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NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO Guía I UNIDAD 1 “ Diferentes lenguajes en

NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO

NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO Guía I UNIDAD 1 “ Diferentes lenguajes en las
NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO Guía I UNIDAD 1 “ Diferentes lenguajes en las

Guía I

UNIDAD 1 “ Diferentes lenguajes en las artes visuales :

Dibujo, pintura, grabado, escultura“ .

artes visuales : Dibujo, pintura, grabado, escultura“ . CONTENIDO: Reconocimiento de elementos básicos de

CONTENIDO:

Reconocimiento de elementos básicos de expresión : identificar

espacios

y movimientos.

diversos tipos de líneas , colores , formas,

OBJETIVO: Los alumnos reconocen los diversos tipos de líneas y su intencionalidad en las creaciones pláticas.

La Línea

La línea es resultado de la unión de dos puntos que se encuentran distantes. Si ponemos una sucesión de puntos muy juntos uno al lado del otro, obtendremos una línea. Las líneas pueden ser simples (rectas y curvas) o compuestas (quebradas y mixtas).

Las líneas rectas a su vez se dividen en horizontales verticales y oblicuas o diagonales.

Línea horizontal.

Línea Vertical.

y oblicuas o diagonales. Línea horizontal. Línea Vertical. Línea oblicua o Diagonal Líneas curvas Las líneas

Línea oblicua o Diagonal

Líneas curvas

Las líneas curvas nos transmiten dinamismo y movimiento.

Las líneas curvas nos transmiten dinamismo y movimiento. Las líneas compuestas se dividen a su vez

Las líneas compuestas se dividen a su vez en tres:

Las líneas compuestas se dividen a su vez en tres: Línea Quebrada. Línea Mixta. Las líneas

Línea Quebrada.

compuestas se dividen a su vez en tres: Línea Quebrada. Línea Mixta. Las líneas pueden tener

Línea Mixta.

se dividen a su vez en tres: Línea Quebrada. Línea Mixta. Las líneas pueden tener el

Las líneas pueden tener el mismo grosor en todo su recorrido o pueden variar haciéndose más delgadas o gruesas a lo largo de su recorrido, a esto se le llama “Valor Lineal”.

“No quiero decir que ya llegué a la perfección en todo, sino que sigo adelante. Estoy tratando de alcanzar esa meta, pues es la razón por la cual Jesucristo me alcanzó a mí. No considero haber llegado ya a la meta, pero esto sí es lo que hago: me olvido del pasado y me esfuerzo por alcanzar lo que está adelante. Sigo hacia la meta…(Filipenses 3: 12- 14 a)

NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO La Línea, como elemento utilizado por los artistas

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NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO La Línea, como elemento utilizado por los artistas en

La Línea, como elemento utilizado por los artistas en sus obras, transmite una carga expresiva, pues hay Líneas que parecen agresivas, otras son más dulces y suaves. Las líneas nos ayudan a definir el contorno de las formas.

Según su carga expresiva ´cada línea puede significar algo distinto. Por ejemplo:

Líneas Verticales: Crecimiento, elevación y equilibrio.

Líneas horizontales: Estabilidad, calma y sosiego.

Líneas Oblicuas o diagonales: Inestabilidad y movimiento.

Líneas Oblicuas o diagonales: Inestabilidad y movimiento. Estas diferencias contribuyen a definir los estilos, es
Líneas Oblicuas o diagonales: Inestabilidad y movimiento. Estas diferencias contribuyen a definir los estilos, es
Líneas Oblicuas o diagonales: Inestabilidad y movimiento. Estas diferencias contribuyen a definir los estilos, es

Estas diferencias contribuyen a definir los estilos, es decir, a reconocer a los autores de los dibujos y el tema que desean comunicarnos. A continuación tenemos algunos ejemplos de artistas que trabajan con diversos tipos de líneas.

de artistas que trabajan con diversos tipos de líneas. OBRA: Composición con amarillo, azul y rojo.

OBRA: Composición con amarillo, azul y rojo.

AUTOR: Piet Mondrian (1937-1942)

ESTILO: Neoplasticismo.

AUTOR: Piet Mondrian (1937-1942) ESTILO: Neoplasticismo. OBRA: Composición Nº 8. AUTOR: Wasili Kandisky (1923)

OBRA: Composición Nº 8.

AUTOR: Wasili Kandisky (1923)

ESTILO: Abstracto.

“No quiero decir que ya llegué a la perfección en todo, sino que sigo adelante. Estoy tratando de alcanzar esa meta, pues es la razón por la cual Jesucristo me alcanzó a mí. No considero haber llegado ya a la meta, pero esto sí es lo que hago: me olvido del pasado y me esfuerzo por alcanzar lo que está adelante. Sigo hacia la meta…(Filipenses 3: 12- 14 a)

El Color NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO La luz, al atravesar un prisma

El Color

NETLAND SCHOOL EDUCACIÓN ARTÍSTICA BLANCA HERRERA RIVERO

La luz, al atravesar un prisma de cristal, se descompone en los siete colores del espectro.

De éstos, se aceptan tradicionalmente tres como colores primarios o fundamentales, que son el rojo, el amarillo y el azul.

o fundamentales, que son el rojo, el amarillo y el azul. I. Utiliza los colores primarios
o fundamentales, que son el rojo, el amarillo y el azul. I. Utiliza los colores primarios

I. Utiliza los colores primarios para colorear los rectángulos que se encuentran a continuación:

colorear los rectángulos que se encuentran a continuación: Rectángulo en posición

Rectángulo en posición

…………………………………………

Rectángulo en posición

…………………………………………

posición ………………………………………… Rectángulo en posición

Rectángulo en posición

…………………………………………

Luego hay tres colores secundarios, que nacen de la mezcla de los colores primarios: anaranjado (rojo más amarillo), verde (azul más amarillo) y violeta (rojo más azul).

La combinación de un secundario y un primario en el que predomina el último da lugar a los colores terciarios y así sucesivamente hasta formar la inmensa gama de tonos.

I.

Utiliza un color secundarios para colorear los girasoles:

Fondo

……………………………………

Girasoles………………………………

Jarro………………………………………

Jarro……………………………………… “Girasoles” de Vincent Van Gogh.

“Girasoles” de Vincent Van Gogh.

También clasificamos los colores por la expresividad que poseen, existen los colores cálidos, o sea, que

expanden luz, y fuerza,etc.

Los rojos por ejemplo nos muestran la pasión, peligro,

éstos son el

rojo

y el amarillo.

También hay colores fríos, que absorben luz, como el verde, el violeta y el azul.

capaces de transmitir sosiego, serenidad y calma.

Los colores azules,

son

“No quiero decir que ya llegué a la perfección en todo, sino que sigo adelante. Estoy tratando de alcanzar esa meta, pues es la razón por la cual Jesucristo me alcanzó a mí. No considero haber llegado ya a la meta, pero esto sí es lo que hago: me olvido del pasado y me esfuerzo por alcanzar lo que está adelante. Sigo hacia la meta…(Filipenses 3: 12- 14 a)