Formato Teologia de La Oracion

THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin Estudiando para un aprendizaje ptimo
Use los siguientes formularios para potenciar sus mtodos de estudio y aprovechar al mximo su tiempo. Mtodos de estudio Registro del alumno
Instrucciones
Preguntas para su profesor

Use el Formulario de pregunta y respuesta para enviar cualquier pregunta que tenga a su profesor.
Pautas para tareas escritas

Las pautas para tareas escritas tiene el propsito de ayudarle a realizar en forma correcta las tareas escritas, y ayudarle a entender cmo el profesorado de Global University evaluar y calificar tales tareas. Si sigue cuidadosamente estas pautas mejorar la calidad de su trabajo escrito y elevar su calificacin.
Requisito de aprendizaje por servicio

Este curso requiere que usted cumpla un requisito de aprendizaje por servicio (RAS) y que presente un informe. Debe enviar el informe del RAS, junto con su proyecto y su TLC, antes o al mismo tiempo que tome su examen final. Las instrucciones para el RAS se incluyen en este material antes de las instrucciones del proyecto.
Proyecto
Este curso requiere que usted realice un proyecto. Este se debe presentar antes de tomar el examen final. Las instrucciones para el proyecto estn incluidas en este material del alumno.
Respuesta a los autoexmenes del libro de texto

Las respuestas a los autoexmenes que se encuentran en su libro de texto de estudio independiente estn incluidas en este material.
Evaluaciones de unidad
1. Repase las lecciones de cada unidad antes de tomar la evaluacin. Consulte el formulario Mtodos de estudio contenido en este material. 2. Responda a las preguntas de cada evaluacin de unidad sin consultar su gua de estudio, Biblia, o apuntes. 3. Revise cuidadosamente sus respuestas para evitar errores. 4. Verifique sus respuestas con la clave de respuestas provista en este material. Repase las secciones de las lecciones pertinentes a las preguntas que usted respondi incorrectamente. Nota: Las evaluaciones de unidad no cuentan como parte de su calificacin final en este curso. Sin embargo,
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su rendimiento al tomarlas le indica cun bien ha aprendido el material y cun bien podra desempearse en el examen final. 5. En el formulario Registro del alumno ingrese la fecha en que complet cada evaluacin de unidad. 6. Cuando est listo para completar la penltima evaluacin de unidad, enve el formulario Solicitud del alumno para tomar el examen final a su oficina de inscripcin. Si hace esto, podr tomar el examen final tan pronto como termine su estudio del curso. 7. Consulte la seccin Materiales que se deben enviar a la oficina de inscripcin en la cubierta de este material, y enve los materiales solicitados. Ingrese en el formulario Registro del alumno la fecha en que envi cada material.
Examen final
1. Usted tomar el examen final en presencia de un examinador aprobado. Tal vez se le pida que sugiera un examinador si su oficina de inscripcin no cuenta con uno en su rea. 2. Repase para el examen final de la misma forma en que lo hizo al tomar las evaluaciones de unidad. Dicho examen abarca materiales de las lecciones, de los autoexmenes, y de las evaluaciones de unidad. Consulte el formulario Mtodos de estudio bajo la seccin Repaso al finalizar una unidad para recibir sugerencias tiles al respecto. 3. Despus de tomar su examen, su examinador enviar el folleto del examen con la hoja de respuesta a la oficina correspondiente para que se enve a la oficina internacional en Springfield, Missouri. Puede tomar varias semanas antes que usted reciba la nota final de parte de su oficina de inscripcin.
Lista de mtodos de estudio

Si usted aplica cuidadosamente los mtodos de estudio sugeridos a continuacin, podr completar el curso satisfactoriamente. Al terminar cada leccin, marque con este signo (), en la columna para esa leccin, cada instruccin que usted sigui. Contine estudiando de la misma manera el resto de las lecciones.
MTODOS DE ESTUDIO SUGERIDOS

1. Lea la introduccin en el libro de texto de estudio independiente de modo que sepa cmo usarlo. 2. Estudie el ndice para ver de qu modo los ttulos de las unidades y de las lecciones organizan el contenido del curso.
LECCIONES
3. Organice el tiempo de estudio de cada leccin de modo que estudie al menos dos o tres veces a la semana. 4. Antes de estudiar cada leccin, lea la lista de palabras clave y consulte en el glosario las definiciones de palabras que no conoce. Use un diccionario cuando sea necesario comprender otras palabras difciles. 5. Lea las referencias bblicas en ms de una traduccin de la Biblia, cuando sea posible, para una mejor comprensin. 6. Subraye, marque, y escriba anotaciones en sus materiales de estudio. 7. Use un cuaderno para escribir otros comentarios u observaciones. 8. Responda cada pregunta antes de consultar la respuesta provista. 9. Corrija las respuestas a todas las preguntas de estudio de cada seccin antes de comenzar el estudio de la prxima. 10. Repase el desarrollo de la leccin (explicaciones, preguntas, respuestas) antes de tomar el autoexamen. 11. Despus de tomar el autoexamen compruebe sus respuestas con las provistas en el material del alumno, y repase el material relacionado con las preguntas que usted respondi incorrectamente. 12. Aproveche cada oportunidad para compartir con otra persona lo que usted est aprendiendo. 13. Aplique a su vida espiritual y a su ministerio lo que ha aprendido.
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REPASO AL FINALIZAR UNA UNIDAD

14. Para cada evaluacin de unidad, repase: a. los bosquejos de las lecciones, para recordar lo que aprendi bajo cada tema. b. los objetivos de las lecciones, para asegurarse de que los ha cumplido. c. las preguntas que contest incorrectamente en el desarrollo de la leccin o en el autoexamen. d. temas en el desarrollo de la leccin que necesita leer de nuevo. Use el Registro del alumno que est al dorso para una anotacin actualizada de su progreso en este curso. 3
Registro y planificacin del alumno

Estos cuadros le ayudarn a registrar su progreso personal en este curso. Asegrese de mantenerlos actualizados para que le sirvan como referencia rpida
LECCIONES
En los cuadros a continuacin anote el nmero de la unidad, la fecha en que espera completar cada leccin, la fecha en que efectivamente complet la leccin, y la fecha del repaso Nmero Nmero Fecha en Fecha real Fecha del de la de la que espera en que repaso unidad leccin terminar termin
EVALUACIONES DE UNIDAD
Anote ms abajo las fechas en que usted complet cada unidad del curso. Tambin registre la fecha de envo del proyecto, el requisito de aprendizaje por servicio (si corresponde) y la tarea de lectura colateral (si corresponde). Anote la calificacin que recibi por cada trabajo. Fecha en que se complet Evaluacin de Unidad 1 Evaluacin de Unidad 2 Evaluacin de Unidad 3 Evaluacin de Unidad 4 Evaluacin de Unidad 5 Evaluacin de Unidad 6
TAREAS ESCRITAS Y FORMULARIOS

Fecha de envo Calificacin
Requisito de Aprendizaje por Servicio Proyecto Tarea de Lectura Colateral Solicitud del alumno para tomar examen final Examen final
Satisfactorio Insatisfactorio
EXAMEN FINAL:
Antes de completar el estudio y el repaso de este curso, asegrese de enviar su solicitud a tiempo a fin de fijar una fecha y hora para el examen final. Cita para el examen final Fecha _ _________________________________ Hora ___________________________________ Lugar _ _________________________________ _______________________________________ Examinador _ ____________________________
Use el formulario Mtodos de estudio que se halla al otro lado de esta hoja para ayudarlo a desarrollar buenos hbitos de estudio.
Formulario de pregunta y respuesta
THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin
Fecha .......................
Nombre ................................................................................ Nmero de alumno ...........................................
Si usted tiene alguna pregunta respecto a su curso o a las normas acadmicas, use este cuestionario para escribir a su profesor. Escriba claramente su pregunta en el espacio provisto. Su profesor contestar en el espacio reservado para ese fin. Enve este cuestionario a su oficina de inscripcin.
Su pregunta:
Respuesta del profesor:
PN 02.09
Fecha .......................
Su pregunta:
PN 02.09
Fecha .......................
Su pregunta:
PN 02.09
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El propsito del RAS es que los alumnos apliquen y presenten los principios aprendidos en cada uno de los cursos, a la vida de las personas que le rodean o de su comunidad, durante su perodo de matrcula. El RAS ser calificado por un miembro de la facultad como satisfactorio o insatisfactorio.. El informe del RAS debe ser entregado juntamente con su proyecto y TLC (si es requerido), antes de que usted tome su examen final. El crdito por el curso le ser otorgado NICAMENTE despus que el informe del RAS haya sido entregado y calificado como satisfactorio. Usted recibir de vuelta la evaluacin del RAS
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Conectando al curso con la iglesia y la comunidad THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin
La tarea del Requisito de Aprendizaje por Servicio (RAS) le ayudar a aplicar los principios que haya aprendido del contenido de este curso a la vida de quienes le rodean o a quienes ministra La tarea del RAS: Puede ser completada en un ambiente ministerial o no ministerial. Puede ser completada junto con un programa de ministerio estudiantil o en una presentacin en el saln de clases en su escuela o en su grupo de estudio. Puede ser completada en formas creativas. Aunque se han provisto instrucciones y directrices especficas, usted puede pensar en diferentes maneras de completarla. Ser calificada por un miembro de la facultad como satisfactoria o insatisfactoria. Lo siguiente ser considerado como insatisfactorio en un RAS: tarea incompleta o incorrecta, informacin inadecuada en el informe, no hacer la tarea durante el perodo de matrcula en el curso, no presentar la tarea a una o ms personas, o un informe ilegible. En tales casos, el RAS le ser devuelto al alumno y se le pedir que lo haga de nuevo y que vuelva a presentarlo. Debe ser entregada juntamente con su proyecto y TLC (si es requerido) antes de tomar su examen final. El crdito por el curso le ser otorgado NICAMENTE despus que el informe del RAS haya sido entregado y calificado como satisfactorio. Ser calificada y le ser devuelta con los comentarios hechos por un miembro de la facultad. Procure considerar estos comentarios para mejorar su prxima experiencia de RAS.
Su tarea es
Ensear o predicar, al menos una vez, acerca de la teologa de la oracin. La leccin o sermn puede ser hecho en un ambiente formal o informal (no tiene que ser en una iglesia) con un grupo o a una sola persona, dependiendo de las opciones que usted disponga
Directrices para su tarea

1. Comience a planear y a hacer arreglos para el RAS de modo que sea completado antes de que usted tome el examen final de este curso. 2. En oracin, prepare su leccin o sermn a partir del contenido del curso. Elija un tema que fue particularmente importante para usted cuando estudiaba el curso. O refirase a los objetivos del curso, a las lecciones individuales, o al proyecto, para obtener ideas. 3. Divida su leccin o sermn en las siguientes partes: introduccin, cuerpo, y conclusin. Incluya relevantes aplicaciones de la vida y oportunidades para respuesta. 4. El curso de Global University del nivel Vida Cristiana titulado Cuando oramos (CL1210), puede ser usado como material para realizar esta tarea. Este es un buen recurso para usar en futuras oportunidades de ministerio acerca de este tema. Este curso tambin se encuentra en nuestro sitio de Internet: www.globaluniversity.edu. Haga clic en Globalreach para encontrarlo disponible en varios idiomas. 5. Haga que alguien lo observe a usted, o al menos comparta con alguien lo que hizo. Luego pdale a esa persona que le d una retroalimentacin llenando la Seccin 5 del Informe del RAS. (Si nadie est disponible, esta parte no es requerida). 6. Complete el Informe del RAS. Use hojas de papel adicionales si es necesario. Enve el informe del RAS a su oficina local antes o al mismo tiempo de tomar el examen final de este curso
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Srvase escribir a mano o a mquina sus respuestas en este formulario, y envelo junto con su proyecto y TLC (si se requiere). Si necesita usar hojas adicionales de papel, escriba su nombre, nmero de alumno, el nmero del curso y el ttulo del curso en la parte superior de cada pgina. Ponga cuidado en deletrear y escribir en forma correcta, limpia y legiblemente, usando oraciones completas donde sea posible. Resuma los puntos en forma lgica. Nombre ..................................................................................... Nmero de alumno . ..................... Fecha . ............... 1. Descripcin de la tarea: Dnde tuvo lugar? ........................................................................................................................................................... Quines fueron los destinatarios? ................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Qu hizo usted (especficamente)? . ................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Cules fueron los resultados del ministerio? Use slo NMEROS en los espacios correspondientes. _____Personas a las que se testific _____Bautismos en el Espritu Santo _____Decisiones por Cristo _____Iglesias fundadas _____Personas a las que se predic o ense _____Bautizados en agua Identificar otros resultados del ministerio con nmeros. (Tales como: 8 sanidades, 3 liberaciones, 80 promesas de fe, 5 llamados al ministerio, 9 re-dedicaciones, etc.).............................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................... 2. Contenido: Resuma en 50 palabras o menos el contenido de su sermn o leccin. Mencione el tema y los puntos o principios principales. Si su tarea fue otro tipo de evento, resuma los puntos ms destacados de sta. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... 3. Aplicacin: Explique cmo aplic el contenido a usted mismo y a otros. Si usted predic o ense, explique cmo ilustr y aplic su tema y el contenido del curso. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... 4. Reflexin: Como resultado de esta tarea, qu aprendi usted acerca de lo siguiente, o a partir de stos? Usted mismo...................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... 13
Informe del requisito de aprendizaje por servicio
El Seor. ............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... El ministerio....................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Otro.................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Tiempo: Declare cuanto tiempo pas en oracin ________y preparacin ________ para esta tarea. Evale su tiempo: ............................................................................................................................................................. Para alumnos: Mediante mi firma a continuacin, concedo permiso a Global University (y agencias afiliadas) para publicar mi informe con el fin de promover la obra de Dios a travs de Global University.
Firma del alumno
Fecha
5. Evaluacin de desempeo proporcionada por un observador independiente (un pastor, maestro, colega, amigo, o miembro de la familia): Qu fue lo que ms le gust acerca del tema presentado por el alumno? . ..................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Cmo puede el alumno mejorar la manera en que particip? . ....................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Qu otras palabras de nimo le gustara decirle al alumno? ........................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Nombre de la persona que realiza la evaluacin de desempeo, y su relacin o puesto: . ............................................... ...........................................................................................................................................................................................
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ATENCIN
Pautas para tareas escritas del nivel universitario
Estas pautas para las tareas escritas de los cursos universitarios se proveen para ayudarle a completar satisfactoriamente la tarea del curso y para que entienda la manera en que los miembros del profesorado de Global University la evaluarn y calificarn. Si sigue cuidadosamente estas pautas, puede mejorar la calidad de su trabajo escrito y elevar su calificacin.
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Tareas escritas para cursos universitarios (TLCs y proyectos)

