Programa Cine y Salud: Una iniciativa de salud pblica para promover la salud de la adolescencia

El Programa Cine y Salud es una herramienta para mejorar la calidad de la educacin para la salud que realiza el profesorado de la Educacin Secundaria Obligatoria (ESO). El cine permite profundizar en el rea emocional y de desarrollo de habilidades personales, y ayuda adems a reflejar situaciones de la vida cotidiana de los jvenes para facilitar su reflexin sobre las mismas. Cada curso, Cine y Salud llega actualmente hasta casi 50.000 adolescentes aragoneses.

El Programa Cine y Salud se desarrolla desde el ao 2001 por iniciativa de la Comisin Mixta Salud-Educacin del Gobierno de Aragn. Tiene por objeto tratar desde el lenguaje cinematogrfico los aspectos relacionados con la promocin de la salud en la adolescencia.

El programa aborda los problemas de salud en la adolescencia desde una triple dimensin: con uno mismo, con las personas del entorno y con el medio natural circundante. Estos tres ejes o dimensiones estn relacionados, porque el individuo est vinculado con otros y con el medio, forman un todo.

La utilizacin didctica del cine como recurso de educacin para la salud permite abordar los problemas de salud en la adolescencia centrando su inters en el componente actitudinal, la clarificacin de valores y las habilidades personales.

Con Patricia Cardoso, directora de Las mujeres de verdad tienen curvas, trabajada en el aula.

Con Crspulo Cabezas, lex Angulo y Lluvia Rojo, en el Festival Cine y Salud 2007.

Con Assumpta Serna, ponente del Da Mundial de la Salud 2009.

Antonio Mercero, Premio Autor Cine y Salud 2005.

Con Manuela Vells, Premio Joven Cine y Salud 2009.

Con Fernando Colomo, Premio Autor 2008.

Con Fernando Tielve, Jimmy Barnatn y su banda, actuacin del Festival Cine y Salud 2006.

Con Vctor Garca Len, Premio Autor Cine y Salud 2010.

Ada Folch en el Da Mundial del SIDA 2007 con el Programa Cine y Salud.

Con Flix Viscarret en los Cursos de Creacin de Cortometrajes y Spots Cine y Salud.

Gorka Otxoa, Premio Joven Cine y Salud 2010.

Con Carla Nieto y Eva Ugarte en el Festival Cine y Salud 2010.

Con Manuel Velasco, representante de la Academia de Cine de Espaa, Premio 2010.

Con Ana Fernndez en el Da Mundial Sin Tabaco 2010: Jornada Mujeres y Tabaco

Justificacin La promocin de salud en la adolescencia implica desarrollar la capacidad para asumir el control sobre los determinantes de salud. Adems de promover polticas que mejoren la calidad de la educacin, el uso del tiempo libre y la accesibilidad a los servicios sanitarios, es necesario promover una educacin para la salud que responda a las necesidades de los y las adolescentes. Trabajar la salud con adolescentes entendiendo salud como la capacidad de desarrollar el propio potencial y responder de forma positiva a los retos del entorno- significa ayudarles a madurar los conocimientos aprendidos y a reflexionar sobre la realidad que les toca vivir. La Educacin para la Salud en el mbito educativo tiene por objeto reforzar o fomentar actitudes, conocimientos y hbitos sanos, que favorezcan el crecimiento y desarrollo personal, promuevan la salud e incrementen el nivel de prevencin de las enfermedades evitables.

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La Educacin para la Salud constituye uno de los temas transversales recogidos por la legislacin educativa espaola que deben abordarse en el curriculum de la Educacin Secundaria Obligatoria. Los temas transversales no corresponden a un rea determinada sino que implican a ms de una y tienen una importancia social relevante y se abordan fundamentalmente desde el punto de vista de la mejora de las actitudes quedando los contenidos conceptuales en un segundo plano. En la prctica se traduce en responsabilizar progresivamente al alumnado de su propia salud de forma que, al salir del centro educativo e incorporarse a su comunidad adopte un estilo de vida saludable y que repercuta positivamente en el nivel de salud de su entorno. En la actualidad, los medios de comunicacin han experimentado tal nivel de desarrollo que el lenguaje audiovisual pasa a ser un elemento imprescindible en los centros educativos. El cine puede convertirse de esta forma en un medio educativo idneo permitiendo que el alumnado pueda analizar, valorar y criticar los elementos que aparecen en una pelcula mediante el acompaamiento didctico del profesorado. Una pelcula bien seleccionada es una buena herramienta de trabajo que, por una parte motiva al alumnado y por otra facilita al profesorado la integracin curricular de los objetivos de educacin para la salud. La utilizacin didctica del cine como recurso de educacin para la salud permite abordar los problemas de salud en la adolescencia centrando su inters en el componente actitudinal, la clarificacin de valores y las habilidades personales. Desde hace algunos aos se comienza a usar el cine como apoyo didctico en la educacin en valores, resolucin de conflictos y temas transversales. En Espaa diversas instituciones pblicas y no gubernamentales han comenzado a ofrecer recursos didcticos para abordar mediante el cine determinadas temas o problemas de importancia social en el medio educativo.

