UNIDAD DE APRENDIZAJE N 07

I. DATOS INFORMATIVOS: I.E LUGAR UGEL TURNO GRADO DIRECTOR : N 2060 VIRGEN DE GUADALUPE : COLLIQUE : N 04 : Maana : SEGUNDO GRADO : Luis Enrique Riqueros Moran

SUBDIRECTORA : Gily Espinoza Yupanqui II. TEMA : Participemos con entusiasmo, amistad, tolerancia y respeto en los XLIII aniversario de nuestra I.E. .

III. JUSTIFICACIN: La presente unidad de aprendizaje participaremos en las diferentes actividades por aniversario de nuestra institucin educativa con mucho entusiasmo, respeto y tolerancia, para que nuestra comunidad educativa observe los logros obtenidos por sus hijos en sus aprendizajes. IV. CONTENIDO TRANSVERSAL

Educacin en valores y formacin tica.

V. TEMPORALIZACIN 03 de Setiembre al 28 de Setiembre 2012

VI. EVALUACIN: Se desarrollara durante el proceso de desarrollo de la unidad de aprendizaje a travs de la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. VII. INSTRUMENTOS: Hoja de aplicacin, lista de cotejo, ficha de observacin VIII. ACTIVIDADES PRIORIZADAS:

1. Participemos con alegra el da del logro en nuestra escuela. 2. Participamos en la elaboracin de chistes, rimas para nuestra escuela. 3. Visitemos a los animales en el zoolgico. 4. Trabajamos con entusiasmo en las actividades de nuestro aniversario.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 6

ACTIVIDADES COMUNICACIN MATEMTICA CIENCIA Y AMBIENTE PERSONAL SOCIAL ARTE RELIGIN EDUCACIN FSICA

Participemos con alegra el da del logro en nuestra escuela.

Reconocemos y escribimos nmeros naturales hasta 500. Pg.156 Realizamos aproximaciones a decenas, centenas. Pg. 157 Resolvemos problemas de adicin y sustraccin cambio. Pg. 158, 159

Describo las caractersticas de algunos animales.

Conociendo el mundo de los animales.

Resolvemos problemas de adicin y sustraccin comparacin.

Cajeamos
165

monedas y billetes. Pg. 146 164,

Cmo es el hbitat de los animales?

Jugamos en nuestra bodega. Pg.150, 151

Sumamos

formando centenas. Pg. 160

Trabajamos con entusiasmo en las Participamos en la elaboracin de chistes, actividades de nuestro aniversario rimas para nuestra escuela.

Secuencias numricas de 2, 5. 10. Pg. 140, 141 Descomponemos nmeros naturales ( notacin desarrollada, cannica)

Cmo nacen los animales?

Calculamos
triple

el doble y el

Pg. 144, 145, 160,161, 162, 163

Seguimos Multiplicando Resolvemos problemas con cuadros de doble entrada. Interpretamos problemas con grfico de barras.

Cmo desplazan animales? animales peligro extincin.

se los y en de

AREAS

ORGANIZADORE S
Nmero, Relaciones y Operaciones

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

MATEMTICA

y representa Resuelve problemas de 1.2 Interpreta nmeros de hasta tres cifras y situaciones cotidianas en expresa el valor posicional de las que identifica sus cifras en el sistema de relaciones numricas numeracin decimal. realizando con autonoma y confianza, operaciones de adicin y sustraccin 1.3 Interpreta relaciones mayor con nmeros de hasta tres que, menor que, igual que cifras. y ordena nmeros naturales de hasta tres cifras en forma ascendente y descendente. 1.7 Resuelve problemas de adicin y sustraccin con nmeros naturales de hasta tres cifras.

Nmeros naturales hasta 999 pg. 156 Aproximaciones ascendente y descendente 157

Escribe el nmero correspondiente a la decena prxima, de un nmero de hasta tres cifras.

