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Redactor: Lia Decei Tehnoredactare computerizat: Grece a Coperta: Walter Riess

Jora

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei RDULESCU, CAMELIA Gramatica limbii spaniole / Camelia Rdulescu, Flavia Sima. - Bucureti: Corint, 2008 Bibliogr. ISBN 978-973-135-246-6 I. Sima, Flavia 811.134.2'36(075.8)

Toate drepturile asupra acestei ediii sunt rezervate Editurii CORINT, parte component a GRUPULUI EDITORIAL CORINT ISBN 987-973-135-246-6

% 'upnns
Cuvnt nainte ................................. 7 1. FONETICA I ORTOGRAFIE... 9 ELEMENTE DE FONETICA ....... 10 Alfabetul ................................. 10 Vocalele ................................... 10 Consoanele .............................. 11 Diftongi i triftongi ............... 14 Silaba ....................................... 14 Accentul ................................... 15 Exerciii ....................................... 17 ELEMENTE DE ORTOGRAFIE... 18 Exerciii ...................................................... 18 *

n.
.21

FORMAREA

CUVINTELOR

DERIVAREA.................................. 22 Derivarea cu sufixe................ 22 Derivarea cu prefixe .............. 27

Derivarea regresiv ............... 30 Exerciii ...................................... 30 COMPUNEREA ............................ 32 Pluralul substantivelor compuse..33 Exerciii ...................................... 34 1IL MORFOLOGIE....................... 35 ARTICOLUL ..................................36 Articolul hotrt ..................... 36 Articolul hotrt neutru ..... 40 Articolul nehotrt .................41 Exerciii .......................................42 SUBSTANTIVUL ......................... 44 Definiie i clasificare ...........44 Substantivele concrete i abstracte ..............................44 Substantivele comune i proprii .45 Substantivele individuale i colective .............................. 46 Genul substantivelor ............ 46 Genul substantivelor nume de lucruri ..................... 46 Formarea femininului.......... 48 Numrul substantivelor ........ 49
Cuprins

Cazul substantivelor .............. 50 Exerciii ........................................ 51 ADJECTIVUL ................................. 53 Numrul adjectivelor ............ 54 Gradele de comparaie .......... 54 Poziia adjectivului ................ 58 Acordul adjectivului cu substantivul ....................... 60 Construcii adjectivale........... 60 Exerciii........................................ 61 PRONUMELE .................................64 Pronumele personal ............... 64 Exerciii ....................................... 68 Pronumele personal reflexiv ....70 Pronumele demonstrativ 71 Exerciii ....................................... 74 Pronumele posesiv ................. 75 Pronumele posesiv cu valoare adjectival .............................. 76 Exerciii ....................................... 78 Pronumele relativ i interogativ .......................... 79 Exerciii ....................................... 81

3
Pronumele nehotrt ............. 83 Exerciii ....................................... 90 Exerciii .................................................... 14 4 Folosirea verbelor ser i estar ..147 Exerciii .................................................... 15 4 Diateza verbului ............... .".156 Diateza pasiv..................... 156 Exerciii ....................................................15 8 Verbele unipersonale i impersonale ...................... 159 Perifrazele verbale 160 Exerciii ................................................. .1.16 5 Verbele neregulate ;....167

NUMERALUL ................................ 92 Numeralul cardinal ..... ..... 92 Numeralul ordinal ................. 94 Numeralul fracionar............. 97 Numeralul multiplicativ....... 98 Numeralul distributiv ........... 98 Exerciii ....................................... 99 VERBUL ...................... .............. 101 Modurile i timpurile personale 102 Modul indicativ .............. -..103 Exerciii ..................................... 113 Modul conjunctiv ............... 117 Corespondena timpurilor ......127 Exerciii ..................................... 129 Modul imperativ ................ 132 Exerciii ..................................... 134 Modurile nepersonale ......... 135 Modul infinitiv ................... 135 Modul gerunziu .............. .139 Modul participiu ................ 142

ADVERBUL .................................. 176 Adverbe de loc ...................... 176 Adverbe de timp .................. 177 Adverbe de mod ...................178 Adverbe de cantitate ............ 179 Adverbe de afirmaie .......... 180 Adverbe de negaie ..............18 Adverbe dubitative ............. 18 Gradele de comparaie ........18 Locul adverbului ................. 18 Exerciii .....................................18 PREPOZIIA ............................... 18 A ............................................ 18 Ante........................................ 18 Bajo......................................... 18 Con ......................................... 18 Contra ....................... ...... ...18. De ...................................... .....18. Desde.................................... ...18 En .................................................... 18 Entre........................................ 19( Hacia........................................19 Hasta ...................................... 19 Para ........................................ 19 Por ...................... . ............... ...19; Segun....................................... 19i Sin ........................................... 19 Sobre ....................................... 19 Tras ........................................ 19 Locuiuni prepoziionale ... 19z Prepoziii combinate .......... I9t Exerciii .................................... 19f CONJUNCIA ............................ 20( Conjuncii coordonatoare .. 20( Conjuncii subordonatoare 20 Exerciii .................................... 201 INTERJECIA .......^ .................... 204 Exerciii .................................... 20 IV. SINTAXA...............................207 PROPOZIIA .............................. 208 Clasificarea propoziiilor .. 208 Prile de propoziie ........... 2 IC Subiectul ............................. 211 Predicatul ............................ 212
CuPhn

Subordonarea substantival ...228 Propoziia subiectiv ......... 228 Propoziia completiv direct..229 Subordonarea adjectival .......230 Propoziia atributiv ......... 230 Exerciii ..................................... 232 Subordonarea adverbial ... 234 Propoziia circumstanial de loc ..................................... 235 Propoziia circumstanial de timp ................................ 235 Exerciii..................................... 237 Propoziia circumstanial de mod ................................. 239 Propoziia circumstanial comparativ ............................................... 24 0 Exerciii ..................................... 241 Propoziia circumstanial consecutiv ............................................... 24 2 Propoziia circumstanial condiional ................................................ 24 3 Propoziia circumstanial de scop sau final ................................................ 24 6 Exerciii ..................................... 247 Propoziia circumstanial concesiv ................................................ 24 8 Propoziia circumstanial. cauzal ................................................ 25 1 Exerciii ..................................... 252 VORBIREA DIRECT I INDIRECTA ......................................................... 25 3 Exerciii ..................................... 255 ANEXE ................... 4........... ..257 BIBLIOGRAFIE ......................................................... 27 7

Atributul .............................. 214 Complementul .................... 216 Exerciii ..................................... 219 FRAZA .......................................... 222 Coordonarea ......................... 222 Exerciii ..................................... 223 SUBORDONAREA .................... 225

Cuprins

5
Pronumele nehotrt ............ 83 Exerciii....................................... 90 Verbele neregulate 167 ADVERBUL ................................. 176 Adverbe de loc 176 Adverbe de timp 177 Adverbe de mod 178 Adverbe de cantitate 179 Adverbe de afirmaie 180 Adverbe de negaie ............. 181 Adverbe dubitative ............. 181 Gradele de comparaie ........ 181 Locul adverbului.................. 182 ExerciiiVfty ....... '. ..................... 182 PREPOZIIA ............................... 185 A .............................................. 185 Ante ......................................... 186 Bajo ......................................... 187 Con.......................................... 187 Contra ................ .'. ....... '. ....... 188 De ............................................ 188 Desde .................................... ...189 En ............................................ 189 Entre ........................................ 190 Hacia ....................................... 191 Hasta ....................................... 191 Para ......................................... 191 Por ......................................... .192 Segun ....................................... 193 Sin............................................ 194 Sobre ........................................ 194 Tras ..................................... ....194

NUMERALUL ................................ 92 Numeralul cardinal ............... 92 Numeralul ordinal ................ 94 Numeralul fracionar ............ 97 Numeralul multiplicativ ...... 98 Numeralul distributiv .......... 98 Exerciii................................ 1 .... 99 VERBUL ........................................ 101 Modurile i timpurile personale 102 Modul indicativ ................. 103 Exerciii..................................... 113 Modul conjunctiv .............. 117 Corespondena timpurilor ......127 Exerciii..................................... 129 Modul imperativ ................ 132 Exerciii..................................... 134 Modurile nepersonale ........ 135 Modul infinitiv .................. 135 Modul gerunziu ................. 139 Modul participiu ............... 142 Exerciii .................................... 144 Folosirea verbelor ser i estar ..147 hxercin ............ ...................... 154 Diateza verbului .................. 156 Diateza pasiv .................... 156 Exerciii .................................... 158 Verbele unipersonale i impersonale ...................... 159 Perifrazele verbale .............. 160 Exerciii .....................................165

Locuiuni prepoziionale ... 194 Prepoziii combinate ........... 196 Exerciii .................................... 198 CONJUNCIA ............................ 200 Conjuncii coordonatoare .. 200 Conjuncii subordonatoare 201 Exerciii .................................... 203 INTERJECIA ............................. 204

Exerciii .................................... 205 IV. SINTAXA ..................... -...,..207 PROPOZIIA .............................. 208 Clasificarea propoziiilor ... 208 Prile de propoziie ........... 210 Subiectul .................. IA ...... 211 Predicatul ............................ 212
Cuprins

4
Atributul .............. - ........... .214 Complementul .................... 216 Exerciii .................................. ...219 FRAZA ......................................... .222 Coordonarea .......................... 222 Exerciii ..................................... 223 SUBORDONAREA ..................... 225 Subordonarea substantival ...228 Propoziia subiectiv ...... ...228 Propoziia completiv direct ..229 Subordonarea adjectival .......230 Propoziia atributiv .......... 230 Exerciii ..................................... 232 Subordonarea adverbial ... 234 Propoziia circumstanial de loc ..................................... 235 Propoziia circumstanial de timp .................................. 235 Exerciii ..................................... 237 Propoziia circumstanial de mod .................................. 239 Propoziia circumstanial

comparativ ..........................240 Exerciii.......................... ........... 241 Propoziia circumstanial consecutiv .......................... 242 Propoziia circumstanial condiional ...................... ..243 Propoziia circumstanial de scop sau final............. 246 Exerciii ..................................... 247 Propoziia circumstanial concesiv .............................. 248 Propoziia circumstanial cauzal.... .............................. 251 Exerciii ..................................... 252 VORBIREA DIRECTA I INDIRECTA ............................ 253 Exerciii...................................... 255

ANEXE.......... L ...................... 257


BIBLIOGRAFIE ........................... 277

Cuprins

nr. pers. pl. sing. singular

numr persoan numrul plural numrul

civnt nainte
Lucrarea Gramatica limbii spaniole i propune s constituie un instrument practic, util i eficace, menit s-i ajute n demersul lor pe toi cei care doresc s se iniieze sau s se perfecioneze n studiul limbii spaniole. Cartea cuprinde o descriere succint i clar a acelor elemente de fonetic, ortografie, lexicologie, morfologie i sintax pe care gramaticile tradiionale i moderne le consider fundamentale n procesul de nvare a unei limbi strine de origine romanic, aa cum este limba spaniol. Pentru explicaiile teoretice, am recurs la un limbaj accesibil, uor de neles i am optat pentru exemplificri diverse i elocvente, traduse n limba romn, nlesnindu-se astfel nelegerea regulilor sau a unor construcii gramaticale specifice. De asemenea, n fiecare capitol important am introdus o serie de exerciii de dificultate medie, dorind astfel s oferim cititorilor notri posibilitatea fixrii i consolidrii cunotinelor dobndite. La sfritul crii exist un capitol intitulat Anexe care reunete modele de conjugri pentru verbele regulate (verbe tranzitive i reflexive), precum i principalele modificri care afecteaz paradigma verbelor neregulate. Aceste tabele le considerm foarte utile n cazul unei consultri rapide. In acest mod, sperm c ntrebrile sau nelmuririle celor interesai de nvarea limbii spaniole i vor gsi rspuns n paginile care urmeaz, prin aceasta lucrarea atingndu-i scopul pentru care a fost scris. AUTOARELE

XC <

tu o

o c <3

(emente de fonetic
f Elementos de fonetica J

Alfabetul limbii spaniole are 27 de litere, 22 de consoane i 5 vocale A, a (a)* B, b (be) C, c (ce) D, d (de) E, e (e) F, f (efe) G,g (ge) H, h (hache)

0, q (cu) R, r (ere, erre) I, i (0 J. j (jOl) K, k (ka) L, 1 S, s (ese) X t (te) U u (u) (ele) M, m (eme) N, n (ene) N, n (ene) O, o (o) ?, P (pe) V, v (uve) VC^ w (uve doble) X, x (equis) Y, y (i griega) Z, z (zeta)

Alfabetul

..

--------

* n parantez este indicat numele fiecrei litere.

Sistemul vocalic al limbii spaniole este foarte clar i bine delimitat. Cele cinci vocale sunt: a, e, i, o, u. Vocalele pot fi deschise (abiertas ofuertes): a, e, o, sau nchise (cerradas o debilei): i, u. In marea majoritate a cazurilor se pronun ca i vocalele romneti a, e, i, o, u. Clasificarea vocalelor Exist dou vocale care se articuleaz prin apropierea limbii de cerul gurii: e, i, care se difereniaz ntre ele prin gradul mai mic sau mai mare al acestei apropieri sau prin deschiderea mai mare sau mai mic a buzelor.
Gramatica limbii spaniole

Alte dou vocale, o, u, se articuleaz apropiindu-se limba de vlul palatin, fiind difereniate prin gradul de apropiere i de deschidere a buzelor. Vocala a se articuleaz prin apropierea uoar a limbii de un punct neutru ntre cerul gurii i vlul palatin, buzele rmnnd mai deschise dect la celelalte vocale. Vocalele din primul grup formeaz seria anterioar sau palatal {anterior o palatal), n timp ce vocalele din al doilea grup, articulate n partea posterioar a gurii, formeaz seria posterioar sau velar {posterior o velar). Vocala a, a crei pronunie este de mijloc, se numete vocal medie (media) sau neutr (neutra).

Vocale palatale (seria anterioar) velare (seria posterioar) medie (neutr)


Consoanele f Las consonanfesJ.

Deschise e o a

nchise i u

Sistemul consonantic spaniol este constituit din 17 foneme care sunt reprezentate n ortografie cu ajutorul a Iat corespondena ntre foneme i consoane: Fonem Liter b B/V d D f F g G (numai nainte de A, O, U sau consoan)/ GU (nainte de E, I) j J / G (numai nainte de E i I) k C (numai nainte de A, 0, U sau consoan) 22 de litere. QU (numai nainte Fonem Litera de E, I)
I U m n
fi

Pronunie
[b]

[d]
ffl

[g] [ghe] [h] [k] [che] Pronunie [k] dl. HI (ml [ni
[pl [r] [rr] [s] [t] [nl

K L

M N N P R

P
r rr s t

R / RR (numai intre vocale) S / X (numai naintea consoanelor)


T

y 2

Y Z / C (numai nainte de E, I)

M [0]

Cnd se altura fonemele Ic i $? se reprezint prin litera X. Litera H nu figureaz n tabelul anterior deoarece nu corespunde nici unui fonem; este doar o liter ortografic. Clasificarea consoanelor (La isificacion de las consonant* Consoanele se pot clasifica n funcie de sonoritate, modul de articulare

i locul de articulare. In funcie de sonoritate, consoanele pot fi: 1. Surde: articulate fr vibraia corzilor vocale. Acestea sunt: p, t, k, f9 z, s, L 2. Sonore. n articulare intervine vibraia corzilor vocale. Acestea sunt: b, d, y9 g, r, rr, l, s, m, n, n. Dup modul de articulare se observ urmtoarele clase: 1. Oclusive sunt acelea n care aerul iese cu putere producnd o mic explozie. Acestea sunt: p, t, k.

2. Fricative sunt acelea n care aerul iese fr ntrerupere, dar cu greu,


printr-un traiect ngust, producnd o frecare ce se poate prelungi mult timp. Acestea sunt: b, d9 g, % /, z, s, j. 3. Vibrante sunt consoanele r i rr fiind produse de o lovire rapid a vrfului limbii de alveole, lovitur care poate fi simpl (r) sau multipl (rr).

4. Laterale sunt acele consoane care nu las s ias aerul printr-un


canal central, ci prin prile laterale ale limbii. In realitate, acestea nu sunt dect un subtip al fricativelor pentru c ieirea aerului este ntrerupt. Acestea sunt: I i 11.

5. Nazale sunt consoanele n care aerul iese datorit unei micri a


vlului palatin ctre interior prin cavitatea nazal. Acestea sunt: m, n i n. Dup locul de articulare, consoanele pot fi: 1. Bilabiale, ambele buze contribuie la articulare. Acestea sunt: i m.

p, b

2. Labiodentale, buza inferioar este organul activ, iar dinii superiori cel pasiv, ca n cazul consoanei /. 3. Interdentale, vrful limbii se aaz ntre incisivii superiori i cei inferiori. Este cazul consoanei z

4. Dentale, organul activ este vrful limbii care se sprijin pe partea


posterioar a incisivilor superiori care sunt organul pasiv. Este cazul consoanelor t i d. 5. Alveolare, vrful limbii se sprijin pe alveolele superioare, ca n cazul consoanelor s, 1 i n.

r, rr,

6. Palatale, dosul limbii se sprijin pe cerul gurii (palat). Este cazul consoanelor y, ch, II i n.

7. Velare, partea posterioar a limbii se atinge de vlul palatin, ca n cazul consoanelor fe, j i g.

I. Fonetic i ortografie

13

Diftongi i triftona fDiPtongos y triPtongosJ


Diftongii sunt grupuri formate dintr-o vocal deschis i una nchis, neaccentuat, sau din dou vocale nchise. Cnd prima vocal este deschis, diftongii sunt descendeni: ai, au, ei, oi, ou. Exemple: care (aer), sos (ase), causa (cauz). Cnd prima vocal este nchis, iar a doua deschis sau tot nchis, diftongii sunt ascendeni: ia, ie, io, iu, ua, ue, ui, uo. Exemple: viuda (vduv), agua (ap), apuesta (pariu), piedra (piatr). Dou vocale deschise nu formeaz un diftong. Exemple: caer (a cdea). Contopirea a dou vocale deschise n aceeai silab se numete sinerez (smeresis). Exemple: geo-gra-fia (geografie), al-moha-da (pern), al-cohol (alcool). Pronunarea ntr-o singur silab a vocalei finale a unui cuvnt i a vocalei iniiale a cuvntului urmtor se numete sinalef (smalefa). Exemple: quiero a mi hijo: quie-roa-mi-hi-jo (l iubesc pe fiul meu). Grupul format din trei vocale care se pronun ntr-o singur silab se numete triftong. In limba spaniol exist urmtorii triftongi: iod, uai, ucu Exemple: Uruguay (Uruguay), buey (bou), guay (frumos).

Silaba (la silaba J


In limba spaniol, cuvintele pot fi monosilabice (formate dintr-o singur silab) sau polisilabice (formate din dou sau mai multe silabe). Exemple: tras (dup), mas (dar), soy (sunt), ta-za (ceac), ru-na (fat), sala (sal), her-ma-na. (sor), a-bue-lo (bunic), pro-fe-sor (profesor), or-de-na-dor (computer), te-le-fo-no (telefon), a-som-bra-do (uimit), a-pa-ci-gua-do (linitit). Exist o serie de norme care reglementeaz desprirea n silabe: 1. O consoan situat ntre dou vocale trece n a doua silab: da-ma (doamn), A-ra-gon (Aragon).

4 _________________ Gramatica limbii spaniote 2. Dou consoane ntre dou vocale se despart dup cum urmeaz:
prima rmne la o silab, iar a doua trece la silaba urmtoare: le-van-tar-se (a se ridica), (a cnta).

can-tar

Ak. Observaie. n cazul cuvintelor care conin grupul -cc, acesta se desparte: accin > ac-cin, leccion > lec-cion. 3. Grupurile bl, br, cl, cr, dr fl, fr gl, gr, pl, prt tr nu se despart i
t t

trec ntotdeauna n silaba urmtoare: a-gra-da-ble (plcut), re-cla-mar (a reclama), (a mri), re-fres-co (rcoritoare), em-ple-ar (a folosi), (a cura de vreascuri), (a lcrima).

a-cre-cen-tar des-bro-zar

la-gri-mar

4. Grupurile de trei consoane se despart astfel: primele dou rmn la o silab, iar a treia trece n silaba urmtoare: ins~truc-cin (instrucie), abstrac-to (abstract). 5. Dou vocale care nu alctuiesc un diftong se despart n silabe: pa-s (ar), ti-a (mtu), hi-ro-e (erou). La cuvintele formate prin derivare, compunere sau parasintez se respect elementele constitutive: des-a-rro-llar (a dezvolta), des-pe-i-nar (a ciufuli), i-rre-al (ireal).

Accentul fl acenfoJ
Fiecare cuvnt are o silab care se pronun mai puternic dect celelalte, aceasta fiind cea accentuat. In limba spaniol, cuvintele se accentueaz dup urmtoarele dou reguli: 1. Toate cuvintele care se termin n vocal i consoanele n se accentueaz pe penultima silab: puerta (u), abuela (bunic), verde (verde), (main), rufio (copil), tesis (tez), canton (cnt) etc. 2. Toate cuvintele care se termin n consoan, n afar de n s, se accentueaz pe ultima silab: labrador (agricultor), corner (a mnca), pared (perete), salud (sntate) etc.

i s i

coche

m! Observaie. Toate excepiile de la aceste reguli se marcheaz n scris prin accent grafic.

I. Fonetic i

ortografie

Exemple: telefono (telefon), mvil (mobil), frmaco (medicament), ultimo (ultim) etc. Dup poziia silabei accentuate, n limba spaniol cuvintele se mpart n: - oxitone (agudas): accentuate pe ultima silab: doctor (doctor), motor (motor), ser (va fi); -paroxitone (llanas): accentuate pe penultima silab: casa (cas), puerta (u), habla (vorbete); - proparoxitone (esdrujtdas): accentuate pe antepenultima silab: telefono (telefon), antiptico (antipatic), tono (neaccentuat); - cuvinte "sobreesdnijulas", accentuate pe silaba anterioar celei antepenultime: ultimamente (n ultima vreme), fcilmente (cu uurin), rpidamerite (repede). Adverbele terminate n -mente se pronun cu dou accente, i anume cu acel al adjectivului din care provin i cu cel al sufixului -mente. Exemple: cuidadosamente (cu grij), utilmente (util). Dac adjectivul de la care se formeaz aceast categorie de adverbe are accent grafic, atunci i adverbul derivat cu sufixul -mente pstreaz accentul. Accentul grafic se mai folosete pentru a diferenia dou cuvinte cu aceeai form, dar care aparin unor categorii gramaticale diferite, omonime. Exemple: se (se) (pronume reflexiv - se) - se (verbul saber, persoana 1, singular, prezent, indicativ tiu); te (pronume personal - te) ti (substantiv - ceai) mas (conjuncie - dar) mas (adverb - mai); el (articol masculin hotrt) - el (pronume personal); mi (masculin posesiv meu / mea) nu (pronume personal - mine) etc. tu (adjectiv posesiv) - tu (pronume personal) Accentul este utilizat i pentru a marca diferena dintre pronumele i adverbele relative i cele interogative. Exemple: que, quien, cual, cuanto (pronume relative) - que, quien, cul, cunto (pronume interogative); como, donde, adonde, cuando (adverbe relative) como, dnde, adonde, cundo (adverbe interogative).

16

Gramatica limbii spaniole

El chico que habla es mi primo. (Biatul care vorbete este vrul meu.) I Que dices? (Ce spui?) Accentul grafic se folosete, de asemenea, pentru a arta c dou vocale formeaz un hiat i nu un diftong. Exemple: dt-a (zi), ri-o (ru), geologi-a (geologie), ti-a (mtu).

1. Pronunai corect urmtoarele cuvinte: cieh, zanahoria, ciencia, cerrar, harina, ciego, sierra, petro, vela, vaca, bala, llama, rapaz, oposicin, anhelar, joya, yegua, cabailo. 2. Citii corect: El perro no tiene rabo porque se lo ha cortado Rmn Ramirez. Erre con erre, cigarro, erre con erre, barril; rpido corren las ruedas del ferrocarril. 3. Subliniai diftongii din urmtoarele cuvinte: yof hierba, hay, voy, acacia, sauce, pianista, buey, acuarela, causa, bile, cielo, triunfo. 4. Desprii n silabe urmtoarele cuvinte: intolerable, saltamontes, quienescuiera, habitual, sociedad, habilidad, desplazcirniento, incluyera, restituia, averigubamos, transmitir, accion, cohesion. 5. Punei accentul grafic acolo unde lipsete: telefono, ultimamente, Merida, Mexico, Peru, Caracas, antes, bilbaino, iquien?, erase, icual, frecuentemente, rapido, inquieto, Malaga. 6. Subliniai silabele accentuate din urmtoarele cuvinte: viniera, abanico, Santander, ametrailadora, granadino, historia, cuademo, Dulcinea, canal, sobrepasar, correctamente, hermana, ferrocarril, televisor. 7* Construii propoziii cu urmtoarele cuvinte: perro - pero; como - como; te - te; carro - caro; donde - dnde, se - se.

L Fonetic i ortografie

17

lemenfe de ortografie
f Elementos de ortografiaJ
Limba spaniol folosete, n general, acealai norme de ortografie i aceleai semne de punctuaie ca limba romn. Semnele de punctuaie sunt urmtoarele: punctul (elpunto) virgula (la coma) punctul i virgula (el punto y la coma) dou puncte (dos puntos) punctele de suspensie (los puntos suspensivos) semnul exclamrii (el signo de admiracin) semnul ntrebrii (el signo de interrogacin) parantezele (las parentesis) cratima (el guion) linia de dialog (la raya) ghilimelele (las comillas). Semnele diacritice sunt urmtoarele: tilda (la tilde) care apare deasupra consoanei n : n trema (la dieresis) care apare deasupra vocalei u : u accentul (el acento) care apare deasupra vocalelor: e, d, i, d, ti. nple: mariana por la mariana (mine de diminea), la Antigiiedad (antichitatea); el est aqui (el este aici). Ortografia limbii spaniole are i cteva particulariti: Interogaia i exclamaia sunt marcate att la sfritul, ct i la nceputul propoziiei. Exemple: iCmo te llamas? (Cum te cheam?) iQue bienl (Ce bine!) Ghilimele se pun numai n partea de sus. Exemplu: Estudio en el colegio "Miguel de Cervantes" de Bucarest. (nv la Liceul Miguel de Cervantes" din Bucureti.)

Exerciii 1. Citii urmtorul dialog i completai cu semnele de punctuaie


care lipsesc: Dependienta: Desea algo sefiorita

18

Gramatica limbii spaniole

Carmen: Ouerria comprar una camiseta. Dependienta: Cul es su talia. Carmen: La 38. Dependienta: Mire est as dos Cul prefiere. Carmen: Me gusta esta de color rojo Cunto vale. Dependienta: No es muy car a 20 euros. Carmen: Perfecto me la llevo.

2. Citii urmtorul text i adugai semnele diacritice i de punctuaie care lipsesc:


National Geographic ha producido la serie para introdudr a las ninos en los misterios de nuestro planeta y animales salvajes es el titulo del trabajo. Sus catorce episodios iran desvelando desde las aficiones del delfin a las rutinas cotidianas del leon. La serie mezcla imagenes reales con animacion y el muneco Spin ayuda a los pequerxos lectores a entender los datos geograficos de una maneta divertida.

i. Fonetica i
ortografie

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FORMAREA CUVINTELOR (Ta formaciori de (as palabrasJ*


erivarea
f La derivacionJ
In limba spaniol, cuvintele se formeaz prin derivare, compunere, parasintez i schimbarea categoriei gramaticale. Derivarea se face cu sufixe i prefixe.

Sufixe nominale (sufijos nominales), care sunt comune att substantivelor, ct i adjectivelor. -able (-ible) indic posibilitatea, necesitatea, caracterul adecvat: intangible (intangibil); palpable (palpabil); posible (posibil); -ado, -a indic o aciune verbal, funcia, cantitatea, calitatea, posedarea unei caliti, durata, profesia, ideea de lovitur: bajada (coborre); blanqueado (albire); abogado (avocat); pintado (pictat); bofetada (lovitur cu pumnul n zona feei); punado (un pumn de); -aje exprim ideea de aciune i de colectivitate: paisaje (peisaj), oleaje (tlzuire); pillaje (hoie); -al, -ar indic ideea de abunden, colectivitate, mulime, nclinaie, predispoziie: arrozal (orezrie); melonar (pepenrie de pepeni galbeni); manzanar (livad de meri); olivar (plantaie de mslini); vital (vital); militar (militar, cazon); -an, -ano arat originea, profesia: venezolano (venezuelean); alemn (german, neam); guardin (gardian); cirujano (chirurg); -ante, -ente indic un nume de meserie, funcie: estudiante (student); regente (regent); teniente (locotenent);

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Gramatica limbii spaniole

-anza, -ancia, -encia formeaz substantive abstracte: abundancia (abunden); prudencia (prudent); holganza (linite, huzur); cdabanza (laud); demencia (demen); presidencia (preedinie); ario indic locul, profesia: acuario (acvariu); anticuario (anticar); -cian, -sion, -xion, -ion arat o aciune verbal sau formeaz substantive abstracte: direccion (direcie); concesion (concesiune); digestion (digestie); anexin (anexiune); -dad, -tad indic o calitate sau un defect: bondad (buntate); libertad (libertate); falsedad (falsitate); cualidad (calitate); -dor, -tor, -sor indic un nume de agent sau instrument: comprador (cumprtor); escultor (sculptor); revisor (controlor); -dura, 'tura, -sura arat o aciune, un efect: armadura (armur); andadura (umblet); montura (harnaament); censura (cenzur); -eda, -edo, -ena se refer la colectivitate, mulime, abunden: alameda (plopi); robledo (stejri); decena (grup de zece); -ense, -eno arat originea: abulense (locuitor din Aviia); londinense (londonez); madrileno (madrilen); extremeno (locuitor din Extremadura); -ero, ^era: indic un recipient, o profesie, un loc: puchero (oal de pmnt); zapatero (cizmar); panadero (brutar); carbonera (crbunrie); cantera (carier de piatr); -es: indic originea, naionalitatea: frances (francez, franuzesc); cordobes (cordobez); ingles (englez); -e& -eza: arat o calitate, un defect: sencillez (simplitate); pereza (lene); bajeza (josnicie); -i: indic originea, naionalitatea: tuneci (tunisian); marroqui (marocan); irani (iranian); Formarea cuvintelor
H.

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-ia, -ia, -ie indic o calitate sau un defect: grada (farmec); alegria (bucurie); barbarie (barbarie); -icia formeaz substantive abstracte: malicia (rutate); justicia (justiie, dreptate); avaricia (avariie); -ido, -iento arat o calitate, un defect: propicio (propice); hambriento (nfometat); sediento (nsetat, setos); -ino indic originea: vizcaino (locuitor din Biscaya); santanderino (locuitor din Santander); -ismo, -ista arat un sistem, o doctrin i apartenena politic sau artistic: comunismo (comunism); surrealismo (suprarealism); budhista (budist); maoista (maoist); realista (realist); -itud, -ud indic o calitate, un defect: gratitud (mulumire); plenitud (plenitudine); salud (sntate); altitud (altitudine); -izo indic o dispoziie sau o calitate: antojadizo (capricios); enfermizo (bolnvicios); -4nento, -miento indic o aciune, un efect, denumiri de aciuni: armamento (armament); pensamiento (gndire); establecimiento (stabilire); conocimiento (cunoatere); sentimiento (sentiment); -monia indic o calitate sau un defect: parstmonia (cumptare);

acrimonia (acreal);
-or formeaz substantive abstracte: amargor (amrciune, suprare); frescor (rcoare); -orio indic o posibilitate sau o aptitudine: declamatono (declamator, pompos); -oso arat posesia calitii pozitive sau negative: valeroso (curajos); engorroso (neplcut, jenant); gracioso (nostim; graios);

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Gramatica

limbii

spaniole

-udo exprima posesia calitii: peludo (los, pletos); panzudo (burtos); huesudo (osos); barbudo (brbos); bigotudo (mustcios); -undo indic intensitatea unei caliti: meditabundo (dus pe gnduri); iracundo (furios); -umbre, -ura formeaz substantive abstracte: mansedumbre (blndee); muchedumbre (mulime); cordura (nelepciune); andadura (umblet, mers); frescura (rcoare); -uzeo indic nuana unei culori: negruzeo (negricios); verdusco (verde nchis). Sufixe pentru formarea substantivelor provenite din verbe (sufijos de sustantiws verbales). Se anexeaz la verbe pentru a forma substantive abstracte sau concrete care exprim aciunea sau rezultatul aciunii: -anza: andanza (ntmplare, eveniment); cobranza (ncasare); -dor: ganador (ctigtor); cobrador (ncasator); -dura: barredura (mturat, mturare); escurridura (rmi); -don: combinacion (combinare); reclamacin (reci ama ie); -miento: pensamiento (gnd); conodmiento (cunotin, cunoatere). Sufixe augmentative (sufijos aumentatwos). Indic sporirea dimensiunii unui obiect.: -dn: hombrn (om mare); culebron (arpe mare); cabezon (cu capul mare; ncpnat) -azp: ammalazo (animal mare); caraza (neobrzat), perrazo (cine mare); -ote, -ota: hbrote (carte mare); cabezota (ncpnat).

jUL Observaie Sufixul -a?o, -aza se poate folosi i cu sensul de lovitur" sau
aciune violent": topetazo (lovitur cu capul, mpunstur); punetazo (lovitur de pumn); balazo (lovitur de glon); cuchillazo (lovitur de cuit).
II. Formarea cuvintelor

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Exist i sufixe augmentative care au nuan despectiv: -aco, acho, -ajo,-eta, -itzo: Ubraco (carte fr valoare literar); ricacho (bogtan); migaja (frm); calleja (uli, strdu ngust; vejete (foarte btrn); gentuza (mulime de proast calitate); -astro: poetastro (poet de proast calitate); indic i legturi de rudenie vitreg: herrnanastro (frate vitreg); hijastro (fiu vitreg); madrastra (mam vitreg). Observaie. n unele cazuri se produce o lexicalizare complet prin care cuvintele derivate cu sufixe augmentative dobndesc sens propriu. Exemple: colcha (cuvertur de pat) - colchn (saltea); barca (barc) bareaz (lep; bac); tumba (mormnt) - tumbona (ezlong); capa (pelerin; mantie) capote (ncruntare). Sufixe diminutivale (sufijos diminutwales). Diminueaz dimensiunile unui substantiv, dar au i nuan afectiv, de alintare: -ito: arbolito (copcel); nidito (cuibuor); muchachito (bieel); Acest sufix are unele variante: -cito: corazoncito (inimioar); mujercita (femeiuc); -ecito: florecita (floricic); cieguecito (orb i micu). -illo: chiquillo (mititel); hornillo (reou); i acest sufix are unele variante: -cllo: jardincillo (grdin mic); rinconcMo (colior); -ecillo: paneclo (chifl); huevecillo (ouor); -ececillo: pececiUo (petior); piececillo (picioru). -ico (folosit frecvent de locuitorii din provincia Aragon): gatico (pisicu); perrico (celu); cosica (hicruor); -in: espadin (floret); peluquin (peruc mic); -uelo: rapazuelo (biea); aldehuela (stuc).

A Observaie. n unele cazuri, se produce o lexicalizare complet prin care


cuvintele derivate cu sufixe diminutivale dobndesc sens de sine stttor.

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An-, a- ideea de privare, negare: anacronico (anacronic); asimetrico (asimetric); ateo (ateu). Ante- ideea de anterioritate: anteayer (alaltieri); antediluviano (antediluvian); anteponer (a antepune). Anti- ideea de opoziie: antimonrquico (antimonarhic); antigripal (antigripal); anticonceptivo (anticoncepional). Auto- se refer la propia persoan: autobiografia (autobiografie); autorretrato (autoportret). Bi-, bis-, biz- de dou ori, dublu: bipeda (biped); bisabuela (strbunic); biznieto (strnepot). Circuri' n jurul: tircunferenaa (circumferin); circunscrito (circumscris). Co-, corn-, con- ideea de unire, asociere, nsoire: correlativo (corelativ); compaginar (a potrivi); convivencia (convieuire); coautor (coautor). Contra- ideea de opoziie, mpotrivire: contrarrevolucin (contrarevoluie); contraofensiva (contraofensiv). Crono- se refer la timp: cronometro (cronometru); cronologico (cronologic). De-, des- separare, negare, privare: delimitar (a delimita); denegar (a refuza); desarraigado (dezrdcinat); depreciado (depreciat). Di-, dis- ideea de separare: difundir (a rspndi); disgustar (adezgusta); dislocar (a dizolca). En-, cm- ideea de micare spre interior, dobndirea unei caliti: enjaular (a ncuia n cuc); enardecimiento (nflcrare); ennegrecer (a nnegri); empaquetar (a mpacheta).

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Gramatica limbii spaniole

Entre- indic o situaie intermediar: entreabierto (ntredeschis); entrever (a ntrevedea). E-, es-, ex- ideea de micare spre exterior, ncetarea unei aciuni, privare: emigrante (emigrant); estirar (a ntinde); ex-ministro (fost ministru); externa (extern). Extra- ieit din comun, n afar: extraconyugal (extraconjugal); extraterrestre (extraterestru); extravagancia (extravagan). Hiper- ideea de superioritate, exces: hiperacidez (hiperaciditate); hipersensibilidad (hipersensibilitate); hipermercado (supermarket). Hipo- ideea de inferioritate: hipostenia (slbiciune); hipotenso (hipotensiv). I-, In-, Im ideea de negaie: ilgico (ilogic); irracional (iraional); intangible (intangibil); imposible (imposibil). lnfra- ideea (subuman). de inferioritate: infrarrojo (infrarou); infrahumano

Inter- indic o situaie intermediar: intemacional (internaional); intercalar (intercala); intercambio (schimb). Pos-, post- ideea de posterioritate: posguerra (dup rzboi); postdata (post-scriptum). Pre- ideea de anterioritate, de excelen: predestinado (predestinat); precolombino (precolumbian); preclaro (ilustru, faimos); prenatal (prenatal). Pro- indic ideea de antepunere, de afiliere i de nlocuire: pronombre (pronume); promover (a promova); procnsul (proconsul); proponer (a propune) . Re- repetare, reiterare, intensitate, retragere: reaccianar (a reaciona); rememorar (a rememora); reemplazar (a nlocui); rejuvenecer ^ ntineri). Sobre- ideea de superioritate, exces: sobresaliente (remarcabil); iobreprccto (suprapre); sobrenatural (supranatural). Sub-, so-, su-, ideea de inferioritate: subnormal (anormal); submarmista (scafandru); socavar (a excava); sumergir (a acufunda). Super- ideea de superioritate, exces: supervaloracin (supraapreciere); superpotencia (mare putere); superior (superior). Observaie. n limba spaniol mai exist o list lung de prefixe de origine greac, altele dect cele menionate mai nainte. Printre ele se numr archi~: archimillonario (multimilionar), meta-: metafizica (metafizic), peri'-, perifrasis (perifraz) etc. De asemenea, mai exist o categorie de prefixe care iniial au fost cuvinte n limba greac, dar care ulterior s-au transformat n pseudoprefixe i care fac parte din anumite cuvinte din limba spaniol. Acestea

sunt: aero-. aerodromo (aerodrom), arqueo-: arqueologico (arheologic), auto: automvil (automobil), bronco*: bronconeumonia (bronhopneumo-nie), cosmo-: cosmografia (cosmografia); etimo-: etimologia (etimologie); te Ie-, telefono (telefon); televxsion (televiziune) etc.

Derivarea regresiva [La derivacion inversa J


Procedeul const n formarea unui nou cuvnt prin nlturarea sufixului. abono (ngrmnt) din abonat (a fertiliza); pagot paga (plat) din pagar (a plti); toma (luarea) din tomat (lua).

Exerciii
1. Formai cinci cuvinte cu sufixul Exemplu: carrucero.
-FO

care s indice profesii.

2. Formai diminutivul urmtoarelor substantive: chico; muneca; rbol; gato; libro; casa; fior.

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Gramatica limbii spaniole

3. Alctuii propoziii cu urmtoarele diminutive i augmentative lexicalizate: tornillo; bombilla; camilla; colchn; tumbona; capote; caseta; sillon; cajon; cucharilla.

4. Completai urmtoarele propoziii cu termenul derivat corect:


barbudo, peludo, orejudo, narigudo, bigotudo. a) Un hombre que tiene muchas barbas es ... . b) Un hombre que tiene una nariz grande es un ... . c) Un hombre que tiene mucho pelo es un ... . d) Un hombre que tiene un bigote grande es un ... . e) Un hombre que tiene orejas grandes es un ... . 5. Formai substantive cu sufixul -eza pornind de la adjectivele: grande la grandeza pobre noble rico puro simple estupido akivo franco 6. Scriei antonimele urm cu ajutorul prefixelor: m-, desmvil inmovil sensible -... hbil-... formal ... frecuente ... expresivo ... habitual ... maduro ... quieto ... tangible ... obediente ... habitado -... dichoso ... cortes ... colorido ... cansando ... favoroble ... agradable ...

relor adjective formate prin derivare


igual desigual

II Formarea cuvintelor

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ompunerea
fLa composicionJ
Este un procedeu mai puin productiv dect derivarea i const r alturarea a dou sau mai multe cuvinte, rezultatul fiind un cuvnt cu un sens propiu. In limba spaniol se pot distinge urmtoarele tipuri de combinaii: substantiv + substantiv: bocamanga (manet); coliflor (conopid); bocacalle (capt de strad); coche-cama (vagon de dormit); substantiv + adjectiv: colilargo (cu coada lung); pelirrojo (cu prul rou); tiovivo (cluei; carusel); boquiabierto (uimit; surprins); adjectiv + substantiv: buenaventura (noroc, ans); mediodia (amiaz); minifalda (fust mini); medianoche (miezul nopii); adjectiv + adjectiv: agndulce (dulce-acrior); verdinegro (verde nchis); substantiv + verb: maniatar (a lega de mini); patiquebrar (a rupe piciorul cuiva); verb + substantiv: quitasol (umbrel de soare), Itmpiabotas (lustragiu); guardabosques (pdurar) sacapuntas (ascuitoare); guardarropa (garderob); verb + adverb: catalejo (lunet, ochean); verb + verb: quitapon (ciucure); duermevela (moiala, picoteal). adverb + substantiv: bienandanza (fericire, noroc); bierwenida (bunvenit); malquerencia (rea-voin); malhechor (rufctor); malhumor (proast-dispoziie); adverb + adjectiv: mahlimte (ru mirositor); rrvikcnuento (nemulumit); adverb + verb: malgastar (a risipi, a cheltui); bendecir (a binecuvnta); maldecir (a blestema); biencstat (bunstare). din propoziii ntregi: correveidile (brfitor, clevetitor); sabelotodo (tie-tot); vaivn (du-te-vino); nomeolvides (nu-m-uita); haxrnerreir (paia). De asemenea sunt considerate compuse cuvintele formate din prefix i substantiv, adjectiv sau verb, de exemplu: anteponer (a pune n fa); superproduccin (supraproducie); disconforme (nepotrivit). Totui n aceste cazuri pare mai adecvat termenul de prefixare dect cel de compunere, dup opinia unor lingviti.

Pluralul

CE! Plural de (os susfantivos compuestosJ


In funcie de formarea pluralului, cuvintele compuse se pot reuni n patru grupuri: 1 . Cuvinte care nu i schimb forma pentru a forma pluralul. Aici putem include termenii formai dintr-o propoziie ntreag sau care au al doilea element deja la plural. Exemple: el / los nomeolvides (nu-m-uita); el I los tapabocas (fular); el I los cumpleanos (ziua de natere). 2. Cuvinte care formeaz pluralul doar la primul termen. Exemple: la casa-cuna / las casas-cuna (centru de plasament pentru copii). 3. Cuvinte care formeaz pluralul ca orice substantiv. Exemple: el coliflor I los coliflores (conopid); el quitasoles / los quitasoles (umbrel de soare); la minifalda / las mimfaldas (fust scurt); el vawen / los vaivenes (du-te-vino). 4. Cuvinte care formeaz pluralul la ambele elemente componente. Exemple: los gentileshombres (gentilomi); las ricashembras (soie de nobil).
II. formarea cuvintetor ___________

ompunerea

____________________________

f La composicionj
Este un procedeu mai puin productiv dect derivarea i const n alturarea a dou sau mai multe cuvinte, rezultatul fiind un cuvnt cu un sens propiu. In limba spaniol se pot distinge urmtoarele tipuri de combinaii: substantiv + substantiv: bocamanga (manet); coliflor (conopid); bocacalle (capt de strad); coche-cama (vagon de dormit); substantiv + adjectiv: colilargo (cu coada lung); pelirrojo (cu prul rou); tiovivo (cluei; carusel); boquiabierto (uimit; surprins); adjectiv + substantiv: buenaventura (noroc, ans); medioda (amiaz); minifalda (fust mini); medianoche (miezul nopii); adjectiv + adjectiv: agridulce (dulce-acrior); verdinegro (verde nchis); substantiv + verb: maniatar (a lega de mini); patiquebrar (a rupe piciorul cuiva);

verb + substantiv: quitasol (umbrel de soare), limpiabotas (lustragiu); guardabosques (pdurar) sacapuntas (ascuitoare); guardarropa (garderob); verb + adverb: catalejo (lunet, ochean); verb + verb: quitapon (ciucure); duermevela (moiala, picoteal). adverb + substantiv: bienandanza (fericire, noroc); bienvenida (bunvenit); malquerencia (rea-voin); malhechor (rufctor); malhumor (proast-dispoziie);

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Gramatica limbii spaniole

adverb + adjectiv:malobente (ru mirositor); maicontento (nemulumit); adverb + verb: malgastar (a risipi, a cheltui); beiidear (a binecuvnta); maldear (a blestema); bienestar (bunstare). din propoziii ntregi: correveide (brfitor, clevetitor); sabelotodo (tie-tot); vaMn (du-te-vitlo); nomeolvides (nu-m-uita); hazmerreir (paia). De asemenea sunt considerate compuse cuvintele formate din prefix i substantiv, adjectiv sau verb, de exemplu: anteponer (a pune n fa); superproducdn (supraproducie); disconforme (nepotrivit). lotui n aceste cazuri pare mai adecvat termenul de prefixare dect cel de compunere, dup opinia unor lingviti.

fl plural de los sustantvos compuestosJ


In funcie de formarea pluralului, cuvintele compuse se pot reuni n patru grupuri: 1. Cuvinte care nu i schimb forma pentru a forma pluralul. Aici putem include termenii formai dintr-o propoziie ntreag sau care au al doilea element deja la plural. Exemple: el / Jos nomeolvides (nu-m-uita); el / los tapabocas (fular); d I los cumpleanos (ziua de natere). 2. Cuvinte care formeaz pluralul doar la primul termen. Exemple: la casa-cuna / las casas-curia (centru de plasament pentru copii). 3. Cuvinte care formeaz pluralul ca orice substantiv. Exemple: el coliflor / los cohfores (conopid); el quitasoles / los quitasoles (umbrel de soare); la minifalda / las minifaldas (fust scurt); ei vaivin / los vaivenes (du-te-vino). 4. Cuvinte care formeaz pluralul la ambele elemente componente. Exemple: los gentileshombres (gentilomi); las ricashembras (soie de nobil). Exerciii 1. Artai din ce pri de vorbire sunt formate urmtoarele cuvinte compuse: tiralevitas, enganabobos, sabelotodo, matasanos, vivalavirgen; I parabrisas. 2. Completai urmtoarele propoziii cu termenul compus din cuvintele indicate n parantez:

a)

Quiero reservar dos billetes en ... (coc

Barcelona. b) Tienes que doblar la primera ... (bocaf caile) a la derecha. c)iDnde has puesto el... (sacar, corchos)? d)Los domingos le gusta hacer crucigramas como ... {pasat, tiempo). e)Resolvi el problema en un ... (santo, amen)

II

f) Hoy estn de moda los ... {cofe, teatro). g)iQuien es aquel... (pelo, rojo) que est acercndose?

J^LObservaie. Procedeul care combin compunerea cu

derivarea se numete parasintez (parasntesis). Exemple: ropavejero (ropa + vieja + ero) (negustor de haine vechi); embarrancar (en + barranco + ar) (a mpotmoli); salpimentar (sal + ptmienta + ar) (a presra cu sare i piper); desalmado (des + alma +ado) (nemilos).

:'

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Gramatica limbii spaniole

^Jrticolol CEI ar'ti'cuioJ


In limba spaniol, articolul poate fi: hotrt (determinado sau definido); nehotrt (indeterminado sau indefinido). Spre deosebire de limba romn, n limba spaniol articolul st ntotdeauna naintea substantivului pe care l determin: el alumno (elevul); la alumna (eleva).

Articolul hotrt CEI arti'culo definidoJ


Masculin Feminin Singular el la Plural los las

Exemple: el parque / los parques (parcul / parcurile); la mesa / las mesas (masa / mesele). Articolul hotrt masculin singular el precedat de prepoziiile a sau de, se unete cu acestea n al sau del. Exemple: El cuademo del alumno es nuevo. (Caietul elevului este nou.) Voy al colegio. (M duc la coal.) AJL Observaie. Aceast contragere nu se produce cnd articolul face parte dintr-un substantiv propriu. Exemple: Cervantes crea el inmortal personaje de "El Quijote". (Cervantes creeaz personajul nemuritor din Don Quijote".) Se fue a El Peru. (A plecat n Peru.) n general, substantivele proprii nume de locuri nu primesc articol hotrt. Fac excepie: Denumirile unor ri: EI Ecuador, El Peru, El Canada, El Paraguay, El Uruguay, El Salvador, El Japon, El Congo, La India, La Libia, Los Estados Unidos.

36 _____________________

Gramatica limbii spaniole

Denumirile unor orae i provincii: La Corufia, La Habana, La Rioja, La Mancha, La Paz, La Haya, El Cairo. Substantivele feminine care ncep cu a- sau ha- accentuat primesc, din motive eufonice, la singular, articolul hotrt el. Exemple: el ancla (ancora), el guila (vulturul), el agua (apa), el ansia (nelinitea), el arma (arma), el ala (aripa), el anca (crupa; oldul), el nfora (amfora), el alba (zorile), el ama (stpna), el ave (pasrea), el hombre (foamea), el hacha (baltagul, securea), el harpa (harpa), el hampa (lumea interlop), el hada (zna), el haya (fagul). La plural transformarea nu se mai produce, substantivele primind articolul las: las amas (stpnele), las aves (psrile), las harpas (harpele), las hadas (znele), las alas (aripile) etc.
A

In limba spaniol, funcia de baz a articolului hotrt este s indivi-dualizeze, s determine, s concretizeze un substantiv. In multe dintre cazuri folosirea sa este identic cu cea din limba romn, dar exist i cazuri care difereniaz cele dou limbi, dup cum urmeaz: a) Pentru exprimarea orei, n locuiunile adverbiale. Exemple: La tiendas abren a las nueve. (Magazinele se deschid la nou.) Nos encontramos a la una en punto. (Ne ntlnim la unu fix.)
A

b) nsoete substantivele care denumesc zilele sptmnii. Exemplu: El martes por la tar de tengo clase de piano. (Mari dup-amiaz am or de pian.)

J^LObservaie. Substantivele care desemneaz zilele sptmnii se articuCnd folosim forma de plural, los, indicm periodicitatea aciunii. Exemplu: Los viernes (todos) tengo clases por la mariana. (Vinerea (n fiecare vineri) am ore de diminea.)

leaz numai cnd au valoare adverbial: El jueves (pasado) fui ala opera. (Joia (trecut) am fost la oper.)

Ht. Morfologia _________________________________________________________________________

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In enunuri de tipul: Los dias laborales de la semna son: lunes, martes, miercoles, jueves y viernes. (Zilele lucrtoare ale sptmnii sunt: luni, mari, miercuri, joi i vineri), substantivele care indic zilele sptmnii nu au funcie adverbial i nu se articuleaz. c) Pentru exprimarea vrstei, n locuiunile adverbiale. Exemplu: A los veinte anost ya sabia ocho idiomas. (La douzeci de ani, deja tia opt limbi.)

Ml Observaie. Articolul hotrt se folosete numai n construcia: a los ...


anos (la vrsta de ... ani, la ... ani). In alte construcii care exprim vrsta, numeralul, asimilat n limba spaniol categoriei adjectivului, nu se articuleaz. Exemple: Mi amigo lleva cinco anos en Espana. (Prietenul meu este de cinci ani n Spania.) Tengo treinta anos. (Am 30 de ani.) In locuiunile adverbiale care exprim momentul n care se realizeaz o aciune se folosete acelai tip de construcie, a + articol hotrt. Exemplu: A los cuatro dias se presenta con lo que le habia pedido. (Dup patru zile apare cu ceea ce i cerusem.) d) Pentru substantivarea infinitivului. In limba spaniol prin substantivarea infinitivului se formeaz substantive abstracte cu ajutorul articolului hotrt masculin singular. Exemplu: El sol le dijo a la luna que se fuera a recoger / que el andar de noche a solas... (Soarele i-a spus lunii s se duc la culcare / cci umblatul noaptea de una singur...)

k.Observaie.

Dac forma de infinitiv admite plural, nseamn c verbul i-a pierdut calitatea verbal. Exemplu: Los quehaceres de la casa me cogen mucho tiempo. (Treburile gospodreti mi iau mult timp.). Substantivarea cu articolul hotrt se face i n cazul infinitivului perfect. Exemplu: El haberme contestado asino me molesta tanto como el haberme mentido. (Faptul c mi-a rspuns aa nu m-a deranjat att ct faptul c m-a minit.)

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Gramatica limbii spaniole

e) naintea unei apoziii care determin un pronume personal. Exemplu: Nosotros, los hombres de la primera Unea. (Noi, oamenii din linia nti.) f) naintea numelor de familie sau a prenumelor, folosite la plural. - cnd au valoare generic: los Habsburgos, los Borbones. - cnd au sensul de familia": los Quinteros, los Madrazo(s), los Fernndez-

J^lObservaie. Cnd numele propriu este determinat, folosirea articolului


este obligatorie: Cuadros del original Pkasso los hay en muchos museos del mundo. (Tablouri ale originalului Picasso sunt n multe muzee din lume.) g) naintea substantivelor sefior, senora, senorita, urmate sau nu de un nume propriu, despre care se spune ceva. Exemplu: El sefior Ortega no est aqui. (Domnul Ortega nu este aici.)

Observaie. Dac ne adresm direct persoanei, articolul nu se mai folosete: Senorita Garda, Ipuede venir un momento, porfavorl (Domnioar Garcia, putei veni un moment, v rog?) h) Pentru substantivarea oricrei pri de vorbire sau chiar a unei propoziii Exemple: Desconozco el por que de su actitud. (Nu cunosc motivul atitudinii sale.) 0 si que rvunca haba pronunciado le salio con mucha soltura. (Da-ul pe care nu-1 pronunase niciodat 1-a spus cu mult uurin.) Zl Observaie. Exist propoziii care s-au substantivat definitiv, folosindu-se ca nite simple nume comune: el vaiven (du-te-vino), el nomeolvides (nu-m-uita). i) Are valoare de adjectiv posesiv i de adjectiv demonstrativ. Exemple: Se me helaron las mnos. (Mi-au ngheat minile.) Me dude la cabezfl. (M doare capul.) Estas fadas son muy modemas, pero amme gustan mas las clsicas. (Aceste fuste sunt moderne, dar mie mi plac mai mult cele clasice.)
1(1. Morfologia

La casa de Juan es grande, pero la de Carmen es inmensa. (Casa lui Juan este mare, dar cea a lui Carmen este imens.) AkObservaie. Prin articulare, adjectivul se poate substantiva: No hay que ayudar al perezoso. (Nu trebuie s-i ajutm pe lenei.) j) Articolul hotrt apare n enunuri exclamative. Exemple: ila mar de bienl (att de bine); \la pobre! (srmana, sraca). ila de golpes que le dieronl (cte lovituri i-au dat!) k) Prepoziia a urmat de articolul la n anumite locuiuni adverbiale. Exemple: bacalao a la vizcaina (cod preparat ca n Biscaya), a la espanola (dup moda spaniol.)

1) naintea substantivelor precedate de prepoziii sau de locuiuni prepoziionale. Exemple: Mis hijos estn en la costa. (Copiii mei sunt la mare.) El libro est sobre la mesa. (Cartea este pe mas.) El gato est debajo de la cama. (Pisica este sub pat.) ARTICOLUL HOTRT NEUTRU (EL ARTCULO DEFINIDO NEUTRO LO) Limba spaniol are i o form de articol hotrt neutru care apare numai la singular i se folosete n urmtoarele cazuri: a) Pentru substantivarea adjectivelor, a participiilor, a pronumelor sau a adverbelor. Exemple: Io malo (ceea ce este ru); lo hermoso (frumosul, n art, de obicei); lo tuyo (al tu, problema ta); lo dicho (cele spuse); lo bien (binele). In unele cazuri, prezena articolelor el sau lo duce la modificri de sens. Exemple: el rojo (culoarea roie) lo rojo (ceea ce este rou); el extranjero (strinul) - lo extranjero (ceea ce este strin). b) Pentru a exprima ideea de superlativ n diverse construcii adjectiv / adverb + que). Exemple: No te imaginas lo bien /grande que lo pasamos. (Nu-i imaginezi ct de bine ne-am distrat!)

(lo +

40 ___________________________ ; ________________________________ Gramatica limbii spaniole

c) naintea pronumelor relative que i cual. Exemple: Me conto todo lo que paso. (Mi-a povestit tot ce s-a ntmplat.) d) In locuiuni adverbiale, precedate de prepoziia a. Exemplu: a lo loco (nebunete), a lo lejos (n deprtare). e) In numeroase locuiuni i expresii. Exemple: por lo menos (cel puin), por lo tanto (prin urmare); por lo general (n general); por lo visto (dup cum se vede); a lo mejor'(poate). f) n construciile Io + de + substantiv cu sensul de problem", chestiune" i Io + de + verb la infinitiv cu sensul de faptul de ..." Exemple: No te he contado lo de Pedro. (Nu i-am povestit problema lui Pedro.) Lo de mentir a todos me parece una desfachatez- (Faptul de a-i mini pe toi mi se pare o obrznicie.)

Articolul nehotrt TEI arti'culo indefinidoJ


Formele articolului nehotrt sunt urmtoarele: Masculin Feminin Singular un una Plural unos unas

Exemple: un libro (o carte); una nina (o fat); unos coches (nite maini); unas casas (nite case).

J^k Observaie. Din cauza formei sale, articolul nehotrt singular, mas-

culin i feminin, se poate confunda cu numeralul cardinal uno, una. In cazul n care apar i alte numerale, funcia acestuia din urm este evident. Exemplu: Tengo en la cariera un libro, dos cuademos y un estuche. (Am n serviet o carte, dou caiete i un penar.) Ca i n cazul articolului hotrt, naintea substantivelor feminine care ncep cu a sau ha accentuat, se folosete forma un: un hada (o zn); un ancla (o ancor); un arte (o art) etc. A Observaie. Cnd articolul hotrt st naintea unui adjectiv feminin care ncepe cu aceeai iniial (a, /uz), acesta nu se modific. De exemplu: una alta montana (un munte nalt); una admirable poesia (o poezie admirabil).

Exerciii
1. Completai cu articolul hotrt i nehotrt: Singular ... mesa /... mesa ... tren /... tren ... caballo 1... caballo ... tema /... tema .. dia/.dia Plural ... padres / . padres ... flores 1. . flores ... chkos 1.. . chichos ... casas 1. .. casas libros 1. . libros

... moto 1... moto .. cama /... cama .. hambre /... hambre

... mundos /. . mundos ... aguas 1. . aguas ... amas / .. . amas.

2. Completai versurile urmtoare cu articolul potrivit: Erase ... vez I... lobito bueno /a ... que maltrataban / todos ... corderos. I y habia tambien I... principe malo, I... bruja hermosa, / y ... pirata honrado. I Todas estas cosa I habia ... vez I cuando yo sonabal... mundo a ... reves. (Juan Goytisolo Cwento) 3. Construii propoziii cu adjectivele substantivate: Io maravilloso, lo bueno, lo estupido, lo gracioso, lo alto,

lo listo.

