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Ein Geschftsmann eine Geschftssprache. Der Bedarf nach der


deutschen Geschftssprache auf dem Arbeitskrftemarkt
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Forschungsprojekt von Juri Michailow


Ein Geschftsmann eine Geschftssprache. Der Bedarf nach der deutschen
Geschftssprache auf dem Arbeitskrftemarkt.

Sehr geehrte Damen und Herren! Ich bin so froh, eine Mglichkeit zu haben, hier zu
Ihnen zu sprechen.
Ich mchte meinen Forschungsprojekt Ein Geschftsmann eine Geschftssprache.
Der Bedarf nach der deutschen Geschftssprache auf dem Arbeitskrftemarkt vorstellen.
Ich lerne in der 9. Klasse der Oberschule und erlerne zwei Fremdsprachen Englisch
und Deutsch. Mit der Zeit wurde mein Interesse dafr erweckt, ob es einen praktischen
Sinn htte, die zweite Sprache (Deutsch) zu erlernen.
So wurde die Problemfrage meines Forschungsprojekts gestellt:
Ob die Kenntnisse der deutschen Sprache dem Absolventen der Oberschule in seinem
zuknftigen Privatleben und in seiner Arbeitsttigkeit helfen wrden.
Ich denke, diese Frage ist fr heute sehr aktuell, weil viele Schler der Meinung
sind,dass das Beherrschen der Fremdsprachen fr ihre Eingliederung in das Berufsleben
keine Bedeutung htte, aber ich glaube, das fhrte in der Zukunft zur Abschwchung
ihrer Konkurrenzfhigkeit auf dem Arbeitskrftemarkt, und oft auch zu ihrer weiteren
Arbeitslosigkeit.
Meiner Meinung nach ist dieses Thema nicht gengend betrachtet und gibt den
Schlern keine richtigen Ansporne zum Erlernen der Fremdsprachen.
Das besttigt auch die Statistik: in den letzten zehn Jahren ist die Zahl der Menschen
(in Russland), die die deutsche Sprache lernen, auf die Hlfte gesunken und betrgt etwa
7 (sieben) Millionen Menschen.

-3-

Zuerst habe ich vermutet, dass das Erlernen der zweiten Fremdsprache nicht
zweckmig ist und fr den Absolventen der Oberschule keine Bedeutung hat. Ich
knnte mich irren, und das Ziel meines Projekts ist diese Frage zu klren.
An dem Projekt arbeitend habe ich folgende praktische Ziele gestellt:
Deutschkenntnisse bei der Eingliederung in das Berufsleben benutzen zu knnen;
Motivation der Schler zum Erlernen der deutschen Sprache zu erhhen.
Um diese Ziele zu erreichen, mchte ich folgende Aufgaben lsen:
Besonderheiten der Beziehungen zwischen Russland und Deutschland zu
erforschen;
Haltung der Russen zum Erlernen der deutschen Sprache zu bestimmen;
Perspektiven der Schler, die die deutsche Sprache beherrscht haben, fr ihre
Eingliederung ins Berufsleben in Ruland und auch im Ausland zu forschen;
Einen Plan fr den Beginn ihrer Berufsttigkeit zusammenzustellen.
Weiter war der Arbeitsplan an dem Projekt zusammengesetzt:
1. Ich habe Information aus verschiedenen Informationsquellen gesammelt
(Internet und Periodika);
2. Dann habe ich mit meiner wissenschaftlichen Leiterin Michailowa N.N. eine
Umfrage unter den Schlern, Lehrern und im Sozialnetz Vkontakte mit dem
Ziel der Meinungsforschung durchgefhrt;
3. Danach wurde die Projektdokumentation zusammengestellt: Projekt-Portfolio,
Multimedia-Prsentation, elektronisches Archiv usw.;
4. Und zum Schluss kommt die Verteidigung des Projektes.
Auf Grund der Projektziele und aufgaben wre es notwendig kurz ber die
politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Beziehungen von Ruland und Deutschland
zu berichten. Aber die Zeit meiner Rede ist beschrnkt, deswegen kann ich das eingehend
nicht machen.
Zuerst mchte ich die Worte von dem Prsidenten Rulands W.Putin zitieren:
Die russisch-deutschen Beziehungen sind so alt, wie alt unsere Lnder selbst
sind.Ende des 19. Jahrhunderts waren die Deutschen ihrer Bevlkerungszahl nach die
neunte ethnische Volksgruppe in Ruland. Aber wichtig war nicht die Zahl, sondern die
Rolle, die diese Menschen in der Entwicklung des Landes gespielt haben. Das waren
Bauern, Kaufleute, Intelligenz, Militrleute, Politiker.