Intervencione s orales

Organiza nmeros naturales de hasta tres cifras en orden ascendente. Encuentra el nmero menor en conjunto de nmeros de hasta tres cifras. Encuentra la solucin a los problemas de adicin y sustraccin con nmeros de hasta tres cifras. Expresa un conjunto de datos como una situacin del problema. Encuentra la solucin a los problemas de adicin y sustraccin, seleccionando las monedas y billetes necesarios para la compra de un objeto. Descompone un nmero de tres cifras en su notacin cannica. Descompone un nmero de tres en su notacin desarrollada. Escribe un nmero de tres cifras a partir de sus diferentes formas de representacin.

Hojas de aplicacin

Problemas de cambio, comparacin, (adicin y sustraccin) 158, 159 Canjeamos billetes y monedas. Pg. 146 164, 165 Jugamos en nuestra bodega

Lista de cotejo

Hojas de evaluacin

1.8 Expresa un nmero natural de hasta tres cifras como el resultado de su descomposicin aditiva.

Sumamos formando centenas. Pg. 160 Descomponemo s nmeros de tres cifras

ACTITUDES

Muestra predisposicin por el uso de lenguaje simblico y grfico. Muestra autonoma y confianza al efectuar clculos de adicin y sustraccin.

AREAS

ORGANIZADORE S
Nmero, Relaciones y Operaciones

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

Resuelve problemas de 1.9 Expresa un nmero de hasta dos cifras, como el situaciones cotidianas en doble, triple, o mitad de las que identifica otro. relaciones numricas realizando con autonoma y confianza, operaciones de adicin y sustraccin con nmeros de hasta tres cifras.

MATEMTICA

Calculamos el doble y el triple. Pg. 144, 145, 160,161, 162, 163

Representa un nmero de hasta dos cifras como la suma de tres sumando iguales. Halla el doble y triple de un nmero, multiplicando el nmero por 2 y 3. Encuentra la solucin a problemas que implican la nocin del doble o triple de nmeros naturales de hasta dos cifras. Descubre el patrn de una secuencia finita, con nmeros naturales de hasta tres cifras. Completa una secuencia finita creciente y decreciente, con nmeros de hasta dos cifras.

Intervencione s orales

Hojas de aplicacin

ESTADSTIC A

Interpreta relaciones entre dos variables, en situaciones de la vida real y las valora utilizando el lenguaje grfico.

1.11 Interpreta y formula secuencias finitas de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, con nmeros de hasta dos cifras.

Secuencias numricas 140 141

Lista de cotejo

Hojas de evaluacin

2.1 Interpreta la informacin en tablas de clasificacin

Tabla de grficos de barras Cuadros de doble entrada.

Utiliza diversas estrategias para comunicar desplazamientos. Utiliza diversas estrategias para comunicar posiciones de objetos. Organiza la informacin en tablas de clasificacin.

ACTITUDES

Muestra predisposicin por el uso de lenguaje simblico y grfico.

Muestra confianza e inters por comunicar informacin utilizando lenguaje grfico.

AREAS

ORGANIZADORE S

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interacta con otros, mostrando comprensin de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.

1.2 Incorpora en sus Anlisis de descripciones las imgenes caractersticas de pg. 150-151 personas, animales, lugares y objetos de su entorno, con orden, utilizando expresiones claras. 1.3 Pronuncia y entona de acuerdo con el texto que lee. Cantamos a los animales pg.168

COMUNICACIN

-Seala las caractersticas de la lmina panormica que observa.

Intervencione s orales

Hojas de aplicacin

-Seala los sonidos iguales en los versos de una cancin.

Lista de cotejo

Chistes pg.170 1.5 Se expresa con espontaneidad en conversaciones y dilogos sobre temas de Los animales su inters o actividades son nuestros cotidianas. amigos pg. 151

-Cuenta chistes utilizando un vocabulario adecuado. -Representa a travs de dibujos el contenido de un chiste que escuch. -Dice su opinin sobre las situaciones que observa en la lmina.

Hojas de evaluacin

ACTITUDES

Practica el dilogo abierto y respetuoso. Respeta a los dems, solicita y espera su turno al hablar. Es tolerante a las opiniones de los dems, aunque sean diferentes a las suyas.

AREAS

ORGANIZADORE S

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

COMUNICACIN

Comprensin de textos

Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato.

