REALIDAD LOCAL DEL DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE Y LA INSTITUCION EDUCATIVA JUAN VALER SANDOVAL

Por: Lorena Edelmira GARCIA FARIAS

Chimbote, Marzo 2011.

DEDICATORIA A mis hijos: Mark, Nadir e Iker. Razn de mi existir y esperanza del futuro.

AGRADECIMIENTO A Jess mi Salvador. A mi esposo Javier apoyo y comprensin.

INDICE
INTRODUCCION PRESENTACION I. RESEA HISTRICA DE NUEVO CHIMBOTE
a) Ubicacin Geogrfica. b) Clima. c) Mapa del Distrito de Nuevo Chimbote. d) Poblacin. e) Migracin. f) Poblacin segn categora. g) Lecciones aprendidas. h) Fotos de los lugares tursticos de nuevo Chimbote. i) Ruinas arqueolgicas de chimbote

II.INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN VALER SANDOVAL N 88389

a) Datos informativos. b) Procedencia del alumnado. c) Participacin de los padres de familia. d) Visin. e) Misin f) Descripcin de la situacin actual de la Institucin Educativa.

INTRODUCCION
El xito del hombre del maana en el desempeo de su profesin depende directamente del conocimiento que tenga de la realidad en el que se desenvuelve. El conocer la realidad de nuestro entorno constituye el papel

fundamental en la formacin de las personas, el cual influye profundamente en los primeros aos formativos del nio, estableciendo las bases para una buena formacin. Las Ancash viven distintas realidades geogrficas, econmicas, sociales y culturales, colocando a muchas de ellas en desventaja para poder alcanzar mejores logros para sus las personas, hacindose urgente alcanzar mejores logros para mejorar la calidad de vida. El presente trabajo consta de 2 captulos. Realizados de la siguiente manera, el primer captulo comprende: I. RESEA HISTRICA DE NUEVO CHIMBOTE, Ubicacin Geogrfica, Clima,Mapa del Distrito de Nuevo Chimbote, Poblacin.Migracin.Poblacin segn categora. Lecciones aprendidas. Fotos de los lugares tursticos de nuevo Chimbote.

En el segundo captulo abordamos el tema Procedencia Educativa. del alumnado. Participacin

de la INSTITUCIN de los padres de

EDUCATIVA JUAN VALER SANDOVAL N 88389, Datos informativos. familia.Visin.Misin.Descripcin de la situacin actual de la Institucin El conocer ms de cerca nuestra realidad local guarda un gran potencial por que nos permitir crecer en la prctica de los valores morales y espirituales y va permitir que los diferentes problemas sociales que se presenten, consciente. A travs de ste trabajo pretendo que todos nos esforcemos por como delincuencia, drogadiccin, violencia no provoquen desequilibrio en la localidad sino por el contrario los afronte de manera

conocer ms nuestra realidad local y la realidad de la institucin educativa donde tengamos que trabajar, para beneficio de todos y de nuestra localidad,

LA AUTORA.

PRESENTACION
El distrito es la clula bsica de la democracia, y como tal debe ser el hbitat natural de la tolerancia y la solidaridad que posibiliten la construccin de un pas en libertad y con dignidad, enmarcados en criterios ticos que propugnan la convivencia humana y consiguientemente, el bien comn. Eje central de ese objetivo es y debe ser el ciudadano, el vecino, el habitante del distrito. Solo en la medida en que se privilegie a ese vecino, se le escuche, atienda sus necesidades y se recoja sus aportes para la construccin de una ciudad saludable y segura; estaremos sentando las bases de una autntica democracia. Es en el distrito y con su gobierno local desde donde debe fortalecerse el Estado de Derecho, el respeto a la ley y los derechos humanos, y todo aquello que contribuya a forjar un ciudadano libre y digno que asuma la misin de engrandecer el pas como tarea ineludible. Nuevo Chimbote es uno de los 1,831 distritos del pas, est en una posicin de privilegio frente a la mayora de los distritos, el hecho de estar ubicado en la regin ms rica del Per y haber sido creado hace ms de una dcada, hace que se le perciba como un distrito moderno. Una de sus enormes de ventajas clase es media la naturaleza de con sus habitantes, expectativas de mayoritariamente ascendente,

conservar una buena calidad de vida; sin embargo, una mirada al interior descubre un distrito con problemas y necesidades urgentes por resolver.