Pautas, expectativas y calificacin
La Gua de formato y estilo de Global University, define la forma, el estilo y el sistema de documentacin para completar las tareas escritas de Global University. La Gua puede ser descargada gratuitamente de www.globaluniversity.edu/pdf/FormAndStyleGuideSpanish.pdf.
Cmo escribir con excelencia acadmica, asuntos conceptuales
Siga las instrucciones cuidadosamente. Si no sigue las instrucciones reducir la calificacin de la tarea. Desarrolle los pensamientos en forma lgica. No repita ni copie meramente del autor, evale la posicin del autor. Se le motiva a que concuerde o disienta de los autores del material del curso y explicar por qu. Evite el uso de expresiones en hebreo, arameo o griego en la mayora de las TLCs y proyectos. Escriba a nivel universitario, usando vocabulario, gramtica y deletreo apropiados. Evite el uso de segunda persona (t o usted). Evite las generalizaciones, los modismos y vulgarismos. Consulte obras de referencia, incluyendo diccionarios teolgicos y bblicos, para definir correctamente los trminos, y d crdito si los cita directamente. Exprese los conceptos en sus propias palabras, tanto como sea posible. Documente todas las citas, parfrasis e ideas importantes que no le son propias, aun si son de los materiales del curso. El plagio incluye copiar o parafrasear materiales de cualquier fuente publicada o sin publicar, y presentarlos como propios omitiendo la documentacin apropiada. Identifique claramente las tareas de lectura colateral y los proyectos con una pgina de portada. Incluya una bibliografa. Vase la Gua de formato y estilo de Global University para documentar correctamente las fuentes.
Calificacin
Esta declaracin de calificacin representa una transicin en las pautas de calificacin para todas las tareas escritas de los cursos universitarios de Global University. Nota: Los siguientes indicadores no se aplican a todas las tareas escritas. Contenido y organizacin 40% (8 puntos) Seguir instrucciones Organizacin de la tarea y progresin lgica de ideas Calidad y precisin del contenido y del tema Capacidad de pensamiento crtico 30% (6 puntos) Entendimiento preciso y evaluacin de la posicin del autor Declaracin de la posicin del alumno, apoyo lgico Aplicacin e investigacin 20% (4 puntos) Planes apropiados de aplicacin de conceptos del curso Adaptacin de los conceptos del curso a la cultura del alumno Estilo, gramtica, deletreo y documentacin 10% (2 puntos) Sintaxis (eleccin y disposicin de palabras) y gramtica Forma y estilo apropiados, incluyendo las fuentes de citas TOTAL 100% (20 puntos)
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Para asegurar que su tarea sea calificada con precisin
1. Responda a las preguntas y sus secciones en el orden exacto en que ellas aparecen en las instrucciones. 2. Escriba a mquina (o copie) cada pregunta y su nmero. Debajo de sta escriba su respuesta. 3. Responda a todos los componentes, claramente identificando y separando sus respuestas para cada uno. Su profesor debe ser capaz de asociar fcilmente las respuestas con el componente correspondiente.
Direcciones generales
Srvase escribir a mquina su TLC o proyecto, usando lneas con doble espacio. Si usted no puede escribir a mquina su tarea, puede escribirla con esmero con una pluma de tinta, pero no USE LPIZ. Se le alienta a que consulte otras fuentes donde pueda encontrar informacin que ennriquezca lo que ya ha aprendi. Sin embargo, debe incluir una bibliografa selecta de las obras consultadas al final de su proyecto o TLC. Documente cualquier fuente o recurso que utiliz en su tarea segn las indicaciones de la Gua de formato y estilo de Global University.
Trminos
Las definiciones siguientes pueden ayudarle a dar una mejor respuesta a cada pregunta de su TLC o projecto: Analizar significa dividir un todo complejo en sus componentes individuales, para identificar cmo cada uno de stos elementos funciona y contribuye al todo. Aplicar significa poner, o mostrar cmo poner, principios o conceptos especficos en uso prctico. Comparar significa identificar semejanzas. Contrastar, diferenciar, y distinguir significa identificar diferencias. Pensamiento crtico es un proceso reflexivo y sistemtico en el cual usted reune informacin, la estudia desde cada ngulo, y luego ejerce su mejor juicio para sacar conclusiones. Describir, exponer, y explicar significa dar detalles, ejemplos, ilustraciones, implicaciones y motivos de apoyar su respuesta. Evaluar significa determinar la importancia, valor o condicin de algo mediante un estudio cuidadoso. Esto incluye la identificacin de las ventajas y debilidades de lo que est siendo evaluado, sea ste un concepto, principio, aplicacin, idea, acontecimiento, opinin, objeto o producto.
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P Dnde documento las fuentes, dentro del escrito o al final? R En ambos lugares. El autor, fecha de publicacin y nmero de pgina deben incluirse como referencias entre parntesis dentro del texto. Los ttulos no se mencionan en las referencias en parntesis. Al final del escrito debe presentarse una bibliografa con los detalles completos de la publicacin. Los nmeros de pgina no se mencionan en la bibliografa.
Gua rpida de referencias
Libro impreso
Documentacin en el texto
Cuando se cita de un libro, se deben poner comillas al comienzo y al final de la cita. Inmediatamente despus de la cita, y antes de poner el punto final, inserte una referencia entre parntesis en la que incluya el apellido del autor, la fecha ms reciente de publicacin y el nmero de la pgina(s).
El contexto bblico es uno de los factores clave para la correcta interpretacin de las Escrituras y hay tres clases de contexto: Contexto inmediato, contexto remoto y contexto histrico (Arnold & Beyer 1999, 29).
Una cita ms extensa que cuatro lneas va a espacio simple, sin comillas y con una sangra desde el margen izquierdo. Inserte una referencia entre parntesis al final de la cita, a continuacin del punto final.
Note los verbos que describen la preocupacin de Dios: He visto . . . he odo . . . he tomado en cuenta . . . he descendido. Tres de los verbos, que tienen a Dios como sujeto, se repiten desde 2:24-25 (ver, or, conocer), con una estrecha especificacin en cuanto a lo que Dios ve y conoce. Ciertamente Dios ve la afliccin de ellos. Dios conoce los sufrimientos de ellos. El hecho de que Dios conozca los sufrimientos del pueblo testifica que Dios experimenta este sufrimiento, ciertamente la experiencia ntima de Dios. Dios aparece descrito aqu como alguien que est involucrado ntimamente en el sufrimiento del pueblo. (Fretheim 1991, 36)
Cuando en el texto se declara el nombre del autor, la referencia entre parntesis menciona nicamente la fecha y nmero de pgina (el nombre del autor no se repite).
Arnold & Beyer afirman que hay tres clases de contexto (1999, 29). Arnold & Beyer (1999, 29) declaran que hay tres clases de contexto
Documentacin de la bibliografa selecta

Las obras usadas en el trabajo escrito se mencionan tambin al final del escrito, en la Bibliografa selecta
Archer L. Gleason. 1987. Resea crtica de una introduccin al Antiguo Testamento. Grand Rapids, MI: Portavoz.
NOTA: En este sistema de referencias se debe incluir en la bibliografa nicamente obras citadas por el alumno en el trabajo escrito.
Libro en la Internet
Documentacin en el texto
NOTA: En este sistema de referencias se debe incluir en la bibliografa nicamente obras citadas por el alumno en el trabajo escrito.
La Escritura le atribuye varios ministerios a cada persona de la Trinidad. Las diferentes funciones que vemos cumplindose en el Padre, Hijo y Espritu Santo son sencillamente manifestaciones externas de una eterna relacin (Grudem 1994, 251).
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Documentacin bibliogrfica
En la bibliografa, se mencionan tanto el sitio Web como la fecha de consulta, despus de la otra informacin.
Grudem, Wayne A. 1994. Systematic Theology: An Introduction to Biblical Doctrine. Grand Rapids, MI: Zondervan. http://books.google.com/books (accedido el 2 de febrero del 2009).
Consulte la Gua de formato y estilo de Global University para otros ejemplos (artculos en diarios o revistas, libros con ms de un autor, etc.).
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Portadas y diseo de pgina
Las portadas para su TLC y proyecto estn incluidas en este material. Llene la informacin que corresponda y sela como portada de su proyecto. Usted proveer el papel adicional necesario para ste. Es muy importante que ponga su nombre, nmero de alumno, nmero de curso, ttulo del curso, y nmero de pgina en la parte superior de cada hoja adicional (vase ms abajo las muestras de pginas). Se requiere que usted marque claramente cada parte de la respuesta. Escriba de manera legible, sea con una impresora, una mquina de escribir, pluma y tinta, o un bolgrafo. NO USE LPIZ. MUESTRA DE LA PORTADA
___{TTULO DEL PROYECTO O TLC}___ por _____{Nombre del alumno}____ ___{Nmero de alumno}__
Proyecto o TLC Presentado a Global University en cumplimiento parcial para los requisitos de
__Nmero del curso__ __Ttulo del curso, edicin__ __PN del curso __ Global University __Mes, Ao__
MUESTRA DE LA PRIMERA PGINA

{Nombre del alumno, nmero} convierte en pgina 3, etc.) {Ttulo del proyecto o TLC} Parte 1 {Nmero de curso, ttulo, PN} 2 (Si se cuenta la pgina posterior a la portada como pgina 2, esta se
MUESTRA DE LA TERCERA PGINA

{Nombre del alumno, nmero} {Nmero de curso, ttulo, PN} 3
.................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
.................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
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INSTRUCCIONES DEL PROYECTO

El valor de este proyecto es el 25% de su calificacin final del curso y debe ser enviado a su oficina de inscripcin antes de tomar el examen final. Usted ser evaluado en su habilidad para aplicar los principios enseados en el curso, y en su capacidad para seguir instrucciones.
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________________________________________________________________________ (Ttulo del proyecto)
por
____________________________________
(Nombre del alumno) (Nmero de alumno)
___________________
Proyecto
Presentado a Global University en cumplimiento parcial de los requisitos para
THE1053 Teologa bblica de la oracin PN 02.09 Global University

