Dados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula

Estabelecer relaes de confiana entre os alunos.

Realizar deslocamentose saltos sem o auxlio da viso.

Compreender as dificuldades encontradas pelos portadores de deficincia visual.

Durao das atividades Uma hora aula. Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

Esta aula no precisa de conhecimentos prvios. Estratgias e recursos da aula

Figura 1: Atleta paraolimpico.

blogdodortaesporteclube.blogspot.com

Atleta deficiente visual nas Paraolimpiadas.

www.cpb.org.br/comunicacao/fotos

Figura 2: Atleta brasileira deficiente visual.

www.uberlandia.mg.gov.br/noticia

Figura 3: Atleta deficiente visual participando de uma competio de salto em distncia.

As pessoas portadores de necessidades especiais conquistam a cada dia um espao maior na sociedade, mas,no foi sempre dessa forma, durante muito tempo viveram a margem da sociedade. Esse quadro de excluso diminui a cada ano, por exemplo, podemos observar a incluso dos portadores de necessidades especiais inseridos no mercado de trabalho formal realizando diversas funes.

O preconceito e a excluso no deixaram de existir, mas, aos poucos vem perdendo fora nos diversos segmentos sociais. A discusso sobre a maneira mais adequada de incluir estas pessoas na sociedade tambm deve passar pela escola.

A oportunidade de debater juntos aos nossos alunos questes ligadas a esse tema, fundamental para a formao de uma futura gerao de adultos conscientes da importncia da incluso de todos na sociedade.

Nas aulas de educao fsica poderemos debater este tema com os alunos, e realizarmos atividades em que eles possam vivenciar situaes semelhantes as vividas pelos portadores de necessidades especiais.

Nesta aula trabalharemos com atividades dirigidas aos portadores de deficincia visual.

O tema da aula ser o atletismo e o salto em distncia, modalidade praticada por deficientes visuais nas Paraolmpadas.

O trabalho com saltos pode beneficiar os portadores de deficincia visual em diversos aspectos, como o desenvolvimento de fora nos membros inferiores que ajudar na marcha, o equilibrio esttico e dinmico diminuindo o risco de quedas, a conscincia corporal e a percepo espacial que ajudar no deslocamento e desvios de obstculos, e o estmulo ao desenvolvimento da auto-confiana.

A primeira atividade realizada ser "Saltar no Colcho".

Nesta atividade todos os alunos devero estar vendados e dispostos em duas grandes filas, eles devero colocar a mo sobre o ombro do colega que est a frente, dessa forma todos se deslocaro juntos pela quadra com o auxilio do professor.

Esta atividade servir para que os alunos se familiarizem com esta nova forma de deslocamento, que no permite utilizar a viso para guiar os seus passos.

Na segunda parte desta atividade, coloque dois colches a frente de cada uma das filas, pea que um aluno de cada vez venha at o colcho para realizar o reconhecimento do espao de salto. Oriente o aluno a tocar no colcho para descobrir a sua altura, a sua densidade (macio ou duro), qual o tamanho do colcho, todos esses indicativos ajudaro o aluno no momento do salto.

Pea que o aluno, realize um salto frontal caindo de p em cima do colcho. Depois de realizar o salto o aluno ser encaminhado pelo professor at a sua fila de origem. Permita que os alunos que no esto saltando, observem os colegas (para isso precisaro retirar as vendas por um instante) no momento do salto.

Dica: Professor, oferea a sua ajuda direta aos alunos que tiverem maior dificuldade, pea a esses alunos que realizem o salto de mo dadas com voc.

Dica: Profesor, voc est conduzindo uma aula para pessoas que no enxergam por isso a comunicao entre vocs no deve ser somente oral, em alguns momentos ser preciso conduzir este alunos pela quadra, possibilitar que o aluno "toque" nos objetos, nos colegas, dessa forma ele ter mais confiana para realizar as atividades.

Segunda atividade " Pisando nos Bales".

Nesta atividade os alunos devem formar duplas e apenas um aluno da dupla estar vendado.

O professor dever distribuir pela quadra vrios bales de gs cheios. Os alunos tero que se deslocar de mos dadas pela quadra e ao encontrar um dos bales apenas o aluno vendado deve saltar sobre o balo com objetivo de estour-lo. O aluno "guia" dever orientar o deslocamento e o salto do colega vendado.

O jogo termina quando todos os bales forem estourados. Os alunos devem mudar de funo antes do incio de um novo jogo.

Dica: Os alunos que apresentarem muita dificuldade em realizar a atividade, devem ser auxiliados por dois colegas (um de cada lado) no deslocamento pela quadra.

A terceira atividade ser " Salto de Campeo".

Nesta atividade os alunos tero que saltar o mais longe que conseguirem, a distncia do salto deve ser marcada com uma trena flexvel. Os alunos tero que correr de olhos vendados at o colcho e saltar sobre ele. O professor ser responsvel pela marcao da distncia atingida no salto.

Pea que os alunos sem a venda faam a contagem de quantas passadas sero necessrias, para percorrer o trajeto do ponto de sada at o ponto de salto, localizado na frente do colcho, esta contagem fundamental para que o aluno saiba quando estar se aproximando da rea de salto e do colcho.

Organize os alunos em fila, apenas um aluno por vez deve realizar o salto. Para maior segurana da turma, pea para um colega se pocionar junto ao colcho e bater palmas durante todo o trajeto percorrido pelo aluno que ir saltar, essas palmas ajudaro a manter o saltador na direo correta do colcho.

Dica: Pea para um dos alunos com maior desenvoltura na atividade, que acompanhe o colega com mais dificuldade correndo ao seu lado e transmitindo informaes que facilitem o salto.