Nuevo Chimbote debe consolidarse como una ciudad con una propuesta arquitectnica, urbanstica y social, capaz de hacer frente al crecimiento urbano y demogrfico. Donde los nios crezcan con la dignidad plena de ser parte de una comunidad que vela por su bienestar, que los adultos mayores se sientan incluidos y acompaados, que los jvenes miren el futuro sin temor; teniendo a su alcance la oportunidad de ser profesionales y que todos tengamos una vida en que se respete nuestros derechos. NUEVO CHIMBOTE, MERECE SER UNA CIUDAD MODERNA CON UNA OFERTA FISICA Y CULTURAL DE BIENES Y SERVICIOS CALIDAD DE VIDA DE SUS HABITANTES. QUE PROPICIAN ESTILOS DE VIDA SALUDALES PARA EL LOGRO DE LA

I. RESEA HISTRICA DL DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE

Nuevo Chimbote, pueblo que nace hace tres dcadas, pero Nuevo Chimbote, propiamente dicho, como proyecto en su desarrollo integral futurista, nace a raz del terremoto del ao 70, fecha fatdica para Chimbote y para toda nuestra Regin Ancashina, la catstrofe telrica de esta fecha, deja en la orfandad de vivienda a miles de hogares y en la orfandad familiar a miles de familias chimbotanas y de la Regin Ancashina. Las recomendaciones de los tcnicos extranjeros, fue que en las pampas del sur de Chimbote se debera edificar una nueva urbe y que el centro de Chimbote no debera ser habitado. A raz de la industrializacin de nuestro puerto y ante la llegada de la inmensa inmigracin, trajo consigo, por un lado el problema habitacional, crendose los Pueblos Jvenes, siendo los habitantes en su mayora de procedencia andina. Al sur de Chimbote, crendose por el ao 62, el pueblo de Villa Maria, posteriormente el Pueblo Joven Primero de Mayo y el ao 64 con la Urbanizadora Chimbote y la Constructora Listos se edifica la Urbanizacin Buenos Aires, la Urbanizacin los Bancarios (empleados del Banco de la Nacin).

Como consecuencia del terremoto del 31 de Mayo del ao 70, se crea el Pueblo Joven Tres de Octubre y como consecuencia del mismo terremoto se dio origen a que se creara Nuevo Chimbote propiamente dicho. Los Tcnicos Extranjeros que vinieron a evaluar, al siniestro telrico, como fue el terremoto acaecido en la Regin, dieron las recomendaciones del caso, de crear una nueva urbe, un Nuevo Chimbote, para esto el Gobierno de ese entonces, Gobierno Militar, crea un Organismo, como es CRYRZA (Comit Regional y Reconstruccin de la Zona Afectada) y surgen las edificaciones de este Nuevo Chimbote, se construye un Centro Cvico, donde debera de estar, las instituciones tutelares, llmese municipio y otros estamentos, se crea las urbanizaciones de Bruces, Cceres Aramayo, Unicreto A, Canalones, Unicreto B , Casuarinas, Bella Mar, para los Pescadores y Bancarios. Estos Antecedentes de origen tcnico de edificaciones, trajo consigo lo que propiamente dicho Nuevo Chimbote. Al transcurrir el tiempo de edificaciones y el de los primeros habitantes, dio consecuencia tambin el de los Problemas Sociales, como el de transporte, recreacional; los jvenes hacan deporte en la doble pista de los kioscos, ubicado actualmente entre Canalones y Unicreto A. Vinieron los primeros Comits de Microbuses como Jos Olaya, Jos Glvez, Comits de Colectivos N 15. Se gest la Asociacin de Moradores del Cono Sur, que la comprenda, desde los kioscos, hasta la panamericana, integrando a los habitantes de Bruces, Cceres Aramayo y Unicreto A. En esta primera Junta de moradores del Cono Sur, estuvieron Juan Rodrguez, Agustn Balarezo, Eduardo Vsquez, Seor Cabanillas y otros, quienes por se entonces, pedan ya la Distritalizacin y se form el Frente Cvico de Nuevo Chimbote, cuya presidencia recavo en la persona de Milton Huamn, Luisa Gadea de Alegre, como secretaria, acompaando, Ral Villafuerte, Norberto Loyola, Seores Cubas y Neciosup entre otros.

