o trabajos grupales Realizacin de exmenes o pruebas Asistencia a Tutora Acadmica-Formativa (presenciales) Asistencia a Tutora Acadmica-Formativa (virtuales) Realizacin de trabajos tericos Realizacin de trabajos prcticos Realizacin de actividades complementarias Estudio preparacin clases tericas Estudio preparacin clases prcticas Preparacin de exmenes o pruebas HORAS TOTALES

10 10

10 10

2 2 6 10 20 10

2 2 6 10 20 10

5 30 45

5 75

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9. Bibliografa / Recursos
Bibliografa Programada
DIEZ PRIETO, Fernando: La gua del inversor en arte. Arte 10, Madrid, 2001. FREY, Bruno: Economa de la cultura y comportamiento de los museos, en La Economa del Arte, Coleccin de Estudios Econmicos, no 18, La Caixa, Barcelona, 2004, pp.49-64. GRAMPP, William D.: Arte, inversin y mecenazgo. Ariel Sociedad Econmica, Barcelona, 1991. MONTERO MURADAS, Isabel: Un modelo de valoracin de obras de arte. Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna. Soportes Audiovisuales e Informticos - Serie Tesis Doctorales. Curso 1994/1995. PEUELAS Y REIXACH, Llus: Valor de mercado y obras de arte. Anlisis fiscal e interdisciplinario. Marcial Pons, Madrid, 2005. POLI, Francesco: Produccin artstica y mercado. Gustavo Pili, Barcelona, 1976. UGARTE, David de: Microeconoma del arte y la pintura. Madrid, 1998. VETESSE, ngela: Invertir en arte. Produccin, promocin y mercado del arte contemporneo. Pirmide, Madrid, 2002.

Bibliografa Bsica Bibliografa Complementaria

HUGHES, Robert: Arte y dinero, en A toda crtica. Ensayos sobre arte y artistas. Anagrama, Barcelona, 1992, pp.449469. LINDEMANN, Adam: Coleccionar arte contemporneo. Taschen, Kln, 2006. MEDEL,scar:Tesorosocultos,en Descubrirelarte,AoIX,no103,Madrid,septiembre2007,pp.24-51. VILLA, Roco de la: Gua del usuario de arte actual. Tecnos. Madrid, 1996.

Recursos
MARTNEZ COLL, Juan Carlos (dir.): Eumed Net. [Sitio Web]. Grupo de Investigacin, Facultad de Derecho, Universidad de Mlaga Y Fundacin Universitaria Andaluza Inca Garcilaso. Mlaga: Facultad de Derecho, Universidad de Mlaga: 1994-2011. <http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/ped-du-arte.htm>.

10. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Recomendaciones

Actividades
Los conceptos u operaciones bsicas: produccin de textos a partir del trabajo de anlisis de textos tericos; produccin de un informe a partir del anlisis de informacin procedente de diversas fuentes. Mtodo de trabajo aconsejado: A partir de las lecturas propuestas, produccin de un texto de sntesis para su presentacin final en concepto de trabajo individual. Resolucin de preguntas reflexivas a partir de la lectura de artculos procedentes de la prensa escrita. Actividades a desarrollar: Responder por escrito a las preguntas reflexivas. Sntesis de las lecturas complementarias. Trabajo individual. Redaccin de un informe en relacin al contenido terico y presentacin de las conclusiones en el aula. Consulta de informacin on-line.

Sistema de evaluacin
Se establecen dos sistemas de evaluacin: a) evaluacin continua y b) evaluacin final. La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria para la modalidad a). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido alcanzar el aprobado, o quienes deseen subir su calificacin, debern acogerse a la evaluacin final (modalidad b). Modalidad A 1. Asistencia y participacin activa en las clases (10%) 2. Realizacin de un trabajo individual a decidir a partir de una fuente documental o iconogrfica (50 %) 3. Realizacin de un seminario en el que el alumno presentar las conclusiones de la aplicacin a un tema de estudio de las fuentes utilizadas (40%) Modalidad B 1. Asistencia y participacin activa en las clases (5%) 2. Presentacin de un trabajo a decidir sobre algunos de los temas del temario (35%) 3. Prueba escrita sobre los contenidos tericos impartidos durante el curso (60%)

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Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS

- Evaluacin numrica de las aportaciones del trabajo - Capacidad de anlisis y sntesis individual manifestada en comentarios autnomos a partir de las explicaciones y de las fuentes utilizadas. - Calidad y diversidad del vocabulario - Valoracin numrica de las aportaciones preelaboradas - Valoracin numrica de las aportaciones durante el seminario - Valoracin numrica de la exposicin oral Asistencia y participacin en la dinmica y estrategias desarrolladas en las clases tericas y la participacin activa en los seminarios y tutoras acadmicas.

PONDERACIN

Trabajos y Proyectos: Trabajo Individual

CB6, CB7, CG1, CG2, CG3

50%

Pruebas de ejecucin de tareas reales y/o simuladas: Seminario

CE2, CE5, CE8, CE9, CE15

40%

Asistencia

10%

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

1 Cuatrimestre
Actividad 1: Sntesis/ Documental Seminario Semana 1: (21-25 noviembre) Semana 2: (28-30 noviembre) Semana 3: ( 5- 9 diciembre) Semana 4: (12-16 diciembre) Semana 5: (19-23 diciembre) Semana 6: ( 9-13 enero) Semana 7: (16-20 enero) TOTALES Presentacin Introduccin Actividad 2: Ejemplos imgenes Actividad 3: Salida de campo
er

SEMANA

Temas

Clases Tericas

Clases Prcticas

Tutora Acadmica

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2 2 2 2 2 2 A. Virtual 2

Tema 1 Tema 2

Tema 3 2 Tema 4

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