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C. Restaurationszeitalter (1814-1819).................................................................... 6
1. Wiener Kongress (1814/15) ................................................................................................................... 6 3. Deutscher Bund (8.6.1815-1866) ......................................................................................................... 6 4. Wartburger Fest (1817) ............................................................................................................................ 7 5. Karlsbader Beschlsse (1819) ............................................................................................................... 7
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2. Thronwechsel (1888).............................................................................................................................. 15 3. Untersttzende Faktoren Imperialismus........................................................................................ 15 4. Verlauf Imperialismus Deutschland.................................................................................................. 15 5. Verlauf Imperialismus England .......................................................................................................... 15 6. Entkolonialisierung.................................................................................................................................. 16 7. Folgen/Bilanz/Auswirkungen Imperialismus .............................................................................. 16 2. Kurzfristige Ursachen: ............................................................................................................................ 17 3. Kriegsziele.................................................................................................................................................... 18 4. Verlauf ........................................................................................................................................................... 18 5. Friedensproblematik ............................................................................................................................... 19 6. Dimension des Krieges (Moderner Krieg) ...................................................................................... 19 7. Versailler Vertrag (18.1.1919) ............................................................................................................ 20 8. Kriegsschuldfrage ..................................................................................................................................... 20
L. Nationalsozialismus ......................................................................................... 28
1. Aufstieg/ bertragung der Macht ...................................................................................................... 28 2. Ideologie ....................................................................................................................................................... 29 3. Propaganda.................................................................................................................................................. 30 4. Terror............................................................................................................................................................. 30 5. Medien ........................................................................................................................................................... 31 6. Symbolik ....................................................................................................................................................... 32 7. Sprache .......................................................................................................................................................... 32 8. Organisation ................................................................................................................................................ 32 9. Bedeutung Ideologie ................................................................................................................................ 33 10. Widerstand ............................................................................................................................................... 33 11. Lehren ......................................................................................................................................................... 33
M. 2. Weltkrieg (1939-1945)................................................................................ 34
1. Vorbereitung Krieg................................................................................................................................... 34
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2. Blitzkriege (1939/40) ............................................................................................................................. 35 3. Ausweitung zum Weltkrieg .................................................................................................................. 35 4. Kooperation und Konfrontation ......................................................................................................... 35
Sachtextanalyse .................................................................................................. 35
1. Analyse: ......................................................................................................................................................... 35 2. Kennzeichnung zentraler Deutungsansatz/ Wiedergabe ........................................................ 36 3. Kritische Auseinandersetzung ............................................................................................................ 36
Quellenanalyse ................................................................................................... 36
1. Analyse: ......................................................................................................................................................... 36 2. Historische Einordnung/ Intentionalitt ........................................................................................ 36 3. Kritische berprfung: ........................................................................................................................... 37
Demokratieverstndnis,
Volksgewalt/ demokratische Wahl, Menschenrechte, Meinungs-/ Pressefreiheit, Berufs-/ Gewerbefreiheit, Gleichheit vor dem Gesetz
Kontroverse:
Revolutionsfurcht (Warnung an Monarchen Europas, keine Kompromissbereitschaft), Radikalisierung (extreme Gewalt, Beschleuninigungskrfte der Mobilisation, Gefahren, willkrliche Todesurteile, ungeordneter/ unkontrollierter/ unorganisierter Ablauf Revolution), Gewalt (reinigende Kraft, rationales Mittel der Politik), ambivalentes Erbe (Modernisierung gegen Grundsteinlegung Nationalittenkonflikt)
Erbe:
Nationalismus (Loyalitt/ Hingabe/ Idealisierung/ Erhhung des Volk und zur Nation, Inklusion/ Exklusion), Liberalismus (Freiheit, Schutz des Einzelnen gegenber dem Staat Aufklrungsgedanke)
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2. URSACHEN:
Politisch:
Aufklrung (1720-1785, Ausgang des Menschen aus seiner selbstverschuldeten Unmndigkeit, Verbesserung Staat/ Gesellschaft/ Wissenschaft/ Individuum, Recht auf Gleichheit/ Freiheit, Volkssouvernitt), Reformblockade, Kompetenzberschreitung
Sozial:
Verschrfung sozialer Unterschiede, hohe Belastung an 3. Stand durch Steuersystem, sinkendes Ansehen 1./2. Stand
Wirtschaftlich:
Finanzkrise (Staatsschulden durch Armee und Hof, kostspielige Krieges, Merkantilismus), Hungersnot
3. VERLAUF:
Krise absolutistischer Herrschaft (1770-1788):
mchtigster Staat Europas in absoluter Monarchie, Autorittsverlust von Ludwig XVI durch Schuldenkrise, Einberufung der Generalstnde, Beschwerdebriefe (cahiers des doleances)
Destabilisierung/Radikalisierung (1791-1792):
Fluchtversuch des Knigs, Spaltung in liberalen und radikalen Flgel, unentschlossene Haltung Knigs gegenber Revolution (Obstruktionspolitik), Septembermorde: prventive/ willkrliche Volksjustiz (2.-5.9.1792), Abschaffung Knigtums
Konventsherrschaft (1792-1794):
radikale Krfte dominieren, fehlende Mitte, Verurteilung Knigs aufgrund Hochverrat (17.1.1793), Errichtung Terrorregime/ Kriegsdiktatur Maximilian Robespierres (unkorruptbare), Tugend/ Terror, Revolitionsausschsse zur Durchfhrung Todesurteile (ca. 17000), gegenrevolutionre Bewegungen aufgrund Wirtschaftskrise/ Unsicherheit in Bevlkerung/ verschlechternde Bedingungen/ uerliche Bedrohung, Komplott gegen Robespierre und sein Tod (27.6.1794)
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Militrisch:
mobiles/modernes Heer, strategisches Genie, Wehrpflicht, Rekrutierung auslndischer Soldaten, Volksarmee, Nationalbewusstsein, revolutionrer Elan/Motivation in Armee
Besatzung:
Ausbreitung/Entwicklung Nationalismus, Hilfe zur Staatenbildung, 1. Franzsische Besetzung (Umgestaltung Territorien: Rheinbund, innenpolitische Reformen, 2. Satellitenstaaten (Nepotismus=Familie in Monarchie anderer Lnder, Vorbild Frankreich, Identifikation mit Staat), Kontinentalsperre gegen England, nachhaltige Modernisierung Europas, Hegemonialstellung Europas, 3. Unabhngige Staaten (Konterrevolution von Preuen zur Distanzierung gegen Napoleon)
Befreiungskrieg:
gegen Hegemonie Frankreichs/ Fremdherrschaft/ Kleinstaatlerei, Fehlschlag Russlandfeldzug, Verlust der grande armee, Koalition von Russland/ Preuen/ England/ Schweden/ sterreich, Schlacht um Waterloo besiegelt Niederlage (18.6.1815)
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3. PREUISCHE REFORMEN:
Bedeutung: Revolution von oben, politische Emanzipation/ Patriotismus durch Liberalismus, finanzielle Grundlage zur Vertreibung Franzosen, Attraktivitt Monarchie Bauernbefreiung (9.10.1807): Individualbesitz, Beendung Leibeigenschaft/Feudalrechte, Motivation zur aktiven Beteiligung, Freiheit des Volkes Heeresreform (1808): Modernisierung preuischer Armee, Soeldner zu Vlkerheer, Aufstiegsmglichkeit, preuische Jugend, flexibles starke Armee, Auflehnung Stdteordnung (1808): Selbstverwaltung der Brger, Wahl der Verwaltung, politische Mitgestaltung, Individualitt Einfhrung der Gewerbefreiheit (1810): freie Ausfhrung eines Gewerbes, Wettbewerb, Merkantilismus wird Marktwirtschaft ->keine Einschrnkung, Weiterentwicklung Bildungsreform: Einheitliches Bildungssystem, Schulpflicht, Freiheit der Lehre/Forschung, Patriotismus, kritisches Denken Verwaltungsreform (1808): einheitliches Ministerium, Spaltung der Gewalten, Demokratie
C. RESTAURATIONSZEITALTER (1814-1819)
1. WIENER KONGRESS (1814/15)
Bedeutung:
Ablehnung zu Grndung Deutsches Reich, Enttuschung/Verrat der Erwartungen im Volk, Patriotismus nur als Vorwand, Forderung nach mehr Einheit und Nation, ganzeuropische Konferenz unter Metternich
Ursachen:
Zerfall alter Ordnung (Modernisierung, Industrialisierung, Erosion der Tradition, Vernderung in Kirche/ Gesellschaftsstrukturen/ Regierung)
Prinzipien:
Restauration (Wiederherstellung Machtverhltnisse/ Gesellschaftsstrukturen, Pentarchie), Legitimation (Herrschaftsauftrag durch Tradition/ Gottesgnadentum), Solidaritt (gemeinsame Abwehr Revolution)
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Organisation: Loser Staatenbund (39 Staaten), Wahrung Unabhngigkeit/ Souvernitt Einzelstaaten. Bundestag in Frankfurt (legislativ), Defensivbndnis (keine gemeinsame Exekutive) Verfassung: Bundesakte, keine einheitliche Verfassung/ Volkssouvernitt/ Reformen
D. VORMRZ (18301848)
1. JULI-REVOLUTION IN FRANKREICH (1830)
Bedeutung: Vorbildfunktion, positiver Effekt auf National-/ (Einheitsstaat) und Liberalbewegung (Presse/Meinungsfreiheit) europaeischer Lnder, Einheit nationaler/ liberaler Forderung Manahmen: Machtergreifung Brgertums, Abdankung Knigs durch Druck Studenten/Arbeiter, vorausgegangene Zensur/ Einschrnkung Pressefreiheit/ Provokation (hnlich wie Karlsbader Beschlsse)
2. URSACHEN
Industrialisierung:
katastrophale Verhltnisse, Bevlkerungswachstum, Maschinisierung, schlechte Arbeitsbedingungen, Pauperismus, Auswanderung/ Landflucht, Arbeitslosigkeit, Ausbeutung der Proletarier (Lohnsenkung) Werberaufstand (1844)/ Kartoffelrevolution (1847), Hungersnte/ Missernten (1846),
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Gegenstzliche Politik:
Wirkungen franzsische Revolution/ Aufklrungsgedanke, gesteigerter Nationalismus, Vernderung Machtverhltnisse, brckelnde Solidaritt, aggressive/ reaktionre Repressionspolitik, Restauration, Eliminierung Errungenschaften (Code Civil), kein Wahlrecht, Einheits- und Nationalforderung
4. MRZFORDERUNG
Politisch: Demokratie (Einfhrung von Verfassung, Garantie der Menschenrechte, politische Mitbestimmung, Mndigkeit), Einheit (geeinter deutscher Nationalstaat) Sozial: Liberalismus (Abschaffung Karlsbader Beschlsse, Religionsfreiheit, Versammlungsrecht, Wahlrecht, Recht auf Arbeit), soziale Gerechtigkeit, Verbesserung Lebensstandard
Politik:
Gemigte Liberale (Einfhrung von Verfassung/ rechtsstaatlichen Strukturen, Zensuswahlrecht, Erhalt/ Einbindung, Monarchie, , Revolutionsfurcht (Einbindung der Monarchie in die Volksvertretung) Radikale Demokraten (allgemeines Wahlrecht, Abschaffung Knigtum, erfolgslose Manahmen fr Bekmpfung durch Monarchen, Republik), Konservative (Royalisten, minimale Vernderung)
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E. MRZREVOLUTION (1848-1849)
1. BEDEUTUNG
Gesamteuropisches Phnomen: verschiedene/ verknpfte Revolutionen mit nationalen und liberalen Forderungen (Februarrevolution, Wien, Italien) Stellenwert: Verankerung eines deutschen Verfassungs-/ Nationalstaat trotz Scheitern, gescheiterte Revolution von unten, Ausweis des Willen zur Demokratie
Verlauf:
Besetzung badischen Landtags (2.2) Volksversammlungen (27.2.1884), Proklamation Mrzforderung
Kehrtwende:
Gesprchsbereitschaft/ Versprechen zur Liberalisierung, friedliche Stimmung in Menschenmenge vor Schloss, Barrikadenkmpfe (18.3.48) zu Berlin, ungeklrte Schsse, 143 Tote , Verbeugung vor Mrzgefangengen (19.3), Abzug Truppen, Fortan geht Preuen in Deutschland auf. (21.3), Einberufung liberales Regierungskabinett (28.3), verfassungsgebende Versammlung (22.5)