Fue el Frente Cvico que culmin el expediente, que se peda en el parlamento, para la aprobacin y es el Arquitecto Juan Valdivia Romero, quien lleva dicho expediente, esto fue en el ao 86, durante el Rgimen Aprista, fue presentado al parlamento. El Frente Cvico sigui trabajando en Pro de la Distritalizacin de Nuevo Chimbote y le encargan para la Gestin al Parlamento a Juan Hermoza Ros, mientras tanto el Frente Cvico llama a sendas Asambleas, llevndose a cabo en el Country club de Buenos Aires y el Seor Abel Espinoza, que presenta una mocin a que se motive e incentive en todos los sectores, llmense Asentamientos Humanos y Urbanizaciones, para que se nombre delegados y sea en un plenario que se nombre la Junta Transitoria Municipal. Y es el 27 de Mayo, que el Congresista Juan Hermoza, nos da la Ley 26318, crendose el Distrito de Nuevo Chimbote ponindose vigente por su publicacin en El Diario El Peruano el primero de Junio de 1994. El plenario de delegados donde asistieron 36 sectores de Nuestro Distrito, con sus respectivos sub-delegados, quienes eligieron la Junta Vecinal, con Don Arturo Daz Cedrn como presidente. Esta Junta Vecinal, gobernara hasta la proclamacin del Alcalde del Distrito, de acuerdo a la Ley de Municipalidades y a las elecciones que llamara el jurado Nacional de Elecciones, que seria en el mes de Noviembre del ao 1995.

a) UBICACIN GEOGRFICA
El distrito de Nuevo Chimbote se encuentra ubicado en la zona rida de la Costa Norte del Per, a la orilla de la Baha El Ferrol y la Baha de Samanco, a 420 Km. Al norte de la ciudad de Lima, a 9 12 30 de latitud Sur 76 55 00 de longitud Oeste. Es uno de los distritos de la Provincia del Santa en el Departamento de Ancash con importancia estratgica pues es la zona

priorizada con fines de expansin urbana y suelos de relieve y consistencia apropiada para el cultivo agrcola intensivo, razn por la cual forma parte del Proyecto Especial de Irrigacin CHINECAS, para ampliar la frontera agrcola. Nuevo Chimbote cuenta con una superficie de 389,73 Km 2 , tiene por capital a la ciudad de Buenos Aires y cuenta con 78 asentamientos urbanos entre Urbanizaciones Residenciales, Urbanizaciones Progresivas de Inters Social, Habilitaciones Urbanas Progresivas, Asociaciones de Vivienda, Asentamientos Humanos; y 6 centros poblados rurales. Limita por el Norte con el Distrito de Chimbote, por el Sur con el Distrito de Samanco y Nepea, por el Este con el Distrito de Nepea y por el Oeste con el Ocano Pacifico. La mxima autoridad del Distrito es el Alcalde elegido por un periodo de cuatro aos, con posibilidades de reeleccin. El Distrito de Nuevo Chimbote se encuentra ubicado en la Provincia del Santa, Departamento de Ancash. Limita geogrficamente por: Por el Norte Por el Sur Por el Este Por el Oeste Chimbote Nepea y Samanco Nepea Ocano Pacifico

b) CLIMA
Su clima es del tipo desrtico, calido, semi calido y sin lluvias. La temperatura vara de acuerdo a la estacin del ao. En verano entre enero y marzo la temperatura promedio mas alta es de 23 C mientras que entre junio y noviembre la temperatura baja es de 17 C.

