I

ilIil ilililil ilil lil ilililt illr ililt illt illt

Geografi SMAA{A IPS

TIJTANNASIONAI,
TAHUN PELAJARAN 2OI ?/?OI 3

SMA/MA
PROGRAM STUDI

IPSI

GEOGRAFI
Kamis, 18 April2013 (10.30

- 12.30)

Gr{E}I;3;' l--Frtll
icCon ldendfr ilorlsrcl

?mcd|nn

IIffiF{ DAN I{EAIII}AXARN

DOKUMENNEGARA
I

il]t ilfiilil tiltil tilril il]iltil til ilil

Geografi SMA/MA IPS

Mata

Pelajaran

: Geografi :

Jenjang Program Studi

SMA/MA

: IPS

Hari/Tanggal
Jam

: Kamis, 18

April2013

: 10.30 -12.30

1.

Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang

meliputi:

a. Kelengkapan jumlah halaman atau urutannya. b. Kelengkapan dan urutan nomor soal. d.

c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas

Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Lljian Nasional (LJLIN). Pastikan LJLIN masih menyatu dengan naskah soal. 2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJ{IN yang .rusak atau robek untuk mendapat gantinya. 3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di halaman pertama butir soal. 4. Isilah pada LJUN Anda dengan: a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan hurufdi atasnya. b. Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya c. Nama sekolah, Tanggal ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang disediakan. 5. Pisahkan LJLIN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada tempat yang telah ditentukan. 6. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal tersebut. 7. Jumlah soal sebanyak 50 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan jawaban. 8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya. 9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian. 10' Lembar soal boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret.

5ELAMAT MENGERJAKAN

u-zB-2012t2013

oHak

Cipta pada Pusat Penilai an Pendid i kan-BALITBANG-KEMDIKB

IJD

DOK1JMENNEGARA
I

ililt ilililil ilil til tililil ilil iltil ilt

il]

Geografi SMA/NIA IPS

Narns No Peserta:

l.

Pernyataan : seisme; (2) urbanisasi; (3) abrasi; (4) ruralisasi; (5) tsunami; (6) aglomerasiindustri

(l)

Yang termastrk aspek fisik terdapatpadaangka .... (l), (2), dan (a) (1), (3), dan (5) Q),Q), dan (a) Q), g),aan (Oj (3), (5), dan (6)

A. B. C. D. E.

Di

daerah yang jarang penduduk fenomena itu sangat jarang dijumpai.

daerah yang penduduknya padat memiliki tingkat kemacetan tinggi, sedangkan di

Prinsip geografi yang digunakan untuk memahami hal itu adalah .... prinsip korologi prinsip persebaran C. prinsip interelasi D. prinsip keruangan prinsip deskripsi

A. B.

E.

3.

Bencana alam di Wasior Papua Barat menimbulkan korban manusia dan harta benda. Bencana tersebut disebabkan kerusakan hutan akibat penebangan hutan oleh penduduk atau perusahaan di daerah hulu yang tidak terkendali.
Pendekatan geografi yang digunakan untuk mengkaji fenomena tersebut adalah .... pendekatan kompleks wilayah

C. D. E.
4.

A. B.

pendekatankelingkungan
pendekatan keruangan pendekatan regional pendekatan jarak

Tanaman teh tumbirh baik di dataran tinggi sedangkan tanaman mangrove (bakau) tumbuh baik di daerah pantai berlumpur. Konsep geografi yang berkaitan dengan fenomena ifu adalah.... konsep lokasi konsep deferensiasi area konsep aglomerasi

A. B. C. D. konsepjarak I E. konsep pola

u-zB-20t2t20t3

oHat

Cipta paOa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

I\

DOKUMENNEGARA

liltil

illlt

til

ril

rilril

ill

rilil lil

lll

Geografi SMA/MA IPS

5.