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4. VORPARLAMENT (31.3-3.5)
Aufgabe/ Organisation:
provisorisches Vorparlament in Frankfurt zur Vorbereitung Nationalversammlung (1.5), nicht gewhlte 547 Personen, Entscheidung zur Neuordnung in Kooperation mit Frsten/ alten Mchten,
Eigenmchtigkeit Heckers,
gescheiterter Putscht (12.4)
Wahl:
1.5, geheime, direkte Wahl (Selbstndige Mnner 80%), Insgesamt 812 Abgeordnete (Gro-/ Bildungsbrger berproportional vertreten) schwankende Beteiligung an Parlamentstagen (40 75%)
Fraktionen/Parteien:
mangelnde politische Erfahrung demokratische Linke: extreme Linke (Donnersberg), gemigte Linke (Deutscher Hof, Nrnberger Hof und Westendhall), Liberale Mitte: parlamentarisch-liberale linke Zentrum (Wrttemberger Hof, Augsburger Hof, Landsberg), rechte Zentrum: (Kasino, Pariser Hof), konservative Rechte (Caf Milano)
Paulskirchenverfassung, 28.3.1849:
preuische Fhrung (Friedrich IV als Kaiser), konstitutionelle Erbmonarchie durch demokratische Abstimmung, Exekutive: Kaiser (Unterzeichnung Minister, aber Vetorecht, erinnert an Ermchtigungsgesetz), Legislative: Reichstag, Judikative: Reichsgericht, aus der Not geboren
Internationale Monarchen:
keine Hilfe/Anerkennung fr NV, Deutschland als Pufferstaat, Gre als Bedrohung (Hegemonialmacht), Angst gesamteuropischer Revolution, Territorialfragen, Gefhrdung Gleichgewichts/Solidaritt, Urfeindschaften
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Wiederherstellung:
oktroyierte preuische Verfassung (von oben) (5.12.1849): monarchisch-konstitutionell anstatt liberal, formale brgerliche Freiheiten aber keine Volkssouvernitt, Schwchung/ Rckschritt liberaler Bewegung, Bndnis Militr/ Monarchie, Dreiklassenwahlrecht, 36 souverne Einzelstaaten
9. BILANZ
Negativ:
Lhmung (Biedermeier/ Rckzug aus politischer Emanzipation), deutscher Sonderweg (Ende liberalen Nationalismus, radikaler Wunsch Einheit/ Nationalstolz)
Positiv:
Grundpolitarisierung (Kritik, politische Emanzipation, Frauenbewegung), Pluralistische ffentlichkeit (Presse, Arbeiterzusammenschlsse, Parteienbildung), Vorbild (zukunftweisender Recht-/ Verfassungsentwurf, deutsche Einheit)
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F. REICHSEINIGUNG (1859-1871)
1. VERFASSUNGSKONFLIKT IN PREUEN (1859-1866)
Voraussetzung:
Ende Reaktionszeitperiode, Problem zweier groer Staaten sterreich/ Preuen, Aufkeimen Liberalismus durch Industrialisierung
Ursache:
Durchfhrung Heeresreform des Knigs ohne Zustimmung Parlaments (1862), rigorose Durchsetzung Befehl durch Bismarck, Genehmigung Indemnitt (Schuldlosigkeit) Knig Wilhelm I trotz Verfassungsbruch
Ursache:
sterreichs Forderung an Mobilmachung gegen unrechtmige Besetzung/ Annektierung Holsteins, Preuens Kriegserklrung an sterreich
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Entscheidungsfaktoren:
Preuen (Preuische Reformen, modernes Heer/ Bewaffnung, aufgeklrt, Gehorsam/ Disziplin, Verfassungsstaat), sterreich (Nicht aktuell, keine Industrialisierung/ Finanzkrise, weniger Dienstzeit/ keine moderne Armee, andere militrische Konflikte, traditionelle Hausmacht, konservativ, Absolutismus)
Ergebnis:
Sieg Preuens, Annexion Knigreichs obere Mainlinie, Verbindung zwischen Kernland/ wirtschaftliche Rheinprovinz, Beendigung Dualismus, Auflsung Deutscher Bund, Grndung Norddeutscher Bund (1867) ohne sterreich (kleindeutsche Lsung)
Grndung:,
Ausrufung Deutsches Kaiserreich im Spiegelsaal von Versailles und Frieden mit Frankreich (18.1.1871), einheitlicher deutscher Nationalstaat unter dem Deutschen Kaiser statt Kaiser von Deutschland, Wilhelm I
Bismarcksche Reichsverfassung:
kurz/ knapp und nur Notwendigste, individuelle Regelung der 25 Einzelstaaten, kein Grundrechtkatalog erblicher Kaisertitel mit Truppenbefehl, Ernennung Regierungschef (Kanzler),
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8. LIBERALE RA
Bedeutung: Einheit durch Ausgrenzungsversuche/ Realpolitik (Eisen und Blut), jedoch Fehlschlag und Kompromiss Kulturkampf: Machtkampf zwischen preuischem Staat/ Bismarck und katholische Kirche/ Papst, Sanktionen gegen Kirche (finanziell/ edukativ/ politisch), Kompromiss Sozialismus: Sozialistengesetz, Gefahr durch politische Extreme/wirtschaftliche Stagnation, revolutionre Forderungen/ Anschlag auf Einheit, staatliche Repression/ Zurckdrngung Sozialisten durch Gesetze, keine Erzielung erhoffter Ergebnisse/ strkere Gegenbewegung,, Kompromisse zur Ruhigstellung/ Whlerschaft, Kranken/Unfall/Alters/Invalidenversicherung Kompromiss: Liberalisierung der Wirtschaft (Gewerbefreiheit, Freizgigkeit, Freihandels, Marken-/Urheberschutz, Patentgesetz, Aktiengesellschaften, Normierung Mae/Gewichte, Vereinheitlichung Whrung), Ausbau Rechtsstaates (Reichsstrafgesetzbuch, Reichsjustizgesetze (1877), Strafprozessordnung, Zivilprozessordnung, Gerichtsverfassungsgesetz (1878), Gerichtshof
9. BNDNISPOLITIK BISMARCKS
Saturation: neue Gromacht in Europa, contra Krieg/ Expansion, pro ehrlicher Makler, Isolierung Frankreichs, Gleichgewicht/ Stabilisation der Krfte, Verhinderung Provokation/ Angst, Ablehnung aktive Kolonialpolitik/ Imperialismus Defensivbndnisse: Zweibund mit sterreich Ungarn (7.10.1879), Dreikaiserbundes mit sterreich-Ungarn/ Russland (1881), Zweibund zum Dreibund mit Italien (1882), Rckversicherungsvertrag mit Russland (1887)
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Reichtums/ missionarische Grnde, berzeugung von kultureller Hherwertigkeit Mutterlands, berbringer Zivilisation (White mans burden)
2. THRONWECHSEL (1888)
Dreikaiserjahr: 29-jhriger Kaiser Wilhelm II (Anstreben nach persnliches Regiment, Mangel an Augenma) nach Friedrich III und Wilhelm I, Differenzen und Rcktritt Bismarcks, Neuer Kurs
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6. ENTKOLONIALISIERUNG
Faktoren: Unabhngigkeitsbewegungen, Inprofitablitaet, politischen Situation in Mutterland besiegelt Ende Fremdherrschaft, Verlauf: britischen Entkolonialisierung friedlich, 1947 Brgerkrieg, indisch-pakistanischen Krieg, Niederlande gewaltsamer vergeblicher Versuch Indonesien zu behalten, Kapitulation 1954 nach blutigen Krieg um Indochina, Algerienkrieg, Boxeraufstand (Herbst 1899 7.September 1901) symbolisch fr kollektive Niederschlagung Unabhngigkeit
7. FOLGEN/BILANZ/AUSWIRKUNGEN IMPERIALISMUS
Bilanz:
wirtschaftlicher Verlust (64 - 88 Millionen Mark), wenig Auswanderung, kein Platz an der Sonne, Prestigegewinn mit Friedensverlust, Wer soll den ganzen Kaffee trinken?
Auswirkung:
Nationalismus/ "Alles-oder-nichts"-Strategie, wenig Verbndete (sterreich-Ungarn) Deutschlands, aggressives und herablassendes Verhalten, kampfloser Verlust Kolonien im 1. WK, Wettrsten/ Militarisierung, Vorbereitung auf Urkatastrophe, selbstverschuldete Umklammerung
Kolonien:
korrupte/ menschenverachtenden Machthabern (Mugabe, persnlichen Interessen, keine Auen-/ Innenpolitische Stabilitt mglich, Verschrfung Rivalitt), Wirtschaft (kein ntiges Kapital/ Know-how/ Infrastruktur/ Rohstoffe, Gewinne ins Ausland, einseitige Exportstruktur, Abhngigkeit vom Weltmarktpreis, krisenanfllig, hohe Kredite, Verschuldung, Teufelskreis), Sozial (Nationalismus, Ausbeutung, Armutsgrenze, miserable Lebens/ Arbeitsbedingungen, Arbeitslosigkeit, kleine Elite/ ungerechte Verteilung, Schwchung Stellung der Frau, religise Konflikte, verbesserte Hygiene/ Gesundheit/ Bildung), Territorial (Willkrliche Grenzen: keine Respektierung Voelkergruppen)