Objetivos El Programa Cine y Salud: por una mirada autntica se desarrolla desde el ao 2001 por iniciativa de la Comisin Mixta Salud-Educacin del Gobierno de Aragn. Tiene por objeto tratar desde el lenguaje cinematogrfico los aspectos relacionados con la promocin de la salud en la adolescencia. La Direccin General de Poltica Educativa y la Direccin General de Salud Pblica son las instituciones que coordinan su desarrollo. Su finalidad es: Potenciar la integracin de la educacin para la salud en la 11

Educacin Secundaria (12-16 aos); Abordar, mediante pelculas adecuadas y previamente seleccionadas, los aplicacin. Los objetivos con el alumnado son los siguientes:
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problemas

de salud ms

relevantes en la

adolescencia; y facilitar al profesorado un material didctico til y de sencilla

Adoptar una actitud participativa en al actividad, que no sea pasiva ni consumidora de imgenes sintindose afectado por los aspectos sobre salud planteados Incrementar el nivel de responsabilidad personal ante su salud, para que adopte actitudes y comportamientos adecuados para mejorarla Adquirir informaciones que contribuyan a modificar conductas no saludables y reforzar las saludables. Fomentar valores, actitudes y hbitos para mejorar el nivel de salud de la poblacin escolar y de la propia comunidad.

Bases metodolgicas El programa aborda los problemas de salud en la adolescencia desde una triple dimensin: con uno mismo, con las personas del entorno y con el medio natural circundante. Estos tres ejes o dimensiones estn relacionados, porque el individuo est vinculado con otros y con el medio, forman un todo. Los adolescentes de educacin secundaria, viven con intensidad estas dimensiones que repercuten en su desarrollo, su autoestima, sus relaciones y por supuesto, su salud. El programa se dirige preferentemente a adolescentes entre 14 y 16 aos, aunque tambin puede resultar til para cualquier colectivo de la comunidad educativa. La intervencin educativa est orientada desde las tres dimensiones comentadas (personal, relacional y ambiental) y en torno a ellas se estructuran los temas que se desarrollan cada curso seleccionados de acuerdo a los siguientes criterios: Carcter atractivo, y a su vez prioritario, por su actualidad y demanda social. Conteniendo principalmente componentes actitudinales. Fciles en su ejecucin, al profesorado. Relacionados con las reas curriculares y/o los temas transversales educativos, previstos en Secundaria. 12

Que existan materiales cinematogrficos en los que se aborde o, al menos, se plantee el tema y tengan una duracin adecuada para el trabajo en aula.

En los cuatro primeros cursos de implantacin, el programa ha abordado los siguientes temas: Dimensin personal: Alimentacin Creatividad Autoestima Relaciones y emociones Educacin sexual Consumo de tabaco, alcohol y otras drogas Convivencia y racismos Resolucin de conflictos Desarrollo sostenible Entornos saludables

Relacional y social:

Dimensin ambiental:

El Programa Cine y Salud se plantea como una propuesta abierta y flexible que pueda adecuarse a las distintas necesidades y problemas de salud, asumiendo los temas de ms inters en cada momento en la edad adolescente. Lejos de ser una intervencin puntual, ofrece al profesorado un plan de trabajo continuado y factible proponiendo el desarrollo de un tema por trimestre que se trabaja apoyado en material didctico de sencilla aplicacin.