Pembentukan Tatasurya menurut teori Nebula adalahpada'awalnya .... berbentuk massa gas panas dan berputar perlahan-lahan membentuk planit berupa massa bintang dengan suhu panas dan kemudian membeku menjadi planit massa Matahari yang pecah-pecah dan berangsur menjadi planit berbentuk bola material Matahari yang mengapung di angkasa dan tertarik menjadi bola planit berupa bola gas dengan suhu panas dan kemudian pecah menjadi Matahari

A. B. C. D. E.

6.

Fenomerla yang terjadi di subduction zone sebagai akibat gerak konvergen adalah ....

A. terbentuk palung laut B. penumpukan lava bantal C. terbentuk punggung laut D. terbentuk pematang samudera E. terbentuk terumbu karang

7.

Nama'namapegunungan: (l) PegununganUral (2) Pegunungan Himalaya (3) Pegunungan Alpen (4) PegununganRocky (5) PegununganAndes Pegunungan yang terbentuk sebagai bukti pergerakan lempeng Benua Amerika dengan lempeng dasar Samudera Pasific terdapatpada angka.... (a) dan (s) (a) dan (3) (3) dan (2) (2) dan (1) (1) dan (s)

A. B.

C. D. E.

8.

Ciri-ciri planet:

(l)

(2) (3) (4) (5)

mengalami konjungsi; mengalami oposisi; mengalami konjungsi atas; mengalami konjungsi bawah; sudufelongsi maksimum 180o.

Yuttg termasuk ciri planet luar terdapat pada nomor .... (l), (2), dan (3) (D, Q), dan (5) (1), (3), dan (a) (2), (4), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

9.

Galaksi Bimasakti dimana Matahari ada di dalamnya memiliki bentuk .... lingkaran tak beraturan elips spiral bulat

A. B. C. D. E.

u-zB-2012n0l.3

oUat

Cipta pada Pusat Penilaian Pendiclikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

.l
DOKUMENNEGARA
I

llil

llililll lil lil

lillil illl ilil ril lu

Geografi SMA/MA IPS

10.

Perubahan batuan yang diberi tanda X pada gambar, terjadi karena ....

A. suhu tinggi dan tekanan B. suhurendah danpengendapan C. tekanandanpengendapan D. erosi dan pengangkutan E. pengangkutan danpengendapan
11.
Tindakan terbaik yang harus dilakukan saat berada di dalam ruangan/bangunan bila terjadi gempa adalah.... menelepon pihak berwajib untuk memberitahu telah terjadi gempa berteriak dengan kencang meminta tolong pada orang lain diam di tempat hingga gempa berakhir dan bersikap tenang berlindung di bawah meja atau benda yang kokoh secepatnya keluar gedung dengan menggunakan lift

A. B. C. D. E.

12.

(l) (2) (3) (4) (5)

Gejala gunung api: intrusi magma; ekstrusi magma; erupsi eksplosif; munculnya geyser; erupsi areal.

Gejala vulkanisme terdapat pada angka .... (1), (3), dan (a) (1), (4), dan (5) (2), (3), dan (a) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

13.

jiwa sangat banyak karena....

Faktor penyebab gempa di Nanggroe Aceh Darussalam tahun 2004 ymgmemakan korban

A. tumbukan lempeng dalam kulit Bumi B. pusat gempa di permukaan Bumi C. daerah dangkal di dasar laut dangkal D. pusat gempa dekat pemukiman penduduk E. gerakan gempa yang cepat tanpa dapat diprediksi

u-zB-2012n013

otlat Cipa

paOa Pusat Penilaian

Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNECARA
I

iltil tiltilil til til tilril illl ilil ril lrl

Geografi SMA/NIA IPS

t4.
Pernyataan:

(1) (2) (3) (4) (5)

manusia; tekstur batuan; batuan induk;

iklim;
topografi.

Faktor yittg me*engaruhi pembentukan tanah terdapat pada angka .... (I), Q), dan (3) (1), (3), dan (a) (2), (3), dan (a) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

15.

