Debates estudiantiles

La argumentacin efectiva como va para la mejora de nuestra calidad de vida

Temticas a tratar
Qu es un debate?
Caractersticas centrales

Funcionamiento

5 pasos para preparar un debate

Acerca de la argumentacin

Ejemplo y ejercicio

Servicio Nacional para la Prevencin y Rehabilitacin del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA) Ministerio del Interior y Seguridad Pblica | Gobierno de Chile

Qu es un debate?
Qu es un debate?
Es un dilogo reflexivo entre personas capacitadas para argumentar a favor de una idea frente a posiciones contrapuestas.

Servicio Nacional para la Prevencin y Rehabilitacin del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA) Ministerio del Interior y Seguridad Pblica | Gobierno de Chile

Qu es un debate?
Definicin
Comprometerse con la defensa de una tesis sin pretender imponrsela a los dems a cualquier precio y tratando de conquistar el acuerdo de la parte contraria sin robarle la palabra y reducirla a silencio*

Cattani, A. (2003) Los usos de la retrica

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Qu es un debate?
Conceptos principales
la defensa de una tesis la colaboracin el acuerdo

Caractersticas Centrales

Es una tcnica para intercambiar ideas entre dos grupos de seis integrantes bajo la direccin de un Maestro Gua.

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Caractersticas Centrales
Esta prctica tiene diversos beneficios:

1.Desarrollar habilidades comunicacionales. 2.Liderazgo. 3.Confianza en s mismo 4.Actitudes de respeto 5.Valoracin de la diversidad

Caractersticas Centrales

ms que vencer, lo que importa es convencer

Funcionamiento
Lo primero es conformar los equipos

Cada equipo debe ser formado por 6 personas. Cada persona tiene asignado un rol dentro del equipo para enfrentarse al equipo contrario

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Funcionamiento
Abre la exposicin explicando la relevancia de su postura frente al tema (argumento).

Estudiante 1

Estudiante 2

Profundiza sobre los aspectos centrales de lo expuesto por Estudiante 1.

Continua la argumentacin del Estudiante 1, complementando lo anterior y enfatizando algunos aspectos ms. Estudiante
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Funcionamiento
Su misin es contra-argumentar la presentacin del equipo contrario, intentando desarmar la validez y consistencia del argumento, fundamentado razones de por qu la posicin Estudiante propia es mejor. 4

Al igual que el Estudiante 4, su misin es contra-argumentar la presentacin del equipo contrario, intentando desarmar la validez y consistencia del argumento, fundamentado razones Estudiante de por qu la posicin propia es mejor. 5
Se encarga de cerrar la presentacin, relevando las ideas fuerza de su presentacin, as como tambin las debilidades de la presentacin del otro grupo. Estudiante 6

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Preparndose para debatir: 5 pasos

Paso 1
Contar con la idea (proposicin) a debatir y la posicin que se debe defender

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Preparndose para debatir: 5 pasos

Paso 2
Para poder debatir, es necesario investigar y aprender lo ms posible sobre la temtica a abordar
De qu se trata? Cules son las principales perspectivas que explican este asunto? Qu datos concretos hay? Qu argumentos a favor y en contra hay?

Anlisis de fuentes: 1. Revisar los trminos a utilizar en el diccionario (qu acepciones tiene cada trmino?). 2. Investigar utilizando fuentes con validez y credibilidad cientfica/informativa: SENDA, bibliografa especializada, bases de datos, etc. 3. Por ltimo, cada equipo debe hacer entrega al Maestro Gua de un reporte de investigacin en el que dan cuenta de lo aprendido.
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Preparndose para debatir: 5 pasos

Paso 3
Una vez reunida la informacin, A qu mbitos pertenece esta junto al Maestro Gua, se situacin? Qu tipo de discusin es deber organizar los datos de adecuada para tratar el tema? Qu acuerdo a su contexto, se debe de conocer al respecto? pertinencia y relevancia

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Preparndose para debatir: 5 pasos

Paso 4
Una vez que seleccionamos los argumentos a utilizar para defender la postura asignada, hay que preparar las refutaciones posibles o los argumentos que el otro equipo podra utilizar en nuestra contra. Esto requiere acordar como equipo de qu manera se contestar a esas refutaciones

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Preparndose para debatir: 5 pasos

Paso 5
Sobre la base de todos los antecedentes reunidos, el equipo debe construir una estrategia argumentativa Cul es la postura que defenderemos? Qu es lo que queremos desacreditar? Cmo lo haremos?

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Acerca del argumento

Un argumento est conformado por los siguientes elementos*:
Pretensin Bases Garanta Respaldo Calificadores modales Refutaciones posibles

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Basado en Fuentes et.al MINEDUC, 2004 17

Acerca del argumento

Pretensin
Es la aseveracin o la tesis, es decir, una propuesta a debatir. Cul es la tesis?, A dnde quieres llegar con la argumentacin?

Bases
Son las posturas que apoyan la idea. Sobre qu base se sostiene tu pretensin?

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Acerca del argumento

Garanta
Justificacin del argumento Cules son los principios o ideas fundamentales que sostienen la tesis?

Respaldos
Son los datos y la evidencia que sostienen la postura. Qu documentos histricos, leyes, publicaciones cientficas avalan las premisas?
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Acerca del argumento

Calificadores modales
Es el modo y la fuerza en que se plantea una idea. Pueden ser: opiniones, propuestas, afirmaciones, ordenes, etc. Se recomienda no fumar: Propuesta Prohibido fumar: Orden

Refutaciones posibles
Son los posibles argumentos que los otros podran utilizar en nuestra contra. Cules son los posibles puntos dbiles de nuestro argumento?
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Ejemplo
En una tarde de verano voy a buscar a un amigo. La casa est a oscuras, pero las ventanas estn abiertas de par en par.

Tesis: no hay nadie en casa Base: la casa est a oscuras Garanta: cuando una casa est a oscuras es porque no hay nadie Calificador modal: esto no es del todo seguro Respaldo: puede ser que la casa est a oscuras porque hace mucho calor
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Ejercicio
Improvisemos un debate construyendo la lnea argumentativa a partir de la siguiente tesis y utilizando los elementos recin vistos. (Pueden seleccionar otra tesis que les parezca interesante)

La participacin juvenil es una actividad importante para el pas

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Gracias !!!