Aspectos destacables de su implantacin El Programa Cine y Salud incluye tres reas de actividad: Utilizacin del cine en el aula Elaboracin de cortometrajes por el alumnado sobre temas de salud Formacin e intercambio de experiencias

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A. Utilizacin del cine en el aula A los centros y profesores que deciden participar en el programa se les facilita una serie de material didctico para facilitar el trabajo en el aula. El material didctico que se ofrece al profesorado incluye: Cuadernos Monogrficos. El primero sobre Orientaciones y Propuestas Didcticas para facilitar la aplicacin del programa y proporcionar al profesorado nociones generales sobre salud, educacin para la salud y cine. El resto de los monogrficos abordan cada tema de salud: su protagonismo en el cine, as como centros de inters, videografa y bibliografa. Videoteca para el centro educativo. El profesorado dispone de una pelcula relacionada con cada tema, con nuevos ttulos que cada curso irn refrescando los mbitos de educacin para la salud que deseamos abordar. Gua didctica para el profesorado: Facilita el trabajo en el aula sobre la pelcula. Plantea un anlisis del film (argumento, ficha tcnica, personajes, tema), actividades para realizar antes, durante y despus del visionado de la pelcula y un cuestionario de evaluacin. Cuaderno para el alumnado. Recoge aspectos relacionados con el film y las actividades propuestas.

ACTUAL ITINERARIO ESO En el curso lectivo 2009/10 proponemos abordar los siguientes temas y pelculas en los diferentes cursos de la ESO: 1 ESO Alimentacin: RATATOUILLE Autoestima: CHARLIE Y LA FBRICA DE CHOCOLATE Relaciones y emociones: PLANTA 4 Resolucin de conflictos: UN PUENTE HACIA TERABITHIA

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2 ESO Alimentacin: RATATOUILLE Creatividad: BILLY ELLIOT Afectividad y sexualidad: QUIERO SER COMO BECKHAM Convivencia: EL PRXIMO ORIENTE 3 ESO Alimentacin: AMERICAN CUISINE y SUPER SIZE ME (doc.) Relaciones y emociones: PEQUEA MISS SUNSHINE Afectividad y sexualidad: JUNO Entornos saludables: GUA PANTALLAS SANAS 4 ESO Autoestima: LAS MUJERES DE VERDAD TIENEN CURVAS Convivencia: ORIENTE ES ORIENTE Resolucin de conflictos: CRASH Globalizacin y salud: SLUMDOG MILLIONAIRE Entornos saludables: GUA PANTALLAS SANAS Bachillerato y Ciclos Formativos Globalizacin y salud: SLUMDOG MILLIONAIRE Entornos saludables: UNA CASA DE LOCOS Entornos saludables: GUA PANTALLAS SANAS

Las actividades de Cine y Salud se pueden realizar en: Sesin de tutora con el alumnado: Dentro del Plan de Accin Tutorial de los centros educativos, uno de los objetivos planteados es el desarrollo del espritu crtico y de la responsabilidad personal del alumnado. Evidentemente los temas relacionados con la salud encajan en el cometido propuesto, incluso coinciden en su afn por subrayar una pedagoga de la responsabilidad. Sesin de clase de un rea determinada: Los temas transversales estn presentes en las enseanzas mnimas de las distintas reas curriculares. Cualquier profesor o profesora puede utilizar e integrar las actividades de Cine y Salud que resulten adecuadas a su propia rea o asignatura. 15

B. Festival de Cortometrajes Cine y Salud Estimula a los centros educativos a editar cortos realizados por el alumnado con el apoyo de sus profesores. Mejora la comprensin del lenguaje audiovisual, refleja valores y actitudes sanos de la realidad cotidiana, favorece la creatividad, participacin y trabajo en equipo, y promueve la corresponsabilidad en los mensajes. Contemplan dos modalidades: cortometrajes y spots. Los trabajos finalistas se editan y usan como recurso didctico para trabajar en educacin secundaria, acompaado de un material didctico para el profesorado y el alumnado. Se facilitan recursos de apoyo para su realizacin, tanto en el apartado tcnico (escritura del guin, rodaje, postproduccin, espacios y colaboradores), como bibliogrfico.

C. Actividades de formacin e intercambio de experiencias A travs de la red de formacin del profesorado se realizan cursos sobre Cine y Salud dirigidos al profesorado del programa y a otros educadores sensibles a la incorporacin de la Educacin para la Salud por medio del cine, tanto en las reas curriculares como en otros espacios de formacin y encuentro. Se desarrollan en los Centros de Profesores de las capitales y comarcas aragonesas. Sus objetivos son motivar y dinamizar la participacin en el Programa Cine y Salud y facilitar su aplicacin prctica. Coincidiendo con el Da Mundial de la Salud (7 de abril), anualmente se realizan las Jornadas Cine y Salud, que tienen como objetivos intercambiar experiencias de educacin para la salud a travs del cine, y ser un foro de nuevas ideas y enfoques. Adems, se publican las nuevas experiencias realizadas por el profesorado con otras pelculas elegidas por ellos mismos, que sirven de ayuda y referencia a los que se acercan, por vez primera, al trabajo de promocin de la salud y el cine. Tambin existe una pgina web (cineysalud.com) que sirve de soporte del Programa, en cuanto a difusin de materiales y actividades.