La nubosidad es alta en el litoral y disminuye a medida que se avanza tierra adentro. La presencia de nieblas en el rea llega a restringir la visibilidad a menos de 3 millas especialmente entre las 6 y 8 horas en verano y en casi todo el da en el invierno. Las lluvias no son abundantes segn el SENAMHI, en condiciones normales anualmente fluctan entre 0 y 3 mm, incrementndose de manera peligrosa con la presencia del fenmeno El Nio. La humedad relativa flucta entre 60 a 70 %. La direccin de los vientos son de sur a norte con menor incidencia los provenientes del Sur- Oeste, alcanzando velocidades medias entre 15 a 20 Km. por hora.

c) MAPA DEL DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE

d) POBLACION
El 85.35% de la poblacin de Nuevo Chimbote tiene acceso al agua potable mediante red conectada a sus viviendas, y el 14.65% de la poblacin tiene acceso a travs de otros sistemas (piln, cisterna, pozo u otros). Asimismo, el 73.80% de la poblacin tiene acceso a redes de saneamiento en su vivienda y el 26.20% utiliza otros sistemas (pozo sptico, letrina, ro, otros).

Migraciones

En el censo de 1993 se determina que slo el 38.3% de la poblacin de Nuevo Chimbote son nacidos en el mismo distrito, el 41% provenan de Chimbote y el 20.7% de otras ciudades costeras.

Poblacin Segn Categoras Sector

Categoras Area Urbana Area Rural Total Casos 29,498 217 29,715 % 99.27 0.73 100.00 Acumulado % 99.27 100.00 100.00

Educacin
Cuenta con Instituciones Educativas de mucho prestigio y trayectoria, entre los que destacan: I.E. Juan valer Sandoval, I.E. Jos Abelardo Quiones, I.E. Atapara, I.E. Republica Argentina, I.E. Augusto Salazar Bondi, I.E.P.El Cervello entre otras. Universidades: En la actualidad, Nuevo Chimbote cuenta con universidades. Una pblica, la Universidad Nacional del Santa -,Universidad Privada San Pedro; la Universidad Csar Vallejo (UCV),

LECCIONES APRENDIDAS
Desde la aparicin de los primeros asentamientos humanos en la ciudad de Buenos Aires y en territorio del distrito Nuevo Chimbote, su espacio ha jugado el papel de zona natural de expansin urbana de Chimbote, desbordada por la afluencia de inmigrantes en busca de trabajo ante el boom pesquero y siderrgico.

Luego del gran sismo de 1970 que destruye la ciudad de Chimbote y colapsan sus redes de servicios bsicos, se plantea que la zona sur donde hoy se encuentra Buenos Aires sea el lugar donde deber edificarse la ciudad de Chimbote, proponindose inclusive el traslado de la poblacin para lo cual se dota de un Centro Cvico para instalar a la administracin local, se emprende proyectos urbansticos, avizorndose como el lugar residencial ideal para la gran masa que labora en las industrias pesqueras y siderrgicas. Buenos Aires y las dems urbanizaciones que se instalan, nacen as como una comunidad en extensin de Chimbote, en consecuencia dependiente totalmente de la economa de esa localidad, sin una actividad productiva y econmica propia. Carente de riqueza que genere fuentes de trabajo local excepto una incipiente actividad comercial, aunque con proyecciones para albergar a futuro el Parque Industrial San Antonio y zonas para la instalacin de Industrias Ligeras, pero no habilitadas. Hoy en da cuando la pesca y la siderurgia ya no son en Chimbote el emporio de antes, en Nuevo Chimbote se siente cada vez con ms intensidad los embates de la pobreza, lo que nos lleva a pensar que urgentemente debemos impulsar, crear y mirar otras fuentes de riqueza y de trabajo como la agroindustria, la acuicultura, el turismo que solvente la economa local del distrito. Video de la Semana Galeras Destacados.