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International:
Bndnisdenken (Triple-Entente: England/ Frankreich/ Russland gegen Mittelmchte/Dreibund: Deutschland/ sterreich/ Ungarn, kein kollektives Friedensstreben/Verflechtung), Expansionspolitik/ Imperialismus (Aufteilung der Welt, Konkurrenzverhalten, Prestigedenken, Recht des Strkeren, Nationalismus, Wettrsten), Isolation (Misstrauen, Deutschland als Gefahr, nervse Grossmacht)
Innenpolitisch
Weltmachtpolitk Deutschlands (Nichterneuerung Bndnis, Platz an der Sonne, Kampfmetaphorik, Aufrstung/ Flottenpolitik, Abwendung Saturation/neuer Kurs), Propaganda (illusionre Welt von Feinden, Patriotismus, Survival of the Fittest, Sozialdarwinismus, natrlicher Herrschaftsanspruch, Lebensraum, Ablenken von innenpolitische Probleme), Rassismus (Alldeutscher Verband, Hunnenrede)
Krisen:
Regional (Marokkokriese, Bosnienkriese, Trkei, 2 Balkankriege), International (Eingrenzung politischen Handlungsspielraum, Gefhrdung/Schwchung europisches Gleichgewicht)
Wirtschaftlich:
Kapitalismus/ Industrialisierung (Erschlieung lukrativer Absatzmrkte/Rohstoffe, Profitstreben, Handelsrouten/-sttzpunkte), Militrisch (dynamischer Rstungswettlauf, Kredite, strategische Sttzpunkte, Waffentechnologie)
Gesellschaftlich:
Pessimismus (Kulturpessimismus, Nahrungsmittelknappheit, Bevlkerungswachstum, bergangsmenschen, schlechte Lebensqualitt, Rckstndigkeit, Militarismus, Feindbild, Cauchemar), Optimismus (starker Fhrer, extremer Nationalismus, Euphorie, Glaube an schnellen Sieg, Erlebnishunger, Sozialdarwinismus, Expansionsgedanke, Rassismus, berlegenheitsgefhl)
2. KURZFRISTIGE URSACHEN:
Bedeutung:
Funke im Pulverfass/explosive Stimmung in Europa, Unberlegtheit, berschlagen der Ereignisse, wenig Reaktionszeit, gescheiterte Vermittlungsversuche, Geheimpolitik/Intransparenz, Misstrauen, Frage Kriegsschuld, Flucht nach vorn aufgrund Innere Schwierigkeiten/Reformunfhigkeit, Kettenreaktion durch Bndnisse
Julikrise:
Ausgangslage (nach berwindung Balkankrise, Ermordung sterreichischen Thronfolgers Franz Ferdinand durch bosnische Serben (28.6.1914), Reaktion (Blankoscheck Deutschlands, berzogenes Ultimatum an Serbien durch sterreich bis zur Kriegserklrung (28.7), Ultimatum Deutschlands an Russland und Frankreich), Folgen: (Kriegserklrung Deutschlands mit Russland/Frankreich (1.8, 3.8), Eintritt Englands/Belgien (4.8))
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3. KRIEGSZIELE
Ententemchte:
Politisch (Verzicht auf Separatfriedensvertraege, Militrische Zusammenarbeit, Wiederherstellung Seemacht Englands), Territorial (Konstantinopel und Meerenge am Bosporus an Russland, Groteil deutscher Kolonie an GB, Elsass-Lothringen an Frankreich, langfristige Schdigung (Revanche), Aufteilung Trkei zwischen Frankreich und GB, Bildung neutraler Rheinrepublik aus linksrheinischen Gebieten, Erweiterung Westgrenze, Eindmmung Deutschlands und eigener Gewinn)
Mittelmchte:
Territorial (Kontrolle und Annexion Belgiens, Zurckdrngung Russlands, Eingliederung Luxemburgs, Randstaatenpolitik Deutschlands und Schaffung Pufferzone), Wirtschaftlich (Wirtschaftliche Einheit Mitteleuropas, Erschlieung neuer Mrkte, Reparationszahlungen), Politisch (Selbstndiges Polen, Revolution in Russland, Existenzkampf/ berlebensmotiv sterreichs, Erweiterung Kolonialbesitz/Einfluss, Beseitigung britischer Hegemonie, Weltmachtstellung)
4. VERLAUF
Julikrise (28.6.1914):
Kriegseintritt/Mobilisierung sterreich-Ungarn, Deutschland gegen Russland, England, Frankreich, Serbien, Einmarsch in Belgien, Euphorie, Glaube an schnellen Sieg, Produkt vieler lokaler/bilateraler Vertrge/Bndnisse
Zweifronten-/Stellungskriege:
Bedeutung (Erstarrung, erste Tendenzen/Grenzen, Realisierung moderner/totaler Krieg, Unterschtzung, Unmglichkeit deutschen Sieges, Zeitfaktor auf Seiten Entente), Westfront (1914-1916, Schlieffenplan, Scheitern schneller Offensive/ Entscheidungskrieg zur Vermeidung Zweifrontenkrieg, Stellungskrieg bei Verdun, Schtzengraben), Ostfront (1914-1918, Rckzug der kleinen/ unvorbereiteten Armee, Entstehung Hindenburg/ Ludendorffmythos aufgrund Gegenoffensive, Stellungskrieg), Ausweitung (Wettlauf zum Meer, Seeblockade, Verlust aller Kolonien, Eintritt Italiens)
Entwicklung:
Bedeutung (Zunehmende Notsituation, Ambivalenter Verlauf, vermeintliche Vorteile Deutschlands relativiert, Verschlechterung Zukunftsaussicht), Ostfront (1914-1918, Februarrevolution/ Oktoberrevolution in Russland: 1917, Frieden von Brest-Litowsk, Beendigung Ostfrontkrieg), USA (Kriegseintritt 6.4.1917 aufgrund Verletzung vlkerrechtlichen Bestimmungen fr den Seekrieg/ Bedrohung weltweiter Demokratie/ Angst vor eigener Isolierung, Deutschland (Gefhrdung Burgfrieden, zermrbte/ kriegsmde/ demotivierte Bevlkerung/Militr, Nahrungsmittelknappheit, Spaltung, keine vollstndige Loyalitt)
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Zusammenbruch Westfront (11.11.1918: letzte Offensive, aussichtslose militrische Lage, Meuterei Militr/Bevlkerung, Abdankung Kaiser (9.11.1918), Waffenstillstand, Kapitulation), Versailler Vertrag (28.9.1919)
5. FRIEDENSPROBLEMATIK
Bedeutung:
eingeschrnkter Handlungsspielraum, viele verschiedene Intentionen/Vorstellungen, heikle/angespannte Situation, egoistisches Handeln
USA:
14 Punkte Plan, Abschaffung Geheimdiplomatie/ Transparenz, Souvernitt der Lnder, keine Annexion, Wiederaufbau, Vlkerbund/ kollektive Friedensbemhungen, Verhinderung regionaler Vertrge, Demokratie/ liberale Marktwirtschaft zur Verflechtung/ Verhinderung Krieg, Sicherstellung Zahlungsfhigkeit/ Wiederaufbau
Frankreich:
langfristige Schwchung/Isolation Deutschlands, Kontrolle Wirtschaftsmotor Ruhrgebiet, Sicherheitsgrtel: cordon securitaire, Angst aufgrund Erfahrung/ Sicherheitspolitik
England:
Restauration europisches Gleichgewicht, Seemacht, Schutz vor Kommunismus
Krieg:
Stellungskrieg, Kampf um Meter Mobilisierung industrieller/intellektueller Ressourcen
Psychologie:
hohe Verluste, Zermrbung, Unwichtigkeit Menschen, Maschinisierung, Sinnlosigkeit, Anonymitt, mentale Belastung, Herausreien aus Familie, Trauma, Kriegsmuedigkeit
Landschaft:
Zerstrung, Unfruchtbarkeit, Vernderung Landmassen, Zeugen
Bevlkerung:
Heimatfront/Burgfrieden, Solidarisierung, Rstungsproduktion, Kriegsanleihen/-kredite, Frauenarbeit, Rationierung, Nahrungsmittelmangel, Hamsterkufe, gespaltene Gesellschaft, Brckeln nationaler Einmndigkeit, Antikriegsstimmung,
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Militrisch:
Entwaffnung/Abrstung, Entmilitarisierungszone linksrheinisch, Verbot allgemeine Wehrpflicht, Reduzierung Heers auf 100.000
Wirtschaftlich:
Reparationszahlungen unbestimmter Hhe
8. KRIEGSSCHULDFRAGE
Pro:
Blankocheck/ Fahrlssigkeit Deutschland, Provokation/ Weltmachtbestreben/ bewusste Aggression, Bevlkerung/ Euphorie/ Zulauf Militr, Eindeutiger Kurs (Missachtung Vlkerrecht/Neutralitt, konkrete/ausgearbeitete Plne, Angriff/ berraschungsmoment)
