Colegio N 1459 Verde Valle Maip

MATRIZ DE CONTROL CURRICULAR PRIMER SEMESTRE

Propuesta :

Subsector :Religin

Nivel NB : Pk

Docente : Tatiana Del Rio

(Marque una X cuntas semanas utilizar para lograr cada indicador y el aprendizaje esperado)

Mes Semanas Aprendizaje Esperado (A) De donde venimos a) Reconocen la creacin de Dios. a) Reconocen la creacin de Dios. b) Reconocen que fuimos creados. a) Reconocen la creacin de Dios. b) Reconocen que fuimos creados. a) Reconocen la creacin de Dios. b) Reconocen que Indicadores Identifica diferentes A1 momentos de la creacin y a un creador. Es capaz de responder E1 segn sus conocimientos previos.
Actividades genricas

Marzo Abril 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9

5
10

Mayo 1 2
11 12

3
13

4
14

5
15

Junio 1 2
16 17

3
18

4 5
19 20

Julio 1 2
21 22

3
23

4 5
24 2 5

Identifican variados A1 animales y reconocen que fueron creados por Dios. Comprende que el A1 A2 hombre fue creacin directa de Dios Expresa de forma A1 grafica lo aprendido

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fuimos creados (B) Nuestra perfecta creacin a) Reconocen su cuerpo como creacin divina. b)Reconocen cualidades que nos hacen nicos dentro del gnero

Reconoce partes de su A2 cuerpo y su particularidad.

Comprender que Dios A2 existe y que es nico. x

b) Reconocen cualidades que nos hacen nicos dentro del gnero c) Reconocen la creacin de Dios. (C) Todos tenemos una familia que valorar a) Ven a Dios como el creador de la familia. b) Tratan con respeto este arreglo divino. b)Tratan con respeto este arreglo divino. a) Ven a Dios como el creador de la familia. b) Tratan con respeto este arreglo divino. b) Tratan con respeto este arreglo divino.

Es capaz de identificar A1 A2 diferencias entre el hombre y los animales. Es capaz de identificar la A1 creacin de Dios. Reconocen y valoran a los integrantes de la familia y A3 su rol

Nombrar cada A3 integrante de su familia. Relacionan la obediencia con gestos de amor. A3 C1

Reconoce quienes A3 componen la familia.

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b) Tratan con respeto este arreglo divino.

Reconocer el rol e A3 importancia de los padres.

(D) El ser obediente te beneficia a) Aprenden que el ser obediente nos beneficia. b) Reconocen la obediencia como parte de la vida. a) Aprenden que el ser obediente nos beneficia. a) Aprenden que el ser obediente nos beneficia. b) Reconocen la obediencia como parte de la vida. a) Aprenden que el ser obediente nos beneficia. b) Reconocen la obediencia como parte de la vida.

B1 Observa atentamente DVD y responde preguntas.

Comprenden quienes B1 se salvaron y por que.

Establecen diferencia entre desobediencia y obediencia.

B1 x

Reconocen que el ser B1 obedientes incluye ser obedientes con los padres y profesores.

(E) El pasado nos ensea a) Comprenden y valoran el ejemplo de otros.

Reconoce la importancia de ser obedientes y sus beneficios.

B1 x

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b) Extraen enseanzas de personajes y hechos bblicos.

a) Comprenden y valoran el ejemplo de otros. b) Extraen enseanzas de personajes y hechos bblicos.

Establecen relacin B1 E1 entre el relato y lo grafican. x

Actividades genricas
(A) Creacin 1) Conocer y aprender todas las cosas creadas por Dios. 2) Nuestro cuerpo: creacin perfecta de Dios. 3) La familia: creacin divina que debemos respetar. (B) Ejemplos del pasado 1) El ser obedientes nos trae beneficios. (C) Conocimientos bsicos 1) Reconocer el amor como principio fundamental de la fe. 2) Descubrir como es Dios. 3) Reconocer a Jess como hijo de Dios. 4) Adquirir un conocimiento bsico de la Biblia. (D) Aplicacin 1) Reconocer las buenas cosas que recibimos y mostrar agradecimiento. (E) Evaluacin

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1) Evaluacin diagnostica. 2) Evaluacin sumativa. 3) Evaluacin final