DENOTACIN Y CONOTACIN Dentro de la gramtica encontramos el criterio semntico que se refiere a las significaciones, denotacin y connotacin de los signos

en el lenguaje. Del cual podemos decir que todo signo tiene designado, pero no todo signo denotado. Explicaremos mejor esto. Cualquier cosa que usemos como signo, sin excepcin, significa algo. Sin embargo, no siempre eso que es significado por el signo, tiene o tuvo existencia concreta. Puede ocurrir, como de hecho ocurre, que el contenido de ese signo sea una construccin de alguna o algunas personas con o sin un fin especfico. Por ejemplo, centauro o unicornio son signos que no tuvieron ni tienen algo concreto que significar, y no por eso decimos que no significan nada. Cada uno en su caso designa una entidad, una produccin (mtica en este caso, de ficcin en otro, o simplemente una mentira: significar algo que no tiene su correlato en la realidad) de la cultura, sin denotado o referente (aun cuando estos dos conceptos tienen o se aplican en semitica de modo diferente, nosotros no usaremos aqu esa distincin y los tomaremos como equivalentes). Tener denotado implica que puedo reconocer el referente; es decir, el objeto, el hecho o la circunstancia a la que el signo hace referencia. Por qu es importante esta distincin? Sencillamente, porque con los signos se construyen lenguajes (lenguaje verbal, escrito, visual, publicitario, cinematogrfico, matemtico, etc.). Con los lenguajes se cumplen distintas funciones: se puede informar (o desinformar), se puede divertir, se puede ordenar, se puede expresar sentimientos, se puede decir la verdad o se puede engaar. El contenido de un signo es la idea que nosotros adquirimos sobre una cosa, hecho o situacin que puede o no existir. El referente es cualquier cosa concreta significada por otra, y la expresin de un signo es el material con que se elabora o se expresa un significante. Podemos distinguir cundo un signo o un conjunto de signos (una palabra, un texto, una imagen) se refiere a un objeto que realmente existe, o cundo un signo no hace ms que asignar un contenido sin referente. Designar es expresar el contenido y no el referente. Sin embargo, siempre que designamos el contenido de un signo, invariablemente le aadimos nuestras propias connotaciones, que en cualquier caso estn condicionadas por el medio en el que vivimos. Veamos un ejemplo tpico. Normalmente los sectores medios y altos de la sociedad hacen una valoracin de los sectores populares de acuerdo con su forma de vida (tambin los sectores medios y altos de acuerdo con sus propios condicionamientos, slo que el peso y la incidencia que estas valoraciones

pueden tener y la difusin que pueden alcanzar es tan escasa, que no alcanzan a gravitar en el conjunto). La denotacin nos permite construir premisas inciertas e hipotticas. Por ejemplo, cuando observo que en un cenicero hay un cigarrillo apagado, pero del que todava sale humo, presumo que alguien estuvo en ese lugar un instante antes. Esa presuncin la obtengo por una abduccin del tipo: Aqu no hay nadie. Sin embrago, en ese cenicero hay un cigarrillo que fue apagado no hace mucho. Por lo tanto, alguien pas por aqu hace un instante. Luego, la induccin y la deduccin me permitirn probar o desmentir mi hiptesis. Por eso, la abduccin pertenece a la lgica del descubrimiento, mientras que la induccin y la deduccin pertenecen a la lgica de la prueba, porque necesitan partir de premisas ciertas, comprobadas o aceptadas, y explicitadas. El conocimiento que obtenemos a partir de las interpretaciones que hacemos por abduccin es siempre aproximado y falible. Eso significa que puede corregirse y reformularse. De manera que hay que tener en cuenta que la abduccin no conduce a verdades absolutas, sino slo a aproximaciones de la verdad. Pero se es justamente su objeto: hacernos ir ms all de lo que sabemos, a partir de sucesivos descubrimientos. En el tratamiento terico usual, la denotacin es definida por su literalidad mientras que la connotacin consiste en el valor simblico. Esta oposicin, que se funda en la disyuntiva entre sintagmtica y paradigmtica, puede ser, primero, profundizada, explorando su sentido y segundo, criticada en base a los desarrollos posteriores de la teora del discurso. Que la denotacin sea literal significa que se basa en un estrato material y fsico, que no es el objeto referencial, sino que el significante. La connotacin es ms abstracta, no est pegada al significante. El eje de la denotacin y connotacin no puede basarse en la arbitrariedad. Si se entiende que la denotacin posee un significado cristalizado, fosilizado, como el incluido en los diccionarios, se ver a la connotacin como teniendo, en cambio, un significado ms socializado, ms ligado a los cdigos, y a la subconsciencia del hablante. De esta manera, se llega fcilmente a la conclusin que la denotacin es ms informativa mientras que la connotacin es ms valorativa. Parecera que el regente de la denotacin sera el significante, mientras que el factor determinante en la connotacin sera el significado. La pura denotacin podra ser entendida como pobreza comunicativa o precisin informativa. Y la connotacin, por su lado, podra ser vista como