-4-

Heute ist Deutschland eines der EU-Lnder, mit dem Ruland traditionell gute
freunschaftliche Beziehungen hat. Nicht selten wird Deutschland als Rechtsanwalt
(Frsprecher) Rulands in der Europischen Union genannt.
Man kann folgende Schlufolgerung ziehen: die umfangreichen russisch-deutschen
Beziehungen entwickelten sich im Laufe der Jahrhunderte und sogar Jahrtausende.
Und heute sind Russland und Deutschland strategische Partner. Ihre Zusammenarbeit
ist usserst mannigfaltig und umfasst sowie internationales, als auch regionales und
minizipales Niveau.
Wir mssen nicht vergessen Russland und Deutschland sind Nachbarn im
Europischen Haus.
Also die Problemfrage meines Projekts lautet so:
Ob die Kenntnisse der deutschen Sprache dem Absolventen der Oberschule in
seinem zuknftigen Privatleben und in seiner Arbeitsttigkeit helfen wrden.
Um die Antwort darauf zu bekommen, habe ich eine Umfrage der ffentlichen
Meinung durchgefhrt. Daran haben sich 2211 Menschen aus dem Sozialnetz
Vkontakte, Schler und Lehrer meiner Schule und Vertreter der Stadtverwaltung
beteiligt.
Etwa 90% der im Sozialnetz Vkontakte Befragten sind der Ansicht, dass sie die
deutsche Sprache in ihrem Leben benutzen knnten. Dabei sind die meisten (66%) der
Meinung, dass diese Sprache whrend der Reisen und im persnlichen Verkehr fr sie
ntzlich sein knnte.
Die Umfrage, die unter den Schlern und Lehrern durchgefhrt wurde, hat gezeigt:
Etwa 85% der Befragten meinen, dass sie die Deutschkenntnisse in ihrem Leben
gebrauchen knnen. Solcher Meinung sind 100% der Erwachsenen und 80% der Schler.
88% der Befragten halten das Erlernen der zweiten Fremdsprache fr zweckmssig.
Dabei stimmt die Meinung der Erwachsenen und der Schler berein.
Etwa 38% der Erwachsenen lernten Deutsch in der Oberschule, und 57% von ihnen
konnten diese Sprache in ihrem Leben gebrauchen.
Auf den Diagrammen ist es zu sehen: Was die Arbeitsperspektiven der
deutschsprechenden Russen anbetrifft, werden die Meinungen der Befragten
verschiedenen Alters korelliert.
Im Laufe der Arbeit an dem Projekt wurde auch der stellvertretende Stadtoberhaupt
von Lobnja Wiktor Kusenkow intervieirt.

-5-

2004 ist in Deutschland das Zuwanderungsgesetz angenommen worden. Ich mchte


betonen, dass die Arbeitspltze in der BRD in der ersten Linie den Brgern der
Europischen Union gewhrleistet werden. Meiner Meinung nach lohnt es sich eine
Arbeit in Deutschland zu bekommen. Aber nur dann, wenn Sie Deutsch sprechen, eine
gute Ausbildung und eine Berufserfahrung haben.
In Russland sind etwa 4500 deutsche Firmen vertreten. Die Arbeit in diesen
Unternehmen kann ihren Mitarbeitern folgendes anbieten:
Stabilitt;
Das hohe Gehalt;
Karriere;
Dienstreisen nach Deutschland;
Hhere Konkurrenzfhigkeit.
Aber die deutschen Arbeitgeber fordern von ihren Arbeitnehmern:
Kompetenz;
Kontaktfreudigkeit;
Mobilitt;
Verantwortung;
Sprachkenntnisse;
Berufssprache.
Die meisten oben genannten Forderungen sind berall obligatorisch, aber die
deutschen Arbeitgeber nehmen das bergenau.
Meine Frage ist, ob man unbedingt deutsch sprechen kann, wenn du in der deutschen
Firma arbeiten willst.
Nach den Gesprchen mit den Fachleuten auf diesem Gebiet habe ich folgendes
verstanden: Wenn du eine Karriere machen willst, brauchst du die deutsche Sprache zu
erlernen.
Jetzt versuchen wir fr die Absolventen einer Oberschule einen Plan
zusammenzustellen, um ihnen zu helfen, in irgendwelcher deutschen Firma eine
Arbeitsstelle zu finden zum Beispiel in der Gesellschaft Simens. Diese Firma arbeitet
mit Russland schon seit 1853 zusammen.