4. Completafi propoziiile cu articolul potrivit: a) ... ninos se han comido todas ... galletas. b) No sabes ... listo que es. c) iTe puedes imaginar ... bien que lo pasamos? Es de ... mas que hay. e) Ya sabes ... correcto que es Juan. 0 Me conto ... injusta que habia sido con ella. g) M... si de ... ninos" es ... titulo de ... obra dramatica muy conocida. h) ... Fernndez no han podido venir a ... fiesta.

d)

facil

ubstanivul
f El sustantivo o el nombre

susfantivoJ .Definiie
Substantivul este partea de vorbire care denumete fiine, lucruri, fenomene ale naturii, aciuni, stri sufleteti, nsuiri, relaii etc. In limba spaniol, substantivele, se pot clasifica n:

colective

^ propru I individuale

II. Abstracte. Acestea denumesc

fenomen e caliti cantiti

SUBSTANTIVELE CONCRETE I ABSTRACTE (LOS SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS) Substantivele concrete sunt cele care denumesc fiinele sau obiectele care au o existen real. Exemple: nieve (zpad), gato (pisic), bufanda (fular), casa (cas), hombre (om, brbat). Substantivele abstracte denumesc caliti sau fenomene, selecionate mintal sau extrase din obiectele la care se refer. Exemple: blancura (albul), movirniento (micare), grandeza (mreie), alabanza (laud). Pentru c, n general, adjectivele sunt cele care. exprim caliti, multe substantive abstracte care denumesc caliti sunt substantive derivate din adjective. Astfel, substantivele blancura i grandeza s-au format din adjectivele blanco (alb) i grande (mare). In acelai mod, fenomenele se exprim prin verbe, iar substantivele abstracte care denumesc fenomene sunt derivate din aceste verbe: movimiento de la mover (a se mica) sau aiabanza de la alabar (a luda). Totui exist un mare numr de substantive abstracte care nu sunt derivate: luz (lumin), vida (via), sueno (somn), tarde (amiaz) etc.

Tot n categoria substantivelor abstracte trebuie incluse i substantivele care indic o cantitate sau cele colective abstracte. Astfel, printre acestea se numr substantivele colective numerale, care indic un anumit numr de obiecte: par / pareja (pereche), centenar (centenar), decada (deceniu), docena (duzin), unidad (unitate), trib (trio) i substantivele nedefinite, care indic o grupare nedeterminat de obiecte: grupo (grup), montan (grmad), serie (serie), conjunto (ansamblu). SUBSTANTIVELE COMUNE I PROPRII (LOS SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS) Substantivele comune pot fi generice i de materie. - Substantivele generice sunt acelea care denumesc un grup de fiine sau obiecte care au un anumit numr de caliti comune. Exemple: hombre (om), mesa (mas), libro (carte), fior (floare), tren (tren).
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- Substantivele de materie nu denumesc un obiect anume, ci o mas nedefinit, fr form sau ntindere. Exemple: agua (ap), sal (sare), cobre (cupru), hierro (fier), madera (lemn). Substantivele proprii sunt acelea care denumesc un anumit individ sau loc din cadrul grupului generic cruia i aparine. Exemple: Gomera, raportat la isla (insul), Granada, raportat la ciudad (ora), Espana, raportat la pais, estado (ar, stat), Trajano, raportat la emperador (mprat).

ubstanfivul
CEI sustantivo o el nombre sustanfivoJ

Substantivul este partea de vorbire care denumete fiine, lucruri, fenomene ale naturii, aciuni, stri sufleteti, nsuiri, relaii etc. In limba spaniol, substantivele, se pot clasifica n: individuale comune < colective I. Concrete propru I II. Abstracte. Acestea denumesc { fenomene caliti [ SUBSTANTIVELE CONCRETE I cantiti ABSTRACTE (LOS SUSTANTTVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS) generice \ . de materie

Substantivele concrete sunt cele care denumesc fiinele sau obiectele care au o existen real. Exemple: nieve (zpad), gato (pisic), bufanda (fular), casa (cas), hombre (om, brbat). Substantivele abstracte denumesc caliti sau fenomene, selecionate mintal sau extrase din obiectele la care se refer. Exemple: blancura (albul), movimiento (micare), grandeza (mreie), alabanza (laud).

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Gramatica limbii spaniole

Pentru c, n general, adjectivele sunt cele care exprim caliti, multe substantive abstracte care denumesc caliti sunt substantive derivate din adjective. Astfel, substantivele adjectivele blanco (alb) i grande (mare). In acelai mod, fenomenele se exprim prin verbe, iar substantivele abstracte care denumesc fenomene sunt derivate din aceste verbe: movimiento de la mover (a se mica) sau

blancura

grandez

s-au format din

alabanza de la alabar (a luda). Totui exist un mare numr de substantive abstracte care nu sunt derivate: Iu (lumin), vida (via), sueno (somn), tarde (amiaz) etc.
Tot n categoria substantivelor abstracte trebuie incluse i substantivele care indic o cantitate sau cele colective abstracte. Astfel, printre acestea se numr substantivele colective numerale, care indic un anumit numr de obiecte:

par / pareja (pereche), centenar (centenar), decada (deceniu), docena (duzin), unidad (unitate), trio (trio) i substantivele nedefinite, care indic o grupare nedeterminat de obiecte: grupo (grup), montan (grmad), serie (serie), conjunto (ansamblu).
SUBSTANTIVELE COMUNE I PROPRII (LOS SUSTANTIVOS

COMUNES Y PROPIOS)
Substantivele comune pot fi generice fi de materie. Substantivele generice sunt acelea care denumesc un grup de fiine sau obiecte care au un anumit numr de

caliti comune. Exemple: hombre (om), mesa (mas), Ubro (carte), fior (floare), tren (tren). Substantivele de materie nu denumesc un obiect anume, ci o mas nedefinit, fr form sau ntindere. Exemple: agua (ap), sal (sare), cobre (cupru), hierro (fier), madera (lemn). Substantivele proprii sunt acelea care denumesc un anumit individ sau loc din cadrul grupului generic cruia i aparine.

Granada, raportat la ciudad (ora), Espanat raportat la pais, estado (ar, stat), Trajano, raportat la emperador (mprat). Un substantiv propriu poate denumi uneori un ntreg grup, mai mic sau mai mare, de indivizi sau locuri. De exemplu, Juan, care denumete un numr nedefinit de persoane care poart acelai nume, sau Guadalajara, care denumete diverse orae din lume care poart acelai nume. SUBSTANTIVELE INDIVIDUALE I COLECTIVE (LOS SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS) ntre substantivele oveja (oaie) i rebano (turm) diferena este c unul se refer la un singur animal, iar cellalt la un grup de animale de acelai fel sau din aceeai specie. substantive individuale: trigo (gru); pez (pete); pjaro (pasre); alumno (elev); substantive colective: trigai (lan de gru), banco (banc), bandada (stol); clase (clas).

Exemple: Gomera, raportat la ista (insul),

In limba spaniol, categoriile gramaticale ale substantivului sunt genul, numrul i cazul.
A

In limba spaniol exist doar dou genuri, i anume masculin (masculino): muchacho (biat), toro (taur), i feminin (femenino): mujer (femeie), cabra (capr).

Substantivele care nu denumesc fiine sexuate aparin i ele unuia dintre cele dou genuri. Genul este marcat de articolul hotrt el, lost pentru masculin singular i plural: el dedo / los dedos (degetul / degetele), i, respectiv, la, las, pentru feminin singular i plural: la casa / las casas (casa / casele).
A

In spaniol nu exist genul neutru. Acesta apare totui n cazul subs tanti varii adjectivelor (Io bueno) i la anumite forme pronominale (ello). GENUL SUBSTANTIVELOR NUME DE LUCRURI (EL GENERO DE LOS SUSTANTIVOS NOMBRE DE OBJETOS) Toate substantivele nume de lucruri, att materiale, ct i imateriale, au un singur gen gramatical. Este greu de stabilit care aparin genului

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Gramatica limbii spaniole

masculin sau feminin deoarece fiecare regul are o lung list de excepii. Fr ndoial se pot stabili cteva reguli: In limba spaniol, n general, substantivele de genul masculin sunt terminate n -o, iar cele de genul feminin sunt terminate n -a, din motive etimologice. Excepii: el dia (ziua), la moto (motocicleta), la foto (fotografia), la mano (mna). O categorie aparte n cadrul excepiilor sunt substantivele culte terminate n -ma, care, n marea lor majoritate, sunt de origine greac i sunt de genul masculin: el tema (tema), d sistema (sistem), el lexema (lexemul), el morfema (morfemul), el drama (drama), el teorema (teorema), el programa (programul). Excepii: Ia cama (pat), Ia broma (glum), care sunt feminine. Numele de mri, oceane, ruri, fluvii, vulcani, insule preiau genul substantivului generic pe care l nsoesc: Guadiana, Urumea, Danubio, Manzanares sunt masculine dup genul substantivului rio (ru), iar Gomera, Gran Canaria, Crcega sunt feminine dup genul substantivului isla (insul). Numele de pomi fructiferi sunt n general de genul masculin, iar fructele de genul feminin, din motive etimologice: el manzano I la manzana (mr copac / mr fruct), el cerezo I la cereza (cire / cirea), el ciruelo I la ciruela (prun /prun). Excepii: Ia higuera (smochin) / el higo (smochina); el melocotonero (piersicul) /dmelocoton (piersica); el Irnionern (lmiul); el Uman (lmia). Substantivele terminate n -d i -z sunt de genul feminin: pared (perete), sanidad (sntate, ca sistem), paz (pace), hoz (secer). Excepii: el cesped (gazonul), el pez (petele). Substantivele mar (mare) i dote (dot) fac parte din categoria aanumitului gen ambiguu pentru c exist att o form masculin, erudit, ct i o form feminin, colocvial. O categorie aparte o reprezint substantivele care au aceeai form la masculin i feminin, dar sensuri diferite: Exemple -el pez (pete) - la pez (smoala); el capital (capitalul) - la capital (capitala); d orden (ordinea) - la orden (ordinul); el clera (holera) - Ia colera iii. Morfologia

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(mnia); el guia (ghidul) - la guia (ghidul, cartea); el pendiente (cercelul) - la pendiente (panta, povrniul) etc. FORMAREA FEMININULUI (LA FORMACION DEL FEMENINO) Uneori substantivul de genul feminin este un termen complet diferit de substantivul masculin. De exemplu, substantivele de genul feminin hembra (femel), moare (mam), yegua (iap) difer de cele masculine macho (mascul), padre (tat), caballo (cal). Dac la masculin substantivul se termin n vocala -o, la feminin aceasta se transform n -a. De exemplu: abuelo (bunic) - abuela (bunic) chico (biat) - chica (fat) zorro (vulpoi) zorra (vulpe) dueno (stpn) duena (stpn) ledn (leu) - leona (leoaic). Substantivele de genul masculin care se termin n consoan formeaz genul feminin adugnd un a: profesor / profesar (profesor / profesoar), director / directora (director / directoare), esctdtor / escuhora (sculptor / sculptori), senador / senadora (senator / senatoare). Unele substantive formeaz genul feminin cu ajutorul anumitor sufixe: -esa {coride /condesa)(conte / contes), -isa {sacerdote / sacerdotisa) (preot / preoteas), -ma (rey / reina) (rege / regin), -iz (emperador/ emperatriz) (mprat /mprteas). Substantivele care denumesc profesii i se termin n -a la masculin au aceeai form i la feminin, distincia de gen fcndu-se cu ajutorul articolului sau al altor determinani. Exemple: el / la telegrafista (telegrafist, ), el I la tenis ta (juctor, juctoare de tenis), el / la pianista (pianistul, pianista) etc. Excepie face modista (modist), care a format un substantiv la genul masculin, n -o, foarte folosit n limb, modisto (modist, croitor de dam). Substantivele terminate n -ante, ~ente9 -iente sunt derivate din participiu i au aceeai form pentru masculin i feminin: el / la conferenciante

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Gramatica limbii spaniole

(confereniar), regente (regent), teniente (locotenent), el / la estudiante (student, student). Multe dintre acestea au nceput s formeze genul feminin n a: presidente /presidenta (preedinte, preedint). Unele substantive s-au pstrat invariabile fie din cauza caracterului erudit, fie a etimologiei: testigo (martor), consorte (consort) etc. Substantivele nume de animale care datorit anumitor particulariti au suscitat interesul omului au forme diferite de masculin i feminin: el gato I la gata (pisoi, pisic); el burro / la burra (mgar, mgri); el perro / la perra (cine, cea); el cerdo I la cerda (porc / purcea) etc. Dar marea majoritate a substantivelor nume de animale au un singur gen gramatical, care denumete att femela, ct i masculul. De exemplu, mirlo (mierl), delfin (delfin), tigre (tigru), hipoptamo (hipopotam), rinoceronte (rinocer), sunt masculine, iar serpiente (arpe), ar ana (pianjen), mosca (musc), cigiiena (barz), mariposa (fluture) sunt feminine. Substantivele din aceast ultim categorie se numesc epicene.

Numrul ubtantiyelor f El numerp de los uanfyoJ


A

In spaniol exist dou numere: singular i plural. Pluralul se formeaz dup trei reguli: Adugnd un -s la forma de singular cnd aceasta se termin n vocal neaccentuat sau n -e accentuat: libro (carte) / Ubros (cri), casa (casa) /casas (case), tribu (trib) / tribus (triburi), cafi (cafea) / cafes (cafele). Adugnd silaba -es la forma de singular cnd acesta se termin n consoan, n -y sau n vocalele accentuate: -d, -f, -o, -ii: universidad (universitate) / universidades (universiti), tuneci (tunisian) / tunecies (tunisieni), jabal (mistre) / jabalies (mistrei), bambu (bambus) I bambiies (bambui). Excepii: a) substantivele terminate n -z prezint o modificare grafic la plural; silaba final se termin n -ces. Exemple: luz (lumin) / luces (lumini), paz (pace) / paces (pci), pez (pete) Ipeces (peti), hoz (secer) /hoces (seceri) etc.

b) substantivele mam (mam) / mams (mame), papa (tat) / paps (tai), sofa (canapea) / sofs (canapele); esqui (schi), esquis / esquies (schiuri), menit (meniu) / menus (meniuri). Fr s se produc nici o modificare. Cnd substantivul se termin n -s, distincia de numr se face cu ajutorul articolului. Exemple: la crisis (criza) / las crisis (crizele), la tesis (teza) / las tesis (tezele), la hipotesis (ipoteza) / las hipotesis (ipotezele) etc.

A.Observaie. Exist cteva substantive care sunt defective de singular,


aa-numitele pluralia tantum". Exemple: los anicos (cioburile), los viveres (proviziile), las gafas (ochelarii), los manes (zei ai infernului, n mitologie), los zaraguelles (alvari), los zarandajas (fleacurile). Substantivele tijeras (foarfece), tenazas (clete), enaguas (jupon), care n mod tradiional au numai form de plural, ncep n limba actual s dezvolte i o form de singular din cauza folosirii din ce n ce mai frecvent a acestei ultime forme: tijera, tenaza, enagua. De asemenea, exist unele substantive care nu au form de plural, cum ar fi elementele chimice: azufre (sulf), oro (aur), plata (argint). Dar chiar i aceste substantive se folosesc la plural: los cobres de America (cantitatea mare de cupru din America). Pluralul substantivelor de origine strin terminate n consoan oscileaz ntre adugarea consoanei -s sau a silabei -es: club / clubs, complot I complots, video I videos, lider - lideres; film - filmsl filmes. In limba vorbit substantivele terminate n -I, -n sau -r formeaz pluralul mai uor n -es: bar I bares, gol / goles, chfer (ofer) / chferes (oferi), mitin (miting) / mitines (mitinguri). Substantivele caracter (caracter) i regimen (regim) la plural i schimb accentul: caracteres, regimenes.

Cazul.sute
In limba spaniol, raporturile exprimate prin cazurile substantivului se construiesc cu ajutorul unor prepoziii i nu prin modificarea formei

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Gramatica limbii spaniole

substantivului, ca n limba romn. De aceea, vom prezenta doar succint aceast tem care nu implic nici un fel de dificultate (n plus, pentru folosirea diferitelor prepoziii, vezi capitolul Prepoziia). a) Cazul nominativ - se construiete fr nici o prepoziie: La ciudat es grande. (Oraul este mare.) b) Cazul genitiv se formeaz cu ajutorul prepoziiei de: Los padres del chico estdn preocupados. (Prinii biatului sunt ngrijorai.) c) Cazul dativ se formeaz cu ajutorul prepoziiilor a sau para: Le presto un diccionario a mi primo. (Ii mprumut un dicionar vrului meu.) d) Cazul acuzativ se formeaz cu prepoziia a pentru substantive nume de fiine i fr prepoziie pentru celelalte: Veo a Juan. (II vd pe Juan.) Vemos mucha gente por la caile. (Vedem mult lume pe strad.) e) Cazul ablativ se formeaz cu toate prepoziiile din limba spaniol. f) Cazul vocativ nu admite prezena nici unei prepoziii.

Exerciii
1. Subliniai substantivele feminine de mai jos: sanidad, nariz, caballo, ajedreZt pared, cesped, conejo, pantaila} ventana, portal, manzana, tema, pais, fior, montan, problema, cama, serie, calor. 2. Scriei forma de feminin a urmtoarelor substantive masculine: el conde, el duque, el rey, el principe, el emperador, el primo, el poeta, el sefior, el profesor, el padre, el periodista. 3. Formai propoziii cu pluralul substantivelor: pez, luz, examen, nariz, crisis, club, sofa, caracter, cruz. 4. a) Marcai substantivele care pot avea form de plural: oro, pescado, gol, caos, luna, mar, foto, madera, salud, calor, agua, razn, sal caracter, azucar. b) Marcai substantivele care pot avea form de singular: viveres, narices, gafas, pantalones, tenazas, pulmones, tijeras, helados, tinieblas, calcetines.

5. Trecei urmtoarele propoziii la plural: a) El agua del mar est muy fria en invierno. b) En el sueno le aparecio un hada. c) El guila vive en los Crpatos. d) El hacha es una herramienta que utiliza el guardabosques. e) Ha comprado un paquete de mantequilla, un kilo de queso} media docena de huevos, un litro de leche y un bote de confitura. 0 El documento est en el cajn de la izquierda. g) La enfermera puso al herido en la camilla. 6. Explicai prin propoziii diferena dintre substantivele: el I la orden, el Ila frente, el Ila capital, el Ila pez, el Ila colera, el Ila guia, el Ila cometa. 7. Completai spaiile punctate din textul urmtor cu unul din substantivele: el turismo, museos, un destinot monumentos, gastronomia, variedad, el gazpacho, la paella, el vino, el cocido, la cava, las garantias, bebidas, platos, pais. Espana es ... muy importante para ... cultural, con sus cientos de..., patrimonio de la humanindad, ... prehistoricos, romanos, rabes y medievales. La... cultural se refleja tambien en su... valenciana,... andaluz, madnleno, ... riojano, ... catalana y un sinfin de ...y ... celebres en todo el mundo son una de ... principales de Espana como ... turistico.

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Gramatica limbii spaniole

& J diectivul CEI adietivoJ


Adjectivul este partea de vorbire care exprim nsuirea unui obiect. El nsoete i determin un substantiv i are forme diferite dup genul i numrul substantivului pe care l nsoete. In limba spaniol, ntlnim adjective cu dou terminaii i adjective cu terminaie unic la masculin i feminin. Majoritatea adjectivelor cu dou terminaii prezint alternana: -o (masculin) / -a (feminin): Exemple: alto (nalt) - alta (nalt); serio (serios) - seria; gordo (gras) gorda; moderno (modern) - moderna; italiano (italian) - italiana; valenciano (locuitor din Valencia) - valenciana. Din categoria adjectivelor cu dou terminaii mai fac parte: Adjectivele terminate n -ete, -ote care la feminin primesc vocala -a: regordete (grsun) - regordeta; grandote (foarte mare) - grandota; pobrete (srman) - pobreta. Adjectivele terminate n -dor, -tor, -sor, -dn, -in, -n care formeaz femininul prin adugarea vocalei -a: hablador (vorbre) - habladora; previsor (prevztor) - previsora; holgazn (lene) holgazana; chiquitin (micu) chiquitina; chilian (glgios) - chiUona; glotn (lacom) - glotona; comodon (comod) comodona; pequenin (micu) - pequenina. Adjectivele care indic naionalitatea sau apartenena la un ora, regiune etc. i se termin n consoan formeaz femininul prin adugarea vocalei -a: espafiol (spaniol) - espanola; alemn (german) - alemana; frances (francez) francesa; andaluz (andaluz) - andaluzia; barcelones (barcelonez) barcelonesa. Adjectivele terminate n -dn, -es pierd accentul grafic la feminin. Excepii: belga (belgian, belgianc); hindu (hindus, hindus); persa (persan, persan); marroqui (marocan, marocan); iraqu (irakian, irakian) etc. Observaie. Adjectivele terminate n -dn, -in, -dn pierd accentul grafic la feminin.

Jt^

Cea de-a doua categorie este format din adjective cu o singur terminaie pentru masculin i feminin. Exemple: alegre (vesel, vesel), grande (mare), verde (verde), dificil (dificil, dificil), joven (tnr, tnr), menor (minor, minor), cortes (politicos, politicoas), capaz (capabil, capabil), feliz (fericit, fericit), curi (afectat, afectat), marrn (maro). In aceast categorie sunt incluse i adjectivele terminate n -ista, -ida, ita, -ota, -ante: capitalista (capitalist), budista (budist), patriota (patriot), socialista (socialist), idiota (idiot), briliante (strlucitor) etc. De asemenea au terminaie unic i unele adjective care exprim culori: rosa (roz), violeta (violet), gris (gri), escarlata (stacojiu), carmesi (purpuriu), beige (bej).

Pluralul adjectivelor se formeaz dup modelul substantivelor. Astfel: adjectivele terminate n vocal adaug consoana -s: alto (nalt) altos (nali); alegre (vesel, vesel) - alegres (veseli, vesele); rumano (romn) rumanos (romni); adjectivele terminate n consoan sau n vocalele accentuate -z, -i adaug grupul -es: facil (uor, uoar) -fciles (uori, uoare); joven (tnr, tnr) jovenes (tineri, tinere); iraqui iraquies (irakian irakieni); hindu - hindues (indian - indieni).
L

A Observaie. Un numr relativ redus de adjective sunt invariabile: curi


(afectat), carmesi (purpuriu), escarlata (rou aprins, carmin), lila (mov), malva (violet), naranja (portocaliu), rosa (roz) etc. Exemple: tres blusas lila (trei bluze mov); unas bufandas naranja (nite fulare portocalii).

Gradele de comparaie ale adjectivului n limba spaniol sunt: pozitiv (el positivo), comparativ (el comparativo) i superlativ (el superlativo).

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Gramatica limbii spaniole

Pozitiv Exemple: Mi hermana es alta. (Sora mea este nalt.) Mi amigo habia bien espanol (Prietenul meu vorbete bine spaniol.) Comparativ a) De superioritate (de superioridad) Exemplu: Mi hermana es MAS alta QUE yo. (Sora mea este mai nalt ca mine.)

A Observaie. Cteva adjective au forme neregulate pentru comparativul

de superioritate: bueno / buen (bun) - mejor (mai bun); malo I mal (ru) - peor (mai ru); grande (mare) - mayor (mai mare, mai n vrst); pequeno (mic) - menor (mai mic, mai tnr); mucho (mult) - mas (mai mult); poco (puin) - menos (mai puin); Comparativele mayor i menor se folosesc cu sensul de mai btrn, mai n vrst" i mai tnr". Exemple: Mi primo tiene 25 anos^ yo tengo 20 anos. Mi primo es mayor que yo. (Vrul meu are 25 de ani, eu am 20 de ani. Vrul meu este mai mare dect mine.) b) De egalitate (de igualdad) Exemple: Mi hermana es tan alta COMO yo. Mi hermana es igual DE alta que YO. (Sora mea este tot att de nalt ca i mine.)

A Observaie. Pentru situaia n care termenii comparaiei sunt verbe, se

folosete construcia TANTO COMO: Habia TANTO COMO su amigo. (Vorbete tot att de mult ca i prietenul lui.)

c) De inferioritate (de inferioridad) Exemplu: Mi hermana es MENOS alta QUE yo. (Sora mea este mai puin nalt dect mine.) Alte structuri cu care se poate construi gradul comparativ: Cnd termenul de comparaie este o propoziie atributiv (relativ), se folosete structura: MS I MENOS ... DE LO QUE. Exemple: El concurso resulta mas dificil de lo que esperaban. (Concursul este mai greu dect sperau.) Trabaja menos de lo que usted piensa. (Muncete mai puin dect credei.) Cnd termenii comparaiei sunt dou elemente substantivale se folosete structura: mas I menos ... que el/la/los/las que Exemplu: Esta pelicula es mas interesante que la que vimos la semna posada. (Acest film este mai interesant dect cel pe care l-am vzut sptmna trecut.) Superlativ Relativ - include forma de comparativ a adjectivului precedat de articolul hotrt: el/la/los/las mas / menos ... de / entre. Exemple: Mi hermana es la mas alta de su clase. (Sora mea este cea mai nalt din clasa ei.) Mi amiga Carmen es la menos gorda de todas mis amigas. (Prietena mea Carmen este cea mai puin gras dintre toate prietenele mele.)

Absolut se formeaz n dou moduri: a) Cu ajutorul adverbului muy aezat naintea adjectivului: Mi hermana es muy alta. (Sora mea este foarte nalt).

A Observaie: Dac adjectivul lipsete, adverbul muy este nlocuit prin

mucho. Exemplu: iTu hermana es muy inteligente, verdad? Si, mucho. (Sora ta este foarte deteapt, nu-i aa? Da, foarte.) In locul lui muy mai pot fi folosite i alte adverbe: extraordinariamente (extraordinar), enormemente (enorm), sumamente, extremadamente (foarte), tremendamente, horriblemente (groaznic), la mar de (grozav). Exemplu: Te estamos sumamente agradecidos. (Ii suntem profund recunosctori) . b) Cu ajutorul unor sufixe i prefixe. Sufixul cel mai utilizat este -simo, care se adaug fie la tema adjectivului (n cazul celor terminate n vocal: alto altisimo, grande grandisimo), fie la forma ntreag (n cazul celor terminate n consoan: fc facilisimo, fragil fragilisimo).

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Gramatica limbii spaniole

Unele adjective terminate n -re, -ro formeaz superlativul cu ajutorul sufixului -errimo: spero (aspru, dur) - asperrimo; celebre (celebru) celeberrimo; msero (srman) - miserrimo. De multe ori ns, aceast form alterneaz n limba vorbit cu forma n -isimo: spero - asperrimo, asperisimo. La forma de superlativ cu sufixul -isimo se produc deseori schimbri fonetice sau grafice n tema adjectivului. Printre cele mai frecvente se numr: intercalarea vocalei -i ntre consoanele finale ale adjectivului: amable (amabil) - amabilisimo; noble (nobil) - nobilisimo; agradable (plcut) agradabilisimo. monoftongarea diftongilor ne, ie n poziie accentuat: bueno (bun) bonisimo; fuerte (puternic) fortisimo; caliente (cald) calentisimo; valiente (curajos) valentisimo; diftongul io din finalul adjectivelor dispare: Umpio (curat) Umpisimo; amplio (amplu, larg) - amplisimo. In schimb, cele terminate n -io formeaz superlativul dup regula obinuit: frio (rece) - friisimo, vacio (gol) -vaciisimo; adjectivele terminate n -co, -go sufer unele modificri grafice: simptico (simpatic) - simpatiqusimo (bogat), rico - riquisimo; largo (lung) larguisimo. Prefixele folosite pentru formarea superlativului absolut sunt: re-: reguapo (foarte frumos); requete-: requetebueno (foarte bun); requetebien (foarte bine); hiper-: hipersensible (foarte sensibil, hipersensibil); sobre-: sobrehumano (suprauman); archi-: archiconocido (foarte cunoscut); extra-: extraordinario (extraordinar); super: superabundante (foarte abundent); superdotado (supradotat). Exist o serie de expresii comparative care au sens de superlativ: dormir como un angelito (dormir muchisimo) - a dormi foarte mult; ser cobarde como una gallina (ser muy miedoso) a fi foarte fricos; estar borracho como una cuba (estar totalmente borracho) - a fi beat mort; ser ms bueno que el pan a fi bun ca pinea cald. Adjectivele cu forme neregulate la comparativ le pstreaz i la superlativ. Formele neregulate sunt: - bueno (buen) - el mejor / optimo; - malo (mal) - el peor I pesimo; - grande - el mayor / maximo; - pequeno - el menor I minimo; Adjectivele optimo, pesimo, maximo, minimo includ ideea de superlativ n natura semantic a cuvntului.

Poziia a.die.d
Adjectivele calificative nu au o poziie fix n raport cu substantivul pe care l determin. In general, adjectivele calificative stau dup substantiv i nsuirea exprimat are un caracter obiectiv. Exemple: el cielo axul (cerul albastru), la hierba verde (iarba verde), un perfume frances (un parfum franuzesc), la seda natural (mtase natural).

Cnd adjectivul este precedat de un adverb, se aaz obligatoriu dup substantivul pe care l determin. Exemple: una mujer realmente hermosa (o femeie cu adevrat frumoas); un libro verdaderamente interesante (o carte ntr-adevr interesant). Adjectivul poate sta naintea substantivului cnd nsuirea exprimat are un caracter subiectiv: la suave brisa (blnda briz), los oscuros anos (ntunecaii ani). Adjectivul antepus poate exprima i o calitate inerent fiinei sau obiectului desemnat de substantiv: la blanca nieve (zpada alb); el chdo verano (vara cald).

J^LObservaie. Locul adjectivului este fix n anumite expresii: las bellas


artes (artele frumoase); los santos lugares (locurile sfinte); la edad media (evul mediu); el sentido comun (bunul sim); la piaza mayor (piaa central). De asemenea, adjectivul mero (simplu, pur) preced ntotdeauna substantivul determinat: por mera curiosidad (din simpl curiozitate). Exist cteva adjective care i modific sensul n funcie de poziia lor fa de substantiv: nuevo: un nuevo coche (o alt main) un coche nuevo (o main nou);

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Gramatica limbii spaniole

simple: un simple comentario (un simplu comentariu) - un comentario simple (un comentariu fr substan); antiguo I viejo: una antigiia / vieja casa (o fost cas) - una casa antigua I vieja (o cas veche); pobre: un pobre hombre (un biet om) - un hombre pobre (un om srac); triste: un triste actor (un biet actor) - un actor triste (un actor trist, nefericit); cierto: ciertas noticias (anumite veti) - noticias ciertas (veti sigure); grande: una gran ciudad (un ora important) - una ciudad grande (un ora mare); puro: una pura coincidcncia (pur coinciden) - aire puro (aer pur, curat); extrano: una extrana persona (o persoan ciudat) una person extrana (o persoan necunoscut); solo: una sola mujer (doar o femeie) una mujer sola (o femeie singur). Unele adjective dobndesc o valoare ironic atunci cnd preced substantivul. Exemple: Me tiene loca con la dichosa musica (M-a nnebunit cu muzica asta.) Menudas vacaciones hemos tenido. (Halal vacan am avut.) Apocopa este un fenomen lingvistic care afecteaz adjectivele care stau n faa substantivelor. Astfel, adjectivele bueno, malo devin buen i mal n faa unui substantiv masculin singular. Exemple: un buen amigo (un prieten bun), un mal ejemplo (un exemplu ru), dar una buena amiga (o prieten bun), una mala situacion (o situaie rea), unos buenos amigos (nite prieteni buni), unos mlos ejemplos (nite exemple rele). De asemenea, adjectivul grande devine gran n faa substantivelor masculine i feminine la singular: un gran novelista (un mare romancier), una gran contante (o mare cntrea). Adjectivul santo pierde ultima silab -to n faa substantivelor masculine proprii sau comune cu excepia celor care ncep cu 7b- sau Do-. Exemple: Son Andres, Son Juan, dar Santo Toms, Santo Domingo sau Santa Teresa.

f La coricoridahcia del adjetivo con ei susfanfivoJ


Adjectivul se acord n gen i numr cu substantivul pe care l determin. In cazul unei propoziii cu subiect multiplu, adjectivul se pune la plural i se acord n gen cu substantivele respective dac sunt de acelai gen. Cnd subiectul multiplu este format din substantive masculine i feminine, adjectivul se pune la masculin plural. Exemple: Ha estudiado lengua y literatura espafiolas. (A studiat limba i literatura spaniol.) Los periodicos y las revistas Uterarios son interesantisimos. (Ziarele i revistele literare sunt foarte interesante.) Sirvieron sopa, ensalada y asado recita hechos. (Au servit sup, salat i friptur proaspt gtite.) Uneori adjectivul se acord cu genul substantivului cel mai apropiat. Acest tip de acord se explic prin dorina vorbitorului de a scoate n eviden doar unul dintre substantive: el pensamiento y la filosofia clasica (gndirea i filozofia clasic).

Cnd adjectivul preced mai multe substantive, se acord cu substantivul cel mai apropiat. Exemple: Manifesta su decision con asombrosa fuerza y autoridad. (i-a fcut cunoscut hotrrea cu uimitoare for i autoritate.) El pitblico recibio a los artistas con vivos aplausos y aclamaciones. (Publicul i-a primit pe artiti cu vii aplauze i aclamaii.) In construciile formate dintr-un substantiv colectiv urmat de determinani la plural, adjectivul se poate acorda fie cu substantivul, fie cu determinanii: una manzana de casas modernas una manzana de casas moderna (un cvartal de case moderne un cvartal de case modern).

Consruc^
In limba spaniol avem o serie de construcii specifice n care apar adjective. Dintre cele mai folosite sunt urmtoarele: por + adjectiv - construcie cu valoare cauzal: No pudo venir a la escuela por enfermo. (N-a putut veni la coal pentru c era bolnav.)

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Gramatica limbii spaniole

por + ms / muy + (adjectiv) que + verb - construcie cu valoare concesiv: Por muy interesante que sea esa pelicula, no pienso ir a verla. (Orict de interesant ar fi acel film, nu intenionez s merg s-1 vd.) articolul hotrt + adjectiv + de + substantiv: El sabio de Paco (neleptul Paco), La guapa de Mria (Frumoasa Mria). de lo ms / menos + adjectiv construcie cu valoare de superlativ: Es un hombre muy rico, de lo ms rico que hay. (Este un om foarte bogat, dintre cei mai bogai.) Cada vez I dia I ano I mes etc. + ms / menos - construcie cu valoare comparativ No lo reconozco: sale cada dia menos y vive solo. (Nu-1 recunosc; pe zi ce trece iese tot mai puin i locuiete singur.) Est muy preocupado porque su hijo est cada vez nxs delgado. (i face griji pentru c fiul su este din ce n ce mai slab.) Cuantos ms / menos ... ms I menos construcie cu valoare comparativ. Cuanto ms le escucho, menos le entiendo. (Cu ct l ascult mai mult, l neleg mai puin.) Cuanto menos pienso en esos asuntos, mejor me siento. (Cu ct m gndesc mai puin la aceste lucruri, m simt mai bine.)

L nlocuii adjectivele din propoziiile urmtoare cu antonimele lor: a) Me parece que hoy estis tristes, iestis enfermos? b) Hemos visto una pelicula aburrida dirigida por un conocido actor. c) Por la mariana le gusta ducharse con agua fria. d) Este trabajo es el mejor de todos. e) Creo que Alberto es el personaje negativo de esta historia tan larga. 0 LJltimamente sabel est bastante callada y palida. g) Me ha mandado un mensaje breve pero completo. 2. Formai adjectivul corespunztor: a) Ella demuestra mucha ambicin y orgullo. Es muy ... y b) Miguel tiene mucha fuerza. Es muy ... c) Esta senora tiene mucha competencia en este campo. Es muy ... d) Su comportamiento no se puede expUcar. Es ... e) Todavia esta enfermedad no se puede cur ar. Es ... f) Mi hermana ofrece todo Io que tiene sin pensarlo mucho. Es .

3 . Completai cu forma corect a adjectivului indicat ntre paranteze:


a) Han participado (grande) ... personahdades artisticas de todo el mundo. b) Picasso es un (grande) ,Y. pintor del siglo XX. c) La semna posada hizo muy (malo) ... tiempo. d) (Santo) ... hidro es el patron de la ciudad de Madrid. e) Este semestre mi hijo ha sacado muy (malo) ... notas en historia y geografia.

f) El descubrimiento de America fue la (grande) ... aventura del siglo XV.


g) Ei inviemo es (bueno) ... epoca para ir ala montana.

4. Completai cu adjectivul potrivit i facei acordul:


rosa, formal, raro, bueno, estupido, natural, facil, lila, original, rico, incomprensible. a) Se nota que esa chica ha recibido una ... educacin; es muy ... b) Los zumos ... son ms iii que los de bote. c) Los temas del examen de historia fueron ... y ... d) Desde hace algunos dias dice solo cosa ... y ... f) iTe parece que tus pantalones ... hacen juego con esta blusa ...? Reconozco que tienes unos gustos algo ... 5. Completai cu structurile comparative necesare: a) Tu hablas espanol... yo. b) La pelicula fue ... buena ... nos la imaginbamos. c) Este mes he gastado ... h que he ganado. d) La conferencia no fue ... interesante ... yo esperaba. e) Creo que tu eres ...tu hermano. f) Aunque tiene 15 anos, pare ce ... su hermano. g) Me gusta ... leer que ver la televisin. h) Cada vez que la veo, me parece ... simpatica. i) Piensa ms en el dinero ... en el trabajo.

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Gramatica limbii spaniole

ronumele
CEI pronombreJ Pronurnete..^
Pronumele personal este partea de vorbire flexibil care nlocuiete un substantiv. In limba spaniol, formele acestuia sunt: Persoana I II III Singular yo (eu) tu (tu) A (el) ella (ea) usted (dumneavoastr) ello (aceasta, asta) Plural nosotros, nosotras (noi) vosotros, vosotras (voi) ellos (ei) ellas (ele) ustedes (dumneavoastr)

Din cauza faptului c se refer la persoane prezente n conversaie, persoanele I i a Il-a singular nu difereniaz genul. Nu se ntmpl acelai lucru cu el, care prezint trei forme: ei, masculin. ella, feminin i e/Io, neutru. Acesta din urm nu se refer la vreo persoan sau la vreun anumit obiect. Neutrul ello se refer la ansambluri de lucruri sau de idei i se traduce prin acesta, acest lucru. asta". Exemplu: Salud, dinero y amor, todo ello sefue. (Sntatea, banii, dragostea, toate acestea au disprut.)

iSkObservaie. Pronumele ello se folosete din ce n ce mai puin n limba


vorbit, fiind nlocuit n mod frecvent de alte pronume neutre sau de substantive. Exemple: Deja de pensar en eso. (Nu te mai gndi la acest lucru.) EI caso es que ya no me interesa. (Acest lucru nu m mai intereseaz.) Pronumele de politee usted, ustedes (dumneata, dumneavoastr) se construiete cu persoana a Hl-a singular i plural a verbului. Usted se refer

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Gramatica limbii spaniole

la o singur persoan, pe cnd ustedes se refer la dou sau mai multe persoane. Exemple: Usted no sabe lo que esta diciendo. (Dumneavoastr nu tii ce spunei.) lEstn ustedes contentos? (Suntei (dumneavoastr) mulumii?)
A

In limba spaniol, pronumele personal este singura parte de vorbire care are o declinare propriu-zis. Are forme speciale pentru nominativ, dativ, acuzativ i ablativ (prepoziional), att forme accentuate (formas tnicas), ct i forme neaccentuate {formas tonas)t conform tabelului de mai jos: Persoana Nr. Nominativ Dativ / Acuzativ Forme Forme accentuate neaccentuate (a) mi me (a) nosotros nos (a) nosotras nos (a) ti te {a) vosotros os (a) vosotras os (a) el (a) ella le,h le, la lo (a) usted le, se (a) ellos (a) ellas {a) ustedes Ies, los Ies, las Ies, se Prepoziional

II

III

sg- yo nosotros pl. nosotras sg- tu vosotros pl. vosotras el sg- ella ello usted ellos ellas pl. ustedes

mi (conmigo) nosotros nosotras ti (contigo) vosotros vosotras el la ello usted

ellos ellas ustedes

Forma de nominativ a pronumelui personal nu se folosete mpreun cu verbul dect rareori, n exprimri emfatice, pentru a evita confuzia de persoane sau pentru marcarea unei opoziii. Exemple: Siempre decia que yo no era capaz de hacerlo. (Mereu spunea c eu nu sunt capabil s-o fac.) Te lo digo yo. (i-o spun eu.) Tu no estudias tanto como ella. (Tu nu nvei att de mult ca ea.) La nominativ forma neutr ello este nlocuit, n marea majoritate a cazurilor, prin pronumele demonstrativ neutru esto, eso, aquello. Genitivul nu are forme speciale. Funciile pronumelui personal la genitiv sunt preluate de pronumele posesiv. Aa cum rezult din tabelul anterior, pronumele personal are pentru cazurile dativ i acuzativ forme accentuate i neaccentuate, care se folosesc, cu mici deosebiri de nuan, ca i n limba romn. Formele atone se folosesc fr prepoziii i sunt obligatorii n fraz. Exemple: Me encantan las uvas. (mi plac mult strugurii.) Le he prestado mi libro. (I-am mprumutat cartea mea.) Formele accentuate se folosesc numai cu prepoziii. Exemple: No me lo digas precisamente a mi. (Nu mi-o spune tocmai mie.) A ti te gusta el fiitbol, a mi, no. (ie i place fotbalul, mie, nu.)

J^L Observaie. La acuzativ, formele neaccentuate se folosesc fr


prepoziie i sunt obligatorii, pe cnd cele accentuate se ntrebuineaz numai precedate de prepoziii. Exemple: Los abuelos os quieren mucho. (Bunicii v iubesc mult.) A ti nadie te puede decir nada, pero a ella, si. (ie nu-i poate spune nimeni nimic, ns ei da.) Formele neaccentuate de dativ i acuzativ sunt identice la persoanele I i a Il-a, singular i plural. La persoana a IlI-a exist o form pentru dativ, masculin i feminin, singular i plural, Ie, Ies, i o form pentru acuzativ, masculin, singular i plural, lo, los, i una pentru feminin, singular i plural, la, las.

Jtlk Observaie. La dativ, la persoana a IlI-a, singular i plural, forma


neaccentuat a pronumelui (Ie, Ies) este nlocuit cu se cnd preced alt pronume care ncepe cu I-: Ie, Io, Ies, los, los. Exemplu: Se Io he dicho mii veces. (I-am spus-o de o mie de ori.) In limba vorbit se folosete n mod frecvent forma de dativ le I Ies acolo unde este nevoie de un acuzativ, Io / los, la I las, h poziie de complement direct. Acest fenomen se numete leismo i produce o ambiguizare a genului.

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Gramatica limbii spaniole

Exemplu: Le ta por la caile. (L-am vzut (am vzut-o) pe strad) n loc de Lo / la vi por la caile. Tendina opus, care se manifest tot n limba vorbit, este reprezentat de aa-numitele loismo (nlocuirea lui le cu lo) i laismo (nlocuirea lui Ie cu Ia). Aceast tendin este incorect i nu este acceptat de lingviti. Exemple: A Juan lo he dado un trabajo. (Lui Juan i-am dat de lucru.) Corect este: A Juan le he dado un trabajo. La dijc a mi hija que no se fuera, pero no me obedect. (I-am spus fiicei mele s nu plece, dar nu m-a ascultat.) Corect este: Le dije a mi hija que no se fuera, pero no me obedeci. (Iam spus fiicei mele s nu plece, dar nu m-a ascultat.) De asemenea, prepoziia con se unete cu formele mi, G, rezultnd: conmigo, contigo (cu mine, cu tine). La persoana a IlI-a singular acest fenomen nu se produce, dar influenat de persoana I i a II-a, prepoziia con se unete cu persoana a Hl-a reflexiv se: consigo (cu sine). Exemple: Quiero hablar con ella ahora mismo. (Vreau s vorbesc cu ea chiar acum.) Se flevd consigo el par agi i as. (i-a luat umbrela (cu el / ea).) Locul pronumelui personal In cadrul propoziiei, pronumele personal forma neaccentuat se aaz, n general, naintea verbului. De exemplu: Lo vi por la caile. (L-am vzut pe strad.) Cnd un verb este nsoit de dou forme pronominale neaccentuate, una n dativ i cealalt n acuzativ, ordinea corect este dativ, urmat de acuzativ. Exemple: Telohe dicho ya. (i-am spus-o deja.) Nos lo van a explicar en seguida (Ne-o vor explica ndat.) Aceast regul are i o excepie: cnd verbul este la infinitiv, imperativ afirmativ i gerunziu, formele neaccentuate ale pronumelui personal stau dup verb i se unesc cu acesta, formnd un singur cuvnt Exemple: Tengo que hablarte, es algo urgente. (Trebuie s-i vorbesc, este ceva urgent.) Dime la verdad. (Spune-mi adevrul.)
IIL Morfologia

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Estoy esperndole. (II atept.) Aceeai regul se aplic i n cazul n care verbul este nsoit de dou complemente pronominale unul n dativ i cellalt n acuzativ. Exemplu: He recibido una carta de Marta y quiero leertela. (Am primit o scrisoare de la Mria i vreau s i-o citesc.) Observaie. Poziia enclitic a pronumelor poate impune folosirea accentului grafic pentru ca modul de accentuare a verbului s nu se modifice. In situaia n care gerunziul sau infinitivul sunt precedate de un verb auxiliar, formele neaccentuate ale pronumelui personal se pot aeza fie naintea acestui verb, fie dup verbul la gerunziu sau infinitiv, dar niciodat ntre auxiliar i verb: Exemple: Ellos nos quieren invitar a su cumpleanos./ Ellos quieren invitarnos a su cumpleanos. (Ei vor s ne invite la ziua lor.) Cuando has entrado en casa, yo estaba llamndote. / Cuando has entrado en casa, yo te estaba Uamndo. (Cnd ai intrat n cas, eu te sunam.)

Exerciii
1. Completai urmtoarele propoziii cu forma corect a pronumelui personal: a) Pepe, no me digas lo que ... sabia de antemano. b) Siempre pensamos en ... c) Mis abuelos os invitaron ... y ... a visitar su nueva casa. d) Tu padre nos vio ... y ... por la caile. e) Eh,Ique haceis ahi? 2. Completai cu formele conmigo, contigo, consigo: a) ]uan se llevo ...el chubasquero. b) Anda, vente ... al parque. c) A veces se pone delante del espejo y habia ... mismo. d) Voy ... si me llevas al cine. e) No seas pesado, ya sabes que saliendo siempre sales ganando. 3. Completai cu una dintre urmtoarele forme neaccentuate: le, Ies, lo, los} la, las:

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Gramatica limbii spaniole

a) A Juan si que . . . quiem volver a vet.


b) No di nada a los pordioserm del metro, c) A rru comfxirer ... Iiim<5 la directora para preguntar ... por que hahia Ucgadn tarde. d) No** pcrmhn <fuc me hafole en este sono. e) /'Por no ... IwWflste smceramemtf 0 Al nuevo profesor de francii no ... visto todavia nadie. g) Rota estaba aht mismo, pero yo no ... vi. h) No ... ptdas ntfdu <fue son nos tacanos. t) Se ... ocwmd una idea briliante. 4. nlocuii cuvintele subliniate cu pronumele neaccentuate los, las, Ies: a) Visktmbro etos monvanas ahi lejos. b) He recogido csos higos deljardin. c) Apreciamos a csim faymfrre m cukm, d) Vimos nuestros gatos por el patio de los vectnos. e) Uevaron a los alumnos de excursum a Peniscola 0 Di a rrus hijas lo que me habian pedido. 5. nlocuii pronumele personale din parantez cu formele neaccentuate corecte: a) (EUa) encanta el gazpacho. b) (Yo) no ograda encontrar(tu) en este estado. c) (Nosofiw) vamos de vacacioncs a la costa. d) En cuanto (a ellos) veamos (a ellas) daremos las foton e) (Vosotros) encontrareis a las anco de la tarde en la Piaza ie Colan.0 i(Uds.) importa si abro la veniana! g) No nada, bre(a ella). h) (Yo) veo obUgado a Uamar(a ella) la atencum todos Jos dias. 6. a) b) c) d) e) Eliminai formele pronominale care nu sunt necesare: Yo salgo ahora mismo por la puerta. iQwen eres tu para hablarme asi A ellos los vio el profesor al mienutr copup. Me dirifo a ustedes para pedtrle un gran favor. A nosotros no nos gusta nada el boxeo. iPara que has vemdo tu aqui:

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g) A mi no me ven gas con sem eja nte s hist

ori as. h) Te llevo a ti conmigo porque necesite tu ayuda. i) iQue le parecio a usted el cuadrol j) A ella no le gusta nada, pero a mi, si. 7. Construii propoziii cu urmtoarele cuvinte: el / el; mi / mi; si / si, tel te.

Pronumele, pe^
Pronumele reflexiv se folosete pentru conjugarea verbelor reflexive i a celor care pot forma construcii reflexive (verbe tranzitive, verbe intranzitive, verbe de stare i de micare). Condiia unei construcii reflexive este ca verbul i complementele sale pronominale s fie folosite la aceeai persoan i la acelai numr. Formele neaccentuate de dativ i acuzativ ale pronumelui personal la persoana I i a Il-a singular i plural pot funciona i ca pronume reflexive. Pentru persoana a IlI-a singular i plural sunt folosite ca pronume reflexive dou forme specifice: se (se) i sf (sine). Formele pronumelui reflexiv sunt: Persoana I II III Singular me te se 1 si Plural nos os se 1 si

Exemple: Yo me levanto tarde, pero mi hermana se levanta temprano. (Eu m scol trziu, dar sora mea se scoal devreme.) Nos preparamos para el examen de esta semna. (Ne pregtim pentru examenul de sptmna viitoare.)

^kObservaie: Pronumele si se folosete doar precedat de o prepoziie i


poate fi accentuat de pronumele de ntrire mismo, care se acord n gen i numr cu persoana la care se refer acest pronume. Exemplu: En cualquier situacion estos chicos eston seguros de si mismos. (In orice situaie bieii acetia sunt siguri pe ei.)

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Gramatica limbii spaniole

Observaie: Cu prepoziia con forma reflexiv este consigo: Lo llevo consigo en el viaje (L-a luat cu el n cltorie). Locul prenumelor reflexive Ca i n cazul pronumelor personale, formele reflexive stau, n general, naintea verbului: Exemplu: Se ha puesto una comisa de color rojo. (i-a pus o cma de culoare roie.) In cazul n care n propoziie mai apar i alte pronume personale, spre deosebire de limba romn, forma reflexiv se le preced pe toate celelalte. Exemplu: Se me recomendo aceptar esta oferta (Mi s-a recomandat s accept aceast ofert). Dar cnd verbul este la infinitiv, imperativ afirmativ sau gerunziu, pronumele reflexive se aaz dup verb i se unete cu acesta, formnd un singur cuvnt. Poziia enclitic a pronumelor nu modific accentuarea verbului, de aceea uneori se impune folosirea accentului grafic. Exemple: Sientate en ese sillont es muy cmodo. (Aaz-te pe acel fotoliu, este foarte comod.) Estoy preparndome desde la semna pasada. (M pregtesc de sptmna trecut.)

Pronumele demonstrativ CEI pronombre demostrativoJ


Formele pronumelui demonstrativ sunt urmtoarele: Singular w este (acesta) ese (acela) aquel (acela) esta (aceasta) esa (aceea) aquella (aceea) Plural estos (acetia) esos (aceia) aquellos (aceia) estas (acestea) esas (acelea) aquellas (acelea)

Masculin

Feminin

esto (acest lucru) eso (acel lucru) aquello (acel lucru) Dup cum rezult din tabelul de mai sus, pronumele demonstrativ prezint; unele deosebiri fa de corespondentul Iui din limba romn. O prim deosebire este c pronumele demonstrativ are o form pentn neutru, numai la singular care corespunde n limba romn unui seni nedeterminat i se poate traduce prin: acest lucru", acel lucru". Exemple: Esto que ests diciendo no me interesa nada. (Acest hicru pe| care l spui nu m intereseaz deloc.) Forma neutr este asemntoare ca sens cu cea a pronumelui personal persoana a IlI-a neutru, ello. Urmat de un verb la infinitiv nsoit de prepoziia de, are sensul de faptul de a", aciunea de a".

Neutru

Exemplu: Eso de volver tarde no me gusta nada. (Faptul de a te ntoarce trziu nu-mi place deloc.) Aquello de madrugar no le gustaba mucho. (Nu-i plcea prea mult s se trezeasc dis-de-diminea.) Exist o serie de construcii fixe n care apare pronumele demonstrativ neutru: esto es (va s zic, adic), en esto (ntre timp, n timpul acesta), con esto (cu asta, cu toate acestea), a eso de (n jur de, cam, pe la ora), eso si que no (asta nu, asta chiar c nu se poate), y eso que (unde mai pui c, pe lng faptul c), por eso (de aceea), en eso de (n ceea ce privete, ct despre), eso es (exact, asta e). O alt deosebire a pronumelui demonstrativ fa de corespondentul din limba romn este existena a dou forme pentru pronumele de apropiere (este, ese; esta, esa; esto, eso) i una pentru cea de deprtare. Aceste pronume se refer la obiecte situate aproape (este) sau progresiv ndeprtate (ese, aquel) de vorbitor. Prima form desemneaz obiecte situate n apropierea persoanei care vorbete, a doua obiecte situate n preajma persoanei cu care se vorbete, iar a treia indic obiecte ndeprtate fa de vorbitor. Aceast gradaie privind apropierea i deprtarea n spaiu se extinde i asupra dimensiunii temporale. Astfel, este se folosete pentru prezent, ese pentru un trecut apropiat sau pentru viitor, iar aquel pentru un trecut sau un viitor ndeprtat. Exemple: Estos dias no puedo recibirle. (In aceste zile nu v pot primi.)

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Gramatica limbii spaniole

Esas eran las palabras que decia siempre. (Acelea erau vorbele pe care le spunea mereu.) En aquel instane se hizp de noche. (In acel moment s-a ntunecat.) Ca nlocuitor al unui substantiv, poate ndeplini n propoziie funciile acestuia: subiect, nume predicativ, atribut i complement. Exemple. Mihemana mayor es esta (Sora mea cea mare este aceasta.) Aquella es su nueva casa. (Aceea este noua sa cas.) Cnd determin un substantiv, pronumele demonstrativ funcioneaz ca adjectiv demonstrativ. Formele adjectivului demonstrativ sunt identice cu cele ale pronumelui demonstrativ. Diferenierea dintre cele dou categorii gramaticale se face prin accentul grafic. Masculin Feminin Singular este, ese aquel esta, esa aquella Plural estos, esos aquellos estas, esas aquellos

Din seria adjectivelor lipsete forma de neutru pentru c n limba spaniol nu exist substantive neutre. Adjectivele demonstrative respect aceeai gradaie privind deprtarea sau apropierea. In ceea ce privete locul adjectivului demonstrativ, acesta, de regul, preced substantivul pe care l determin i elimin articolul hotrt sau nehotrt. Folosirea adjectivului demonstrativ postpus este o caracteristic a limbajului familiar i un procedeu stilistic pentru exprimarea unor diverse stri afective. Exemplu: Las chicas estas me encantan. (Fetele acestea m ncnt.) La mujer esa me molesta. (Femeia aceea m deranjeaz.) Adjectivele demonstrative se pot combina cu numerale, pronume posesive sau cu adjective nehotrte. Exemple: Estos amigos tuyos no me gustan. (Aceti prieteni ai ti nu-mi plac.) Aquellos dos chicos preguntaron por ti. (Acei doi biei au ntrebat de tine.) Estos pocos artistas han consagrado un nuevo estilo. (Aceti civa artiti au consacrat un nou stil.)
1(1. Morfologia

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Exerciii
1. Completai urmtoarele propoziii cu pronumele demonstrative corecte: a) ... que se ven alli estn siempre cubiertas de nieve. b) Mis hermanos son ... que estn al lado de mi madre. c) Me encantan ... Me refiero a los zapatos rojos del escaparate. d) ... de aqu son muy buenos. e) iQue es f) No me gusta nada ... de la semna posada. 2. Completai cu adjectivul demonstrativ corect: a) ... cosa de alli son mas. b) Dejame ... zapatos ... noche, por favor. c) Lo que aparece alli en el cielo es ... estrella de la que te hable el otro dia. d) Por ... entonces todo era mucho ms tranquilo que hoy. e) Prestame ... libros que tienes ahi} en la biblioteca. f) . . . libro que acabo de leer me ha parecido muy interesante. 3. Completai frazele de mai jos cu una din sintagmele n care apare pronumele demonstrativ neutru: a) Estoy muy enfermo ...no puedo ir de excursion. b) ... Don Quijote y Sancho Pnza descubrieron unos molinos de viento. c) Te dejo mis apuntes;... de los Ubros que te preste me los tienes que devolver ahora mismo. d) Sus padres le habian dado todo, ...el nino no estaba muy contento. e) iA que hora quedamosl... de las cinco de la tarde. f) O sea que te vas de vacaciones. mariana mismo.

4. Terminai urmtoarele propoziii de mai jos:


a) Eso de leer ... b) Eso de viajar por el mundo ... c) Eso de trabajar de noche ... d) Eso de vivir en una gran ciudad ... e) Eso de pedir dinero a todo el mundo no ... f) Eso de tener muchos perros ...

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Gramatica limbii spaniole

Pronumele ppew
In limba spaniol pronumele posesiv are forme variabile n funcie de gen i numr. Aceste dou categorii se manifest pe dou planuri, cel al posesorului i cel al obiectului posedat. Formele pronumelui posesiv din limba spaniol: Pers. Un singur obiect posedat Mai multe obiecte posedate I Un singur posesor II III (el) mio (al meu) (la) mia (a mea) (el) tuyo (al tu) (la) tuya (a ta) (el) suyo (al lui, al ei, al dumneavoastr) (la) suya (a lui, a ei, a dv.) (los) rmos (ai mei) (las) mas (ale mele) (los) tuyos (ai ti) (las) tuyas (ale tale) (los) suyos (ai lui, ai ei, ai dv.) (las) suyas (ale lui, ale ei, ai si, ai dv.) (el) nuestro (al nostru) (la) nuestra (a noastr) Mai muli posesor i II III (el) vuestro (al vostru) (la) vuestra (a voastr) (el) suyo (al lor, al dv.) (la) suya (a lor, a dv.) (los) nuestros (ai notri) (las) nuestras (ale noastre) (los) vuestros (ai votri) (las) vuestras (ale voastre) (los) suyos (ai lor, ai dv.) (las) suyas (ale lor, ale dv.) Dup cum rezult din tabelul de mai sus, la persoana a IH-a, formele pronumelui posesiv sunt aceleai, chiar dac este vorba de un singur posesor sau de mai muli. De aceea traducerea formei suyo, -a, -os, -as depinde de contextul n care este folosit. Exemplu: El diccionario es suyo (Dicionarul este al lui / al ei al / al lor.)

Pronumele posesive se acord n gen i numr cu substantivul care desemneaz obiectul posedat. Exemplu: lEste es el gato de Juan? Si, es el suyo. (Aceasta este pisica lui Juan? Da, este a lui.)
IU. Morfologia

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Pronumele posesive se folosesc, de obicei, nsoite de articolul hotrt, care n aceste cazuri funcioneaz ca echivalent al articolului posesiv romnesc al, a, ai, ale. Cnd au funcie de nume predicativ, se folosesc de cele mai multe ori fr articol, cu excepia cazului n care dorim s evideniem o persoan sau un obiect dintr-o serie. Exemplu: El bolso rojo es mio. (Geanta roie este a mea.) Formele los mios, los tuyos, los suyos, los nuestros, los vuestros, los suyos au ca i n limba romn, sensul de familia, prinii, rudele, prietenii mei", traducndu-se prin ai mei, ai ti, ai lui, ai notri, ai votri, ai lor". Pronumele posesive precedate de articolul neutru lo au sensul de ceea ce e al meu, al tu", partea mea, a ta". PRONUMELE POSESIV CU VALOARE ADJECTIVAL\ (EL PRONOMBRE POSESIVO CON VALOR ADJETIVAL) Pronumele posesiv funcioneaz ca un adjectiv cnd nsoete un substantiv. Formele pronumelui posesiv cu valoare adjectival sunt: Pers. Un singur obiect posedat Un I mi (meu, mea) tu (tu, ta) singur II III su (su, sa, lui, ei, dtale, posesor dv.) Mai I II muli posesori III Mai multe obiecte posedate mis (mei, mele) tus (ti, tale) sus (si, sale, lui, ei, dumitale, dv.) nuestros (notri)

nuestro (nostru) nuestra


(noastr) vuestro (vostru)

nuestros
(noastre)

vuestra

(voastr) su (lor, dv.)

vuestros (votri) vuestros


(voastre) sus (lor, dv.)