2.2 Formula hiptesis de El oso lectura a partir del anteojos ttulo, resumen y figuras pg.161 y la comprueba releyendo el texto. 2.3 .Lee en forma oral o silenciosa textos de su inters infiriendo significados, distinguiendo elementos formales e identificando la secuencia y contenido. El delfn rosado pg.154-155

-Comenta sobre el contenido y el tipo de texto que leer basndose en sus indicios. -Lee en voz alta respetando los signos de puntuacin. -Escribe informacin literal relacionada con el texto ledo. -Comenta sobre el significado de frases u oraciones a partir de la lectura del texto. -Nombra las principales caractersticas del perro sin pelo. -Seala en el texto que lee las palabras que llevan rr o r. -Dice ejemplos de palabras con r despus de una consonante. -Seala las ideas principales en un texto que lee. -Seala el significado de algunas palabras del texto, a partir del contexto. -Seala los pasos que debe seguir para elaborar una mscara.

Intervencione s orales

Hojas de aplicacin

Lista de cotejo

Viringo, el perro sin pelo pg.156-2.4 Lee textos descriptivos y narrativos 158-159 identificando las ideas Uso de la rr-r principales. pg.157 El oso anteojos pg. 162-163

Hojas de evaluacin

2.5 Lee textos en diferentes formatos: cuadros, recetas, afiches, Preparamos artculos, etc. e una mscara identifica las ideas pg. 171 principales.

ACTITUDES

Se interesa por leer diversos formatos de textos .

Muestra una actitud crtica frente a los diversos textos que lee.

AREAS

ORGANIZADORE S

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

COMUNICACIN

Produccin de textos

Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a travs de los cuales comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingsticos adecuados y expresa satisfaccin, con lo que escribe.

3.1 Produce textos teniendo en cuenta destinatario, propsito y mensaje, as como identificando los pasos necesarios para la construccin de un texto. 3.2 Escribe y lee para corregir y mejorar el sentido de lo que quiere comunicar.

Elaboremos un lbum de animales pg.164-165 Ficha de descripcin pg. 166 Ortografa: Uso de rr-r pg.157 Rimas 152153

-Menciona el tipo y el propsito del texto que escribir. -Menciona el destinatario del texto que escribir. -Escribe preguntas para recoger informacin sobre el animal que desea investigar. -Escribe la versin final del texto producido considerando las correcciones del proceso de revisin. -Expresa a travs de un dibujo el contenido de la rima que ley. -Escribe rimas sobre los animales de su comunidad. -Escribe canciones de su preferencia.

Intervencione s orales

Hojas de aplicacin

Lista de cotejo

3.3 Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones cotidianas, Canciones empleando conectores pg.169 lgicos para organizar con coherencia la secuencia de sus escritos: tambin y adems.

Hojas de evaluacin

ACTITUDES

Demuestra su inters y satisfaccin por escribir para diferentes destinatarios. Es tolerante y persevera al corregir sus escritos.

AREAS

ORGANIZADORE S

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

RELIGIN

Formacin de la conciencia moral y cristiano

Reconoce el plan amoroso de Dios para la humanidad expresado en la creacin del mundo en la del ser humano a imagen y semejanza suya y en su encuentro personal con l.

Interprete la historia de la salvacin a travs de relatos bblicos Mara Madre de Jess

La anunciacin

Mara elegida de Dios Virtudes de Mara

Participa en Ficha de Observacin dramatizaciones Lista cotejo despus de escuchar relatos bblicos Reconoce que Mara fue Lista de cotejo elegida para ser madre de Jess al leer pasajes bblicos Ficha de Menciona las virtudes de observacin Mara como ejemplo a seguir. Respeta y tolera a su prjimo en su vida diaria y cuida su cuerpo como un regalo de Dios.

Testimonio de vida

Coopera con la conservacin de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de vida.

Respeta y tolera a los dems y se valora as mismo cuidando su cuerpo y su salud por ser un regalo de Dios.

Respeto Tolerancia

ACTITUDES

Muestra inters por conocer la palabra de Dios. Prctica actitudes de respeto y tolerancia hacia sus compaeros.

AREAS

ORGANIZADORE S

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

CIENCIA Y AMBIENTE

Cuerpo humano y conservacin de la salud.

Reconoce el plan amoroso de Dios para la humanidad expresado en la creacin del mundo en la del ser humano a imagen y semejanza suya y en su encuentro personal con l.

Aplica tcnicas de: Lavado de manos, cepillado de dientes, aseo personal.

La higiene personal tcnicas de lavado de manos, cepillado de dientes y aseo personal.

practica hbitos de Cuestionario higiene diariamente en la escuela y en su casa.

Lista cotejo. de

Seres vivientes y conservacin de medio ambiente

Reconoce y valora la los animales Por su diversidad ecolgica Identifica existente en el pas y propios de su localidad y Alimentacin y Nacimiento desarrolla hbitos de regin. cuidado y proteccin para la conservacin del medio ambiente

Reconozco las principales caractersticas de los animales.

Pruebas

identifica los animales objetivas. propios de su localidad y regin. reconozco animales estn en peligro extincin. de de Prcticas.

Aplica tcnicas de cuidado y proteccin del medio ambiente, los animales y plantas de su entorno escolar y familiar.

Estrategias y tcnicas de proteccin del medio ambiente, de animales y plantas

cuido y respeto la vida de los animales de mi entorno. Elabora propuestas alternativas para el cuidado y proteccin de animales y plantas de su localidad al realizar afiches.

ACTITUDES

Cumple normas para el cuidado de la salud y de su integridad. Cuida y protege a los seres vivos de su entorno.

AREAS

ORGANIZADORE S

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

EDUCACIN FSICA

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud

Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecucin de actividades fsicas sencillas, valorndolas como medios para cuidar su salud. Domina su cuerpo y utiliza sus posibilidades de movimiento para resolver tareas motrices simples, orientarse en el espacio y en el tiempo, expresarse corporalmente y manipular objetos; mostrando espontaneidad en su actuar. Participa y establece relaciones sociales adecuadas con sus compaeros, al realizar actividades ldicas y recreativas; respetando reglas sencillas.

1.3 Regula la frecuencia La respiratoria en reposo respiracin y y movimiento. la postura

corporal.

Seala las fases de la respiracin en situaciones diversas al experimentar con su cuerpo.

Ficha de Observacin Lista cotejo

Lista de cotejo

Dominio corporal y expresin creativa

2.3 Discrimina diferentes velocidades, utilizando conceptos Carreras de bsicos relacionados velocidad con la velocidad.

Participa en las competencias de velocidad (50m, 100m).

Ficha de observacin

convivencia e interaccin sociomotriz

Interviene en la organizacin 3.2 Identifica juegos y prctica de juegos tradicionales de su Los juegos tradicionales de su regin entorno y participa tradicionale durante las actividades integrndose en el s escolares. de la grupo. comunidad. Normas simples de juego.

Muestra inters por la prctica de actividades fsicas. ACTITUDES Participa activamente y de manera espontnea en las tareas de movimiento. Disfruta participando en el juego. Respeta reglas simples de juego.

AREAS

ORGANIZADORE S

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENT OS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

ARTE

EXPRESIN ARTSTICA

APRECIACIN ARTSTICA

Construye Expresa con una cometa espontaneidad y 1.2 Construye instrumentos de creatividad sus viento con materiales vivencias, ideas, del entorno. sentimientos y percepciones del mundo, haciendo uso de los diferentes recursos artsticos para explorar los elementos 2.3 Describe los del arte vivencindolos materiales y con placer. procedimientos que intervienen en la Percibe, observa y se construccin manual expresa acerca de las de una cometa caractersticas de los expresando lo que le gusta de ellas. diferentes elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y las de sus compaeros, y las manifestaciones artsticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre sus gustos y preferencias.

Participa en la Ficha de construccin de su Observacin cometa con alegra. Lista cotejo

Lista de cotejo

Ficha de observacin

Investiga los procedimientos,

materiales, motivos sobre la elaboracin de una cometa

Participa en la feria de exposicin de su cometa, con entusiasmo.

ACTITUDES

Se interesa en las producciones de sus compaeros y de artistas locales, respetndolos.