-6-

Diese Gesellschaft braucht Fachleute auf folgenden Gebieten:


Elektronik und Elektrotechnik;
Informatik und Fernmeldeverkehr;
Energetic;
Transportwesen;
Medizin.
Die besten Hochschulen in Russland, wo die Fachleute fr diese Wirtschaftsgebiete
vorbereitet werden, sind:
Moskauer Institut fr Physik und Technologie (MIPT);
Moskauer Staatliche Technische Universitt Bauman (Bauman MSTU);
Moskauer Lomonossow-Universitt;
Die Staatliche Universitt Sankt Petersburg;
Nationale Forschungsuniversitt fr Kernphysik;
Moskauer Energetisches Institut;
Moskauer Hochschule fr Luftwesen.
Um an solchen Hochschulen zu studieren, muss man solche Aufnahmeprfungen
bestehen:
In Mathematik;
In Physik;
In Informatik;
In Russisch;
In Fremdsprachen.
Die Schler mssen in diesem Falle grosse Aufmerksamkeit dem Erlernen dieser
Fcher schenken.

-7-

Um ihr Ziel zu erreichen, eine angesehene Arbeitsstelle in einer deutschen Firma in


Russland zu erhalten, mssen die Absolventen der Oberschule so handeln:
1. Die oben genannten Schulfcher tief erlernen;
2. Eine Hochschulausbildung bekommen;
3. TestDaF im Goethe-Institut ablegen;
4. An den Studenteninitiativen, zum Beispiel an der Konferenz World Business
Dialogue teilnehmen;
5. Eine Arbeitsstelle in einer der deutschen Firmen in Russland bekommen;
6. Und alles andere ist schon von ihren Fhigkeiten abhngig.
Im Laufe der Arbeit am Projekt habe ich folgende Schlussfolgerungen gemacht:
Jahrhundertelange Beziehungen verbinden unsere Lnder Russland und
Deutschland;
Deutschland ist Bollwerk der Stabilitt in der Europischen Union;
Deutschland ist der wichtigste strategische Partner Russlands;
Russisch-deutsche Beziehungen sind fest und umfangreich;
Die deutsche Sprache ist die Sprache des vereinigten Europas, ist eine
Geschftssprache;
Kenntnisse der deutschen Sprache sind besonders notwendig, je fester Sie im
Begriff sind, eine Karriere zu machen.
Zum Schluss meines Beriches mchte ich Ihre Aufmerksamkeit darauf lenken, dass es
im Projekt-Portfolio umfangreiche Materialien zum Projekt-Thema gibt.
Vielen Dank fr Ihre Aufmerksamkeit.
(Wenn Sie mchten, so kann ich Sie mit einem Fragment Putins Rede, die unser
President 2001 im Bundestag gehalten hat, bekanntmachen.)

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2013

Sehr geehrte Damen und Herren! Ich bin so froh, eine Mglichkeit zu haben,
hier zu Ihnen zu sprechen.
Ich mchte meinen Forschungsprojekt Ein Geschftsmann eine
Geschftssprache. Der Bedarf nach der deutschen Geschftssprache auf dem
Arbeitskrftemarkt vorstellen.
Aber um mich verstndlich zu machen werde ich weiter russisch sprechen.
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(Zuwanderungsgesetz)
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4.

(Studenteninitiativen),
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World
Business Dialogue;


5.

6.

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Ein Geschftsmann eine Geschftssprache. Der


Bedarf nach der deutschen Geschftssprache auf dem Arbeitskrftemarkt
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