Lugares tursticos de nuevo Chimbote

Catedral - Nuevo Chimbote Y plaza de armas

Catedral Nuevo Chimbote

LAS DUNAS DE NUEVO CHIMBOTE

RUINAS ARQUEOLOGICAS DE CHIMBOTE

La Huaca San Pedro: Estas ruinas estn ubicadas a unos 2 Km. de Chimbote. Se trata de un Templo ceremonial perteneciente a la cultura Mochica, construido en el ao 300 con un complejo habitacional de forma piramidal escalonada completamente de adobes paraleppedos unidos con barro. Tambin es el mirador de Chimbote. La Huaca Chimbote o San Pedro, es un valioso testimonio de la ocupacin mochica y el dominio que tuvieron en todo el valle de Lacramarca, antes de avanzar e invadir el valle de Nepea, que fue el lmite sur y definitivo del Estado Mochica entre los 300 a 700 aos de despus de Cristo. Santuario de Punkuri: Este majestuoso templo se encuentra al sur de la ciudad de Chimbote, en el distrito de Nepea. Es una construccin de barro de cerca 3,000 m2. y 8 m. de altura, asentado sobre una terraza aluvial a 260 metros sobre el nivel del mar y en plena zona natural "chala" o costa. El investigador Julio C. Tello, que excav Punkur en 1933, lo defini como un templo de influencia Chavn, construido en sus bases con piedras, y luego con adobes cnicos, tronco-cnicos, a imitacin de las cuas de piedra.

INSTITUCION EDUCATIVA N 88389

JUAN VALER SANDOVAL
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de la Entidad: Institucin Educativa N 88389 Juan 1.2. Ubicacin 1.3. Niveles Educativos 1.3.1. Primaria 1.3.2. Secundaria 1.4. Modalidad: 1.4.1. Educacin Primaria Menores 1.4.2. Educacin Secundaria Menores : Valer Sandoval : H.U.P. Nicols Garatea Mz 90 Lote. 03 Calle 11

II.-PROCEDENCIA DEL ALUMNADO: Los alumnos provienen de la H.U.P. Nicols Garatea, de la Urb. Bella mar, Ampliacin 20 de Mayo, A. H. Luis Felipe de las Casas.

 Proceden de otras instituciones educativas, en el caso del primer grado de primaria algunos vienen directamente de casa y en los grados superiores son promocionados en la misma institucin. En su mayora son de familia con problemas de abandono, desintegracin, divisin y falta de comunicacin, los cuales socialmente pertenecen a familias de clase media-baja y baja. III- PARTICIPACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA: Poca participacin en las actividades educativas. Escaso inters por averiguar y solucionar los problemas de sus hijos como: aseo personal, nutricin, cumplimiento de tareas, rendimiento acadmico y vivencia de valores. Se preocupan por participar en las actividades programadas cuando sus menores hijos s e encuentran en los primeros grados de estudio. Escasa participacin en las reuniones programadas y en la Escuela de Padres. Los padres de familia apoyan a sus menores hijos en cuanto a su formacin integral cuando estos se encuentran en los primeros grados de estudio, aprecindose alta indiferencia en los grados superiores del nivel secundario.

IV.-IDENTIDAD 4.1.-RESEA HISTORICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

El Colegio Nacional N 88389, se crea segn Resolucin Directoral N 02013 SREP del 03 de Diciembre de 1996, para satisfacer la demanda de los servicios educativos de la poblacin estudiantil en los niveles de educacin primaria y secundaria de la Habilitacin Urbana Progresiva Nicols Garatea del distrito de Nuevo Chimbote, Provincia Del Santa, departamento de Ancash. Para la creacin del colegio, fue necesaria la donacin de un terreno de 9120 m2 de parte de la Municipalidad Provincial Del Santa a favor del Ministerio de Educacin representado por la Sub Regin de Educacin El Pacifico, mediante resolucin de alcalda N 0437 del 07 de junio de 1996, terreno que acorde al Plan Director Chimbote del 30 de octubre de 1975, se ubica en zona calificada como otros usos; actualmente el inmueble esta registrado en el Marges de Bienes del Ministerio de Educacin con el N 021809-00002.