Pemyataan:

(l)

temperatur rata-ratabulan terpanas 20o C;

(2) suhu rata-rata tahunan tinggi karena berada di daerah katulistiwa; (3) bebas dari angin taifun karena terletak pada lintang rendah; (4) pada bulan kering jumlah hujan kurang dari 30 m; (5) kelembaban udara tinggi karena berbentuk kepulauan.
Ciri-ciri iklim di wilayah Indonesia terdapat pada angka ....

A. (l), (3), dan (a) B. (1), (4), dan (5) C. (2), (3), dan ( ) D. Q), Q), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

16. Pola aliran yang terdapat di daerah cekungan adalah .... pola trellis pola paralel pola rektangular D. pola radial sentripetal E. pola radial sentripugal

A. B. C.

17. Pernyataan: (l) tekstur tanah; (2) warna tanah; (3) kelembapan tanah; (4) kesubwan tanah; (5) porositas tanah. Faktor-faktor yang memengaruhi infiltrasi ter$apat pada angka.... (l), (2), dan (3) (l), (3), dan (5) (l), (4), dan (5) (2), (3), dan (4) Q),(4), dan (5)

A. B. C. D. E.

u-zB-2012D013

oHak

Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

-t
DOKI.JMENNEGARA
I

ililt ilililil til

ril

rilril ilil

ilil ril lrl

Geografi SMAMA IPS

A. I B.2 D.4 E.5

19.

c.3

Daerah yang mengalami musim kemarau sesuai arah gerakan angin pada gambar adalah ....

Y.'...-i

s>eP*

*S-r/

A. Sumatera, Kalimantan, dan Maluku B. Sumatera, Kalimantan, dan Jawa C. Kalimantan, Maluku, dan Jawa D. Sulawesi, Maluku, dan Nusa Tenggara Timur E. Maluku, Papua, danNusa Tenggara Timur
20.
Dampak pertemuan arus Kuroshio dan arus Oyashio bagi masyarakat Jepang adalah . ... Jepang tidak mengalami empat macam musim perairan laut tinnr Jepang kaya akan biota laut muqim d'ingin di Jepang laut sebelah timur menjadi panas musim panas di Jepang udara menjadi sejuk perairan laut pantai barat Jepang menjadi hangat

A. B. C. D. E.

u-zB-2012D013

oftak

Cipta pada Pusat penilaian

pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKT]MENNEGARA
I

lllil illrilil lil

ril

rilil

ilil tilil ril

ilil

Geografi SMA/UIA IPS

21.

Jenis hewan:

(1) (2) (3) (4) (5)

kasuari; badak; kanguru; kakatua; banteng.

Hewan khas Indonesia timur terdapat pada angka .... (1), (2), dan (3) (1), (3), dan (a) (2), (3), dan (a) (2), (3), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

22.

Sebaran hutan Indonesia secara berurutan dari barat ke timur adalah ....

A. B. C. D. E.

hutan musim - hutan hujan tropik - sabana tropik hutan musim - sabana tropik - hutan hujan tropik hutan hujan tropik - sabana tropik - hutan musim hutan hujan tropik - hutan musim - sabana tropik sabana tropik - hutan hujan tropik - hutan musim

23.

Tanaman bunga cocok tumbuh di daerah sejuk dengan ketinggian 600 m. Di samping berkebun bunga, aktivitas yang bisa dikembangkan oleh penduduk setempat adalah .... berkebun kelapa 8., beternak lebah C. berkebunanggur beternak ayam budi daya ikan

A.

D. E.

24.

Hewan berbulu tebal seperti bison, beruang kutub, dan panda memiliki habitat di wilayah Amerika Utarc, Kanada, dan Siberia. Faktor yang paling berpengaruh terhadap habitat
tersebut adalah ....