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(Mes y ao)
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Antes de proseguir, lea las Pautas para tareas escritas que se hallan en la pgina 17 de este material.
Instrucciones del proyecto
En este proyecto usted
Explorar la prctica de la oracin mediante un diario de oracin durante doce das, al leer y reflexionar sobre un libro clsico de la oracin, y al determinar obstculos para la oracin. Estos tres componentes sern presentados juntos como proyecto para este curso.
Su proyecto debe incluir
1. Un diario de oracin 2. Un informe de lectura de un libro 3. Un ensayo sobre Estorbos para la oracin eficaz
Instrucciones generales
La extensin total de palabras debera ser aproximadamente 1200-1500 palabras (5 a 6 pginas a doble espacio, mecanografiadas). La adicin de la cubierta (provista en la pgina 25 de este material) y una lista de libros de referencia podra llevar el proyecto completado de 7 a 8 pginas. Usted puede usar su Biblia, gua de estudio, libro de texto, notas y material de investigacin (libros, artculos, Internet, etc.).
Instrucciones del proyecto
1. Diario de oracin (450500 palabras) Despus de completar las dos primeras unidades de la gua de estudio, comience a llevar un diario de sus experiencias de oracin. El diario que usted presentar en su proyecto final contendr doce entradas, y una extensin total de aproximadamente dos pginas mecanografiadas a doble espacio. Cada entrada debera incluir lo siguiente: La fecha y hora del da El lugar de su tiempo de oracin (p.ej., dormitorio, sala de estar, patio, etc.) Un tema de su tiempo devocional y la referencia de cualquier pasaje de la Biblia ledo Una breve descripcin de su experiencia de oracin, incluyendo peticiones especficas y respuestas a la oracin, percepciones, bendiciones, etc. Al final de las doce entradas, srvase aadir un prrafo breve sobre: Cualquier observacin que refleje cambios en sus experiencias, actitudes o hbitos de oracin. 2. Un informe de lectura del libro La escuela de la oracin por Andrew Murray, incluido con el curso. (200250 palabras) Lea el libro, tomando notas mientras lee, buscando temas principales y planteamientos. Describa tres descubrimientos principales que usted encontr en su lectura. Incluya una declaracin de su impresin general de este libro y cmo esto puede afectar su prctica del evangelio. 3. Ensayo sobre Estorbos para la oracin eficaz (600750 palabrass) Usando su Biblia, la gua de estudio, el libro de texto y otros recursos (tales como libros y artculos en revistas o en la Internet), (1) identifique en la Biblia cuatro o ms obstculos para la oracin eficaz, y explique cmo pueden stos ser superados. (2) Incluya comparaciones o contrastes tiles que animarn al cristiano en su vida de oracin eficaz. (3) Adems de la Biblia, al menos tres recursos tales como artculos o libros deben ser usados en el ensayo, y correctamente documentados segn la Gua de formato y estilo de Global University. (4) Ya que el ensayo es slo de 750 palabras, no use citas largas
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de la Biblia o de algn autor que ley. Slo cite la esencia del pasaje bblico o del pensamiento del autor. (5) Asegrese de identificar las referencias bblicas y la versin de la Biblia que usted us (p.ej., Salmo 66:18, Reina Valera 1960). (6) Su ensayo debera tener el siguiente formato: Ttulo del ensayo (Estorbos para una oracin eficaz) Prrafo introductorio Cuatro obstculos (identifquelos como subttulos) Prrafo de conclusin Libros o artculos citados El ensayo debera estar en sus propias palabras, mostrando pensamiento crtico o analtico original en estos temas. Este proyecto corresponde al 25 por ciento de su calificacin y debiera ser presentado a su oficina de inscripcin antes de que usted tome su examen final.
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Respuestas a autoexamenes
Leccin 1 1 Incorrecto 2 Correcto 3 Correcto 4 Correcto 5 Correcto 6 Correcto 7 Incorrecto. 8 c) ruego 9 b) intercesin 10 c) splica. 11 b) 1 Corintios 14:14-15. 12 d) rogar humildemente y con ahnco pidiendo favor. 13 a) accin de gracias. 14 c) congoja. 15 d) adoracin. Leccin 2 1 Incorrecto 2 Incorrecto 3 Incorrecto 4 Incorrecto 5 Incorrecto 6 Correcto 7 b) Enoc y No 8 b) circunstancias. 9 c) Isaac or por la esterilidad de Rebeca. 10 Todas las respuestas son correctas. 11 c) la lucha de Jacob con Dios. 12 c) morir. 13 a) llevar a la gente a la bsqueda. 14 b) Dependa de las oraciones de otros. 15 b) arrepentimiento
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Leccin 3 1 Como Jehov lo haba mandado a Moiss. 2 a) El Seor... confirmando la palabra con las seales (Marcos 16:20) y c) Me seris testigos (Hechos 1:8) 3 b) Dios le estaba dando a Faran la oportunidad de arrepentirse. 4 Todas las respuestas son correctas. 5 a) la relacin de Israel con Dios. 6 d) gloria. 7 Todas las respuestas son correctas. 8 Correcto 9 Incorrecto 10 Correcto Leccin 4 1 1) Dios quera revelarse a s mismo ante la gente. 2 a) 1 b) 3 c) 2 2) Algunas veces Dios requiere ms que oracin. 3) Dios est dispuesto a hacer milagros en la batalla en contra del mal.
3 c) Jabes 4 d) La oracin de Dbora 5 a) Sansn 6 c) Ana 7 Incorrecto 8 Incorrecto 9 Correcto 10 Incorrecto 11 Sal nunca se arrepinti realmente. El continu en su desobediencia durante toda la duracin de su reinado. Puso a su hijo en riesgo al hacer

un voto insensato. Quera que Dios aceptara su adoracin enfrente del pueblo, pero no obedeca a Dios. Siempre hizo las cosas a su propia manera y, consecuentemente, Dios no respondi a su oracin. En un ltimo intento desesperado de manipular a Dios, l acudi a una mdium espiritista, lo cual estaba prohibido por la Ley. Leccin 5 1 c) tena la actitud correcta. 2 Todas las respuestas son correctas. 3 b) le rog a Dios por la vida del nio. 4 a) revelar la causa de la adversidad. 5 c) por cosas especficas. 6 Tres de las siguientes: a) Reconocer la grandeza y poder de Dios. b) Reconocer la capacitacin divina. c) Ofrecer voluntariamente a Dios, nuestro corazn, habilidades, y posesiones. d) Pedir un espritu de generosidad entre el pueblo de Dios. e) Orar para que otros dirigentes sean rectos. Mi esperanza Mi porcin Mi Rey Mi Dios Sol y escudo. Mi guardador Refugio Mi padre Mi cntico Mi padre amoroso Mi sombra a mi mano derecha Escudo alrededor de m; mi gloria y el que levanta mi cabeza. Fortaleza ma, roca ma y castillo mo. Mi pastor El que me ayuda
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Mi rey desde tiempo antiguo Misericordia ma
8 d) Accin de gracias. 9 a) Alabanza y adoracin. 10 c) Confesin. 11 d) Peticin. Leccin 6 1 c) hizo una peticin no egosta rogando obtener sabidura. 2 b) las siete peticiones especiales. 3 b) la oracin de Elas. 4 a) Puede que haya un periodo de tiempo entre la promesa y el cumplimiento. 5 d) hagamos oraciones poderosas y efectivas. 6 b) Respuestas milagrosas a la oracin. 7 c) Josafat. 8 d) Todas las anteriores. 9 a) es la oracin ms larga de la Biblia. 10 b) usa la frase Dios mo. 11 Incorrecto 12 d) Con congoja 13 e) Con splica 14 b) Con importunio. 15 a) Con confesin 16 c) Con persistencia Leccin 7 1 a) Isaas 2 c) dudosas 3 b) Cay postrado. 4 d) orar. 5 b) la reputacin de Dios. 6 c) tena un espritu quebrantado. 7 b) dentro del vientre del gran pez. 8 a) la ltima oracin de Habacuc
7 Escoja cinco de los siguientes:

Leccin 8 1 c) comunin con su Padre Celestial. 2 c) cuando estaba orando despus de ser bautizado en agua. 3 d) or toda la noche. 4 b) bendicin. 5 d) Todas los anteriores 6 a) la crucifixin. 7 a) Jess or por Pedro. 8 b) una oracin de agradecimiento 9 c) Las oraciones del Jardn del Getseman 10 a) Dios mo, Dios mo por qu me has desamparado? (Marcos 15:34) Leccin 9 1 en el Espritu Santo 2 por medio de Jess el nico Mediador 3 Padre 4 a) Ponernos de acuerdo con otros creyentes. 5 b) la fe debe ser acompaada de obediencia a la voluntad revelada de Dios. 6 d) orar por ellos. 7 b) hablar sin pensar. 8 a) la poblacin. 9 c) Jess or por el endemoniado. 10 d) el incrementar la percepcin espiritual y el aumentar la fe. 11 Vosotros, pues, oraris as: Padre nuestro que ests en los cielos, santificado sea tu nombre. Venga tu reino. Hgase tu voluntad, como en el cielo, as tambin en la tierra. El pan nuestro de cada da, dnoslo hoy. Y perdnanos nuestras deudas, como tambin nosotros perdonamos a nuestros deudores. Y no nos metas en tentacin, mas lbranos del mal; porque tuyo es el reino, y el poder, y la gloria, por todos los siglos. Amn El versculo 9 destina la oracin a nuestro Padre benvolo, y le da a l la debida reverencia. El versculo 10 pide que la esfera de autoridad
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de Dios y su reino se experimente en la tierra en la final consumacin del reino de Dios, cuando Cristo regrese y reine para siempre. Tambin es una peticin de completa sumisin a la voluntad de Dios, expresando confianza en nuestro fiel Dios, quien sabe lo que est haciendo. El versculo 11 le pide a Dios que provea nuestras necesidades bsicas en la tierra, tanto fsicas como espirituales. El versculo 12 aborda nuestro pecado y necesidad de perdn. Trata con los pecados pasados. La primera parte del versculo 13 pide proteccin en el futuro inmediato en contra de las tentaciones que vendrn de parte del enemigo. La ltima parte del versculo 13 es una expresin de adoracin para Dios en la forma de una breve doxologa.
Leccin 10 1 a) el primer culto de oracin. 2 b) es necesario tener una carga pesada en nuestro corazn para que la oracin sea efectiva. 3 b) comenzar un culto de oracin. 4 c) la prioridad de la oracin y de la predicacin. 5 b) Padre, en tus manos encomiendo mi espritu (Lucas 23:46) Leccin 11 1 Pedro y Juan fueron a verificar lo que estaba sucediendo en Samaria. Durante su estancia ah, impusieron sus manos y oraron para que los nuevos creyentes recibieran el Espritu Santo. 2 b) Los creyentes hablaban en lenguas. 3 b) La Iglesia comenz a orar fervientemente y sin cesar por Pedro cuando se enteraron. 4 Las respuestas b, e y g son maneras en que el Espritu Santo posiblemente le habl a Bernab 5 d) La bendicin dada por Pablo a los ancianos efesios y su cuarto naufragio. 6 b) le dio seguridad a Pablo para sanarlo. 7 c) Pedro resucitando a Dorcas de los muertos. 8 d) La conversin de Saulo de Tarso. 9 b) La conversin de Cornelio y de su casa.

10 Una confrontacin demonaca, la liberacin de una muchacha poseda por demonios, un terremoto para liberar a Pablo y a Silas de la crcel, la salvacin del carcelero de Filipo. Leccin 12 1 b) interceder por los creyentes. 2 c) no ofender a hermano o hermana. 3 b) edificacin de todo el cuerpo. 4 b) Dios algunas veces dice No. 5 d) cantar, dar gracias, y sumisin. 6 Las respuestas a, b, c, d y h son correctas. 7 d) que los creyentes vivieran en paz. 8 Correcto 9 La respuesta debe incluir al menos 8 de las siguientes: Oracin pblica oracin privada oracin informal alabanza silenciosa alabanza en voz alta peticin oracin en Espritu oracin con la mente hablar en lenguas peticin general peticin especfica 5 Para que os d, conforme a las riquezas de su gloria, el ser fortalecidos con poder en el hombre interior por su Espritu. Esto satisface las necesidades del alma eterna. 6 Para que habite en Cristo por la fe en vuestros corazones. Esto les da seguridad a los creyentes de que Dios no los dejar, de que Cristo habita en ellos. 7 A fin de que, arraigados y cimentados en amor, seis plenamente capaces de comprende con todos los santos cul sea la anchura, la longitud, la profundidad y la altura, y de conocer el amor de Cristo que excede todo conocimiento. Pablo or para que los creyentes conocieran a Dios en toda su gloria y majestad. El amor de Dios debe incluir todo lo que Dios es. 8 Para que seis llenos de toda la plenitud de Dios. Esta es la suprema peticin a favor del creyente. Esto significa que nos podemos conformar a la imagen de Dios Hijo. 9 Y esto pido en oracin, que vuestro amor abunde aun ms, y ms en ciencia y en todo conocimiento, para que aprobis lo mejor, a fin de que seis sinceros e irreprensibles para el da de Cristo, llenos de frutos de justicia que son por medio de Jesucristo, para gloria y alabanza de Dios 10 Bosquejo: 1. Estimar todo como prdida a) perder todas las cosas b) ganar a Cristo a) que no proviene de la Ley. b) sino de la fe en Cristo. a) y el poder de su resurreccin b) y la participacin de sus padecimientos c) llegando a ser semejante a l en su muerte
2. Tener la justicia que es de Dios.
10 oracin; paz. 11 Deben encerrarse en un crculo partes 4 y 5. 12 Por las personas en autoridad, para que los creyentes tuvieran vidas en paz y quietud, para que los inconversos vinieran al conocimiento de la verdad. Leccin 13 1 b, c, d, h. 2 d) todas las anteriores. 3 b) una disposicin a hacer la voluntad de Dios. 4 Seor, hazlos entender
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3. Conocer a Cristo
4. Llegar a la resurreccin de entre los muertos Leccin 14 1 c) Jess es nuestro Sumo Sacerdote. 2 b, d y e son respuestas correctas. 3 a) humildad

b) echar nuestra ansiedad sobre Dios para que l se encargue c) confesin d) andar en luz 24; 2:13, 19, 20; 1:13; Lucas 1:26-38; 2:915), su ministerio (Mateo 4:11; Marcos 1:13; Lucas 22:43), su resurreccin (Mateo 28:2, 5; Juan 20:12), y su ascensin (Hechos 1:10, 11). f) Ellos tendrn una parte importante en los eventos de los ltimos das (Mateo 24:31; Apocalipsis 9:15) g) Regresarn con Cristo en su segunda venida (Mateo 25:31).
4 d) Todas las anteriores. 5 a) Estudiando la Palabra de Dios y hablando en lenguas en oracin. 6 Correcto 7 a) fe b) creer que Dios existe c) diligencia al buscar a Dios b) Resistir al diablo c) Acercarse a Dios d) Ser limpios de la impureza diaria e) Arrepentimiento que se entristece por el pecado y lamenta de corazn. f) Contricin sincera. g) Humillarse delante del Seor. b) Tratar a su esposa con respeto c) Tratarla como a su coheredera de la gracia de la vida
Leccin 16 1 c) El avivamiento es el resultado directo de la oracin. 2 c) Se puede inferir a partir de escrituras personales hechas a grandes rasgos. 3 d) El siglo XX 4 El libro de Hechos. 5 b) Avivamiento entre los indios americanos 6 f) Avivamiento en Nueva Inglaterra 7 a) El Gran Despertar 8 e) Escribi Conferencias sobre los avivamientos religiosos 9 f) Avivamiento en Nueva Inglaterra 10 c) El avivamiento metodista 11 d) Las reuniones de oracin y avivamiento 12 c) El avivamiento metodista 13 c) El avivamiento metodista Leccin 17 1 d) Nueve de la maana, tres de la tarde, y puesta del sol. 2 c) siguiendo ciertas prcticas generales. 3 El fundamento es el entender lo que la Biblia dice acerca de la oracin (una teologa de la oracin). La estructura final es la prctica de la oracin en el da a da. 4 Devocionales familiares. 5 La hora de los alimentos. 6 A la hora de ir a la cama.
8 a) Someterse a Dios.
9 a) Ser considerado
Leccin 15 1 a) Slo Dios puede iniciar y despachar visitaciones angelicales. 2 b) Para recibir bendicin. 3 a) un hombre de Dios. 4 c) Entendimiento y sabidura. 5 a) Participan en la disposicin por Dios de los asuntos humanos (Daniel 12:1) b) Preparan el camino para que los pecadores se reconcilien con Dios (Hechos 10:3-4) c) Declaran la Palabra de Dios (Lucas 1:26-28) d) Hacen la obra de Dios en la tierra (Mateo 13:41) e) Participan en traer la salvacin de Dios a la humanidad; ellos estuvieron presentes durante el nacimiento de Cristo (Mateo 1:2033

7 a) Prepara el corazn para recibir la Palabra de Dios; crea una atmsfera del Espritu. b) Guerra espiritual, oracin por los enfermos, recibir salvacin, buscar el bautismo en el Espritu Santo, orar por necesidades especiales, y oracin general y adoracin. c) Toda la congregacin se une en oracin, todos los miembros oran simultneamente. d) La oracin es usualmente dirigida por el pastor, un asociado, o por un miembro de la congregacin; la audiencia participa indicando estar de acuerdo con el que dirige la oracin, contribuyendo al sentido de unidad.
Leccin 18 1 c) no se complazca en orar. 2 Las respuestas a, c, d, f, g, e i son correctas. 3 c) que Dios se limit a s mismo. 4 c) Dios sobrepasa las leyes de la naturaleza con su poder
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Evaluaciones de unidad
Las evaluaciones de unidad estn diseadas para indicar cun bien aprendi usted el material de cada unidad y cun bien podra rendir en su examen final. Responda las preguntas sin consultar los materiales de estudio del curso, ni su Biblia o notas. Cuando haya completado cada evaluacin, compare sus respuestas con las provistas en la clave de respuestas que se encuentra al final del material del alumno. Repase aquellos puntos que usted respondi incorrectamente.