El Colegio brinda servicios educativos por primera vez en el ao 1997, atendiendo a alumnos del primer grado de educacin secundaria en una de las aulas del C.E.I. N 1678, siendo la seora Rosa Aparcana Ramos, la primera profesora quien estuvo a cargo de 15 alumnos. En 1998, gracias al nombramiento de dos docentes del nivel primario, dos docentes del nivel secundario y de una directora; nuestro colegio atiende a nios y nias del primer al tercer grado de primaria y pberes y adolescentes del primer al segundo grado de secundaria; desarrollando el trabajo pedaggico en aulas provisionales instaladas en el terreno del colegio por INFES en mrito a las gestiones realizadas por la comunidad educativa del colegio. En 1999 se ampli los servicios educativos del nivel primario hasta el sexto grado y en el nivel secundaria hasta el tercer grado. A partir del 05 de agosto del mismo ao, el colegio tiene como nombre JUAN VALER SANDOVAL en mrito a la Resolucin Directoral N 01909-99-SREP, y a solicitud de la comunidad educativa. Se contino con la ampliacin de servicios educativos hasta tener en la actualidad 13 secciones todas ellas atendidas por personal en mayora reasignado. A pesar de su corto tiempo de creacin, los alumnos de esta institucin educativa han destacado en diferentes eventos. 4.2.- VISION: La Institucin Educativa N 88389 Juan Valer Sandoval dentro de seis aos lograr ser una institucin lder en la formacin integral de los nios(as) y adolescentes, donde su aprendizaje se oriente a lo intelectual, emocional, fsico y espiritual basado en la prctica de valores tico-morales, propiciando una sociedad democrtica, humanista y justa, rescatando su autoestima, la interculturalidad y la conservacin del medio ambiente, teniendo en cuenta sus necesidades, aspiraciones y potencialidades, 4.3.- MISION: La Institucin Educativa N 88389 Juan Valer Sandoval tiene como misin que sus agentes educativos asuman su rol como verdaderos promotores de los aprendizajes y la formacin de los educandos, con profunda vocacin de servicio, teniendo como base los valores ticos y morales, desenvolvindose en un clima de libertad para lograr una sociedad democrtica, humanista, responsable y solidaria, donde exista respeto por la cultura, el ser humano y la preservacin del medio ambiente.

V.-DESCRIPCIN DE LA SITUACION ACTUAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ubicada en la Urbanizacin Garatea ya cuenta con un moderno centro de cmputo y el taller de industria alimentaria que beneficiar a ms de 900 alumnos, las aulas se inauguraron en ceremonia que cont con la presencia diferentes autoridades de nuestra ciudad. El director del plantel, Licenciado Rogger Maza Cobeas explic que el centro informtico cuenta con 20 computadoras totalmente equipadas y cuyo financiamiento se logr gracias al premio otorgado por la SUNAT de 20 mil soles al haber logrado acumular la mayor cantidad de comprobantes de pago a nivel escolar; mientras que el taller de industria alimentaria fue una gestin lograda por la APAFA del plantel que capacitar a 300 jvenes del nivel secundaria. El Alcalde de Nuevo Chimbote, Dr. Valentn Fernndez Bazn apadrin las nuevas instalaciones en una ceremonia donde acudieron otras importantes autoridades de la ciudad como el jefe zonal del PRONAA, Magister Vctor Sichez Muoz. El Lic. Rogger Maza Cobeas Director del colegio Juan Valer Sandoval agradeci la presencia de las autoridades y destac el importante aporte que significar este centro de cmputo y el taller de industrias alimentarias a la formacin de los alumnos. Asimismo resalt el aporte que realiza al sector educativo el alcalde de Nuevo Chimbote. Su compromiso con la educacin h a permitido beneficiar a miles de estudiantes y esperamos que siga trabajando para que nuestra ciudad tenga un futuro asegurado con jvenes capacitados de acuerdo a los avances de la tecnologa, expres el docente. Por su parte, Fernndez Bazn consider que entregarle las herramientas a los estudiantes para su formacin es una responsabilidad prioritaria de las autoridades en ejercicio, me siento satisfecho cuando veo que autoridades educativas como de este colegio unen esfuerzos y en base a su aporte logran importantes resultados para lograr un moderno centro de computo y su taller de industria alimentaria que benefician a los escolares enfatiz.