Contra:
Alleinige Schuld (Fragwrdigkeit, viele verschiedene Faktoren, keine stabile Ordnung Europas, Imperialismus, Misstrauen/ gegenseitige Provokation, dominierender Egoismus/ Mangel an kollektiven Widerstand/ Friedensbemhungen, Frage der Zeit/Ort), Bndnispolitik (viele regionale/geheime Bndnisse, unvorteilhafte Verteidigungsverpflichtung, Verzicht internationaler Institutionen), Initiator (Anschlag in Sarajewo der serbischen Extremistengruppe/Freiheitskmpfer), Gromacht (Frage der Legitimitt/ Gleichberechtigung, allgemeiner Wettlauf/ Interesse um Machtexpansion/-sicherung), Geheimpolitik (Zuflle, Missverstndnisse, mangelnde Kommunikation), Sndenbock: Deutschland in nachteiliger Position, wirtschaftliche/territoriale Interessen, Entschdigung/Rache fr unvorstellbar groe Schden, berproportional harter Frieden,
Gegenmodelle:
14 Punkte Plan (Vorbild USA, schnelle Einbeziehung Deutschlands), Aufspaltung (dauerhafte Schwchung, Aufteilung groer Nation im Herzen Europas), Nichtratifizierung (Besetzung, fehlende Kapazitten), Ebert (Beseitigte Ursachen als Voraussetzung, gemeinsames Friedensbestreben, Vershnlichkeit gegen harten Gewaltfrieden
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Smith:
These: harmonische Ordnung durch selbstregulierenden Markt unter wettbewerbliche Rahmenbedingung, bestmgliche Gterversorgung und Vermgensvermehrung, unsichtbare Hand (Nachtwchterstaat)
Bedeutung:
Epochenumbruch/ Zsur wie Neolithische Revolution, Soziokonomische Wechselwirkung, Hervorrufen enormer Umwandlungsprozesse/ moralische Streitfragen/ durch wirtschaftliche Konjunktur, Schattenseite/ Voraussetzung Moderne, exponentielle Dynamik
2. RCKSTNDIGKEIT DEUTSCHLANDS
Standort Deutschland: Verteilung Bodenschtze, wenig Zugang zum Meer, wenig Seehfen, keine Kolonien, fehlende Infrastruktur zum Transport Geschichte: Kriegseinwirkung, Restaurationsprinzip, wirtschaftliche Stagnation, Anpassungsdruck Gesellschaft: geringes Bevlkerungswachstum, Agrarbevlkerung (90%), buerliche Gemeinschaft, Feudalismus/ Stndegesellschaft, starre soziale Rangordnung/Mobilitt, innovationsfeindliches Klima Politik: politisch, wirtschaftliche Zersplitterung in Einzelstaaten, hohe Steuern, Ablehnung Industrialisierung, Sanktionen, keine Subventionen, keine Privatisierung, altes Europa Wirtschaft: Eigenherstellung (Pro Kopf), niedrige Kaufkraft, Handarbeit, ineffiziente Produktion,
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Standort:
verbesserte Infrastruktur, berwindung Distanzen, befestigte Straen, Kanle, zentrale Position
politische Faktoren:
Grndung Deutsches Kaiserreich, Skularisierung
gesellschaftliche Faktoren:
Freiheit der Personen, Gewerbefreiheit (1872), Konkurrenz, Beendigung Feudalsystem, Partriarchismus, Natinalgedanke
Leitbranchen, Schrittmacher:
Aktiengesellschaften (Demokratisierung, Konzernbildung, leichtere Kapitalbeschaffung/ Investition, tertir Sektor, gesellschaftliche Durchlssigkeit), Landwirtschaft (Dreifelderwirtschaft, Kunstdnger, Ertragssteigerung), Eisenbahn (Wachstumsmotor, Transport, Infrastruktur, Schienennetz, Verarbeitung Eisen/Kohle), Metall (neue Verfahren, steigende Nachfrage, Thyssen Krupp 1811, Siemens/ Bosch/ Zeiss/ Daimler), Bergbau (Abbau von Kohle, Verbesserung durch Dampfmaschinen/ Entwsserung/ Tiefbauzechen, steigende Frdermenge/ Beschftigte, hohe Nachfrage), Konzern (Massenproduktion, Schwerindustrielle Unternehmen, Arbeitspltze, Brse, Arbeitsteilung, Interdependenz), Elektroindustrie/Chemie
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J. SOZIALE FRAGE
1. THEORIEN SOZIALISTEN
Klassenunterschied: menschliche Arbeitskraft ist Ware, Akkumulation: Mehrwert behlt Unternehmer als Gewinn, Vermehrung Kapital, Investition in Betrieb investiert, verbesserte Maschinen, Ausweitung Produktion, reicher Konzentration: Anhufung in Grobetrieben, Monopolisierung Verelendung: Ersetzung Arbeitskrfte durch Maschinen, Arbeitslosigkeit, Verhungern, Massenverarmung Krise: steigende Produktion, sinkende Kaufkraft, berproduktion, Krise
Konsequenz:
steigende Geburtenrate/ sinkende Sterberate (25 Mio in 1816 zu 65 Mio in 1910), Proletariat (Kaufkraft, Arbeiter), Auswanderung (Aussichtslosigkeit Agrarwirtschaft/ Hoffnung auf Arbeitsplatz/ Verbesserung)
3. LEBENSBEDINGUNG/PAUPERISMUS:
Individuell:
Existenzangst (Verarmung, minimaler Komfort, fehlende finanzielle, mangelnde Ernhrung), Alltag (Trennung Haushalt und Arbeitsplatz, keine Frsorge, Sicherheit, fehlende Hygiene/ Energieversorgung/ Licht, Krankheiten/ psychische Probleme)
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Gesellschaftlich:
Wohnungsnot (Platzmangel, Bildung von Slums, mehrschoessige Mietskaserne), Kontrast (groes soziale Geflle, inhumane Haltung, keine Schulausbildung)
4. ARBEITSBEDINGUNG:
Bedingung:
schlechte Bezahlung (Lohn abhngig von Konjunktur, Ausbeutung, Lohnabzug), lange Arbeitszeiten (11-16 h, Sklavenarbeit, krperliche Anstrengung), einfltige Arbeit (keine Perspektive, Flieband)
Rechte:
keine Rechte (keine Versicherung, mangelhafte Schutzvorrichtung/ Vorschriften, Kinderarbeit, strenge Regelung, Verletzungsrisiko), Entmndigung (Abhngigkeit, Substitution, Niederschlagen Streit, keine Gewerkschaft)
5. UMWELT:
Unternehmen: Stickige Luft, nicht arbeitsfreundlich, spartanisch Verschmutzung: verschmutzte Flsse, Co2, kein Umweltbewusstsein, unbegrenzte Verschmutzung aufgrund keiner Regelung
6. LSUNGSANSTZE
Staatliche Reformpolitik:
Entschrfung durch Interessenausgleich, Sozialgesetzgebung von Bismarck, Verhinderung Monopol, Beteiligung Arbeitgeber, Versicherungspflicht, Interventionsstaat
Unternehmen:
Skrupellosigkeit aufgrund fehlender Restriktion und Konkurrenzdruck, spter Moral/ Wohlttigkeit/ Bindung/ Frderung Arbeitnehmer: gnstige Wohnungen (Werkwohnungsbau), werkrztliche Dienste, bessere Lhne, Treuverpflichtng, Gesundheit, gnstiger Einkauf, Kinderbetreuung, Bildung/ Kultur
Gesellschaftliche Gruppen:
Weberaufstand/ Unzufriedenheit aufgrund Klassengegensatz zwischen Kapitaleignern (Bourgeoisie) und Lohnabhngigen (Proletariat), Arbeitervereine/ Gewerkschaften/ Jugendbewegung, Ruf nach Presse/ Versammlungsfreiheit/ Untersttzung/ politische Manahmen
Sozialisten:
eformisten (Abschaffung profitorientierten Handel, Beseitigung Erbrecht, genossenschaftliche Organisationen, Vernderung Eigentumsverhltnisse, Finanztransaktionssteuer, Sozialdemokratische Partei Deutschland), Revolutionre (Revolution der Proletarier, klassenlose Gesellschaft Marx, Engels, Gemeinschaftsnutzen ohne Egoismus, antagonistische Gleichsetzung Arbeiter und Produktionsmittelbesitzer)
Kirche:
katholischen Soziallehre, kirchlichen Organisationen/ Hilfswerke/ Diakonieanstalten
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2. URSACHE SCHEITERN:
Gescheitert ist die erste deutsche Republik an einem ganzen Bndel (unten folgende) von Ursachen und deren unglcklicher Verschrnkung
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Militr:
Akzeptanz, aber Scheitern allgemeiner Abrstung, Forderung rascher Wiedergewinnung Wehrhoheit
Alleinige Kriegsschuld:
moralische Demtigung, nationalistische Hitze/gesteigertes Nationalbewusstsein, Nichtakzeptanz, Dolchstolegende, Propaganda des verstrkten Feindbilds, Putschversuche
Territorial:
Vlkerwanderung, Konfliktpotenzial
Wirtschaftliche Belastung:
Kampf um Hhe/Dauer/Zahlungsmodus, nicht existenzbedrohend, Ausbeutungsgedanke, Ruhrkampf, Missachtung der Leistungsfhigkeit deutscher Volkswirtschaft,
4. PUTSCHE/ SEPARATIONSBEWEGUNGEN:
Bedeutung: Radikalbewegung schrnken Demokraten ein Kapp Putsch (1920), Rechtsradikal: Massenentlassungen von Soldaten aufgrund VV., Ablehnung/Versuch des Umsturz der Republik, Wolfgang Kapp, General Luettwitz, Freikorps der Brigade Ehrhardt, Schwer bewaffnete Strmung Regierung, Scheitern aufgrund mangelnder Untersttzung Hitler Putsch (1923), Rechtsradikal: Separatismus, Nationalismus, Antisemitismus in Bayern, Hitler und Ludendorff: Plan zur nationalen Revolution/Erhebung, Gegenrevolution und bernahme bayrischer Regierung, Mangelnder Zulauf, Festnahme durch Polizei whrend Putschversuch (9.11.1923) Separatistische Bewegung (1923): Franzsisches Interesse an einem deutschen Weststaat, Ausrufung Autonome Pfalz/Rheinische Republik durch bewaffnete Separatisten, Scheitern durch mangelnde Akzeptanz der Brger
5. REGIERUNG:
Bedeutung: Unmglichkeit der groen Koalition, versumte Demokratisierung, autoritre Prsidialregierung, zunehmende Isolierung Demokraten bei gleichzeitiger Radikalisierung Linker/ Rechter (NSDAP, KPD) Streit: Fast jedes Jahr neue Regierung: Kapp-Luettwitz Putsch (1919), Reparationen, Londoner Ultimatum (1920), Scheitern Erfllungspolitik (1921), Scheitern Ruhrkampf (1922), Reichsexekution (1923), Locarno (1925), Flaggenstreit (1926), Reichswehr (1926), Schulfrage (1927), Arbeitslosenversicherung (1928), Tod einflussreicher Persnlichkeiten (Ebert, Stresemann) Nicht handlungsfhige Regierung: Keine konkrete/einheitliche Demokratisierungsidee, Verantwortungsscheu, Demokratie ohne Demokraten, Verselbststndigung der Exekutivgewalt, Eigenwilligkeit Militr, Politische Unerfahrenheit Konstruktionsfehler: Kein Misstrauensvotum, Notverordnung, Zerstrung Parlamentarismus, Fehlbesetzung (Hitler, Hindenburg, Schleicher, Papen), Ermchtigungsgesetz, Reichtagsbrand
6. INFLATION/ RUHRKAMPF:
Einmarsch: Geldmengenvermehrung bei gleichzeitiger nicht entsprechend steigender volkswirtschaftlicher Leistung (1921), hohe Staatsschulden durch Reparationszahlungen,
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Forderung produktiver Pfnde/ Einmarsch Frankreichs aufgrund Verzug (1923), Erfllungspolitik (Beweis der unmglichen Forderungen) Ruhrkampf: Emprung/ Wut/ Widerstand Bevlkerung, Ausruf passive Widerstand, Einstellung Reparationszahlung/ Produktionsstopp/ bezahlte Generalstreiks, steigende Inflation Whrungsreform: November 1922, Verlust Ersparnisse Mittelschicht/ Kapitalvermgen Weltwirtschaftskrise (Ende 1920er-/Anfang 1930er): Massenarbeitslosigkeit, destabilisierende Wirkung, Verhinderung Etablierung Demokratie
7. GESELLSCHAFT:
Dolchstolegende/lge:
Inhalt (Verrat/ Mangel an Vaterliebe der Linken/Novemberrevolution, Antisemitismus, Juden als Sndenbock), Propagandaerfolg (Forscher hetzen durch Medien, Leichtglubigkeit der Bevlkerung, Folgen Nationalismus/Hitze, rasche Verbreitung durch Legenden, Freikorps), Bedeutung (Nicht haltbare/wahrheitsgetreue, pauschale/ paradoxe Propagandaverbreitung/ Verschwrungstheorie der Obersten Heeresleitung zum Erreichen politischen Ziels)
Ablehnung Demokratie:
Verblendung durch eigenen Ehrgeiz und Selbstberschtzung, Republikferne der Eliten, Unentschlossenheit bei Wahlverhaltung/Umdisponierung durch soziale Umwlzungen, mangelnde Akzeptanz
Manipulative Faktoren:
autoritre Traditionen, extremer Nationalismus, verstrkt durch Kriegsniederlage, Hoffnung auf starken Mann/Fhrer, massenpsychologische Momente, Ideologie/ Propaganda
7. PARTEIENLANDSCHAFT (1918/1919)
Gegner der Republik:
KPD (Rosa Luxemburg und Karl Liebknecht, komplette Abschaffung Monarchie, Diktatur des Proletariats, kein Privateigentum, Revolution des Systems, kleine Anhngerschaft , linksradikaler Flgel), DNVP (Hugenberg, Wiederherstellung monarchisches Gesellschaftssystem, Ablehnung Demokratie, Interessen der Groagrarier/ Groindustrie/ Kriegsveteranen, autoritrprsidial, monarchistisch, Mitterechts), NSDAP (Kleine rechtsradikale Splitterpartei 1919 durch sozial deklassiertes Kleinbrgertum Mnchens, Adolf Hitler, Fhrerdiktatur, Ablehnung Demokratie, rassisch begrndeter Antisemitismus, Lebensraumdoktrin, Sozialdarwinismus, arische Volksgemeinschaft, Nationalismus, diktatorisch, rechtsradikal)
Befrworter Republik:
MSPD (Parlamentarische Republik, Demokratie, sozialistisches Programm, strkste politische Kraft in Weimarer Koalition mit DDP und Zentrum, vermittelnde Partei, stndige Anfeindung, Verantwortung/Programmatik, Mitte-links, Spagat zwischen pragmatischer Kompromissbereitschaft und staatspolitischer), Zentrum/BVP (Zentrum und Bayrische Volkspartei, Katholiken, Matthias Erzberger, Reprsentation katholische Whler, unterschiedliche wirtschaftlich-soziale Interessen, kultur-/ bildungspolitische Zielsetzungen, Koalitionspartner in Weimarer Koalition mit SPD und DDP, Mitte/Mitte-Links,
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DDP (Demokratie, Reprsentation Bildungsbrgertum und Mittelstand, Trennung Staat und Kirche, Ausgleich zwischen Kapital- und Arbeiterinteressen, Liberalisierung Wirtschaft, Befrwortung Bildung Vlkerbunds, groer Einfluss auf Weimarer Verfassung, Koalitionspartner in Weimarer Koalition mit SPD und Zentrum, unpopulre Kompromisslsung, Mitte), DVP (Gustav Stresemann, demokratisches System, Kurs der Verstndigung mit den Siegermchten, Mitterechts)
8. PARTEIENLANDSCHAFT (1930)
Gegner der Republik:
KPD (Hetzkampagnen, Beitrag zum Untergang der Demokratie, zunehmende Anhngerschaft whrend Finanzkrise, antiparlamentarische, Sperrmajoritt mit NSDAP, 13,10%), DNVP (Radikalisierung, Republikfeindlichkeit, Antisemitismus, Zusammenarbeit mit NSDAP, Ermglichung Einfluss Hitler in rechtsbrgerlichen Kreisen, Koalitionsregierung mit NSDAP in Januar 1933, 7%), NSDAP (zweitstrkste Reichstagsfragtion 1930 mit 18,3%, Wahlversprechen, Koalitionsregierung aus NSDAP und DNVP, Todessto Demokratie)
Befrworter Republik:
MSPD (interne Konflikte, Whlerrckgang, 24,50%), BVP (Befrwortung/Untersttzung NSDPAP ab 1930, 3%), DDP (rapider Verlust an Zustimmung, unbedeutende Splitterpartei, 3,8%), DVP (antiparlamentarischer Krfte innerhalb Partei nach Stresemanns Tod, Annherung an rechts-nationale Opposition, 4,5%)
L. NATIONALSOZIALISMUS
1. AUFSTIEG/ BERTRAGUNG DER MACHT
NSDAP als Splitterpartei (19251929): Fhrung/ Vorsitz Hitlers, gefhrdete Stabilisierung Deutschlands, Auen-/ Innenpolitische Erfolge, Wirtschaftliche/soziale/politische Probleme, Inszenierung Massenveranstaltungen, regionaler Erfolg Weltwirtschaftskrise/ Demokratiekrise (19291933): Abbruch Ruhrkampf, Demokratie ohne Demokraten Labile Whlerschaft: abhngig durch Zufriedenheit, Stimme aus Protest/ Vernderung, Illusion einer berzeugten Whlerschaft, Stammkunden/ Laufkunden Niedergang Weimarer Republik: Scheitern groer Koalition, Phase der Prsidialkabinette/Prsidialregierung (1930) nach Artikel 48 (Notverordnung) unter Hindenburg, Zerstrung Parlamentarismus/ Minderung Rolle des Reichstag unter Reichsprsident Hindenburg, Tolerierungspolitik Reichstag, gescheiterte Deflationspolitik unter Bruening (1930) Wahlerfolg (1930-1932): Massenpartei, Harzburger Front mit DNVP/ Stahlhelm, Avancieren zur strksten Fraktion (1932), leichte Stagnation Whlerschaft, brgerkriegshnliche Zustnde Ernennung Hitlers zum Reichskanzler/ Machtbertragung (30. Januar 1933): Fehleinschtzung Potenzial Hitlers durch Hindenburg, formale Verfassungskonformitt, Widerspruch Geist der Verfassung