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THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin (Unidad 1Lecciones 14)

SELECCIN MLTIPLE Escoja la letra que corresponda a la mejor respuesta a cada pregunta. 1 Gran amor y respeto para con Dios se muestra en el trmino a) veneracin. b) comunicacin. c) peticin. d) congoja. 2 La razn por la que la palabra hebrea traducida comunin tambin puede ser traducida como su significado literal hablar es que el hablar con otra persona implica la idea de a) mandato. b) confraternidad. c) algo en comn. d) todas las anteriores. 3 Reconocer los pecados de uno y de otras personas, delante de Dios, es el principal significado de la palabra __________________ en este curso. a) congoja b) peticin c) contricin d) confesin 4 Una buena definicin para la palabra contricin incluye la idea de a) quebrantamiento de espritu. b) admitir el pecado. c) pedir misericordia a Dios. d) todas las anteriores. 5 La definicin del libro de texto para el trmino intercesin es apoyada por la palabra griega traducida a) ponderar. b) apelar a. c) estar cerca. d) entrar.
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Evaluacin de unidad 1
6 Un entendimiento ms completo de la verdad, junto con la asimilacin y aplicacin de sta, se aade a la oracin mediante a) veneracin. b) ruego. c) meditacin. d) oracin en el Espritu.
7 La palabra splica es un sinnimo comn de la palabra a) ruego. b) intercesin. c) peticin. d) congoja.
8 Primera de Corintios 14:14-15; Efesios 6:18, y Judas 20 son los pasajes de los cuales se deriva la definicin del trmino a) contricin. b) ruego. c) meditacin. d) oracin en el Espritu.
9 Aceptar humildemente la autoridad y seoro de Dios y la autoridad de los lderes terrenales es a) contricin. b) ruego. c) sumisin. d) adoracin.
10 Rogar a Dios intensamente, humildemente y con ahnco es a) ruego. b) peticin. c) splica. d) congoja.

11 La prctica juda de pasar todo el da usando oraciones en frases cortas se puede relacionar con el concepto de la oracin llamado a) veneracin. b) ruego. c) peticin. d) accin de gracias. 12 El trmino ruego hace que la oracin se compare con a) una intensa bsqueda espiritual. b) dolores de parto. c) la prctica juda de usar oraciones cortas. d) el arduo trabajo del primer siglo. 13 Reverencia, admiracin, y devocin describen el aspecto de la oracin conocido como a) contricin. b) ruego. c) meditacin. d) adoracin. 14 Un versculo que indica que Adn tena comunin con Dios es a) Gnesis 2:7 Jehov Dios... sopl en su nariz aliento de vida. b) Gnesis 3:10 O tu voz en el huerto. c) Gnesis 3:20 Y llam Adn el nombre de su mujer Eva. d) Gnesis 3:22 Y dijo Jehov Dios: He aqu el hombre es como uno de nosotros. 15 La frase Los hombres comenzaron a invocar el nombre de Jehov (Gnesis 4:26) indica que a) nadie saba cmo orar antes del tiempo de Set. b) las personas oraban durante el tiempo de Set. c) Nadie conoca el nombre de Dios antes del tiempo de Set. d) Set era un gran predicador. 16 La palabra usada para Enoc y No que indica que ambos tenan una comunin ntima con Dios es a) ador. b) intercedi. c) or. d) camin. 17 Debido a que Apocalipsis menciona que las oraciones de los santos eran ofrecidas en el altar del cielo, el altar del Antiguo Testamento puede relacionarse con a) sacrificio. b) oracin. c) dedicacin. d) adoracin.
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18 De la vida de Abraham, se podra decir que el altar indica la oracin de Abraham porque a) la palabra hebrea para altar significa oracin. b) Abraham am a Dios lo suficiente como para edificarle un altar. c) Abraham anticip una reunin con Dios. d) los altares slo eran usados para la oracin. 19 La idea de que los problemas externos que traemos ante Dios en oracin son algunas veces respondidos con un cambio interno es ilustrada en la vida de Jacob a) en la lucha que sostuvo con Dios b) en la peticin de ser salvo de la mano de Esa c) en el cambio de corazn para querer servir a Dios d) en la oracin de compromiso en Betel. 20 Un propsito de que los creyentes experimenten pruebas es para a) motivarles a iniciar una bsqueda. b) que sufran por los pecados de otras personas. c) demostrar la presencia de Satans en este mundo. d) ser castigados por sus pecados. 21 Cul de los siguientes NO es un principio derivado de las oraciones de Job durante sus pruebas? a) Concntrese en Dios, no en las circunstancias. b) Dependa de las oraciones de otros. c) Confe en Dios en todo, sin importar lo que suceda. d) Sea honesto en sus oraciones. 22 Job 42:5 De odas te haba odo; mas ahora mis ojos te ven, es la razn de que Job a) fue sanado. b) se arrepinti. c) tuvo esperanza de vida eterna. d) or por sus amigos. 23 La frase como Jehov lo haba mandado a Moiss implica que a) El Seor le dio visiones a Moiss. b) Moiss obedeca las rdenes de Dios slo porque as tena que ser. c) Moiss estaba atento a lo que Dios estaba diciendo. d) El Seor le dio los Diez Mandamientos a Moiss.

24 En respuesta a los sentimientos de Moiss de que l no era elocuente cuando Dios lo llam a librar a Israel, Dios provey una____________ sobrenatural. a) sanidad b) manifestacin c) liberacin d) capacitacin 25 Los israelitas culparon a Moiss por la falta de agua y de comida en el desierto porque a) Moiss olvid pedir a Dios provisiones. b) les costaba trabajo creer en un Dios que no podan ver. c) Dios le dijo a Moiss que actuara y l lo hizo. 30 A partir de la siguiente lista, seleccione la situacin en la cual Moiss o Aarn intercedieron, y luego Dios envi juicio: a) Las quejas de Israel en Cades-barnea acerca de sus dificultades. b) La crtica a Moiss por parte de Mara y Aarn. c) La rebelin de Cor, Datn y Abiram. d) La queja de al comunidad en contra del castigo dado a Cor, Datn y Abiram. 31 A Moiss no le fue permitido entrar a la Tierra Prometida porque a) hizo y ador un becerro de oro. b) no intercedi a favor de Israel en un tiempo crtico. c) no pudo manejar las responsabilidades del liderazgo. d) no honr a Dios ante los ojos de Israel. 32 El tabernculo es un __________ para los creyentes de hoy, representando la manera en que Cristo provey la entrada a la presencia de Dios. a) modelo b) mapa c) tipo d) todas las anteriores 33 La implicacin de la oracin de Josu de que el sol se detuviera, de modo que la batalla en contra de los enemigos de Israel fuera ganada, es que a) Dios est dispuesto a hacer milagros en la batalla en contra del mal. b) no hay nada imposible para Dios. c) Dios quera revelarse a s mismo ante la gente. d) algunas veces Dios requiere accin adems de oracin. 34 Las oraciones, como la de Dbora, que pueden regenerar la fe de un creyente, a) explican cmo ser salvo. b) recuentan en una cancin lo que Dios ha hecho. c) vencen el ataque del enemigo. d) mencionan las creencias doctrinales de la fe. 35 Geden us un velln para a) descubrir la voluntad de Dios. b) captar la atencin de Dios. c) confirmar la voluntad de Dios. d) afirmar la presencia de Dios. 36 En la oracin de Jabes se peda de Dios a) bendiciones. b) posteridad. c) capacitacin. d) todas las anteriores.
d) ellos necesitaban a alguien a quien culpar por su incredulidad. Para las preguntas 26-28, identifique el pecado
israelita que motiv la intersecin de Moiss. 26 Incidente 1: Moiss en el monte recibiendo los Diez Mandamientos a) Adoracin de dolos b) Comer alimentos prohibidos c) Israel siendo de dura cerviz d) Murmuracin y queja 27 Incidente 2: Moiss confrontando la adoracin del becerro de oro. a) Adoracin de dolos b) Comer alimentos prohibidos c) Israel siendo de dura cerviz d) Murmuracin y queja 28 Incidente 3: Dios dicindole a Moiss que su presencia no ira con Israel. a) Adoracin de dolos b) Comer alimentos prohibidos c) Israel siendo de dura cerviz d) Murmuracin y queja
29 Cules de las siguientes es la mejor definicin para el entendimiento que los hombres tienen acerca de la gloria de Dios? a) Brillantez de la presencia de Dios. b) Emanaciones que provienen de Dios. c) Todo lo que Dios es. d) Todas las anteriores.
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37 Por qu la oracin de Jeft fue insensata comparada con la de Manoa? a) Jeft no pens bien en las implicaciones de su voto. b) El fin del hijo de Manoa fue mejor que el fin de la hija de Jeft. c) Jeft no saba lo que era un voto. d) Todas las anteriores. 38 Una posible razn del fracaso de Sansn es a) la infidelidad. b) no honrar a sus padres. c) la falta de oracin. d) la promiscuidad. 39 Para obtener el favor de Dios, los israelitas fueron instruidos por el profeta Samuel a a) ayunar. b) confesar sus pecados. c) reconocer su necesidad de intervencin divina. d) todas las anteriores. 40 Nunca se arrepinti, continu en desobediencia, y consult a una mdium, son tres razones por las cuales a) a Moiss no se le permiti entrar a la Tierra Prometida. b) los israelitas perdieron la primera batalla en Hai. c) Israel experiment continua opresin. d) Dios no respondi las oraciones de Sal.
Parte 2Correcto o incorrecto Indique si cada declaracin es CORRECTA o INCORRECTA

41 Las palabras hebreas y griegas traducidas como ruego pueden ser tambin traducidas como pedir, exhortar, interceder, y orar. 42 El Libro de la Gnesis nunca afirma claramente que Dios y Abraham hablaron el uno con el otro. 43 Un principio que puede ser extrado de la vida de Abraham que indica las consecuencias de la falta de oracin es que la falta de oracin puede llevar a la eleccin de un curso de accin que causar prdida y dao, no slo a nosotros mismos, sino tambin a las personas inocentes que nos rodean. 44 Circunstancias especficas en respuesta a la oracin fueron los medios que Dios us para dirigir a Eliezer a encontrar una esposa para Isaac, el hijo de Abraham. 45 Isaac orando por la esterilidad de Rebeca ilustra el principio del Nuevo Testamento de que los creyentes se ponen de acuerdo para orar. 46 Slo dos veces se registra en la Biblia que Dios honr la peticin de alguien de morir. 47 Puede parecer que la respuesta de Dios a la oracin tarda porque el momento de Dios no es el nuestro. 48 La intercesin de Moiss por los israelitas cuando el ejrcito del Faran los persegua junto al Mar Rojo, ilustra un tiempo para orar y un tiempo para actuar. 49 Cuando Israel or a Dios para entregar a la tribu de Benjamn en sus manos, Dios le contest: Subid contra ellos, y los benjamitas fueron derrotados inmediatamente. 50 El aspectos de la oracin que fue nico en el caso de Ana fueron que ella llor y or slo moviendo sus labios
Despus de haber contestado todas las preguntas de esta evaluacin de unidad, consulte nuevamente los puntos 3-5, bajo el encabezamiento Evaluaciones de unidad. Usted encontrar estos bajo las INSTRUCCIONES en la pgina 1 de este material del alumno.
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SELECCIN MLTIPLE Escoja la letra que corresponda a la mejor respuesta a cada pregunta. 1 Dios respondi las oraciones de David porque l a) escogi al sacerdote correcto para obtener una respuesta. b) us a los sacerdotes ordenados por Dios: Urim y Tumim. c) era amado de Dios como un hijo. d) or con la actitud correcta. 2 La oracin de David despus de recibir el pacto de Dios a) es un modelo para que nosotros lo sigamos. b) tiene lecciones que pueden ser usadas en nuestras oraciones. c) aluda al gran valor de David que lo hizo apto para recibir el pacto. d) listaba las razones para el pacto. 3 Qu principio derivado del hambre que ocurri durante el reinado de David puede ser aplicado a nuestras vidas cuando enfrentamos adversidad inesperada? a) Dios nos dir las razones de la adversidad si lo buscamos. b) El pecado siempre es la causa de la adversidad en nuestras vidas. c) Los pecados de otras personas son usualmente la causa de nuestra adversidad. d) La bsqueda sincera del Seor puede revelar la causa de la adversidad. 4 Aunque el Salmo 22 es un salmo mesinico, es tambin un salmo de a) alabanza. b) adversidad. c) confesin. d) peticin. 5 Para reconocer a Dios en sus oraciones, David a) se diriga a Dios por su nombre. b) usaba trminos devocionales que hacan a Dios relevante para las circunstancias de la vida. c) se postraba sobre su rostro para alabar a Dios. d) usualmente se refera al pacto que Dios hizo con David y con su casa.
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Para las preguntas 6-9, escoja la clase de oracin que cada uno de los textos bblicos representa. 6 Mi pecado te declar, y no encubr mi iniquidad. Dije, confesar mis transgresiones a Jehov; y t perdonaste la maldad de mi pecado (Salmo 32:5). a) Alabanza y adoracin. b) Peticin. c) Confesin. d) Accin de gracias. 7 Jehov, Dios mo, te alabar para siempre (Salmo 30:12) a) Alabanza y adoracin. b) Peticin. c) Confesin. d) Accin de gracias. 8 Bendice alma ma, a Jehov, y bendiga todo mi ser tu santo nombre. Bendice, alma ma, a Jehov, y no olvides ninguno de sus beneficios (Salmo 103:1, 2) a) Alabanza y adoracin b) Peticin. c) Confesin. d) Accin de gracias. 9 Preserva tambin a tu siervo de las soberbias; que no se enseoreen de m (Salmo 19:13). a) Alabanza y adoracin. b) Peticin. c) Confesin. d) Accin de gracias.
10 Qu hizo Salomn para obtener el favor de Dios? a) mostr misericordia a los enemigos de Sal. b) edific para Dios un templo glorioso. c) reconoci los grandes dones de liderazgo que Dios le haba dado. d) hizo una peticin no egosta por sabidura con una actitud humilde.