In cazul unui singur poseso cele trei persoane nu prezint forme distincte pentru masculin i feminin, deci nu se acord n gen, ci doar n numr cu substantivul care denumete obiectul posedat. Exemple: He hablodo con tu hermano I tu hermana. (Am vorbit cu fratele tu/sora ta).

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Gramatica limbii spaniole

Tus hermanos / Tus hermanas se petreceri mucho. (Fraii ti / Surorile tale seamn mult.) In cazul mai multor posesori, persoanele I i a Il-a se acord n gen i numr cu substantivul care desemneaz obiectul posedat. Exemplu: Nuestro companero estudia mucho. (Colegul nostru nva mult.) Vuestra amiga habla bien japones. (Prietena voastr vorbete bine japoneza.) Persoana a IlI-a este identic pentru masculin i feminin, prezentnd doar o form pentru singular i una pentru plural, i anume o form pentru cazul unui singur obiect posedat i una pentru cazul mai multor obiecte posedate. Observaie. Pentru a evita ambiguitatea, se nlocuiesc deseori fie prin formele pronumelui personal precedat de prepoziia det fie prin alte formule prepoziionale. Exemple: Su amiga es de Valencia. La amiga de el es de Valencia. (Prietena lui este din Valencia.) Luis y Javier viajan en su coche. Luis y Javier viajan el coche de este ultimo. (Luis i Javier cltoresc n maina lui. Luis i Javier cltoresc n maina acestuia din urm.) In limba spaniol, ca i n limba romn, posesia mai poate fi exprimat cu ajutorul formelor pronumelui personal n dativ. Exemplu: La peluquera me cort el pelo. sau La peluquera carto mi pelo. In limba spaniol, substantivul precedat de adjectivul posesiv se ntrebuineaz fr articol: Mi casa est en el centro. (Casa mea este n centru.) Exist i posibilitatea postpunerii adjectivului posesiv. In acest caz se folosesc formele pronumelui posesiv: mio, mia, tuyo, tuya, suyot suya etc, iar substantivul se articuleaz cu articolul hotrt sau nehotrt. Exemple: La ciudad nuestra est en ruina. (Oraul nostru este o ruin.) La casa mia es muy antigua. (Casa mea este foarte veche.) Con respecto a la opinion vuestra, creo que teniis razn. (In ceea ce privete prerea voastr, cred c avei dreptate.) El chico ese era un amigo mio. (Biatul acela era un prieten de-al meu.)
(((. Morfologia

Exerciii
1. Completai cu pronumele posesive corecte: a) Mis hijos son rubios. Los ... son rubios. b) Su vestido es rojo. El... es rojo. c) Nuestros libros son nuevos. Los ... son nuevos.

d) Su casa es bonita. La ... es bonita. e) Vuestra madre es muy guapa. La ... es muy guapa.
2. Formai propoziii corecte: a) EI ordenador ... mio. b) La cariera ... vuestras.

c) Los juguetes ... ser ... suyos. d) Eljardin... tuyo. e) Las manzanas ... nuestros. 3. Completai cu pronumele posesive corespunztoare: a) Elcuadernoes (vosotros). b) La casa de la playa es (tu). c) Los abuelos son (nosotros). d) Los ideas fueron (de el). e) EI carrito de la compra es (yo). 4. nlocuii adjectivele posesive i completai propoziiile: Model: Tu hija y mi hija > Nuestros hijas estudian en el mismo

colegio. a) Su coche y tu coche. b) Nuestra caile y su caile. c) Vuestro diccionario y tu dicckmario. d) Su boligrafo y mi boligrafo. e) Tu amigo y mi amigo.
5. Construii propoziii cu urmtoarele cuvinte: tu / tu; mi I mi, vuestro I vuestra; su I sus.

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Gramatica limbii spaniole

Pronumele relativ CB pronombre reiativo e interrofiativoJ


A

In limba spaniol, ca i n limba romn, pronumele relativ poate ndeplini i funcia de pronume interogativ. Pronumele relativ are rolul de a face legtura ntre o propoziie subordonat i regenta ei. In aceast privin, pronumele relativ are acelai rol ca i conjunciile subordonatoare. Pronumele relative din limba spaniol sunt: que (ce, care), el cual (cel care), quien (cine), cuanto (ct), cuyo (al, a, ai, ale crui). Pronumele que este invariabil, nu are forme diferite pentru gen i numr. Poate avea ca element regent un substantiv la singular sau la plural nume de fiine sau obiecte. Exemple: La musica que acabamos de escuchar es de Mecano. (Muzica pe care tocmai am ascultat-o este a grupului Mecano.) Los jovenes que has conocido tienen mucho talento. (Tinerii pe care i-ai cunoscut sunt foarte talentai.) Admite folosirea mai multor prepoziii: en; con; de; a. Exemple: La estilogrfica con que escribo, me la regala mi amigo. (Stiloul cu care scriu mi-a fost druit de prietenul meu). Los puntos en que no estamos de acuerdo no son esenciales. (Punctele asupra crora nu suntem de acord nu sunt importante.) Forma neutr Io que (ceea ce) are ca element regent o sintagm sau o ntreag propoziie. Exemple: A veces, lo ms dificil es lo que nos queda por hacer. (Uneori, ne rmne de fcut ce e mai greu.) Pronumele cual are o form diferit pentru plural, cuales, i se acord n gen i numr cu substantivul la care se refer prin articolul hotrt cu care se folosete: el cual, la cual, los cuales, las cuales. Elementul regent al pronumelui cual poate fi un substantiv nume de persoane sau obiecte. Exemplu: Mi madre, la cual no dijo nada todo el tiempo, intervino de * pronto. (Mama mea, care nu a spus nimic tot timpul, a intervenit brusc.) Pronumele quien se refera ntotdeauna la substantive nume de fiine sau nume de lucruri personificate i, spre deosebire de limba romna, are o form distincta de plural: quenes. Admite folosirea prepoziiilor de, con, o, pom, por etc Exemplu: Eres Ia persana con quien siempre puedo contor. (Eti persoana pe care m pot baza ntotdeauna.) Son las personas de qiaenes ie fie habiada. (Sunt persoanele despre care ri-am vorbit.) In propodii cu caracter general, poate fi folosit fr element regent Exemplu: Quien bien te quiere...(Cel care te iubete cel mai mult.-) In aceasta situaie pronumele relativ se poate nlocui prin ei que (la tos que, las que) i se traduce prin .cel care", acela care".

Cuyo este un pronume relativ posesiv i se acord n gen i numr cu


obiectul posedat. Poate fi substituit cu de que, del cual de quien etc

Exemple El esemor cuya novela estas leyendo es peruana. (Scriitorul al crui roman d citeti este peruan.) EI poeta anos versos te gustan, va a redbir un premto importante. (berul ale crui versuri i plac va primi un premiu important.)

Cuanto este un pronume relativ de cantitate i singurele elemente regente posibile sunt &mio i todo sau un substantiv nsoit de tanto i Are
forme distincte pentru gen i numL Exemple: Le ofrea todo cuanto tenia (l-am oferit tot ce aveam.) Uegarnn tonus cuantas cupienm en d taxi (Au ajuns attea cte au ncput n taxi.) A Observaie. Cual t cuanto se numesc de obicei corelative pentru c se pot folosi doar cu anumite elemente regente. Cual este un pronume relativ de calitate care are ca element adverbul taL lu: Enionces las vi a todas tales cuales eran. (Atunci le-am vzui pe toate attea cte erau.) Toate pronumele relative enumerate, cu excepia lui cuyo, pot aprea i in construcii interogative i exclamative. In construciile interogative i exclamative, pronumele relative au accent grafic: que, quien, quienes, cud, cuales, cuanto, cuanta* cuantas,

cuntas.

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Exemple: iQue te pasa? (Ce-i cu tine?) [Quien te llamo? (Cine te-a sunat?) iCul es mi cafi? (Care este cafeaua mea?) iCunto vale todo? (Ct cost totul?) Acestea i pstreaz accentul grafic i n propoziiile interogative indirecte. Exemplu: No se que hubieramos hecho sin ti. (Nu tiu ce am fi fcut fr tine.) Pronumele cual nu se folosete cu articol n construciile interogative. Exemplu: iCudl de estos te gusta ms? (Care dintre acetia i place mai mult?) Pronumele relativ cuyo se nlocuiete cu construcia ide quien?. Exemplu: iDe quien es este cuaderno? (Al cui este acest caiet?) Construcia interogativ cu valoare emfatic que + ser + lo que este destul de frecvent n limba spaniol, dar este practic intraductibil n limba romn. Exemple: iQue fue lo que te dijo? (Ce i-a spus?) iQue es lo que ests haciendo? (Ce faci?) No se que es lo que sucede. (Nu tiu ce se ntmpl de fapt.) Dintre pronumele relative care pot fi folosite i ca interogative, que, cul i cudnto pot funciona i ca adjective n propoziiile interogative. Exemple: iQui musica es ista? (Ce muzic este aceasta?) iCunto tiempo necesitai (De ct timp ai nevoie?)

Exerciii

1. Completai punctele de suspensie cu pronumele relative sau interogative que, quien, quienes, cual, cuales, dup caz: a) ZDe... estis hablando? b) La senora ... acaba de entrar, es mi madre. c) L.. de los dos te gusta ms? d) El paisaje ... vimos en Suiza, era maravilloso. e) A ... madruga, Dios le ayuda. O ... ha cometido este error es el hijo de un vecino mio. g) i... son aquellos ninos ton traviesos? h) En el pasillo hay una ventana desde ... se ve la ciudad. 2. Completai punctele de suspensie cu pronumele cual sau cuanto: a) ... el cuervo, tal el huevo. b) Se llevd ... naranjas quiso. c) ... el trabajo, tal la paga. d) ... cosa deseas, tantas te ofrezeo. e) Te quedas ... tiempo te encuentres a gusto. f) . . . manzanas quiso, tantas se comio. 3. Unii propoziiile de mai jos ntr-o singur fraz cu ajutorul pronumelui relativ que: a) He conocido a tu madre. Tu madre es una persana encantadora. b) Juan y Josi son profesores. Los dos trabajan en el instituto donde estudia tu hija. c) La autopista lleva a San Sebastin. La autopista tiene ms de 1 000 kms. d) He visitado el Palacio Real El palacio est en la Piaza del Oriente. e) Ana ha hablado con el medico. El medico se llama Miguel Ramirez.

f) Su familia es de un pueblo.
El pueblo lo visitamos ayer por la mariana. 4* Completai urmtoarele fraze cu pronumele cuyo, cuya, cuyos, cuyas: a) Los nzrios, ... padres acabas de conocer, son los mejores del curso. b) La casa, ... puerta est abierta, es de mis abuelos. c) El nmo, ... zapatos nuevos te han gustado, se llama Mateo. d) La senora por... nieta te interesas, es mi madnna. e) El esentor de ... novelas te hable, es muy famoso en Francia. f) La revista ... ultimo numero te faltaba, la tiene Luis. 5* Completai frazele de mai jos cu pronumele relativ corespunztor dintre urmtoarele: que, quienes, los que, cuyo, lo que, cuales, quien, el que: a) Sois vosotros ... Io hicisteis mal. b) Siempre hemos hecho ...tu has querido. c) He conocido a sus hermanos, ... humor nos conquist. d) Es un tipo reservado, todovia desconocemos ... son sus opiniones. e) ... fueron de viaje, llegaron muy tarde a casa. f) La pelicula ... proyectaron ayer, me encanto. g) A . . . encuentro a menudo es a tu ex-novio.

h) El lihro de ... saque la cita fue publicado el ano pasado. 6. Formulai ntrebri folosind pronumele interogative studiate: a) Me gusta madrugar todo el ano salvo las semanas que estoy de vacaciones. b) No me acuerdo de lo que te prometi el otro dia. c) Miguel de Vnamuno fue rector de la Universidad de Salamanca. d) La Rioja est llena de zonas que producen vinos internacionalmente reconocidos. e) Tienes que dar cuenta de tus errores. f) Este ario han homenajeado ai doctor Gregorio Marafion. g) De Manolo es precisamente de quien te estaba hablando. h) Le dirigid la palabra a su maestro.

Pronumele nehotrt f El pronombre indefinidoJ


Pronumele nehotrt ine locul unui substantiv fr s dea vreo indicaie precis asupra obiectului. Pronumele nehotrte sunt mult mai variate dect celelalte feluri de pronume. Pronume nehotrte care se refer numai la nume de fiine Alguien (cineva) inadie (nimeni) funcioneaz doar ca pronume, au o singur form pentru masculin i feminin i se folosesc la singular. Exemplu: Ha preguntado alguien por ti, pero nadie ha sabido decirle dnde estabas. (A ntrebat cineva de tine, dar nimeni n-a tiut s spun unde erai.) Cnd pronumele nadie preced verbul, adverbul no nu mai apare. Aceast regul se aplic pentru toate celelalte pronume i adjective nehotrte cu valoare negativ, deoarece n aceast situaie este corect folosirea unei singure negaii. Exemplu: Nadie me ha llamado. I No me ha ttamado nadie. (Nu m-a sunat nimeni.) Observaie. Att alguien, ct i nadie pot fi nlocuite de quien. Exemple: No conozco a alguien que pueda ayudarte. / No conozco quien pueda ayudarte. (Nu cunosc pe nimeni care s te poat ajuta.) No hay nadie que hable espanol como el. (Nu e nimeni care s vorbeasc spaniol ca el.) No hay quien hable espanol como el. (Nimeni nu vorbete spaniol ca el.) Quienquiera (oricine) este doar pronume i este invariabil dup gen; spre deosebire de limba romn, are i o form de plural: quienesquiera. Exemplu: Quienquiera que te pregunte, dile que no estoy aqui. (Oricine te ntreab, spune-i c nu sunt aici.) Pronume nehotrte care se refer doar la nume de lucruri

AJgo (ceva) i nada (nimic) funcioneaz doar ca pronume i sunt invariabile. Exemple: He visto algo en ese lugar. (Am vzut ceva n locul acela.) No ha comido nada hoy. (Astzi nu a mncat nimic.)

Observaie. Algo, nada pot funciona i ca adverbe: Ests algo triste Iverdad? (Eti cam trist, nu-i aa?) In asemenea contexte algo poate n nlocuit prin: un poco, un tanto. Exemple: No ha quedado nada de fruta. (N-a mai rmas nici un fruct.) Ha quedado algo de fruta. (Au mai rmas ceva fructe.) Aezat dup verb, nada are sensul de deloc". Exemplu: No me ha gustado nada esta pelicula. (Nu mi-a plcut deloc acest film.) Pronume nehotrte care se refer la nume de lucruri i de fiine Alguno (vreunul, vreun) poate funciona att ca pronume, ct i ca adjectiv; este variabil: alguna (vreo, vreuna), algunos (unii), algunas (unele).

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Gramatica limbii spaniole

Exemple: Me acompanar alguno de mis amigos. (M va nsoi vreunul dintre prietenii mei.) Algunos de vuestros proyectos se cumplirn. (Unele dintre proiectele voastre se vor realiza.)

^kObservaie. n faa unui substantiv masculin singular, alguno pierde


vocala -o final i primete accent grafic (Ia apcope). Exemplu: Algun dia te visitare. (ntr-o zi te voi vizita.) La plural, alguno are sensul de nite, cteva": Se ha comprado algunos cosa. (i-a cumprat cteva lucruri.) Poate fi folosit mpreun cu adjectivele demonstrative sau posesive: algunos de estos chicos (civa dintre aceti biei), algunos de sus omigas (cteva dintre prietenele ei). Uno (unul) este att pronume, ct i adjectiv; este variabil: una (una), unos9 unas (unii, unele, civa, cteva). E x e m p l u : He visto por la caile a uno de tas amigos. (Am vzut pe strad pe unul dintre prietenii ti.) Poate avea i valoare impersonal: Uno es incapaz de resolver solo todos los problemas que hay. (Nu poi rezolva singur toate problemele care exist.) Nmguno (nici unul) este att pronume, ct i adjectiv; este variabil ninguna (nici una). Exemple: Ninguno est de acuerdo con este proyecto. (Nici unul nu este de acord cu acest proiect.) No he visto a ninguna de tus hermanas. (N-am vzu t-o pe nici una dintre surorile tale.) Cnd preced un substantiv masculin singular, pierde vocala -o final i primete accent grafic, ca i alguno I algun: Ningim libro de gramatica trata este tema. (Nici o carte de gramatic nu trateaz aceast tem.) Otro (altui) este pronume i adjectiv, este variabil: otra (alta), otros (alii), otros (altele). Exemple: ibAe da otro cuaderno, por favor! (mi dai alt caiet, v rog?) No conozco otra mejor. (Nu cunosc alta mai bun.) Vamos a hablar de otros cosa. (Hai s vorbim de alte lucruri.) Poate fi folosit mpreun cu articolul hotrt el otro, la otra, los otros, las otras i se traduce prin cellalt, cealalt, ceilali, celelalte", dar este incorect folosirea lui precedat cu articolul nehotrt. Exemple: Me gusta ms el otro. (mi place mai mult cellalt.) Los otros vienen ms tarde. (Ceilali vin mai trziu.) Cualquiera (oricare, orice, oarecare) este att pronume, ct i adjectiv. Are o singur form pentru masculin i feminin; forma de plural (masculin i feminin) este cualesquiera. Exemple: Cualquiera de nosotros podria traducir el anuncio. (Oricare dintre noi ar putea s traduc anunul.) Cualquiera que sea la verdad, quiero saberla. (Oricare ar fi adevrul, vreau s-l tiu.)

Cnd preced un substantiv masculin sau feminin singular, pierde vocala -a (Ia apcope), chiar i atunci cnd ntre el i substantiv apare un adjectiv calificativ, adjectivul nehotrt otro sau un numeral ordinal. Exemplu: Me gustaria leer cualquier otro libro / cualquier otra novela de este autor. (Mi-ar plcea s citesc oricare alt carte / oricare alt roman al acestui autor.) Cnd st dup substantiv, se folosete forma cualquiera, iar substantivul este nsoit de articolul nehotrt. Exemplu: Este no es un libro cualquiera, es diferente. (Asta nu este o carte oarecare, este diferit.) Todo (tot) este att pronume, ct i adjectiv. Este variabil: toda (toat), todos (toi), todas (toate). Exemple: Tbda Ia tarde est viendo la tele. (Toat dup-amiaza se uit la televizor.) Todos estaban impacientes. (Toi erau nerbdtori.) Cnd are funcia de complement, este obligatorie prezena articolului nehQtrt Io: Quiero verlo todo. (Vreau s vd totul.) Cnd are valoare adjectival, substantivul determinat este, n general, precedat de articolul hotrt: Todo el dia lo llama por telefono. (Toat ziua l sun la telefon.) Cnd substantivul este precedat de articolul nehotrt, todo poate avea sensul de ntreg" (todo un mes - o lun ntreag) sau adevrat" (todo un

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Gramatica limbii spaniole

hombre - un brbat i jumtate, un brbat adevrat). In cazul unor complemente de loc, cauz sau mod, articolul hotrt poate fi suprimat. Exemple: Uegaron de todas partes. (Au venit de peste tot.) Est enfadado con toda razn. (Este suprat pe bun dreptate.) Exist o serie de sintagme n care articolul hotrt este omis: de todos modos (oricum), en todo caso (n orice caz), con toda razn (pe bun dreptate). Structura todos + substantiv la plural precedat de articolul hotrt are sensul de fiecare", n fiecare": todos los dias = cada dia (n fiecare zi, n toate zilele). In cazul n care se folosete cu un alt pronume (personal, demonstrativ, posesiv, nehotrt) todo l preced. Exemple: Todos vosotros os equivocis. (Voi toi v nelai.) Todos los dems han quedado en casa. (Toi ceilali au rmas acas.) Todo esto me parece una locura. (Toat asta mi se pare o nebunie.) Todo Io mio es tuyo. (Tot ce este al meu este al tu.)

Cada (fiecare) este adjectiv, iar cada uno este pronume. Cada este
invariabil i se folosete doar la singular. Structura cada + substantiv nearticulat poate fi nlocuit de todo + substantiv articulat: cada chico = todos los chicos (fiecare biat). Exemplu: Dole un folleto a cada persana que entre. (D un pliant fiecrei persoane care intr.) Pronumele cada uno este variabil, iar pentru feminin singular se folosete forma cada una. Exemple: Cada uno tiene su opinin. (Fiecare are prerea sa.) Cada una quiere tener una vida fehz> (Fiecare vrea s aib o via fericit.) Tal (astfel de, asemenea) este att pronume, ct i adjectiv; este variabil n funcie de numr: tales, cu aceleai sensuri ca singularul. Exemple: No me gusta trabajar con tales personas. (Nu-mi place s lucrez cu astfel de persoane.) Los ninos de su edad no deberian leer tal libro. (Copiii de vrsta lui n-ar trebui s citeasc astfel de cri.) Sintagma un / una + tal + nume propriu are o valoare peiorativ. Exemple: EsuntaL (Este un oarecare) Te ha buscado una tal Lola. (Te-a cutat 6 oarecare Lola.) Cierto I determinado (anumit; oarecare) funcioneaz doar ca adjective i sunt variabile: cierta / determinada (anumit, o oarecare), ciertos I detemunados (anumii), ciertas/ determinadas (anumite). Exemple Cierto director me ha dicho que va a haber elecciones muy pronto. (Un anumit director mi-a spus c foarte Curnd vor fi alegeri.) Cierta tarde lo vi por la caile. (Intr-o anumit sear l-am vzut pe strad.) En determinadas situaciones me ha ayudado muchisimo. (n anumite situaii m-a ajutat foarte mult.) Varios (mai muli, civa) funcioneaz ca adjectiv i ca pronume i se folosete doar la plural; are form de feminin: vanas (cteva). Ex< En mi ciudad hay varios bancos. (In oraul meu sunt mai multe bnci.)

Dems (ceilali, celelalte) este att pronume, ct i adjectiv; este invariabil i se folosete precedat de articolul hotrt. mple: Los dems aceptaron la propuesta. (Ceilali au acceptat propunerea.) Lo dems no nos importa. (Restul nu ne intereseaz.) Las dems revistas no presentan esta noticia. (Celelalte reviste nu prezint aceast tire.) Poate fi folosit fr determinant cnd este ultimul termen al unei enumerri: Se ha llevado sus libros, sus discos y dems cosa en una sola maleta. (i-a luat crile, discurile i celelalte lucruri ntr-o singur valiz.) Mucho (mult) i poco (puin) funcioneaz att ca pronume, ct i ca adjective i sunt variabile dup numr i gen: mucha / pocaf muchos I pocos, muchas / pocas. Muchos creen que es facil escnbir un articulo sobre este tema. (Muli cred c este uor s scrii un articol pe aceast tem.) Muchas personas me han preguntado lo mismo. (Multe persoane m-au ntrebat acelai lucru.) Pocos son los amigos verdaderos. (Prietenii adevrai sunt puini.) Muy pocas veces lo he visto tan triste. (De foarte puine ori l-am vzut aa de trist.) Op
Cran imtwi

Pronumele poco poate avea i valoare de adverb: La fruta est un poco verde. In acest caz, un poco poate fi nlocuit cu algo: La fruta est algo verde. (Fructele sunt puin cam verzi.) Ms (mai mult) i menos (mai puin) pot funciona ca pronume i ca adjective; sunt invariabile. Exemple: Quiere saber ms. (Vrea s tie mai mult.). Tengo que gastar menos. (Trebuie s cheltui mai puin.) Cnd au funcie adjectival, se grupeaz la singular cu substantive nume de materie i la plural cu substantive care denumesc lucruri ce se pot numra. Exemple: Dame ms I menos cafe. (D-mi mai mult / puin cafea.) Ha recibido ms flores y menos regaios. (A primit mai multe flori i mai puine cadouri.) Ha} menos hojas en el libro. (Sunt mai puine foi n carte.) No tengo ms libros tuyos. (Nu mai am alte cri ale tale.) Bastante (destul) funcioneaz ca pronume i este variabil dup numr: bastante (destul, destule), bastantes (destui, destule). Exemple: Sabe bastante para su edad. (tie destul pentru vrsta lui.) En la fiesta habia bastantes personas importantes. (La petrecere erau destule persoane importante.) Demasiado (prea mult) este pronume i adjectiv i este variabil: demasiada} demasiados, demasiadas. Exemple: No creo que puedan ir todos, son demasiados. (Nu cred c vor putea merge toi, sunt prea muli.) Hay demasiadas sillas para esta sala. (Sunt prea multe scaune pentru sala asta.) Tanto (att, atta) funcioneaz ca pronume i adjectiv; de asemenea este variabil: tonta, tantas, tantos. Exemple: No creo que tenga tanto dinero. (Nu cred c are atia bani.) Ne vendrn tantos como tu dices. (Nu vor veni atia cum spui tu.) Tanto poate avea i funcie adverbial pe lng un adjectiv, precedat de articolul nehotrt i n acest caz este invariabil: La came est un tanto dura. (Carnea este cam tare.)

Tanto pierde ultima silaba cnd preced un adjectiv, un adverb sau un participiu: tan interesante (att de interesant), tan bien (att de bine); tan divertido (att de distractiv).
Fulano, Fulano de tal, Mengano, Zutano (cutare, cutric, cutrescu; cineva) pot funciona doar ca pronume nehotrte invariabile. Exemple: Jose, hijo de Fulano, es el nuevo director. (Jose, fiul lui Cutare, este noul director.)

Un dia, Fulano y Mengano se encontraron y decidieron montar un negocio. (Intr-o zi, Cutare i Cutric s-au ntlnit i au hotrt s nceap
o afacere.)

1* Completai frazele cu forma corect a pronumelui sau a adjectivului nehotrt: a) Alguno sau ninguno

Tengo . . . libros de geografia de Espana, pero no tengo . . . d e historia. . . . personas no estn de acuerdo con el ruido y el humo. Si quieres participar en . . . curso, tienes que hablar con el director. . . . alumno de esta clase quiere ir de excursin. . . . consideran que la fiesta es demasiado ruidosa. He hablado con . . . personas, pero no lo sabe . . . . . . estn de acuerdo con tu propuesta, pero no todos.
b) Alguien sau nadie

iHa encontrado . . . a Jose? Necesito hablar con el. Esto es un gran misterio: ... sabe lo que pasa. iPor que . . . quiere contestar a esta pregunta? No me parece muy dificil. iTiene ... una idea para el nuevo proyecto o . . . est interesado en este asunto? 2. Completai urmtoarele fraze cu pronumele sau adjectivul nehotrt corect: alguien, algo, nadie, nada, quienquiera, cualquiera, uno, ninguno, mucho: a) En diciembre, en nuesta ciudad, suele hacer ... frio.

90

Gramatica limbii spaniole

b) Ha dicho ... que no entiendo. c) ... que hubiera hecho eso, tendria que reconocerh. d) Lo hicieron sin comentario ... e) ... de estos blusas hace juego con mis zdpcttos nuevos. f) Ha venido ... persona y ha preguntado por... que pueda traducir un texto al frances. g) No basta con saber ..hay que demostrarlo. h) La fiesta me resulta aburrida porque no conozco a ... i) Esta informacion se la puede dar ... empleado. j) Por ... que insistas, no me vas a convencer. 3. Subliniai varianta corect a pronumelui nehotrt: a) Gregorio hacia muchos esfuerzos por entender las explicaciones, pero de poco I nada I algo le servia. b) Las debiles luces aclaraban un poco/ poco/ algo de las penumbras. c) Cierto / Alguno / Algun que otro joven un dia se durmio durante el examen. d) Ciertos / Bastantes / Muchos de los presentes se fueron antes del final la pelicula. e) En la sala habia cierto I demasiado / algo de ruido y no se podia escuchar el espectculo. 0 Me parece que hoy estas tanto/todo/un poco triste, ique te pasa? 4. Construii propoziii cu urmtoarele pronume i adjective nehotrte: cualquiera/cualesquiera; cierto; dems; cada uno; bastante; demasiado. 5. Traducei n limba spaniol: a) Oricine i poate spune c ceea ce afirmi este complet neadevrat. b) O iubea aa de mult nct era n stare s fac orice pentru ea. c) Chiar dac nu a avut prea mult timp s se pregteasc, a obinut rezultate ceva mai bune dect la examenele din anul trecut. d) La sfritul fiecrei sptmni m sun i-mi povestete tot ce-a fcut, de aceea tiu destul de multe lucruri despre el i despre aventurile lui din ultima vreme. e) Nu-mi gsesc pantofii pe nicieri; cred c cineva i-a pus ntr-un Ioc anume, dar unde?

umeralul
CEI numeralJ
Numeralul este partea de vorbire flexibil care exprim un numr (fr referire la obiecte), numrul obiectelor sau ordinea acestora. De cele mai multe ori, numeralul determin un substantiv i st de obicei naintea acestuia.

Numeralul cardinal CEI numeral cardinali


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
^ _____

cero uno (un), una dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve diez once doce trece catorce quince diez y seis / diecisiis diez y siete / diecisiete diez y ocho/dieciocho diez y nueve/diecinueve veinte veinte y uno (una) / veintiuno (una) veinte y cuatro

zero unu, una doi trei patru cinci ase apte opt nou zece unsprezece doisprezece treisprezece paisprezece cincisprezece aisprezece aptesprezece optsprezece nousprezece douzeci douzeci i unu (una) douzeci i patru

92 Gramatica limbii spaniole


27

1'

~W

' 337
40

veinte y siete ________________ treinta treinta y tres cuarenta cincuenta sesenta setenta ochenta noventa ciento (den)

douzeci fi apte treizeci _______ t^>^yil.. treizeci i trei 1 patruzeci _________ cincizeci

1 aizeci
aptezeci ^^ff^'^-. optzeci ___________ nouzeci
0 SUt f$^lifc

~70~ KT ~90~ 100 200 fna) 300 1 trtsaentos (-as) 400 1 oiatTOcigTUOs (-as)

dou sute trei sute patru sute


j

----------- 500 -------

quinientos (-os) "600"" seiscientos (-as) 700 seteckntos (-as) '. _ ' _ ochocientos (-as) 800 900 novecientos (-as) 1000 mii

.-

- ..........................................
p

cinci sute j ase sute apte sute ________ ' opt sute nou sute 0 mie
0 mie
. . .

1 001 2000 ------------ 10 000 " 100 000" 1000 000 000 TODO 000 000 J^k. Observaii.

mii uno dos mii diez nul den mii un milln mii millones

unu
. ------------------------------------------------- j

dou mii zece mii 0 sut de mii un milion \ un miliard

Numeralul uno are la masculin forma im cnd are funcie adjectival i uno cnd are funcie de pronume sau de substantiv: Un chico (un biat); Ayer vinieron dos chicos, hoy solamente uno. (Ieri au venit doi biei, azi numai unul.) Cnd ultima cifr a unui numeral compus este uno, acesta se acord n gen cu substantivul la care se refer: cincuenta y un libros (cincizeci i una de cri); cincuenta y una personas (cincizeci i una de persoane). La numeralele compuse, conjuncia y leag zecile de uniti. Exemplu: 1 479 - mii cuatrocientos setenta y nueve (o mie patru sute aptezeci i nou).
IM. Morfologia

93

Excepii: I 001 noches mii y una noches (o mie i una de nopi), precum i construciile similare: I 001 participante* - mii y un participantes (o mie i unu participani).
A

Intre 16 i 29 se prefer formele scrise ntr-un singur cuvnt. Numeralul ciento pierde ultima silab naintea unui substantiv: cien ahtmnos (o sut de elevi), cien personas (o sut de persoane). Cnd este urmat de alte numerale, cu excepia lui mii i miIIonesy rmne invariabil. Exemple: 179 - ciento setenta y nueve; 100 000 - cien mii (o sut de mii), 100 000 000 - cien milbnes (o sut de milioane). De asemenea se acord n gen i numr cu substantivul pe care l determin: cuatrocientos libros (patru sute de cri) / cuatrocientas casas (patru sute de case). Numeralul mii (o mie) se folosete fr articol nehotrt i este invariabil: 4 000 - cuatro mii (patru mii). Nu se leag de substantivul la care se refer prin nici o propoziie. Acest numeral prezint i forme substantivale pentru plural. Exemple: Tiene en casa dos mii revistas. (Are acas dou mii de reviste). En la sala se reunieron miles de personas. (In sal s-au adunat mii de oameni.) Numeralul milln are o singur form de plural pentru ambele genuri i se leag de substantivul la care se refer prin prepoziia de: millones de chicos (milioane de biei), millones de chicas (milioane de fete).
A

In limba spaniol, pentru numeralul miliard" se folosete construcia mii millones.

Nume A
Numeralul ordinal exprim ordinea numeric sau locul pe care l ocup obiectele sau aciunile ntr-o enumerare.

94

Gramatica limbii spaniole

el primero el segundo el tercero el cuarto el quinto el sexto el septimo el octavo el noveno el decimo el undecimo el duodecimo el decimotercio el decimocuarto el decimoquinto el decimosexto el decimoseptimo el decimooctavo el decimonono el vigesimo el trigesimo el cuadragesimo el quincuagesimo el sexagesimo el septuagesimo el octogesimo el nonagesimo el centesimo el duocentesimo el tricentesimo el cuadrigentesimo el quinqentesimo el sexcentesimo el septingentisimo el octogentesimo el noningentesimo el milesimo el penultimo el ultimo, el postrero

primul al doilea al treilea al patrulea al cincilea al aselea al aptelea al optulea al noulea al zecelea al unsprezecelea al dousprezecelea al treisprezecelea al paisprezecelea al cincisprezecelea al aisprezecelea al aptesprezecelea al optsprezecelea al nousprezecelea al douzecilea al treizecilea al patruzecilea al cincizecilea al aizecilea al aptezecilea al optzecilea al nouzecilea al o sutlea al dou sutelea al trei sutelea al patru sutelea al cinci sutelea al ase sutelea al apte sutelea al opt sutelea al nou sutelea al o mielea penultimul ultimul

IH.

Morfologia

ca 5 i adjectivele, au forme distincte de gen i numr: el quinto libro (a cincea carte), la quinta escena (a cincea scen), los quintos premios (al cincilea premiu), las quintas mesas (a cincea mas). De obicei, n titluri, inscripii, anunuri, numeralele ordinale se folosesc fr articol: Capitulo segundo (capitolul al doilea). Numeralele primero, tercero i postrero pierd vocala -o final n faa unui substantiv masculin la singular: el primer curso (primul curs), d tercer libro (cartea a treia), el postrer viaje (ultima cltorie). Observaie. n limba spaniol actual se folosesc n mod curent numai primele dousprezece numerale ordinale, precum i vigesimo (al douzecilea), centesimo (al o sutlea), milesimo (al o mielea). Pentru

_____________________________________________________________________________________ Numeralele ordinale se folosesc nsoite de articolul hotrt. ntocmai

celelalte numerale se folosesc numeralele cardinale corespunztoare: capitulo XVII diecisiete / dieciseptimo (capitolul al aptesprezecelea). Toate elementele componente ale unui numeral ordinal se acord n gen i numr cu substantivul: la vigesima quinta leccion (lecia a douzeci i cincea). Aproximaia numeric (La aproximacion numerica) a) Pentru situaiile n care mrimea exprimat este inferioar se folosesc expresiile: cosi (aproximativ, aproape), menos de (mai puin de), a lo ms (cel mult), cerca de (aproape). Exemple: Han llegado cosi a las ocho. (Au ajuns aproape la ora opt.) Cuesta menos de dos mii euros. (Cost mai puin de dou mii de euro.) Tiene veinticinco anos a lo ms. (Are cel mult douzeci i cinci de ani.) Adjectivul escaso se traduce prin abia" i se acord n gen i numr cu substantivul care l preced. Exemplu: El centro de la ciudad est a un kilometro escaso de mi casa. (Centrul oraului este abia / la cel mult un kilometru de casa mea.) b) Pentru situaiile n care mrimea exprimat este superioar se folosesc expresiile: ms de (mai mult de, peste), por lo menos (cel puin), y pico (i ceva, puin peste), y tantos I tantas (i ceva). Exemple: Cuesta ms de lo que tenemos. (Cost mai mult dect avem noi.) Han venido 200 personas por lo menos. (Au venit cel puin 200 de persoane.)

96

Gramatica limbii spaniole

Son las seis y pico. (Este ora ase i ceva.)


A

En aquella epoca mis padres tenian veinte y tantos anos. (In acea vreme prinii mei aveau douzeci i ceva de ani.) Adjectivul largo se traduce prin pe puin", minimum" i se acord n gen i numr cu substantivul care l preced. Exemplu: El cine est a quinientos metros largos de mi casa. (Cinematograful se afl la minimum cinci sute de metri de casa mea.) Pentru aproximaia orar se pot folosi: hacia, sobre (ctre), ms o menos, aproximadamente, cosi (aproximativ, circa). Exemplu: Eran las dos ms o menos I aproximadamente. (Era n jur de ora dou.)

Formele numeralului fracionar sunt: 1 / 2 mitad; 1 / 3 tercio; 1 / 4 cuarto; 1 / 5 qumto; 1 / 6 sexto; 1 / 7 siptimo; 1 / 8 octavo; 1 / 9 noveno; 1 / 1 0 dcimo. De la 10 n sus se formeaz prin adugarea sufixului -avo(s) la numeralul cardinal corespunztor: 1 / 2 doceavo; 1 / 2 0 veinteavo; 1 / 1 0 0 centavo, centimo. Cu excepia cuvintelor mitad i tercio, formele numeralului fracionar admit concordana de gen i, fr nici o excepie, de numr. Exemple: Ha entrado en el concurso con una ventaja de tres decimas. (A intrat n concurs cu un avantaj de trei zecimi.) Fraciile ordinare (Los quebrados aritmeticos) Pentru exprimarea unei fracii ordinare, ntre 1 i 1 0 , numrtorul (el numerador) se exprim printr-un numeral cardinal, iar numitorul (el denominador) printr-un numeral ordinal. Exemple: 1 / 1 0 un decimo; 5 / 7 - cinco septimos; 2 / 6 - dos sextos. Pentru cuvntul romnesc jumtate" limba spaniol are dou variante: mitad (cu valoare substantival) i medio / -a (cu valoare adverbial): 1 / 2 una mitad. Pentru cuvntul romnesc sfert" limba spaniol are ca echivalent cuarto: un cuarto de hora (un sfert de or).

iii. Morfologia

97

Fraciile zecimale (Los quebrados decimalei) Se folosesc formele feminine ale numeralelor ordinale: 0,5 - cinco decimas; 0,06 - seis centesimas. De asemenea poate fi folosit i structura cero cama tres (zero virgul trei). Att fraciile ordinare, ct i cele zecimale pot fi exprimate Cu ajutorul cuvntului parte: una cuarta parte (o ptrime, a patra parte).

Limba spaniol are urmtoarele forme specifice pentru acest numeral: el doble, el triple, el cudruple, el quintuple, el sextuple, dar mult mai des se folosete forma adverbial: una vez (o dat), dos veces (de dou ori), tres veces (de trei ori), cien veces (de o sut de ori), mii veces (de o mie de ori). Exemple: Pesa el doble de su hermano mayor = Pesa dos veces mas que su hermano mayor. (Cntrete de dou ori mai mult dect fratelui lui mai mare.)

Numeralul distri^
In limba spaniol exist numeralul distributiv: sendosn sendas (cte unul, cte una). Exemplu: Los caballeros, cabalgando sendos caballos, se alejaron. (Cavalerii, fiecare clare pe cte un cal, s-au ndeprtat.) Pentru exprimarea celorlalte numerale distributive din limba romn (cte doi etc.) se folosete construcia: de + a + numeral cardinal. Exemplu: Pasaban en filas de a cuatro. (Treceau n iruri de cte patru.) Procentajul (El porcentaje) Se exprim cu ajutorul numeralului cardinal precedat de articolul hotrt sau articolul nehotrt pentru o valoare aproximativ: el / un 50%. Exemple: El cincuenta por ciento de la poblacin actual trabaja en empresas privadas. (Cincizeci la sut din populaia actual lucreaz n ntreprinderi particulare.) Un cincuenta por ciento de la poblacin de las grandes ciudades circula en metro. (Aproape cincizeci la sut din populaia marilor orae circul cu metroul.)

98

Gramatica limbii spaniole

Cele patru operaii aritmetice (Las cuatros operackmes aritmetica*) Adunarea (la suma; sumar a aduna) 5 + 7 = 1 2 : cinco ms siete son I igual a doce. Scderea (la resta; restar - a scdea) 20 - 1 5 =5: veinte menos qumce son / igual a cinco. nmulirea (la mulapiicacin; mukiplicar - a nmuli) 2 x 5 = 10: dos

por cinco son / igual a diez.


mprirea (la divisin; dividir - a mpri) 1 2 : 2 6: doce dividdo por dos son / igual a seis. Valorile algebrice (Valores algebraicos) Aceste valori se exprim c u ajutorul adverbelor ms i menos: + 7: ms siete; Ridicarea la putere (La elevacuyn a la potenda) 5h cmco

-8: menos ocho.

(devado) ci cuadrado 8 : ocho (devado) al cubo sau ocho (devado) a la tercera potenaa 1 0 : diez (devado) a la septhna potenda.
3 7

Rdcina ptrat (La raiz cuadrada)

: extraccin de la raiz cuadrada de vemticinco. v 9 9 : extraccin de la raiz cubica de noventa y nueve.

Exerciii
1. Completai transcrierea numerelor:
a) 2 5 1 5 - . qumce.

b)
c) d)

1 7 75 2 64 139 294 452 1 9 7 4 234

e)
M. Morfologia

hecisiete ... nueve . cincuenta j dos. . doscientos treinta y cuatro.

99

f) 5 789 2 3 4 - ... setencietos ... g ) 1 5 3 7 2 580 - quince millones ... . 2. Completai cu numeralul corespunztor: a) El... (7) ...diadela semna es domingo. b) EI... (8) ... mes del ano es agosto. c) Estoy en el... (9) ... curso y mi hermano est en el... (4) . . . curso. d) La . . . ( 1 ) . . . vez que le veo quiero presentarle nuestros proyectos para el desarrollo del turismo en esta zona. e) Estoy enel ... (10) ... curso y tengo una hermana que est en el ... (8) ... curso. f) Eres la . . . (3) . . . persona que me pregunta hoy lo mismo. iQue os pasa? g) Es la . . . (2) . . . vez que me roban el portamonedas en el autobus, estoy muy enfadada. h) Camilo Jose Cela gano en 1989 el Premio Nobel de Literatura y es asi el . . . (5) . . . espanol que obtiene el galardn ms importante de las letras de todo el mundo. i) i Cunto cuesta . . . ( 1 / 2 ) . . . kilo de pastelesl j) Compra ... (3/4) . . . de carne de temera. 3. Scriei cu litere numeralele din propoziiile urmtoare: a) Hoy estamos a 15 de septiembre de 2004. b) Hace una semna celebraron el 10 aniversano de su boda. c) Este piso cuesta 55 000 euros. d) Actualmente menos de 1/4 de la poblacin vive en el campo. e) Para Uamar a la policia hay que marcat 911 ; para informacin de la hora 993 y para avisos de averias 972. f) La maxima de hoy ha sido de 26. g ) El abuelo del actual rey de Espana, don Juan Carlos I, fue Alfonso XIII. h) Est en el V curso y no sobe cunto es 3 x 3.

100

Gramatica limbii spaniole

werbul
CEI verboJ

Verbul este partea de vorbire flexibil care exprim aciuni, stri, posibilitatea de a face o aciune, voina sau dorina persoanei de a obine un obiect sau de a face o aciune. In limba spaniol verbul are urmtoarele categorii gramaticale: modul, timpul, persoana, numrul i diateza. Paradigma verbal este format din trei moduri personale: indicativul (el indicativo), conjunctivul (el subjuntivo) i imperativul (el imperativo), i trei moduri nepersonale: infinitivul (el infinitivo), gerunziul (elgerunio) i participiul (el partiapio).

Ak. Observaie. Spre deosebire de limba romn, n limba spaniol nu


exist modul supin; aceast form se traduce cu ajutorul unui infinitiv, al unui substantiv sau al unui adjectiv. Exemple: mquina de escribir (main de scris); un error imperdonble (o greeal de neiertat); Es facil hablar (E uor de zis). De asemenea, modul condiional (el condicional sau el potencial) este considerat un timp ai indicativului. In limba spaniol verbele se grupeaz n trei conjugri: Conjugarea I verbele cu infinitivul n -ar: cntar (a cnta); mirar (a privi); estar (a fi, a se afla); pintar (a picta) verbele cu infinitivul n -er: corner (a mnca); beber (a bea); Conjugarea entender (a nelege); ser (a f i ) ; leer (a citi) aH-a Conjugarea a verbele cu infinitivul n -ir: vivir (a locui; a tri); subir (a urca); ir (a merge); traducir (a traduce) IlI-a Din punct de vedere al flexiunii, majoritatea verbelor din limba spaniol au o conjugare regulat; exist ns i unele care sufer diverse transformri n timpul conjugrii (vezi Anexe).
IfC Morfologia

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O 5 789 234 - A . setencietos ... g) 15 372 580 - quince millones ... . 2. Completai cu numeralul corespunztor: a) El... (7) ... dia de la semna es omingo. b) El... (8) ... mes del ario es agosto. c) Estoy en el... (9) . . . curso y m hermano est en d ... (4) ... curso. d) La ... (1) ... vez que le veo quieropresentarle nuestros proyectos para el desarrollo del turismo en esta zona. e) Estoy en el ... (10) ... curso y tengo una hermana que est en el ... (8) ... curso. 0 Eres la ... (3) ... persona que me pregunta hoy lo mismo. iQue os pasa? g ) E s l a . . . (2) ... vez que me roban el portamonedas en el autobus, estoy muy enfadada. h) Camilojosi Cela gan en 1989 el Premio Nobel de Literatura y es astei ... (5) ... espanol que obtiene el galardn ms importante de las letras de todo el mundo. i) i Cunto cuesta ... (1/2) ... kilo de pastelesl j) Compra ... (3/4) ... de came de temera. 3. Scriei cu litere numeralele din propoziiile urmtoare: a) Hoy estamos a 15 de septiembre de 2004. b) Hace una semna celebraron el 10 aniversano de su boda. c) Este piso cuesta 55 000 euros. d) Actualmente menos de 1 / 4 de la poblacin vive en el campo. e) Para Uamar a la policia hay que marcar 911; para informacin de la hora 993 y para avisos de averias 972. f) La maxima de hoy ha sido de 26. g) El abuelo del actual rey de Espana, don Juan Carlos I , fue Alfonso Xll h) Est en el V curso y no sabe cunto es 3 x 3.

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Gramatica limbii spaniole

erbul
CEI v/erboJ
Verbul este partea de vorbire flexibil care exprim aciuni, stri, posibilitatea de a face o aciune, voina sau dorina persoanei de a obine un obiect sau de a face o aciune. In limba spaniol verbul are urmtoarele categorii gramaticale: modul, timpul, persoana, numrul i diateza. Paradigma verbal este format din trei moduri personale: indicativul (el indicativo), conjunctivul (el subjuntivo) i imperativul (el imperativo), i trei moduri nepersonale: infinitivul (el infinitivo), gerunziul (elgerundio) i participiul (el participio). Observaie. Spre deosebire de limba romn, n limba spaniol nu exist modul supin; aceast form se traduce cu ajutorul unui infinitiv, al unui substantiv sau al unui adjectiv. Exemple: mquina de escribir (main de scris); un error imperdonble (o greeal de neiertat); Es facil hablar (E uor de zis). De asemenea, modul condiional (el condicional sau el potencial) este considerat un timp al indicativului. In limba spaniol verbele se grupeaz n trei conjugri: Conjugarea I Conjugarea all-a Conjugarea a m-a verbele cu infinitivul n -ar: cntar (a cnta); mirar (a privi); estar (a fi, a se afla); pintar (a picta) verbele cu infinitivul n -er: corner (a mnca); beber (a bea); entender (a nelege); ser (a fi); leer (a citi) verbele cu infinitivul n -ir: vivir (a locui; a tri); subir (a urca); ir (a merge); traducir (a traduce)

Din punct de vedere al flexiunii, majoritatea verbelor din limba spaniol au o conjugare regulat; exist ns i unele care sufer diverse transformri n timpul conjugrii (vezi Anexe).
(((. Morfologia

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i Modurile l ^ fLos modos y tiempos personalesJ


MODUL INDICATIV (El modo tndicatito) Timpuri simple Timpuri compuse (Tiempos simples) (Tiempos compuestos) Perfect compus Prezent (Presente) (Preterito perfecta) Perfect simplu Perfect anterior (Preterito indefinido) (Preterito anterior) Mai mult ca perfect Imperfect (Imperfecte) (Pluscuamperfecto) Viitor anterior Viitor (Futuro imperfecte) (Futuro perfecta) Condiional Condiional perfect (Condicional / Potencial simple) (Condicional / Potencial perfecto) MODUL CONJUNCTIV (EI modo subjuntivo) Timpuri simple Timpuri compuse (Tiempos simples) (Tiempos compuestos) Prezent (Presente) Perfect compus (Preterito perfecto) Mai mult ca perfect Imperfect (Imperfecto) (Pluscuamperfecto) MODUL IMPERATIV (El modo imperativo) 1 . Forma afirmativ 2 . Forma negativ
Gramatica limbii spaniole

1. 2. 3. 4. 5.

1 . 2.

102

MODUL INDICATIV (EL MODO INDICATIVO) Timpurile simple (Los tiempcn simplcs) Prezentul (El presente) Se formeaz de la radicalul verbului (se obine prin nlturarea sufixului mnnitival), la care se adaug terminaiile corespunztoare conjugalii verbului: Numr Sing. Pers. I II III I II III Conjugarea I Conjugarea a Il-a Conjugarea * IlI-a
-05

Pl.

-a -amos -is -an

-es -e -emos -iis -en

-es -e -imos -is -en

cntar (a cnta): canto, cantas, conta, cantamos, cantis, cantan. corner (a mnca), como, comes, come, comemos comeis, comen. vivir (a tri): vivo, vwes, vive, vivimos, vwis, vwen.

Observaie. La persoana I verbele se termin n -o, cu urmtoarele excepii: ser -soy; estar -estoy; dar -doy; ir -voy; saber -si; haber -he. Ca i n limba romn, prezentul poate exprima o afciune care se realizeaz simultan cu momentul vorbirii sau o aciune permanent: Ahora espero a mis amigos. (Acum mi atept prietenii.) Este mes queremos ir ala playa. (Luna aceasta vrem s mergem la mare.) En verano hace mucho calor. (Vara este foarte cald.) Prezentul istoric (El presente histonco) exprim o aciune trecut i se folosete pentru a prezenta mai convingtor aciunea respectiv. En 1492 Colon descubre America- (n 1492 Columb descoper America.)
III MnrfnJn0tA

103

Prezentul poate exprima i o aciune viitoare, dar n astfel de cazuri verbul este nsoit de o determinare temporal: Mariana es mi cumpleanos. (Mine este ziua mea de natere.) Timpul prezent poate avea, de asemenea, i valoare de imperativ: Te quedas en casa y lees todo el libro. (Rmi acas i citeti toat cartea.) Perfectul simplu (El preterito indefinido) Se formeaz de la radicalul verbului, la care se adaug terminaiile corespunztoare conjugrii verbului: Nr. Sing. Pers. I II III I II III Conjugarea I -e -aste -6 -amos -asteis -aron Conjugarea a Il-a i a IlI-a -i -iste -io (yo) -imos -isteis -ieron (y erori)

PI.

Exemple: cantor: cnte, cantaste, canto, contamos, cantasteis, cantaron corner: corni, comiste, comio, comimos, comisteis, comieron vivir: vivi, viviste, vivi, vivimos, vivisteis, vivieron.

j&L Observaie. Formele -y69 -yeron se folosesc n cazul n care radicalul


verbului se termin n vocal. De exemplu: leer (a citi): Iei, leiste, ley, leimos, leisteis, leyeron. La fel se conjug verbele caer, destruir, constndr, atribuir, retribuit restituir etc. Perfectul simplu exprim o aciune realizat n trecut ntr-o perioad de timp complet ncheiat din punctul de vedere al vorbitorului i este nsoit de determinri temporale: el ano pasado (anul trecut), la semna posada (sptmna trecut), ayer (ieri), anteoyer (alaltieri), hace x dias I meses I anos etc. (acum x zile / luni / ani).

104

Gramatica limbii spaniole

De regul, este tradus n limba romn cu perfectul compus. Exemplu: Ayer vinieron nuestros amigos de Espana. (Ieri au venit prietenii notri din Spania.) Hace dos anos empece a studiar espanol. (Acum doi ani am nceput s studiez limba spaniol.)

Observaie La acest timp multe verbe prezint modificri ale radicalului, dar i ale terminaiilor. Astfel, desinenele pentru toate verbele neregulate (conjungarea I, a-II-a i a IlI-a) sunt: -e / i -iste, -o, -imost -isteis, (i)eron. Exemple: Infinitiv andar (a umbla) dar (a da) decir (a spune) estar (a fi) hacer (a face) ir (a merge) poder (a putea) poner (a pune) querer (a vrea) saber (a ti) ser (a fi) tener (a avea) venir (a veni) ver (a vedea) Perfect simplu (pers. I singular) yo anduve yo di yo dije yo estuve yo hice yo fui yo pude yo puse yo quise yo supe yo fui yo tuve yo vine yo vi

Conjungarea complet a acestor verbe i a celorlalte cu forme neregulate se afl n Anexe.


(((. Morfologia

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Imperfectul (El imperfecto) Se formeaz de la radicalul verbului, la care se adaug terminaiile corespunztoare conjugrii verbului: Nr. Sing. Pers. I II III I II III Conjugarea I -aba -abas -aba -bamos -abais -aban Conjugarea a Il-a i a III-ia -ias -ia -iamos -iais -ian a

PL

Exemple: cntar: cantaba, cantabas, cantaba, cantbamos, cantabais, cantaban. corner: comia, comias, comia, comiamos, comiais, corman, vivir: vivia, vivias, viva, viviamos, viviais, vivian. Observaie. Exist doar trei verbe neregulate la acest timp, toate celelalte urmeaz modelul menionat. Verbele neregulate sunt: ir (a merge): iba, ibas, iba, ibamos, ibais, iban. ser (a fi): era, eras, era, eramos, erais, eran. ver (a vedea): veia, veias, veia, veiamos, veiais, veian. Imperfectul exprim: o aciune durativ n trecut: En aquella epoca viviamos en una casa bonita. (Pe vremea aceea locuiam ntr-o cas frumoas.) o aciune simultan cu alt aciune, de asemenea trecut: Mientras il hablaba por telefono, yo preparaba la cena. (In timp ce el vorbea la telefon, eu pregteam cina.) o aciune iterativ n trecut: Mi hijo me contaba siempre sus aventuros. (Fiul meu mi povestea mereu aventurile sale.) De asemenea, acest timp se folosete pentru a descrie persoane sau locuri ntr-o povestire.

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Gramatica limbii spaniole

Exemple: Era un noche de verano, hda calor y no se oia nada. (Era o noapte de var, era cald i nu se auzea nimic.) EI viento soplaba y la luna brillaba. (Vntul sufla, iar luna strlucea.) Poate nlocui prezentul pentru a reda o nuan de politee. Exemple: Queria preguntarte si sabes donde vive Manuela. (Voiam s te ntreb dac tii unde locuiete Manuela.) Viitorul (El futuro) Se formeaz de la infinitivul verbului, la care se adaug urmtoarele terminaii unice pentru toate cele trei conjugri: Numr Sing. Persoan I II III I II Conjugarea I, a Il-a i a IlI-a ~i -s - -emos -eis

Pl.

III

-n

Exemple: cntar: cntri, cantars, contar cantaremos, cantariis, cantarn. corner: comeri, comers, camer, comeremos, comeriis, comern. vivir: viviri, vivirs, vivir, viviremos, viviriis, vivirn. Observaie. Urmtoarele verbe au forme neregulate: salir (a iei) - yo salari venir (a veni) - yo vendri paner (a pune) yo pondri poder (a putea) - yo podri decir (a spune) - yo diri hacer (a face) - yo hori saber (a ti) yo sobri vaier (a valora) - yo valdri caber (a ncpea) - yo cabri Viitorul exprim, la fel ca n limba romn, o aciune viitoare fa de prezent. De asemenea, poate avea valoare: de imperativ, ndeosebi pentru persoana a Il-a singular i plural: Te quedars en casa hoy. (Vei sta acas astzi.) de probabilitate n prezent: iQue hora ser? Sern las nueve. (Ce or o fi? O fi ora nou.) In acest caz viitorul se traduce cu prezumtivul din limba romn. Observaie. n limba spaniol, viitorul este nlocuit n multe situaii cu diverse perifraze: ir + a + infinitiv, pensar + infinitiv, haber de + infinitiv. Condiionalul prezent (El condkionai simple) Ca i viitorul, se formeaz de la infinitivul verbului la care se adaug terminaiile urmtoare, care sunt aceleai pentru toate cele trei conjugri: Nr. Sing. Persoan I II III I II III Conjugarea I, a Il-a i a IlI-a -ia -as -ia -iamos -iais -ian

PL

Exemple: cntar: cantaria, cantarias, cantaria, cantariamos, cantariais, cantarian. corner: comeria} comerias, comeriat comeriamos, comeriais, comerian. vivir: viviria, vivirias, viviria, viviriamos, viviriais, vivirian.

k. Observaie. Urmtoarele verbe au forme neregulate:


saiir - yo saldria venir - yo vendria paner - yo pondria poder - yo podria

108

Gramatica limbii spaniole

decir - yo diria hacer yo haria saber yo sabria vaier yo valdria caber - yo cabria La fel ca n limba romn, condiionalul exprim o aciune posibil, o dorin sau o aciune probabil a crei realizare depinde de ndeplinirea unei condiii. Exemple: Te ayndaria a resolver este problema, pero estos dias estoy muy ocupado. (le-a ajuta s rezolvi aceast problem, dar zilele acestea sunt foarte ocupat.) Desearfa tener unos dias ms de vacaciones. (A dori s mai am cteva zile de vacan.) Si fiieras en metro, Uegarias a ticmpo. (Dac ai merge cu metroul, ai ajunge la timp.) In limba spaniol, condiionalul se folosete i pentru a exprima o aciune viitoare fa de o aciune petrecut n trecut sau nainte de momentul vorbirii fi se traduce n limba romn prin viitor. Exemplu: Ayer nos comunica que la reunion tendria lugar hoy a las dos de la tarde. (Ieri ne-a comunicat c edina va avea loc azi la ora dou.) De asemenea, cu ajutorul acestui timp putem exprima o cerere sau o rugminte ntr-o form politicoas. Exemplu: Necesitaria un diccionario nimanoespanol. i M e podrias prestar el tuyo? (A avea nevoie de un dicionar romn-spaniol. Mi l-ai putea mprumuta pe al tu?)