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Reichtagsbrandverordnung (28.2.1933): Brandanschlag auf Berliner Reichstag, ungeklrter Tter (Kommunist, Planung), kompromissloser/ zielstrebiger Willen zur Vernichtung/ Verhaftung politischer Gegner (Konzentrationslager), Aufhebung Grundrechte, Beschrnkung Meinungsfreiheit/ Pressefreiheit/ Versammlungsrecht/ Postgeheimnis/ Besitz, gewaltsame Durchsetzung unbeschrnkte Diktaturgewalt Ermchtigungsgesetz (23.3.1933): Selbstentmachtung/Entmndigung Parlament, minimaler Widerstand, legislative Macht bei Hitler, Aushebelung Gewaltenteilung/ Demokratie, Weg in die Diktatur, Ausschaltung kontrollierender Instanzen, Abschaffung Volksgewalt/ Reprsentation
2. IDEOLOGIE
Bedeutung:
Nutzung vorhandener/ irrationaler Denkmuster, soziale und nationale Elemente
Mein Kampf:
Grundlage Ideologie, Parteiprogramm
Antisemitismus:
Juden als niedrigste Rasse, rassistische Steigerung des traditionellen Antijudaismus, Kulturzerstrer, Erzfeinde der Menschheit, Obsession der jdischen Weltverschwrung im Weltkapitalismus und Weltkommunismus, Parasiten
Herrenrasse/ Arierkult:
Einteilung Menschheit in Rassen, kulturstiftende Rasse (nordisch-arisch): Herrenrasse, hochwertige Menschen, Berufung zur Herrschaft/ Verbreitung, beste Erbanlagen/ Intelligenz/ physische Voraussetzung, erst Heranzchten gesunder/ starker Physis, zweitens Ausbildung geistiger Fhigkeiten
Rassismus/ Sozialdarwinismus:
Unterwerfung minderwertiger kulturtragender Rassen (Afrikaner, Asiaten, Slawen) als Sklaven, Ausmerzung kulturzersetzende Rasse/ Untermenschen (Juden/ Sinti und Roma) aufgrund keiner Lebens-/Daseinsberechtigung
Imperialismus/Lebensraum/Weltmachtsbestreben/Expansionsgedanke:
Permanenter Kampf um Ressourcen/ Nahrung/ Lebensraum, Durchsetzung strkerer Rasse, Selektionspriznip/ Recht des Strkeren
Fhrerkult/-prinzip:
Diktat des Volkswillen, Aufsehen an starker Mann, Heilsbringer, Retter, Unterordnung Volk, Unterwerfung/ Entmndigung
Totalitarismus/Antiparlamentarismus:
Zerschlagung der Demokratie,
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Einparteienherrschaft, Aufhebung der Gewaltenteilung, Instrumentalisierung aller politischen Kontrollinstanzen und Medien, weitreichende Vollmachten fr Geheimdienste und Denunzianten, Polizeistaat
Tapferkeit/ Disziplin:
Ausbildung ideologiekonforme/ gehorsame/ bedingungslos glubige Nationalsozialisten, Etablierung der Ideologie, Mnnlichkeitskult, Denunzierung weiblicher Werte
3. PROPAGANDA
Bedeutung:
Diktatur mit dem Volk, hohe Zustimmung/ Bereitschaft, beidseitiges Wechselverhltnis/ Verantwortung
Ersatzreligion/ Fhrerkult:
Hitler als Ersatzgott/ Messias, Verbindung mitpositiven/ unantastbaren Attributen, Glorifikation, Mystifizierung, Stilisierung, Suggestion von richtiger Moral/ Normen/ Werte/ Kompetenz, Versprechen von Erlsung, Verschleierung von negativen Assoziationen, Ansprechen von Gefhlen/ Stimmungen, Zugehrigkeitsgefhl, ekstatische Begeisterung, Vertrauen, Loyalitt, Identifikation, Ich habe kein Gewissen, Adolf Hitler ist mein G.
Inklusion/ Gleichschaltung:
Aufhebung pluralistisches, ffentliches, gesellschaftliches Leben um funktionierenden Apparat zu ermglichen, Monopolisierung Brotkorb, Umgestaltung Gruppen/ Organisationen und parteipolitische Ausrichtung, Vorherbestimmung durch Erziehung/ Edukation/ Organisation, Idealisierung von Rollen, festgelegte Karriere/ Berufe, geistigen Mobilmachung, undurchdringlicher, fester Block, Zusammenhalt, Gleichheit, Solidaritt
4. TERROR
Bedeutung:
Strkung/ Veredelung Kern/ Konzentration durch Isolation/ Angst, Aufrechterhaltung Illusionsvorstellung, Schutzfunktion aufgrund Machtlosigkeit des Widerstands, konomische Funktion, Systematische Ausmerzung, dezentraler Terror, Entmachtung/ Ausschaltung mglicher politischer Gegner/ staatlicher/ gesellschaftlicher Institutionen die Nationalsozialisten gefhrdend
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Politisch:
Verbot von gefhrdende Parteien (18.2.1933/ 22.7.1933), Auflsung Gewerkschaften (2.5.1933), Ruhestand von nicht arischen/ andersdenkenden Regierungsbeamten, Gesetz gegen Neubildung von Parteien (14.7.1933)
Antisemitismus:
1. Hetze und Terror (1933-1934): Drohungen, Boykottmanahmen gegen Geschfte/ Betriebe, desorganisiert, Ausbreitung in Bevlkerung, 2. Nrnberger Gesetze und systematische Ausgrenzung (1935-1938): tiefgreifende Manahmen (Auflsung Ehen mit Juden, Verbot Geschlechtsverkehr mit Juden), Ausschluss von Reichsbrgern/ gesellschaftliches Leben, Berufsverbot, Auftrittsverbot, Bildungsverbot, Entlassung aus Staatsdienst 3. Einengung und Kontrolle der jdischen Lebensverhltnisse (1938-1941): Kennzeichnung als Jude, Pogrom/Kristallnacht, (9.10.11.1938), Brandlegung in Synagogen/ Geschfte, gerechter Volkszorn, Ghettoisierung, Ausgehverbot, keine Kommunikationsmglichkeit/ Informationsquelle 4. Holocaust (1941-1945): Judenstern, Konzentrationslager, Massenvergasung/-vernichtung
Eugenetisch:
Euthanasie von Behinderten (Asoziale), Homosexuelle, Kriminelle, Sinti und Roma, Diskriminierung/ Verfolgung, Konzentrationslager, Gesetz zur Verhtung erbkranken Nachwuchses/ Zwangssterilisierung (14.7.1934)
Konzentrationslager:
Ausschaltung, Abschreckung, schwere Arbeiten, Arbeitskrfte, Gewinn fr SS, hohe Todesrate
5. MEDIEN
Bedeutung:
Zensur, Propaganda, systematische Manipulation, subjektive Darstellung, Sprache als Mittel der Gleichschaltung, Verhunzung der Sprache, kontinuierliche Assimilation der Bevlkerung, Sprache als Ausdruck des Wesens eines Menschen
Presse:
Schriftstellergesetz (4.10.1933), Kontrolle ber schriftliche Publikationen, berprfung vlkische Einstellung Journalisten/ Redakteure, Vorgabe Inhalt/ Darstellung, Zensur Kritik, Bcherverbrennung, Exklusion Andersdenkende
Rundfunk/ Radio:
verpflichtendes Radiogert (Volksempfnger), Allgegenwrtigkeit des Fhrers, Zwangsbeschallung
Inszenierung/ Rituale:
Massenpsychologie, Massenveranstaltungen, ffentliche Feste/ Groveranstaltungen zur Selbstinszenierung/ Machtdemonstration/ Werbung, Reichspropagandaminister Goebbels als Organisator
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6. SYMBOLIK
Reichtagswahlen (5.3.1933): Verfehlung absoluter Mehrheit, knappe Mehrheit mit Koalition, Erffnung neuem Reichstag (21.3.1933), symbolische Geste: Austauschen Hndedruck Hitler mit Hindenburg, Vermeintliche Harmlosigkeit, Harmonie alter Mchte/ moderner Fhrer, enorme Werbewirkung, legitimer Erbe traditioneller Macht Tod Hindenburgs (2.8.1934): Auflsung Amt des Reichsprsidenten, Hitler als Fhrer und Reichskanzler Architektur: Gemeinschaft, Religiositt, Blick nach oben (Unerreichbarkeit, unmittelbare Nhe, Ziel) Hakenkreuz: lange Tradition, Aggressivitt, Darstellung Sonne (berlegenheit Deutschlands), Germanismus