ampliacin comunicativa, ya que enriquece el lenguaje, dado que a las denotaciones ya consabidas se agregan connotaciones vitales. Lo importante es que el lenguaje no puede ser reducido a lo mimtico, y en consecuencia, los fenmenos comunicativos no pueden ser juzgados slo desde el punto de vista de la referencialidad. El lenguaje, como sistema de signos central, puede ser analizado a partir del grado de connotacin que se sume a la denotacin. Ya no es posible pensar que la denotacin sea la idea principal y la connotacin la idea accesoria. Es difcil establecer en general y en los casos concretos donde termina la denotacin y donde empieza la connotacin ya que ambos polos existen. La denotacin es sin duda ms indicativa que la connotacin, que es ms llamativa. Los procesos de denotacin y connotacin deben ser diferenciados, pero, al mismo tiempo, deben ser concebidos como partes de un mismo proceso. En la denotacin, la extensin del concepto parecera ser decisiva. En la connotacin, lo esencial es la decodificacin. Tanto la denotacin como la connotacin son culturales y en ambas hay emotividad. La denotacin ejemplificara la funcin nominativa por excelencia, la referencialidad, con carcter objetivo, puesto que estara captando el mundo real, mientras que la connotacin sera pura subjetividad, dado que no estara apuntando al ontos existente sino que hacia el interior del lenguaje. La denotacin es el significado primigenio y general de un vocablo, vlido para todos los hablantes del mismo idioma, aunque, de hecho, se emplee ms en unos lugares que en otros, e incluso no se conozca ni se emplee nunca en determinados sitios. Connotacin, en cambio, es un significado especfico, que un vocablo tiene para una persona determinada o dentro de unas determinadas circunstancias. La denotacin (la referencia a informacin de datos explcita) y la connotacin (la interpretacin ms subjetiva de un mensaje basado en cdigos ideolgicos y culturales). Ejemplos: La palabra operacin, por ejemplo, para un mdico y dentro de un informe mdico, para un militar y dentro de un parte de guerra, para un profesor de matemticas y dentro de una clase de esa asignatura o para un banquero o financista dentro de un informe burstil, adquiere en cada caso una connotacin diferente. Cuando suena una alarma de incendios en una oficina, el sonido denota fuego y connota evacuacin. Puede darse el caso que la misma denotacin tenga

una connotacin completamente diferente para un bombero y, lo ms probable, es que la connotacin para un pirmano sea diferente a las anteriores. Denotacin. Significado real de una palabra. Lluvia Connotacin. Significado personal e individual de una palabra. Lluvia Denotacin Las palabras del lenguaje humano poseen dos tipos de significado, el denotativo o denotacin y el connotativo o connotacin. Se llama denotacin al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano saussuriano de la lengua. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua, sin que exista la ms mnima discrepancia entre ellos: el que tiene por ejemplo metal y recoge el Diccionario de la Real Academia. Propiamente dicho, se trata del significado tal como se presenta fuera de cualquier contexto. Por ejemplo, aurora denota la parte del da correspondiente a la salida del sol, y es as como se define en los diccionarios. El segundo tipo de significado se suele contraponer al denotativo y se denomina connotacin o significado connotativo. Es de carcter subjetivo y se da en el plano saussuriano del habla , porque es el significado personal e individual que se da por una persona concreta en los contextos y situaciones concretas y no aparece recogido en los diccionarios. As, por ejemplo, el significado denotativo de aurora puede llevar adheridas para un hablante concreto las significaciones subjetivas de "esperanza", "comienzo de una nueva vida", "iniciacin de buena suerte, tras haberla tenido mala", etc. Estos significados subjetivamente aadidos a la denotacin constituyen la connotacin del vocablo, que no es ni puede ser registrada por los diccionarios.

gotas de agua que caen.

tristeza, melancola.

Connotacin En semntica, se denomina connotacin o significado connotativo al que poseen las palabras y expresiones cuando se les da un significado personal e individual

subjetivo que no figura en el diccionario y por lo tanto se opone a la denotacin o significado objetivo. Es, pues, el significado en el plano saussuriano del habla. Por ejemplo, la palabra lluvia posee el significado connotativo de "tristeza" o "melancola". Otro ejemplo seria, en la frase "una vida de perros". La denotacin sera la vida de los animales (perros), pero casi nunca, usamos ese significado. La connotacin podra ser tener una vida vaga, floja, mala. Muchas palabras, pues, poseen un significado casi por entero connotativo. Describir. Observar. Objetiva. Subjetiva. Prosopografa. Etopeya. Retrato. Autorretrato. Caricatura. Topografa. Cronografa