J^L Observaie. Condiionalul verbelor modale (deber, poder, querer) poate fi


nlocuit, fr modificare de sens, cu conjunctivul imperfect (forma n -ra). Exemplu: Querria I Quisiera I comprar un par de zapatos de color negro. (A dori s cumpr o pereche de pantofi negri.) Timpurile compuse (Los tiempos compuestos) Toate timpurile compuse din limba spaniol se formeaz cu verbul auxiliar haber conjugat la diferite timpuri i participiul verbului de conjugat care este invariabil. Perfectul compus (El preterito perfecto) Se formeaz cu prezentul indicativ al verbului haber i participiul verbului de conjugat. Exemple: cntar: he cantado, has cantado, ha cantado, hemos cantado, habeis cantado, han cantado. corner: he comido, has comido, ha comido, hemos comido, habeis comido, han comido. vivir: he vivido, has vivido, ha vivido, hemos vivido, habeis vivido, han vivido. Acest timp exprim o aciune realizat n trecut ntr-o perioad de timp care include i momentul vorbirii sau care a fost terminat ntr-un trecut aproape de momentul vorbirii. Indicaiile temporale cu care se folosete

sunt: hoy (azi); este mes (luna aceasta); esta semna (aceast sptmn); hace poco (acum puin timp); hace algunos momentos (acum cteva momente), nunca, jamds, (niciodat); en mi vida (n viaa mea); todavia (nc); alguna vez (vreodat); ninguna vez (niciodat) etc. Exemple: Este mes hemos visitado una exposicion de arte moderna. (Luna aceasta am vizitat o expoziie de art modern.) Hace poco ha venido y ha preguntado por ti. (Cu puin timp n urm a venit i a ntrebat de tine.) Perfectul anterior (El preterito anterior) Se formeaz cu perfectul simplu al verbului haber i participiul verbului de conjugat. Exemple: cantor: hube cantado, hubiste cantado, hubo cantado, hubimos cantado, hubisteis cantado, hubieron cantado. corner: hube comido, hubiste comido, hubo comido, hubimos comido, hubisteis comido, hubieron comido.

11 0

Gramatica limbii spaniole

hubc vivido, hubiste vivido, hubo vwido, hubunos vivido, hubisteis vivido, hubieron vivido.
v iv ir :

In limba spaniol modern, acest timp este folosit destul de puin, i anume doar n propoziiile circumstaniale de timp introduse de conjuncii care au o valoare de anterioritate imediat: apenas (ndat ce); despuis (de) que (dup ce); no bien (abia, doar ce); este nlocuit cu perfectul simplu sau cu mai mult ca perfectul. Exemplu: Apenas hube entrado en casa, note que mi hermana estaba llorando. (ndat ce am intrat n cas, am observat c sora mea plngea.) Mai mult ca perfectul (EI pluscuamperfecto) Se formeaz cu imperfectul verbului haber i participiul verbului de conjugat. Exemple: cntar: habia cantado, habias cantado, habia caniado, habiamos cantado, habiais cantado, habian cantado. corner: habia comuio, habias comido, habia comido, habiamos comido, habiais comido, habian comido. vivir: habia vwido, habias vwido, habia vwido, habiamos vwido, habiais vwido, habian vwido. v-a i n limba romn, exprim o aciune care s-a petrecut n trecut, naintea unei alte aciuni trecute. Exemplu: Todos se habian enterado de la noticia cuando yo llegue a casa. (Toi aflaser vestea cnd eu am ajuns acas.) Viitorul anterior (El futuro perfecto) Se formeaz cu viitorul verbului haber i participiul verbului de conjugat. Exemple: cntar: habre cantado, habrs cantado, habr cantado, habremos cantado, habreis cantado, habrn cantado. corner: habre comido, habrs comido, habr comido, habremos comido, habreis comido, habrn comido. vivir: habri vwido, habrs vivido, habr vivido, habremos vivido, habreis vivido, habrn vivido.
III. Morfologia

111

I
Acest timp exprim o aciune probabil n trecut n relaie de dependen cu o alt aciune trecut. Exemplu: Te habria llamado si hubiera sabido tu ntimeTo de telefono. (Tea fi sunat dac a fi tiut numrul tu de telefon.) De asemenea, poate exprima o aciune viitoare fa de un moment trecut, dar anterioar fa de un alt moment care poate fi situat n trecut, Acest timp expnm o aciune viitoare faa de momentul vorbirii, dar anterioar fa de o alt aciune viitoare sau de un moment viitor. Exemplu: Cuando vengan los invitados, habremos preparao ya la cena. (Cnd vor sosi invitaii, noi vom fi pregtit deja cina.) De asemenea, poate avea valoare de probabilitate pentru o aciune situat ntr-un trecut apropiat. In limba romn se folosete prezumtivul perfect. Exemplu: Ese coche habr costado un dineral. (Maina aceea o fi costat o grmad de hani.) Condiionalul perfect (El condicional perfecto) Se formeaz cu condiionalul verbului haber i participiul verbului de conjugat. cntar: habria cantado, habrias cantado, habria cantado, habriamos cantado, habriais cantado, habrian cantado. corner: habria comido, habrias comido, habria comido, habriamos comido, habriais comido, habrian comido. vivir: habria vwido, habrias vivido, habria vivido, habriamos vivido, habriais vwido, habrian vivido. prezent sau viitor. Exemplu: Nos escribio que cuando volviera, habria aprobado ya todos los exmenes. (Ne-a scris c atund cnd se va ntoarce, va fi trecut toate examenele.)

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Gramatica limbii spaniule

Cxereitji
1. Completai tabelul de mai jos cu formele verbale corespunztoare: Infinitiv estar ir ser componer poder contradecir leer saber construir defender volver quedarse coger tocar perder reirse 2. Folosii cuvintele urmtoare pentru a formula ntrebri corecte la prezent sau trecut: a) iComo I tus amigos / pasarlo / en / de / la fiesta / ayer? b) iQue I preferir (tu) / hacer / los fines / semna / de? c) iPor que I la semna pasada / foltar / tu ? d) iCunto dinero /ese Ihombre de negocio /gastar /en / l a reconstruccion / de / la empresa? e) iCmo I estar / ahora / de / la operacin / tu primo I despues? f) iCundo / del peligro / que / corrian / advertir(vosotros) / los / la ultima vez? g ) i Donde / preferir (tu) / pasar / las vacaciones / pasado / del verano? h) i A quien / creer (usted) / referirse / que / este texto? Rspundei la ntrebrile de mai sus. 3. Subliniai verbele din textul urmtor indicnd timpul la care sunt folosite: Mira, Platero: el carxario de los ninos ha amanecido hoy muerto en su jaula de plata. Es verdad que el pobre estaba ya muy viejo . . . E l inviemo ultimo, tu te acuerdas bien, lo paso silencioso, con la cabeza escondida en el plumn, al entrar esta primavera, cuando el sol hacia jardin la estancia abierta y se abrian las mejores rosas del patio, el quiso tambien engalanar la vida nueva y canto; pero su voz era quebradiza y asmtica, como la voz de una flautacascada. ( . . . ) Platero, ihabr un Paraiso de los pjaros? iHabr un vergel verde sobre el cielo azul, todo en fior de rosales ureos, con almas de pjaros blancos, rosas, celestes, amarillos? Oye: a la noche, los ninos, tu y yo bajaremos el pjaro muerto al jardin. La luna est ahora llena, y a s u palida plata el pobre cantor, en la mano candida de Blanca, parecer el petalo mustio de un lirio amarillento. Y lo enterraremos en la tierra del rosal grande. (Ramon J. Jimenez - Platero y yo) Prezent (pers. a Il-a pl.) Perfect simplu (pers. a Il-a sing.)

4. Punei verbul din paranteze la o form corect de trecut: perfect simplu sau imperfect. a) (Llegar-yo) . . . a l a estacion y (ver) . . . l a gente que (subir) ... y (bajar) . . . ; a unos cinco metros un senor con unagorra azul (gritar) . . . : iPasajeros al tren! iPasajeros al tren! Yo (subir) . . . a l tren para ver como (ser) ... dentro. ( . . . ) Hasta ese momento no habia pensado mirar por la ventanilla del tren. Cuando (darme) . . . cuenta, (aproximarme) . . . lo ms posible y (sentarme) . . . tranquilamente sobre un paquete de mercaderia. (Ver) . . . desfilar ante mis ojos valles, cerros, mercados, pueblos, gentes. Esto me (hacer) . . . recordar el cinema, mejor dicho la pelicula que habia visto. Para mi la sala del cinema (ser) . . . ese tren, y la pantalla (ser) . . . l a ventana por donde (ver) . . . desfilar la vida de la gente. Como (ir).. . tan rpido el tren, (ver nosotros) . . . pedazos de paisajes, pedazos de fiestas, o sea que nuestros ojos (ver) . . . u n tiempo de vida y un pedazo de espacio; en nuestra ausencia, todo (seguir) ... su ritmo normal, y (ser) ... los pasajeros los que (acelerar) . . . sus vidas y (abandonar) . . . o (cambiar)... su realidad cotidiana adaptndose a otra. (Francisco Aliaga - El llamado de la montana)

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Gramatica limbii spaniole

b) A los dieciseis afios (salir-ella) . . . de Saint-Paul, creyendose el centro del mundo. Pero el mundo (resukar) ... distinto a todo lo que ella (aprender) ... a temer o amar. ( . . . ) La chica con el cuaderno entre las mnos (pensar) . . . enlo que habia consistido aquella educacion. Ciertamente (lograr) ... dominar a media su torpeza de movimientos. (Saber) . . . escribir correctamentet recitar poesias francesas, dibujar flores y paisajes. Sin embargo en historia y geografia (recibir)... incluso diplomas. Tambien ( aprender) . . . algo de musica. Aun asif al cabo de aquellos nueve afios de escuela, (seguir) ... sintiendose insatisfecha, curiosa. En aquel tiempo (haber) ... muchas otras cosa que le (despertar) ... interis. (Ana Marfa Matute - Luciemagas) 5. Punei verbul din paranteze la o form corect de prezent sau viitor: Esa chica que (esperar) . . . ahi enfrente del semforo, lquien (ser) . . . ? , ide donde (venir) ..?, ia donde (ir) . . .con el bolso en bandolera? Parece vulgar. No (saber) ... nada de ella, aunque en otras circunstancias pudo haber sido la mujer de mi vida. ( . . . ) La chica (ser) . . . secretaria, enfermera, ama de casa, camarera o profesora. En el bolso (llevar) . . . u n lpiz de labios, un peine, panuelos de papei, un bono de autobus, polvo para la nariz y una agenda con el telefono de unos primos del pueblo, de algun amigo, de algun amante. iCuntos amores frustados (haber) ... tenido? ( . . . ) La joven me ve desde la otra acera y probablemente tambien (estar) ... pensando algo de mi. (creer) ... que soy agente de seguros, un tipo calvo, muy maduro, con esposa y tantos hijos. (Manuel Vicent) 6. Transformai urmtoarele fraze dup modelul dat: Model: Antes de irme, Ies salude. Cuando me fui, ya Ies habia saludado. a) Antes de sentarse a corner, los chicos se lavaron las mnos, h) Antes de comprarse el coche, aprendi a conducir. c) Antes de salir de casa, hable con el por telefono dos veces. d ) Antes de subir al autobus, compramos los billetes. e) Antes de llegar a casa, compraron los peridicos y las revistas. f) Antes de ir al mercado, hizp la lista de la compra para no olvidar algo.

i i i . Mortoloaia

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7. Subliniai varianta corect: a) El mes pasado hemos trabajado I trabajamos ms que otras veces. b) Ayer mi hermano ha preferido / prefirio quedar en casa porque no se ha sentido I sintio muy bien. c) Yo, en tu lugar, no aceptare I aceptaria / habre aceptado esta oferta. d) iPuedo I Podria / Podre participar en ese bile? Me gusta / gustaria /gustar muchisimo. e) Mi amigo me dijo que ayer ha visto / habia visto I habre visto la nueva pelicula de Pedro Almodvar. f) A la inauguracion de la nueva galeria de arte, el artista cont como ha pintado / habia pintado / habr pintado su primer cuadro. g) El me prometio que al dia siguiente va / iria I fue con nosotros al cine. h) Tu siempre me has dicho que estars I estarias / estabas a mi lado en situaciones dificiles. i) El ministro de la Hacienda declara en una entrevista que el proximo ano seria / sera / es necesaria una politica ms coherente. j) Uamaron por telefono cuando estuvimos / estbamos I estamos comiendo. 7. Trecei infinitivele din paranteze la condiionalul prezent sau perfect i completai conform dorinelor proprii: a) Me (encantar) . . . ser invisible a veces, porque . . . b) Me (gustar) . . . ser ms rico, porque .. . c) Me (agradar) . . . s e r ms alta, porque . . . d) Me (gustar) . . . vivir en el campo, porque . . . e) Me (encantar) . . . viajar por todo el mundo, porque . . . f) Me (agradar) . . . participar en El Festival Internacional de Cine, porque asi . . . 8. Traducei n limba spaniol: a) Nu tia cine l cutase pentru c nimeni n-a putut s-i spun numele acelei persoane. b) II vizitase de cteva ori anul trecut, dar nu-i mai amintea prea bine adresa i nu voia s fac vreo greeal, de aceea s-au ntlnit n centru. c) Te-a fi nsoit pn la gar, dar acum cinci minute m-a sunat o prieten i mi-a spus c trece pe la mine. d) Vacana viitoare o vom petrece n Spania", aa mi-ai promis anul trecut, dar cred c i anul acesta vom rmne acas.

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Gramatica limbii spaniole

e) Unchiul Iosif obinuia s organizeze cte o excursie n Italia. Cltoria era pregtit timp de apte ani, cu ini ieri ncete, att la istorie, ct i la literatur. Se proceda astfel: cnd unchiul Iosif devenea diriginte la clasa I, desfura naintea elevilor programul viitoarei cltorii, ce se va face cnd aceiai elevi vor fi n clasa a Vll-a. (...) Mai erau vreo zece zile pn la plecarea lor spre meleagurile italice. ntr-o dup-amiaz, n timp ce ultimele socoteli i preparaiuni se fceau n vederea cltoriei, se pare c unchiul meu a surprins n ochii mei ca o und de tristee jucu. M privi un moment i apoi mi zise cu duioie: Ascult, i-ar plcea s vii cu noi?," (Lucian Blaga - Hronicul i cntecul vrstelor) MODUL CONJUNCTIV (EL MODO SUBJUNTIVO)
A

In limba spaniol, modul conjunctiv se folosete pentru a exprima dou categorii de aciuni: Aciuni posibile, probabile sau care implic o ndoial, o team sau o emoie. Exemple: Dudo que venga hoy. (M ndoiesc c vine azi.) Es posible que lo sepa ya. (Este posibil s tie deja.) Temo que se haya enfadado con nosotros. (M tem c s-a suprat pe noi. Aciuni considerate necesare sau dorite. Exemple: Hace falta que te prepares mejor. (E nevoie s te pregteti mai bine.) Quiere que estemos presentes en la ceremonia. (Vrea s fim prezeni la ceremonie.) Aceste dou tipuri de aciuni le putem ntlni att n propoziii subordonate, ct i n propoziii principale sau independente. Exemple: Quiz venga ms tarde. (Poate va veni mai trziu.) Que te vaya todo muy bien. (S-i mearg totul bine.) Modul conjunctiv are patru timpuri, dou simple i dou compuse. Timpuri simple Prezent (Presente) Imperfect (Imperfecto)
III. Morfologia

Timpuri compuse Perfect compus (Preterito compuesto) Mai mult ca perfect (Pluscuamperfecto)

Timpurile simple (Los tiempos simples) Prezentul (Elpresente) 1 Se formeaz de la radicalul persoanei I singular indicativ prezent la care se adaug terminaiile corespunztoare conjugrii verbului: Nr. Sing. Pers. I II III I II III Conjugarea I -e -es -e -emos -eis -en Conjugarea a Il-a i a IlI-a -a -as -a -amos -is -an

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Pl.

Exemple: cntar: cnte, cantes, cnte, cantemos, canteis, canten.

aprender: aprenda, aprendas, aprenda, aprendamos, aprendis, aprendan. subir: suba, subas, suba, subamos, subis, suban.

J^L Observaie, Toate verbele neregulate la persoana I singular


prezent vor pstra cteva exemple. Infinitiv poner saiir conocer traducir pensar contar volver pedir caber construir dar estar indicativ
A

neregularitatea i la conjunctiv prezent. In tabel sunt date Indicativ prezent (persoana I singular) yo pongo yo salgo yo conozco yo traduzco yo pienso yo cuento yo vuelvo yo pido yo quepo yo construyo yo doy yo estoy Conjunctiv prezent yo ponga yo salga yo conozca yo traduzca yo pierise yo cuente yo vuelva yo pida yo quepa yo construya yo de yo este
Gramatica limbii spaniole

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Excepii: ser: sea, seas, sea, seamos, seis, sean. saber: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepis, separi. ir: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayis, vayan.

Conjunctivul prezent se folosete pentru aciuni prezente i viitoare. Exemple: No creo que veriga hay. (Nu cred c vine azi.) Nadie cree que vengan el proximo fin de semna. (Nimeni nu crede c vor veni n urmtorul sfrit de sptmn.) Imperfectul (EI imperfecU)) Cele dou forme ale acestui timp se formeaz de la persoana a IlI-a plural a perfectului simplu, se suprim terminaia -on i se adaug terminaiile urmtoare pentru toate cele trei conj ungari: forma I: -ra, -ras,-ra, -ramos,-rais,-ran. forma a Il-a: -se, -ses, -se, -semos, -seis, -sen. Exemple: cntar: cntar / cntase, cantaras / cantases, cntar / contase, cantramos / cantsemos, cantarais I cantaseis, cantaran / cantasen. corner: comiera I comiese, comieras / comieses, comiera / comiese, comieramos / comiesemos, comierais / comieseis, comieran / comiesen. vivir: viviera I viviese, vivieras / vivieses, viviera / viviese, vivieramos I viviesemos, vivierais I vivieseis, vivieran/ viviesen.

J&L Observaie. Toate verbele neregulate la persoana a IlI-a plural perfect


simplu vor pstra neregularitatea i la conjunctiv imperfect. In tabel sunt date cteva exemple. Infinitiv Indicativ perfect simplu andar ellos anduvieron Conjunctiv imperfect, (pers. I singular) yo anduviera/anduviese

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hacer decir querer pedir caber estar seri ir


HI. Morfologia

ellos hicieron ellos dijeron ellos quisieron ellos pidieron ellos cupieron ellos estuvieron ellos fueron

yo hicieral hiciese yo dijera/ dijese yo quisiera/ quisiese yo pidiera/ pidiese yo cupiera/ cupiese yo estuvieral estuviese yo fuerol fuese

Infinitiv dar poner poder traducir tener venir ver saber construir

Indicativ perfect simplu ellos dieron ellos pusieron ellos pudieron ellos tradujeron ellos tuvieron ellos vinieron ellos vieron ellos supieron ellos construyeron

Conjunctiv imperfect yo diera/ diese yo pusiera/ pusiese yo pudiera/ pudiese yo tradujera/ tradujese yo tuviera/ tuviese yo viniera/ viniese yo vieral viese yo supiera/ supiese yo construyera/ construyese

n general, cele dou forme n -ra i -se ale conjunctivului imperfect sunt echivalente cu urmtoarele excepii: forma n -ra poate nlocui condiionalul din propoziia principal a frazei condiionale. Exemplu: Si pudiera, te ayudaria / te ayudara. (Dac a putea, te-a ajuta.) forma n -ra poate substitui condiionalul i n propoziia principal n cazul ctorva verbe: querer, deber, poder, vaier. Exemple: Querria / Quisiera hablar contigo. (A vrea s vorbesc cu tine.) Deberias / Debieras estar ms atento en las clases. (Ar trebui s fii mai atent n clas.) IPodra I Pudiera decirme que hora es? (Ai putea s-mi spunei ct e ceasul?) Ms te valiera / vaidria callarte. (Ar fi mai bine pentru tine s taci.) Denumirea gramatical a acestui timp este neltoare", deoarece se folosete pentru aciuni trecute, dar i prezente i viitoare. Valorile de prezent i viitor se refer la acelai timp real ca i conjunctivul prezent; ceea ce se modific este timpul din propoziia principal. Exemple: Quiero que vengas hoy mismo. (Vreau s vii chiar azi.) Quera que vinieras hoy mismo. (Voiam s vii chiar azi.) Me ha dicho que vuelva mariana. ( Mi-a spus s m ntorc mine.) Me dijo que volviera mariana. (Mi-a spus s m ntorc mine.)

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Gramatica limbii spaniole

Timpurile compuse (Los tiempos campuestos)

B Perfectul

compus (PrAerilo perfecta) Se formeaz cu conjunctivul prezent al verbului haber i participiul verbului de conjugat: cntar: haya cantado, hayas cantado, haya cantado, hayamos cantado, hayis cantado, hayan cantado. corner: haya comido, hayas comido, haya comido, hayamos comido, hayis comido, hayan comido. vivir: haya vivido, hayas vivido, haya vivido, hayamos vivido, hayis vivido, hayan vivido.

Acest timp exprim o aciune ncheiat, anterioar alteia care poate fi realizat ntr-o perioad de timp trecut sau, uneori, viitor Exemple: Espero que hayas escrito ya esa carta. (Sper c ai scris deja scrisoarea aceea.) Cuando hayas escrito ya esa carta, avisame. (Cnd vei fi scris acea scrisoare, anun-m.) Mat mult ca perfectul (EI Auscuamperfecto) Se formeaz cu conjunctivul imperfect al verbului haber (cele dou forme) i participiul verbului de conjugat: canton hubiera / kubiese cantado, hubieras I hubieses cantado, hubiera I hubiese cantado, hubiiramos / hubiesemos cantado, hubierais / hubieseis cantado, hubieron/ hubiesen cantado. corner: hubiera I hubiese comido, hubieras/ hubieses comido, hubiera I hubiese comido, hubiramos I hubiesemos comido, hubierais I hubieseis comido, hubieron / hubiesen comido. vivir: hubiera / hubiese vivido, hubieras I hubieses vivido, hubiera I hubiese vivido, hubieramos I hubiesemos vivido, hubierais / hubieseis vivido, hubieron / hubiesen vivido.

JtJk Observaie. Acest timp exprim o aciune trecut, realizat ntr-o


unitate de timp care s-a ncheiat. De asemenea este folosit n frazele condiionale. Exemple; Ayer nadie creia que vosotros hubierais dicho la verdad. (Ieri nimeni nu credea c voi ai spus adevrul.) Habria venido a esperarte si me hubieras avisado. (A fi venit s te atept, dac m-ai fi anunat.) Valorile temporale ale timpurilor modului conjunctiv Timpurile modului conjunctiv sunt folosite cu valori temporale care nu corespund ntotdeauna denumirii lor gramaticale. De aceea am considerat necesar s sintetizm principalele situaii n tabelul urmtor:
1 -------------------------------------------- 1

Valoare temporal Prezent

Form

Exemple Me encanta que vengas hoy. (M bucur c vii astzi.) Me encantaria que vinieras hay. (M-ar bucura s vii azi.) Me encanta que vengas mariana. (M bucur c vei veni mine.) Me encantaria que vinieras mariana. (Mar bucura s vii mine.) Me encanta que vinieras ayer. (M-a

conte 1 cantora

Viitor

conte 1 contar

Trecut

cantora

Trecut anterior Trecut apropiat Viitor anterior

hubiera cantado haya cantado haya cantado hubiera cantado

bucurat c ai venit ieri.) Me encanta que kubieras venido (M-a bucurat c ai venit.) Me encanta que hayas venido. (M bucur c ai venit.) Me encantar que hayas venido ya. (M va bucura c vei fi venit deja.) Me encantaria que, para entonces, ya hubieras venido. (M-ar bucura c, la ora aceea, vei fi venit deja.)

Folosirea modului conjunctiv (Uso del modo subjuntivo) 1. Modul conjunctiv N propoziiile subordonate In limba spaniol, folosirea modului conjunctiv n propoziia subordonat este impus fie de un verb din categoriile pe care le vom prezenta n continuare, fie de o conjuncie sau de o locuiune conjuncional. A. Verbe care impun folosirea conjunctivului Verbe care includ n semnificaia lor intenia de a influena comportamentul altei persoane; pot exprima un act de voin, o dorin, o necesitate, un ordin, un sfat, o interdicie etc: querer (a vrea, a dori): Quiero que nos veamos ms. (Vreau s ne vedem mai mult.) desear (a dori): Deseo que llegues cuanto antes. (Doresc s vii ct mai repede.) intentar (a ncerca): Intenta que todos lo entiendan. (ncearc s-1 neleag toi.) rogar (a ruga): Te ruego que me prestes tu diccionario. (Te rog s-mi mprumui dicionarul tu.) Din aceeai categorie fac parte i aconsejar (a sftui); conseguir / lograr (a reui); invitar (a invita); mandar (a porunci); oponerse (a se opune); ordenar (a ordona); permitir (a permite); recomendar (a recomanda); supUcar (a implora); pedir (a cere) etc. Observaie. Aceste verbe admit construcia cu verbul la infinitiv n cazul n care subiectul propoziiei principale coincide cu subiectul propoziiei subordonate. Comparai aceste dou exemple: Quiero VENE todos los dias, dar (yo) (yo)

Quiero que nos veamos ms. (yo) (nosotros)

Verbe care exprim un sentiment sau o stare emoional: aiegrarse (a se bucura): Nos alegramos de que hayas tenido exito. (Ne bucurm c ai avut succes.) entristecer (a ntrista): Te entristece que se haya ido. (Te ntristeaz c a plecat.)
([(. Morfologia

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maravillar (a uimi): Me maravilla que hayas llegado hasta aqui. (M uimete c ai ajuns pn aici.) sentir (a regreta): Siento que no puedas venir a la hoda. (Regret c nu poi veni la nunt.) sorpender (a surprinde): Nos sorprende que hables asi de tus padres. (Ne surprinde c vorbeti aa de prinii ti.) dudar (a se ndoi): Dudo que hayan tenido tanto exito. (M ndoiesc c au avut aa de mult succes.) temer (a se teme): Teme que llueva esta noche. (Se teme c o s plou n noaptea aceasta). Din aceeai categorie fac parte i aburrir (a plictisi); molestar (a deranja, a supra); desagradar (a displcea); quejarse (a se plnge); asustarse (a se speria); atemorizar (a nspimnta); doler (a durea); entusiasmar (a entuziasma); interesar (a interesa); preferir (a prefera) etc.

J^L Observaie. i aceast categorie de verbe admit construcia cu verbul


din subordonat la infinitiv n cazul n care subiectele celor dou propoziii coincid. Exemple: Me akgro de estar aqui. dar Me alegro de que estes aqui. (M bucur c eti aici.) (yo) (yo) Verbe care exprim o judecat de valoare asupra aciunii indicate de verbul din propoziia subordonat. Aceast categorie este constituit din expresii formate din verbele ser, estar, parecer, considerar + un adjectiv / substantiv / adverb: ser normal (a fi normal): Es normal que no tenga dinero. (E normal s nu aib bani.) estar mal I bien (a fi bine / ru): Est mal que faltes tanto. (E ru s lipseti aa de mult.) ser una tonteria (a fi o prostie): Seria una tonteria que aceptaras su oferta. (Ar fi prostie s accepi oferta lor.) parecer justo (a prea just): Parece justo que todos podamos expresar nuestra opinion. (Pare just ca toi s ne putem exprima prerea.) Din aceeai categorie mai fac parte: ser una pena (a fi pcat); ser necesario (a fi necesar); ser logico (a fi logic); ser importante (a fi important);

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Gramatica limbii spaniole

ser facil / dificil (a fi greu / uor); parecer raro (a prea ciudat), ser comprensihle (a fi de neles) etc. Aceste expresii, care sunt denumite i expresii impersonale", impun folosirea modului conjunctiv n propoziia subordonat. Excepie fac expresiile care indic siguran, certitudine, adevr: es evidente (este evident); est claro (este clar); es verdad (este adevrat); parece indudable (pare cert) i care se construiesc cu modul indicativ. Exemple: Es evidente que est mintiendo. (Este evident c minte.) Es seguro que el partido sera esta semna. (Este sigur c meciul va fi sptmna asta.) Verbe i expresii care exprim o probabilitate sau o posibilitate; acestea fac parte tot din categoria de expresii impersonale": ser posible / imposible (a fi posibil / imposibil): Es imposible que sepa la verdad. (Este imposibil s tie adevrul.) ser probable / improbable (a fi probabil / improbabil): Es poco probable que llegue a tiempo. (E puin probabil c o s ajung la timp.) B. Conjuncii i locuiuni conjuncionale care impun folosirea conjunctivului n propoziia subordonat pe care o introduc: Conjuncii sau locuiuni subordonate finale: para que (ca s); afin de que (cu scopul s); con la intencion de que (cu intenia s): Te dio ese libro para que lo leyeras. (i-a dat cartea ca s-o citeti) Conjuncii sau locuiuni subordonate condiionale: con tal de que (cu condiia s); como, a condicion de que (cu condiia s); siempre que (doar dac). Exemple: Te dejo ir al cine a condicion de que luego estudies. (Te las s mergi la film cu condiia ca dup aceea s nvei.) Como no apruebes el examen, no tendrs vacaciones. (Dac nu iei examenul, nu vei avea vacan.) Os dejo ir de excursin, siempre que no Uueva. (V las s mergei n excursie, doar dac nu plou.) Conjuncii sau locuiuni conjuncionale temporale: antes de que (nainte s); cuando: Salimos de que casa antes de que empezara a llover. (Am ieit din cas nainte s nceap ploaia.)
III. Morfologia

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Locuiuni conjunction.de comparative como (ca i cum), igual4 N (ca i cum). Exemple: Mas MRRARAN como JI no nos KMHERAN reconacida. (Ne-au prr ai fi cum nu ne-ar h recunoscut.) Suerw IGUAL QUE SI ESTUIURRA Uowndo. (Se aude Ol fi cum ar ploua.) Conjuncii i locuiuni conjucionale subordonate modale: sm (flr ca si): Sefuede casa sm que lo suptramos. (A plecat de acas fr ca noi s-o tim.) tn afar de aceste situaii, multe dintre subordonatele substantivale adverbiale se construiesc cu verbul la modul conjunctiv. Propoziia subordonat relativ: Neceuto una secretarul que sepa ingles. (Am nevoie de o secretar care tie engleza.) Propoziia subordonat temporal: Cuando re vayas, ILmumok (Cnd o s pleci, sun-ne.) En cuaruo sepa algo, os Homari. (ndat ce voi afla ceva, vi voi suna.) Propoziia subordonat de mod: Vfatrte como quieras. (Imbrac-te cum vrei.) Propoziia subordonat concesiv: Tendrds que aprender a tocat el puxno aunque no te guste. (Va trebui s nvei ti cni la pian chiar daci nu-i place.) 2. Modul conjunctiv in propoziiile principale Modul conjunctiv se folosete tn propoziia principali pentru a exprima: ndoiala sau probabilitatea In propoziiile in care apare un adverb de ndoial (quizds, tal vez, 00 posiblemente, pn)bablemente), verbul poate fi folosit la conjunctiv sau la indicativ, in funcie de gradul de probabilitate pe care dorete s il exprime vorbitorul Excaple: Tal vez vengan / vendrdn hay. (Poate vor veni azi.) Acaso hayan tornado I han tornado esa decisin sm pensarlo bien. (Poate au

Cra- a Im* Dorina Propoziiile optative pot avea mai multe structuri: a) que + conjunctiv prezent: iQue tengas muchas suertel (S ai mult noroc!) b) ojald + diferite timpuri ale conjunctivului: iOjal haga buen tiempo! (De-ar fi vreme frumoas!) iOjal estuviera yo en tu lugar! (Ce n-a da s fiu eu n locul tu!) iOjal no le hubiera conocidol (Ce bine ar fi fost s nu-1 fi cunoscut!)

fLa correspondencia de los fiemposJ

Corespondena care se stabilete ntre timpul verbului din propoziia principal i cel al verbului propoziiei subordonate, folosit n multe cazuri la modul conjunctiv, constituie una dintre principalele dificulti ale limbii spaniole. In marea majoritate a frazelor cu propoziii subordonate, timpul verbului din propoziia subordonat este dependent i determinat de timpul verbului din propoziia principal. Relaiile temporale dintre cele dou segmente ale frazei nu sunt orientate de timpul real" al vorbirii, ci de timpul verbului din propoziia principal. In acest sens distingem dou situaii pe care le-am sistematizat n cele dou tabele de mai jos. Verbul din propoziia principal Mod indicativ - prezent - perfect compus - viitor simplu sau anterior - imperativ Verbul din propoziia subordonat Mod conjunctiv - aciune posterioar: prezent - aciune simultan: prezent - aciune anterioar: perfect compus sau imperfect

exemple: Me alegro de que Uegue el prximo mes. (M bucur c va sosi luna viitoare.) Me alegro de que Uegue hoy. (M bucur c vine azi.) Me alegro de que haya venido ya. (M bucur c a venit deja.) Me alegro de que llegara ayer por la tarde. (M bucur c a venit ieri dup-amiaz.) En su ponencia ha lamentado que exista tonta pobreza en el mundo. (In discursul su a deplns faptul c exist aa de mult srcie n lume.) En su ponencia ha lamentado que se hayan producido tantas guerras. (In discursul su a deplns faptul c au avut loc aa de multe rzboaie.) Preferir que le digas la verdad. (Va prefera s-i spui adevrul.) Preferir que le hayas dicho la verdad siempre. (Va prefera ca mereu s-i fi spus adevrul.) Diles que se callen. (Spune-le s tac.) Verbul din propoziia principal Mod indicativ - perfect simplu - imperfect - condiional simplu sau perfect - mai mult ca perfect Verbul din propoziia subordonat Mod conjunctiv aciune posterioar: imperfect aciune simultan: imperfect aciune anterioar: mai mult ca perfect

Exemple: No erei que Miguel se comiera todos los pasteles. (Nu am crezut c Miguel va mnca toate prjiturile.) No erei que Miguel se hubiera comido todos hs pasteles de la mesa. (Nu am crezut c Miguel a mncat toate prjiturile de pe mas.) Nadie creia que pudiera aprobar un examen ton dificil. (Nimeni nu credea c va putea s promoveze un examen aa de greu.) Nadie creia que hubiera aprobado el examen. (Nimeni nu credea c a luat examenul.) Les gustaria que jugramos al tenis con ellos. (Le-ar plcea s jucm tenis cu ei.) |3. -j Les gustaria que hubieramos jugado un partido de tenis con ellos. (Le-ar plcea s fi jucat o partid de tenis cu ei.)

Les habria gustado que hubieramos jugado un partido de tenis con ellos. (Lear fi plcut s fi jucat o partid de tenis cu ei.)

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Gramatica limbii spaniole

.Exerciii
L Completai tabelul de mai jos cu formele verbale corespunztoare: Infinitiv estar ir ser componer poder contradecir aprender saber atribuir defender volver quedar coger tocar perder reirse jugar contener pedir conocer Conjunctiv prezent (pers. a H-a sing.) (tu) Conjunctiv imperfect (pers. a IlI-a sing.) (el)

2. Rspundei la urmtoarele ntrebri urmnd modelul dat: Model: iCrees que Isabel va a tomar vacaciones en julio? No lo se, pero desearia que las tomara en agosto. a) iCrees que Mria va a venir con nosotros? b) iTe parece que Pablo va a aprobar el examen? c) iCrees que iran juntos al cine? d ) iPiensas que van a llegar a tiempo? e) ITe parece que va a obtener el puesto de trabajo?

O iCrees que Pedro se va a casar con Raquelt g) iTe


imaginas que regalo le gustaria? 3. Unii urmtoarele propoziii cu conjuncia QUEI Model: Me alegro. Has ofrecido un ramo de flores a tu madre. M e alegro de que hayas ofrecido un ramo de flores a tu madre. a) Lo siento. Has estado enfermo y no has podido venir. b) Me indigna mucho esto. Te comportas mal con la gente. c) No lo creo. No puede mentir tanto. d) Esto es normal. Quiere salir con su novio cada fin de semna. e) Esto me molesta. No reconoce sus errores y sigue con esas ideas. f) Esto est bien. Intentan resolver el problema cuanto antes. 4. Punei verbul din paranteze la modul i timpul corect: A. Indicativul prezent sau conjunctiv prezent? a) No cree que nuestros amigos (poder) . . . llegar a tiempo a causa del trfico que (haber) . . . a estas hor a s . b) Creo que t e (equivocar) ( s e r ) . . . personas de gran confianza. Es poco probable que no (cumplir) . . . con su promesa.

c) Prefiero que t e (ir) . . . d e vacaciones con tus amigos y que no me (esperar) . . . a mi. No se cundo (poder) . . . terminar este proyecto que (acabar) ^ . de empezar y no quiero que (aburrirte ) . . . solo en casa. d) Lo (decir, yo) . . . para que lo (saber) . . . todos los que (estar) .. . aqui presentes. e) Llamla antes de que (salir) . . . d e casa porque (saber, yo) . . . que (tener) . . . l a intencion de ir a la agencia para comprarse billetes de tren. B. Indicativ imperfect sau conjunctiv imperfect? Una de las tardes en que fuimos al teatro, (representar) . . . Hamlet. La princesa escucho en silencio y con gran atencion, y , al terminar pidi que le (traer) . . . a i autor. No (estar) . . . previsto y hubo que mentirla diciendo que Shakespeare se (pasar) . . . l a vida en las tabemas de los suburbios y que (ser) . . . dificil dar con e l , pero que en cuartfo (ser) . . . hallado se lo traerian. Se prepara inmediatamente a un actor que se (saber) . . . a Shakespeare de memoria, y a la manana siguiente fue presentado a la Princesa. ( . . . ) EUa se levanto, le dio la mano a besar, le dijo que le (admirar) . . . y le pidi que

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Gramatica limbii spaniole

(sentarse) junta a ella, a charlar, y para que el coloquio (ser) ms libre, despidt a todo el mundo. (Gonzalo lonrente Ballester - La princesa durmtente va a la eseuela) 5. Completai frazele urmtoare cu conjuncia sau locuiunea confuncionala potrivit: como s i , ontes de que, sin que, para que, con tal de que a) Te acompano . . . n o menciones otra vez el tema del divordo, ya estoy harta. b) Se porta . . . estuviera tncdmodo. c) Uegamos t.. empiece el concierto. d ) Entraron . . . nadie se diera cuenta. e ) . . . duermas bien, tomate un vaso de leche caliente. 0 Conta el accidente . . . hubiera estado ahi. g) Lo hago .u tu seas fehz. h) Se fueron ... vmieran los aemas tnvuaaos. 6. Conform celor dou scheme ale concordanei, punei verbul din paranteze la forma corect de conjunctiv: a) Deseo que (empezar, nosotros) . . . cuanto antes ese trabajo. b) No Ies permuimos que (entrar, ellos) . . . en el laboratorio. c) Conseguiri que (cambutr, el) ae optmon. d) Me alegri mucho de que (recuperarte, t u ) . . . tan rdpulamente. e) No me ha parecido bien que (hablar, ella) . . . enla reunin de esta tarde. 0 Sen mucho que (perder, A) . . . su trabajo. g) Me fastidiaba que ella siempre me (imitar) . . . h)Mama no queria que (andar, nosotros) ... sin zapatos. i) No crey que (decir, vosotros) . . . l a verdad. j) Le orden que (traer, e l ) ... eres copios del documenta. k) Haz lo que (ser) . . . necesario. 1) Querrfa que (presentar, t u ) . . . el informe esta semna. m) Le habrian suspendido si no (estar, el) |f. alli puntualmente. 7. Continuai urmtoarele fraze: a) Quiero de todo corazon que A b) Es posible aue ellos .4* c) Ser dificil que todos .** d) Diles que . . . e) Te rogaron que . . . f) Insiti en que Isabel . . . g) No era normal que vosotros . . . h) Nos gustaria que nuestros amigos . . . 8. Traducei n limba spaniol: Nu cred c mai exist o ar care s fi strns la un loc o asemenea diversitate geografic. Voi prezenta pe scurt cteva dintre zonele turistice, ntruct este imposibil ca Chile s fie vizitat cu ocazia unei singure cltorii. Nordul chilian are plaje ntinse i pustii, deserturi i vulcani perfect conici. Pe coastele Anzilor se ntind mici sate, specific andine, ruine din epoci precolumbiene i mine prsite. Deertul Atac ama este att de ciudat i att de nepmntean nct nu este de mirare c aici i-a gsit NASA locul ideal pentru a testa naveta spaial Nomad.

Nicieri n lume cred c nu ar fi gsit un loc care s semene mai mult cu relieful marian." (Chile - un univers necunoscut", Romnia liber, nr. 457/ 2001)

MODUL IMPERATIV (EL MODO IMPERATIVO) In limba spaniol, modul imperativ are dou forme: forma afirmativ i forma negativ, ntre care exist diferene de flexiune. Forma afirmativ Imperativul are forme proprii pentru persoana a Il-a singular i plural. Persoana a H-a singular ( t u ) este, n general, identic cu persoana a IlI-a singular a prezentului indicativ. cntar: Cnta, por favor, en voz ms alta. (CCmtik, te rog, mai tare.) corner: Come ms rpido. (Mnnc mai repede.) subir: Sube con atencin las escaleras.(Urc cu atenie scrile.) Exist o categorie de verbe care au form neregulat pentru aceast persoan: decir di; hacer haz; ir (se) - v e ( t e ) ; poner - pon; ser se; venir - ven; salir - s a l ; tener - ten.

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Gramatica limbii spaniole

Aparin acestei categorii i verbele derivate cu prefixe: (des)componer (des)compon; rehacer rehaz; mantener manten. Persoana a Il-a plural (vosotros) se obine prin nlocuirea consoanei finale -r de la infinitiv cu consoana -d. entrar: Entrad y preguntad por vuestro amigo. (Intrai i ntrebai de prietenul vostru.) aprender: Aprended de memoria este teorema. (nvai pe de rost aceast teorem.) escribir: Escribid con la estilogrfica. (Scriei cu stiloul.) In cazul verbelor reflexive, cnd forma de imperativ este urmat de pronumele personal neaccentuat os, consoana -d final se suprim. Exemple: levantad + os > levantaos; vestid + os > vestios; preparad + + os > preparaos. Excepie face verbul i r : id + os > idos. Formele celorlalte persoane (a IlI-a singular I plural i a IlI-a plural) sunt preluate de la prezentul conjunctiv. Exemple: entrar: Entre usted y digame lo que pasa. (Intrai i spunei-mi ce se ntmpl.) Entremos en aquella cabana. (S intrm n cabana aceea.) Entren ustedes en la sala de actos. (Intrai n sala de festiviti.) Forma negativ In enunurile negative sunt folosite doar formele de conjunctiv, prezent. De exemplu, escribir: no escribas ( t u ) ; no escriba (el, ella, usted); no escribamos (nosotros); no escribis (vosotros); no escriban (ustedes). Observaie. n propoziiile n care se folosete imperativul afirmativ, formele atone ale pronumelui personal se aaz dup verb i se unesc cu acesta, formnd un singur cuvnt, dar regula nu se aplic i n cazul imperativului negativ. Exemple: Ponte la bufanda porque hace frio. (Pune-i fularul pentru c este frig.) No te pongas la bufanda que ya no hace tanto frio. (Nu-i pune fularul c nu mai este aa de frig.) Cu valoare de imperativ mai pot fi folosite formele de prezent i viitor indicativ sau construcia: a + infintiv.
1(1. Morfologia

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Exemple: Te quedas en casa y te preparas para el examen. (Rmi acas i te pregteti pentru examen.) No saldrs de casa hasta que yo lo diga. (Nu vei iei din cas pn cnd nu spun eu.) Ninos, ia dormir! (Copiii, la culcare!). De asemenea n afie i anunuri publicitare, poate fi folosit infinitivul. Exemple: No pisar el cisped. (Nu clcai iarba.) Empujar. (mpingei.) Prohibido fumar. (Fumatul interzis.)

Exerciii
1. Punei verbul din paranteze la forma corect de imperativ: a) (Ir) ... tu al teatro mariana. b) (Andar - vosotros) . . . con cuidado. c) (Decirnos) . . . usted todo lo que sabe. d ) (Hacer) . . . ustedes lo que Ies he dicho. e) No (dejar-tu) . . . suelto al perro, es bastante peligroso. f) (Venir-tii) . . . y (ayudarme) . . . porque estoy solo. g) No (sentarse) . . . ustedes en ese sofa, est roto. h) No (escribir vosotros) . . . nada hasta que yo diga.

2.Trecei la forma negativ urmtoarele propoziii:


a) iCllate ahora, no quiero escucharte! b) iEntrad en casa! c) iEscriba con letra ms clara! d) ildos con ellos a la montana! e) iLevantaos ms temprano! f) iSal de mi cuarto! g) iP&nganse las chaquetas antes de salir! h) iVuelva cuanto antes! 3. Trecei la forma afirmativ urmtoarele propoziii: a) /No te vayas ahora, espera un poco ms! b ) /No os preocupeis, todo est en ordeni

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Gramatica limbii spaniole

c) iNo cierres la ventana! d) /No nos deje usted soios! e) /No se alejen de este sitio! f) /No hables en voz aha! g) i N o vengas con nosotros, quedate en casa! h) iNo os vistis todavia, es muy temprano! 4. Folosii imperativul pentru a da sfaturi unor persoane aflate n urmtoarele situaii: a) una persona timida que se prepara para una entrevista de trabajo; b) una persona algo egoista que quiere tener ms amigos; c) una persona algo conservadora que quiere hacer unos cambios en su vida; d) una persona demasiado vaga que no tiene dinero; e) tu hermano menor que tiene mariana un examen importante; 0 tu companero de clase que se ha enamorado de su nueva vecina. 5. Traducei n limba spaniol: a) Nu v grbii s plecai, mai avem ceva important de discutat. b) Nu mai sta, f-i bagajele i pregrete-te de plecare.
A

c) Intreab-i pe colegii ti dac au nevoie de aceste cri. d) Intrai i luai loc, v rog, eful va sosi n cteva minute. e) Repet ce ai spus i vorbete mai clar, n-am neles ultimele cuvinte. f) Corectai-v greelile cu creionul rou. g) Permitei-ne s ne exprimm punctul de vedere. h) Du-te mai repede, toat lumea te ateapt de zece minute.

Modurile nepersonale (los modos no personalesJ


MODUL INFINITIV (EL MODO INFINITIVO) In limba spaniol, infinitivul este o form de baz pentru conjugarea verbelor. Aceasta prezint radicalul (rdcina) verbului, de la care se formeaz cele mai multe timpuri i moduri, i silaba final, care constituie o caracteristic a conjugrii. Astfel, verbele terminate n: - or: cantor (a cnta), mirar (a privi), pintar (a picta), preparar (a pregti) formeaz conjugarea I;
(((. Morfologia

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- er: aprender (a nva), corner (a mnca), comprender (a nelege), (a citi) formeaz conjugarea a Il-a; -ir: subir (a urca), traducir (a traduce), ir (a merge), fivir (a locui; tri) formeaz conjugarea a IlI-a. Forma simpl cntar leer escribir Forma compus haber cantado haber leido haber escnto

Forma compus este format din infinitivul verbului auxiliar haber participiul verbului i exprim o aciune ncheiat, anterioar aciunii verbului principal. Exemple: Me gusta cntar. (mi place s cnt.) Me alegra haberte conocido. (M bucur faptul de a te fi cunoscut.) De haberlo sabido antes, habria venido ms temprano. (Dac a fi tiut dinainte, a fi venit mai repede.) Se fueron sin habernos avisado. (Au plecat fr s ne spun.) Modul infinitiv poate fi folosit cu sau fr prepoziie cnd are valoare de verb, iar n acest caz subiectul este, de cele mai multe ori, identic cu cel al verbului de care depinde. Cnd infinitivul are subiect propriu, acesta urmeaz dup infinitiv. Exemple: Mi hermana quiere dar un paseo por el parque. (Sora mea vrea s fac o plimbare prin parc.) AI entrar yo en casa, ellos se escondieron. (Cnd eu am intrat n cas, ei sau ascuns.) Infinitivul fr prepoziie se folosete n urmtoarele situaii: Cu funcie de subiect al unor verbe i expresii impersonale ca: gustar (a plcea), encantar (a ncnta), convenir (a conveni), ser necesario Ipreciso (a fi necesar), ser normal (a fi normal), ser importante (a fi important). Exemple: Me gusta viajar en coche. (mi place s cltoresc cu maina.) Es importante saber la verdad. (Este important s se tie adevrul.)

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Gramatica limbii spaniole

Cu verbele modale deber (a trebui), poder (a putea), soler (a obinui). Exemple: Debes leer ms. (Trebuie s citeti mai mult,) No podemos aceptar tu propuesta. (Nu putem accepta oferta ta.) Suelo levantarme tarde. (Obinuiesc s m scol trziu.) Cu funcie de complement direct al unor verbe care exprim un act de voin sau o stare emoional, cu condiia ca subiectul infinitivului s fie identic cu cel al verbului conjugat: querer (a vrea), preferir (a prefera), inten-tar (ancerca), decidir (a hotr), prohibir (a interzice), permitir (a permite), procuror (ancerca); dudar (a se ndoi), sentir (a regreta), temer (a se teme). Exemple: Queremos ayudarte. (Vrem s te ajutm.) Decidimos pasar las vacaaones en el campo. (Am hotrt s petrecem vacana la ar.). iPrefieres tomar una taza de cofe o de ti? (Preferi s bei o ceac de cafea sau de ceai?) Siento no poder asistir a tu boda. (mi pare ru c nu pot asista la nunta ta.)
A

In funcie de prepoziia sau locuiunea prepoziional care l preced, infinitivul poate avea diferite valori: - valoare cauzal: Les doy las gracias por estar presentes en esta fiesta. (V mulumesc c suntei prezeni la aceast serbare.) - valoare modal: Lo hizo sin darse cuenta de las consecuencias. (A fcut-o fr s-i dea seama de consecine.) - valoare temporal: Al verme se asustaron. (Cnd m-au vzut, s-au speriat.) Despues de salir de casa, me encontri con nuestro amigo. (Dup ce am ieit din cas, m-am ntlnit cu prietenul nostru.) - valoare concesiv: A pesar de habtar bien, no convence a nadie. (Dei vorbete bine, nu convinge pe nimeni.) - valoare final: Estamos aqui para enterarnos de la verdad. (Suntem aici ca s aflm adevrul.) - valoare condiional: De no llevar retraso, el tren llegar a las cinco y media. (Dac nu are ntrzire, trenul va sosi la ora cinci i jumtate.) In unele contexte infinitivul poate dobndi sens pasiv. Exemple: Estos chicos quieren ser incluidos en el equipo de baloncesto del colegio. (Aceti biei vor s fie inclui n echipa de baschet a liceului.)
Morfologia

- er: aprender (a nva), corner (a mnca), comprender (a nelege), leer (a citi) formeaz conjugarea a Il-a; -tr: subir (a urca), traducir (a traduce), ir (a merge), vivir (a locui; a tri) formeaz conjugarea a IlI-a. Infinitivul are dou forme: Forma simpl cntar leer escribir Forma compus haber cantado haber leido haber escrito

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Forma compus este format din infinitivul verbului auxiliar haber i participiul verbului i exprim o aciune ncheiat, anterioar aciunii verbului principal.

Exemple: Me gusta cntar. (mi place s cnt.) Me alegra haberte conocido. (M bucur faptul de a te fi cunoscut.) De haberlo sabido antes, habria venido mas temprano. (Dac a fi tiut dinainte, a fi venit mai repede.) Se fueron sin habemos avisado. (Au plecat fr s ne spun.) Modul infinitiv poate fi folosit cu sau fr prepoziie cnd are valoare de verb, iar n acest caz subiectul este, de cele mai multe ori, identic cu cel al verbului de care depinde. Cnd infinitivul are subiect propriu, acesta urmeaz dup infinitiv. Exemple: Mi hermana quiere dar un paseo por el parque. (Sora mea vrea s fac o plimbare prin parc.) AI entrar yo en casa, ellos se escondieron. (Cnd tu am intrat n cas, ei s-au ascuns.) Infinitivul fr prepoziie se folosete n urmtoarele situaii: Cu funcie de subiect al unor verbe i expresii impersonale ca: gustar (a plcea), encantar (a ncnta), convenir (a conveni), ser necesario Ipreciso (a fi necesar), ser normal (a fi normal), ser importante (a ti important). : Exemple: Me gusta viajar en coche. (mi place s cltoresc cu maina.) Es importante saber la verdad. (Este important s se tie adevrul.)

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Gramatica limbii spaniole

Cu verbele modale deber (a trebui),poder (a putea), soler (a obinui). Exemple: Debes leer ms. (Trebuie s citeti mai mult.) No podemos aceptar tu propuesta. (Nu putem accepta oferta ta.) Sudo levantarme tarde. (Obinuiesc s m scol trziu.) Cu funcie de complement direct al unor verbe care exprim un act de voin sau o stare emoional, cu condiia ca subiectul infinitivului s fie identic cu cel al verbului conjugat: querer (a vrea), preferir (a prefera), iraen-tar (a ncerca), decidir (a hotr), prohibir (a interzice), perrruur (a permite), procuror (a ncerca);dudar (a se ndoi), s#ft$ (a regreta), temer (a se teme). I temple: Queremas ayudarte. (Vrem s te ajutm.) DCADMVIS pasar las vacackmes en el campo. (Am hota rt s petrecem vacana la ar.). iPrefieres tomar una taza de caft o deii (Preferi s bei o ceac de cafea sau de ceai?) Siento no poder asistir a tu boda. (mi pare ru c nu pot asista la nunta ta.) In funcie de prepoziia sau locuiunea prepoziional care II preced, infinitivul poate avea diferite valori: - valoare cauzal: Les doy las gracias por estar presentes en esta /tesla. (V mulumesc c suntei prezeni la aceast serbare.) - valoare modal: Lo luzo sin dane cuenta de lu i onsecuaKias (A fcut-o fr s-i dea seama de consecine.) m valoare temporal: Ai verme se asustaron. (Cnd m-au vzut, s-au speriat.) Desputs de salir de casa, me mu con nuestro amigo. (Di r ce am ieit din cast, m-am ntlnit cu prietenul nostru.) - valoare concesiv: A pescar de hahlar / v nocanvence a nadie. (Dfefi vorbete bine, nu convinge pe nimeni.) - valoare finala: Estamos aqui para enterarnos Se la verdad. (Suntem aici ca s aflm adevrul.) valoare condiional: De no Uetor retrasa, el tren llegard * las anco Y media. (Dac nu are nrrzire, trenul va sosi la ora cinci i jumtate.) In unele contexte infinitivul poate dobndi sens pasiv. Exemple: Estos chicos quieren ser mduidos en el equtpo de bakmcesto del colegiu. (Aceti biei vor st he inclui in t china de baschet a liceului.)
II. Mo

ni

- er: aprender (a nva), corner (a mnca), comprender (a nelege), leer (a citi) formeaz conjugarea a H-a; -ir. subir (a urca), traducir (a traduce), ir (a merge), iwnr (a locui; tri) formeaz conjugarea a IlI-a. Infinitivul are dou forme: Forma simpl
cntar

leer escribir

Forma compus haber cantado haber leido haber escrito

Forma compus este format din infinitivul verbului auxiliar haber i participiul verbului i exprim o aciune ncheiat, anterioar aciunii verbului principal. Exemple: Me gusta cntar. (mi place s cnt.) Me alegra haberte conocido. (M bucur faptul de a te fi cunoscut.) De haberlo sabido antes, habria venido ms temprano. (Dac a fi tiut dinainte, a fi venit mai repede.) Se fueron sin habemos avisado. (Au plecat fr s ne spun.) Modul infinitiv poate fi folosit cu sau fr prepoziie cnd are valoare de verb, iar n acest caz subiectul este, de cele mai multe oh, identic cu cel al verbului de care depinde. Cnd infinitivul are subiect propriu, acesta urmeaz dup infinitiv. Exemple: Mi hermana quiere dar un paseo por el parque. (Sora mea vrea s fac o plimbare prin parc.) Al entrar yo en casa, ellos se escondieron. (Cnd eu am intrat n cas, ei s-au ascuns.) Infinitivul fr prepoziie se folosete n urmtoarele situaii: Cu funcie de subiect al unor verbe i expresii impersonale ca: gustar (a plcea), encantar (a ncnta), convenir (a conveni), ser necesario Ipreciso (a fi necesar), ser normal (a fi normal), ser importante (a fi important). Exemple: Me gusta viajar en coche. (mi place s cltoresc cu maina.) Es importante saber la verdad. (Este important s se tie adevrul.)

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Gramatica limbii spaniole

Cu verbele modale deber (a trebui), poder (a putea), soler (a obinui). Exemple: Debes leer ms. (Trebuie s citeti mai mult.) No podemos aceptar tu propuesta. (Nu putem accepta oferta ta.) Suelo levantarme tarde. (Obinuiesc s m scol trziu.) Cu funcie de complement direct al unor verbe care exprim un act de voin sau o stare emoional, cu condiia ca subiectul infinitivului s fie identic cu cel al verbului conjugat: querer (a vrea), preferir (a prefera), intentar (a ncerca), decidir (a hotr), prohibir (a interzice), permitir (a permite), procurar (ancerca); dudar (a se ndoi), sentir (a regreta), temer (a se teme). Exemple: Queremos ayudarte. (Vrem s te ajutm.) Decidimos pasar las vacaciones en el campo. (Am hotrt s petrecem vacana la ar.). iPrefieres tomar una taxa de cafe o de te? (Preferi s bei o ceac de cafea sau de ceai?) Siento no poder asistir a tu boda. (mi pare ru c nu pot asista Ia nunta ta.) In funcie de prepoziia sau locuiunea prepoziional care l preced, infinitivul poate avea diferite valori: - valoare cauzal: Les doy las gracias por estar presentes en esta fiesta. (V mulumesc c suntei prezeni la aceast serbare.) - valoare modal: Lo hizo sin darse cuenta de las consecueneias. (A fcut-o fr s-i dea seama de consecine.) - valoare temporal: AI verme se asustaron. (Cnd m-au vzut, s-au speriat.) Despues de salir de casa, me encontre con nuestro amigo. (Dup ce am ieit din cas, m-am ntlnit cu prietenul nostru.) - valoare concesiv: A pesar de hablar bien, no convence a nadie. (Dei vorbete bine, nu convinge pe nimeni.) - valoare final: Estamos aqui para enterarnos de la verdad. (Suntem aici ca s aflm adevrul.) - valoare condiional: De no llevar retraso, el tren llegar a las cinco y media. (Dac nu are ntrzire, trenul va sosi la ora cinci i jumtate.) In unele contexte infinitivul poate dobndi sens pasiv. Exemple: Estos chicos quieren ser incluidos en el equipo de baloncesto del colegio. (Aceti biei vor s fie inclui n echipa de baschet a liceului.)
IU. Morfologia

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Tot sens pasiv are infinitivul precedat de diverse prepoziii {por, sin, a medio) cu funcie de atribut al unui substantiv. Exemple: un trabajo sm terminar (o lucrare neterminat); una casa por vender (o cas de vnzare); un vaso a medio llenar (un pahar pe jumtate plin). Observaie. n propoziiile n care se folosete infinitivul, formele atone ale pronumelui personal se aaz dup verb i se unesc cu acesta, formnd un singur cuvnt. Exemple: Quisiera darte un consejo. (A vrea s-i dau un sfat.) Voy a llamarlo ahora mismo. (O s-1 sun chiar acum.) In afar de valoarea de verb, modul infinitiv poate funciona i ca substantiv, fiind precedat de articolul masculin singular sau de un alt determinant. In aceast situaie, ndeplinete funciile sintactice ale oricrui substantiv: funcie de subiect: Me gusta nadar. (mi place s not.) Su andar es unico. (Mersul lui este unic.) nume predicativ: Saber es poder. (A ti nseamn a putea.) funcie de atribut: Necesito papei de envolver. (Am nevoie de hrtie de mpachetat.) funcie de complement: Decidieron estudiar ms. (Au hotrt s nvee mai mult.) Se fue sin despedirse. (A plecat fr s-i ia rmas bun.) Infinitivul n propoziii independente In afar de cazul n care infinitivul nsoete un verb conjugat, exist propoziii n care singurul verb este la modul infinitiv: - propoziii imperative construite cu: a + infinitiv: /A dormir! (La culcare!) /A jugar en el patio! (La joac n curte!) - propoziii impersonale: No pisar el cesped. (A nu se clca pe iarb) Servir frio. (A se servi rece.) - propoziii interogative cu caracter retoric: iQue hacer? (Ce s fac?) iComo salir de esta situacin? (Cum s ies din aceast situaie?)

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Gramatica limbii spaniole

- propoziii interogative sau exclamative care exprim un protest sau un refuz: iMentir yo? (Eu s mint?) ilnsukarnos de ese modo! (S ne insulte n acest mod!)

MODUL GERUNZIU (EL MODO GERUNDIO) In limba spaniol, gerunziul are dou forme: una simpl i alta compus (fr echivalent n limba romn). Forma simpl se formeaz prin adugarea la radicalul verbului a terminaiilor: - ando pentru verbele de conjugarea I; cntar - cantando (cntnd); andar andando (umblnd); mirar - mirando (privind); dar - dando (dnd); - iendo sau yendo pentru verbele de conjugarea a Il-a i a IlI-a: corner comiendo (mncnd); aprender - aprendiendo (nvnd); leer - leyendo (citind); escribir - escribiendo (scriind); traducir - traduciendo (traducnd); ir yendo (mergnd). Forma compus este format din gerunziul verbului auxiliar haber i participiul verbului i exprim o aciune ncheiat, anterioar aciunii verbului principal. Exemple: Habiendo acabado las clases, se fueron todos a su casa. (Terminnd orele, au plecat toi acas.) Habiendo concluido su ponencia, se retir sin decir nada. (Incheiin Ju-i alocuiunea, s-a retras fr s spun numic.) Verbe cu gerunziu neregulat: verbele terminate n -ir din categoria celor care la indicativ prezent prezint alternana vocalic: e > i sau o > u: pedir - pidiendo (cernd); decir diciendo (spunnd); divertirse divirtiendose (distrndu-se); preferir - prefiriendo (prefernd); reirse -ncndose (rznd); venir - viniendo (venind); repetir - repitiendo (repetnd); medir midiendo (msurnd); servir sirviendo (servind); sentir sintiendo (simind); poder pudiendo (putnd); dormir durmiendo (dormind); morir muriendo (murind).
III. Morfologia

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verbele al cror radical se termin n vocal formeaz gerunziul n -yendo: caer - cayendo (cznd); ir - yendo (mergnd); construit - construyendo (construind); oir - oyendo (auzind); leer - leyendo (citind); traer - trayendo (aducnd); huir- huyendo (fugind). J^L Observaie. n afar de valoarea verbal, gerunziul poate avea i valoare adverbial, ceea ce permite ca unele verbe s admit sufixe diminutivale: callando - callandito (fr cel mai mic zgomot); volando volandito (n cea mai mare vitez). Folosirea modului gerunziu Exprim o aciune i nu o stare sau o nsuire permanent: El director, sintiendose culpable, dimitio. (Directorul, simindu-se vinovat, i-a dat demisia.) Encontraron a la nina mirando la t e l e . (Au gsit fetia uitndu-se la televizor.) Ha retratado a su hija bailando. (i-a pictat fiica dansnd.) Exprim o aciune simultan cu cea a verbului principal: Estudia escuchando musica. (nva ascultnd muzic.) Entro saludando a todos con mucho respeto. (A intrat salutndu-i pe toi cu mult respect.) Exprim o aciune anterioar verbului principal: El coche, saliendo de la carretera, choco contra un rboL (Maina, ieind de pe osea, s-a izbit de un copac.) n forma simpl sau compus, gerunziul se folosete n propoziii care apar n josul fotografiilor: El Rey dirigiendose a los invitados. (Regele adresndu-se invitailor.) Gerunziul poate avea diferite valori: - valoare modal: Sali de casa cantando. (A plecat de acas cntnd.) - valoare cauzal: Viendo que llovia a cntaros, nos marchamos en seguida. (Vznd c plou cu gleata, am plecat imediat.) - valoare concesiv: Aun diciendolo t u , no puedo creerlo. (Chiar dac o spui tu, nu pot s cred.)

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Gramatica limbii spaniole

- valoare condiionala: Yendo juntos, creo que le podremos convencer. (Mergnd mpreun, cred c l vom putea convinge.) - valoare temporal: Entrando en el cuarto, oy unos ruid fes extranos (Intrnd n camer, a auzit nite zgomote ciudate.) Construcia cu gerunziul absolut (el gerundio absoluta) este o structur n care verbul la gerunziu are propriul subiect i ndeplinete funcia de complement circumstanial. n propoziia n care apare, inclusiv intonaia este autonom, fiind marcat n scris prin separarea ei de restul frazei prin virgule. Exemplu: Estando yo de vacaciones, nadie pudo entrar en est cuarto. (Fiind eu n vacan, nimeni nu a putut intra n camera aceea.) Gerunziul este modul care se folosete la formarea multor perifraze verbale (vezi Perifrazele verbale): estar + gerunziu: Estamos hojeando una revista. (Rsfoim o revist.) ir + gerunziu: Los alumnos van entrando en sus clases. (Elevii intr n clase.) Observaie. Ca i n cazul infinitivului, n propoziiile n care se folosete gerunziul, formele atone ale pronumelui personal se aaz dup verb i se unesc cu acesta, formnd un singur cuvnt. Exemple: Se fue diciendoles que no iha a olvidar nunca esa sorpresa, (A plecat spunandu-le c n-o s uite niciodat acea surpriz). Estamos preparndonos para el v i a j e . (Ne pregtim pentru cltorie.) Trebuie evitate urmtoarele situaii de folosire a gerunziului (marcate n exemplele de mai jos cu asterisc*): - gerunziul care exprim o aciune posterioar verbului principal: Me cai por las escaleras *rompiindome* el brazo derecho. Me cai por las escaleras y me rompi el brazo derecho. (Am czut pe scri i mi-am rupt braul drept.) - gerunziul care exprim o calitate sau o nsuire permanent: Tienen un perro *siendo* cojo. Tienen un perro que es cop. (Au un cine care este chiop.)
IU. Morfologia

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Necesito secretaria *sabiendo* italiano. Necesito una secretaria que sepa italiano. (Am nevoie de o secretar care s tie italian.) - gerunziul cu funcie de atribut cnd elementul pe care l determin este un complement direct nume de obiect: Recibieron una caja *conteniendo* fotos antiguas. Recibieron una caja que contenta fotos antiguas. (Au primit o cutie care coninea fotografii vechi.) In schimb, construcia urmtoare este corect: Vi a tu amigo corriendo por la caile. (L-am vzut pe prietenul tu alergnd pe strad.) - gerunziul cu funcie de atribut cnd elementul regent are funcie de complement de orice tip: Subimos en un tren *dirigiendose* a Valencia. Subimos en un tren que se dirigia a Valencia. (Am urcat ntr-un tren care se ndrepta spre Valencia.) MODUL PARTICIPIU (EL MODO PARTICIPIO) Verbul la modul participiu arat o aciune trecut. Participiul se formeaz din radicalul verbului, la care se adaug terminaiile: -ado la conjugarea I: cntar - cantado (cntat); pintar pintado (pictat); -ido la conjugarea a Il-a i a IlI-a: aprender - aprendido (nvat); leerleido (citit); venir - venido (venit); traducir traducido (tradus). In conjugarea verbelor participiul este o form de baz cu care se construiesc toate timpurile compuse ale verbelor i este invariabil. Exemple: Mi hermano ha pintado un paisaje y nosotros hemos pintado unos retratos. (Fratele meu a pictat un peisaj, iar noi am pictat nite portrete.) Nosotros habiamos venido cuando ellos nos llamaron. (Noi veniserm cnd ei au sunat.) Ellos han aprendido a tocar la guitarra. (Ei au nvat s cnte la chitar.) IHabrn venido hasta ahora o no? (Or fi venit pn acum sau nu?) Verbe cu participiu neregulat: decir dicho (spus) hacer hecho (fcut) imprimir - impreso (tiprit) poner puesto (pus) morir - muerto (mort) escribir escrito (scris) satisfacer - satisfecho (satisfcut)

abrir - abierto (deschis) cubrir cubierto (acoperit) resolver - resuelto (rezolvat) volver vuelto (ntors) ver visto (vzut) romper roto (rupt) freir frito (prjit)
Gramatica limbii spaniole

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formele compuse ale acestor verbe prezint aceeai neregulantate: descninr - descrito (descris); amtradecu - contradicho (contrazis); rehacer rehecho (refcut); descubrir - descubierto (descoperit); compontr -compuesto (compus); devolver - devuelto (napoiat); envolver - envuelto (nvluit, nvelit); prever - previsto (prevzut). Exemple: Han compuesto una poesia para su madre. (Au compus o poezie pentru mama lor.) No hemos descubierto todavia quien es el culpable. (N-am descoperit nc cine este vinovatul.) No fie previsto su presencia en la ceremonia. (N-am prevzut prezena sa la ceremonie.) i4 Observaie. Exist o categorie de verbe care au dou participii: o form regulat (cu care se formeaz timpurile compuse) i o form neregulat (care se folosete doar cu valoare adjectival). atener (a da atenie) - atendido: El medico me ha atendido bien. (Medicul mi-a ngrijit bine.) - atento: El chico est atento. (Copilul este atent.) corregir (a corecta) - corregido: Los profesores han corregido ya los exmenes. (Profesorii au corectat deja lucrrile.) - correcto: Su actitud correcta nos ha convenculo. (Atitudinea sa corect nea convins.) Lista celorlalte verbe cu participiu dublu se gsete la Anexe. Participiul se folosete i la formarea diatezei pasive mpreun cu verbele ser sau estar. In acest caz, se acord n gen i numr cu subiectul propoziiei. Exemple: Este soneto fue escrito por Francisco de Quevedo. (Acest sonet a fost scris de Francisco de Quevedo.) La novela fue publicada por una editorial francesa. (Romanul a fost publicat de o editur francez.) Los poemas fueron traducidos al rumano por un conocido poeta. (Poemele au fost traduse n limba romn de ctre un poet cunoscut.) In afara conjugrii verbului, participiul poate fi folosit i cu valoare adjectival i n acest caz se acord cu substantivul determinat n gen i
Uf. Morfologia

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numr. Participiul cu valoare adjectival are n propoziie funcie de atribut adjectival sau de nume predicativ. Exemplu: Encontramos por la caile un libro roto. (Am gsit pe strad o carte rupt.) Los peridicos publicados hoy dan a conocer la noticia de su llegada. (Ziarele publicate azi fac cunoscut vestea sosirii lui.) O situaie special de folosire a acestui mod este construcia absolut cu participiul (la clusula absoluta) n care verbul la participiu are subiect propriu. Exemplu: Terminado el plazo, ya no se admiteri reclamaciones. (O dat ncheiat termenul, nu se mai admit reclamaii.) Sensul principal al acestei construcii este temporal, de aceea poate substitui o propoziie temporal care exprim o aciune anterioar celei din principal. In acest caz, participiul poate fi subliniat prin folosirea unor locuiuni prepoziionale sau adverbiale: una vez, despues d e , antes d e , apenas. Exemple: Una vez escrita la tarea, se fue a jugar con sus amigos. (O dat scris tema, s-a dus s se joace cu prietenii lui.) Apenas concluidas las clases, iremos al parque. (ndat ce vom termina orele, vom merge n parc.)

Exercitl
1. nlocuii cuvintele scrise cursiv cu una dintre urmtoarele structuri: al / por / de + infinitiv. a) Mientras estaba en Italia, sufrio un grave accidente. b) Si tengo hambre, te lo digo. c) Eso te ha ocurrido porque eres tan vago. d) Me cai cuando subia las escaleras. e) Le acusaron porque habia robado un bolso. f) Cuando llegues a casa, llmame enseguida. g) Si no vienes mariana a nuestra fiesta, avisame.

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Gramatica limbii spaniole

2. Completai urmtoarele fraze cu verbul la infinitiv sau la un mod personal. Adugai conjucia que unde este cazul: a) Creo . . . (tomar, vosotros) la d e c i s w n conecta. b) No puedo .. . (entender, yo) lo que estn diciendo tus companeros. c) Prefino ... (marcharse, ella) antes de que vinieran los dems. d) Ya sabemos .. . (ser, t u ) el culpable. e) Deseamos . . . (visita% vosotros) la exposicin de caricaturas, creo . . . (gustar, ella a vosotros). f) Mi abuela Luisa sabe .. . (preparat, ella) unos pasteles de chocolate muy ricos. g) Le gusta .. . (posar, il) las vacaciones en la montana. h) Me gustaria ... (ir, nosotros) juntos a la montana. i) La familia decidi .. . (ir, la familia) de vacaciones a la playa. 3. Transformai frazele urmtoare dup modelul indicat: Model: Es importante estudiar mas. ( t u ) Es importante que estudies ms. a) Es necesario trabajar mejor. (vosotros) b) Es logico saber ms sobre este tema. (ella) c) Es normal querer tener una familia propia. (tu) d) No es facil encontrar un amigo. (il) e) Es dificil obtener un puesto de trabajo. (nosotros) f) Es bueno intentar cambiar la vida. (usted) 4* Transformai frazele urmtoare dup modelul indicat: Model: La nina gritaba y hacia gestos al mismo tiempo. La nina gritaba haciendo gestos. a) Le gusta estudiar y escuchar musica a la v e z . b ) Cocinaba y explicaba la receta al mismo tiempo. c) Reia y lloraba simultneamente. d) Saltan y canton a la veze) Ahora le duele el estmago porque suele hablar y corner al mismo tiempo. f) Mira la tele y conta. g) Ei presidente del jurado le dio la mano y le felicita. h) Nuestra amiga solid y se despidio de todos los invitados.

H i . Morfologia

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5. Corectai greelile de folosire a modului gerunziu: a) Llegando a las tierras de Aragon el paisaje se hace desierto y arida. b) Le regala una capa conteruendo un anillo de oro precioso. c) La prensa informa que los atracadores robaron el banco dirigiendose hacia la frontera. d) Tenia un gato siendo cop. e) Escuchando atentamente, podrs oir un ladrido de petro. f) Arregld su maleta marchndose para siempre. 6. nlocuii printr-un gerunziu cuvintele scrise cu litere ngroate: a) Cuando se miro al espejo se dio cuenta de que habia engordado mucho. b) Ha venido el serior que busca el album con las reproducciones de Goya. c) Como tenia hambre, entre en un restaurante y pedi un plato tipico de aquella zona. d) Oyeron el reloj de la iglesia que daba las cinco. e) AI Ilegar a casa se dio cuenta de que se habia olvidado la cartera en el supermercado. f) Me encontre con mi vecina que paseaba a su perro. g) Nadie conocia al chico que hablaba con Mria. 7. a) Formai propoziii cu participiul urmtoarelor verbe: envolver, descomponer, entreabrir, contradecir, deshacer, prescribir, entrever, descubrir, descrivir. b) Formai propoziii cu gerunziul urmtoarelor verbe: leer, oir, decir, ir, sentir, pedir, dormir, preferir, corregir, venir. 8. Completai cu forma corect a verbului la modul participiu: a) ... (abrir) las ventanas, la luz del dia ha . . . (inundar) el cuarto. b ) L e h e . . . (dejar) la comida . . . (hacer) en la nevera. c) Tiene . . . (guardar) muchos objetos de valor. d ) . . . (decir) su opinion, no ha . . . (volver) a intervenir en la polemica. e) EI castillo, . . . (transformar) en museo, ha sido . . . (adquirir) por el Estado. f) Hasta ahora tengo . . . (escribir) dos cartas. g) Este mes se ha . . . (celebrado) un festival. . . (dedicar) al teatro romantico. h) . . . (hacer) los preparativos, se han . . . (ir) a prepararse para la ceremonia.

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Folosirea verbelor Mf i estar f Uso de Jos verbos ser y estar J


Verbul romnesc a fi are n limba spaniol dou verbe echivalente - ser i estar cu care se identific de cele mai multe ori ca sens lexical i valoare gramatical. Aceast situaie transform utilizarea acestor dou verbe - s e r i estar - ntr-o dificultate pentru vorbitorii de limba romn. FOLOSIREA VERBULUI SER a) Indic existena Exemple: Esto no puede ser. (Asta nu poate fi.) Ser o no ser. (A fi sau a nu fi.) b) Identific i denumete persoane sau lucruri Exemple: IQuien es esa chica? Es la hermana menor de Juan. ( Cine este fata aceea? Este sora mai mic a lui Juan.) IQui es eso? Es el nuevo modelo de coche Fiat. (Ce este lucrul acela? Este noul model de main Fiat.) c) Indic locul de desfurare a unui eveniment (a se ntmpla, a avea loc") Exemple: Las cosa fueron como te las cuento. (Lucrurile au fost cum i povestesc.) La boda ser en la iglesia Son Pedro. (Nunta va avea loc n biserica Sfntul Petru.) La asamblea fue en el Aula Magna. (Adunarea general a avut loc n Aula Mare.) , d) Prezint caracteristici determinante ale unei persoane sau ale unui obiect - forma: La mesita de tu cuarto es redonda. (Msua din camera ta este rotund.) - culoarea: Las flores son rojas. (Florile sunt roii.) Miguel es moreno. (Mihai este brunet.) - naionalitatea: Mi amigo es italiano. (Prietenul meu este italian.) - originea: Mis abuelos son de Grecia. (Bunicii mei sunt din Grecia.) Este vino es frances. (Acest vin este franuzesc.)
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materia sau materialul: de Mi anillo no es plata, es de oro blanco. (Inelul meu nu este de argint, este de aur alb.) La blusa es de seda fina. (Bluza este din mtase fin.) religia i ideologia: Mi amigo es protestante. (Prietenul meu este protestant.) profesia (permanent): Mi madre es profesora. (Mama este profesoar.) trsturi obiective i stabile ale persoanelor i ale obiectelor: Mi amiga es alta, rubia y siempre alegre. (Prietena mea este nalt, blond i mereu vesel.) El libro es interesante. (Cartea este interesant.) f) Exprim timpul: data: Hoy es 1 0 de octubre de 2004. (Azi este 10 octombrie 2004.) ora: iQue hora es? Son las tres en punto. (Ct e ceasul? Este ora trei fix.) ziua sptmnii: Hoy es lunes. (Azi este luni.) expresii: ser de dia (a fi zi); ser de noche (a fi noapte). g) Exprim preul (pre total): iCunto es todo? Son 50 euros. (Ct cost totul? 50 de euro.) h) Exprim cantitatea: Es mucho I poco / bastante I suficiente. (Este mult / puin / destul / suficient.) i) Apare n expresii impersonale: ser posible / imposible (a fi posibil / imposibil), ser dificil/ facil (a fi greu / uor), ser obvio / evidente / cierto (a fi evident / cert), ser natural / lgico (a fi natural / logic), ser necesario I opcional (a fi necesar / opional) etc. Es evidente que la vida ha cambiado mucho en los ultimos anos. (Este evident c viaa s-a schimbat mult n ultimii ani.) Construcii cu verbul ser ser de +verb la infinitiv (a fi + supin) Exemple: Era de esperar que ellos estudiaran ms. (Era de ateptat c ei vor studia mai mult.) Su historia no es de creer. (Povestea lui nu este de crezut.) ser + participiu (vezi Diateza pasiva).

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FOLOSIREA VERBULUI ESTAR a) Indica prezena sau absena Exemple: No estoy para nadie. ( Nu sunt pentru nimeni.) Mria no est en su despacho. (Mria nu este n birou.) b) Are sens de Ma rmne", a sta" Exemple: No puedo estar sin hacer nada. (Nu pot sta fn s fac nimic.) c) Indici locul unde se afla un obiect sau o persoan Exemple: iDonde estn los chicos? (Unde sunt copiii.7) Estn en su cuarto. (Sunt n camera lor.) El hotel estaba a orillas del mar. (Hotelul era pe malul mirii.) d) Indic timpul - data Exemple: IA cuntos estamos hoy? (In ce zi suntem astzi.7) Hoy estamos a 15 de octubre de 2004. (Azi suntem n 15 octombrie 2004.) - localizarea n timp Exemplu: Estamos en un tiempo historico que debemos aprovtchar. (Suntem ntrun timp istoric de care trebuie s profitm.) e) Exprim preul (pre variabil) Exemple: iA cunto estn los tomates! (Ct sunt roiile.7) Hoy no compro pescado porque est a 4 euros el kilo. (Astzi nu cumpr pete pentru c este 4 euro kilogramul.) 0 Exprim o profesie /ocupaie provizorie (estar + de + substantiv): Mi madre es profesorat pero ahora est de secretaria en una empresa. (Mama mea este profesoar, dar acum lucreaz ca secretar la o firm.) g) Exprim o stare fizic, psihic sau emoional n care se afl o persoan i care depinde de anumite circumstane Exemple: Luisa estaba deprimida a causa del dworcio. (Luisa era deprimat din cauza divorului.) iPdr que est ton agitado el perro? (De ce este aa de agitat cinele.7)
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Hoy est muy alegre / triste porque ha recibido una noticia buena / mala de su amiga. (Astzi este foarte vesel / trist pentru c a primit o veste bun / rea de la prietena ei) Atenie! Adverbele bien i mal se folosesc doar cu estar. Hoy el cafe no est mal. (Astzi cafeaua nu este rea.) No est bien dormir tantas horas. (Nu este bine s dormi attea ore.) h) Indic trsturi ale unei persoane sau ale unui obiect vzute dintr-o perspectiv subiectiv, la un moment dat Exemple: Me parece que t u hijo est alto para su edad. (Mi se pare c fiul tu este nalt pentru vrsta lui.)

Lo he visto por la caile y est muy vie]o . (L-am vzut pe strad i este foarte mbtrnit.) Que morena ests! (Ce bronzat eti!) g) Exprim rezultatul lYa est! Lo he terminado. (Gata! L-am terminat.) Por in, la casa est pintada. (In fine, casa este zugrvit.) Desgraciadamente no puedo ir en coche porque est estropeado. (Din nefericire, nu pot s merg cu maina pentru c este stricat.) lEst clar o? iHas entendido que tienes que hacer? (E clar? Ai neles ce trebuie s faci?) Construcii cu verbul estar estar de + substantiv (singular sau plural) Exemple: estar de vacaciones (a fi n vacan); estar de viaje I de excursion (a fi n cltorie / excursie); estar de compras (a fi la cumprturi); estar de visita (a fi n vizit); estar de acuerdo (a fi de acord); estar de paso (a fi n trecere); estar de buenas I malas (a fi n toane bune / rele). estar a punto de + verb la infinitiv (a fi pe punctul de a) Exemplu: Estamos a punto de recibir una visita importante asi que vamos a continuar las discusiones manana. (Suntem pe punctul de a primi o vizit important, aa c vom continua discuiile mine.)

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Gramatica limbii spaniole

estar para + verb ia infinitiv (a fi gata de) Exemplu: Cuando IL llamo, nosotros estbamos para satir. (Cnd el a sunat, noi eram gata de plecare.) estar para + substantiv la plural (a avea chef de) Exemplu: Hoy no estamos para bromas. (Azi nu avem chef de glume.) estar por + verb la infinitiv (a inteniona, a avea de gnd s) Exemplu: Estn por construir en nuestro barrio un parque ms grande. (Intenioneaz s contruiasc n cartierul nostru un parc mai mare.) estar + gerunziu Exemplu: Estn esperndonos en la estacin de metro. (Ne ateapt n staia de metrou.) estar + participiu (vezi Diateza pasiv). Deoarece multe dintre problemele care apar sunt legate de construcia ser sau estar + adjectiv, vom ncerca s sintetizm: Ser se folosete mpreun cu adjectivele care exprim o calitate obiectiv sau o caracteristic generic sau normal a unui obiect, animal, persoane. In aceast grup pot fi incluse adjective care exprim nsuiri fizice (alto, bajo, gordo, delgado), nsuiri morale sau intelectuale (bueno, molo, generosa9 egoista, capaz, inteligente, facil)sau culori (rojo, azul, gris). Estar se folosete mpreun cu adjectivele care exprim o calitate subiectiv sau o stare emoional (asustado, emocionado, contento, satisfecho), fizic trectoare (descalza, lleno, vacio). Dar multe dintre adjective pot exprima att o calitate generic (perspectiv obiectiv), ct i o stare sau o nsuire subiectiv ca rezultat al unei impresii personale (perspectiv subiectiv). In acest caz, alegerea verbului depinde de context sau de perspectiva din care se prezint situaia. Exemple: /Que pesado es! No sabe hablar ms que de futbol. (nsuire permanent) iQue pesado ests hoy! No se que te ha pasado. (impresie personal sau stare) En nuestros dias las casas son muy caras, (trstur obiectiv) Para mi las casas de este barrio estn muy caras. (impresie personal). Aunque no es guapa, hoy est guapa. (Dei nu e frumoas, azi arat bine.) Exist o categorie de adjective care i schimb sensul n funcie de verbul cu care sunt folosite: bueno malo listo vivo ser bueno (a fi bun; a fi de bun calitate) ser malo (a fi ru; a fi de proast calitate) ser listo (a fi iste) ser vivo (ai fi vioi) estar bueno (a fi sntos; a fi gustos) estar malo (a fi bolnav; a fi stricat) estar listo (a fi pregtit) estar vivo (a fi viu)

atento cansado aburrido delicado negro fresco despierto desprendido parado

ser atento (a fi amabil) ser cansado (a fi obositor) ser aburrido (a fi plictisitor) ser delicado (a fi delicat) ser negro (a fi negru) ser fresco (a fi rece; a fi proaspt; a fi obraznic) ser despierto (a fi ager la minte) ser desprendido (a fi generos) ser parado (a fi omer)

estar atento (a fi atent) estar cansado (a fi obosit) estar aburrido (a fi plictisit) estar delicado (a fi bolnvicios) estar negro (a fi suprat) estar fresco (a fi la strmtoare; a se nela) estar despierto (a fi treaz) estar desprendido (a fi desprins) estar parado (a sta pe loc; a sta n picioare)
Gramatica limbii spaniole

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La nivel sintactic, verbele ser i estar funcioneaz, de regul, ca verbe auxiliare. Un criteriu de difereniere a acestora poate fi i categoria gramatical creia i aparine numele predicativ cu care formeaz predicatul nominal, deoarece, aa cum se poate observa din tabelul urmtor, exist cteva deosebiri importante. Verbul estar admite nume Verbul ser admite nume predicative exprimate prin predicative exprimate prin - substantiv: Su amigo es italiano y es profesor. (Prietenul lui este italian i este profesor.) prepoziie + substantiv: Estn de - prepoziie + substantiv: Son de Madrid. (Sunt din Madrid.) Las flores paso. (Sunt n trecere.) No estamos son para ella. (Florile sunt pentru ea.) para bromas. (Nu avem chef de glume.) - adjectiv calificativ: El chico es aho. adjectiv calificativ: Hoy estn (Biatul este nalt.) tristes. (Azi sunt triti.) - adjectiv sau participiu substantivizat: Eso que haces es lo mejor para ti. (Ceea ce faci este cel mai bine pentru tine.) - pronume posesiv: El libro es nuestro. (Cartea este a noastr.) - pronume demonstrativ: Esta de aqui soy yo. (Aceasta de aici sunt eu.) - pronume nehotrt: Ha demostrado que es alguien importante. (A demonstrat c este cineva important.) pronume personal: El profesor es el. (Profesorul este el.)
1(1. Morfologia

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- infinitiv: Lo dificil es perfeccionar el - prepoziie + infinitiv: Estamos para salir. (Suntem gata de plecare.) acento. (Ceea ce este mai greu este perfecionarea accentului.) - numeral: Mi maleta es la primera de - prepoziie -1- numeral: Hoy estamos

aht (Valiza mea este prima de acolo.)

a 20 de agosto. (Azi este 20 august.)

Exerciji
1 . Completai cu formele corecte ale verbului eston a) i . . . usted de vacaciones? No, ... de viaje. b) i .. . tu de compras? No, . . . de paseo. c) t ... ellos de viaje? No, . . . en casa. d) i . . . de buenas tu hermana? No, hoy . . . d e malas. e) L . . ustedes de acuerdo con esta propuesta? No y por eso . . . preparando otro proyecto. Alctuii propoziii dup modelul de mai jos: Nacionalidad Nombre John ingles Herman alemn Enrique espanol Vitorio italiano Monique frances Mohamed marroqui Fujimore japones llamo John, soy ingles. Soy de Londres. Model: Me
2.

Origen Londres Munich Madrid Miln Paris Rabat Tokio

3 . Completai cu verbul ser sau estar: la prezent indicativ a) La farmacia . . . a l a izquierda de la panaderia. b) Tengo un amigo que . . . abogado, pero ahora . . . guitarrista en un grupo musical. c) i D e donde . . . (tu) ? - . . . alemn, de Hamburgo.

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Gramatica limbii spaniole

d) Alberto ... un buen alumno, pero hoy muy distraido. iQue le habr pasado! e) Tomar mucha fruta y verdura . . . bueno para la salud. O iYa (vosotras) . . . Ustas? Pues vmonos que ya ......las ocho menos cuarto y a las ocho tenemos que ... en ei teatro. Adems el taxi nos . . . esperando a la entrada. g) Antes de elegir una carrera . . necesario conoccrse bien a si mismo. ia imperfect sau perfect simplu a) Hacia mucho color por eso todos las ventanas . . . abiertas. b) El mes pasado (nosotros) ,| de viaje en A norte de Europa; . . . u n viaje largo, algo cansado, pero nos encantaron los lugares que visitamos. c) Uevaba todo el dia trabajando y al llegar a casa . . . muy cansado. d) Aunque . . . enfermo tres meses, aproba todos los exmenes, ... un chico muy listo. e) De joven, >, muy atento con las chicas, . . . alegre y muy hablador, pero en los ultimos afios se ha vuelto callado y cosi taciturna. f) Cuando pasa el accidente, ella . . . d e compras y su hija jugando en el patio con sus amigos. 4. Alegei forma de prezent a verbelor ser sau estar pentru a completa urmtoarele propoziii: a) El cafi . . . amargo. / Este cofe . . . muy arnargo, a mi me gusta un poco ms dulce. b) Enciende la luz, la habitacion oscura. IMi habitacin muy oscura, tiene solo una ventana. c) Ei clima del norte de Espana humedo. I Ha llovido mucho y el ambiente . . . muy humedo. d) El agua del mar * . salado. / iPor que . . . ton salada esta comida No se puede corner. e) De los platos tipicos espanoles, la paella . . . l a ms nea. / Esta paella km muy nea. 0 La miel ...... ms dulce que el chocolate. / Este pastel. . . demasiado dulce. 5. Corectai folosirea verbelor ser i estar in exemplele: a) La pasteleria es alli, ai lado de la farmacia. b) Estamos a 23 de agosto, faltan solo dos dias para tu cumpleanos. c) Son de Venezuela pero estn en Espana de vacaciones. d) Salotiene veinte anos pero aparenta treinta. Es muy envejecido. e) Eres muy guapa hoy. iVas a alguna jiestal 0 Son estudiantes y estn de camareros durante las vacaciones. g) Es muy bien la composicion, vas a recibir una buena nota. h) iTu pulsera est de plata o de oro? i) Las obras de restauracin del museo son ya terminadas. j) Las naranjas son dulces pero estas estn algo amargas. 6. Formai propoziii cu urmtoarele construcii: estar de paso, estar de moda, estar para lujos, estar para llover, ser de dia, ser de creer.

Diateza verbului f La voz del verboJ

O categorie gramatical specific verbului este diateza, care exprim raportul dintre predicat i subiect, indicnd dac acesta din urm este agentul aciunii. In ceea ce privete diateza activ, nu sunt diferene importante fa de limba romn. Specific pentru diateza reflexiv este prezena pronumelor reflexive. In afar de valoarea propriu-zis reflexiv (subiectul este acelai cu complementul direct), poate avea o valoare pasiv (n contextul n care subiectul logic nu e specificat) i o valoare impersonal n construciile de tipul: se dice que..., se cree que... etc

DIATEZA PASIVA (LA VOZ PASIVA)


A

In limba spaniol, diateza pasiv se formeaz cu ajutorul verbelor ser sau estar i participiul verbului. Exemplu: Este novelista joven es muy admirado por los criticos. (Acest romancier tnr este foarte admirat de critici.) Elementele care compun construcia pasiv sunt: este novelista subiect gramatical, care suport aciunea; es muy admirado - predicat nominal, format din verbul auxiliar i participiul. Participiul se acord n gen i numr cu subiectul gramatical.

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Gramatica limbii spaniole

por LOS criticos - complement de agent, precedat de prepoziia por, care este autorul aciunii fi care poate lipsi. Construcia cu verbul set indica o aciune In curs de desfurare Aciunea din construcia pasiv cu verbul ser se produce n momentul indicat de timpul auxiliarului. De regul, se folosete cu verbele imperfective (creer, admirai saber, amar, respetar, vet, oir, escuchar e t c . ) la toate timpurile. Exemplu Nadie fue, es y ser tan respetadn como A. (Nimeni n-a fost, nu este i nu va fi att de respectat ca el.) In schimb, cu verbele imperfective (abrh, cerrar, termmar, pagar, resolver, mvitar, mortr) nu se folosete, de regul, la timpurile prezent i imperfect, dect dac dorim s exprimm o aciune de moment i cu o semnificaie concret. Exemple: En este momento es inaugurado El nuevo Museo de arte moderna. (In acest moment este inaugurat noul Muzeu de art modern.) En nuestra ciudad fue inaugurado un nuevo museo de arte modernn. (In oraul nostru a fost inaugurat un nou muzeu de art modern.)

K> Observaie. In limba spaniol actual, diateza pasiv cu set nu se folosete frecvent, fiind nlocuit cu construcia activ sau reflexiv. Exemple: La ley del divorcio fue aprobada por El Congrese. (Legea divorului a fost aprobat n Congres.) El Congreso aproba la ley del divorcio. (Congresul a aprobat legea divorului.) Aciunea din construcia pasiv cu estar se consider ca rund deja realizat i ceea ce avem este rezultatul aciunii. Exemplu; Todas sus experiencias estn recogidas en este libro. (Toate experienele sale sunt adunate In aceast carte.) De regul, se folosete cu verbe perfeerive i reflexive, iar verbul auxiliar estar nu poate fi folosit la timpuri compuse sau la perfectul simplu. Exemple; Los cuadros de Goya titan expuestos en Ei Museo del Prado de Madrid. (Tablourile lui Goya sunt expuse n Muzeul Prado dus Madrid.)
Ml. Wortotoeta

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Ayer los documentos no estaban firmados. (Ieri documentele nu era semnate.) Un alt tip de construcie pasiv o constituie construcia pasiv rc flexiv care se compune din se + verb la persoana a IlI-a singular sa plural. Exemple: Aqui se alquilan coches. (Aici se nchiriaz maini.) Se busca camarero con experiencia. (Se caut osptar cu experien.) Adeseori ntre pronumele reflexiv se i verb se poate intercala ui pronume personal la dativ care explic cine este adevratul subiect sau an o valoare posesiv. Exemple: Se te ha quemado la tortilla. (i s-a ars omleta.) Se le ha manchado la blusa. (I s-a ptat bluza.) A Observaie. n cazul n care subiectul gramatical este exprimat printr-ur substantiv nume de fiin nu se poate folosi construcia pasiv reflexiv i se nlocuiete cu construcia pasiv impersonal (se + verb la persoana a IlI-a singular). Exemplu: En este empresa se despide a los vagos. (In aceast firm cei lenei sunt concediai.)

^erqti
1. Transformai verbele la diateza activ din urmtoarele propoziii n construcii pasive cu ser sau estar: a) Han despedido a Miguel b)Han cortado las comunicaciones con otras localidades. c) Llevarn al cine su novela. d)La prensa suele dramatizar los divorcios de los famosos. e) La criticaron por su rebeldia e inconformismo. f) Atendere su peticin con cuidado e interes. 2 . nlocuii construciile pasive cu structura pasiv reflexiv (se + verb + complement direct precedat de prepoziia a) Model: Los culpables sern castigados. - Se ctigar a los culpables.

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Gramatica limbii spaniole

a) Los acusados han sido perdonados. b) Aqui son respetadas las personas honestas y aplicadas. c) El criminal fue castigado. d ) El enfermo no podr ser visitado por sus famiUares durante dos dias. 3. Alegei forma corect a verbelor ser sau estar pentru a completa urmtoarele propoziii: a) iQue despistada ests! El ordenador ... encendido casi todo el dia. b) La luz . . . encendida por un chico que trabaja en este instituto. c) En los parques de la ciudad .. . prohibido pisar el cesped. d ) Esto no se puede leer, ... escrito con una letra imposible. e) Se nota que esta carta .. . escrita por tu hermana, tiene una caligrafia casi perfecta. f) El vuelo para Barcelona . . . cancelado y tuve que ir en tren. g) Segun las estadisticas, este ano . . . vendidos casi medio milion de telefonos mviles. h) Esa discoteca . . . clausurada desde hace dos meses por motivos desconocidos. i) La discoteca . . . clausurada hace tres meses pero ya la han abierto otra vez-

fLos verbos unipersonales e impersonalesJ


Verbele care arat fenomene ale naturii sunt unipersonale, avnd doar persoana a IlI-a, i impersonale, pentru c aciunea nu este fcut de o anumit persoan. Exemple: llover (a ploua), nevar (a ninge), granizar (a cdea grindina), tronar (a tuna), lloviznar (a burnia), relampaguear (a fulgera), helar (a nghea), amanecer (a se lumina de ziu), anochecer (a se nsera, a se nnopta), alborear (a se crpa de ziu) etc.

A Observaie. Unele dintre aceste verbe pot fi folosite i cu sens figurat;

n asemenea situaie i pierd caracterul impersonal i pot primi un subiect. Exemple: Anochecimos en Sevilla. (Am nnoptat n Sevilla.) Amanecieron en el camino. (I-a surprins dimineaa pe drum.) Ayer hs documentos no estaban firmados. (Ieri documentele nu erau semnate.) Un alt tip de construcie pasiv o constituie construcia pasiv reflexiv care se compune din se + verb la persoana a IlI-a singular sau plural. Exemple: Aqui se alquilan coches. (Aici se nchiriaz maini.) Se busca camarero con experiencia. (Se caut osptar cu experien.) Adeseori ntre pronumele reflexiv se i verb se poate intercala un pronume personal la dativ care explic cine este adevratul subiect sau are o valoare posesiv. Exemple: Se te ha quemado la tortilla. (i s-a ars omleta.) Se le ha manchado la blusa. (I s-a ptat bluza.)

Observaie. In cazul n care subiectul gramatical este exprimat printrun substantiv nume de fiin n u se poate folosi construcia pasiv reflexiv i se nlocuiete cu construcia pasiv impersonal (se + verb la persoana a IlI-a singular). Exemplu: En este empresa se despide a los vagos. (In aceast firm a lenei sunt concediai.)

1. Transformai verbele la diateza activ din urmtoarele propoziii n construcii pasive cu ser sau estar: a) Han despedido a Miguel. b)Han cortado las comunicaciones con otras localidades. c) Llevarn ai cine su novela. d)La prensa suele dramatizar los divorcios de hs famosos. e) La criticaron por su rebeldia e inconformismo. f) Atendere su peticion con cuidado e interes. 2 . nlocuii construciile pasive cu structura pasiv reflexiv (se + verb + complement direct precedat de prepoziia a) Model: Los culpables sern castigados. Se ctigar a los culpables.

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Gramatica limbii spaniole

a) Los acusados han sido perdonados. b) Aqui son respetadas las personas honestas y aplicadas. c) El criminal fue castigado. d) El enfermo no podr ser visitado por sus familiar es dur ante dos dias. 3. Alegei forma corecta a verbelor ser sau estar pentru a completa urmtoarele propoziii: a) /Que despistada ests! El ordenador . . . encendido casi todo el dia. b) La luz . . . encendida por un chico que trabaja en este instituto. c) En los parques de la ciudad . . . prohibido pisar el cesped. d) Esto no se puede leer, .. . escrito con una letra imposible. e) Se nota que esta carta . . . escrita por tu hermana, tiene una caligrafia casi perfecta. f) El vuelo para Barcelona . . . cancelado y tuve que ir en tren. g) Segun las estadisticas, este ano . . . vendidos casi medio milion de telefonos mviles. h) Esa discoteca . . . clausurada desde hace dos meses por motivos desconocidos. i) La discoteca . . . clausurada hace tres meses pero ya la han abierto otra vez.

Verbele unipersonale si impersonale fLos verbos unipersonales e impersonalesJ


Verbele care arat fenomene ale naturii sunt unipersonale, avnd doar persoana a IH-a, i impersonale, pentru c aciunea nu este fcut de o anumit persoan. Exemple: llover (a ploua), nevar (a ninge), granizar (a cdea grindina), tronar (a tuna), lloviznar (a burnia), relampaguear (a fulgera), helar (a nghea), amanecer (a se lumina de ziu), anochecer (a se nsera, a se nnopta), alborear (a se crpa de ziu) etc. Ak, Observaie. Unele dintre aceste verbe pot fi folosite i cu sens figurat; n asemenea situaie i pierd caracterul impersonal i pot primi un subiect. Exemple: Anochecimos en Sevilla. (Am nnoptat n Sevilla.) Amanecieron en el camino. (I-a surprins dimineaa pe drum.) Verbele haber, ser, hacer la persoana a IlI-a singular pot aprea n construcii impersonale. Verbul haber se folosete ca verb auxiliar pentru formarea timpurilor compuse i n acest caz se folosete la toate persoanele: Te hemos esperado diez minutos (Te-am ateptat zece minute.) Ca verb impersonal, are sensul de a exista", a se afla", iar formele sale sunt: hay (prezent), habia (imperfect), hubo (perfect simplu), habr (viitor), habria (condiional), ha habido (perfect compus). Exemple: Hay unas personas que estn esperando. (Sunt cteva pesoane care ateapt.) En esa fiesta no hubo mucha gente. (La petrecerea aceea nu a fost mult lume.) Verbul ser este impersonal n unele enunuri: Es de dia (Este ziu). Verbul hacer are valoare de verb impersonal cnd este nsoit de un termen care exprim o perioad de timp sau fenomene atmosferice.

Exemple: Hace cinco dias que quiere hablar contigo. (De cinci zile vrea s vorbeasc cu tine.) Hace mucho calor (Este foarte cald.) Hace viento. (Este vnt.) Hace sol. (Este soare.) Hace frio. (Este frig.)

Perifraz
Perifrazele verbale sunt sintagme formate dintr-un verb la un mod personal i un alt verb la un mod nepersonal (infinitiv, gerunziu sau participiu); verbul la modul personal funcioneaz ca auxiliar, avnd rolul de a indica modul, timpul, persoana i numrul. Cu ajutorul acestor sintagme se pot exprima diverse aspecte sau nuane aspectuale ale unei aciuni. Exprimarea obligativitii Perifrazele verbale prin care se exprim obligaia sunt: haber de + infinitiv, haber que + infinitiv, tener que + infinitiv, deber + infinitiv.

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Gramatica limbii spaniole

fener QUE + infinitiv exprim o obligaie impus, o aciune sau o atitudine care nu poate fi evitat: Tens que hablar eu voz ms alta. (Trebuie s vorbii mai tare.) Tienen que salir ahora mismo. (Trebuie s plece chiar acum.) Haber que + infinitiv exprim, de asemenea, o obligaie de neevitat, dar este o construcie impersonal care se folosete numai la persoana a IlI-a singular. Hay que volver temprano. (Trebuie s ne ntoarcem devreme.) jiaber de + infinitiv exprim o obligaie, o necesitate sau o intenie, este folosit mai mult n limba literar. Has de estudiar ms. (Trebuie s nvei mai mult.) Peber 4- infinitiv Texprim o obligaie sau un angajament personal; deseori se folosete pentru a exprima un sfat ori o recomandare. Debes decide la vervad. (Trebuie s-i spui adevrul.) Exprimarea momentului de nceput al unei aciuni pmpezar I comenzar) a + infinitiv exprim nceputul unei aciuni. Juan empezd a pensar en sus vacaciones. (Juan a nceput s se gndeasc la vacan). Ha comenzando a Uover. (A nceput s plou.) yPonerse a + infinitiv ndic nceputul dublat de voina subiectului de a realiza aciunea. La abuela se fue a su habitacin y se puso a hacer el equipaje. (Bunica s-a dus n camera ei i s-a apucat s fac bagajele.) Zchar(se) a + infinitiv [exprim nceputul brusc, violent al unei aciuni. Si te acercas, los pjaros echarn a volar. (Dac te apropii, psrile vor zbura.)

J^L Observaie. Aceast perifraz se poate construi cu un numr limitat de


verbe la infinitiv: andar (a merge), correr (a fugi), volar (a zbura), reir (a rde), Uorar (a plnge), temblar (a tremura), llover (a ploua).

HI Morfologia

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Romper a + infinitiv [ndic nceputul brusc al unei aciuni care mult vreme a fost oprit, mpiedicat. Ya no poda aguantar los reproches y rompo a llorar. (Nu mai putea s suporte reprourile i a izbucnit n plns.) i aceast perifraz se construiete cu un numr limitat de verbe la infinitiv: reir (a rde), llorar (a plnge), hablar (a vorbi), gritar (a ipa), chillar (a vocifera).

JJL Observaie. Nu se folosete la timpurile compuse, iar la timpurile


simple apare, n special, la prezent i perfect simplu. Meterse a + infinitiv indic nceputul unei aciuni, dar subiectul nu are pregtirea necesar realizrii ei. Tu eres filologo, no te metas a explicar fenmenos de la fisica. (Tu eti filolog, nu te apuca s explici fenomene din fizic.) Ir a + infinitiv exprim ideea de viitor imediat. Voy a ir de vacaciones a Turquia. (Voi pleca n vacan n Turcia.) Ir + gerunziu] exprim nceputul progresiv, lent al unei aciuni. Estbamos tranquilos charlando cuando nos dimos cuenta de que se iba haciendo de dia. (Discutam linitii cnd ne-am dat seama c se lumina ncetul cu ncetul.) Exprimarea unei aciuni terminate Dejar de + infinitiv exprim ntreruperea unei aciuni de mai lung sau mai scurt durat sau abandonarea unui obicei. Este sinonim cu cesar de + infinitiv. Deja de llover a eso de las cinco. (A ncetat s plou pe la cinci.) Ha dejado de umar. (S-a lsat de fumat.) [Acabar de + infinitiv] exprim ideea de anterioritate imediat. Acabo de entrar en casa y ahora tengo que volver a salir. (Tocmai am intrat n cas i acum trebuie s plec din nou.) Observaie. Aceast perifraz se folosete cu sensul de tocmai, abia* doar cnd verbul acabar este utilizat la prezent i imperfect. La celelalte timpuri are sensul de a termina de".

162

Gramatica

limbii

spaniole

Comparai: Acabo de leer el a m c u l o . (Tocmai am citit articolul.) Acabe de leer el artictdo. (Am terminat de citit articolul.) [Llegar a + infinitiv exprim punctul culminant al unui proces pentru care subiectul a depus mult efort. Despuis de trabajar muchos anos ha Uegado a tener una gran fortuna. (Dup ce a muncit muli ani, a ajuns s aib o avere mare.) Acabar por infinitiv / acabar gerunziuJexprim punctul final (favorabil sau nefavorabil) al unei aciuni de mat lung durat. Si sigues pensando en ella, acabars por volverte I acahars volviendote loco. (Daca te mai gndeti la ea, vei sfri prin a nnebuni.) Tener + participiu indic uitatul rez aciuni nnal al unei

Exemplu: Tengo leidas aento dncueraa pginas. (Am citit 150 de pagini.) Observaie. n unele situaii este sinonim cu llevar + participiu. Exemplu: Uevaba recorridos / tenia recorridos muchos kilmetros cuando nos encontramos. (Parcursesem muli kilometri cnd ne-am ntlnit.)
J^L

[Llevar participiu]exprim rezultatul parial al unei aciuni i presupune continuarea acesteia. Hasta ahora llevamos pagadas tres letras del piso. (Pn acum am pltit trei rate la apartament.) Exprimarea duratei de desfurare a unei aciuni [Andar + gerunziu arat o aciune care se repet n locuri diferite i care se ntrerupe din cnd n cnd. Estoy desesperado; ando buscando trabajo y no encuentro nada. (Sunt disperat; caut de lucru i nu gsesc.) [Estar + gerunziu subliniaz caracterul durativ al aciunii exprimate de verbul la gerunziu. Cuando volvi a casa, Carlos estaba mirando la tele. (Cnd m-am ntors acas, Carlos se uita la televizor.)

Llevar + gerunziu indic durata de desfurare a unei aciuni de la pn la" (desde hasta). Llevaha diez anos trahajando en esa empresa. (Lucra n acea ntreprindere de zece ani.)

J Observaie. La negativ, sintagma are urmtoarea structur: llevar sin +


infinitiv i exprim lipsa unei aciuni cu specificarea perioadei de timp. Exemple: Llevo tres anos sin ver a mis padres. (De trei ani nu i-am mai vzut pe prinii mei.) Llevo sin corner veinticuatro horas. (N-am mncat de 24 de ore.) Seguir, continuar + gerunziul exprim continuarea unei aciuni ncepute n trecut care se prelungete pn n momentul vorbirii. Tu sigue contando mientras reviso estos papeles. (Continu s-mi povesteti n timp ce eu m uit prin aceste hrtii.) Observaie. Forma negativ a acestei perifiraze este: seguir / continuar sin + infinitiv. Exemplu: iSigues sin dirigirle la palabra? (Tot nu-i vorbeti?) Venir + gerunziu indic o aciune de durat, progresiv care se prelungete din trecut spre momentul prezent. Eso te lo vengo diciendo yo desde hace mucho tiempo. (Acest lucru i-1 spun eu de mult vreme.) Exprimarea aproximaiei i a probabilitii Venir a + infinitiv / venir + gerunziu exprim lipsa de informaie a vorbitorului, dar care are totui o idee vag despre acel subiect. Este coche viene a costar mucho dinero. (Aceast main cost probabil muli bani.) Deber de + infinitiv exprima o presupunere. Ahora deben de ser las tres de la madrugada. (Acum trebuie s fie trei dimineaa.)

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Gramatica limbii spaniole

Expnmafra ypetiie. unei aciuni [Vfenga a infinitiv tn ntexte exclamative exprim repetarea unei Yb te dtgo QUE ME Scnto MAL Y AI I venga a pedirme! TODO APO DE coku.

(Eu
i spun

ci mi-e ru i tu i dai nainte cerndu-mi tot teiul de lucruri.)

fVhtoer M tnfinitivnndici repetarea unei aciuni. VWt-id a escrtmb todb por HOHER COMEODO MUCHA* errores. (A scrii din nou tocul pentru c fcuse multe greeli)

Exerciii
1. Identificai fi specificai sensul perifraxeior verbale din urmtoarele fraze: *) Me orne preacupada la falia de nouaa y esta unde vay a UamorUn b) HM wsrfco M CAMETET EL mtsrm ermr QUE la imam posada c) IHA A SALIR CUAND d) SEUTMM mmendo en la mama casa de la caile GAJ, MTMEM 35

KME+NENCS 0 HE DQADO DE wfar con ttios PONPTE me he trasiadado a otro barno y nm MULXA DIFIAL ENCORURAMT*. g) LAAMAMENU VENGO notando un dator extrano en Im espalda, tenmpamf
h) Si no ENAENDES DE I I TIITIIMI no te METAS a arre/Ltr la imminmi. PUEDTS

HACAMAMMIAPEM. HAS terudo raxon.

^ Air h

le

Completai propoziiile de mai jos cu una dintre urmtoarele pertfraxe:

TSTAT + gerunnu. andar + gerunziu, ir * gerunziu


a) ftxo a jxx , (subtr) lt EMPRRAZUM-

B)

(tatr) fuene este MES.

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c) Desde hace dos meses . . . (buscar) un piso y no encuentra uno que le guste. d)Tus chicos cada vez . (jugar) mejor al tenis, sern unos campeones. e) Carlos no puede hablar contigo, porque . . . (vestirse) para satir. f) Julio, taun .. . (pensar) comprarte un coche? 3. Subliniai varianta corect: a) El otro dia tuve que / debi decirle la verdad, y se lo tomo fatal b) Tienes que / debes estudiar ms para los exmenes del final de curso. c) Si ha de / hay que marcharse no debemos entretenerlo ms.

d) Estuvimos / anduvimos charlando durante horas y llegamos a entendernos muy bien. e) Estos lbumes vendrn / iran costando mucho dinero porque tienen buenas reproducciones. f) Juan lleva / acaba seis meses estudiando informatica y no ha aprendido nada. g) Ando / voy pensando en irme de vacaciones a la playa. h) Acaba de I acaba por entrar por eso no sabe nada. 4. Folosii urmtoarele perifraze verbale - empezar / comenzar a + infinitiv, deber de + infinitiv, ponerse a + infinitiv, ir a + inifinitiv, romper a + infinitiv pentru a completa frazele: a) En cuanto salimos . . . llover muy fuerte, por eso tuvimos que volver. b) Salimos de casa a las nueve porque el tren . . . Uegar a las diezc) AI conocer la noticia, Isabel. . . llorar. d) A los dieciseis anos .. . estudiar informatica y ahora es uno de los mejores especiaiistas. e) Ha venido mam, ... ser las cmco y media. f) iDonde est mi diccionario? . . . estar en la estanteria o e n t u escritorio. g) iCundo . . . prepar arte para los exmenes? h) Les . . . mandar un mensaje esta tarde para que no se olviden de nuestra reunion de mariana. 5. Construii propoziii cu urmtoarele perifraze: acabar de + infinitiv, acabar por -l- infinitiv llegar a + infinitiv, dejar de + inifinitiv, volver a + infinitiv.

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Gramatica limbii spaniole

Verbele care transform vocala o din radical n diftongul ue cnd se afl sub incidena accentului la toate persoanele de la singular i la persoana a IlI-a plural la indicativ i conjunctiv prezent. Contat (a numra; a povesti) Indicativ prezent: cuento, cuentas, cuenta, contamos, contis, cuentan. Conjunctiv prezent: cuente, cuentes, cuente, contemos, conteis, cuentei\. Imperativ: cuenta ( t u ) , cuente (usted), contad, cuenten (ustedes). Ca verbul contat se conjug: absolver (a absolvi, a ierta), acordarse (a-i aminti), acortar (a scurta), almorzat (a lua prnzul), apostar (a paria), colgar (a aga), consolat (a consola), devolver (a restitui), encontrar (a ntlni), envolver (a nveli), mordet (a muca), resolver (a rezolva), sonar (a visa), volat (a zbura), volcar (a rsturna), volver (a se ntoarce) etc.

AL Observaie.

Verbul jugat (a se juca) aparine acestei clase de verbe neregulate, chiar dac vocala u este cea care se transform n diftongul ue: juego juegas, juega, jugamos, jugis, juegan. Aceeai nereguralitate se menine i la conjunctiv prezent. Verbul oier (a mirosi) primete un h naintea diftongului ue: huelo, hueles, huele, olemos, oleis, huclen. Verbele cu alternana e i. Verbele din aceast clas schimb vocala e din radical n i la urmtoarele timpuri: indicativ i conjunctiv prezent, perfect simplu (doar la persoana a IlI-a singular i plural), conjunctiv imperfect i gerunziu. Pedr (a cere) Indicativ prezent: pido, pides, pide, pedimos, peds, piden. Conjunctiv prezent: pida, pidas, pida, pidamos, pidis, pidan. Indicativ perfect simplu: ped, pediste, pidt, pedimos, pedisteis, pidieron. Conjunctiv imperfect: pidieta I pidiese, pidieras I pidieses, pidiera / pidiese, pidieramos I pidiesemos, pidierais I pidieseis, pidieron / pidiesen. Imperativ: pide, pida, pedid, pidan. Gerunziu: pidiendo. Ca verbul pedit se conjug: competir (a concura), concebir (a concepe, a crea), conseguir (a reui, a obine), corregir (a corecta), despedir (a despri;

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Gramatica limbii spaniole

a concedia), elegir (a alege); pmpedir (a mpiedica), medir (a msura), reirse (a rde), rendir (a supune), retur (a certa), repetor (a repeta), segiar (a urma), senrir (a servi), sonflfr (a zmbi), vestir (a mbrca) etc. Verbele care combin transformarea vocalei e n diftongul ie cu alternanta vocalic e - i. Verbele din aceast clas transform vocala e din radical n ie n condiiile prezentate la clasa 1 de verbe neregulate i, n plus, schimb aceeai vocal c n i !a conjunctiv prezent (persoana I i a Il-a plural), la perfectul simplu (persoana a IH-a singular i plural), la toate persoanele conjunctivului imperfect i la gerunziu. Sentir (a simi) Indicativ prezent: siento, sientes, siente, sentimos, sentfs, sienten. Conjunctiv prezent: sienta, sientas, sienta, sintamos, sintis, sientan. Indicativ perfect simplu: senti, sentiste, sintid, sentimos, sentisteis, sintieron. Conjunctiv imperfect: sintiera I sintiese, sintieras I sintieses, sintiera I sintiese, sintteramos I sintiesemos, sintierais I sintieseis, smtieran / sintiesen. Imperativ: siente (tu), sienta (usted), sentid (vosotros), sientan (ustedes). Gerunziu: sintiendo. Ca verbul sentir se conjug: advertir (a avertiza), asentir (a consimi), consentir (a consimi), convertir (a transforma), divertir (a distra), herir (a rni), hervir (a fierbe), mentir (a mini), preferir (a prefera), presentir (a presimi), referir (a referi), sugerir (a sugera), transferir (a transfera) etc. Verbele dormir (a dormi) i morir (a muri) transform vocala o n diftongul ue i, n plus, schimb aceeai vocal n u la conjunctiv prezent (persoana I i a Il-a plural), la perfectul simplu (persoana a III-a singular i plural), la toate persoanele conjunctivului imperfect i la gerunziu. Participiul verbului morir este muerto. A Observaie. Ergiar (a ndrepta, a pune n poziie vertical): Indicativ prezent: yergo, yergues, yergue, erguimos, erguis, yerguen. Conjunctiv prezent: yerga, yergas, yerga, yergamos, yergis, yergan.
III. Mortotof t

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c) Desde hace dos meses . . . (buscar) un piso y no encuentra uno que le guste. d) Tus chicos cada vez . (jugar) mejor ai tenis, sern unos campeones. e) Carlos no puede hablar contigo, porque . . . (vestirse) para salir. f)Julio, iaun . . . (pensar) comprarte un coche? 3. Subliniai varianta corect: a) El otro dia tuve que / debi decirle la verdad, y se lo tomo fatal. b ) Tienes que / debes estudiar ms para los exmenes del final de curso. c) Si ha de / hay que marcharse no debemos entretenerlo ms. d ) Estuvimos / anduvimos charlando durante horas y llegamos a entendernos muy bien. e) Estos lbumes vendrn / iran costando mucho dinero porque tienen buenas reproducciones. f) Juan lleva I acaba seis meses estudiando informatica y no ha aprendido nada. g) Ando I voy pensando en irme de vacaciones a la playa. h) Acaba de / acaba por entrar por eso no sabe nada. 4. Folosii urmtoarele perifraze verbale - empezar / comenzar a + infinitiv, deber de + infinitiv, ponerse a + infinitiv, ir a + inifinitiv, romper a + infinitiv - pentru a completa frazele: a) En cuanto salimos . . . Ihver muy fuerte, por eso tuvimos que volver. b) Salimos de casa a las nueve porque el tren . . . llegar a las diezc) AI conocer la noticia, Isabel. . . llorar. d) A los dieciseis afios . . . estudiar informatica y ahora es uno de hs mejores especialistas. e) Ha venido mama, . . . serios cinco y media. f) iDonde est mi diccionario? .. . estar en la estantera o en tu escritorio. g) iCundo .. . prepar arte para los exmenes7. h) Les . . , mandar un mensaje esta tarde para que no se olviden de nuestra reunion de mariana. 5. Construii propoziii cu urmtoarele perifraze: acabar de + infinitiv, acabar por + infinitiv, llegar a + infinitiv, dejar de + inifinitiv, volver a + infinitiv.

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Gramatica limbii spaniole

Verbele neregulate (los verbos irrefiularesJ


In limba spaniol, categoria verbelor cu flexiune neregulat este numeroas i variat din punct de vedere al modificrilor care afecteaz radicalul i / sau desinena. In afar de verbele cu neregulariti diverse la unele timpuri i moduri (vezi Lista verbelor neregulate de la Anexe), exist un numr nsemnat de verbe care por fi grupate in funcie de tipul unor modificri care apar n mod sistematic. mprirea pe care o prezentm pornete de la unele caracteristici comune, ceea ce ne-a dat posibilitatea gruprii verbelor neregulate in mai multe clase, fiecare avnd un verb a crui conjugare este model" pentru toate celelalte. Verbele care transform vocala e din radical n diftongul ie cnd se afl sub accent, respectiv la toate persoanele de la singular i la persoana a IlI-a plural la indicativ fi conjunctiv prezent. Acestei grupe i apar in multe verbe de conjugarea I i a II-a. Comenzar (a ncepe) Indicativ prezent: comienzo, COMICNZAS, JMIENZA, comenzamos. comenzis, comienzan. Conjunctiv prezent: comience, comiences, comience, comenceivu >. comenceis, comiencen. Imperativ: comienza, COMIENCE (usted), coraenzad, comiencen (ustedes). Ca verbul comenzar se conjug: ascender (a urca), atravesar (a traversa), cerrar (a nchide), defender (a apra), descender (a cobori), desperxarse (a se detepta), empezttr (a ncepe), encender (a aprinde), entender (a nelege), gobernar (a guverna), mani)estar (a manifesta), merendar (a lua o gustare), perder (a pierde), sentarse (a se aeza), sembrar (a semna), temblar (a tremura), tropezar (ase mpiedica), verter (a vrsa) etc.

K Observ aie. Verbele de conjugarea a IlI-a: adquirir (a dobndi; a


achiziiona) i inquirir (a investiga), transtorm vocala i n diftongul ie n aceleai condiii ca toate celelalte verbele care fac parte din aceast clas de verbe neregulate.
IU. Morfoi

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Verbele care transform vocala o din radical n diftongul ue cnd se afl sub incidena accentului la toate persoanele de la singular i la persoana a IlI-a plural la indicativ i conjunctiv prezent. Contat (a numra; a povesti) Indicativ prezent: cuento, cuentas, cuenta, contamos, contis, cuentan. Conjunctiv prezent: cuente, cuentes, cuente, contemos, conteis, cuenten. Imperativ: cuenta (tu), cuente (usted), contad, cuenten (ustedes). Ca verbul contat se conjug: absolver (a absolvi, a ierta), acordarse (a-i aminti), acortat (a scurta), almotzat (a lua prnzul), apostar (a paria), colgar (a aga), consolat (a consola), devolvet (a restitui), encontrat (a ntlni), envolvet (a nveli), motdet (a muca), resolver (a rezolva), sonar (a visa), volat (a zbura), volcar (a rsturna), volvet (a se ntoarce) etc. iJk Observaie. Verbul jugat (a se juca) aparine acestei clase de verbe neregulate, chiar dac vocala u este cea care se transform n diftongul ue: juego juegas, juega, jugamos, jugis, juegan. Aceeai nereguralitate se menine i la conjunctiv prezent. Verbul oier (a mirosi) primete un h naintea diftongului ue: huelo, hueles, huele, olemos, oleis, huelen. Verbele cu alternana e i. Verbele din aceast clas schimb vocala e din radical n i la urmtoarele timpuri: indicativ i conjunctiv prezent, perfect simplu (doar la persoana a IlI-a singular i plural), conjunctiv imperfect i gerunziu. Pedir (a cere) Indicativ prezent: pido, pides, pide, pedimos, peds, piden. Conjunctiv prezent: pida, pidas, pida, pidamos, pidis, pidan. Indicativ perfect simplu: ped, pediste, pidio, pedimos, pedisteis, pidieron. Conjunctiv imperfect: pidiera / pidiese, pidieras I pidieses, pidiera Ipidiese, pidieramos / pidiesemos, pidierais / pidieseis, pidieron / pidiesen. Imperativ: pide, pida, pedid, pidan. Gerunziu: pidiendo. Ca verbul pedit se conjug: competir (a concura), concebir (a concepe, a crea), conseguir (a reui, a obine), corregir (a corecta), despedir (a despri;

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Gramatica limbii spaniole

efapr (a alege), mpedm (a mpiedica),med* (a ro*sura), rtrv (a rde), imdir (a supune), refer (a certa}, repem |a repeta), aegvir fa urma), irmr ia servi), apnntfr (a zmbi), uestrr (a mbrac) ere
verneie care comnin transformarea vocalei e in diftor . i ir CU alternana vocalici* ~ t Verbele din aceast dai ttm^rwfnl vocala t din radical n le n >nditie CC prezentate li dan 1 de verbe neregulate i., In pfes, schimb vocali c In i la conjunctiv prezent (persoana! fi a Il-a plural), la perfectul simplu (persoana a ffl~a singular i ptur conjunctivului imperfect fi la gerunziu. Sentir (a simi) Indicativ prezent: mento,$iente%9 uente, sentimm Conjunctiv prezent: menta, sientas, ment, imtamos, Indicativ perfect simplu: senti, senriste, smti, enttmw, unueron Conjunctiv imperfect: imtiera I smuese, %mw%e9 mtitramen / $mtie$emo$, nhtNlM Impenuiv mente ( t u i . menta (u$ted)} lenttd (vmatrn Gerunziu: untwndo. v a veroui sennr se conjug dd< consenwr (a consimi), convertii (a rni)* hm4r <a fierbe), menur (a r presimi) ivfcrir (a re ieri), $ugeiir (
i

t), diwrm (a
Ifrir|ft
mim xtm i
: t i

tem),

Verbele dormir (a doimi) i mom (a num! transformi mrala la diftongul i4i si., tn plus, schimb aceeai vodll In u la conjur* tiv ymjmt (persoana 1 i a Il-a plural), la perfectul simplu (persoana a III-a nryiltf || plural), la toate persoanele conjunctivului imperiect p la geruri Participiul verbului mom este muerto. nrywit a ndrepta, a pur ergutmoa, erguu, yergu* v. jontuncttv
ytBgdis, yer&B

Indicativ perfect simplu: ergu, erguiste* irguio, erguimos, erguisteis, irguieron. Conjunctiv imperfect: irguiera / irguiese, irguieras i irguieses, irguiera / irguiese, irguieramos I irguiesemos, irguierais I irguieseis, irguieran / irguiesen. Gerunziu: irguiendo. Verbele care schimb consoana c [9] n zc [9k] la persoana I singular a indicativului prezent i la toate persoanele conjunctivului prezent. Verbele din aceast clas aparin conjugrilor a Il-a i a Hl-a i se termin la infinitiv n -acer, -ecer, -ocer, -ucir. Conocer (a cunoate) Indicativ prezent: conozco, conoces, conoce, conocemos, conoceis, conocen. Conjunctiv prezent: conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcis, conozcan. Ca verbul conocer se conjug verbele: agradecer (a mulumi), amanecer (a se lumina de ziu), anochecer (a se nnopta), aparecer (a aprea) desconocer (a ignora), envejecer (a mbtrni), establecer (a stabili), favorecer (a favoriza), florecer (a nflori), fortalecer (a ntri), merecer (a merita), nacer (a se nate), obedecer (a asculta, a se supune), ofrecer (a oferi), padecer (a suferi), parecer (a prea), permanecer (a rmne), rejuvenecer (a ntineri), resplandecer (a strluci) etc.
J^LObservaii. Verbele hacer (a face), cocer (a coace), escocer (a ustura) i mecer

(a legna) constituie excepii. Verbele cocer i escocer se conjug dup modelul verbului contor, iar mecer este un verb regulat. Verbele terminate n ucir, pe lng neregularitatea comun acestei clase, formeaz perfectul simplu prin modificarea consoanei c n j. Traducir (a traduce) Indicativ prezent: traduzco, traduces, traduce, traducimos, traducis, traducen. Conjunctiv prezent: traduzca, traduzcas, traduzca, traduzcamos, traduzcis, traduzcan. Indicativ perfect simplu: traduje, tradujiste, tradujo, tradujimos, tradujisteis, tradujeron.

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Gramatica limbii spaniole

Conjunctiv imperfect: tradujera I tradujese, tradujeras / tradujeses, tradujera I tradujese, tradujeramos / tradujesemos, tradujerais / tradujeseis, iradujeran I tradujesen. Ca verbul ttaducit se conjug conducit (a conduce), deducir (a deduce), introducir (a introduce), producir (a produce), reducir (a reduce), seducir (a seduce) etc. Verbele terminate n -uir La aceast clas de verbe se adaug un y cnd desinena ncepe cu a, e, o, respectiv la toate persoanele indicativului prezent singular i persoana a IlI-a plural, conjunctivul prezent, persoana a IlI-a singular i plural a perfectului simplu, conjunctivul imperfect, gerunziu i imperativ. construit (a construi) Indicativ prezent: construyo, construyes, construye, construimos, construs, construyen. Conjunctiv prezent: construya, construyas, construya, construyamos, construyis, construyan. Indicativ perfect simplu: construi, construiste, construyt construimos, construisteis, construyeron. Conjunctiv imperfect: construyera I construyeset construyeras i construyeses, construyera I construyese, construyeramos i construyesemos, construyerais I construyeseis, construyeron / construyesen. Gerunziu: construyendo. Imperativ: construye (tu), construya (usted), construid,construyan (ustedes). Ca verbul construi* se conjug: atribuir (a atribui), constituir (a constitui), contribuir (a contribui), destituir (a destitui), disminuir (a reduce), distribuir (a distribui), excluir (a exclude), huir (a fuge), incluir (a include), influir (a influena), ihstituir (a institui), restituit (a restitui), sustituir (a nlocui) etc. Verbele cu modificri ortografice A. Verbele terminate n -iar, -Har. La aceast categorie, vocalele i i u din radicalul verbelor primesc accent grafic cnd cele dou vocale sunt accentuate.

f. Morfologi a

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Confiat (a avea ncredere) Indicativ prezent: confio, confias, confia, confiamos, confiis, confian. Conjunctiv prezent: confie, confies, confie, confiemos, confieis, confien. La fel se conjug verbele: averiar (a avaria), enfriar (a rci), esquiar (a schia), expiar (a ispi), fotografiat (a fotografia) etc.

Continuat (a continua)
Indicativ prezent: continuo, continuas, continua, continuamos, continuis, continuan. Conjunctiv prezent: continue, continues, continue, continuemos, continueis, continuen. La fel se conjug verbele: actuar (a aciona), atenuat (a atenua), evaluat (a evalua), graduar (a absolvi), perpetuar (a perpetua) etc. B. Toate verbele terminate n -cuat i -guat i cteva terminate n -iar pstreaz diftongul la toate persoanele i nu se accentueaz niciodat. Apaciguat (a potoli) Indicativ prezent: apaciguo, apaciguas, apacigua, apaciguamos, apaciguis, apaciguan. La fel se conjug verbele: adecuar (a potrivi), averiguar (a cerceta), atestiguar (a depune mrturie), evacuar etc. Acariciar (a mngia) Indicativ prezent: acaricio, acaticias, acaticia, acaticiamos, acariciis, acarician. La fel se conjug verbele: conferenciar (a conferenia), odiar (a ur), silenciar (a trece sub tcere), copiar (a copia), Umpiat (a cura) etc. C. Verbele terminate n -car, -gat, -guat, -zar, -cer, -ger, -cir prezint o serie de modificri ortografice la conjunctiv prezent i la perfectul simplu (persoana I singular). Aceste transformri se datoreaz necesitii meninerii sunetelor de la infinitivul acestor verbe. Verbele terminate n -car: buscat Indicativ perfect simplu: busque, buscaste, busco, buscamos, buscasteis, buscaron.

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Gramatica limbii spaniole

Conjunctiv prezent: busque, busques, busque, busquemos, busqueis, busquen. Alte verbe: cclocar (a aranja); aparcar (a parca), aplicat (a aplica), comunicar (a comunica), criticat, equivocarse (a nela), explicar (a explica), indicar (a indica), justificat (a justifica), marcat (a marca), mascar (a mesteca), sacat (a scoate), tocar (a atinge) etc. Verbele terminate n -gat: tragar (a nghii) Indicativ perfect simplu: tragui, tragaste, trago, tragamos, tragasteis, tragaron. Conjunctiv prezent: tragice, ttagiies, trague, ttaguemos, ttaguiis, ttaguen. Alte verbe: pagar (a plti), jugat (a se juca). Verbele terminate n -guat: averiguar (a cerceta) Indicativ perfect simplu: averigiie, averiguaste, averigu, averiguamos, averiguasteis, averiguaron. Conjunctiv prezent: avetigiie, avetigues, avetigiie, avetigtiemos, avetiguiis, averigiien. Verbele terminate n -zar: cazat (a vna) Indicativ perfect simplu: cace, cazaste, cazo, cazamos, cazasteis, cazaron. Conjunctiv prezent: cace, caces,cace, cacemos, caceis, cacen. Alte verbe: altar (a nla), cruzat (a traversa). Verbele terminate n -cer: vencer (a nvinge) Indicativ prezent: venzo, vences, vence, vencemos, venceis, vencen. Conjunctiv prezent: venza, venzas, venza, venzjamos, venzist venzan. Alte verbe: mecer (a legna). Verbele terminate n -ger: coget (a aduna; a culege) Indicativ prezent* cojo, coges, coge, cogemos, cogeis, cogen. Conjunctiv prezent: coja, cojas, coja, cojamos, cojis, cojan. Verbele terminate n -or; tspatcir (a mprtia) Indicativ prezent: espatzp, esparces, esparce, esparcimos, esparcs, esparcen.

m. Morfologia _______________________________________________________________________ J 7 3
Conjunctiv prezent: esparza, esparzas, esparza, esparzamos, esparzis, esparzan. Alte verbe: zurcir (a crpi). Verbele terminate n -guir: distinguir (a distinge, a remarca) Indicativ prezent: distingo, distingues, distingue, distinguimos, distingus, distinguen. Conjunctiv prezent: disting, distingas, disting, distingamos, distingis, distingan. Alte verbe: extingirir (a stinge). Verbele terminate n -gir: dirigir (a se ndrepta) Indicativ prezent: dirijo, diriges, dirige, dirijimos, dirijis, dirigen. Conjunctiv prezent: dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijis, dirijan. Alte verbe: afligir (a mhni, a ntrista).

Verbele terminate n -quir: delinquir (a comite un delict) Indicativ prezent: delinco, delinques, delinque, delinquimos, delinqus, delinquen. Conjunctiv prezent: deUnca, deUncas, dehnca, delincamos, delincis, deUncan. D. Verbele al cror radical se termin n vocal transform vocala i din desinena diferitelor timpuri n y deoarece vocala i ntre dou vocale se reduce la semivocal i se transcrie prin y. Aceast modificare apare la verbele terminate n -aer, -oer, -oir, -uir la perfectul simplu (persoana a IlI-a singular i plural), la conjunctiv imperfect i la gerunziu. Caer (a cdea) Indicativ perfect simplu: ca, caiste, cay, caimos, caisteis, cayeron. Conjunctiv imperfect: cayera / cayese, cayeras / cayeses, cayera I cayese, cayeramosl cayesemos, cayerais I cayeseis, cayeran / cayesen. Gerunziu: cayendo. Leer (a citi) Indicativ perfect simplu: lei, leiste, ley, leimos, leisteis, leyeron. Conjunctiv imperfect: leyera / leyese, leyeras / leyeses, leyera / leyese, leyeramos I leyesemos, leyerais / leyeseis, leyeran / leyesen. Gerunziu: leyendo.

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Gramatica limbii spaniole

A
3& Jdverbul
f El adverbioJ
Adverbul este o parte de vorbire neflexibil i are funcia de a modifica un verb, un adjectiv sau un alt adverb. Aceste modificri se refer, de regul, la loc, timp, cantitate, mod, la caracterul afirmativ, negativ sau dubitativ al unui enun. Exist mai multe tipuri de clasificri ale adverbului n funcie de diferite criterii. Pentru prezenta lucrare am ales criteriul semantic.

Indic locul n care se situeaz sau se realizeaz o aciune. Exemple de adverbe de loc: aqui / ac (aici), aht (acolo), alli / alia (acolo), cerca (aproape), lejos (departe), atras (napoi), adelante (nainte), arriba (sus), abajo (jos), encima (deasupra), debajo (dedesubt), dentro (nuntru), fuera (afar), donde (unde), adonde (ncotro), allende (dincolo), alrededor (mprejur), a la derecha / izquierda (la dreapta / la stnga). Aqui poate avea valoare local i temporal. In primul caz este echivalent cu expresii ca: en este lugar, a este lugar (n acest loc) i se poate construi cu verbe de stare sau de micare. Cu valoare temporal aqui are sensul de ahora (acum) sau entonces (atunci). Acest adverb nu admite grade de comparaie. Exemple: Vive aqui desde el ario pasado. (Locuiete aici de anul trecut.) Ven aqui rpido. (Vino aici repede.) De aqui a tres dias te daremos la respuesta. (De acum n trei zile i vom da rspunsul.) Aed, cu valoare local, se deosebete de aqui prin faptul c indic un loc mai puin precis i admite grade comparaie; se folosete mai ales cu verbe de micare.

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Gramatica limbii spaniole

Exemple: Ven ac. (Vino aici.) Vete ms ac. (Du-te mai ncolo.) Ahiindic un loc apropiat de interlocutor. Exemple: Mira a ese chico de ahi. (Uite-te la biatul acela de acolo.) Vamos ahi (Hai acolo.). Poate fi folosit i cu valoare temporal, n acest caz are ca punct de plecare un moment trecut sau viitor care tocmai a fost menionat. Exemplu: Esperare tu respuesta hasta mariana, de ahi en adelante mi propuesta sera otra. (Voi atepta rspunsul tu pn mine, pe urm propunerea mea va fi alta). Alli cu varianta all indic un loc ndeprtat att de vorbitor, ct i de interlocutor. Forma de all poate avea i valoare temporal i admite grade de comparaii. Exemple: AU en mi ninez era muy feliz (Pe atunci, n copilria mea, eram foarte fericit.) Ponte ms all, por favor. (Aaz-te mai ncolo, te rog.) J^L Observaie. Un numr mare de adverbe de loc se pot transforma n locuiuni prepoziionale prin adugarea prepoziiei de: Debajo (dedesubt): Creo que hay algo debajo. (Cred c exist ceva dedesubt.) Debajo de (sub): Debajo de esa mesa hay un gatito. (Sub acea mas este un pisoi.) Detrs (n spate, napoi): Detrs hay un parque de atracciones. (In spate este un parc de distracii.) Detrs de (n spatele): El garaje est detrs de la casa. (Garajul este n spatele casei.)

Adyer^
Indic timpul n care se petrece aciunea. Exemple de adverbe de timp: hoy (astzi), mariana (mine), anoche (asear), ayer (ieri), anteayer (alaltieri), anteanoche (alaltsear), antes (nainte), antano (odinioar), entonces (atunci), cuando (cnd), temprano (devreme), tarde (trziu), todavia I aun
III. Morfologia

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(nc), siempre (mereu), nunca (niciodat), jams (niciodat), ya (deja), recientemente (recent), pronto (ndat), luego I despues (apoi, dup aceea). Formele nunca i jams sunt sinonime, dar pot fi folosite mpreun pentru a accentua ideea. Exemplu: Nunca jams se ha visto algo ost (Niciodat nu s-a mai vzut aa ceva.) Observaie. Forma recientemente se transform n recien naintea unui participiu: un recien nacido (un nou-nscut), hs recien venidos (noii venii).

Adverb de m
Indic felul n care se realizeaz aciunea, de exemplu: bien (bine), mal (ru), asi (aa), pronto (repede), despacio (ncet), deprisa (repede), adrede (nadins, anume), apenas (abia), casi (aproape), como (cum), excepto (afar de), regular (potrivit), solo (numai), tambien (i, de asemenea). O categorie important de adverbe de mod este cea a formelor terminate n sufixul -mente. Acest sufix se adaug la forma feminin a adjectivului: rpido - rapida rpidamente (cu repeziciune) cierto - cierta ciertamente (cu siguran). Dac adjectivul are o singur terminaie, se adaug doar sufixul mente. facil - facil - fcilmente (uor) anterior anterior anteriormente (anterior).

A Observaie. Cnd dou sau mai multe adverbe terminate n -mente se

afl n raport de coordonare (cu ajutorul conjunciilor y, e, o, u, pero, mas), primul se folosete fr sufix. Exemplu: Hablaba lenta y claramente para que todos comprendieran sus palabras. (Vorbea ncet i clar pentru ca toi s-i neleag cuvintele.) Aceast regul nu se aplic n cazul n care adverbele sunt juxtapuse. Exemplu: El profesor hablo seriamente, cortesmente. (Profesorul a vorbit serios, politicos.) Adverbele donde (unde), adonde (ncotro), cuando (cnd), como (cum) sunt folosite ca adverbe relative i fac legtura ntre propoziiile subordonate i regentele lor.

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Gramatica limbii spaniole

Exemple; Habia un lagr donde se encontraban cada fin de semna. (Era un loc unde se ntlneau Ia fiecare sfrit de sptmn.) Ayer fue cuando se casaron. (S-au cstorit ieri.) Cnd sunt folosite ca Iverbe interogative, aceste forme accent grafic. Exemple: iDdnde vives? (Unde locuieti?) iCuntos anos tienes (Ci ani ai?) iCmo estas! (Cum te simi? Ce faci?)

;e srnu

tn limba spaniol, numrul locuiunilor adverbiale este foarte mare. Iat cteva exemple de locuiuni de adverbiale de mod: a cual mejor (care mai de care), a escondidas (pe ascuns), a la antigua (dup moda veche), a la buena de Dios (la voia ntmplrii), a la vista (la vedere), a tientas (pe dibuite), a tontas y loca (alandala, nebunete), boca abajo (cu faa n jos), boca arriba (cu faa n sus), de antemano (anticipat), de broma (n glum), de buena gana (de bunvoie), de golpe (deodat), de memoria (pe de rost), de paso (n trecere), de pic (n picioare), de prisa (degrab), de rodillas (n genunchi), en halde (n zadar), poco a poco (puin cte puin) etc

Indic o cantitate abstract, de exemplu: bastante (destul), demasiado (prea, peste msur), ms (mai, mai mult), menos (mai puin), medio (pe jumtate), mucho (mult), cosi (aproape, cam), muy (foarte), tanto I tan (att), cuanto / cuan (ct), poco (puin). Adverbul medio se grupeaz cu un adjectiv sau cu un participiu: un vaso medio lleno Ivad (un pahar pe jumtate plin / gol). Se poate grupa cu un infinitiv n structura a medio + infinitivul: un trabajo a medio hacer (o lucrare pe jumtate fcuta). Adverbul muy se combin cu adjective, participii i cu alte adverbe: muy claro (foarte clar) / muy callado / muy bien; de asemenea poate aprea i naintea unor expresii cu valoare de adjectiv sau de adverb: muy de prisa (foarte repede); muy en breve (foarte pe scurt).
III. Mortotoa

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jBL Observaie. Cu adverbele ms, antes, despues i cu formele mejor, peor,


mayor, menor se folosete ns, de regul, adjectivul mucho. Exemple: Hoy comemos mucho menos que antes. (Astzi mncm mult mai puin ca nainte.) Mi companero ha llegado mucho antes / despues. (Colegul meu a venit cu mult nainte / dup.) Adverbul tan (forma redus a formei tanto) se folosete cnd nsoete un adjectiv, un adverb sau un alt cuvnt cu valoare de adjectiv sau de adverb: tan interesante (att de interesant), tan mal (att de ru), tan lejos (att de departe). naintea formelor: mayor, menor, mejor, peor se folosete forma tanto: tanto mejor, tanto mayor. Adverbul cuanto I cuan, la fel ca i tanto / tan, se folosete mpreun cu un adjectiv sau cu un adverb n enunuri exclamative. Exemplu: iCudn interesante es este cuadro! (Ct de interesant este acest tablou!) Acest adverb apare i n construcia comparativ: cuanto + adjectiv la comparativ + verb, adjectiv la comparativ + verb. Exemple: Cuanto ms intentes convencerlo, menos te har caso. (Cu ct ncerci s-1 convingi mai mult, cu att mai puin te va bga n seam.) Cuanto menos pienso, mejor me siento. (Cu ct m gndesc mai puin, cu att m simt mai bine.)

Indic acordul cu o aciune realizat sau n curs de realizare: si (da), cierto (sigur), claro (clar, bineneles), ciertamente (cu siguran), seguramente (desigur), indudablemente (fr ndoial), vale (de acord). Pentru ntrirea afirmaiei se folosesc unele expresii: claro que si, eso si, si que + verb. Exemple: iVas al cine? (Mergi la film?) Claro que si. (Desigur.)

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Gramatica limbii spaniole

Adverbe de negaie (Adverbios de negacionJ


Indic negarea sau dezacordul cu o aciune realizat sau n curs de realizare: no (nu), nunca (niciodat), jams (niciodat), tampoco (nici), ni (nici), en absoluta (deloc, total).

Observaie. Apariia unui adverb sau pronume negativ naintea verbului l exclude pe no. Exemple: No me ha dicho nada nadie Nadie me ha dicho nada. (Nu mi-a spus nimeni nimic.) Nada me han dicho. (Nu mi-au spus nimic.)

AdyerteJ^
Indic ndoiala asupra unei aciuni: acaso, quiz / quizs, tal vez (poate). probablemente (probabil), posiblemente (posibil). Aceste adverbe se construiesc, de regul, cu modul conjunctiv cnd stau naintea vebului i cu modul indicativ cnd sunt aezate dup verb. Exemple: Tal vez (acaso, quiz) venga hoy como nos ha prometido. (Poate va veni azi, aa cum ne-a promis) Vendr tal vez hoy, como nos ha prometido. (Va veni, poate, azi, aa cum nea promis.) In propoziia interogativ acaso poate avea sensul de nu cumva, oare". Exemplu: Acaso no tienes confianza en tu mejor amigol (Oare nu ai ncredere n cel mai bun prieten al tu?)

Gradele de comparaie f Lq grados de comparacion J


Adverbul, ca i adjectivul, poate fi folosit la diferite grade de comparaie, care se formeaz la fel ca n cazul adjectivului. Pot avea grade de comparaie n special adverbele de mod, dar t unele adverbe de loc i de timp: Exemple: Vue lejos del centra. (Locuiete departe de centru.) Vive ms lejos que tu. (Locuiete mai departe dect tine.) Vive muy lejos / lejisimos. (Locuiete foarte departe.)

III. Mort okttta

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ML Observaie. Unele adverbe au forme neregulate:


bien mejor - muy bien; mal - peor muy mal, malisimo; poco - menos muy poco, poquisimo; mucho ms muchisimo; Unele adverbe pot primi chiar sufixe diminutivale: cerca - cerquita (foarte aproape); despacio - despacito (ncetior); ahora - ahorita (chiar acum).

Adverbul care modific un adjectiv sau un alt adverb st, de regul, naintea acestora. Exemple: No me parece ton interesante (Nu mi se pare aa de interesant.) El chico habia muy bien espanol. (Biatul vorbete foarte bine limba spaniol.) Adverbul care modific un verb se aaz, de regul, dup acesta. Exemple: Se aleja lentamente. (Se ndeprteaz ncet.) Antes leia ms. (nainte citeam mai mult.) Poate preceda verbul n cazul n care vorbitorul dorete s sublinieze o anumit idee. Exemplu: Pronto estare alli. (In curnd voi fi acolo.) Adverbele si i no se aaz doar n faa verbului. Exemple: Ella si que lo sabia todo. (Ea tia ntr-adevr totul.) No vino nadie. (N-a venit nimeni.)

Seralii
1. Completai textul cu unul dintre urmtoarele adverbe: a) lentamente, debilmente, inexplicablemente, brumosamente, infinitamente.

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Gramatica limbii spaniole

Como en suenos, avanzaban uno ai lado de otro. iban ascendiendo ciudad araba y Sol sinod ... una gran melancolia. Que ... dulce le parecia Barcelona en aquel despertar. Desde aquel lugar, la caile se perdia ... (...) Ella sonri 4 porque le costaba mucho ese gesto simple, leve como un milagro." (Ana Marfa Matute hucitmagas) b) difiabnente, completamente, profundamente, lentamente, kgpramente, poeucamente. JLograron salir .f del centro porque la pequena ciudad se habia converudo en un caos. Le parecia horrible comprobar que, tambien aqui, el trafica ya no permitia ver las bellezas de la ciudad antigua y Elena Arquer cerrd lo ojos y aspir para tmagmarse en otro tiempo anterior al suyo propto. %. anterior, para ser exactos. (...) Regresa a la casa ... sm dejar de mirar de vez en cuando hacia el cielo. La casa estaba ... a oscuras, a excepcion de la luz del vestibulo, y la puerta estaba ... abierta." (Terenci Moix Mujercisimas) 2* nlocuii adverbele din propoziiile urmtoare cu antonimele lor: a) Delonte est el parque. b) Arnba vive mi amigo Juan. c) Deruro no hay runguna sala. d) El pueblo de Mria queda lejos de la capital. e) Uegaremos temprano. 0 Mi fnului cena poco. g) Antes, iba ms al cine. h) Jamas he hablado con el. 3. Construii propoziii cu urmtoarele elemente: a) Ayer / venir / de Francia I amigo f m i . b) Mariana I el I ser / cumpleanos I mi I de I hermana. c) AquiIserIdllugar /lo Idonde Ipor Iprimera vezIver. d) No I gustar I le I de memoria I aprender. e) Creo I dejar I tu I que I el trabajo I a medio hacer. 0 Cuanto I trabajar (yo) I ms, menos I tiempo I tener. 4. Gsii sensul locuiunilor adverbiale din prima coloan: en cuerpo alma de golpe stn cesar enfin a pie en un abir y cerrar de ojos punto por punto en mi vida por fin, al fin totalmente de pronto continuamente andando rpidamente exactamente, fielmente nunca, jams

5. Construii propoziii cu adverbele: no, ac, all, quizs, ciertamente, tanto (tan), tampoco.

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Gramatica limbii spaniole

repoziia
CLa preposicinj
Prepoziia este o parte de vorbire neflexibil i are rolul de instrument gramatical care face legtura intre un atribut sau complement i partea de vorbire pe care o determin. n limba spaniol, prepoziia ajut la exprimarea unor relaii de natur spaial, temporal i noional. Prepoziiile din limba spaniol sunt: a, ante, bajo, con, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segun, sin, sobre, tras.

Prepoziia a este una dintre cele mai complexe i are diferite valori. Indic direcia de micare sau destinaia. Exemple: Voy a Londres. (M duc la Londra.) Regresa a casa. (Se ntoarce acas.) Arat situarea fa de alt obiect i distana. Exemple: Mi casa est ol lado del mar. (Casa mea este lng mare.) Estamos a cien metros del centru. (Suntem la o sut de metri de centru.) Indic modalitatea de a face ceva. Exemple: Los joyas se hacen a mano. (Bijuteriile se fac de mn.) Me gusta escnbir a mquina. (mi place s scriu la main.) Arat timpul, ora sau vrsta. Exemplu: Uego a las ocho. (A sosit la opt.) A los siete anos ya sabia leer. (La apte ani deja tia s citeasc.) Indic preul parial al unui obiect. Exemplu: Estas manzanas valen a dos euros. (Aceste mere cost doi euro.) Introduce complementul direct de persoan, dar se poate folosi i cu un substantiv comun nume de animal domestic pentru a sublinia o legtur afectiv ntre animal i persoan. Exemple: Han visitado a sus abuelos. (i-au vizitat bunicii) El nino ama a sus padres. (Copilul i iubete prinii.) Vi a tu goto, es muy jugueton. (i-am vzut pisica, este foarte jucu.) Los espectadores aplaudieron a ese len. (Spectatorii l-au aplaudat pe acel leu.) Introduce complementul indirect. Exemplu: Le doy dinero a mi amigo. (Ii dau bani prietenului meu.) Apare naintea substantivelor costumbre (obicei), estih (stil), moda (mod), tradicion (tradiie), uso (folosire). Exemplu: Prepara la comida al estih vienes. (Pregtete mncarea n stil vienez.)

Apare, n general, nsoind substantive nume geografice de ri, regiuni i orae, n cazul n care se construiesc cu un verb al crui complement direct se refer la persoane (atacart acusar, caiumniart condenar etc). Exemplu: Los ultimos anos de la dictadura comunista condenaron a Rumania a un total aislamiento. (Ultimii ani ai dictaturii comuniste au condamnat Romnia la o izolare total.)

Aceast prepoziie se folosete pentru a indica o localizare spaial. Exemplu: El inculpado comparecio ante el juez- (Inculpatul a comprut n faa judectorului.) n acest caz se poate substitui cu delante de (n faa) sau en presencia de (n prezena cuiva.) Dar cnd aceast localizare are sens figurat, se prefer ante: ante su dohr (n faa durerii lui); ante mi insistencia (n faa insistenei mele); ante tu orgulh (n faa mndriei tale.) Poate avea i sensul de teniendo en cuenta (avnd n vedere, fa de). Exemplu: Ante tu actitud, ya no puedo decir nada ms. (Avnd n vedere atitudinea ta, nu mai pot s spun nimic.)

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Gramatica limbii spaniole

Baio fubJ
Aceast prepoziie indic, de asemenea, localizarea n spaiu, dar la nivel inferior. Exemplu: Se asusto y se metio bajo la mesa. (S-a speriat i s-a bgat sub mas.) n aceast situaie se poate substitui cu locuiunea prepoziional debajo de (sub). Poate exprima dependena de o persoan sau de un lucru. Exemple: Este nino est bajo la tutela de su tio. (Acest copil este sub tutela unchiului su.) Est bajo pena de muerte. (Este condamnat la moarte.) In unele contexte este echivalent cu en el tiempo de, durante (n timpul...) sau bajo el mando (sub conducerea, din ordinul). Exemplu: El Museo del Prado se construya bajo el mando del rey Carlos III. (Muzeul Prado a fost construit din ordinul regelui Carol al III-lea.) Prepoziia bajo apare n expresia bajo cero (sub zero) n msurtorile de temperatur. Exemplu: Hoy estamos a 3 grados bajo cero. (Azi sunt minus trei grade.)

Con f cui
Ca i prepoziia echivalent din limba romn, poate indica mai multe raporturi. Sensul principal este asocierea. Exemplu: Siempre va con sus amigos. (ntotdeauna merge cu prietenii si.)

$m

$*

Indic instrumentul sau mijlocul prin intermediul cruia se realizeaz o aciune. Exemple: Le hirio con un punal. (L-a rnit cu un pumnal.) Dibujo con el lpiz. (Desenez cu creionul.)
iii Morfologia

____________________________ 187

Arat felul n care se face o aciune sau se exprim un sentiment. Exemple: Juan dibuja con mucha atencion. (Juan deseneaz cu mult atenie.) Luisa lloraba con dolor. (Luisa plngea cu durere.) Indic materialul din care este fcut un obiect. Exemplu:La casa est hecha con ladrillo. (Casa este fcut din crmid.) Indic o calitate natural sau nativ. Exemplu: Esta es gente con gracia. (Acetia sunt oameni simpatici.)

Exprim opoziia. Exemplu: Esto va contra natura. (Acest lucru este mpotriva naturii.) Indic lupt, violen, ceart. Exemplu: Lo estrello contra la pared. (L-a izbit de perete.)

Qe.lde^de ladepreJ
Indic apartenena, posesia. Exemple: La casa es de mis padres. (Casa este a prinilor mei.) EI libro del alumno est abierto. (Cartea elevului este deschis.) Indic tema sau persoana despre care se vorbete. Exemplu: Juan y Luis hablaron de politica. (Juan i Luis au vorbit despre politic.) Arat materialul din care este fcut un obiect. Exemplu: Me regalaron un reloj de oro. (Mi-au druit un ceas de aur.) Indic originea sau proveniena. Exemplu: Luigi es de Italia. (Luigi este din Italia.) Indic timpul n care se petrece o aciune. Exemplu: Marisa trabaja de noche. (Marisa lucreaz de noapte.) Antonio estudia de 5 al. (Antonio nva de la 5 la 7.)

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Gramatica limbii spaniole

Arai felul n care se face o aciune. xemple: Elena va vestida de rojo. (Elena este mbrcat n rou.) Indic o cantitate parial sau nedeterminat. Exemple: Dame de ese vino. (D-mi din acel vin.) He comido de tu pastel. (Am mncat din prjitura ta.) Indic o trstur nativ sau dobndit. Exemple: Es una chica de ojos ver des. (Este o fat cu ochi verzi.) ha chica de pelo corto es mi prima. (Fata cu prul scurt este verioara mea.) Introduce apozia. Exemple: La ciudad de Barcelona (oraul Barcelona); el mes de agosto (luna august); la caile de Los Madrazo (strada Los Madrazo.). Exprim coninutul, cantitatea sau msura. Exemple: Quiero un vaso de leche. (Vreau un pahar de lapte.) Ha comprado un kilo de tomates. (A cumprat un kilogram de roii.)

Aceast prepoziie poate indica un raport spaial sau temporal ntre dou puncte sau momente punnd n eviden punctul de origine. Exemple: Vtmos el final de la carrera ciclista desde el palco. (Am vzut sfritul cursei cicliste de la tribun.) No he vuelto a verlo desde el ano pasado. (Nu l-am mai vzut de anul trecut.) Adesea este folosit n corelaie cu prepoziia hasta (pn). Exemplu: Las tiendas estn abiertas desde las nueve hasta las dos. (Magazinele sunt deschise de la nou pn la dou.)

n fflJ
Aceast prepoziie exprim, cu cteva excepii, aceleai raporturi ca i echivalentul su din limba romn. Indic localizarea n spaiu. Exemplu: Mis amigos viven en Sevilla. (Prietenii mei locuiesc n Sevilla.) Arat localizarea n timp. Exemple: horea muri en 1938. (Lorca a murit n 1938.) En primavera aparecen las primeras flores. (Primvara apar primele flori.) Indic modalitatea de exprimare. Exemple: Lo dijo en broma. (A spus-o n glum.) Quiere expresar en palabras sus suenos. (Vrea s-i exprime n cuvinte visele. Indic materia. Exemplu: Es un reloj abundante en oro. (Este un ceas fcut din mult aut)

Indic mijlocul de transport. Exemple: Juan viene en taxi. (Juan vine cu taxiul.) iVamos en tren o en avion? (Mergem cu trenul sau cu avionul?) Indic preul total sau moneda cu care se face plata. Exemple: Compr el piso en 70 000 euros. (A cumprat apartamentul cu 70 000 de euro.) *?Le pagamos en euros o en dolares? (V pltim n euro sau n dolari?)

Aceast prepoziie exprim, ca i n limba romn, o localizare spaial sau temporal ntre mai multe puncte de referin. Exemple: Mi casa est entre dos edificios altos. (Casa mea este ntre dou cldiri nalte.) Te he buscado entre las cuatro y las ocho de la tarde. (Te-am cutat ntre patru i opt.) De asemenea, arat cooperarea ntre dou sau mai multe persoane. Exemplu: Este trabajo lo haremos entre Luis y yo. (Aceast lucrare o vom face Luis i cu mine.)

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Gramatica limbii spaniole

Hacia fpr^cfr^
Ca i corespondentul su din limba romn, indic locul aproximativ n care se situeaz o aciune i direcia spre care se ndreapt o persoan sau un obiect. Arat locul aproximativ. Exemplu: Mi casa est hacia la Puerta del Sol (Casa mea este spre Puerta del Sol.) Indic direcia. Exemplu: Voy hacia Almagro. (M duc spre Almagro.) Indic aproximaia temporal i poate fi nlocuit de prepoziiile para sau sobre. Exemplu: Saldri hacia / sobre las ocho. (Voi pleca pe la ora opt.)

Haa f pana. p|m


Ca i echivalentul din limba romn, indic limita unei ntinderi n spaiu sau n timp. Exemple: La acompano hasta su casa. (A condus-o pn acas.) No iri de vacaciones hasta agosto. (Nu voi pleca n concediu pn n august.) Poate avea i valoare adverbial cnd sensul este de incluso (inclusiv, chiar). Exemplu: Hasta tu puedes dane cuenta de que es una mentira. (Chiar i tu i poi da seama c este o minciun.)

Para fpenruj
Principalele valori ale acestei prepoziii sunt: Indic direcia unei deplasri fr a se insista asupra punctului final al deplasrii i poate fi nlocuit de con direccin a sau hacia (spre). Exemplu: Este tren va para Madrid. (Acest tren merge la Madrid.)
(tt. Morfologia

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Arat localizarea n timp aproximativ sau precis. Exemplu: Esto lo dejamos para mariana. (Acest lucru l lsm pe mine.) Exprim finalitatea sau scopul unei aciuni. Exemple: Estudia para sacar buenas calificaciones. (nva ca s ia note bune.) Estudia para medico. (Studiaz pentru a deveni medic.)

A Observaie
para + verb la infinitiv (cnd subiectele celor dou propoziii coincid.) para + que + verb la conjunctiv (cnd subiectele sunt diferite). Exemple: Vengo para verte. (Vin ca s te vd.) Vengo para que (t) me veas. (Vin ca tu s m vezi.) Indic destinaia. Exemplu: Esta tela es buena para pantalones. (Aceast stof este bun pentru pantaloni.) Indic apropierea unui fenomen. Exemplu: Est para llover. (St s plou.)

Principalele valori ale acestei prepoziii sunt: Indic locul sau strbaterea unui spaiu. Exemplu: Paseo por mi caile. (M plimb pe strada mea.) Indic o perioad de timp aproximativ. Exemple: Trabaja por la noche. (Lucreaz noaptea.) Me voy a Madrid por una semna. (Plec la Madrid pentru o sptmn.) Indic autorul unei aciuni (introduce complementul de agent n construciile pasive). Exemplu: EI nino fue reganado por sus padres. (Copilul a fost certat de ctre prinii si.)

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Gramatica limbii spaniole

Arat cauza. Exemple: Ultimamente he engordado por haber comido muchos dulces. (In ultima vreme m-am ngrat pentru c am mncat multe dulciuri.) Se enfad por tus palabras. (S-a suprat din cauza cuvintelor tale.) Indic instrumentul sau mijlocul. Exemplu: Te llamare por telefono. (Ii voi telefona.) Precizeaz modalitatea n care se realizeaz o aciune. Exemplu: Lo acert por casualidad. (A ghicit din ntmplare.) Indic preul, substituia sau cantitatea. Exemplu: Compro la casa por 40 000 euros. (A cumprat casa cu 40 000 de euro.) Firma por su hermana. (A semnat n locul surorii lui.) Menioneaz persoana sau obiectul interesat n aciune. Exemplu: Lo hago por tu bien. (O fac pentru binele tu.) Arat obiectul unui schimb. Exemplu: Te doy mi coche por tu camion. (Ii dau maina mea pentru camionul tu.) Prepoziia por apare n sintagma cu valoare concesiv: por + adjectiv + + que + verb la modul conjuctiv. Exemplu: Por mucho que se esforzara, no creo que pueda convercelo. (Orict de mult s-ar strdui, nu cred c-1 va putea convinge.)

Aceast prepoziie exprim ideea de conformitate cu ceva stabilit anterior Exemplu: Ohre segun me dicto mi conciencia. (Am procedat dup cum mi-a dictat contiina.) Se construiete cu substantive sau pronume n cazul nominativ.

Sin ffrJ
Exprim ideea de caren, de negare a asocierii. Exemple: Est sin trabajoi (Este omer.) No comas la manzana sin lavar. (Nu mnca mrul fr s-1 speli.)

Sobre fpe)
Aceast prepoziie exprim, n principal, o localizare spaial. Cu aceast valoare poate fi folosit i n sens figurat. Exemplu: El libro est sobre la mesa. (Cartea este pe mas.) n alternan cu prepoziia de se folosete pentru a face cunoscut tema unei discuii.

Exemplu: Hablaron sobre I de matemticas. (Au vorbit despre matematic.) De asemenea indic aproximaia temporal, la fel ca prepoziiile hacia i sobre. Exemple: Tendr sobre los 25 anos. (Are vreo 25 de ani.) Llegare sobre las tres de la tarde. (Voi ajunge pe la trei dup-amiaz.)

Aceast prepoziie exprim ideea de succesiune n spaiu i n timp. Exemple: Tras la casa tenemos el jardin. (In spatele casei avem grdina.) Tras el verano llega el otono. (Dup var vine toamna.)

Cele mai frecvente locuiuni prepoziionale din limba spaniol sunt: A excepcion de (n afar de, cu excepia): A excepcion de Juan, todos acudieron a la fiesta. (In afar de Juan, toi au venit la petrecere.)

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Gramatica limbii spaniole

A lo largo del (de-a lungul): A lo largo del rio Diiero hay muchos enctnas {De21 lungul rului Duero sunt muli stelari.) Ahrededor de (n jur de, n jurul): Mi mando Uega alrededor de las diez(Soul meu sosete n iur de ora zece.) A pesar de (n ciuda): A pesar de sus lgrimas, Juan se fue. (In pofida lacrimilor ei luan tot a plecat. 1 En lugar de (n loc de): En lugar de llegar a las tres, ap como si nada. (In loc s vina la trei, a aprut la cinci ca i cum nu s-ar fi ntmplat nimic.) Debajo de (sub, dedesubtul): Debajo de la cama descubrio lo que habia perdido. (Sub pat a descoperit ceea ce pierduse.) Delunte de (n faa): De Iunie de mi casa hay un paraue. (In fata casei mele este un parc.) Detrs de (n spatele, dup): Detrs de la puerta se esconde el goto. (Dup u se ascunde pisica.) En lugar de (In locul): Se fue al cine, en lugar de prepararse para el examen. (S-a dus la film. n loc s se pregteasc pentru examen.) Por encima de (pe deasupra): Por encima de las casas vuelan unos pjaros. (Pe deasupra caselor zboar nite psri.) Por encima de todo, quiero felicitam. (Mai presus de orice, vreau s te felicit.)

Respecto a (cu privire la) = con referencia a = en cuanto a: Respecto a este asunto no te puedo decir todavia nada. (Cu privire la aceast problem nu-i pot spune nimic nc.) Junto a (lng): Junto a la ventana hay un soj. (Lng fereastr este o canapea.)
ML Wortotoflia

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Junto con (mpreun cu): Se fue a Madrid junto con su amigo. (S-a dus la Madrid mpreun cu prietenul ei.)

Prepoziu
Cele mai frecvente prepoziii combinate din limba spaniol sunt: A pot (dup): Se fue a por el periodico. (S-a dus dup ziar / s cumpere ziarul.) De entre (dintre): Apareci de entre los matorrales. (A aprut dintre tufe.) De hacia (dinspre): Los ninos vienen de hacia el colegio. (Copiii vin dinspre coal.) De hasta (de aproape): Es una chica de hasta diez afios. (Este o fat de aproape de zece ani.) De por (din): Es nerviosa de por si. (Este mnioas din fire.) De sobre (de pe): Coge el cuaderno de sobre la mesa y dmelo. (Ia caietul de pe mas i d-mi-1.) Desde por (nc): Desde por la noche habia empezado a llover. (nc de azi noapte a nceput s plou.) Hasta con (chiar cu): Hasta con su mejor amiga habia peleado. (Chiar i cu cea mai bun prieten se certase.) Hasta en (pn la): En el norte de El Canada hasta en verano hace
A

mucho frio. (In nordul Canadei pn i vara este foarte frig.) Hasta sin (chiar fr): Le robaron todo, asi que se quedo hasta sin abrigo en medio del inviemo. (I s-a furat totul, aa c a rmas chiar i fr palton n mijlocul iernii.) Para con (fa de): Creo que son unos padres demasiados exigentes para con sus hijos. (Cred c sunt nite prini prea exigeni fa de copiii lor.) Observaie. Dei majoritatea prepoziiilor au un corespondent n limba romn, folosirea acestora constituie una dintre principalele dificulti n nvarea limbii spaniole. In acest sens exist o categorie ampl de verbe care se construiesc cu o anumit prepoziie:

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Gramatica limbii spaniole

Prepoziia a adaptam a (a se adapta Ia), afectar a (a afecta pe), aicumarse a (a fi pasionat de) aprender a (a nva s), apremerarse a (a te grbi s), empezar / comenzat a (a ncepe s), decidirse a (a te decide s), nmdarse a (a se muta n), cler a (a mirosi a), referme a (a te referi la), traduc* of mrrumo (a traduce n romn). Prepoziia con cntar con (a te baza pe), asociarse con (a se asocia cu), cumpUr con su palabra (a-i respecta cuvntul), comprometerse con alguien (a se nelege cu cineva), enfadarsc con (a se supra pe), hablar con (a vorbi cu), mdi^rvirsc con / contra (a fi indignat mpotriva), sonar con (a visa la). Prepoziia de acordane de (a-i aminti de), alegrane de (a se bucura de), amenazar de (a amenina cu), aprender de memoria (a nva pe de rost), armane de valor (a se narma cu curaj), conocer de vista (a cunoate din vedere), constar de (a consta din), desconfiar de (a nu avea ncredere In), estar de vuelta (a se ntoarce), /urse de (a avea ncredere n), hablar de I sobre (a vorbi despre), padecer de (a suferi de), tratarse de (a fi vorba despre), trabajar de (a lucra ca), traduar del espanol (a traduce din spaniola). Prepoziia en basarse en (a te baza pe), confun en (a avea ncredere n), creer tn (a crede n), amwrursc en (a se transforma n), esforzarse en (a se strdui s), graduarse en (a se licenia n), irmstir en (a insista asupra), participar en (a participa la), ten sar en (a se gndi la), tardar en ( a ntrzia s). Prepoziia por \ar por (a milita pentru), bnndar por (a nchina pentru), darie por (a se da btut), dtsunguirse por (a se evidenia prin), luchar por (a lupta pentru), interesant por (a se interesa de), pasm por lista (a trece drept iste), quejarse por (a se plnge de), preguntar por alguien (a ntreba de cineva), tomar por ofensa (a lua drept ofensa).

Exerciii

iii

1. Subliniai prepoziiile din urmtoarele propoziii i indicai valoarea pe care o exprim: a) Antea^er ocurrio lo del accidente. b) No te dejo salir bajo ningun concepto. c) He comprado un ramo de rosas para el cumpleanos de la abuela. d) Ciudad de Mexico es una gran aglomeracin urbana. e) Firme Ud. por su padre. f) Juan, ve por el periodico que lo necesito antes de las ocho de la mariana. g) Hasta Raquel ha hecho su deber. h) No te vayas sin tomarte ai menos un vaso de leche. i) Hoy estamos a 20 grados bajo cero.

j) Se presento ante sus padres para anunciarles que ya se habia casado con el amor de su vida. 2. Completai spaiile libere cu prepoziia care lipsete: a) Estaba tan nervioso que lo estrello ...la pared. b)El acusado comparecio ... eljuezc) El cuadro ... su abuelo est colgado ...la pared ...el salon. d)Luis est siempre ... moda. e) Te llamo ... preguntarte ... mi libro. f) Ya no quiere presentarse ...las oposiciones. g) Este nifio va ... geologo, tanto le gustan las piedras. h)No estoy ... bromas. i) Anda ... pies ... plomo si quieres que no se enfade ... nosotros. 3. Construii propoziii cu urmtoarele prepoziii: contra, tras, sobre, hacia, por, desde, ante, bajo. 4. Completai propoziiile cu locuiunile prepoziionale potrivite: a) El nifio estaba escondido ...la puerta para espantarle a su hermano. b) El metro circula por ...la tierra. c) Hicimos un recorrido ...el rio Guadalquivir. d) ... me gustan las pelicuias de Pedro Almodovar. e) El gracioso de Juan ... hacer la compra se fue ai cine.

198 ....
0 1 nmotrf ... su madre.

___ ______

Gramatica limbii spaniole

g) En este fiuimemo no ie podemos decir nud h) El perro se escondt ... lacoma. 5. Traducei n limba spaniol:

n u e s t a t - o m 'tmfHaKHKUrsufui.

c) de cteva ort, dar nu

i cunosc ddttr

din vedere,,

l*rn

vzut pe

ftrad

d) A tradus n stonioi cteva noezii d in l it e r a t u r a romn i ie -;i

Exerciii
1. Subliniai prepoziiile din urmtoarele propoziii i indicai valoarea pe care o exprim: a) Anteayer ocurrio lo del accidente. b)No te dejo salir bajo ningun concepto. c) He comprado un ramo de rosas para el cumpleanos de la abuela. d)Ciudad de Mexico es una gran aglomeracion urbana. e) Firme Ud. por su padre. f)Juan, ve por el periodico que lo necesito antes de las ocho de la mariana. g) Hasta Raquel ha hecho su deber. h) No te vayas sin tomarte al menos un vaso de leche. i) Hoy estamos a 20 grados bajo cero.

j) Se presento ante sus padres para anunciarles que ya se habia casado con el amor de su vida. 2. Completai spaiile libere cu prepoziia care lipsete: a) Estaba tan nervioso que lo estrell ...la pared. b)El acusado comparecio ... eljuez. c) El cuadro ... su abuelo est colgado ...la pared ...el saln. d)Luis est siempre ... moda. e) Te llamo ... preguntarte ... mi libro. Ya no quiere presentarse ...las oposiciones. g) Este nino va ... geologo, tanto le gustan las piedras. h)No estoy ... bromas. i) Anda ... pies ... plomo si quieres que no se enfade nosotros.

f)

3. Construii propoziii cu urmtoarele prepoziii: contra, tras, sobre, hacia, por, desde, ante, bajo. 4. a) b) c) d) e) Completai propoziiile cu locuiunile prepoziionale potrivite: El nino estaba escondido ...la puerta para espantarle a su hermano. El metro circula por ...la tierra. Hicimos un recorrido ...el rio Guadalquivir. ... me gustan las peliculas de Pedro Almodovar. El gracioso de Juan ... hacer la compra se fue al cine.
_______________ . Gramatica limbii spaniole

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Kt

f) El nifio est ... su madre. g) En este momento no le podemos decir nada h) El perro se escondi ...la cama. 5. Traducei n limba spaniol: a) Crezi c ne putem baza pe el n aceast situaie? b) S-a suprat pe voi din cauza atitudinii indiferente pe care ai manifestat-o n timpul concursului. c) II cunosc doar din vedere, l-am vzut pe strad de cteva ori, dar nu am vorbit niciodat cu el. d) A tradus n spaniol cteva poezii din literatura romn i le-a publicat n revista colii. e) Se strduiete s se adapteze la noile condiii.

este asunto.

ML Morfologia

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\romuncia
(la coniuncionJ
Conjuncia, ca i prepoziia, este un instrument gramatical cu ajutorul cruia se face legtura ntre dou pri de propoziie de acelai fel sau ntre dou propoziii. Ca i n limba romn, conjunciile se mpart n conjuncii coordonatoare i subordonatoare.

Conjunciile coordonatoare unesc pri de propoziie sau dou propoziii care au aceeai funcie. Conjunciile coordonatoare sunt de mai multe feluri: Conjuncii copulative (conjunciones copulativas): y (i), ni (nici). Exemple: Entraron y no dijeron nada. (Au intrat i nu au spus nimic). Ni vinieron ni llamaron por telefono. (Nici nu au venit, nici nu au sunat.) No tiene ilusiones ni se interesa por nada. (Nu are dorine i nici nu se intereseaz de ceva.)

JlL. Observaie. Conjuncia y se schimb n e naintea unui cuvnt care


ncepe cu vocala i sau hi: geografia e historia (geografie i istorie), bonito e inteligente (frumos i detept). Aceast modificare nu se produce naintea unui cuvnt care ncepe cu y sau cu diftongul hie: el y yo (el i eu), oro y hierro (aur i fier). De asemenea, se folosete forma y la nceputul propoziiei: iY Isabel que te ha dichol (i Isabel ce i-a spus?) Conjuncii adversative (conjunciones adversativas): pero I mas (dar, ns), sino (ci), sin embargo (totui), no obstante (totui), aunque (dei), antes bien (mai degrab). Exemple: Estoy contenta, pero temo el futuro. (Sunt mulumit, dar m tem de viitor.)

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Gramatica limbii spaniole

No le interesa el dinero, sino la gloria. (Nu-1 intereseaz banii, ci gloria.) Conjuncii disjunctive (conjunciones disyuntivas): o (sau, ori), o bien. Exemplu: iEstudias o trbajas? (Studiezi sau munceti?) ? iO ests conmigo o ests contra mi? (Eti cu mine sau mpotriva mea?). iMe prestas el diccionario o bien lo pido a Juan? (mi mprumui dicionarul sau i-1 cer lui Juan?) Observaie. Conjuncia o devine u naintea unui cuvnt care ncepe cu o sau ho: plata u oro (argint sau aur), sueco u holandes (suedez sau olandez). Dac este situat ntre dou numere scrise cu cifre, o primete accent grafic pentru a se evita confuzia cu cifra 0 (cero): Han llamado 2 6 3 personas. (Au sunat dou sau trei persoane.) Predicatul propoziiei cu dou sau mai multe subiecte la singular unite prin conjuncia o se folosete la singular Exemplu: Juan o Jose dijo lo que paso. (Juan sau Jose a spus ce s-a ntmplat.) n gramaticile spaniole sunt adugate la capitolul conjunciilor coordonatoare nc dou tipuri: conjunciile distributive (conjunciones distributivas) i conjunciile explicative (conjunciones expUcativas). Grupul conjunciilor distributive este format dintr-o serie de elemente corelative: uno ... otro (unul ... altul); bien ... bien (fie ... fie); sea ... sea (fie ... fie); ora ... ora (sau ... sau); cuando ... cuando (cnd ... cnd); ya ... ya (ba ... ba). Exemple; Uno Hora, otro se rie. (Unul plnge, altul rde.) EI resukado lo recibirs bien por fax, bien por un telegrama. (Rezultatul l vei primi fie prin fax, fie printr-o telegram.) Conjunciile explicative introduc propoziiile care clarific sensul unui cuvnt sau al unei expresii; cele mai folosite sunt: esto es, es decir (adic). Exemplu: La crisis se va resolver a largo andar, es decir con el tiempo. (Criza se va rezolva cu timpul).

Conjuncii
Conjunciile subordonatoare i locuiunile conjuncionale fac legtura ntre dou propoziii dintre care una este dependent de cealalt. In
l((. Morfologia

201

continuare, prezentm cele mai folosite conjuncii subordonatoare grupate n funcie de tipul de propoziie pe care o introduc: Conjuncii i locuiuni conjuncionale de timp (conjunciones y bcuciones temporales). Cea mai folosit conjuncie temporal este cuando (cnd), la care se adaug locuiunile conjuncionale: antes (de) que (nainte s), despues (de) que (dup ce), ton pronto como / en cuanto (ndat ce), siempre que (ori de cte ori), desde que (de cnd), hasta que (pn cnd), mientras / mientras que (n timp ce), cada vez que (de fiecare dat cnd). Exemple: Te llamare cuando recibamos otras noticias. (Te voi suna cnd o s primim alte veti.) Cada vez que nos vemos, me pregunta por ti. (De fiecare dat cnd ne vedem, m ntreab de tine.) Desde que llegamos aqui, han pasado cosa raras. (De cnd suntem aici, s-au petrecut lucruri ciudate.) Conjuncii i locuiuni conjuncionale cauzale (conjunciones y locuciones conjuntivas causales): porque (pentru c), que (c, pentru c), como (cum), pues (fiindc), ya que (deoarece), puesto que (ntruct). Exemple: Se acuesta temprano porque tiene que madrugar. (Se culc devreme pentru c trebuie s se scoale dis-de-diminea.) Como me has hablado con sinceridad} intentare ayudarte. (Pentru c mi-ai vorbit cu sinceritate, voi ncerca s te ajut.) No pudimos comprar nada ya que no teniamos dinero. (N-am putut cumpra nimic deoarece n-aveam bani.) Conjuncii i locuiuni conjuncionale condiionale (conjunciones y locuciones conjuntivas condicionales): si (dac), con tal que (numai dac), siempre que (doar dac), en caso de que I caso que (n caz c), siempre y cuando (doar dac), como (cum). Exemplu: Si desconfias de mi, es preferible que me lo digas. (Dac nu ai ncredere n mine, este de preferat s mi-o spui.) Como no estudies, te van a suspender. (Cum nu nvei, vei pierde examenul.) Conjuncii i locuiuni conjuncionale concesive (conjunciones y locuciones conjuntivas concesivas): aunque (dei), a pesar de que (cu toate c), pese a que (dei), asi (oricum), si bien (dei), aun cuando (chiar dac).