A.
B.

biotik
.edafik

C. D. E.
25.

klimatik
geografik fisiografik

Pak Budi meninggalkan Pulau Lombok pergi ke Malaysia sebagai tenaga kerja Indonesia untuk bekerja di perkebunan kelapa sawit. Mobilitas yang dilakukan pak Budi disebut .... urbanisasi emigrasi C. penglaju transmigrasi remigrasi

A. B.

D. E.

u-z8-201212013

ttat

Cipta paOa Pusar Penilaian pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKUMENNECARA
I

lllll lillillt lil

til

tiltililt

iltil ilil

ilil

Geografi
26.

SMA {A IPS

Masalah yang ditimbulkan pertumbuhan penduduk Indonesia adalah .... A. kesehatan dan kebersamaan B. lapangan kerja dan tempat tinggal C. pendidikan dan kepemimpinan D. politik dan kekuasaan E. lapangan kerja dan politik
Pemyhtaan:

27.

(1) banyak anak banyak rejeki;v' (2) program keluarga berencana; (3) penundaan usia pemikahan; (4) penilaian tinggi terhadap anaky (5) anak sebagai sumber tenaga kerja...",
Dinamika penduduk akibat pronatalitas terdapat pada angka.... A. (l), (2), dan (3) B. (1), (2), dan (5) .C. (l), (4), dan (5) (2), (3), dan (a) (3), (4), dan (5)

D.

E.

28.

Klasifikasi sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui dan termasuk bahan galian golongan A adalah ....

A. B. C. D. E.

batubara, minyakbumi, dan uranium emas, perak, seng, dan mika kapur, batubar4 dan emas kaolin, pasir besi, dan marmer aluminium, pasir kuarsa, dan gas alam

29.

Falctor penghambat dalam penggunaan sumber daya alam adalah .... jumlah penduduk banyak dan kurangnya tenaga ahli iklim tidak menentu dan investasi modal sedikit kurangnya tenaga ahli dan kurangnya modal

A. B. C. D. E.

kurangnya modal dan jumlah penduduk banyak sumber daya banyak dan beraneka ragam

30.

Ciri pembangunan berkelanjutan adalah menghindari dampak kerusakan dan pencemaran lingkungan hidup yaitu dengan cara.... A. pengelolaan analisis dampak lingkungan B. perencanaan masyarakat sesuai lingkungan hidup C. pengelolaan proyek lingkungan terbatas D. mitigasi bencana sesuai konservasi lingkungan E. eksplorasi lingkungan hidup semaksimal mungkin
Pemanfaatan {aelah miring sebagai daerah pertanian/perkebunan ya4g sesuai dengan pembangunan berkelanjutan adalah .... pengolah tanah dengan sistem terasering dan tanaman penguat teras menanam buah-buahan dan sayuran *tut memenuhi feUututran menjadikan daerah tersebut sebagai daerah wisata dan penginapan mengolatr lahan dijadikan sebagai sarana olahraga memanfaatkan lahan miring sebagai daerah indu-stri agraris dan wisata

31.

A. B. 9. D. E.

a*i"Guri

u-zB-2012/20t3

oUak

Cipta paOa Pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

ffil iltililtilril ililill ilil tilil ilil ilil

10

Geografi SMA/NIA IPS

32.

Lahan pertanian kering akibat musim kemarau yang berkepanjangan. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi kekeringan tersebut adalah .... reboisasi di daerah persawahan tadah hujan pembuatan aliran sungai buatan di daerah tandus C. penghutanan daerah aliran sungai sekitar pertanian D. penghijauan di daerah hulu aliran sungai perbaikan daerah aliran sungai sekitar pertanian -

A. B.

E.

33.

A. Pulau Komodo, tempat perlindungan hewan komodo B. Pulau Flores, tempat pelestarian bebagai jenis burung laut C. Cibodas, daerah perlindungan hewan anoa D. Pangandaran daerah pelestarian hutan bakau E. Arjuno Lalijiwo, daerah pelestarian tumbuhan Alpina
34.

