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I.
DATOS GENERALES
1.1 ESPECIALIDAD: 1.2 AREA: 1.3 CICLO : 1.4 SEMESTRE ACADEMICO: 1.5 CREDITOS: 1.6 DURACION: INICIO: 1.7 HORAS: 1.8 DOCENTE: 1.9 DIRECTORA:
EDUCACION INICIAL- PRIMARIA EDUCACION II INVESTIGACION EDUCATIVA 2012- I 02 03 DE MAYO TRMINO: 24 DE AGOSTO 02 HORAS RODOLFO CALDERON CABANILLAS REBECA VALENZUELA V.
II.FUNDAMENTACION:
La asignatura capacita e introduce al estudiante en los conceptos y elementos fundamentales de investigacin y sus interrelaciones con las dems asignaturas; en el dominio del mtodo, tcnicas e instrumentos de investigacin documental y de campo, que le permita mediante el proceso de la investigacin elaborar proyectos para la solucin de problemas de investigacin.
DIMENSION
PERSONAL
UNIDAD DE COMPETENCIA
1.1 Desarrolla procesos permanentes de reflexin sobre su quehacer, para alcanzar sus metas y dar respuestas pertinentes a las exigencias de su entorno. Se compromete con el desarrollo y fortalecimiento de su autoformacin.
PROFESIONAL PEDAGOGICA
2.1.- Domina teora y contenidos bsicos, los investiga y contextualiza con pertinencia su tarea docente, dando sustento terico al ejercicio profesional
SOCIO COMUNITARIA
3.2 Interacta con otros actores educativos de manera armnica, constructiva, crtica y reflexiva, generando acciones que impulsen el desarrollo institucional
TEMPORALIZACION 1 2 3 4 5 6
CRITERIO DE DESEMPEO
CONTENIDO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Dimensin Personal 1.1.Reflexiona crticamente a partir de la revisin y anlisis de la Investigacin cientfica. D.Profesional Pedaggica 2.1.Analiza y sistematiza la informacin( observacin, entrevista y encuesta) Dimensin Socio Comunitaria 3.2.- Promueve la corresponsabilidad involucrndose al trabajo en equipo con actitud positiva y creativa buscando el bienestar colectivo
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos (observacin, entrevista y encuesta) La investigacin: Nocin Objeto Tipos Caractersticas Fundamentos Esquema de la investigacin monogrfica: fases y normas para su elaboracin.
Trabajo individual y colectivo sobre los diferentes contenidos temticos. Exposicin de los trabajos en forma individual y grupal. Estrategias de Organizacin : organizadores visuales, fichas de resumen Estrategias de problematizacin ; Dialogo y debates dirigidos
- Identifica las tcnicas e instrumentos de datos. - Elabora organizadores visuales sobre la nocion, objeto, tipos, caracteristicas y fundamentos de la investigacin cientfica. - Elabora proyectos sobre investigacin de diferentes temas : - Se desempea de manera activa y responsable en el grupo de trabajo
- Lista de cotejo. - Guas de observacin - Ficha de observacin de una exposicin. - Guas de trabajos de asignacin
Organiza la informacin en organizadore s visuales. Elabora organizadore s visuales sobre las teoras sicolgicas. Trabajo monogrfico Realizan la autoevaluacin
IV.EVALUACION:
ASPECTOS Producto del proceso (25%) Actitudinal (15%) Producto final (35%) Portafolio (25%) ESTRATEGIAS Cooperativo. Interactiva FORMA Permanente: Contenidos. Habilidades Actitudes
V.BIBLIOGRAFIA: A. B. C. D. E. F.
BUNGE, Mario. La Ciencia. Su Mtodos y su Filosofa. Ediciones Siglo XX. Buenos Aires Argentina. Edicin 2001. 1957 . FLORES BARBOZA, Jos. La Investigacin Educacional. Una gua para la elaboracin de proyectos de Investigacin . Ediciones Desire. 3. Edicin. Lima Per. 1999. RODRGUEZ SOSA, Miguel. Investigacin Cientfica. Teora y Mtodos. Edit.Pacfico. Lima Per. 1994. SALAS BLAS, Edwin. Una introduccin a la Investigacin Cientfica. Edit. Per Graf. Lima Per. 2000. SANCHEZ Hugo y REYES Carlos. Metodologa y Diseos en la Investigacin Cientfica. Edit. de los autores. Lima - Per. 1996. TAFUR, Ral. La Tesis Universitaria. Edit. Mantaro. Lima Per. 1995.
VB DIRECCIN