11 Salomn hizo varias peticiones en la parte central de su oracin de dedicacin del templo. Esto muestra que Salomn estaba consciente de a) la importancia de su postura y de sus acciones fsicas al orar. b) cmo funciona la oracin. c) la relacin entre la bendicin de Dios y el cumplir con los requisitos divinos. d) la soberana y omnipresencia de Dios. 12 Al postrarse sobre el hijo muerto de la viuda, Elas demostr a) la intensidad de su pasin en la oracin. b) su amor por el nio. c) cun desesperado se sinti al orar para que la vida del muchacho le fuera devuelta. d) la presencia sobrecogedora de Dios en todo milagro. 13 Lo que Elas quera que los israelitas supieran era que Jehov es Dios y que l era la fuente de la autoridad de Elas. Esto fue demostrado por a) la simple oracin de Elas. b) la inmediata respuesta de Dios. c) las oraciones infructuosas de los profetas de Baal. d) la muerte de los 450 profetas de Baal. 14 Para refutar la idea de que los creyentes no pueden hacer oraciones tan poderosas y eficaces como las que Elas hizo, la Biblia muestra que a) todas las oraciones de Elas fueron contestadas. b) Dios no hace distincin de personas. c) Elas fue sujeto a los mismos fracasos de las personas de hoy en da. d) los 450 profetas de Baal fallaron y Elas los mat. 15 Un ejemplo de una respuesta milagrosa a la oracin que ocurri tanto en el ministerio de Elas como en el de Eliseo es a) profetizar con los hijos de los profetas. b) resucitar a un muchacho. c) causar que sus enemigos fueran castigados. d) sanar a un leproso. 16 La oracin de ___________ de Esdras provee lecciones que pueden ser aplicadas a nuestro acercamiento a Dios en arrepentimiento. a) liberacin b) juicio c) perdn d) confesin
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17 Congoja, inoportunidad, persistencia, confesin y splica son las maneras de acercarse a Dios que podemos aprender de la vida de a) Esdras. b) Isaas. c) Jeremas. d) Nehemas. 18 La oracin ms larga de la Biblia es especial porque a) es tambin el salmo ms largo. b) fue orada por ocho levitas. c) cada lnea comienza con una letra diferente del alfabeto hebreo. d) se encuentra en el libro ms corto del Antiguo Testamento. Para las preguntas 19 a 22, elija la clase de oracin registrada en Isaas que corresponde con la circunstancia mencionada. 19 Tiempos de estrs o adversidad (Isaas 26). a) Oracin de arrepentimiento. b) Oracin de alabanza. c) Oracin de nimo. d) Oracin de desesperacin. 20 Tiempos en que Dios guarda silencio (Isaas 63, 64). a) Oracin de arrepentimiento. b) Oracin de alabanza. c) Oracin de nimo. d) Oracin de desesperacin. 21 Tener una visin de Dios (Isaas 6). a) Oracin de arrepentimiento. b) Oracin de alabanza. c) Oracin de nimo. d) Oracin de desesperacin. 22 Exaltar las obras de Dios como lder de un coro (Isaas 25). a) Oracin de arrepentimiento. b) Oracin de alabanza. c) Oracin de nimo. d) Oracin de desesperacin. 23 Cul de las siguientes palabras NO es caracterstica de las oraciones de Jeremas? a) perpleja. b) dudosa. c) de lamento. d) acusadora.

24 Cuando Ezequiel cay postrado en oracin, esto indic a) intensidad b) sumisin c) cansancio extremo d) frustracin 25 El hbito que Daniel demostr que debe ser parte de la vida de todo creyente es a) profetizar. b) interpretar sueos. c) orar. d) tener comunin con otros creyentes. 26 El que Ams tena un espritu quebrantado se revela a) por la manera en que profetiz juicio. b) en las palabras de aliento de Dios para con Ams. c) en el arrepentimiento de Israel. d) en la nica oracin de Ams que est registrada en la Biblia. 27 Saber que podemos orar en cualquier lugar y en cualquier momento es una leccin que podemos aprender de a) la visin del Seor que Isaas tuvo. b) la oracin de Jons desde el vientre del gran pez. c) la confrontacin de Elas con los profetas de Baal. d) las lamentaciones de Jeremas. 28 Cul de los siguientes es un propsito de la ltima oracin de Habacuc? a) Deba ser usada en oracin pblica. b) Deba ser usada en un canto de alabanza. c) Era el salmo personal de adoracin de Habacuc. d) Todas las anteriores. e) Ninguna de las anteriores. 29 De acuerdo con el ejemplo de David, el presentar a Dios repetidamente una oracin por el mismo asunto puede indicar a) duda. b) persistencia. c) humildad. d) egosmo. 30 Qu principio demuestra la experiencia de David con una falla moral y espiritual? a) La restitucin debe hacerse antes de orar. b) Las fallas hacen que la persona que ora sea indigna de acercarse a Dios. c) La persona que falla debe orar. d) Las fallas de David no tuvieron efecto en su vida de oracin.
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31 La oracin sincera es a) una revelacin del corazn. b) una forma de instruccin pblica en piedad. c) una experiencia nicamente cristiana. d) una garanta de una respuesta generosa de parte de Dios. 32 Cul de los siguientes reyes hizo la declaracin En ti nos apoyamos despus de confesar que el pueblo estaba indefenso? a) Ezequas. b) Josafat. c) David. d) Salomn.. 33 Posiblemente la oracin ms memorable de la Biblia fue la oracin de Ezequas cuando a) Isaas le inform que Dios protegera a Jud. b) recibi noticias de la derrota del reino del norte. c) l necesitaba desesperadamente liberacin de Senaquerib. d) Isaas le inform que no se recuperara de su enfermedad. 34 Una leccin importante que podemos aprender del ejemplo de la oracin de Esdras es que era a) ms un discurso pblico que una oracin. b) una confesin vicaria a nombre de una nacin entera. c) una cita de la Ley Mosaica. d) una exhibicin no comn de pura emocin humana. 35 La oracin de los levitas registrada en Nehemas es un ejemplo de cul ingrediente comn de las oraciones del Antiguo Testamento? a) Reconocimiento de la grandeza de Dios, recitando su trato con su pueblo. b) Las expectativas de los israelitas de recibir una importante bendicin por su obediencia. c) Una especial reconocimiento de parte de Dios, disponible a los levitas debido a su funcin espiritual. d) Una peticin para la destruccin de los enemigos de Israel. 36 Cul de las siguientes oraciones fue diseada para ser usada en alabanza pblica? a) La oracin final de Habacuc. b) La lamentacin de Jeremas. c) La oracin de Jons pidiendo liberacin. d) La oracin de Isaas cuando tuvo una visin de Dios.

37 Qu oracin egosta e inmoral hizo Jons como resultado de la misericordia de Dios para con Nnive? a) Oracin pidiendo la destruccin de los habitantes de Nnive. b) Oracin pidiendo prosperidad como recompensa. c) Oracin pidiendo su propia muerte. d) Oracin de blasfemia enojada contra Dios. 38 Las dos preguntas que motivaron las oraciones de Habacuc fueron: Por qu es que las oraciones de los justos no son contestadas inmediatamente? y a) Cundo destruir el Seor a los malos? b) Por qu est siendo castigado Israel? c) Por qu sufren los justos? d) Por qu prosperan los malos? 39 Cul era la prctica habitual de Daniel en cuanto a la oracin? a) Reunirse con otros judos una vez a la semana. b) Orar tres veces al da hacia Jerusaln. c) Orar una vez al da en la oscuridad de la noche. d) Orar en secreto cuando le fuera posible. 40 Cul fue la ocasin del espritu quebrantado y de la intensa oracin de Jeremas? a) Su inevitable muerte debido a un juicio. b) Una temporada de batalla espiritual. c) La muerte de su familia. d) La difcil situacin de Israel en medio de su rebelin.

41 Cuando David confes su pecado, demostr su arrepentimiento y recibi perdn, Dios quit las consecuencias de su pecado. 42 Aunque David hizo muchas oraciones que seran apropiadas para los lderes orar, la Biblia no registra ninguna de sus oraciones que pudieran ser modelo de oracin para los lderes piadosos. 43 Es posible que se necesite oracin continua despus que Dios ha prometido algo, porque puede ser que haya un lapso de tiempo entre la promesa y el cumplimiento. 44 Cuando se enfrentaron con los enemigos de Jud, Asa, Josafat y Ezequas enfrentaron la amenaza en exactamente la misma manera: Se postraron sobre sus rostros y oraron para que Dios los librara. 45 Sabemos que Nehemas tena una relacin personal con Dios porque l us la frase Dios mo a lo largo de su libro al orar. 46 La carga de quien hace una oracin siempre debera ser la reputacin de Dios. 47 La oracin es una actividad que siempre honra a Dios sin importar la motivacin ni la clase de oracin. 48 La Biblia registra evidencia de que los profetas algunas veces oraron por aquellos contra quienes profetizaron. 49 Preguntarle a Dios Por qu? era un tema prohibido en el Antiguo Testamento. 50 Hay evidencia en el Antiguo Testamento de que Dios slo escuchara y respondera a los profetas.
Despus de haber contestado todas las preguntas en la hoja de respuesta de esta evaluacin de unidad, consulte nuevamente los puntos 3-5 bajo el encabezamiento Evaluaciones de unidad. Encontrar estos en las INSTRUCCIONES que se encuentran en la pgina 1 de este material del alumno.
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SELECCIN MLTIPLE Escoja la letra que corresponda a la mejor respuesta a cada pregunta. 1 Cul de las siguientes es una razn por la cual Jess or aunque l era Dios en cuerpo humano? a) Slo como ejemplo para sus discpulos. b) Para tener comunin con su Padre. c) Para no sentirse abandonado por el Padre. d) Ninguna de las anteriores. 2 Despus de que Jess fue bautizado en agua, a) or y el Espritu Santo descendi sobre l. b) Juan el Bautista le llam Cordero de Dios. c) llam a sus discpulos. d) Juan el Bautista le dijo que no era digno de atar su calzado. 3 La manera como Jess supo a quines seleccionar como sus doce discpulos fue mediante a) conocimiento previo. b) oracin. c) una palabra de conocimiento. d) su omnisciencia. 4 En el Monte de la Transfiguracin, Jess le habl a Moiss y a Elas acerca de a) la resurreccin. b) la eleccin de los doce discpulos. c) su ascensin que estaba a punto de suceder. d) la tierra prometida. 5 La razn por la que Pedro no perdi la fe despus de negar al Seor fue porque Jess or que a) Satans no zarandeara a Pedro. b) Dios protegiera a Pedro de la responsabilidad moral. c) la fe de Pedro no faltara. d) ngeles del cielo ayudaran a Pedro a vencer su falla. 6 La ocasin en la cual Jess hizo una oracin de accin de gracias antes de realizar un milagro fue a) la liberacin del endemoniado gadareno. b) cuando camin por el mar de Galilea. c) la ltima cena. d) cuando resucit a Lzaro.
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7 Cul de las siguientes caractersticas-peticiones guarda relacin con la oracin que Jess hizo por s mismo y por sus discpulos en Juan 17? a) Intensidad. b) Gotas de sangre. c) Glorificacin. d) Voluntad de Dios. 8 Cul de las siguientes peticiones guarda relacin con la oracin que Jess hizo en el Jardn de Getseman? a) La voluntad de Dios. b) Glorificacin. c) Unidad de los creyentes. d) Salvacin de los incrdulos. 9 La oracin en la cruz que indic que Jess es increblemente misericordioso es a) Dios mo, Dios mo por qu me has desamparado? (Marcos 15:34) b) Padre mo, si es posible, pase de m esta copa (Mateo 26:39) c) Padre, perdnalos porque no saben lo que hacen (Lucas 23:34) d) Padre, en tus manos encomiendo mi espritu (Lucas 23:46) 10-12 Escriba la letra de la respuesta que encaja para completar el enunciado correctamente. Protocolo de la oracin: Los creyentes capacitados por (10) se acercan por medio de (11) al (12) . a) Padre b) Jess el nico Mediador c) el Espritu d) el trono 13 Permanecer en Cristo, que las palabras de Cristo permanezcan en usted, pedir de acuerdo con la voluntad de Dios, y pedir con motivos correctos, son algunos de los requisitos para a) aceptar a Cristo como Salvador. b) ser bautizado en el Espritu Santo. c) convertirse en miembro de la iglesia. d) recibir cualquier cosa que pidiremos en oracin.