LA POBLACIN ESTUDIANTIL DE LA I.E. N 88389 JUAN VALER SANDOVAL, SON UN TOTAL DE 668 ESTUDIANTES QUE CONFORMAN DOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA RESPECTIVAMENTE, PRESENTA EL TURNO CONTINUO MAANA Y TARDE. EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE ATENCIN Y SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 88389 JUAN VALER SANDOVAL EN LA URB. NICOLAS GARATEA DEL DISTRITO DE NUEVO CHIMBOTE, YA QUE EN LA ACTUALIDAD SUS ALUMNOS Y PERSONAL ADMINISTRATIVO, NO CUENTA CON INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO EDUCATIVO SUFICIENTE, DEBIDO A QUE EL NMERO POBLACIONAL POR SECCIN ES DEMASIADO A LO ESTABLECIDO POR LA NORMA, LO MISMO QUE DIFICULTA LA ACTIVIDAD ACADMICA, DETERIORANDO LA CALIDAD EN LA ENSEANZA APRENDIZAJE, BAJA SUS RENDIMIENTOS ACADMICOS; OBSERVNDOSE BAJO NDICE DE DESARROLLO HUMANO QUE AL FINAL SIGNIFICA PRDIDA DE CAPITAL HUMANO, CONSECUENTEMENTE GENERANDO MALESTAR A LAS FAMILIAS, TENIENDO STAS QUE INCURRIR EN MAYORES GASTOS POR CONTRATA A DOCENTES PARTICULARES; PARA TRATAR DE COMPENSAR LA NECESIDAD DE MANTENER EL NIVEL ACADMICO DE SUS HIJOS. ACTUALMENTE DISPONEN DE REA DESTINADA PARA 3 AULAS, LA CUAL SE ENCUENTRA EN TERRENO NATURAL. POR LO QUE ES NECESARIO ESTE TIPO DE PROYECTOS; QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS, AL MISMO TIEMPO IMPULSA UNA CULTURA DE RESPETO A LOS BIENES PBLICOS, DE MANTENIMIENTO, DE CONSERVACIN Y MEJORA DE LA EDUCACIN.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
Los valores que se inculquen en nuestra localidad deben ser slidos para fomentar actitudes y hbitos que faciliten un adecuado nivel de interaccin l lo social y familiar l. La importancia de conocer nuestra localidad para enfocarlo en y dirigirlo bien en la educacin, para que su obra sea completa es indispensable dos pilares fundamentales: la escuela y la l sociedad

 Debemos cultivar los valores con el objeto de lograr hombres moralmente responsables y cvicamente formados, para vencer dificultades externas que tantas veces limitan las aspiraciones y el esfuerzo Debemos practicar la democracia interna, respetndonos as mismo

desarrollando nuestra autoestima, ser cooperativo, reconocer nuestras virtudes y errores, respetar nuestra cultura, teniendo en cuenta la certeza de salir de ste marasmo y ofrecer a las nuevas generaciones un mundo con mejores y nuevas oportunidades para una mejor convivencia en sociedad.

BIBLIOGRAFIA.

www.buenastareas.com www.diariodechimbote.com www.adonde.com/buscar

www.muninuevochimbote.gob.pe
es.wikipedia.org/wiki/Distrito_de_Nuevo_Chimbote