7. SPRACHE
Bedeutung:
Konzentration auf Darstellung, Unwichtigkeit Inhalt, Verlust kritischer Fhigkeiten, sehnschtige Aufnahme, Nutzung Orientierungslosigkeit durch klare Worte
Hitler:
rhetorische Fhigkeiten, Manipulationskraft/Suggestivkraft als natrlicher Instinkt/ Begabung, Floskeln, Kompromisslosigkeit, Entschlossenheit, keine Ambivalenz/ Abwgung, Pseudo-offenbarung, Schwarz-Wei-Darstellung, Stereotypisierung/ Erzeugung Euphorie/ Klimax, Lgen
Ideologie:
Neologismen, Euphemismen (Schutzhaft, Endlsung), Gigantomanie/ Superlative (einmalig, gigantisch, ungeheuer) zur Intensivierung/ Steigerung/ Arroganz/ Kraftmeierei, Emotionalisierung, Repetition zur Durchdringung/ Habitus, Wertungen zur Diffamierung des Gegners/ Aufwertung/ Imperativischer Stil (mssen) zur Aufforderungen/ Anweisung, Unbestimmtheit der Begriffe zur allgemeinen Verschwommenheit, Metaphern aus Technologie (Menschenmaterial, Arbeiterbestnde)/ Medizin/Biologie (Bakterien, Schmarotzer) zur Modernitt/ Dehumanisierung/ Glaubwrdigkeit, religise Begriffe (ewig, heilig, Glaube, Opfer), Scheinlogik, Floskeln, Verstndlichkeit/ Einprgsamkeit (einfacher Satzbau, rhetorische Figuren)
8. ORGANISATION
Bedeutung:
Doppelstaat, vllige Kontrolle, Durchdringen aller Bereiche, vollstndige Eingliederung (Inklusion), Unsicherheit, Hitler als einzige dominante/ entscheidende Instanz, Spielraum fr Willkrentscheidungen von oben
Diktatur:
Gesetze zur Gleichschaltung (31.3 und 7.4.1933), Aufhebung Fderalismus/ Souvernitt, Zentralstaat, Etablierung NSDAP als Staatspartei mit Rechtsanspruch, Einparteienstaat
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Politik:
berlagerung/ Vermischung von Staats-/Parteiorganisationen, formelles Weiterbestehen staatlicher Verwaltung der Weimarer Republik aufgrund Personalmangel, jedoch unter Beaufsichtigung Sonderbeauftragte Hitlers, Errichtung neuer Institutionen/ Organen
Gesellschaft:
Abwandlung gesellschaftlicher Organisation in ideologische Ausrichtung, Gleichschaltung, Errichtung Organisationen entsprechend gesellschaftlicher Gruppierungen/ Berufen/ Gewerkschaften/ Interessen (Frauenwerk, DAF, NSV, rztebund, Beamtenbund, Juristenbund)
Desorganisation/Hierarchie:
Anschein perfekter Organisation, berlappen/ Konkurrenz/ berflieen von Leistungen/ Organisationen/ Kompetenzen, Widerspruch Interessen, eindeutige Abstufung
9. BEDEUTUNG IDEOLOGIE
Intention:
Machtsicherung/-demonstration, Beruhigung-/ Aufwertungsstrategie, Gehorsamanspruch, politische Flexibilitt/ Eigenmchtigkeit, Entmndigung
Irrationalitt:
Armutszeugnis Menschheit, Rckschritt, umfassende/ weitreichende Synthese unverstndliche/ entrckte/ wahnhafte/ verzerrte/ absurde Weltanschauung/ Denkweise, Aushebelung Humanismus/ menschlicher Grundrechte/ Gleichheitsgrundsatz, Banalitt, Realittsferne, Legitimation von Gewalt/ Krieg, Ausblendung Unmenschlichkeit aufgrund Euphorie/ Attraktivitt
Zulauf/ Begeisterung:
Abdeckung verschiedenster Interessen, Veredelung eigener Rasse, Selbstaufwertungs/Gemeinschaftsgefhl, Gleichheit, Illusion, vermeintlich simple Lsung zu komplexer Problematik
10. WIDERSTAND
Gruppe: Bekennende Kirche, Bevlkerung (Desertation, Schutz), Politisch (Untergrund, Anschlge) Widerstandsbegriff: Unangepasstes Verhalten, Verweigerung, Protest, Widersand
11. LEHREN
Gesellschaft:
Wichtigkeit Kritik/ politischer Bildung/ Kontrolle/ eigene Meinungsbildung, Akzeptanz unpopulrer Entscheidungen in Krisenzeiten
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Erklrungsanzsaetze:
Politik (System, Krfte, starker Fhrer, Machtvakuum, keine demokratische Verwurzelung) , Gesellschaft (Klassen, Denkmuster, Untersttzung, Proletariat), Wirtschaft (System, Arbeit, Hypothek), Militr (Gewalt)
M. 2. WELTKRIEG (19391945)
1. VORBEREITUNG KRIEG
Propaganda:
Scheinarbeit zur Verbesserung Statistik/ Vollbeschftigung, Frau als Hterin der Familie, Einfhrung allgemeine Wehrpflicht
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2. BLITZKRIEGE (1939/40)
Angriff auf Polen (1.9.1939): Einmarsch ohne Kriegserklrung/ Vorwarnung, Befreiung nach 3 Wochen, rassische Suberungen, verhaltene/ entsetzte deutsche ffentlichkeit Besetzung Dnemark/ Norwegen/ Frankreich (April-Juni 1941): Eroberung, Sichelfeldzug: unerwarteter Angriff Besetzung, symbolischer Triumph ber Erbfeind, Propaganda in Heimatland, Euphorie, Gefhl der Unschlagbarkeit, besetzte Zone und Marionettenregierung Luftschlacht um England (April-Juni 1941): massive Zerstrung, Abbruch ohne Erfolg Afrikafeldzug/ Sdeuropafeldzug (April-Juni 1941): Einmarsch Nordafrika mit Italien (Mrz), Eroberung Jugoslawien/ Griechenland (April)
SACHTEXTANALYSE
1. ANALYSE:
Einleitungssatz: Titel, Autor, Erscheinungsjahr, Thema (detailliert) Textsorte/-art : Sekundrliteratur/ Darstellung intentionierte Adressaten: Nicht-/ wissenschaftlich, Interessiertes/ intentioniert Bedeutung des Autors: Beruf, Herkunft/ Hintergrund, Sprache, Denkweise/ Subjektivitt, Wertung
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Entstehungszeitpukt/Forschungsstand: Aktualitt, Rckblick Argumentation referieren: Sinnabschnitte (Einleitung, Hauptthese, Argumente, Beispiel), Konjunktiv, Zeilenangaben
3. KRITISCHE AUSEINANDERSETZUNG
Formkritik: Aufbau, Sprache, Schlssigkeit, Methodik, berzeugung Sachkritik: alle Argumente differenziert bewerten, bejahen/ ablehnen/ relativieren, Objektivitt/Subjektivitt Gesamtposition: bejahen, ablehnen, relativieren eigene Position, Einbezug anderer Modelle/ Thesen
QUELLENANALYSE
1. ANALYSE:
Textsorte: Dokumente (Urkunden, Akten, Verfassung, Brief, Tagebuch, Flugblatt, Rede, Bericht, literarisches Zeugnis, Zeitung), Monument (Chronik, Gedenkschrift, Memoire), Aussagewert (normativ/ deskriptiv) Autor: politischer/ sozialer Hintergrund, Denkweise/ Subjektivitt Intention: Anlass/ Entstehungszeitpunkt beachten/ erlutern, Adressaten, Wirkungskreis (ffentlich/ geheim/ privat, programmatisch/ Klartext) Thema: detailliert Argumentationsgang referieren: Sinnabschnitte (Einleitung, Hauptthese, Argumente, Beispiel, Definition, Erfahrung, Bewertung, Beurteilung, Appell), Konjunktiv, Zeilenangaben
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kommunistisch/ faschistisch), Denkmuster (kategorisch/ ideologisch/ verallgemeinernd, propagandistisch/ selbstverstndlich, dominant/ repressiv, revolutionr/ aufgeklrt/ vorausdenkend, reaktionr/ illusionistisch/ unintelligent, utopisch/ realittsfern) Wirkung: mgliche/ reale Konsequenz fr geschichtlichen Verlauf, negativ/ positiv, wenig/ viel, lokal/ global, politisch/ sozial/ wirtschaftlich
3. KRITISCHE BERPRFUNG:
Beurteilung/ Sachurteil: empirisch berprfbarer Stellenwert/ Konsequenz historischer Sachverhalte, tatschliche Entwicklung der Intention, Beurteilung Durchsetzbarkeit/ Genauigkeit/ Ntzlichkeit/ Akzeptanz/ Kausalzusammenhnge Bewertung/ Werturteil: moralische Mastbe/ Legitimitt/ Grundwerte (Demokratie, Sicherheit, Freiheit, Frieden), persnliche Stellungnahme zu Sachurteil/ Verlauf Auseinandersetzen: Zustimmung/ Relativierung/ Ablehnung, Vergleich/ Abgrenzung anderer Modelle/ Theorien