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Abordar las otras pantallas Dentro del Programa Cine y Salud se incluye la iniciativa Pantallas Sanas, donde se aborda el resto de fenomenologas de pantallas y nuevos medios de comunicacin desde la perspectiva de la promocin de la salud. En la sociedad actual la influencia de la imagen es muy poderosa. Vicente Verd, con quien inauguramos el I Curso de Pantallas Sanas, considera que estamos en la etapa del capitalismo de ficcin, porque la realidad se trastoca por su apariencia, las identidades se difuminan y los valores se relativizan. La salud en nuestra sociedad es un valor en alza, todo el mundo desea estar sano. La salud es un imperativo ms de nuestra sociedad. Ser joven, delgado y bello, son casi sinnimos de salud, que se asocian con el xito y el triunfo en la vida. La educacin para la salud debe priorizar el fomento de las habilidades para la vida que son autnticos factores de proteccin para mltiples necesidades de salud (como alimentacin adecuada, sexualidad, sociabilidad, salud mental, etc.). Ante el nuevo panorama de pantallas, cada vez ms creciente, y a travs de sus cursos de formacin, materiales para el aula y campaas para las familias, Pantallas Sanas propone pautas para una educacin para la salud con las nuevas tecnologas, incidiendo en las actitudes y conductas, apoyadas en la mirada crtica y corresponsable, en los consumos autnomos y saludables, conscientes de la vida en relacin y de un entorno que, digital o no, cada vez debera optar por ser ms saludable.

Seguimiento y evaluacin El programa tiene un equipo tcnico, formado por expertos en cine, profesorado con experiencia en educacin para la salud y profesionales de salud pblica, que coordina la elaboracin de materiales, organiza las actividades regionales y realiza la evaluacin del programa. Adems existe un equipo de tcnicos de salud pblica que apoya y realiza el seguimiento en cada provincia. Tambin se cuenta con la estructura de formacin del profesorado y otros recursos del Departamento de Educacin. La evaluacin tiene en cuenta la informacin recogida en los momentos de oferta, formacin y seguimiento del programa. Adems recoge la valoracin del profesorado 17

que participa en el programa mediante cuestionario. La evaluacin se basa en criterios cuantitativos y cualitativos: La evaluacin se basa en criterios cuantitativos y sobre todo cualitativos: Cobertura y aceptacin del programa:
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Nmero de centros integrados en el programa Nmero de profesores participantes Nmero de alumnos que realizan el programa

Nivel de integracin en el curriculum Valoracin de resultados e impacto:

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Grado de participacin del alumnado Grado de satisfaccin del profesorado Grado de cumplimiento de objetivos

Sugerencias de mejora

Conclusiones La iniciativa ha tenido buena aceptacin por parte del profesorado porque combina el desarrollo de modelos educativos prcticos con el apoyo institucional por parte de los departamentos de Salud y Educacin. Permite orientar las actuaciones de educacin para la salud de acuerdo con las prioridades del Sistema de Salud de Aragn. Tambin ha sido bien aceptado por el alumnado ya que el programa responde a su inters por el mundo de la imagen y adems se sienten protagonistas de su proceso educativo. El cine es un instrumento til y atractivo para abordar diferentes contenidos de salud, permite profundizar en el rea emocional y de desarrollo de habilidades personales, y ayuda adems a reflejar situaciones de la vida cotidiana de los jvenes para facilitar su reflexin sobre las mismas. Es importante avanzar en la alfabetizacin audiovisual. A travs de los medios de comunicacin se trasmiten muchos mensajes de salud a los que es necesario prestar una atencin crtica. Es fundamental educar la mirada de los jvenes frente

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al consumo masivo y acrtico de imgenes en las diferentes pantallas: televisin, videojuegos, internet, etc. En este mundo repleto de imgenes y pantallas es necesario coeducarnos para que toda mirada sea sana y libre, sabia y autnoma. Para Tom Bentley, director del grupo britnico de pensamiento sobre la educacin Demos, "nuestra capacidad para prosperar depender de nuestra capacidad para aprender" y plante como el desafo ms importante de las prximas dcadas ser el de aumentar nuestra "capacidad creativa". Aprendizaje y creatividad son dos herramientas fundamentales en nuestro abordaje de las pantallas, prestando atencin a la mxima del Programa Cine y Salud: Por una mirada autntica. Para ms informacin: www.cineysalud.com

Entrega de Premios de los cortometrajes ganadores del Festival Cine y Salud 2010.

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