1. COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD.

QUINTO GRADO

Comprende su desarrollo corporal, el cuidado de su salud y la prctica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.

CAPACIDAD DCN
1.1. Reconoce y describe el funcionamiento elemental de su cuerpo en la prctica de actividades fsicas. 1.2. Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad.

CONOCIMIENTOS
Gimnasia bsica y salud 1.1.1. Las principales funciones corporales:

ACTITUDES

INDICADORES DE LOGRO * Adopta de manera 1.1.1Valora la importancia de las autnoma hbitos actividades fsicas que realiza.
higinicos y de cuidado personal.

1.2.1. Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas. * Es persistente para superar retos y alcanzar metas. 1.3.1. Procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes: en la prctica de Actividades fsicas diversas..

1.2.1. Ejecuta movimientos corporales para medir las capacidades fsicas, de fuerza y velocidad. 1.2.2. Realiza movimientos para medir la flexibilidad y resistencia en los nios.

1.3. Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes. 1.4. Describe la relajacin de la totalidad corporal y utiliza adecuadamente su

1.3.1. Realiza actividades fsicas cuidando y tomando precauciones para cuidar su cuerpo. 1.3.2. Aplica procedimientos de seguridad en las actividades fsicas para prevenir accidentes. 1.4.1. Realiza ejercicios de relajacin para la totalidad de su cuerpo luego de una sesin.

1.4.1. Diferencias entre respiracin, postura y relajacin corporal.

Valora el trabajo en

respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad.

equipo cooperando con los otros..

1.4.2. Practica normas para realizar una adecuada de respiracin despus de las actividades fsicas. 1.5.1. Realiza ejercicios fsicos sin exigir las posiciones naturales del cuerpo,y las funciones de los rganos (circulacin ,respiracin ,locomocin) 1.6.1. Practica hbitos de higiene, Luego de cada ejercico fsico, en la escuela. 1.6.2. Consume alimentos nutritivos n e hidratacin humana.

1.5. Adopta actitudes posturales adecuadas para solucionar situaciones que exigen actividad motriz. 1.6. Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin, hidratacin y descanso luego de la actividad fsica.

1.5.1. Circulacin, respiracin locomocin.

1.6.1. Hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin.

2. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA

QUINTO GRADO

Demuestra dominio corporal y utiliza creativamente sus habilidades motoras bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando inters para superarse.

CAPACIDAD DCN
2.1. Reconoce y pertinencia sus motrices bsicas variados.

CONOCIMIENTOS
utiliza con Motricidad, ritmo y habilidades expresin en juegos 2.1.1. Relacin y utilidad de las

ACTITUDES
* Muestra perseverancia en la resolucin de tareas y situaciones motrices.

INDICADORES DE LOGRO 1.1. Ejecuta habilidades motrices bsicas con perseverancia. 2.2.1. Ejecuta desplazamientos dentro y fuera del patio .Con perseverancia. 2.2.2. Realiza saltos cortos y largos con

habilidades motrices bsicas: 2.2.1. Desplazamientos. 2.2. Identifica y utiliza 2.2.2. Saltos. adecuadamente su lado no 2.2.3. Giros.

dominante en la ejecucin de habilidades bsicas.

2.2.4. Lanzamientos. 2.2.5 Recepciones.

medidas en la poza. 2.2.3. Ejecuta giros con obstculos en forma correcta. 2.2.4. Realiza prcticas para un lanzamiento correcto respetando Demuestra tcnicas dadas. seguridad 2.2.5. Realiza recepciones de objetos, personal en la simulados luego con el baln ejecucin y demostrando seguridad. expresin de sus
movimientos.

2.3. Identifica su posicin con respecto a lugares y distancias.

2.3.1. La gimnasia creativa: nociones de giros y equilibrios corporales.

2.4.1. La gimnasia creativa: 2.4. Crea y practica actividades nociones de giros y equilibrios gimnsticas de giros y corporales. equilibrios. 2.5.1. Actividades atlticas: nociones sobre las carreras y saltos.

Asume el orden y la organizacin en la prctica de actividades fsicas.

2.3.1. Realiza actividades fsicas previas a la gimnasia creativa. 2.3.2. Realiza nociones de giros y equilibrios con objetos con orden. 2.4.1Ejecuta movimientos gimnsticos, con cintas, ula, ula y msica, organizadamente en grupos. 2.5.1. Realiza carreras de 50 y 100 metros planos. 2.5.2. Realiza saltos con vallas sin vallas a alturas de acuerdo a su edad. 2.6.1. Utiliza el espacio comn para realizar ejercicios rtmicos con perseverancia. 2.6.2. Se ejercita para participar en danzas de su comunidad. En fechas del calendario escolar. 2.6.3. Se organiza para participar en eventos gimnsticos de su comunidad o da de la educacin fsica.

2.5. Identifica y practica distintos tipos de carreras y saltos en actividades atlticas bsicas.

2.6.1. Pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El 2.6. Crea y practica movimientos espacio comn. y desplazamientos siguiendo ritmos sencillos de su regin.

3. CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ.

QUINTO GRADO

Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y prctica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.

CAPACIDAD DCN
3.1. Interacta asertivamente con sus compaeros en la prctica de juegos y actividades fsicas. 3.2. Coopera con los otros en la prctica de diversos juegos predeportivos respetando las reglas.

CONOCIMIENTOS
3.1.1. Los juegos

ACTITUDES
Asume con compromiso roles y responsabilidad es en la realizacin de juegos diversos. Muestra apertura para construir, aceptar y respetar las reglas acordadas en el grupo.

INDICADORES DE LOGRO 3.1.1. Ejecuta actividades fsicas y juegos con responsabilidad. 3.2.1. Conoce los juegos predeportivos .para comprenderlos y practicarlos .El mini bsquet. 3.2.2. Practica el mini ftbol y respeta las reglas. 3.2.3. Practica el mini voleibol y respeta sus reglas .Mostrando apertura. 3.3.1. Practica juegos tradicionales del valle, respeta sus resultados 3.3.2. Crea juegos con reglas consensuadas por ellos mismos y los respeta, al ejecutarlos. . 3.4.1. Ejecuta juegos de campo ,respetando las reglas simples

3.2.1. Juegos pre-deportivos: - Mini bsquet. 3.2.2. Mini ftbol. 3.2.3. Mini voleibol.

3.3. Organiza, practica y describe de diversas maneras, juegos colectivos de su regin.

3.3.1. Juegos tradicionales de la regin. 3.3.2. Reglas y normas de juego consensuadas

3.4. Practica con otros

3.4. Juegos de campo, exploracin y orientacin.

Respeta a sus compaeros, las normas y los

compaeros juegos de campo, de exploracin y de orientacin. :

resultados obtenidos en el juego.

3.4.2. Realiza juegos creativos de exploracin y orientacin en equipos.