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Gramatica limbii spaniole

Exemple: Aunque no quieras, vendrs con nosotros. (Chiar dac nu vrei, o s vii cu noi.) A pesar de que es mayor, nene muy buena salud. (Cu toate c este btrn, are o sntate foarte bun.) Conjuncii i locuiuni conjuncionale finale (conjunciones y locuciones conjuntivas ftnales): para que / a que / que (ca s), a.fin de que (cu scopul s), con objeto de que (pentru ca s). Exemplu: Tienes que tomar medidas para que eso no vuelva a suceder. (Trebuie s iei msuri pentru ca aa ceva s nu se mai ntmple.)

Exerciii
1. Identificai conjunciile din frazele urmtoare: a) Aunque me lo pidas de rodillas, no te lo dare. b) Cuando me llames, hazyne recordar ese asunto. c) Podfs salir con tus amigos, siempre y cuando quieras. d) No quiero mas caji, sino un vaso'de agua. e) Lldmame en cuanto te enteres de algo. Si pudiera, te ayudaria. g) Se equivoca pero no acepta las consecuencias. h) No quiero salir porque me duele la cabeza.

2. Completai spaiile cu conjuncia potrivit: a) ... me ha Uamado ... me ha buscado, no se que le pasa. b) Me gusta mucho, es guapa ... inteligente. c) No vengas hoy, -i. mariana. d) Sal con tus amigos, ... no vuelvas ms tarde de las once. e) entras,sale, decidete de una vez. Gritespatalees, no me importa. g) La maestra ... sus alumnos fueron de excursion el pasado fin de semna.

3 Alctuii fraze folosind urmtoarele conjuncii subordonatoare: desde que, porque, aunque, siempre que, donde, mientras, ya que.

iii. Morfologia

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ntenecfia
(Ia interieccionJ
n limba spaniol, interjecia este o parte de vorbire neflexibil, cu valoare exclamativ. Poate exprima: diverse stri sufleteti: iAy, que penal, (Ah, ce pcat!) /Oh, que desgracia! (Vai, ce nenorocire!) un ndemn (iAnda!, iHale!, iBravo!, iOW) o adresare (iOyel, iMira!) sau poate imita sunete ori zgomote (iMiau!, iGuau!, /Zis, zas!) Din punct de vedere al formrii lor, interjeciile pot fi mprite n trei categorii: a) interjecii propriu-zise: \Ay\,\ Oh!, /Ah/, iEh!, iUf!, iBah!, Chist!, Ea!, Huy! Hala! b) interjecii provenite din alte pri de vorbire: lAnimo! (Curaj!), ICuidado! (Pzea!), iOjo! (Atenie), iValor! (Curaj), iAnda! (Haide!), iFuera! (Afar), iBasta! (Gata!), iCaramba! (La naiba!), \Socorro! (Ajutor!) iBueno, bueno! (Bine, bine!), iHale! (Haide!), Wenga! (Haide!), lOjal! (S dea Domnul!), idelo santo! (Doamne sfinte!), iDios mio! (Doamne ferete!), iCalla! (Gura!), iHombre! (Prietene, Drag) c) onomatopee, cuvinte care reproduc diverse sunete din natur: \Miau, miau!, iGuau, guau!, iKi-kiri-ki! (Cucurigu!), iZas! (Poc!), /Zis, zas! Interjeciile sunt separate, n scris, de restul frazei prin virgule. De multe ori, sensul interjeciilor depinde de context i de intonaie. Exemple: iAnda! iQue sorpresa verte aqui! (Hei, ce surpriz s te vd aici!) iAnda ya, no me digas! (Ei, nu mai spune!) iAnda, dime el resultado! (Hai, spune-mi rezultatul!

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Gramatica limbii spaniole

Exerciii
1. Completai urmtoarele propoziii cu una dintre interjeciile: ay9 cllate, ojal, huy, arida, ah, rumo, oh, Dtos mio, hombre: a) iQue dolar de cabeza tengo! b) J...I i<pi frio hace hoy! c) Vamoi a dar un paseo. d) FII Ahora lo comprendo todo. e) / . . . / iQui bomto es esto/ f) No tienes por <ul tener miedo! g) / . . . / Ello no puede ser. h) / . . ahora! Ya no quiero escuchar nada. i) i . . . no le pase nada! j) / . . . . / iQui sorpresa vene por cup!

*/

Construii propoziii cu urmtoarele interjecii:


2.

venga, juera, socorro, oh, hombre, hasta, bah, op.

*E i/y

ropozifia
f La oracion gramatical) Propoziia (la oracin) este cea mai mic unitate sintactic prin care se exprim un mesaj cu un neles complet. Elementul principal al propoziiei este predicatul (el predicado) care de cele mai multe ori este exprimat i alturi de care pot aprea i celelalte pri de propoziie (subiect, complement sau atribut). Exemple: Los estudiantes leen con interes las explicaciones de gramatica. (Studenii citesc cu interes explicaiile gramaticale.) Tenemos que resolver este problema hasta mariana. (Trebuie s rezolvm aceast problem pn mine.) Propoziiile fr predicat pot exprima un mesaj complet doar datorit contextului n care apar. Exemple: iVienes mariana conmigo? (Vii mine cu mine?) Si, claro. I No, lo siento. / Quizs. (Da, bineneles. / Nu, mi pare ru. / Poate.) Camarero, un cafe. (Osptat; o cafea.) Peligro de muerte. (Pericol de moarte.) Feliz cumpleanos. (La muli ani!) iManos arribal (Minile sus!). Omiterea predicatului sau a subiectului este i un procedeu stilistic numit elips (la elipsis) prin care autorul confer textului un ritm mai alert.

Clasifcarea.pro
In funcie de criteriul ales, propoziiile pot fi clasificate n moduri diferite: Dup structura lor Propoziiile' pot fi simple (oracin simple) i compuse (oracion compuesto). Propoziia simpl se caracterizeaz prin prezena unui singur predicat Exemplu: El chico aprende a montar en bici. (Copilul nva s mearg pe biciclet.)

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Gramatica limbii spaniole

Acest tip de propoziie poate s fie foarte scurt, de exemplu: Stentate. (Aaz-te) ori Estoy aqui. (Sunt aici.), sau poate s conin un subiect, un atribut sau un complement multiplu: Los coches y las motos hacian un ruido ensordecedor. (Mainile i motocicletele fceau un zgomot asurzitor.) Colecciona sellos, monedas antiguas y relojes viejos. (Colecioneaz timbre, monede i ceasuri vechi.) Propoziia compus sau fraza poate avea dou sau mai multe predicate. Exemplu: Miguel se ha levantado tarde porque el despertador no ha funcionado. (Miguel s-a sculat trziu pentru c detepttorul nu a funcionat.) Dup scopul comunicrii, propoziiile pot fi: Tip Enuniative afirmative sau negative Interogative Explicaie Comunic o constatare despre un obiect, o persoan sau o situaie. Exemple Hoy vendr mi amigo. (Azi va veni prietenul meu.) Hoy no viene nadie. (Azi nu vine nimeni.) Formuleaz o ntrebare. iMe has traido el libro? (Mi-ai Dac ntrebarea apare adus cartea?) ntre semnele interogative Te pregunto si me has traido el se numete interogativ diccionario. direct, dac ntrebarea (Te ntreb dac mi-ai adus este inserat ntr-o fraz dicionarul.) se numete interogativ indirect. Formuleaz o porunc, un Sientate aqui. (Aeaz-te aici.) ndemn sau o rugminte. Te ruego que te sientes. (Te rog s te aezi.) Exprim o anumit stare \Que casa tan bonita tienes! (Ce cas frumoas ai!) iFueral sufleteasc. (Afar!) Exprim dorina de a se Ojald lleguemos a tiempo. (Ce realiza o aciune sau o bine ar fi dac am ajunge la stare. timp.) Exprim o ndoial. Es posible que no venga. (E posibil s nu vin.) Quizas llueva. (Poate va ploua.)

Imperative

Exclamative

Optative

Dubitative

IV. Sintaxa

Un caz special l constituie propoziiile impersonale (las oraciones impersonales) n care subiectul fie este omis, fie nu poate aprea. 209 Tipuri de propoziii impersonale: Propoziii n care predicatul verbal este la persoana a IlI-a plural, diateza activ, dar subiectul este nedeterminat. Exemple: Me han dado este folleto por la caile. (Mi-au dat acest pliant pe strad.) Dicen que todo es una mentira. (Se spune c totul este o minciun.) Propoziii cu predicatul la persoana a IlI-a singular i nsoit de pronumele reflexiv impersonal se (diateza reflexiv cu valoare pasiv). Exemple: Se respira bien aqui. (Aici se respir bine.) Se alquila este piso. (Se nchiriaz acest apartament.)

Propoziii cu verbe unipersonale care pot fi folosite doar la persoana a IlI-a singular: - verbe care desemneaz fenomene ale naturii (tronar, llovert nevar etc.) Exemple: Llueve a cntaros. (Plou cu gleata.) Hoy ha nevado mucho. (Azi a nins mult.) - verbele ser (a fi), haber (a exista), hacer (a fi), bastar (a fi ndeajuns), sobrar (a prisosi). Exemple: Es tarde. (Este trziu.) Habia mucha gente. (Era mult lume.) Basta con las discusiones. (Gata cu discuiile.) Sobra con la mitad. (Este suficient o jumtate.) Hace calor / frio. (E cald / frig.)

Dup importana pe care o au n organizarea propoziiei, prile de propoziie pot fi: principale: subiectul i predicatul; secundare: atributul i complementul.

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Gramatica limbii spaniole

^ 1
SUBIECTUL (EL SUJETO) Propoziiile pot avea un subiect exprimat (sujeto expreso) sau un subiect neexprimat (sujeto no expreso). Exemple: Mi hermana toca la guitarra. (Sora mea cnt la chitar.) Se fue sin avisamos. (A plecat fr s ne anune.) Cnd subiectul nu este exprimat, el poate fi inclus n desinena verbului, subneles (dedus din context) sau nedeterminat (caracteristic propoziiilor impersonale). Exemple: Ayer me llamo por telefono dos veces. (Ieri mi-a telefonat de dou ori.) Mis amigas se preparan el equipaje porque se van de viaje. (Prietenele mele i pregtesc bagajul pentru c pleac n cltorie.) Llaman a la puerta. (Sun la u.) Categoria verbelor unipersonale prin form i impersonale prin coninut nu poate avea subiect gramatical. Exemple: Hoy llueve mucho. (Azi plou mult.) A^er hizo mal tiempo. (Ieri a fost vreme urt.) Observaie. Uneori subiectul gramatical nu corespunde subiectului logic al aciunii, care, din punct de vedere gramatical, poate avea funcie de complement de agent, n cazul diatezei pasive, sau de complement indirect. Exemple: La sesin fue abierta por el presidente. (edina a fost deschis de preedinte.) No me gusta el color rojo. (Nu-mi place culoarea roie.)
JSL

Subiectul poate fi exprimat, n principal, prin substantiv, pronume sau prin orice alt parte de vorbire care admite substantivizare: - substantiv: Este texto es muy dificil. (Acest text este foarte greu.) - pronume: Esa es mi hermana menor. (Aceea este sora mea mai mic.) - adjectiv: El rubio de la primera fila es mi hermano. (Blondul din rndul nti este fratele meu.) - adverb: No se oyo el si que pronuncio. (Nu s-a auzit da-ul pe care 1-a rostit.) - verb la infinitiv: Querer es poder. (A vrea este a putea.) - interjecie: Un ay melancoHco se oyo desde las primeras filas. (Un vaiet melancolic a venit din primele rnduri.)
IU. Sintaxa

211

O propoziie poate avea un subiect simplu (sujeto simple) sau un subiect multiplu (sujeto compuesto). Exemple: La chica quiere jugar en el parque. (Fetia vrea s se joace n parc.) La madre y la hija se parecian como dos gotas de agua. (Mama i fiica semnau ca dou picturi de ap.)

A ^L Observaie. n limba spaniol, un caz special este acela al subiectului

multiplu precedat de prepoziiile entre i hasta. Exemple: Entre tu y yo arreglaremos este asunto. (Eu i cu tine vom rezolva aceast chestiune.) Hasta tu hermana menor se dio cuenta de la mentira. (Chiar i sora ta mai mic i-a dat seama de minciun.) PREDICATUL (EL PREDICADO) Predicatul unei propoziii poate fi verbal (predicado verbal) sau nominal (predicado nominal). Predicatul verbal atribuie subiectului o aciune sau o stare i poate fi exprimat printr-un verb predicativ, printr-o perifraz verbal sau o locuiune verbal la un mod personal. Exemple: Un gmpo de alumnos ha organizado una exposicin de fotografias. (Un grup de elevi a organizat o expoziie de fotografii.) Seguimos pensando en ese proyecto. (Tot ne mai gndim la acel proiect.) Ha metido la pata otra vez. (A fcut din nou o gaf.) Predicatul nominal exprim o caracteristic a subiectului i este format dintr-un verb copulativ conjugat la un mod personal i un nume predicativ. In limba spaniol verbele copulative sunt urmtoarele: - ser (a fi): EI chico es simptico. (Biatul este simpatic.) - estar (a fi): Su abuelo est enfermo. (Bunicul lui este bolnav.) - parecer (a prea): Las chicas parecen cansadas. (Fetele par obosite.)

Observaie. Aceste trei verbe pot funciona i ca verbe predicative; n aceast situaie, verbul ser are sensul de a avea loc", verbul estar ave sensul de a se afla", iar verbul parecer are sensul de a semna".
L

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Gramatica limbii spaniole

Exemple: La reunion sera el jueves en el salon de actos. (edina va avea loc joi n sala de festiviti.) La casa est cerca del parque. (Casa se afl lng parc.) La hija menor no se parece nada a su madre. (Fata mai mic nu seamn deloc cu mama ei.) Exist o categorie de verbe numite semipredicative", care pot funciona ca verbe predicative, dar i ca verbe copulative: ponerse (a deveni), quedarse (a deveni), hacer se (a deveni), volver se (a deveni), mantenerse (a se menine), encontrarse (a se gsi) etc. Exemple: Luis se puso furioso. (Luis s-a nfuriat.) Carmen se ha hecho bailarina. (Carmen a devenit balerin.) Todos nos quedamos asombrados. (Toi am rmas surprini.) Los presentes se mantuvieron callados. (Cei prezeni au stat mui.) Numele predicativ poate fi exprimat prin: - substantiv cu sau fr prepoziie: Mi padre es profesor. (Tatl meu este profesor.) Tu ropa parece de verano. (Hainele tale par de var.) - adjectiv: Mi amiga est alegre. ( Prietena mea este vesel.) - pronume: Mi casa es aquella de alli. (Casa mea este aceea de acolo.) Esta casa es mia. (Casa aceasta este a mea.) - adverb: Tu hermana est mal. (Sora ta este bolnav.) - verb la infinitiv: Todo es perder el tiempo. (Totul este pierdere de timp.) Predicatul poate fi omis cnd rezult clar dintr-un enun anterior. Exemplu: Esa alumna estudia mucho, en cambio la otra casi nada. (Eleva aceea studiaz mult, n schimb cealalt aproape deloc.) Condiia unei propoziii corecte este acordul ntre subiect i predicat, n consecin predicatul verbal i verbul copulativ se acord cu subiectul n persoan i numr. Exemple: El libro est en la cartera. Los libros estn en la cartera. (Cartea este n ghiozdan. - Crile sunt n ghiozdan.) In cazul predicatului nominal, numele predicativ exprimat printr-un substantiv sau adjectiv se acord, de regul, cu subiectul n numr i gen.
IU. Sintaxa

213

Exemple: Mi hermana es alumna en el quinto curso. (Sora mea este elev in clasa a V-a.) Mis hermanos son alumnos en el quinto curso. (Fraii mei sunt elevi n clasa a V-a.) Mi hermano est contento hoy. (Fratele meu este mulumit azi.) Mis hermanos estn contentos ahora. (Fraii mei sunt mulumii acum.) Cnd subiectul este multiplu, predicatul are form de plural: El libro y el cuademo estn en tu escritorio. (Cartea i caietul sunt pe biroul tu.) Cnd pronumele de politee usted (dumneavoastr) sau ustedes (dumneavoastr) are funcie de subiect, predicatul se acord cu aceste forme la persoana a IlI-a singular sau plural. Exemple: i Usted trabaja o estudia? (Dumneavoastr lucrai sau nvai?) Ustedes son nuestros invitados de honor. (Dumneavoastr suntei oaspeii notri de onoare.) In cazul unui subiect exprimat printr-un substantiv singular colectiv se folosete acordul gramatical: La geme no quiere aceptar tales ideas. (Lumea nu vrea s accepte astfel de idei.) ATRIBUTUL (EL COMPLEMENTO DEL NOMBRE) Atributul poate determina un substantiv sau un substitut al acestuia. Exemple: Ueva una comisa verde. (Poart o cma verde.) Est loco de alegria. (Este nebun de bucurie.) Vve lejos del centro. (Locuiete departe de centru.) Atributul se exprim prin: adjectiv: Fue un dia agradable y divertido. (A fost o zi plcut i distractiv.) substantiv nsoit de diverse prepoziii: El vestido de la chica es de seda. (Rochia fetei este din mtase.) EI camino hacia el pueblo est cortado a causa de la nieve. (Drumul spre sat este ntrerupt din cauza zpezii.) Quiere comprarse una casa con jardn. (Vrea s-i cumpere o cas cu grdin.) pronume: La tia de ella es muy antipatica. (Mtua ei este foarte antipatic.)

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Gramatica limbii spaniole

Parecia satisfecho con ellos. (Prea satisfcut de ei.) verb la participiu sau la infinitiv: Las noticias publicadas hoy son interesantes. (tirile publicate azi sunt interesante.) El deseo de saher la verdad lo determina actuar asi. (Dorina de a ti adevrul l determin s acioneze astfel.) adverb: Los escritores de hoy no pueden publicar sus libros. (Scriitorii de azi nu-i pot publica crile.)

A Observaie. Prepoziia de se numr printre cele care preced substantivele cu funcie de atribut n multe situaii: Cnd exprim materia din care este fcut obiectul denumit de substantiv: una mesa de madera (o mas de lemn), una pulsera de oro (o brar de aur); Cnd exprim o nsuire constant a unei persoane sau a unui obiect: una chica de ojos azules (o fat cu ochi albatri); un chico de pelo rubio (un biat cu prul blond); una casa de cinco cuartos (o cas cu cinci camere). Pentru o nsuire trectoare se prefer prepoziia con: una chica con blusa blanca (o fat cu bluza alb); la casa con las ventanas abiertas (casa cu ferestrele deschise). Cnd exprim originea sau proveniena unei persoane sau a unui obiect: un artista de Espana (un artist din Spania); una moto de Japon (o motociclet din Japonia). Un caz special de atribut substantival l constituie apoziia (la aposicion), care este de dou feluri: Apoziia de identificare (la aposicion especificativa) exprim un lucru necesar pentru identificarea obiectului. Exemple: El profesor Vzquez ser el nuevo director. (Profesorul Vzquez va fi noul director.) Tiene un coche Seat. (Are o main Seat.) In limba spaniol, multe dintre aceste apoziii se construiesc cu prepoziia de: la ciudad de Madrid (oraul Madrid), la caile de Alcald (strada Alcada), el mes de enero (luna ianuarie).

Apoziia explicativ (la aposicion explicativa) adaug o clarificare suplimentar a crei lips nu ar afecta nelegerea mesajului. De aceea, n vorbire, se izoleaz de restul propoziiei printr-o pauz, iar n scris se noteaz prin virgule. Exemple: En Bucarest, la capital de Rumania, tendr lugar el Festival de teatro. (In Bucureti, capitala Romniei, va avea loc Festivalul de teatru.) COMPLEMENTUL (EL COMPLEMENTO DEL VERBO) Complementele pot fi necircumstaniale sau circumstaniale. Din prima categorie fac parte complementele care exprim natura raportului dintre obiect i aciune. Aceastea sunt: complementul direct, complementul indirect, complementul de agent. Cealalt categorie se refer la mprejurrile sau circumstanele n care se realizeaz o aciune i include toat seria de complemente denumite circumstaniale. Complementul direct (el complemento directa) este exprimat printr-un substantiv sau un substitut al acestuia (pronume, adjectiv substantivizat, infinitiv). Exemple: Hoy ha comprado flores para ella. (Azi a cumprat flori pentru ea.) Nos observa a nosotros. (Ne observ pe noi.) Hoy no he visitado a nadie. (Azi nu am vizitat pe nimeni.) Aprende a bailar tango. (nva s danseze tango.) Complementul direct se construiete: fr prepoziie cnd este exprimat printr-un substantiv nume de obiect. Exemplu: Hemos visitado un museo. (Am vizitat un muzeu.) cu prepoziia a cnd este exprimat printr-un substantiv nume de persoan sau de animal. Exemple: Hemos visitado a los abuelos. (I-am vizitat pe bunici.) Mercedes ama a Javier. (Mercedes l iubete pe Javier.) Prepoziia a nu se folosete cnd substantivul are un caracter generic sau este nedeterminat. Ya han elegido presidente. (i-au ales deja preedinte.)

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Gramatica limbii spaniole

He visto un ingles. (Am vzut un englez.) He encontrado pocas personas generosas en mi vida. (Am ntlnit puine persoane generoase n viaa mea.) J K Observaie. n ceea ce privete denumirile geografice, se impune din ce n ce mai mult folosirea complementului direct fr prepoziie. Exemple: Visitamos Barcelona. (Vizitm Barcelona.) He visitado La Coruna. (Am vizitat La Coruna.) De asemenea, pronumele relativ que cu funcie de complement direct se folosete fr prepoziie, n schimb, pronumele relative quien i cual admit prezena prepoziiei a. Exemple: El estudiante ha devueko el libro que le prestaste. (Studentul a napoiat cartea pe care i-ai mprumutat-o.) EI chico a quien / al cual operaron ayer se siente bien. (Biatul pe care l-au operat ieri se simte bine.) Complementul direct poate urma sau preceda verbul, dar n acest ultim caz este reluat prin forma neaccentuat a pronumelui personal, forma de acuzativ. Exemplu: iA mi amigo lo has visto? (Pe prietenul meu l-ai vzut?) Complementul indirect (el complemento indirecto) se exprim prin substantiv sau pronume precedat de prepoziiile a i para. Exemple: Carlos regala flores a su madre. (Carlos i druiete flori mamei sale.) He comprado un faro para la bicicleta. (Am cumprat un far pentru biciclet.) Cnd preced verbul, complementul indirect este reluat prin forma neaccentuat de dativ a pronumelui personal. Exemple: A mis abuelos Ies he escrito esa carta. (Bunicilor mei le-am scris acea scrisoare.) A ella le he dado las llaves. (Ei i-am dat cheile.) Complementul de agent (el complemento de agente) este caracteristic propoziiilor n care predicatul este un verb la diateza pasiv. Este precedat de prepoziia por i, uneori, de prepoziia de.
IU. Sintaxa

21 ?

Exemplu: La exposicion fue organizada por un grupo de artistas muy jvenes. (Expoziia a fost organizat de un grup de artiti foarte tineri.) Gramatica limbii spaniole include, alturi de complementele prezentate pn acum, i complementul prepoziional (el suplemento). Acest tip de complement nsoete verbele cu regim prepoziional obligatoriu i este analizat separat de celelalte; nu poate aprea n aceeai propoziie cu complementul direct, dar nu exclude prezena complementelor circumstaniale. Exemple: Ernesto cuenta chistes a sus amigos. (Ernesto povestete glume prietenilor.) Ernesto cuenta con la ayuda de sus amigos en cualquier situacion. (Ernesto se bazeaz pe ajutorul prietenilor si n orice situaie.) Comparnd cele dou exemple, observm c verbul contar are sensuri total diferite. De asemenea, n al doilea caz, complementul este obligatoriu pentru ca propoziia s aib sens, n timp ce complementul direct din primul exemplu poate lipsi fr ca prin aceasta propoziia s-i piard sensul. Alte verbe care i modific sensul cnd sunt folosite cu prepoziii: acordar (a decide) disponer (a aranja) emplear (a folosi) tratar (a discuta) tender (a ntinde) mirar (a privi) acordarse de (a-i aminti de) disponer de (a dispune de) emplearse en (a se angaja) tratar de (a ncerca) tender a (a tinde, a nzui) mirar por (a avea grij de)

Complementele circumstaniale pot fi exprimate prin adverbe, substantive nsoite de prepoziii i unele construcii formate din modurile nepersonale ale verbului precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale. ----------------------------Tipuri Complement circumstanial de loc
! ------------ ~" -------------- ~ --------i Exemple Vivo alli. (Locuiesc aici) Estaremos en casa. (Vom fi acas.)
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Complement circumstanial de timp Regresa hoy. (Se ntoarce astzi.) Te espero a las cuatro. (Te atept la ora patru.)

Gramatica limbii spaniole

Tipuri Complement circumstanial de mod Complement circumstanial de cauz Complement circumstanial de scop Complement circumstanial concesiv Complement circumstanial de companie Complement circumstanial de instrument

Exemple Escuche su historia atentamente. (Am ascultat atent povestea sa.) Llovia con mucha fuerza. (Ploua cu mult putere.) Esto pasa por descuido. (Asta se ntmpl din neatenie.) No ha venido por enfermo. (N-a venit din cauza bolii.) He venido para ti. (Am venit pentru tine.) Le he escrito la carta a fin de convencerle. (I-am scris scrisoarea pentru a-1 convinge.) A pesar de su temperamento es buena persona. (In ciuda temperamentului su, este o persoan bun.) Aun sabiendo la verdad, no quiere aceptarla. (Chiar tiind adevrul, nu vrea s-1 accepte.) Fui con mi novio. (Am fost cu prietenul meu.) Rompieron la ventana con la pelota. (Au spart fereastra cu mingea.)

Exerciii
1. Identificai subiectul n urmtoarele propoziii: a) Carlos ya no es ningun chico. b) Esta era la respuesta conecta. c) El ano pasado consiguio el trofeo para su colegio. d) Queremos lo mejor para nuestros queridos hijos. e) Nos darn el resultado dentro de una semna. f) Lo curioso era su actitud ante esas personas.
IU. Sintaxa

219

g) El gordo era el ms simptico de todos.


h) El libro fue publicado por una editorial conocida. 2. Identificai predicatul verbal sau nominal n urmtoarele propoziii: a) Antonio va a regresar de nglaterra el martes por la tarde. b) Mi prima huisa est contenta con su nuevo trabajo. c) Al vernos Lola se volvio de espaldas. d) Ayer vi a nuestra amiga Isabel por la caile. e) Estos cantantes son de Madrid. f) Est hablando por telefono desde hace ms de media hora. g) Mi hermana no se parece nada a ml. h) Alejandro es el nuevo novio de Carmen. i) No est en casa, est de viaje por el norte de Europa. 3. Indicai funcia sintactic a cuvintelor subliniate (complement direct sau complement indirect) i apoi nlocuii-le cu forma neaccentuat de pronume personal corespunztoare: a) Vimos a Carlos muy preocupado. b) Ha mandado invitaciones a sus familiares. c) Miguel ha aprobado todas las asignaturas sin estudiar. d) Traemos unas revistas para vosotros. e) Se comieron todos los pasteles en seguida. f) Rosario sonri a sus amigos desde el escenario. g) Guarda el secreta para ms tarde. h) Vimos unos japoneses delante de la Universidad. i) Traigo estas revistas para ti. 4. Identificai tipurile de complemente din urmtoarele propoziii: a) Las oficinas ocupan tres pisos en ese edificio. b) Rompieron el jarron con una pelota. c) En el teatro de Merida vi la representacin de una obra clasica. d) No tengo noticias suyas desde el viernes. e) Luisa dio unas explicaciones claras y sinceras a su novio. 0 Evitaron hbilmente el golpe. g) El museo sera cerrado a las ocho de la tarde.

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Gramatica limbii spaniole

h) Est sola en su piso por la tarde. i) Se entusiasma contando a los nietos historias de su juventud. j) El tratado ha sido ratificado por el Parlamento. 5. Indicai funcia gramatical pe care o au sintagmele prepoziionale din urmtoarele propoziii: a) Hoy ha llamado a Pedro dos veces. b) Siempre he contado con usted. c) Me han dicho que Mrio viene de Valencia. d) Creo que es mejor quitar el abrigo al chico porque hace calor. e) Le gusta viajar en tren.

f) E A pesar de la lluvia se fueron de paseo por el porque. s ins 6. Construii cinci propoziii n care verbele ser i estar s aib valoare op predicativ; cinci propoziii cu verbe semipredicative; cinci propoziii cu ort predicat nominal al crui nume predicativ s nu fie substantiv sau ab adjectiv. le, mi 7. Traducei n limba spaniol: her In primul rnd, Chile este o ar foarte mare i bogat, nu numai m economic, ci i cultural. ntinderea ei pe o lungime de peste 4 300 km i an asigur o mare varietate de clim, relief, flor, faun, deci condiii exceo lente pentru turism. La toate acestea se adaug o reea aproape perfect de pr autostrzi, o populaie - un adevrat mozaic de etnii, cu o mare diversitate otecultural, i nu n ultimul rnd o reea hotelier i de restau rante stamoderne, la cele mai variate preuri. De la nord la sud cltorul trece de la po cel mai arid deert din lume, Atacama, pe plaje cu nisipuri fine, prin orae r ultramoderne, pe lng lacuri i ruri, muni foarte nali, unde din iunie to pn n septembrie se poate schia n cele mai bune condiii." do. (Chile - un univers necunoscut", Romnia Liber nr. 457/2001) g) S e ha dir igi do al art ist a co n res pet o. h) He co m pr ad o un ra m o de flo res pa ra ell a i)

raza
(Ia oracin compuesfaJ
Fraza este o unitate sintactic de sine stttoare, alctuit din dou sau mai multe propoziii. Aceste propoziii pot fi principale sau secundare ori subordonate.
A

In cadrul frazei se stabilesc relaii de coordonare sau de subordonare ntre propoziiile care o formeaz.

Coordonarea f La coordin
Raportul de coordonare se stabilete ntre propoziii de acelai fel, fie ntre dou propoziii principale, fie ntre dou propoziii subordonata1 Exemple: Esta semna he tenido dos dias libres j he podido ir de excursion ai campo. (Sptmna aceasta am avut dou zile libere i am putut merge n excursie la ar.) Te doy este libro para que lo leas y para que me digas tu opinin. (Ii dau cartea aceasta ca s-o citeti i s-mi spui prerea ta.) Raportul de coordonare ntre propoziii poate fi realizat prin a) juxtapunere (alturare); Exemplu: Tengo mucho sueno, voy a acostarme. (mi este somn, m duc s m culc.) b) diferite conjuncii. Coodonarea prin conjuncii poate fi: Tip Coordonare copulativ Coordonare disjunctiv Explicaie Exemple Cele dou propoziii Juan lee y su hermana escribe. (Juan sunt prezentate ca aso- citete i sora lui scrie.) ciate. Cele dou propoziii se Te quedas o te vas. exclud una pe alta. (Rmi sau pleci.)

Gramatica limbii spaniole

Coordon are adversati v

Cele TOpOZtf opun una alteia

c t u r muie IUI .

rpido. (Este un articol lung. dar se citete foarte repede.)

fero

Coordonare Cele doua propoziii distributivi prezint aciuni alternative care nu se exclud. Esos dias ya salia el soi. ya llovia. (In zilele acelea ba ieea soarele, ba ploua.) Coordonare Una din cele dou proexplicativa poziii se limiteaz s clarifice sensul celeilalte. El ser humano es omnivora, es decir come de todo. (fiina uman este omnivor, adic mnnc de toate.) Pentru mai multe observaii, vezi Conjuncia.

Exerciii
1. Citii cu atenie urmtoarele exemple i indicai dac este vorba de propoziii simple (orackmes simples) sau fraze (oraciones compuestos): a) Luisa y su amiga han ido al cine esta tarde. b) La sorpresa la hemos preparado entre mi hermano j yo. c) Me encanta que hayas podido venir y que estis aqui con nosotros. d) iCrees que dace la verdad o quiere enganarnatil e) Hoy hace mucho frio9 va a nevar. 0 Mi hermano es aho, rubio, delgado, simptico pero muy serio. g) Vbi cuando puedas. h) Esto lo han hecho Alejandro o Sergio. i) Necesitamos un mecenas, esto es alguien que ftnancie nuestro proyecto. 2. Identificai conjunciile coordonatoare din exerciiul anterior i specificai tipul de coordonare pe care l realizeaz. 3. Specificai tipul de coordonare existent ntre urmtoarele propoziii: a) Me monte en el coche y me fui en seguida. b) Jorge es bastante grosero, esto es se comporta con faha de atendn y respeto.
Sintaxa

223

c) Escucha con atencion o vete porque molestas a los dems. d) El medico seloha prohibido, pero el no le ha hecho caso. e) No pierde belleza, sino que est cada dia ms guapa. f) Vltimamente est muy raro, ni habia ni se queja, algo le pasar. g) Me lo das o bien te lo compro. 4. Construii cte trei fraze pentru fiecare tip de coordonare, (copulativ, adversativ, distributiv, disjunctiv i explicativ). 5. Citii urmtorul text i subliniai propoziiile principale: El tren que tria a Carlos de Alemania le deja en la estacin del Este. Deja consignado el equipaje y con un maletin en la mano se metio en la ciudad. Calculo la distancia hasta un cafe donde otras veces acostumbraba a desayunar, y, por gastar el tiempo, marcho a pie. Mientras desayunaba pidio un periodico y se enter de lo que acontecia en el mundo. Nada era nuevo. Paso despues, por un hotel conocido y le dieron cama para una noche. re hacia las once. Le quedaba tiempo. Entro en una libreria, revolvi un poco y compr dos libros profesionales." (Gonzalo Torrente Ballester, El senor llega)

% Subordonarea f La subordinacionJ

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____________________________________________ Gramatica limbii spaniole

In limba spaniol, subordonarea reprezint un aspect mai complicat, de aceea am considerat necesar tratarea temei ntr-un capitol separat. Propoziia subordonat (la oracin subordinada) determin un cuvnt din propoziia regent i ndeplinete funcia sintactic a unei pri de propoziie din regent (subiect, predicat, atribut, complement necircumstanial sau circumstanial). In gramaticile spaniole ntlnim o alt modalitate de clasificare a propoziiilor subordonate. Astfel, acestea sunt mprite n trei grupe,

dup cum ndeplinesc n cadrul frazei funcii specifice unui substantiv, adjectiv sau adverb. A* Prima grup este format de propoziiile substantivale (las oraciones sustantivas) i cuprinde toate acele propoziii subordonate care ndeplinesc n fraz funcii specifice unui substantiv. Aceste propoziii subordonate pot fi introduse de: - conjunciile que (c), si (dac); - pronumele relative que (care) sau quien (cine) precedate de articol; - pronumele interogative qui (ce), cul (care), quien (cine). Denumire Propoziia subiectiv Propoziia completiv direct Propoziia completiv indirect Funcie Subiect Complement direct Complement indirect Exemplu EI que ttevaba gafas era mi primo. (Cel care purta ochelari era vrul meu.) Su amigo me dijo que todo era una mentira. (Prietenul lui mi-a spus c totul era o minciun.) EI autor dio autografos a quienes compraron su libro. (Autorul a dat autografe celor care i-au cumprat cartea.)

(U Sintaxa 225
Denumire Propoziia completiv de agent Propoziia predicativ Propoziia atributiv (relativ) Funcie Complement de agent Nume predicativ Atribut substantival Exemplu Fue delatado por quienes eran sus amigos. (A fost denunat de cei care erau prietenii lui.) Armando est que trina. (Armando este suprat foc.) Hemos perdido la esperanza de que vuelva. (Am pierdut sperana c se va ntoarce.)

B. A doua grup cuprinde propoziia atributiv (la oracin relativ) care ndeplinete n fraz funcia de atribut adjectival specific unui adjectiv. Elementul regent (el antecedente) al acestei propoziii poate fi un substantiv, un pronume sau un adverb din propoziia principal. Exemple: Este es la casa que quieren comprarse. (Aceasta este casa pe care doresc s o cumpere.) Hay algunos que no se creen sus promesas. (Sunt unii care nu cred promisiunile lui.) C. A treia grup este format din propoziiile subordonate adverbiale (las orackmes subordinadas adverbiales) i reunete toate acele propoziii subordonate care ndeplinesc n cadrul unei fraze funcii specifice unui adverb. Denumire Propoziia circumstanial de loc Funcie Complement circumstanial de loc Exemplu Se sento donde habia menos gente. (S-a aezat unde era lume mai puin.)

Propoziia circumstanial de timp

Ven cuando quieras. Complement circumstanial de timp (Vino cnd vrei.)


Gramatica limbii spaniole

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Exemplu -----------------------------Propoziia Complement Escribi como me pidieron. circumstanial de mod circumstanial de mod (Am scris cum mi-au cerut.) Propoziia Complement Esa blusa cuesta ms de lo circumstanial circumstanial que tienes tu. (Bluza comparativ de mod comparativ aceea cost mai mult dect ai tu.) Propoziia Complement Llueve tanto que no Circumstanial circumstanial podemos salir de casa. consecutiv consecutiv (Plou aa de mult c nu putem iei din cas.) Propoziia Complement Si me esperas, iremos circumstanial circumstanial juntos. (Dac m atepi, condiional condiional vom merge mpreun.) Propoziia Complement Estoy aqui para que me circumstanial de scop circumstanial de scop digas la verdad. (Sunt aici sau final ca s-mi spui adevrul.) Propoziia Complement Aunque vive cerca, nunca circumstanial circumstanial llega a tiempo. (Dei concesiv concesiv locuiete aproape, niciodat nu ajunge la timp.) Propoziia Complement Ha dormido mucho porque circumstanial de circumstanial de cauz estaba cansado. (A cauz dormit mult pentru c era obosit.)

Denumire

Funcie

(U. Sintaxa

_____ ______________________ 227

In continuare vom detalia unele aspecte importante ale propoziiilor subordonate menionate, insistnd asupra conjunciilor i a locuiunilor conjuncionale specifice fiecrei subordonate i asupra modurilor verbale folosite.

Subordonarea
PROPOZIIA SUBIECTIVA (LA ORACION SUJETO) Propoziia subordonat subiectiv ndeplinete funcia de subiect pentru predicatul propoziiei regente i este introdus de conjuncia que precedat de articolul hotrt sau de pronumele relativ quien.

Exemple: La que llevaba gafas de sol era mi amiga. (Cea care purta ochelari de soare era prietena mea.) Quien quiera aprender el espanol puede matricuiarse en este curso. (Cine dorete s nvee limba spaniol, se poate nscrie la acest curs.) Un caz special de propoziie subiectiv este cea care indic un fapt i care are ca element regent predicatul unei propoziii impersonale. Acest predicat poate fi exprimat prin: verbe reflexive impersonale: se dice (se spune), se permite (se permite), se cree (se crede), se ve (se vede), se oye (se aude) etc. Exemple: Se dice que van a venir este mes. (Se spune c vor veni luna aceasta.) Se asegura que todo va a salir bien. (Se asigur c totul va iei bine.) verbe intranzitive: importar (a psa), doler (a durea), gustar (a plcea), encantar (a ncnta), convenir (a conveni), asombrarse (a se surprinde), parecer (a prea), bastar (a fi de ajuns), admirarse (a se mira), aiegrarse (a se bucura) etc. Exemplu: No me importa que se vayan o no. (Nu-mi pas dac se duc sau nu.) expresii verbale impersonale: est bien I mal (este bine / ru), es faci / dificil (este uor / greu), es importante / msignificante (este important / neimportant), es necesario Imenester (este necesar), es evidente Iobvio (este evident), es (im)posible (este (im)posibil) etc.

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Gramatica limbii spaniole

ixemple: No es posibU que se separen. (Nu este posibil ca ei s se fpart.) Es importante saber la verdad. (Este important s se tie adevrul.) Modul predicatului din propoziia subiectiv este impus de natura verbului sau a expresiei verbale din regent. Astfel poate fi folosit: - modul indicativ pentru fapte reale, cunoscute de vorbitor: Se oye que van a vender la casa. (Se aude c vor vinde casa.) Est claro que no vendr. (E clar c nu va veni) - modul conjunctiv pentru fapte posibile sau pentru exprimarea unui sentiment: Me encanta que estes aqui conmigo. (M ncnt c eti aici, cu mine.) Es poco probable que venga. (E puin probabil c va veni.) - modul infinitiv: Es dificil aprender arabe. (E greu s nvei araba.) PROPOZIIA COMPLETIVA DIRECTA (LA ORACION COMPLETIVA DIRECTA) Propoziia completiva direct determin un verb personal la diateza activa din propoziia regent i corespunde complementului direct. Este introdus de conjuncia que, care uneori poate lipsi, mai ales cnd verbul rgent exprim un act de voin sau un sentiment de team. Exemple: Sus amigos comentoban que no se atreveria a venir. (Prietenii lui comentau c nu va ndrzni s vin.) Te ruego (que) me ayudes. (Te rog s m ajui.) Temo (que) no Uegue a tiempo. (M tem c nu va ajunge la timp.) Ca i n cazul celorlalte subordonate, modul predicatului este impus de natura verbului din propoziia regent. Se folosete modul indicativ cnd verbul comunica sau constat un ipt real, sigur. Din acesta categorie fac parte: decir (a spune), contat (a povesti), asegurar (a asigura), confesor (a mrturisi), explicar (a explica), indicar (a indica), demostrar (a demonstra), repeur (a repeta); creer (a crede), considerat (a considera), sospechar (a bnui) etc. Dar toate aceste verbe folosite Ia forma negativi se construiesc, de regul, cu modul conjunctiv. Exemple: Creo que tienes razon. (Cred c ai dreptate.) No creo que tengas razon. (Nu cred c ai dreptate.)
IU

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1
Se folosete modul conjunctiv cnd verbul regent exprim un act de voin i influeneaz aciunea subiectului din subordonat. Din aceast categorie fac parte: querer (a vrea, a dori), aceptar (a accepta), necesitat (a avea nevoie), permitir (a permite), obligar (a obliga), prohibit (a interzice), recomendar (a recomanda), rechazar (a respinge), pedir (a cere), rogar (a ruga), temer (a se teme) etc. Cnd subiectele regentei i al subordonatei coincid, verbul din subordonat se folosete la infinitiv. Exemplu: Confieso haberme equivocado. (Mrturisesc c m-am nelat.)

Un caz special al propoziiei completive directe l constituie propoziia interogativ indirect (la oracin interrogativa indirecta). Elementele de legtur ntre subordonat i regent sunt pronumele interogative, adverbele interogative sau conjuncia si. Exemple: Dime como se hace. (Spune-mi cum se face.) No se st vendr o no. (Nu tiu dac va veni sau nu.) Dime cuntos hermanos tienes. (Spune-mi ci frai ai.) No se si volvere hoy. (Nu tiu dac m voi ntoarce azi.) Observaie. Propoziia interogativ indirect se construiete, de regul, cu modul indicativ cbiar dac verbul regentei este la forma negativ.
Jbk

Subordonarea
PROPOZIIA ATRIBUTIVA (LA ORACION RELATIVA) Propoziia subordonat atributiv ndeplinete funcia de atribut al unui substantiv sau al unui substitut al acestuia numit element regent i aflat n propoziia principal. Propoziia atributiv poate exprima: o precizare necesar pentru identificarea i calificarea elementului regent. Exemplu: Los ciudadanos que no estaban de acuerdo con el proyecto votaron en contra. (Cetenii care nu erau de acord cu proiectul au votat mpotriva.)

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Gramatica limbii spaniole

o explicaie suplimentara care nu particularizeaz elementul regent; de aceea n scris este marcat prin virgule, iar n vorbire prin pauz. Exemplu: Los cmdadanos, que no estaban de acuerdo con el proyecto, votanm en contra. (Cetenii, care nu erau de acord cu proiectul, au votat contra.) Poate fi introdus de pronumele relative <jue, quien, cual sau adverbele relative donde.como.cuando,cuanto. Element de legtur Explicaie ellibro queestoyleyendo(cartea pe care o ciree) el concursenqueparticipani (concursul la care particip) El queUevagafassoyyo.(Cel care poart ochelari sunt eu.) Lachica conlaquehashabladoes1 simpatic*. (Fata cu care ai vorbit este simpatic.) Este hbroca ei queestaba buscando. (Aceast carte este I cea pe care o cutam.) He vistoalchkoconelcual \bailabas.(Lam vzut pe biatul cu care dansai.)

- se folosete, de regul, cu element regent; p~ admite diverse prepoziii el / ia que - poate fi folosit fr los/lasque element regent; p admite diverse prepoziii; poate avea funcie de nume predicativ al verbului ser (propoziia predicativ). el/ la / cual los - poate fi folosit doar 1 lascuales cu element regent; admite diverse prepoziii. - se refer doar la quien/\quienes persoane i este sinonim cu el que; - poate fi folosit fr element regent; - admite diverse prepoziii.

\^u*ennopui *pe, pueaesaur.(One nu particip, poate s plece.) Novendrdladucaconquienhehablado. (Nu va veni fata cu care am vorbit.)
iic

tUStfroxa

Element de legtur cuyo

Explicaie - exprim posesia; are element regent i este urmat de un substantiv cu care se acord n gen i numr. exprim locul, modul i timp.

Exemple El novelista cuya obra se ha publicado es famoso. (Romancierul a crui oper s-a publicat este celebru.) Esta es la casa donde ha nacido. (Aceasta este casa n care s-a nscut.) Asi fue como lleg aqui. (Aa a fost cum a ajuns aici.) Vinieron cuantos quisieron. (Au venit toi cei care au vrut.)

donde, como, cuando

cuanto

- exprim cantitatea; nu are element regent, dar poate modifica un substantiv.

In ceea ce privete folosirea modurilor verbale, n propoziia subordonat relativ poate fi folosit modul indicativ sau conjunctiv: cnd elementul regent al propoziiei atributive este identificat, cunoscut de vorbitor, se folosete modul indicativ. cnd elementul regent al propoziiei atributive nu este identificat sau nu exist, se folosete modul conjunctiv. Tenemos un apartamento que tiene dos habitaciones. (Avem un apartament care are dou camere.) Queremos un apartamento que tenga dos habitaciones. (Vrem un apartament care s aib dou camere.) En esta ciudad no hay ninguna casa que nos guste. (In oraul acesta nu este nici o cas care s ne plac.)

Exerciii
1. Identificai tipul propoziiilor subordonate din urmtoarele fraze: a) Nos encanta que hayis aceptado nuestra invitacin y que hayis podido venir.

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Gramatica limbii spaniole

b) EI susto que nos dio fue muy grande. c) Confesa que estaba disgustada de su comportamiento. d) Espero que no te hayas enfadado. e) Nacio en un pueblo cuyo nombre no recuerdo en este momento. f) Felipe es quien ha ganado el concurso. g) Recordi que tenia que comprar pan. h) Van a dar permiso a quienes lo solicitaron. Completai urmtoarele fraze cu propoziia subordonat corespunztoare: a) No creemos que 0 b) Me ha mformado que TG c) Me alegra que ... d) Le sorprendio que .7. e) Buscamos una casa que . *y f) Se han comprado una casa que . g) No recuerdo el lugar donde h) Todo era ms facil en los afios cuando . *
2.

3* Unii cele dou propoziii dup modelul indicat: A. Model: EI hombre saludo a todos; el hombre era mi vecino. El hombre que saludo a todos era mi vecino. a) b) c) d) e) La chica es morena y muy guapa; mi hermano sale con ella. La moto era de Japon; tu la compraste. La caile es muy centrica; yo vivo en esa caile. El programa de televisin era interesante; mis padres vieron ese programa. El hotel estaba cerca de la playa; nosotros nos alojamos en ese hotel

B. Model: Conduces muy rpido. Es muy peligroso. Es peligroso que conduzcas ton rpido. a) b) c) d) e) Mi primo se va de vacaciones a Egipto. Es fantastico. No ha podido ir con nosotros de excursion. Es una pena. Hemos llegado a un acuerdo favorable para todos. Me alegro. Siempre nos cuenta las mismas historias. Me aburre. No aprobar el examen. Es una vergiienza.

4. Completai cu pronumele sau adverbul relativ corespunztor (In unele cazuri pot fi corecte mai multe posibiliti): a) Lo mejor fue el momento . . . se encontraron. b)Come ... quieras, que hay de sobra. c) La nueva directora, ... habia sido nombrada pocos dias antes, tuvo que tomar decisiones importantes. d)Nunca olvidare la tarde ...te conoci. e) Habia una ventana desde ...se podia ver el centro de la ciudad. f) iTienes ...te ayude o necesitas que te ayude yo? g) Devuelve el dinero ... tehe dado. h)Hemos encontrado ai chico con ... fuimos al cine esa tarde. i) A ese hombre no hay ... h aguante. 5. Transformai infinitivul din paranteze ntr-o form corect de indicativ sau conjunctiv: a) l No hay nada que se (poder) ... hacer para mejorar su situacion?

b) Los que (llegar) ... tarde, no pudieron entrar. c) Necesito una chica que (tener) ... conocirrdentos de informatica. d) En cualquier lugar que le (ver, yo) le reconocere en seguida. e) Todos los que (preguntar) ... por ti, eran unas personas desconocidas. f) Tengo que comprar un ordenador que (ser) ... ms potente que este. g) Andres recita la poesia que (aprender) ...el ario pasado. h) Este premio es para el que (recitar) ... mejor la poesia.

Subordonarea f La subordonacion adverbiali


Grupul propoziiilor subordonate adverbiale reunete propoziiile care n fraz ndeplinesc funciile sintactice proprii unui adverb la nivelul unei propoziii, exprimnd circumstanele n care se desfoar aciunea unui verb. Din aceast categorie fac parte urmtoarele propoziii circumstaniale: de loc, de timp, de mod, consecutiv, condiional, final, concesiv, cauzal.

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Gramatica limbii spaniole

PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA DE LOC (LA ORACION SUBORDINADA DE LUGAR) Propoziia circumstanial de loc arat locul n care se petrece aciunea exprimat de verbul din regent i corespunde complementului circumstanial de loc. Este introdus prin adverbul relativ donde (unde) care poate fi precedat de o prepoziie (de donde, hasta donde, hacia donde, a donde, desde donde etc). Exemple: Nos encontramos donde nos vimos la semna posada. (Ne ntlnim unde ne-am vzut sptmna trecut.) Iremos por donde nos han explicado. (Vom merge pe unde ne-au explicat.) In propoziia circumstanial de loc pot fi folosite att modul indicativ, ct i modul conjunctiv. - Dac menioneaz un loc cunoscut, real, identificat de vorbitor, se folosete modul indicativ: No estn mis libros en donde los puse ayer. (Crile mele nu sunt unde le-am pus ieri.) - Dac ne referim la un loc ce urmeaz a fi comunicat, neindentificat nc de vorbitor se folosete modul conjunctiv: Mrchate donde te apetexca. (Du-te unde vrei.)

Observaie. n multe cazuri, acest tip de propoziie determin un element regent cunoscut sau necunoscut, drept pentru care echivaleaz cu o propoziie relativ. Exemplu: Esta es la casa donde (en la cual) vivo con familia. (Aceasta este casa unde / n care / locuiesc cu familia mea.) PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA DE TIMP (LA ORACION SUBORDINADA TEMPORAL) Propoziia circumstanial de timp arat timpul n care se petrece aciunea exprimat de verbul din regent i se introduce prin adverbul relativ cu valoare de conjuncie cuando i printr-o serie de locuiuni conj uncionale.

IU Sintax a

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Locuiunile conjuncionale care pot introduce propoziii circumstaniale de timp nceputul aciunii desde que (de cnd) limita aciunii hasta que (pn cnd) anterioritate antes (de) que (nainte s) posterioritate cuando, despues de que (dup ce) posterioritate imediat en cuanto, tan pronto como, apenas (ndat ce), nada ms simultaneitate cuando, mientras, mientras que (n timp ce), en el mismo momento / instane en que (n momentul n care) repetare cuando, cada vez que (mereu cnd), siempre que (ori de cte ori), todas las veces que (de fiecare dat cnd) progresie paralel conforme, a medida que, segun (pe msur ce)

n propoziia circumstanial de timp se poate folosi modul indicativ, conjunctiv sau infinitiv. Modul indicativ se utilizeaz cnd aciunea verbului din subordonat este anterioar sau simultan cu aciunea din principal. Cuando terminaron, el publico les aplaudio con entusiasmo. (Cnd au terminat, publicul i-a aplaudat cu entuziasm.) Cuando estoy en casa, me gusta escuchar muisica. (Cnd sunt acas, mi place s ascult muzic.) Siempre que la veo, me pregunta por ti. (De fiecare dat cnd o vd, m ntreab de tine.) Cuando hablo en voz alta, me duele la garganta. (Cnd vorbesc tare, m doare gtul.) Prin modul conjunctiv vorbitorul exprim o aciune eventual, viitoare n raport cu momentul vorbirii sau fa de un moment trecut. Exemple: Cuando lo vea, se lo dire. (Cnd l voi vedea, o s-i spun.) Me dijo que las mandaria tan pronto como recibiera el pedido. (Mi-a spus c le va trimite ndat ce va primi comanda.)

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Gramatica limbii spaniole

Mientras est enferma, no saldr de casa. (Ct timp va fi bolnav, nu va iei din cas.) Modul infinitiv se folosete cnd subiectul propoziiei subordonate este acelai cu cel al regentei.
A

Exemple: Antes de corner, me lavo las mnos. (nainte de a mnca, m spl pe mini.) Al entrar en casa, noto algo etrano. (Cnd a intrat n cas, a observat ceva ciudat.) Folosirea modurilor verbale ai, nada ms, antes de, despues de infinitiv mientras que, entre tanto indicativ antes de que conjunctiv indicativ (prezent, trecut, cuando, hasta que, desde que, mientras, cada atemporal) / conjunctiv (viitor) vez que, despues de que, apenas Observaie. Propoziia introdus de locuiunea conjuncional antes (de) que se construiete: - fie cu modul conjunctiv: Antes de que se vaya tu madre, llmarne. (nainte s plece mama ta, sun-m.) - fie cu modul infinitiv dac subiectul celor dou propoziii este acelai: Antes de irte (tu), llmarne (tu). (nainte de a pleca, sun-m.) Antes de corner (yo), me lavo las mnos (yo). (nainte de a mnca, m spl pe mini.)

Exerciii
1. Identificai propoziiile subordonate i indicai relaia temporal a acestora cu propoziia principal: a) Se enfado al enterarse de la verdad. b) Mientras te vistes, yo preparare el desayuno. c) Llmame en cuanto llegues. d) Cuando el empezaba, yo ya habia terminado. e) Antes de que te vayas, quiero hablar contigo. f) Conforme avanza el dia, va subiendo la temperatura. g) No nos vimos desde que se fue del pais. 2. Subliniai forma verbal corect n urmtoarele exemple: a) Apenas escucho / escuchara la musica, se puso a bailar. b) En cuanto vea / ver a mi padre Ie dare la noticia. c) Antes de tomar / tomes una decision, deberias pensarlo mejor. d) Despues de que escribas I escribes este informe nos vamos a corner. e) Nada mas entrar / entramos, nos dimos cuenta de que algo habia pasado. f) Tan pronto como llegue / llego, abrio todas las ventanas. g) Una vez que salgas / sales de la oficina, llmame. h) Siempre que quieres/ quieras aqui tendrs tu casa. 3. Completai urmtoarele fraze cu locuiunea conjuncional corect: a) No he llamado a mi hermana ... regrese de Valencia. b) No te volvere a llamar ... tunolo hagas. c) Lo entendi mucho mejor ... hablarh con mi profesor.

d) Lvate las mnos ... sentarte a la mesa. e) Nos cruzamos ... entrar en el supermercado, el salia y yo entraba. f) De pequeno siempre decia la verdad, pero ... fue creciendo empezo a decir mentira tras mentira. g) No me gusta que me molesten ... estoy trabajando. h) Se nos estropeo el coche enpleno viaje y ... pudimos, paramos en el taller ms cercano para arreglarlo. 4. Alctuii fraze cu urmtoarele locuiuni conjuncionale: antes de que, siempre que, tan pronto como, a medida que, nada ms que. 5. Completai urmtoarele fraze: a) Lo supe antes de que ... b) Me lo encontre al... c) No lo llamo hasta que ... d) Te avisare en cuanto ...

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Gramatica limbii spaniole

e) .5* fuenm despues de ... f) Dunruerondesdeque... g) Te dori d libro cuando... Escuchomusicasiempreq

h)

PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA DE MOD (LA ORACION SUBORDIN ADA MODAL) Propoziia circumstanial de mod arat felul m care se de^i i o \ aciunea din regent. Se introduce prin conjunciile i locuiunile conjuncionale: como (cum), segun (dup cum), segun que, segun y conforme (ntocmai cum), sm que (iar s), como st (ca i cum). Exemi Conteste as como me has dicho. (Am rspuns aa cum mi-ai spus.) He numtado ta Invadar segun indican las mstrucaones. (Am montat maina de splat aa cum indic instruciunile.) Te io cuento segun y conform me lo han comoda a mi (Ii povestesc ntocmai cum mi-au povestit si mie.) n propoziia circumstanial de mod verbul poate fi folosit att la modul indicativ, ct i la modul conjunctiv. Como, segun + modul indicativ cnd aciunea este real, cunoscut de vorbitor. Exemplu: Hiconos el trabajo como nos habia enseriado d profesor. fAm fcut lucrarea cum ne~a nvat nroteson 1

1\

Como, segun -f modul conjunctiv cnd iate vorba de o aciune eventual, posibil sau viitoare. Exemple* Hore el trabajo como me diga d profesor. (Voi face lucrarea cum mi va spune profesorul.) Iremos en tren o en coche, segun decid la mayoria. (Vom merge cu trenul sau cu maina, dup cum va decide majoritatea.)

A Observaii.
Locuiunile conjuncionale como si (ca i cum), igual que (de parc), lo mismo que si (ca i cum) se folosesc doar cu conjunctivul imperfect sau mai mult ca nerferr

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c) Umame en cunto llegues. d) Cuando el empezaba, yo ya habia terminado. e) Antes de que te vayas, quiero hablar contigo. f) Conforme avanza el dia, va subiendo la temperatura. g) No nos vimos desde que se fue del pais. 2. Subliniai forma verbal corect n urmtoarele exemple: a) Apenas escuch I escuchara la musica, se puso a bailar. b) En cuanto vea / ver a mi padre le dare la noticia. c) Antes de tomar / tomes una decision, deberias pensarlo mejor. d) Despuis de que escribas I escribes este informe nos vamos a corner e) Nada ms entrar / entramos, nos dimos cuenta de que algo habia pasado.

f) Tan pronto como Uegue I llego, abrio todas las ventanas. g) Una vez que salgas I sales de la oficina, llmarne. h) Siempre que quieres/ quieras aqui tendrs tu casa. 3. Completai urmtoarele fraze cu locuiunea conjuncional corect: a) No he llamado a mi hermana ... regresa de Valencia. b) No te volvere a llamar ... tunolo hagas. c) Lo entendi mucho mejor ... hablarlo con mi profesor. d) Lvate las mnos ... sentarte a la mesa. e) Nos cruzamos ... entrar en el supermercado, el salia y yo entraba. f) De pequeno siempre decia la verdad, pero ... fue creciendo empezo a decir mentira tras mentira. g) No me gusta que me molesten ... estoy trabajando. h) Se nos estropeo el coche en pleno viaje y ... pudimos, paramos en el taller ms cercano para arreglarlo. 4* Alctuii fraze cu urmtoarele locuiuni conjuncionale: antes de que, siempre que, tan pronto como, a medida que, nada ms que. 5. Completai urmtoarele fraze: a) Lo supe antes de que ... b) Me lo encontre ai ... c) No Io llamo hasta que ... d) Te avisare en cuanto ...

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Gramatica limbii spaniole

e) Se fueron despues de ... f) Durmieron desde que ... g) Te dare el libro cuando ... h) Escucho musica siempre que ...

PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA DE MOD (LA ORACION SUBORDINADA MODAL) Propoziia circumstanial de mod arat felul n care se desfoar aciunea din regent. Se introduce prin conjunciile i locuiunile conjuncionale: como (cum), segun (dup cum), segun que, segun y conforme (ntocmai cum), sin que (fr s), como si (ca i cum). Exemple: Conteste asicomo me has dicho. (Am rspuns aa cum mi-ai spus.) He montado la lavadora segun indican las instrucciones. (Am montat maina de splat aa cum indic instruciunile.) Te lo cuento segiin y conform me lo han contado a mi. (Ii povestesc ntocmai cum mi-au povestit i mie.) In propoziia circumstanial de mod verbul poate fi folosit att la modul indicativ, ct i la modul conjunctiv. Como, segun + modul indicativ - cnd aciunea este real, cunoscut de vorbitor. Exemplu: Hicimos el trabajo como nos habia ensenado el profesor. (Am fcut lucrarea aa cum ne-a nvat profesorul.) Como, segun + modul conjunctiv cnd este vorba de o aciune eventual, posibil sau viitoare. Exemple: Hare el trabajo como me diga el profesor. (Voi face lucrarea cum mi va spune profesorul.) Iremos en tren o en coche, segun decid la mayoria. (Vom merge cu trenul sau cu maina, dup cum va decide majoritatea.)

4^ Observaii.
Locuiunile conjuncionale como si (ca i cum), igual que (de parc), lo mismo que si (ca i cum) se folosesc doar cu conjunctivul imperfect sau mai mult ca perfect. Exemplu: Nos habia como si nos conocieramos de toda la vida. (Ne vorbete de parc ne-am cunoate dintotdeauna.) De asemenea, locuiunea conjuncional sin que se folosete doar cu timpuri ale conjunctivului. Exemplu: Se fue sin que nosotros lo supieramos. (A plecat fr ca noi s tim.) In cazul n care subiectul celor dou propoziii este acelai, se folosete construcia sin + infinitiv. Exemplu: Se fue sin despedirse de nosotros. (A plecat fr s-i ia rmas bun.) PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA COMPARATIV (LA ORACION SUBORDINADA COMPARATIVA)

Propoziia circumstanial comparativ se deosebete de subordonata de mod prin faptul c arat felul n care se desfoar aciunea din regent sau cum este nsuirea exprimat de adjectivul sau adverbul determinat n comparaie cu alt aciune. Propoziia subordonat comparativ se unete cu propoziia principal, formnd o construcie complex comparativ. Propoziia subordonat comparativ se introduce prin urmtoarele conjuncii: - como I que (cnd subordonata are de obicei o nuan modal); - cuanto I cuan (cnd are o nuan cantitativ). Exemple: Hablaba asi como aprendio. (Vorbea aa cum a nvat.) Te ayudare cuanto pueda. (Te voi ajuta ct pot.) Me dio tanto dinero cuanto yo necesitaba para ese dia. (Mi-a dat atia bani ci avem nevoie pentru acea zi.) Intre propoziia regent i subordonata comparativ se stabilesc urmtoarele raporturi: De egalitate. Exemple: Tengo tonta sed como antes de tomar el agua. (Mi-e la fel de sete ca i nainte de a bea apa.) Toco el piano tanto cuanto quiso. (A cntat la pian att ct a vrut.) De superioritate. Se construiete cu adverbul ms i locuiunea conjuncional de la que.

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Gramatica limbii spaniole

Exemplu: Es ms comiln de lo que te puedes imaginar. (Este mai lacom dect i poi imagina.) De inferioritate. Se construiete cu adverbul menos n principal i locuiunea conjuncional de la que. Exemplu. Me cobra menos de lo que habiamos establecido. (Mi-a luat mai puini bani dect stabiliserm.)

Exerciii
L Completai cu conjuncia sau locuiunea conjuncional potrivit: a) Se comporta . . . fuera el ms listo de todos. b) Hizo las cosa . . . l e ensen su madre. c) El magp hizo el truco . . . s e notar. d) No aprobars . . . haber estudiado seriamente durante todo el curso. e) El eclipse se ver mejor a las dos, . . . dijo el telediario. f) Es una maleducada. Abri los armarios ... estuviera en su propia casa. g) Gast... quiso. 2. Completai cu forma corect a verbului din parantez: a) Se qued muy contentot lo mismo que si (ganarf el) . . . el concurso. b) Segwn (decir) . . . l a s encuestas, la gente vive mejor que antes. c) A veces es como si (estar, yo) .. . hablando con la pared. d) Consiguw construir la casa sin (mirar, el) . . . los planos ni una sola veze) Como (estar) . . . previsto, la decisin se tomar en la junta. f) H e venido hasta aqui sin que lo (saber) . . . nadie. 3. Completai frazele: a) No sobe tanto . . . b) La guerra es la situacion que ms dano . . . c) Se prepara menos de lo que... d) Hay una chica en mi clase que . . . e) Es mas listo de la que . . . f) Necesita todos los Ubros que . . .

(V. Sintaxa

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PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA CONSECUTIVA (LA ORACION SUBORDINADA CONSECUTIVA) Propoziia circumstanial consecutiv determin un verb, un adjectiv sau un adverb i arat consecina, precum i msura intensitii aciunii, a nsuirii ori msura cantitii exprimate de cuvntul determinat. De cele mai multe ori, n regenta propoziiei consecutive se afl un element corelativ, cum ar fi adjectivele nehotrte tan, tanto I tonta I tantos I tantas; tal I tales; sau una dintre sintagmele: de tal modo / forma / monera (n aa mod / form / manier); de un modo / forma / monera (ntr-un mod / form / manier), care arat c propoziia consecutiv este o urmare a unei aciuni, nsuiri sau cantiti deosebite. De obicei, corelativul din regent arat msura aciunii, a nsuirii sau a cantitii n mod nedefinit, iar coninutul subordonatei consecutive precizeaz, concretizeaz msura respectiv. Exemple: Hablan en voz tan baja que no puedo oir nada. (Vorbesc aa de ncet nct nu aud nimic.) Dice tales disparates que es mejor no hacerle caso. (Spune asemenea prostii nct e mai bine s nu-1 lum n seam.)

A Observaie. Un caz special de propoziie consecutiv este acela n a

crui regent nu se afl nici un element corelativ ori alt mijloc de exprimare a ideii de aciune, nsuire sau cantitate deosebit. Exemplu: Estamos muy cansados, conque nos vamos ahora mismo. (Suntem foarte obosii, aa c o s plecm chiar acum.) Folosirea modurilor verbale n subordonata consecutiv: Conjuncii i locuiuni conjuncionale consecutive tan + adjectiv / adverb +que (att de . . . nct) tanto + substantiv + que (att ... nct) tal/ tales + substantiv + que (asemenea . . . nct) de tal modo/ forma / monera que (n aa fel nct) de un modo/ forma / monera (tan + adjectiv) + que (ntr-un mod / form att de . , . nct) Mod verbal Indicativ

Gramatica limbii spaniole

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Conjuncii i locuiuni conjuncionale consecutive asi que (aa c) por lo tanto, por consiguiente, por lo que (prin urmare) en consecuencia (n consecin) y por eso (i de aceea) luego (deci) conque (deci) de modo / monera 1 forma que (aa nct) de ahi que (asfel nct) no tan / tanto ... que (nu n aa fel... nct) no tan / tanto ... como para que (nu n aa fel... nct s) Mod verbal Indicativ

Conjunctiv

Exemple: Dices tales tonteras que nadie lo cree. (Spune asemenea prostii nct nimeni nu-1 crede.)

Muestrate tan seguro de lo que haces que el tampoco tenga dudas. (Arat-te aa de sigur de ceea nct faci nct nici el s nu aib ndoieli.) Tenia tanto hambre que se comio todos los bocadillos. (Ii era aa de foame nct a mncat toate sandviurile.) EI tenia todas las llaves, asi que nosotros tuvimos que esperar mediaKora en plena caile. (El avea toate cheile, aa c noi a trebuit s ateptm o jumtate de or n plin strad.) No hacia tanto frio que necesitramos bufanda y gorro. (Nu era aa de frig nct s avem nevoie de fular i cciul.)

PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA CONDIIONALA (LA ORACION SUBORDINADA CONDICIONAL) Acest tip de propoziie formuleaz o condiie de a crei ndeplinire depinde realizarea aciunii din propoziia principal. In limba spaniol, cele dou pri ale frazei condiionale au denumiri specifice: protaz (prtasis) -propoziia condiional i apodoz (apdosis) propoziia principal. Folosirea modurilor verbale n subordonata condiional: Conjuncii i locuiuni condiionale Mod verbal Indicativ Si (dac) Salvo si (doar dac) Excepto si (doar dac) Conjunctiv A condicidn de que (cu condiia s) Bajo la condicidn de que (cu condiia s) Con la condicidn de que (cu condiia s) En caso de que (n caz c) Con que (dac) Con tai de que (doar dac) Siempre que (doar dac) Siempre y cuando (numai dac) A no ser que (numai dac nu) Como (cum) No sea que} no fuera que (nu cumva s) A condicidn de Bajo 1 con la condicidn de En caso de Con Con tal de No fuera a

Infinitiv (cnd subiectul subordonatei coincide cu subiectul regentei)

Exemple: No estoy para nadie, salvo si llama mi hermana. (Nu sunt pentru nimeni, doar dac sun sora mea.) Ire a condicidn de que (hajo la condicidn de que) el tambiin vaya. (Voi merge cu condiia s mearg i el.) Llmaio no sea que haya venido ya. (Sun-1 ca nu cumva s fi venit deja.) Siempre y cuando apruebes, te comprari la moto. (Doar dac vei lua examenul, i voi cumpra motocicleta.) Como no llegues a tiempo, no te esperamos ni un minuto. (Cum nu ajungi la vreme, nu te ateptm nici un minut.)

En caso de estar enferma, quedar en casa. (In cazul n care voi fi bolnav, voi rmne acas.)

Venire a su fiesta a condicin de no tener otros compromisos. (Voi veni Ia petrecerea ei dac nu am alte treburi.) Folosirea conjunciei si Propoziia condiional introdus prin conjuncia si se poate construi cu orice mod i timp, cu excepia urmtoarelor: viitorul simplu i viitorul perfect, care se nlocuiesc cu prezentul indicativ sau perfectul compus; condiionalul prezent i condiionalul perfect, care se nlocuiesc cu modul conjunctiv, imperfect sau mai mult ca perfect. Exemple: Si tengo dinero, me lo llevare. (Dac voi avea bani, mi-1 voi lua.) Si fueras ms lista, no harias eso. (Dac ai fi mai deteapt, n-ai face acest lucru.) Si Hubiera tenido tiempo, habria ido de vacaciones. (Dac a fi avut timp, a fi plecat n vacan.) Timpurile modului conjunctiv se folosesc pentru a exprima o aciune ipotetic sau imposibil de realizat. Exemple: Si tuviera veinte afios, volveria a estudiar la misma carrera. (Dac a avea 20 de ani, a face din nou aceeai facultate.) Si les cantaramos las cuarenta, se tranquilizarian. (Dac le-am spune tot verde n fa, s-ar liniti.) Si hubieras Uegado antes, habrias (hubieras) presenciado toda la escena. (Dac ai fi ajuns mai devreme, ai fi asistat la ntreaga scen.) Timpurile modului indicativ se folosesc cnd condiia se poate realiza, iar vorbitorul face doar aciunea de a o exprima. Exemple: Si les cantamos las cuarenta, se tranquiliza. (Dac i spunem tot verde n fa, se linitete.) Si has estudiado, sacars una buena calificacion. (Dac ai nvat, vei lua o not bun.)
JSL

Observaie. n afar de subordonatele condiionale, n limba spaniol avem cteva construcii care pot avea valoare condiional: Imperativ + y + viitor Dle esto y te odiar toda la vida. (Spune-i acest lucru i te va ur toat viaa.)
IU. Sintaxa

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A ser posible A ser posible, vuelve hoy mismo. (Pe ct posibil, ntoarce-te chiar astzi.) De + infinitiv De haber jugado Ronaldo, hubieron ganado. (De-ar fi jucat Ronaldo, ar fi ctigat.) A decir verdad A decir verdad, no me gustan las trampas. (Ca s spun drept, nu-mi plac neltoriile.) Modul gerunziu Echndote a reir, no resolvers el problema. (Izbucnind n rs, nu vei rezolva problema.) Modul participiu

Julia} tratada con consideracin, es una chica maravillosa. (Julia, tratat cu respect, este o fat minunat.) Que + imperfect / mai mult ca perfect conjunctiv Que me tocara el gordo, viajaria alrededor del mundo. (Dac a ctiga la loterie, a cltori n jurul lumii.) Que + indicativ + que + indicativ Que viene, perfectof que no viene, el quien pierde no soy yo. (Dac vine, perfect, dac nu vine, nu eu sunt cel care pierde.) Construcia condiional eliptic Exemple: Yo que tu, le pediria perdon. (Eu n locul tu, i-a cere scuze.) Para chicas guapas, las de mi tierra. (Dac vrei s vezi fete frumoase, trebuie s le vezi pe cele din ara mea.) PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA DE SCOP SAU FINALA (LA ORACION SUBORDINADA FINAL) Propoziia circumstanial de scop arat scopul n vederea cruia se ndeplinete aciunea exprimat de propoziia regent. Conjunciile i locuiunile conjucionale care introduc propoziia final sunt: para que (ca s), a que, con el objeto de que (cu scopul s), con miras

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Gramatica limbii spaniole

a que, no sea que (ca s nu), de modo / manera / forma que (n aa fel nct), a fin de que, con la intencin de que (cu intenia s), con vistas a. In propoziia final se folosete doar modul conjunctiv. Exemple: Te doy el dinero para que I a que me dejes en paz- (Ii dau bani ca s m lai n pace.) Apuntalo, con el objeto de que no vuelvas a molesxarme. (Noteaz-i ca s nu m mai deranjezi.) Se esfuerza en hacerlo bien con vistas a que le suban el sueldo. (Se cznete s fac totul bine ca s-i mreasc salariul.) Dibujo el esquema muy bien de modo que todos se hicieran a la idea. (A fcut schema foarte bine astfel nct s neleag toi.)

AJL Observaie. Dac subiectul propoziiei principale coincide cu al


propoziiei finale, se folosete, infinitivul. Exemple: Vete a discxdparte. (Du-te i te scuz.) Me iri al medico para ver si tengo o no gripe. (M voi duce la doctor s vd dac am sau nu grip.) La abuela intenta encender el fuego con la intencin de preparat la comido. (Bunica a ncercat s aprind focul cu intenia de a pregti mncarea.)

1. Identificai tipul de propoziii subordonate din frazele urmtoare: a) Se fue para que no le pillara su padre. b) De ser verdadero, lo hubiera sabido antes. c) Nos han invitado a la pesta, por consiguiente nos iremos. d) Pagado y todo, se fue con el dinero de la compania. e) Si no me lo hubieras dicho, me habria enfadado mucho. f) Tenia tanto sed que se bebio toda la botella. g) En caso de que se sienta mai, el medico le aconseja quedar en casa. 2. Dai cte trei exemple de propoziii condiionale care s se construiasc cu infinitiv, indicativ i conjunctiv. 3* Construii cinci fraze n care s apar urmtoarele elemente de relaie: a fin de que, salvo si, por lo tanto, solo con que, conque, como si.

Folosirea modurilor verbale condiional: Conjuncii i locuiuni condiionale Si (dac) Salvo si (doar dac) Excepto si (doar dac) A condicion de que (cu condiia s) Bajo la condicion de que (cu condiia s) Con la condicion de que (cu condiia s) En caso de que (n caz c) Con que (dac) Con tai de que (doar dac) Siempre que (doar dac) Siempre y cuando (numai dac) A no ser que (numai dac nu) Como (cum) No sea que, no fuera que (nu cumva s) A condicion de Bajo 1 con la condicion de En caso de Con Con tai de No fuera a

subordonata Mod verbal Indicativ

Conjunctiv

Infinitiv (cnd subiectul subordonatei coincide cu subiectul regentei)

Exemple: No estoy para nadie, salvo si llama mi hermana. (Nu sunt pentru nimeni, doar dac sun sora mea.) Ire a condicion de que (bajo la condicion de que) el tambien vaya. (Voi merge cu condiia s mearg i el.) Llmalo no sea que haya venido ya. (Sun-1 ca nu cumva s fi venit deja.) Siempre y cuando apruebes, te comprare la moto. (Doar dac vei lua examenul, i voi cumpra motocicleta.) Como no llegues a tiempof no te esperamos ni un minuto. (Cum nu ajungi la vreme, nu te ateptm nici un minut.) En caso de estar enferma, quedare en casa. (In cazul n care voi fi bolnav, voi rmne acas.) Vendri a su fiesta a condicion de no tener otros compromisos. (Voi veni la petrecerea et dac nu am alte treburi.) Folosirea conjunciei si Propoziia condiional introdus prin conjuncia si se poate construi cu orice mod fi timp, cu excepia urmtoarelor: viitorul simplu fi viitorul perfect, care se nlocuiesc cu prezentul indicativ sau perfectul compus; condiionalul prezent i condiionalul perfect, care se nlocuiesc cu modul conjunctiv, imperfect sau mai mult ca perfect. Exemple: Si tengo dinero, me lo llevare. (Dac vot avea bani, mi-1 voi lua.) Si fueras ms lista, no harias eso. (Dac ai fi mai deteapt, n-ai face acest lucru.) Si hubiera tenido uempo, habria ido de vacaciones. (Dac a fi avut timp. a fi plecat n vacan.) Timpurile modului conjunctiv se folosesc pentru a exprima o aciune ipotetic sau imposibil de realizat.

Exemple: Si tuviera veinte afios, volveria a estudiar la misma carcera. (Dac a avea 20 de ani, a face din nou aceeai facultate.) Si les cantaramos las cuarenta, se trarujuiUzarian. (Dac le-am spune tot verde n fa, s-ar liniti.) Si hubieras llegado antes, habrias (hubieras) presencuido toda la escena. (Dac ai fi ajuns mai devreme, ai fi asistat la ntreaga scen.) Timpurile modului indicativ se folosesc cnd condiia se poate realiza, iar vorbitorul face doar aciunea de a o exprima. Exemple: Si Ies cantamos las cuarenta, se tranqudiza. (Dac Ii spunem tot verde n fa, se linitete.) Si has estudiado, sacars una buena calificacion. (Dac ai nvat, vei lua o not bun.) Observaie. n afar de subordonatele condiionale, n limba spaniol avem cteva construcii care pot avea valoare condiional: Imperativ + y + viitor Dile esto y te odiarA toda la vida. (Spune-i acest lucru i te va uit toat viaa.)
<U Sintaxa

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A ser posible A ser posible, vuelve hoy mismo. (Pe ct posibil, ntoarce-te chiar astzi.) De + infinitiv De haber jugado Ronaldo, hubieran ganado. (De-ar fi jucat Ronaldo, ar fi ctigat.) A decir verdad A decir verdad, no me gustan las trampas. (Ca s spun drept, nu-mi plac neltoriile.) Modul gerunziu Echndote a reir, no resolvers el problema. (Izbucnind n rs, nu vei rezolva problema.) Modul participiu Julia f tratada con consideracion, es una chica maravillosa. (Julia, tratat cu respect, este o fat minunat.) Que + imperfect / mai mult ca perfect conjunctiv Que me tocara el gordoy viajara alrededor del mundo. (Dac a ctiga la loterie, a cltori n jurul lumii.) Que + indicativ + que + indicativ Que viene, perfecto, que no viene, el quien pierde no soy yo. (Dac vine, perfect, dac nu vine, nu eu sunt cel care pierde.) Construcia condiional eliptic Exemple: Yo que tu, le pediria perdon. (Eu n locul tu, i-a cere scuze.) Para chicas guapas, las de mi tierra. (Dac vrei s vezi fete frumoase, trebuie s le vezi pe cele din ara mea.) PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA DE SCOP SAU FINALA (LA ORACION SUBORDINADA FINAL) Propoziia circumstanial de scop arat scopul n vederea cruia se ndeplinete aciunea exprimat de propoziia regent. Conjunciile i locuiunile conjucionale care introduc propoziia final sunt: para que (ca s), a que, con el objeto de que (cu scopul s), con miras

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Gramatica limbii spaniole

a que, no sea que (ca s nu), de modo I monera / forma que (n aa fel nct), a fin de que, con la intencion de que (cu intenia s), con vistas a. In propoziia final se folosete doar modul conjunctiv. Exemple: Te doy el dinero para que I a que me dejes en paz. (Ii dau bani ca s m lai n pace.) Apintalo, con el objeto de que no vuelvas a molestarme. (Noteaz-i ca s nu m mai deranjezi.) Se esfuerza en hacerlo bien con vistas a que le suban el sueldo. (Se cznete s fac totul bine ca s-i mreasc salariul.) Dibuj el esquema muy bien de modo que todos se hicieran a la idea. (A fcut schema foarte bine astfel nct s neleag toi.)

Observaie. Dac subiectul propoziiei principale coincide cu al propoziiei finale, se folosete, infinitivul. Exemple: Vete a discidparte. (Du-te i te scuz.) Me ire al medico para ver si tengo o no gripe. (M voi duce la doctor s vd dac am sau nu grip.) La abuela intenta encender el fuego con la intencion de prepar ar la comida. (Bunica a ncercat s aprind focul cu intenia de a pregti mncarea.)

1. Identificai tipul de propoziii subordonate din frazele urmtoare: a) Se fue para que no le pillara su padre. b) De ser verdadero, lo hubiera sabido antes. c) Nos han invitado a la fiesta, por consiguiente nos iremos. d) Pagado y todo, se fue con el dinero de la compania. e) Si no melo hubieras dicho, me habria enfadado mucho. f) Tenia tanto sed que se bebio toda la botella. g) En caso de que se sienta mai, el medico le aconseja quedar en casa. 2. Dai cte trei exemple de propoziii condiionale care s se construiasc cu infinitiv, indicativ i conjunctiv. 3. Construii cinci fraze n care s apar urmtoarele elemente de relaie: a fin de que, salvo si, por lo tanto, solo con que, conque, como si.

4. Completai cu forma verbal corect: a) No quiero salir, salvo si me (invitar) ... mis amigos al cine. b) Si (tener yo) ... dinero, vria al cine. c) Telo dire si (dejarme) ... en pazd) Si (alcanzarlo) lo habria pegado. e) Si (volver a tener, tu) ... 18 anos, ique harias? f) Me preguntaron si (querer, yo) ...ir con ella. 5. a) b) c) d) e) nlocuii a fin de que cu para que n frazele care urmeaz: Te doy este libro, a fin de que lo leas. Te digo lo que ocurri, a fin de que lo sepas. Se va al odontologo, a fin de que le quite la muela que tanto le duele. Hari todo por ti, a fin de que no me molestes ms. Te presto el dinero, a fin de que te compres esa casa. PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA CONCESIVA (LA ORACION SUBORDINADA CONCESIVA) Propoziia circumstanial concesiv arat o mprejurare care ar fi putut mpiedica realizarea aciunii. Exemplu: Aunque est triste, ir a tu fiesta de cumpleanos. (Dei este trist, va veni la srbtorirea zilei tale de natere.) Folosirea modurilor verbale n subordonata concesiv: Moduri verbale Conjuncii i locuiuni conjuncionale aunque (dei) Indicativ: a pesar de que (n ciuda faptului c) - aciune verificat sau pe care voraun cuando (chiar cnd) pese a que bitorul o consider sigur. (dei) Conjunctiv: por ms (+ subst.) + que (orict de) - aciune neverificat de vorbitor; - vorbitorul nu este de acord cu interlocutorul su. Indicativ aun a sabiendas de que (chiar tiind c) si bien (chiar dac) y eso que (chiar dac)

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I

Gramatica limbii spaniole

Moduri verbale Conjuncii i locuiuni conjuncionale aun a riesgo de que (chiar cu riscul s) Conjunctiv asi (dei) por (muy) + adjectiv / adverb + que (orict de) por poco que (orict de puin) a pesar de (n ciuda faptului de a) aun Infinitiv a riesgo de (chiar cu riscul de a) pese a (dei) Gerunziu aun (chiar) Exemple: Tienes que corner aunque no tengas ganas. (Trebuie s mnnci chiar dac nu i-e poft.) Tuvo que corner aunque se notaba que no tenia hambre. (A trebuit s mnnce, dei se vedea c nu i era foame.) Por ms que lo intente, no lo conseguir. (Orict de mult ar ncerca, n u va reui.) Sdldre de casa aun a sabiendas de que empezar la lluvia. (Voi iei din cas chiar tiind c va ncepe ploaia.) No fue al medico, aun a riesgo de que se le infectar la herida. (Nu s-a djas la medic chiar cu riscul ca rana s se infecteze.) Por muy inteligente que sea, no podr preparar el examen en pocos meses. (Orict de inteligent ar fi, nu va putea pregti examenul n cteva luni.) Siempre est de buen humor a pesar de haber sufrido mucho. (Mereu este bine dispus, dei a suferit mult.) Se enfado aun sabiendo que fue su culpa. (S-a suprat chiar dac tia c a fost vina lui.) Observaie. n limba spaniol, pot avea valoare concesiv i urmtoarele structuri: Por (muy) + adjectiv / adverb + que, por poco que Por mucho que estudie, no sabr nada. (Orict de mult ar nva, nu va ti nimic.) Con + infinitiv Con ser el ms guapo, no logra llamar la atencion. (Chiar dac este cel mai frumos, nu reuete s atrag atenia.) Con + substantiv + y todo Con jaquecas y todo, se fue a la boda. (Cu dureri de cap cu tot, s-a dus la nunt.) con + substantiv + que + verb Con los trabajos que tuviste y no ests cansado todavia. (Dup ct treab ai avut, nu eti nc obosit.) Participiu / adjectiv + y todo Operado y todo, sigue comiendo grasas. (Cu toate c e operat, cotinu s mnnce grsimi.) Joven, guapo y todo, no encuentra novia. (Cu toate c e tnr, frumos i toate celelalte, nu-i gsete o prieten.) Aun + gerunziu / gerunziu + y todo

Aun volviendolo a vivir, no renunciare a mis ideales. (Chiar de-a tri din nou, nu voi renuna la idealurile mele.) Riendote y todo, no logrars animarla. (Chiar dac vei rde, nu vei reui s o nveseleti.) Ni + gerunziu Ni suplicndome toda la noche, te dejare ir a esa fiesta. (Nici chiar dac m rogi toat noaptea, nu te voi lsa s te duci la acea petrecere.) Viitor + pero Ser muy listo, pero a mi no me parece. (O fi el foarte detept, dar mie nu mi se pare.) Cueste lo que cueste, lo obtendr. (Orict ar costa, l va obine.) Vaya donde vaya, dare con ella. (Oriunde s-ar duce, o voi gsi.) EI hecho de que le busque no significa que te quiero pedir algo. (Faptul c te caut nu nseamn c vrea s-i cear ceva.)

250

Gramatica limbii spaniole

PROPOZIIA CIRCUMSTANIALA CAUZAL (LA ORACION SUBORDINADA CAUSAL) Acest tip de subordonat arat cauza unei aciuni sau a unei nsuiri din propoziia regent. Poate fi introdus prin: como (cum), porque (pentru c), pues (cci), ya que (deoarece), puesto que, dado que (dat fiindc), supuesto que, a fuerza de que, gracias a (que) (datorit faptului c), en vista de que, por razn de que (din cauz c), visto que. Exemplu: Como se cree el ms listo, se mete en asuntos que no le conciemen. (Cum se crede cel mai detept, se amestec n lucruri care nu l privesc.) No puedo ir de vacaciones porque tengo muchas cosa por hacer. (Nu pot s plec n vacan pentru c am multe lucruri de fcut.) No pudo decirme nada pues no estaba alli. (Nu a putut s-mi spun nimic cci nu era acolo.) No quiere mi regalo puesto que / ya que / dado que no le gusta. (Nu vrea cadoul de la mine fiindc nu-i place.) Propoziia cauzal se construiete aproape exclusiv cu modul indicativ, excepie face propoziia introdus de no porque n care se folosete modul conjunctiv. Exemplu: Se fue rpido no porque tuviera prisa, sino porque la esperaba el. (A plecat aa de repede nu pentru c s-ar grbi, ci pentru c o atepta el.) Observaie. Subordonata cauzal poate sta nainte sau dup principal, cu excepia celei introduse de como, care nu poate sta dect naintea principalei. Propoziia cauzal poate adopta i alte forme. Exemple: No puede ms, de (lo) cansada que est. (Nu mai poate de atta oboseal.) No puede cenar, de lo tarde que comimos. (Nu poate s cineze pentru c am mncat trziu la prnz.) Me duele la garganta, de tanto hablar. (M doare gtul de ct am vorbit.) De los gritos que dio, lo oyeron todos los vecinos. (Din cauza strigtelor, l-au auzit toi vecinii.) Todavia no se puede corner la empanada de lo caliente que est. (Plcinta nu se poate mnca nc de cald ce este.) Les duelen los oidos de tanto ruido que han hecho los motores. (i dor urechile de ct zgomot au fcut motoarele.)

Exerciii
1. Construii ase fraze n care propoziia subordonat concesiv s fie introdus prin aunque i cea cauzal prin como i no porque. 2. Explicai folosirea modurilor n subordonatele concesive din urmtoarele fraze: a) Aunque hace buen tiempo, no sale de casa. b) Aunque haga buen tiempo, no saldr de casa. c) Aunque no ha dormido bien esta noche, est en forma. d) Aunque no me den el prestamo, yo lo pedire. e) Aunque est enfermo, no quiere ir al medico.

4. Identificai construciile concesive i traducei n limba romn urmtoarele fraze: a) Con ser el menor de la familia, es el quien ms razona. b) Viejo y todo, es el ms atractivo de todos. c) Ni suplicndoselo, volver a perdonarte. d) Aun repitiendolo varias veces, no lo entender. e) Vaya donde vaya, la seguire. 3. Completai cu sau locuiunea conjuncional potrivit: a) Me voy por el pan ... esla hora de la comida. b) ... te Io haya exigido lo has buscado, sino ... has querido tu. c) Nos duele la garganta ... gritos ... hemos dado. e) No me devolvio el libro prestado ...no la hasia leido. f) ... ms ... h intente, le resultar dificil aceptar la situacion. g) Se fue ... me iba a enfadar.

orbirea direct i indirect


fEl estilo directo e indirectoJ
Vorbirea direct (stilul direct) i vorbirea indirect (stilul indirect) sunt dou procedee sintactice care se folosesc pentru a reproduce o comunicare. In vorbirea direct, comunicarea unei persoane este reprodus textual. Sub aspect formal, propoziiile din comunicare sunt juxtapuse. Exemple: Le dije: Vete de mi casa. (I-am spus: Pleac din casa mea.) Les prometf: Hoy por la tarde iremos juntos al cine. (Le-am promis: Azi dup-amiaz mergem la film.) In cazul vorbirii indirecte, mesajul este reprodus, cu alte cuvinte, fie de aceeai persoan, fie de altcineva, i este introdus de verbe ale zicerii": verba dicendi, i anume decir (a spune), informar (a informa), afirmar (a afirma), comunicar (a comunica), prometer (a promite), escribir (a scrie), responder (a rspunde). Exemple: Le dije que la esperaba en mi casa. (I-am spus c o ateptam n casa mea.) Le dijo que se fuera de su casa. (I-a spus s plece din casa ei.) Transpunerea propoziiei directe n vorbire indirect implic o serie de schimbri: suprimarea semnelor de ntrebare sau de exclamare; apariia unui element de legtur ntre subordonat i regent {que, si) schimbri ale formelor pronominale. Astfel persoana I din stilul direct devine persoana a IlI-a singular sau plural. De asemenea, pronumele i adjectivele posesive i demonstrative suport modificri importante. In vorbirea indirect mesajul reprodus se afl n raport de subordonare fa de verbul din propoziia principal, de aceea printre cele mai importante schimbri se produc la nivelul modurilor i timpurilor verbale.

Tabelele

concordanei

timpurilor

la

modul

indicativ A. Propoziia principal Prezent Viitor Perfect compus Imperativ

Propoziia subordonat Aciune posterioar Viitor simplu sau perifraze verbale cu valoare de viitor Aciune simultan Prezent Aciune anterioar Perfect compus, perfect simplu sau mai mult ca perfect Exemple: Luis dice que va a venir / vendr mariana. (Luis spune c va veni mine.) Mria me ha comunicado que me llama hoy. (Mria mi-a comunicat c m sun azi.) Luisa me escribe que nos ha mandado un regao. (Luisa mi scrie c ne-a trimis un cadou.) B. Propoziia principal Propoziia subordonat Imperfect Aciune posterioar Condiional Perfect Condiional sau construcia iba + a simplu Mai mult ca + infinitiv perfect Aciune simultan Imperfect Aciune anterioar Mai mult ca perfect

Exemple: Luis dijo que iba a venir / vendria mariana. (Luis a spus c va veni mine.) Mria me prometia que me Uamaba hoy. (Mria mi promitea c m sun azi.) Luisa me escribio que nos habia mandado un regalo. (Luisa mi-a scris c ne-a trimis un cadou.)

254

Gramatica limbii spaniole

Observaie. n vorbirea direct apar multe expresii sau sintagme specifice discursului oral care nu se regsesc tn vorbirea indirect. Pedro: iSabes que a mi amigo le ha tocado la loteria? (tii c prietenul meu a ctigat la loterie?) Javier: /No me digasl iQue searte tiene! (Nu mai spune! Ce noroc are!) Pedro le conta a Javier que a su amigo le habia tocado la loteria y aste fue sorprendido de la buena suerte de Javier. (Pedro i-a povestit lui Javier c prietenul lui a ctigat la loterie i acesta a fost surprins de norocul lui.)

Exerciii
1. Transformai urmtoarele fraze dup modelul indicat: A. Model: Estcry muy contenta con mi trabajo. Dice que est muy contenta con su trabajo. a) b) c) d) e)
"Salari de viaje mariana por la mariana.99

"Tu no debes fumar tanto" "Hemos Uegado tarde a causa del trfico.99 "iHabeis visto la nueva pelicula de Almodovar?99 "No he visto tu nuevo coche y quisiera verlo.99

B. Model: Estoy muy contenta con mi nuevo trabajo. Dijo que estaba muy contenta con su nuevo trabajo. a) b) c) d) e)
2.

"Nos casaremos el ano que viene.99 "Ayer fui a ver a mis primos.99 "No hemos podido llegar a tiempo a causa del trfico.99 "Yo no sabia nada del asunto.99 "Te espero delante del parque a las nueve y media.99

Formulai ntrebarea: a) i ... alguien? Si, te llamo Marisa y dijo que queria hablar algo contigo.
IU. Sintaxa

255

b) i ... tumadre? Que llegara tarde. c) l ... la postai de Isabel? Que lo habia pasado muy bien. d) i ... esa noticia? Que un grupo de investigadores habia descubierto un remedia contra el cancer. e) i ... tu amigo? Cuando me contaron que salia con otra chica. 3. Traducei n limba spaniol: a) Ieri mi-a spus c nu este de acord cu planul nostru, dei sptmna trecut, cnd i l-am prezentat, a fost ncntat. Ce s-o fi ntmplat ntre timp? b) Institutul de Meteorologie a anunat azi de diminea c toate oselele din nordul rii sunt nchise din cauza zpezii i a vntului puternic. c) Primarul ales a promis c anul acesta va rezolva problema parcrilor din centrul oraului i c va construi dou parcuri n cartierele noi.

^ odele de conjugri

yerbe refiulae fUer^


CONJUGAREA I MIRAR (A PRIVI) MODO INDICATIVO Persona
yo tu 611 ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes

Presente
miro miras mira miramos miris miran

Preterito perfecto
he mirado has mirado ha mirado hemos mirado habeis mirado han mirado

Persona
yo tu el / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes

Preterito indefinido
mire miraste miro miramos mirasteis miraron

Preterito anterior
hube mirado hubiste mirado hubo mirado hubimos mirado hubisteis mirado hubieron mirado

Persona
yo tu el / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes

Imperfect
miraba mirabas miraba mirbamos mirabais miraban

Preterito pluscuamperfecto
habia mirado habfas mirado habia mirado habiamos mirado habais mirado habian mirado
Gramatica limbii spaniole

258 ________________________________________________________

1 Persona
tft

----------------------------------------------- ----------------------------------------------- 1

Futuro imperfect* mirarf miraras mirar miraremos mirareis miraran Condicional simple miraria mirarias miraria mjrarfamos nurahais aurarii MODO SUBfUNTIVO Presente

Futuro perfecto habre mirado habrs mirado


i 1

----------------nosotros

/ efla usted

habr mirado habremos mirado habreis mirado habrn mirado Condicional compueslo | habria mirado habrias mirado habria mirado habriamos mirado hahiias mirado habrian mirado ________________ i Preterito perfecto

1 ellos / ellas / ustedes


| Persona tu el elia /usted nosotros vosotros ellos / elas / ustedes Persona

jyo jmire ni jmires el elb / usted [mire nosotros miremos vosotros mireis [miren ellos / eiias / ustedes Perena
| - i . i. i

hava mirado as mirado hava mirado havamos mirado havais mirado havan mirado Preterito pluscuamperfecto

I
-

yo

mirar / mirase mii am f in ii m mirar / mirase mirramos / nursemos mirarais / miraseis miraran nurasen

hubiera / hubkse mirado hubieras ' hubteses mirado hubiera f hubaese mirado hufairamo* hubesemos mirado hubierais / hubteseis mirado huberan f huhesen mirado
-"

tu el / efla / usted nosotros vosotros ellos elas usted

MODO IMPERAHVO: mira (tu) nurad ( MODOINHNmVO Simple: mirar Corn puesto: haber mirado MODOCERUNDIO Simple: nurando Corn puesto: habtendo mirado MODO PART1CIPJO
CONJUGAREA A II-A APRENDER (A NVA) MODO INDICATTVO Persona yo tu Presente ' aprendo aprendes aprende aprendemos aprendeis aprenden Preterito indefinido aprendi aprendiste aprendio aprendimos aprendisteis aprendieron Imperfecto aprendia aprendas aprendia aprendiamos aprendais

259

l 1 ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Persona yo tu el / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Persona yo tu el / ella / usted nosotros vosotros

Preterito perfecto he aprendido has aprendido ha aprendido hemos aprendido habeis aprendido han aprendido Preterito anterior hube aprendido hubiste aprendido hubo aprendido hubimos aprendido hubisteis aprendido hubieron aprendido Preterito pluscuamperfecto haba aprendido habias aprendido habia aprendido habiamos aprendido habais aprendido

ellos / ellas / ustedes Persona g f r ' ' - M yo tu el / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Persona Syo |tu |*1 /ella/usted [nosotros 1 vosotros [ellos / ellas / ustedes

aprendian Futuro imperfecto aprendere aprenders aprende r aprenderemos aprendereis aprendern Condicional simple aprenderfa aprenderias aprenderfa aprenderiamos aprenderiais aprenderfan

habian aprendido Futuro perfecto habre aprendido habrs aprendido habr aprendido habremos aprendido habreis aprendido habrn aprendido Condicional compuesto . habria aprendido T habrias aprendido | habria aprendido habriamos aprendido habriais aprendido 1 habrian aprendido

MODO SUBJUNTIV O
Persona tu 1 el / ella / usted | nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Presente aprendas aprenda aprendamos aprendis aprendan Preterito perfecto ghayas aprendido I haya aprendido Thayamos aprendido hayis aprendido j havan aprendido Preterito pluscuamperfecto | hubiera / hubiese aprendido

1 1

Persona

lm perfecto

1 yo
tu [ el / ella / usted nosotros vosotros ' ellos /ellas /usted

1 aprendiera /

aprendiese aprendleras/aprendiese | hubieras / hubieses s aprendido [ aprendiera / {hubiera/ hubiese aprendido aprendiese hubieramos / hubiesemos ' aprendieramos / aprendiese rr*os aprendierais / aprendieseis hubierais / hubieseis aprendido ; [ aprendieran / hubieran / hubiesen aprendiesen aprendido

MODO IMPERATIVO: aprende (tu) (vosotros) MODO INFINITIVO Simple: aprender Compuesto: haber aprendido MODO GERUNDIO Simple: aprendiendo Compuesto: hahiendo aprendido MODO PARTICIPIO
aprendido

aprended

261
CONJUGAREA A IU-A f in
Q TJTJ / A A\

MODO INDICATIVO
Persona yo tu el / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Presente subo subes sube subimos subs suben Preterito perfecto he subido has subido | ha subido hemos subido habeis subido han subido

Persona Preterito indefinido yo sub tu subiste el / ella / usted subio nosotros subimos vosotros subisteis ellos / ellas / ustedes subieron Persona yo tu l 1 ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Persona yo tu el / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Imperfecto subia subas subia subiamos subiais subian

1 Preterito anterior
hube subido hubiste subido hubo subido hubimos subido hubisteis subido hubieron subido Preterito pluscuamperfecto habia subido habias subido habia subido habiamos subido habais subido habian subido

Futuro imperfecto Futuro perfecto subire ] habre subido subirs habrs subido subir habr subido subiremos habremos subido subireis habreis subido subirn habrn subido
------------------------------------------------------------------------------------ 1

Condicional simple

tu nosotro s vosotro s

ie

subiria subirias subiria subiriamos subiriais subirian


Condicional compuesto

habra subido ^ habrias subido ] ha bria subido ____ habriamos subido __ habriai s subido habra n subido

_ I I

MODO SUBJUNTIVO
Persona yo tu_____
/ ella / usted nosotros vosotros

Present e suba subas subamo s subis


ellas /
Impe

Preterito perfecto

nava: ayamos subido

ellos

plusc

havan suc do ubierais / hubieseis subido hubieran / hubiesen subido

ustedes Persona

yo jel/elb nosotr < vosotn ellos / jbiera n / subies en 1 isted

ibiera / subiese ibieras / subieses

uampe rfec to hubiera / hubiese subido ;.' - 1 hubieras / hubieses subido \ hubiera/hubks
L O S

s u b i

subid (vosotros) MODO 1MPERATIVO sube (tu) MODO INFINITIVO


Simple: subir Compuesto: haber subido Compuesto: habiendo subid

MODO GERUNDIO
Simple: subiendo

MODO PARTICIPIO subido

263
CONJUGAREA VERBULUI REFLEXIV LEVANTARSE (A SE SCULA) MODO INDICATIVO Persona | Presenfe yo me levanto tu te levantas el / ella / usted se levanta nosotros nos levantamos vosotros os levantis ellos / ellas / ustedes se levantan Persona yo tl el / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas / ustedes Persona ; yo tu el / ella / usted nosotros

| Preterito perfecto me he levantado te has levantado se ha levantado nos hemos levantado os habeis levantado se han levantado Preterito anterior me hube levantado te hubiste levantado se hubo levantado nos hubimos levantado os hubisteis levantado se hubieron levantado Pluscuamperfecto me habia levantado te habias levantado se habia levantado nos habiamos levantado os habiais levantado se haban levantado Futuro perfecto me habre levantado te habrs levantado se habr levantado nos habremos levantado os habreis levantado se habrn levantado
Gramatica limbii spaniole

Preterito indefinido me levante te levantaste se levanto nos levantamos os levantasteis se levantaron

< ; j - Imperfecto me levantaba te levantabas se levantaba nos levantbamos os levantabais se levantaban

vosotros ellos / ellas / ustedes |_Pfersona yo ti el / ella / usted nosotros

^ ____ ,Futuro me levantare te levantars se levantar nos levantaremos os levantareis se levantarn

vosotros ellos / ellas / ustedes

264

Persona

1 yo
| tu ^^

Condicional simple me levantara ] te levantarfas * se levantaria nos levantaramos os levantariais se levantarian

Condicional compuesto me habria levantado

1 te habrias levantado
se habria levantado
i

1 el / ella / usted 1 nosotros 1 1

|pf$

1 nos habriamos

in

vosotros [ellos / ellas / ustedes

levantado os habriais levantado

1 se habrian levantado

MODO SUBJUNTIVO
| yo V; i tu
\tl

1 nosotros

1 ella / usted

Presente I me levante ] te le van tes j se levante nos levante mos j os levanteis

Preterito perfecto me haya levantado te hayas levantado se haya levantado nos hayamos levantado os hayis levantado se havan levantado

[ vosotros 1 ellos / ellas / ustedes

1 se levanten

[Persona Imperfect yo | me levantara / leyantase,

tu __________ . el / ella se levantara / levantase nosotros nos levantramos / levantsemos [vosotros os levantarais / levantaseis ellos se levantaran / levantasen

Preterito Pluscuamperfecto me hubiera/hubiese levantado ^j] te levantaras / levantases te hubieras / hubieses levantado se hubiera / hubiese levantado nos hubiera mos / hubiesemos levantado os hubierais / hubieseis levantado se hubieran / hubiesen levantado

MODO IMPERATIVO levntate (tu) levantaos (vosotros) MODO 1NFINITIVO Simple: levantarse Compuesto: haberse levantado MODO GERUNDIO Simple: levantdose Compuesto: habiendose levantado MODO PARTICIPIO levantado

Anexe

Verbe neregulate fVerbos irreaularesJ


CONJUGAREA VERBELOR AUXILIARE SER MODO INDICATIVO Persona yo tu
61

Presente soy eres es somos sois son Preterito perfecto he sido has sido ha sido hemos sido habeis sido han sido Condicional seria serias seria seramos seriais seria n

Imperfecto era eras era eramos erais eran Pluscuamperfecto habia sido habias sido habia sido habiamos sido habiais sido habian sido Condicional Perfecto habra sido habrias sido habria sido habriamos sido habriais sido habrian sido

1 ella /

Preterito indefinido fiii fuiste fue fuimos fuisteis fueron Preterito v anterior hube sido hubiste sido hubo sido

Futuro sere sers ser seremos sereis sern


i . ' , 1

usted nosotros vosotros ellos / ellas Persona yo tu \ / ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas Persona yo tu

Futuro perfecto habre sido habrs sido habr sido

hubimos sido habremos sido hubisteis habreis sido sido hubieron habrn sido sido MODO IMPERATIVO

l 1 ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas

s / no seas sea / no sea seamos / no seamos sed / no seis sean / no sean

266

Gramatica limbii spaniole

MODO SUBJUNTIVO Persona perfecto yo Presente sea seas sea tu


el / ella / usted

Imperfecto

Perfecto fuerais / fueseis haya sido hayas sido haya sido hayamos sido hayis

Pluscua m / hubiese sido hubieras / hubieses sido hubiera / hubiese sido hubieramos / hubiesemos sido hubierais / hubieseis sido hubieran / hubiesen sido

seis ellos i fuera / fuese fueras / fueses fuera / mese fueramos / fuese mos fueran / fuesen

nosotros seamos sean vosotros

hayan sido sido hubiera

MODO GERUNDIO: siendo / habiendo sido MODO PARTICIPIO: sido MODO ser / habido sido

INFIN1TIVO:

MODO INDICATIVO Presente Persona tu l 1 ella / usted nosotros vosotros ellos / ellas
Persona
I r- . . .

estoy ests est estamos estis estn

Preterito 1 ruperi ecco indefmido estaba estuve estabas estuviste estaba estuvo
/".
I I

estare estars estar

estbamos estabais estaban


Pluscuam perfecto

estuvimos estaremos estuvisteis ] estareis estuv ieron ! estarn


Preterito anterior * Futuro perfecto

Preterito perfecto yo he estado tu has estado el / ella / usted ha estado nosotros hemos estado

habia estado hube estado habre estado habias estado hubiste estado habras estado habia estado hubo estado habra estado habremos habiamos hubimos estado estado estado vosotros habeis estado habiais estado hubisteis habreis estado estado ellos / ellas han estado habian estado hubieron habrn estado ! estado Persona Condicional Condicional MODO perfecto IMPERATTVO yo es tria habra estado tu estarias habn'as estado 61 /ella estaria habria estado est / no estes nosotros estariamos habriamos estado vosotros estariais habriais estado este / no este ellos / ellas estarian habrian estado estemos / no estemos

estad / no esteis

esten / no esten

MODO SUBJUNTIVO
Persona yo tu el / ella nosotros vosotros ellos/ ellas Present Imperfecto e este estes este estuviera / estuviese estuvieras / estuvieses Preterito perfecto haya estado hayas estado haya estado hayamos estado hayis estado hayan estado Pluscuamperfecto hubiera / hubiese estado
1

estuviera / estuviese estemos estuvieramos / estuviesemos esteis estuvierais / estuvieseis esten estuvieran / estuviesen

hubieras / hubieses estado hubiera / hubiese estado hubieramos / hubiesemos estado hubierais / hubieseis estado hubieran / hubiesen estado
Gramatica limbii spaniole

268
MODO GERUNDIO: estando / habiendo estado MODO PARTICIPIO: estado MODO INFINITIVO: estar / habido estado

CONJUGAREA VERBULUI TENER (A AVEA) MODO INDICATIVO Presente yo tu el / ella nosotrofr vosotros ellos / ellas Persona tengo tienes tiene tenemos teneis tienen Preterito perfecto he tenido has tenido ha tenido
T

Imperfecto mdetinido tenia tenas tenia teniamos teniais tenian

Preterito , r. . , tuve tu vis te tuvo tuvimos tuvisteis tuvieron

1'

Futuro tendre tendrs tendr tendremos tendreis tendrn

yo tu el/ella
--------------- " ''

'.'

Preterito Pluscuam anterior perfecto habia tenido hube tenido habias tenido hubiste tenido habia tenido hubo tenido hubimos tenido hubisteis tenido hubieron tenido

Futuro perfecto habre tenido habrs tenido habr tenido habremos tenido habreis tenido habrn tenido

nosotros vosotros ellos / ellas

hemos tenido habiamos tenido habeis tenido habiais tenido han tenido habian tenido

MODO
tendria tendrias tendria tendrfamos tendriais habria tenido habrias tenido habria tenido habriamos tenido habriais tenido

IMPERATIV O
ten / no tengas tenga / no tenga tengamos / no

ellos / el

habrian tenido tendrian

tcn ga mos tened / no tengais tengann / no tengan

MODO SUBJUNT1VO Preterito perfecto Pluscuamperfecto y o


tu tenea * tengas .juoiera / hubiese tuviera / tuviese haya tenido tuvieras / tuvieses hayas tenido tuviera / tuviese tuviera mos / haya hayamos tuviesemos tenido tenido
tenij0

hubieras / hubieses hubiera / hubiese tenido

el / ella tenga

hubieramos / hubiese mos nosotros tengamos tenid< ^ hubierais / li tros itengais tuvierais / tuvieseis hayis tenido tm^i ellos ellas

io

lengan

tuvieran / tuviesen | hayan tenido

hubieran / hubiesen tenido

MODO GERUNDIO: teniendo / habiendo tenido MODO PARTICIPIO: tenido MODO INFlNmVO: tener / habido tenido

Conjugarea aftorv fLa conjofiacion de otros verbos irreeularesJ


(Sunt menionate doar formele neregulate) Andar (a umbla, a merge) Indicativ perfect simplu: anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron. Conjunctiv imperfect: anduviera / anduviese, anduvieras / anduvieses, anduviera / anduviese, anduvieramos / anduviesemos, anduvierais I anduvieseis, anduviera / anduviesen. Caber (a ncpea) Indicativ prezent: quepo, cabes, cobe, cabemos, cabeis, caben. Indicativ perfect simplu: cupe, cupiste, cupot cupimos, cupisties, cupieron. Viitor: cabra, cabrs,

cabra, cabremos, cabreis, cabrn. Condiional: cabria, cabrias, cabria, cabriamos, cabriais, cabrian. Conjunctiv prezent: quepa, quepas, quepa, quepamos, quepis, quepan. Conjunctiv imperfect: cupiera / cupiese, cupieras I cupieses, cupiera I cupiese, cupieramos / cupiesemos, cupierais / cupieseis, cupieran / cupiesen. Coer (a cdea) Indicativ prezent: caigo, caes, cae, caemos, caeis, caen. Conjunctiv prezent: caiga, caigas, caiga, caigamos, caigis, caigan. Gerunziu; cayendo. Dor (a da) Indicativ prezent: doy, dos, da, damos, dais, dan. Indicativ perfect simplu: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron. Conjunctiv prezent: de, des, di, demos, deis, den. Conjunctiv imperfect: diera / diese, dieras, dieses, diera / diese, dieramos I diesemos, dierais / dieseis, dieran / dxesen. Decir (a spune) Indicativ prezent: dxgo, dxces, dice, decimos, decis, dicen. Indicativ perfect simplu: dye, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron.
Anexe

211

Viitor: ire, dirs, dir, diremos, direis, dirn. Condiional: diria, dirias, diria, diriamos, diriais, dirian. Conjunctiv prezent: diga, digas, diga, digamos, digis, digan. Conjunctiv imperfect: dijera / dijese, dijeras / dijeses, dijera / dijese, dijeramos / dijesemos, dijerais / dijeseis, dijeran / dijesen. Imperativ: di (ti) Participiu: dicho. Gerunziu: diciendo Hacer (a face) Indicativ prezent: hago, haces, hace, hacemos, haceis, hacen. Indicativ perfect simplu: hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron. Viitor: hare, hars, har, haremos, hareis, harn. Condiional: haria, harias, haria, hariamos, hariais, hartan. Conjunctiv prezent: hagat hagast hagaf hagamos, hagis, hagan. Conjunctiv imperfect: hiciera / hicieset hicieras /hicieses, hiciera /hiciese, hicieramos / hiciesemos, hicierais / hicieseis, hicieran / hiciesen. Imperativ: haz (ti) Participiu: hecho Haber (a trebui) - verb impersonal Indicativ prezent: hay. Indicativ viitor: habr. Indicativ perfect simplu: hubo. Condiional: habria Conjunctiv prezent: haya. Conjunctiv imperfect: hubiera. Ir (a merge) Indicativ prezent: voy, vas, va, vamos, vais, van. Imperfect: iba, ibas, ibay ibamos, iban, iban. Indicativ perfect simplu: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron. Conjunctiv prezent: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayis, vayan. Conjunctiv imperfect: fuera Ifuese, fueras Ifueses, fuera Ifuese, fueramos / fuesemos, fuerais I fueseis, fueran / fuesen. Imperativ: ve (tu) Gerunziu: yendo.

272

Gramatica limbii spaniole

Oir (a auzi) Indicativ prezent: oigo, oyes, oye, oimos, ois, oyen. Indicativ perfect simplu: oi, oite, oyo, oimos, oisteis, oyeron. Conjunctiv prezent: oiga, oigas, oiga, oigamos, oigis, oigan. Conjunctiv imperfect: oyera I oyese, oyeras I oyeses, oyera / oyese, oyeramos / oytsemos, oyerais I oyeseis, oyeron / oyesen. Gerunziu: oyendo. Poder (a putea) Indicativ prezent: puedo, puedes, puede, podemos, podis, pueden. Indicativ perfect simplu: pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron. Viitor: podre, podrs, podr, podremos, podreis, podrn. Condiional: podria, podrias, podria, podriamos, podriais, podrian. Conjunctiv prezent: pueda, puedas, pueda, podamos, podis, puedan. Conjunctiv imperfect: pudiera I pudiese, pudieras I pudieses, pudiera / pudiese, pudieramos I pudiisemos, pudierais I pudieseis, pudieran / pudiesen. Gerunziu: pudiendo. Poner (a pune) Indicativ prezent: pongo, pones, pone, ponemos, poneis, ponen. Indicativ perfect simplu: puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusierm. Viitor: pondre, pondrds, pondr, pondremos, pondreis, pondrn. Condiional, pondrio, pondrias, pondria, pondriamos, pondriais, pondrian. Conjunctiv prezent: ponga, pongas, ponga, pongamos, pongis, pongan. Conjunctiv imperfect: pus ier a I pusiese, pusieras I pusieses, pusiera / pusiese, pusieramos I pusiesemos, pusierais I pusiesets, pusieran / pusiesen. Imperativ: pon (tu) Participiu: puesto. Querer (a vrea, a dori; a iubi) Indicativ prezent: quiero, quieres, quiere, queremos, quereis, quieren. Indicativ perfect simplu: quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron. Viitor: querre, querrds, querr, querremos, querreis, querran. Condiional: querria, querrias, querria, querriamos, querriais, querrian. Conjunctiv prezent: quiera, quieras, quiera, queramos, queris, quieran. Conjunctiv imperfect: quisiera / quisiese, quisieras / quisieses, quisiera / quisiese, quisieramos / quisiesemos, quisierais / quisieseis, quisieran / quisiesen. Saber (a ti) Indicativ prezent: se, sabes, sabe, sabemos, sabeis, saben. Indicativ perfect simplu: supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron. Viitor: sabre, sabrs, sabr, sabremos, sabreis, sabrn. Condiional: sabria, sabras, sabra, sabramos, sabriais, sabrian. Conjunctiv prezent: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepis, sepan. Conjunctiv imperfect: supiera / supiese, supieras / supieseis, supiera / supiese, suptramos, supierais, supieran. Ver (a vedea) Indicativ prezent: veo, ves, ve, vemos, veis, ven. Indicativ imperfect: veia, veias, veia, veiamos, veiais, veian. Conjunctiv prezent: vea, veas, vea, veamos, veis, vean. Participiu: visto. Gerunziu: viendo.

VERBE CARE AU DOUA PARTICIPII (Verbos con doble partiano) Infinitivo abstraer atender bendecir comprimir concluir confesar confundir convencer convertir corregir corromper despertar difundir dividir elegir enjugar excluir eximir expeler expresar extender extinguir fijar hartar imprimir incluir injertar invertir juntar llenar Forma regular abstraido atendido bendecido comprimido concluido confesado confundido convencido convertido corregido corrompido despertado difundido dividido elegido enjugado excluido eximido expelido expresado excendido extinguido fijado hartado imprimido incluido injercado invertido juntado Ilenado Forma irregular abstracto atento bendito compreso concluso confeso confuso convicto converso correcto corrupto despierto difuso diviso electo enjuto excluso exento expulso expreso extenso extinto fijo harto impreso incluso injerto inverso junto lleno

Anexe

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maldecir manifestar nacer obsesionar oprimir prender presumir pretender proveer recluir romper secar soltar sujetar suprimir suspender sustituir tenir torcer vencer

maldecido manifestado nacido obsesionado oprimido prendido presumido pretendido provedo recluido rompido secado soltado sujetado suprimido suspendido sustituido tenido torcido vencido

maldito manifiesto nato obseso opreso preso presunto pretenso provisto recluso roto seco suelto sujeto supreso suspenso sustituto into tuerto victo
Gramatica limbii spaniole

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Bibliograf^
1. tefania Popescu, Gramatica practic a limbii romne, Editura Orizonturi, Bucureti, 1995. 2. Dan Munteanu i Constantin Duhneanu, Gramatica limbii spaniole, Ed. Niculescu, Bucureti, 1995. 3. Fernando Lazaro, Vicente Tuson, Lengua espanola (C.O.V), Ed. Anaya, 1995. 4. Jesus Snchez Labato, Nieves Garcia Fernndez, Gramatica, SGEL, 1996. 5. Manuel Seco, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espanola, ed. X, Ed. Espasa, Madrid, 2004 6. Rafael Seco, Manual de gramatica espanola, Ed. Aquilar, 1985. 7. Conche Moreno, Martina Tuts, Curso de perfeccionamiento, SGEL, 1991.

Bibliografie

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(n aceeai colecie au aprut:

IOANA MRIA TURAI

ELENA GORU NESCU

Fonetica . Morfosintaxa Exerciii. Cheia exercRiilor*

Lexic, pronunie, ortografie Morfologie Sintaxa propoziiei Sintaxa frazei

Format: 14,5 x 20,5 cm; 576 pag.

Format: 14,5 x 20,5 cm; 408 pag.

GETA POPES CU

AURELI A CLUG RIA CORNE LIA DANCIU

.Fonetica

Morfologie, sintax m r : Sinteze Exerciii ,

Format: 14,5 x 20,5 cm; 272 pag.

Format: 14,5 x 20,5 cm; 448 pag.

Pentru comenzi i informaii adresai-v la: Editura CORINT Difuzare i Clubul Crii aiul Independenei nr. 202A, sector 6, Bucureti TeL/Fax: 319.88.22, 319.88.33, 319.88.55, 319.88.66,319.88.77 E-mail: vanzari@edituracorint.ro www.edituracorint.ro

Format: 16/61x86. Coli de tipar: 17,5 Lucrare executat la Imprimeria Oltenia" Craiova Str. Dr. Nicolae Ionescu Siseti, nr. 21 Comanda 18

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