INSTRUMENTO DE EVALUACIN

F08-63-004/10-10 Versin 4
Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Desarrollo Curricular

1er INSTRUMENTO DE EVALUACIN

REGIONAL: Quindo CENTRO: Comercio y Turismo

1. IDENTIFICACIN DEL INSTRUMENTO: TEC. PELUQUERA - No 001

VERB TO-BE
Programa de Formacin: Cdigo: No. Ficha:

Competencia a Desarrollar: Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva. Resultado(s) de Aprendizaje:

Realizar intercambios sociales y prcticos, muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario, en ingls, sobre temas de inters personal y tcnico Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y tcnico

Nombre del Aprendiz: AndrsDavid Lopez Muoz__ Nis SOFIA PLUS:________ Nombre del Instructor: Javier Hurtado Osorio Duracin de la evaluacin: Nis SOFIA PLUS:

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 1 de 2

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
F08-63-004/10-10 Versin 4
Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Desarrollo Curricular

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Llene los datos de identificacin del aprendiz y los relacionados con la estructura curricular. Tenga en cuenta que usted ser observado por el instructor realizando su ejercicio prctico. Esta lista de chequeo ser aplicada dentro o fuera del ambiente de aprendizaje, donde el instructor lo estime conveniente La lista de chequeo ser diligenciada por el Instructor.

3. CUERPO DEL INSTRUMENTO:

Estimado aprendiz, para el desarrollo de este instrumento, en su primera fase, usted debe realizar dos procesos, leer el texto y completar los espacios en blanco utilizando, expresiones idiomticas y vocabulario tcnico. Por tanto, usted debe: Dramatizar las situaciones planteadas para lo cual, ustedes disponen de 1 hora para su preparacin Nota: no se permitir el uso de texto escrito en el dramatizado Segunda fase: Una vez finalizada la actividad, entreguen el documento escrito al instructor. El tiempo disponible para esta actividad es de 1 hora
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 2 de 2

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
F08-63-004/10-10 Versin 4
Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. Complete the following sentences by using the

form : TO BE

A. Yesterday, I __was__late for class. B. We ___were___happy about the news. C. It ___was_____ very windy last week. D. Last night, we__were___ at the concert. James ___was___ there too. E. Where is my wallet? It ___was___ on the table a few minutes ago. F. She _was__ in New York yesterday. Bob and Mary __were__ also there. G. It ___was___ a public holiday last Monday. All the shops _were_closed. H. Who _were__you talking to on the telephone? I. David and I _were_in London. J. When I _was_a child, we lived in Bogot. K. Where were__ they when the phone ring? L. __were__she and Maria good students? M. __was__ it a holiday yesterday?
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 3 de 2

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
F08-63-004/10-10 Versin 4
Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Desarrollo Curricular

N. __were__ you interested in that bike? O. Why __was_ it so cheap? P. __was__she really rude to you? Q. She _was_ in New York at that time. R. Pedro and Luis _were__ my best friends. S. Carolina __was__sad about her dogs death. T. __were__ you at the station when I _was_arrived? U. I _was_a strong swimmer when I _was_ young. V. Where _was_she last weekend? W. Why __werent_( not ) they at home when I arrived?

X. Why ___was__his favorite song? Y. They _werent_ (not) at the university last year?

TG- No 001
No. 1. 2 3 4 LISTA DE CHEQUEO INDICADORES/FACTORES CUMPLE A EVALUAR SI NO Porta el uniforme adecuadamente como lo reglamenta la norma. Realiza adecuadamente el mise en place o pre alistamiento para el inicio de sus actividades laborales. Reconoce fcilmente las estructuras del verbo: TO BE Memoriza los patrones gramaticales.
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 4 de 2

OBSERVACIONES

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
F08-63-004/10-10 Versin 4
Modelo de Mejora Continua

Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Desarrollo Curricular

5 6 7 8 9 10 11

Utiliza adecuadamente los tiempos presente y pasado con el verbo TO BE Muestra coherencia en el manejo de los tiempos verbales. Demuestra destreza en escuchar y leer las estructuras gramaticales. Pronuncia de manera clara los enunciados Utiliza coherentemente los REGULARES e IRREGULARES. Utiliza coherentemente los REGULARES e IRREGULARES. Demuestra actitud positiva desempeo en la formacin. verbos verbos frente al

5. OBSERVACIONES-RECOMENDACIONES Ciudad y fecha de aplicacin del instrumento: ___Andrs Lpez______ Nombre del Aprendiz ___________________ Nombre del Instructor

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pagina 5 de 2