Titik A'memiliki ketinggian +125 mdi

C adalah ....

atas permukaan air laut dan ketinggian tempat kota

skala peta { :50.000

A. B. C. D. E.

100

75m
50m

25m

l0m

u-zB-2u2n0r3

onat

Cipa

pada Pusat Penilaian

pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

a
DOKTJMENNEGARA
I

iltil tillltil til

ffi

tfill ilt

ilill ilil

lu

1l

Geografi SMA/NIA IPS

Wilayah A

VMlayah B

=y"
A

/"

A. B. D. E.
36.

Skala 1 :2oo.ooo

c.

I I I I I

80.000 2s0.000 500.000 zsb.ooo 1.000.000

Jenis-jenis peta: - Peta Curah Hujan; - Peta Persebaran Gunung Api; - Peta Jenis-jenis Tanah;

Informasi yang diperoleh dari peta di atas adalah .... daerah yang cocok untuk pariwisata wilayah subur untuk pertanian daerah yang mempunyai curah hujan tinggi keadaan iklim daerah tersebut daerah rawan bencana

R. B. C. D. E. A. B. C. D. E.

37. Jenis peta yang diperlukan Badan Meteorologi,

Klimatologi dan Geofisika @MKG) pada penelitian penyebab kemarau panjang di wilayah Indonesia adalah .... peta topografi dan arah angin peta suhu udara dan kelembaban udara peta arus dan suhu air laut peta morfologi dan tekanan udara peta navigasi dan curah hujan

38.

Pernyataan:

(1) memetakan daerah aliran sungai; (2) bentuk pemanfaatan teknologi; (3) memantau daerah rawan banjir; (4) kebijakan pengembangan suatu wilayah; (5) memantau sedimentasi sungai.
Manfaat penginderaan (l), (2), dan (1), (2), dan (1), (3), dan

A. B. C. D. Q),(4),dan(5) E. (3), (4), dan (5)

jauh dalam bidang hidrologi terdapat pada angka .... (3) (a) (5)

u-zB-2u2n0l3

oftat

Cipta pana Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANc-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

t2
39. Karakteristik obyek pada citra: (l) bentuk dan ukuran rumah sama; (2) pola perumahan mernanjhrg mengikuti jalan tanah; (3) jarak rumah satu sama lain sama; (4) sekitar rumah terdapat pdkarangan yang luasnya sama; (5) tampak ada tanaman dari bertekstur sedang sampai kasar.
Obyek yang tergambar kemungkinan pemukiman di daerah ....

ilil ilrilil

til

ilt ilflffi flil iltll

til

ilil

Geografi SMA/UIA IPS

A. pedesaan B. pantai C. transmigrasi D. perkotaan E. pegunungan

Lahan ertanian

40. Daerah X seperti gambar sesuai -untuk induski genteng dan batu bata karena ....

Tanah

Liat X
Pemukiman Penduduk Tanah Kaolin

--A--dekat dengan bahan baku industui

B.
C.

D. E. dekat dengan pemasaran A. B.

dekat dengan tenaga kerja jauh dari pemukiman penduduk dekat dengan sumber air

41. Manfaat sistem Informasi Geografis di bidang Kelautan adalah untuk .... perencanaan pembangunan pelabuhan laut menganalisis daerah persebaran tambang C. menganalisis daerah rawan bencana D. pengamatan curah hujan di laut pengamatan daerah pasang surut

E.

u-zB-2012D0t3

oltak cipta pada Pusat penilaian pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

iltil iltilil tiltil tiltil

l3
42. Pemyataan: data dikelola dalam format yang jelas; (2) biaya lebih murah dibanding survey lapangan; (3) data spasial dan nonspasial dapat di integrasikan; (4) menginformasikan ciri budaya di daerah; (5) menggambarkan sejarah terbentuknya bumi.

iltilll

til

ill

Geografi

SMA/IA IPS

(l)

Keunggulan Sistem Informasi Geografis terdapat pada angka .... (l), (2), dan (3) (D, Q), dan (a) (1), (4), dan (5) Q),Q), dan (5) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

43.