14 Una leccin que podemos aprender acerca de la fe que mueve montaas, segn Marcos 11:22-24, es que a) el objeto de la fe debe ser Dios. b) nuestros deseos deben armonizar con la voluntad revelada de Dios. c) la fe debe estar acompaada de obediencia a la voluntad revelada de Dios. d) todas las anteriores. 15 La razn por la que Jess instruy a los creyentes a perdonar a otros es con el objeto de a) tener fe. b) ser perdonados. c) mostrar motivos correctos. d) que podamos imitar a Jess. 16 El Padre Nuestro (Mateo 6:9-13) es un modelo de oracin por cuanto a) es la perfecta oracin y debera orarse palabra por palabra. b) Dios la responder sin que haya necesidad de que sea orada otra vez puesto que Jess la or una vez. c) es un patrn que puede seguirse al orar. d) debe orarse para que el reino de Dios venga cuando Jess venga otra vez. 17 Qu cosa debiera hacer el pueblo de Dios frente al hecho de que hay ms personas vivas hoy en el mundo? a) Orar por ms obreros. b) Orar con los motivos correctos. c) Orar en secreto. d) Trabajar ms en la cosecha y orar menos. 18 La persistencia en oracin es ilustrada por la oracin de a) Jess por los endemoniados. b) Elas pidiendo lluvia. c) Pablo por los ancianos de Efeso. d) Moiss para que Dios perdonara a los Israelitas. 19 La percepcin espiritual y la fe pueden ser aumentadas al a) ponerse de acuerdo con otra persona en oracin. b) dejar sus cargas en el altar de oracin. c) encontrar un versculo bblico que declarar. d) combinar ayuno y oracin.
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20 A partir de cul de los siguientes pasajes puede obtenerse la idea de que la disciplina de la oracin es vital para todos los creyentes? a) Cuando lleg el da de Pentecosts, estaban todos unnimes juntos (Hechos 2:1) b) Pedro y Juan suban juntos al templo a la hora novena, la de la oracin (Hechos 3:1) c) Cuando hubieron orado, el lugar en que estaban congregados tembl; y todos fueron llenos del Espritu Santo, y hablaban con denuedo la palabra de Dios (Hechos 3:41) d) Buscad, pues, hermanos, de entre vosotros a siete varones de buen testimonio, llenos del Espritu Santo y de sabidura, a quienes encarguemos este trabajo. Y nosotros persistiremos en la oracin y en el ministerio de la palabra (Hechos 6:3-4) 21 La reaccin de los apstoles ante la persecucin de parte de los lderes religiosos de Israel fue el a) azotar a los lderes con ceguera. b) arrepentirse porque el pecado caus la persecucin. c) comenzar una reunin de oracin con los otros discpulos. d) sanar al hombre cojo como testimonio del poder de Dios. 22 El que la Iglesia Primitiva eligiera diconos que se encargaran de la administracin y de servir las mesas ilustra a) la prioridad que los apstoles le daban a la oracin y en la predicacin. b) la necesidad de que todos se involucren en la iglesia. c) la estructura que haca falta cuando la iglesia se form. d) la prdida de tiempo que los apstoles crean tener debido a que suplan las necesidades de los creyentes. 23 Cul de las siguientes oraciones de Jess fue reflejada en la oracin de Esteban cuando estaba siendo martirizado? a) Padre mo, si es posible, pase de m esta copa; pero no sea como yo quiero sino como t (Mateo 26:39) b) Y perdnanos nuestras deudas, como tambin nosotros perdonamos a nuestros deudores (Mateo 6:12) c) Padre, perdnalos porque no saben lo que hacen (Lucas 23:34) d) Dios mo, Dios mo por qu me has desamparado? (Marcos 15:34)

24 Despus de que los apstoles escucharon lo que haba pasado en Samaria, Pedro y Juan fueron para a) predicar el evangelio. b) quitar al actual pastor y para instalar a Felipe como el supervisor. c) averiguar lo que estaba pasando en Samaria. d) confirmar a los nuevos creyentes en la fe. 25 Que Dios usar a un creyente para responder las oraciones de alguien es algo que podemos aprender a partir de la narracin de a) el viaje de Pedro y Juan a Samaria. b) la conversin de Saulo de Tarso. c) la resurreccin de Dorcas por la intervencin de Pedro. d) la confrontacin de Pablo con la muchacha esclava poseda por demonios. 26 Que una persona debe fervientemente buscar y conocer la voluntad de Dios antes de actuar en nombre de El se demuestra en la narracin de a) el viaje de Pedro y Juan a Samaria. b) la conversin de Saulo de Tarso. c) la resurreccin de Dorcas por la intervencin de Pedro. d) la confrontacin de Pablo con la muchacha esclava poseda por demonios. 27 Una de las lecciones que pueden aprenderse a partir de la narracin de Cornelio y de Pedro es que una vida constante de oracin y comunin con Dios abre las puertas para a) un ministerio lleno de seales y prodigios. b) quienes estn aprisionados por su fe. c) la salvacin. d) gua y direccin especiales. 28 En qu const la diferencia entre el hecho de que Jacobo fuera muerto y Pedro fuera libertado de la prisin? a) Un ngel enviado por Dios. b) Conocer la voluntad de Dios. c) El pecado en la vida de Jacobo. d) La oracin ferviente de parte de la Iglesia. 29 Cuando Pablo y Silas estaban orando y cantando alabanzas a Dios despus de ser azotados y encarcelados en Filipo, la inesperada respuesta a la oracin fue a) la liberacin de la esclava poseda por demonios. b) que un terremoto rompi sus cadenas. c) la salvacin de Lidia. d) un ngel enviado para librarlos de la prisin.
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30 El que la oracin es siempre apropiada es una leccin que podemos aprender de a) la liberacin de Pedro de la prisin por parte de un ngel. b) la liberacin de la muchacha esclava poseda por demonios. c) la bendicin de Pablo a los ancianos efesios. d) la imposicin de manos por la sanidad del padre de Publio. 31 Segn el libro de texto, cmo se puede asegurar que la gente ser sanada al nosotros imponer manos sobre ellos? a) Orando hasta que sintamos la direccin y uncin de Dios. b) Clamando las promesas de Dios de sanidad a travs de la oracin. c) Imponiendo manos en los enfermos y orando por ellos con fe. d) Todas las anteriores. 32 Pedro y Juan oraron para que los samaritanos recibieran al Espritu Santo, en lugar de pedir que Dios les diera el Espritu Santo porque a) los samaritanos estaban renuentes a recibirlo. b) el Espritu ya haba sido dado. c) la manera en que esto se expresa tena la intencin de edificar la fe de los samaritanos. d) si los samaritanos no lo reciban, Dios podra ser culpado. 33 Jess ense que para recibir lo que pidiramos de parte de Dios, debemos a) permanecer en Cristo y que sus palabras permanezcan en nosotros. b) ser fieles en nuestra mayordoma de todos los recursos. c) vivir vidas santas sin pecar en absoluta. d) orar con otra persona por lo que deseamos. 34 Una oracin que Jess hizo que siempre sera respondida es la que pide a) la salvacin de los seres queridos. b) el don del Espritu Santo. c) una mansin en el cielo. d) el fruto del Espritu. 35 El gran culto de oracin en el Da de Pentecosts afect al mundo para siempre al a) hacer nulo e invlido el sacrificio de animales. b) hacer de la cristiandad la religin aprobada por el estado. c) crear persecucin perpetua para la Iglesia. d) poner al Espritu Santo a disposicin de todo creyente.

36 Desde la cruz Jess or (1) Dios mo, Dios mo por qu me has desamparado? y (2) a) Hoy estars conmigo en el Paraso. b) He aqu tu hijo. c) Padre, la hora ha llegado, glorifica a tu hijo. d) Padre, en tus manos encomiendo mi espritu. 37 El elemento comn en las tres oraciones de Cristo en el Jardn de Getseman fue a) confianza inquebrantable en que Dios lo librara. b) sumisin a la voluntad del Padre. c) el llamado a doce legiones de ngeles para que vinieran a ayudarle. d) una peticin de que el Padre lo glorificara. 38 Para que nuestras oraciones sean respondidas, nuestras relaciones con otras personas deben incluir a) no tener rencor para con nadie. b) perdonar a quienes nos han ofendido. c) orar por quienes nos han ofendido. d) todas las anteriores. 39 Como se registra acerca de la Iglesia Primitiva, los creyentes hoy en da, cuando se enfrentan con persecucin o sufrimiento deben pedirle a Dios que a) quite la persecucin. b) impida que sufran y que tengan problemas. c) les d la capacidad de enfrentar los problemas con buen nimo y confianza. d) sean quitados del mundo. 40 La seguridad que Pedro tena acerca de la restauracin estaba basada en a) la oracin de intercesin que Jess hizo a favor de l. b) su disposicin a perdonar a sus hermanos. c) su fervor para alimentar a las ovejas de Jess. d) su intencin de arrepentirse con llanto amargo.

41 La Biblia no dice qu clase de oracin hizo Jess por los nios cuando impuso manos sobre ellos. 42 La amonestacin de Cristo a entrar en un aposento y a cerrar la puerta cuando oramos hace pensar que la oracin pblica debiera evitarse para que los motivos detrs de nuestras oraciones permanezcan puros. 43 El resultado del primer culto de oracin fue que el Espritu Santo fue derramado sobre la Iglesia Primitiva. 44 Lo ms probable es que el Espritu Santo usara una palabra proftica para hablar a la iglesia de Antioqua sobre separar a Bernab y Saulo para la obra misionera. 45 La oracin de Jess por Pedro impidi que Satans zarandeara a Pedro. 46 Es teolgicamente absurdo asumir que las oraciones de Jess fueron algo ms que modelos para ensear a sus seguidores a orar. 47 El Nuevo Testamento provee confirmacin de que las oraciones de Jess en el Getseman fueron escuchadas. 48 La Escritura nos ensea que es imposible experimentar la venida de espritus malignos al momento de orar para recibir el Espritu Santo. 49 La ltima oracin de Esteban fue una oracin pidiendo liberacin, la que no fue respondida. 50 Estando a solas con el cuerpo de Dorcas, Pedro or antes de intentar operar un milagro.
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SELECCIN MLTIPLE Escoja la letra que corresponda a la mejor respuesta a cada pregunta. 1 Segn Romanos 8:26-27, el Espritu Santo ayuda a los creyentes en sus oraciones a) revelndoles sus debilidades. b) con el don de lenguas. c) intercediendo con gemidos indecibles. d) revelando la voluntad del Padre. 2 El hecho de que Pablo instruyera a la iglesia de Corinto acerca del velo que se usa al orar demuestra que las costumbres a) estn sujetas a las normas sociales. b) de los tiempos del Nuevo Testamento deben ser observadas hoy. c) son ignoradas por la Iglesia de hoy. d) de los judos deben ser adoptadas por la Iglesia. 3 La principal preocupacin de Pablo acerca del hablar en lenguas como algo exclusivamente para uso en la oracin pblica era a) la edificacin del Cuerpo. b) la interpretacin de las lenguas. c) el que la gente dijera Amn. d) tener un equilibrio entre las lenguas y el entendimiento. 4 La relacin de la oracin con las armas espirituales es que a) la oracin abre la puerta para vestirse de la armadura espiritual. b) la oracin aclara la conciencia del creyente para ser capaz de usar las armas espirituales. c) la oracin es el medio para el uso eficaz de las armas espirituales. d) no hay una correlacin directa. 5 Dios responder con un No a algunas oraciones porque a) las oraciones son aguijones en la carne. b) un S por respuesta no es lo que beneficiara ms al creyente. c) algunas personas necesitan ser ms humildes. d) l no tiene que conceder todas las peticiones de oracin.
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6 Cuando Pablo dijo: Orando... con toda oracin y splica (Efesios 6:18), l se refera a a) peticiones generales. b) oraciones informales. c) oraciones especficas. d) todas las anteriores. 7 Segn Filipenses 4:6-7, si oramos, Dios promete su paz como cura para a) la ansiedad. b) la desesperanza. c) la persecucin. d) el pecado. 8 En los pasajes paralelos de Efesios 6:18-19, Colosenses 4:2-4, y 2 Tesalonicenses 3:1-2, la mayor preocupacin de Pablo al pedir oracin por s mismo (y por otros lderes) era a) ser libertado de la prisin. b) el apropiado uso de la armadura de Dios en la lucha espiritual. c) la salvacin de los perdidos. d) que los creyentes supieran que su salvacin era algo seguro. 9 A partir de la siguiente lista de mandamientos que Pablo les dio a los Tesalonicenses en su primera carta, identifique cul se relaciona con la oracin a) Dad gracias en todo. b) No menospreciis las profecas. c) Examinadlo todo. d) Retened lo bueno. 10 Por qu Pablo exhort a Timoteo a orar por las autoridades? (1 Timoteo 2:1-5) a) Para que el mundo fuera salvo. b) Para que los creyentes pudieran vivir quieta y reposadamente. c) Para que los gobernadores fueran quitados y los cristianos ocuparan su lugar. d) Para que los creyentes fueran agradecidos. 11 Pablo incluy oraciones en sus cartas porque a) l quera asegurarse de que tena suficientes cosas que escribir. b) la oracin por sus lectores era un hbito regular. c) era la nica manera en que l oraba. d) no se le permita orar en la prisin.

12 Al orar que Dios nos diera el Espritu de sabidura y revelacin para conocerlo, y que Dios abriera los ojos de nuestro entendimiento para saber cules son las riquezas y el poder que tenemos en Dios, Pablo estaba diciendo a) Seor, ngelos para que sean testigos de ti. b) Seor, bautzalos en el Espritu. c) Seor, aydalos a amarse unos a los otros. d) Seor, haz que entiendan. 13 El que nuestra percepcin espiritual sea mejorada por un acto de Dios, para que reconozcamos la diferencia entre lo genuino y lo falsificado, es llamado a) discernimiento de espritus. b) lucha espiritual. c) un estilo de vida lleno del Espritu. d) revelacin. 14 A partir de la segunda oracin de Pablo por los Efesios (3:14-19), cul es la mxima peticin para el cristiano? a) Que por sus riquezas l lo fortalezca a usted con poder a travs de Su Espritu en su hombre interior. b) Que Cristo habite en su corazn por medio de la fe. c) Que usted, siendo afirmado y establecido en amor, pueda tener poder, junto con todos los santos, para entender cun ancho, largo, profundo y alto es el amor de Cristo, y para conocer su amor que sobrepasa todo entendimiento. d) Que usted sea lleno de toda la plenitud de Dios. 15 Segn Filipenses 1:9-11, la manera de ser lleno de frutos de justicia es a) por medio de la fe en Jesucristo. b) teniendo amor abundante. c) siendo bautizados en el Espritu Santo. d) todas las anteriores. 16 Filipenses 3:8-11 es considerada una oracin porque a) comienza con la frase esta es mi oracin. b) contina la oracin comenzada en el captulo 1. c) expresa el mayor propsito de la vida. d) termina con Amn. 17 En el diseo hecho por Dios, y en el mtodo para su voluntad, el orden fijo es a) Voluntad, conocimiento, obra. b) Conocimiento, obra, voluntad. c) Obra, voluntad, conocimiento. d) Conocimiento, voluntad, obra.
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18 Segn Hebreos 4:14-16, puesto que Jesucristo es nuestro Gran Sumo Sacerdote, a) l est ofreciendo sacrificios a nuestro favor continuamente. b) su misericordia y gracia son dadas a quienes las merecen. c) podemos acercarnos confiadamente al trono de la gracia. d) somos parte del sacerdocio de Cristo segn el orden de Melquisedec. 19 Fe, creer que Dios existe, y diligencia al buscar a Dios son los criterios para a) convertirse en cristiano. b) venir a Dios en oracin. c) el bautismo en el Espritu Santo. d) ofrecer sacrificios espirituales. 20 Una persona que duda cuando pide sabidura a) no es un creyente. b) es inmoral. c) es de doble nimo. d) est engaada. 21 Someterse a Dios, resistir al diablo, acercarse a Dios y ser limpios de la impureza diaria son directrices para a) no dudar. b) que la oracin sea contestada. c) venir a Dios en oracin. d) ser salvo. 22 Cuando el aceite es usado al orar por los enfermos, ste a) es el agente para la sanidad. b) alivia a la persona enferma. c) completa la frmula de Dios para sanar a los enfermos. d) representa al Espritu Santo. 23 Segn 1 Pedro 3:7, ser respetuoso y considerado para con su esposa, y tratarla como alguien que comparte la gracia de la vida son cosas que un esposo puede hacer para a) mostrar a su esposa que la ama. b) ser afectuoso en pblico. c) evitar que sus oraciones sean estorbadas. d) recibir perdn por una infidelidad. 24 Segn 1 Juan 5:14-15, podemos tener confianza de que Dios escucha y responde nuestras oraciones cuando a) oramos de acuerdo con su voluntad. b) pedimos en fe, creyendo. c) quitamos todos los impedimentos para la oracin. d) nos sometemos a Dios.

25 Para edificar su fe, uno debe a) orar en el Espritu. b) leer y estudiar la Palabra de Dios. c) hablar en lenguas al orar. d) todas las anteriores. 30 Reconociendo la importancia de que el liderazgo de la iglesia se dedique a la oracin, la Iglesia Primitiva a) organiz cultos de oracin regulares solamente para los lderes. b) nombr a laicos que administraran las funciones de benevolencia. c) requiri que los horarios de oracin personal fueran reportados. d) dedic porciones importantes de las reuniones de convivencia a la oracin general. e) todas las anteriores. 31 La definicin pentecostal de orar en el Espritu es a) hablar en lenguas. b) orar bajo una uncin especial. c) orar con gemidos y sollozos. d) meditar en Jess y en la provisin de salvacin que nos dio. 32 Cul fue la reaccin de Pablo cuando Dios no quit su afliccin, en respuesta a sus constantes oraciones al respecto? a) Severo desaliento por el sufrimiento. b) Decidir continuar orando pidiendo liberacin. c) Aceptacin de la suficiente gracia de Dios para su vida. d) Una explicacin del papel del sufrimiento en la vida del creyente. 33 Los gemidos del Espritu Santo en intercesin por nosotros son a) siempre expresados en lenguas desconocidas. b) una expresin de nuestra voluntad para con el Padre. c) slo una ilustracin metafrica, no una realidad. d) suspiros en armona con la voluntad divina. 34 Una prctica en la alabanza de los primeros cristianos que confirm que la congregacin estaba siendo edificada por la oracin pblica era a) el cantar salmos. b) decir Amn despus de una oracin. c) un despliegue exuberante de emociones. d) una fuerte respuesta de arrepentimiento. 35 Segn los autores del libro de texto, Aparte de _____________, la oracin es slo una formalidad fra y sin vida. a) la sumisin b) las lenguas c) la fe expectante d) la lectura de la Biblia
26 La oracin de Pablo por los creyentes de Efeso expresa la mxima voluntad de Dios para sus hijos, la cual es a) que sean testigos valientes y que ganen a los perdidos. b) que vivan vidas santas y perfectas. c) que se fortalezcan espiritualmente y que conozcan mejor a Dios. d) que escondan la Palabra de Dios en sus corazones para no pecar.
27 La declaracin de Pablo en Filipenses 3:10 A fin de conocerle [a Cristo] significa a) identificarse con el poder de la resurreccin de Cristo y en sus sufrimientos. b) escapar las artimaas del diablo encontrando refugio en Cristo. c) alcanzar la vida eterna. d) ser aceptado en la familia de Dios.
28 La enseanza acerca de la oracin en el libro de Santiago indica que a) un creyente no debera orar por sus propios infortunios. b) una persona enferma debe llamar a los ancianos de la iglesia para que oren por ella. c) las oraciones por sanidades mencionadas en las Escrituras solamente tienen valor histrico. d) instrucciones especficas acerca de la oracin por sanidad no estn disponibles para el creyente.
29 Pedro instruye a los esposos que desean que sus oraciones sean contestadas a a) ser considerados con sus esposas. b) tratar a sus esposas con respeto. c) tratar a sus esposas como iguales en el sentido espiritual. d) todas las anteriores.
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36 Pablo amonesta que la oracin con ________________ debera ser la alternativa ante la ansiedad. a) dones espirituales b) confianza c) accin de gracias d) entendimiento 37 Cul de las siguientes NO es una de las peticiones que Pablo hizo en su oracin por los efesios en su segunda oracin (Efesios 3:14-19)? a) Que Dios os fortalezca con el poder de su Espritu. b) Que habite Cristo por la fe en vuestros corazones. c) Que seis plenamente capaces de comprender la grandeza del amor de Cristo. d) Que conozcis el poder de su resurreccin. 38 El nico obstculo que nos impide que Dios haga a travs de nosotros lo que El desea es a) Satans. b) nuestra voluntad. c) la falta de oracin. d) la idolatra. 39 La oracin de Pablo para que los colosenses fueran llenos con el conocimiento de la voluntad de Dios fue simplemente hecha bajo la premisa de que este conocimiento resultara en a) una vida que vale la pena vivir. b) un ministerio fructfero. c) la edificacin de la iglesia. d) ninguna de las anteriores. 40 Es muy probable que el orar en el Espritu Santo (Judas 20, 21) es una directa referencia a a) oracin pblica en un contexto de adoracin pentecostal. b) orar hasta que la presencia del Espritu se sienta. c) orar en un idioma dado por el Espritu. d) permitirle pasivamente al Espritu que interceda mientras nosotros esperamos reverentemente

41 Palabra de conocimiento, palabra de sabidura, fe, dones de sanidades, poderes milagrosos, profeca, discernimiento de espritus, diversas clases de lenguas, e interpretacin de lenguas son evidencias de un estilo de vida lleno del Espritu, segn Efesios 5:15-21. 42 Las palabras orgullo, ansiedad, pecado y tinieblas representan soluciones a los impedimentos para la oracin. 43 Pablo ensea que es mejor no orar por liberacin y sanidad porque el sufrimiento trae una experiencia de gracia superior. 44 Hay una vasta diferencia entre las buenas obras con fe y las buenas obras sin fe. 45 El orar por lo que complace nuestros deseos sensuales es contrario a la voluntad de Dios. 46 Mientras que la humildad es importante, no se puede decir que Dios ignorar las oraciones de gente arrogante. 47 Aunque la oracin no se menciona como una de las armas de la lucha espiritual, sta juega un papel crucial en el combate contra Satans. 48 Colosenses provee evidencia de que Pablo vea a la oracin como un medio eficaz por el cual podan surgir oportunidades para el evangelismo. 49 Aunque la fe es benfica para la oracin, no debera ser considerada como un requerimiento absoluto. 50 Puesto que Dios no se ajusta a nuestra voluntad, la oracin de acuerdo con su voluntad es la nica oracin que ser fructfera.
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Solicitud del alumno para tomar el Examen Final

Nos complace mucho que est cerca del final de este curso y que desee hacer los arreglos para tomar su examen final. Puede hacerlos llenando este formulario y envindolo a su oficina de inscripcin antes de completar el curso Por favor, escriba su nombre con letra de molde (maysculas) con slo una letra en cada espacio: Nombre: Nmero de alumno:
Su direccin actual (si es que sta ha cambiado desde que comenz el curso): .......................................................................................................................................................................... Si est tomando este curso como parte de una clase en una institucin, cul es el nombre de sta? .......................................................................................................................................................................... Nombre y direccin del supervisor de exmenes (consulte con su Director Nacional):.................................. .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
A menos que ya se haya fijado una cita para tomar el examen final, llene los blancos apropiados del siguiente cuadro para solicitarla. FECHA Primera eleccin _ ___________ Segunda eleccin ____________ Tercera eleccin ____________ MAANA ____________ ____________ ____________ TARDE ____________ ____________ ____________ NOCHE ____________ ____________ ____________
_____________________________________________________________________________________ SLO PARA USO DE LA OFICINA Director: 1. Firme o selle. 2. Haga una copia de esta informacin para su archivo. 3. Usted debiera haber recibido ya un examen final para este alumno. Si usted an no tiene el examen, srvase enviar este formulario a la Oficina Internacional. Firma o sello
Nota: La calificacin final para este curso no puede ser registrada antes de que la Oficina Internacional haya recibido la tarjeta de matrcula del alumno para el curso y la calificacin del proyecto requerido.
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SELECCIN MLTIPLE Escoja la letra que corresponda a la mejor respuesta a cada pregunta. 1 Una intervencin anglica en la vida de una persona es iniciada a) cuando una persona ora por una necesidad desesperada. b) cuando alguien (ya sea Dios o un hombre) pide la intervencin de un ngel c) slo por Dios. d) por la decisin del ngel, quien decide intervenir. 2 Cul de los siguientes ministerios que los ngeles llevan a cabo se relaciona con las vidas de los creyentes hoy en da? a) Participar en la disposicin por Dios de los asuntos humanos b) Estar presentes durante el ministerio terrenal de Cristo. c) Tener parte importante en los eventos de los ltimos das. d) Regresar con Cristo en su segunda venida 3 El hombre que luch con un ngel y recibi una bendicin como resultado fue a) Jacob. b) Moiss. c) Manoa. d) Daniel. 4 El ministerio que el ngel realiz por Manoa y su esposa respecto de su hijo Sansn fue a) combatir al prncipe de Persia y traer respuesta a una oracin. b) anunciar su prximo nacimiento e instruirles acerca de su preparacin y crianza. c) ayudar a Sansn a matar al len y a destruir el templo de los filisteos. d) luchar con l para traer bendicin. 5 La mayora de las visitaciones anglicas que Daniel experiment sucedieron como resultado de a) un acto divino de Dios. b) una visin. c) una batalla con el prncipe de Persia. d) ayuno y oracin prolongados.
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6 Cul de los siguientes ministerios NO es caracterstico de los ministerios de los ngeles en el Nuevo Testamento? a) Liberar de prisin a las personas. b) Venir con una misin. c) Predicar el evangelio. d) Confortar durante la prueba. 7 La declaracin el avivamiento es el resultado directo de la oracin es a) correcta; y refleja la postura de la Iglesia en cuanto a la relacin entre la oracin y el avivamiento. b) correcta; y refleja la postura pentecostal de la relacin entre la oracin y el avivamiento. c) incorrecta, porque no concuerda con los registros bblicos. d) incorrecta; no hay relacin directa entre la oracin y el avivamiento. 8 Que el avivamiento hace al evangelismo ms eficaz es algo indicado por el avivamiento a) que el Rey Josas comenz en Israel. b) que Esdras comenz despus del retorno de los cautivos a Israel. c) comenzado en el Da de Pentecosts. d) Ninguna de las anteriores. 9 Las oraciones e importante contribucin en pro de reformas, por parte de los Hermanos de la Vida Comn, influyeron en a) la Reforma Protestante. b) el Gran Despertar. c) el Segundo Gran Despertar. d) el Avivamiento Pentecostal. 10 Quin escribi Conferencias avivamientos religiosos? a) David Brainerd. b) Charles G. Finney. c) Jeremiah Lamphier. d) George Whitefield. sobre los

11 En el avivamiento metodista, ______________ tuvo gran influencia. a) David Brainerd b) Charles G. Finney c) Jeremiah Lamphier d) George Whitefield 12 Los cultos de oracin para el avivamiento fueron influenciados por a) David Brainerd. b) Charles G. Finney. c) Jeremiah Lamphier. d) George Whitefield. 13 Quin estuvo involucrado en el avivamiento entre los indios americanos? a) David Brainerd. b) Charles G. Finney. c) Jeremiah Lamphier. d) George Whitefield. 14 Si la prctica diaria de la oracin es la estructura edificada sobre el fundamento, entonces el fundamento es a) una comunin de amor con Dios. b) la disciplina de la oracin. c) una teologa de oracin. d) todas las anteriores. 15 Usar las Escrituras para guiar las oraciones de uno, orar en el Espritu, y esperar en Dios son a) prcticas generales para ayudar a establecer un hbito de oracin. b) tres maneras de orar. c) subsecuentes al aprendizaje de una teologa de la oracin. d) necesarias para todo tiempo de oracin. 16 Cul de las siguientes experiencias de la oracin pueden ensear a los nios dependencia de Dios, gratitud por su cuidado y provisin, consuelo y seguridad en su proteccin? a) Devocionales familiares. b) A la hora de las comidas. c) Al irse de la casa rumbo a la escuela. d) A la hora de ir a la cama. 17 Cul de las siguientes experiencias de la oracin pueden ensear a los nios a depender de Dios en todas las circunstancias de la vida? a) Devociones familiares. b) A la hora de las comidas. c) Al irse de la casa rumbo a la escuela. d) A la hora de ir a la cama.
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18 Cul de las siguientes experiencias de la oracin pueden ensear a los nios que la gloria y el agradecimiento siempre deben ser dados al Padre? a) Devociones familiares. b) A la hora de las comidas. c) Al irse de la casa rumbo a la escuela. d) A la hora de ir a la cama. 19 Guerra espiritual, oracin por los enfermos, y oraciones por quienes quieren recibir salvacin, y bautismo del Espritu Santo son usualmente parte de a) la oracin previa al servicio. b) la oracin posterior al servicio. c) la oracin congregacional. d) la oracin y adoracin general. 20 ____________ usualmente es dirigida por el pastor, un asociado, o un miembro de la iglesia; la congregacin participa mostrando su acuerdo en voz alta, lo cual conduce a un sentido de unidad. a) La oracin previa al servicio b) La oracin posterior al servicio c) La oracin congregacional d) La oracin y adoracin general 21 _______________ prepara el corazn para recibir la Palabra de Dios y crea una atmsfera del Espritu. a) La oracin previa al servicio b) La oracin posterior al servicio c) La oracin congregacional d) La oracin y adoracin general 22 ___________________ es una oracin por necesidades especiales, oracin y adoracin general. a) La oracin previa al servicio b) La oracin posterior al servicio c) La oracin congregacional d) La oracin y adoracin general 23 Cuando toda la congregacin se une en oracin, con todos los miembros orando simultneamente, se trata de a) la oracin previa al servicio. b) la oracin posterior al servicio. c) la oracin congregacional. d) la oracin y adoracin general. 24 Qu problema dej a la personas con una aversin natural para la oracin? a) El problema del pecado. b) El problema del razonamiento humano. c) El problema del carcter de Dios. d) El problema de las leyes de la naturaleza.

25 La creencia de que Dios respondera la oracin si se usan las palabras correctas o si se aplica la frmula correcta a) est basado en la idea de que la ciencia es el Dios de la humanidad. b) muestra indecisin acerca de que Dios existe. c) no incluye confianza en Dios. d) reduce a la oracin a ciencia aplicada y a una manipulacin para con Dios. 26 Cmo puede Dios or las oraciones de un individuo cuando millones de personas estn orando? a) debido a su infinita grandeza y majestad. b) debido a su preocupacin por cada una de las personas. c) por medio de sus ngeles que enva a proteger a cada creyente. d) porque Dios ve lo que nosotros no podemos ver. 27 Los filsofos humanos creen que el universo es controlado por a) el Dios de la Creacin. b) las inmutables leyes de la naturaleza. c) la razn humana. d) una fuerza no identificable. 28 El avivamiento, como lo entienden los pentecostales, viene a) cuando los creyentes seriamente oran que Dios enve el avivamiento. b) cuando Dios soberanamente determina enviar avivamiento. c) como resultado de ayuno y negacin de uno mismo. d) en tiempos de problemas, y no en tiempos de abundancia. 29 El jinete del Seor fue el nombre dado a a) D. L. Moody. b) Charles G. Finney. c) Jonathan Edwards. d) John Wesley. 30 La palabra griega angelos siempre denota a) a un mensajero, ya sea humano o celestial. b) a un ser brillante de origen divino. c) a un ser invisible visto solamente por quienes tienen percepcin espiritual. d) a un ser en forma humana que no es inmediatamente reconocido como sobrenatural.
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31 La enseanza de la Biblia respecto a los ngeles anima a los cristianos a a) orar por la intervencin angelical. b) orar a los ngeles para que intercedan a nuestro favor. c) reconocer que Dios puede, pero no siempre responde la oracin por medio de ngeles. d) ver a los ngeles como msticos, mticos e imaginarios, pero de valor al traer consuelo y fe. 32 A quien Jacob venci despus de luchar toda la noche con el ngel fue a a) un ngel. b) Dios. c) s mismo. d) todas las anteriores. 33 El ser que se par ante Daniel en respuesta a la oracin de Daniel pidiendo entendimiento era a) un ngel cuyo nombre no se nos revela intencionalmente. b) Gabriel. c) Miguel. d) un espritu inmundo. 34 Jess recibi fuerza debido a la visita de un ngel en a) Getseman. b) Capernaum. c) Decpolis. d) el Monte de la Transfiguracin. 35 Jeremiah Lanphier condujo esfuerzos para la oracin que iniciaron avivamiento bajo la direccin de a) D. L. Moody. b) Charles Finney. c) Billy Sunday. d) John Wesley. 36 El avivamiento pentecostal del siglo XX comenz en 1900 con tiempos extendidos de espera en el Seor en a) la Misin en la calle Azusa en Los Angeles. b) el Aposento Alto en Jerusaln. c) el instituto bblico de Charles Parham en Topeka Kansas. d) la misin de D. L. Moody en Chicago, Illinois.

37 Nuestras oraciones pueden ser estorbadas por nuestra mala interpretacin de a) las leyes de la naturaleza. b) el carcter de Dios. c) razonamiento humano y de intentos de entender a Dios. d) todas las anteriores. 38 Los pentecostales usualmente interpretan orar en el Espritu como referencia a a) orar al Espritu Santo. b) interceder fervientemente cuando uno se siente inspirado a orar. c) toda oracin despus de que uno se convierte en creyente. d) orar en lenguas. 39 La clase de oracin que C. S. Lewis llama una clase de oracin muy boba es cuando una persona a) ora en lenguas sin interpretar. b) le da a Dios detalles intrincados de cmo responder a la oracin. c) ofrece oraciones en una manera repetitiva. d) ora por algo que violara las leyes de la naturaleza. 40 Tal vez la mejor manera en que una persona cumpla la admonicin de Pablo de orar sin cesar es a) orar dos veces al da, siete das a la semana, todo el ao. b) desarrollar un hbito de dar gracias a Dios por los pequeos detalles. c) participar en una cadena de oracin de la iglesia local. d) Ninguna de las anteriores.

41 El Gran Despertar se ha convertido en el mayor avivamiento que el mundo ha visto desde que la iglesia inici. 42 La misma grandeza de Dios puede ser un impedimento a la oracin para algunas personas. 43 La oracin no consiste en encontrar el mtodo, tcnica o proceso correcto que persuada a Dios a hacer lo que deseamos. 44 Hay varios mandamientos en el Nuevo Testamento que especifican que se requiere orar mnimo una vez al da. 45 Preguntas difciles que surgen de leer las Escrituras pueden ser impedimentos a la oracin. 46 La oracin debe ser considerada como algo muy similar a la ciencia aplicada, en cuanto a que se basa en los resultados que produce. 47 La oracin es respondida si sabemos cmo sta funciona y si tambin conocemos a quin nos dirigimos al orar. 48 La meditacin involucra considerar y reconsiderar la verdad hasta que quien ora est perfectamente alineado con esa verdad. 49 El Nuevo Testamento da una clara indicacin de que la oracin congregacional, comn en el Antiguo Testamento, fue reemplazada con la oracin personal privada. 50 La ciencia es incapaz de tratar con algo nico, tal como un milagro, as que no puede negarlo ni apoyarlo. Despus de haber contestado todas las preguntas de esta evaluacin de unidad, consulte nuevamente los puntos 3-7, bajo el encabezamiento Evaluaciones de unidad. Consulte tambin los puntos 1-3, bajo el encabezado Examen final. Usted encontrar estos bajo las INSTRUCCIONES en la cubierta de este material del alumno.
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Clave de respuestas para las evaluaciones de unidad

El rendimiento en las evaluaciones de unidad no se cuenta como parte de su calificacin final. Ya que su rendimiento al tomar las evaluaciones de unidad indica cun bien podra usted desempearse en el examen final, repase aquellas secciones de las lecciones cuyas preguntas respondi incorrectamente.

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Para ser usado con THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin solamente Los nmeros que siguen a cada respuesta representan el nmero de la leccin y el nmero del objetivo.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. A B D D B C C D C C D B D 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. B B D B C A A B B C D B A 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. A C C C D D A B C D A C D 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. D C I C C C I C C I C
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. D B D A B C D A B D C A A 5.1 5.2 5.4 5.9 5.7 5.8 5.8 5.8 5.8 6.1 6.2 6.3 6.4 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. C B D D B C D A B B A C D 6.6 6.7 6.9 6.10 6.11 7.1 7.1 7.1 7.1 7.2 7.3 7.4 7.6 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. B D C C A B D B A A C D B 7.7 7.8 5.1 5.3 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. D I I C I C C I C I I 5.3 5.6 6.5 6.8 6.12 7.5
7.8
60
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. B A B C C D C A C C B A D 8.1 8.2 8.3 8.5 8.6 8.7 8.8 8.8 8.9 9.1 9.1 9.1 9.2 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. D B C A B D B C A C C B C 9.3 9.4 9.5 9.7 9.8 9.9 10.2 10.3 10.4 10.5 11.1 11.2 11.3 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. D D B C A B A B D D B D C 11.4 11.5 11.7 11.8 11.9 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. A C I C I I I C C I C 8.4 9.6 10.1 11.6
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. C A A C B D A C A B B D D 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.7 12.8 12.9 12.10 12.11 13.1 13.2 13.3 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. D B C A C B C B D C A D C 13.4 13.5 13.6 13.7 14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6 14.8 14.9 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33 34. 35. 36. 37. 38. 39. A B D B A C D B A C D B A 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. C I 12.6 I 14.7 I C C I C C I C
61
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. C A A B D C B C A B D C A 1.1 15.2 15.3 15.4 15.5 15.6 16.1 16.2 16.3 16.4 16.4 16.4 16.4 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. C A D A B B D A B C A D A 17.1 17.2 17.3 17.3 17.3 17.4 17.4 17.4 17.4 17.4 18.1 18.2 18.3 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. B 18.4 A D A C C B A A C D D B 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. B I 16.5 C C I C I I C I C
62

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THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin Estudiando para un aprendizaje ptimo

Preguntas para su profesor

Pautas para tareas escritas

Requisito de aprendizaje por servicio

Respuesta a los autoexmenes del libro de texto

Lista de mtodos de estudio

MTODOS DE ESTUDIO SUGERIDOS

REPASO AL FINALIZAR UNA UNIDAD

Registro y planificacin del alumno

TAREAS ESCRITAS Y FORMULARIOS

Formulario de pregunta y respuesta

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Nombre ................................................................................ Nmero de alumno ...........................................

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Formulario de pregunta y respuesta

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Tareas escritas para cursos universitarios (TLCs y proyectos)

Cmo escribir con excelencia acadmica, asuntos conceptuales

Para asegurar que su tarea sea calificada con precisin

Gua rpida de referencias

Documentacin de la bibliografa selecta

Portadas y diseo de pgina

MUESTRA DE LA PRIMERA PGINA

MUESTRA DE LA TERCERA PGINA

INSTRUCCIONES DEL PROYECTO

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Mi rey desde tiempo antiguo Misericordia ma

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2. Tener la justicia que es de Dios.

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THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin (Unidad 1Lecciones 14)

7 La palabra splica es un sinnimo comn de la palabra a) ruego. b) intercesin. c) peticin. d) congoja.

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Parte 2Correcto o incorrecto Indique si cada declaracin es CORRECTA o INCORRECTA

THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin (Unidad 2Lecciones 57)

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Parte 2Correcto o incorrecto Indique si cada declaracin es CORRECTA o INCORRECTA

THE1053 Teologa bblica de la oracin, segunda edicin (Unidad 3Lecciones 811)