Ciri-ciri masyarakat desa: (1) ketergantungan pada alam; (2) adalistiadat mengalami transisi; (3) lembaga-lembaga sosial masih sederhana; (4) mata pencaharian mulai heterogen; (5) pendidikan dan keterampilan masih rendah.
Klasifikasi desa swakarya terdapat pada angka .... A. (l), (3), dan (a) B. (1), (4), dan (5)

C. Q),Q), dan (a) D. (2), (3), dan (5) E. (3), (4), dan (5)

44.

Angka 5 pada gambar sesuai teori sellor menunjukkan zona....

A.
B. C. D. E.

permukiman kelas rendah permukiman kelas menengah permukiman kelas atas penglaju/komuter indushi manufaktw

u-zB-20ta2u3

oHat

Cipta paOa Pusat Penilaian pendidikan-BALITBANO-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA
I

t4

|ilil |iltilil ilt til tilril fil ilil ril ilil

Geografi SMA/VIA IPS

45.

Pola pemukiman desa yang terbentuk pada gambar adalah . ...

A. pola memanjang B. pola menyebar C. pola memusat D. pola terbuka E. pola mengelompok
.

46.

Penduduk Kota A 3.000 jiwa dan kota B 12.000 jiwa serta jarak kota A dan kota B adalah 45 km. Jika antara kota A dan kota B akan didirikan fasilitas kesehatan, maka fasilitas tersebut seharusnya didirikan pada titik .... 15 km dan kota A l5 km dan kota B

A. B.

E.
47.

C.2zl.ur'dankotaA D.z2l<n,dankotaB
25 km antara kota A dan B

Arah pembangunan wilayah seperti gambar ke arah kawasan industri dengan alasan ....
Keterangan

: @ =pusatkota
=Selaputintikota
erun pmbangunan

C Q=

4 B. c. P E.

jalur transportasi yang lancar dan daerah dari pusat kota pola pikir masyarakat mulai maju dan mendekati bandara daerah berkembang dengan pesat dan wilayah dataran rendah berdekatan dengan lokasi kerjadanpengembangan usaha industri padat karya dan memerlukan banyak tenaga kerja

u-zB-2at2a0t3

oUak

Cipta pada Pusat Penilaian pendidikan-BALmBANG-KEMDIKBUD

\
DOKUMENNEGARA
I

lut ffiilll lil lil lillil llil lilll lil llil

l5
maju yang terletak di wilayah peta adalah ....

Geografi SMA/NIA IPS

SAMUDERA
PASI FTK

A. Inggris, Belanda, dan Australia B. Rusia, Kanada, dan Australia C. Jepang, Rusi4 dan Singapura D. Kanada, Australia, dan Jepang E. Singapur4 Aushali4 dan Jerman
49.
Pernyataan:

(1) piramida penduduk muda; (2) kemajuan di bidang teknologi; (3) angka harapan hidup tinggi; (4) pertumbuhan penduduk relatif rendah; (5) beban ketergantun ganrryatinggi.
Karakteristik negara maju terdapat pada angka .... (1), (2), dan (a) (D,Q), dan (5) (1), (3), dan (5) (2), (3), dan (a) (3), (4), dan (5)

A. B. C. D. E.

Model pembangunan wilayah di negara berkemb4ng adalah .... A,. mengatasi permasalahan yang dihadapi memanfaatkanteknologi pertanian C. meningkatkanjumlah penduduk D. penyebaran penduduk melalui tansmigrasi meningkatkan pendapatan negara

B.

E.

u-zB-20t220t3

onak

Cipta paOa Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD