Fundamentacin: La buena salud es uno de los dones ms preciados con los que puede contar un ser humano.

Conservar la salud no slo requiere de buena informacin sino de una mejor valoracin de la misma, de un cambio interior que le permita construir actitudes para su proteccin. Los nios y adolescentes estn gestando valores personales y formando hbitos relacionados con la salud que los van a acompaar durante toda su vida. La escuela debe proporcionarles los medios necesarios para generar en ellos actitudes de respeto por su propia salud y de los dems. Objetivos : -Formar individuos autnomos, capaces de mantener su calidad de vida y conseguir un equilibrio entre su persona y el ambiente bio-psicosocial. -Eliminar conceptos errneos respecto a la salud y proporcionarles aquellos que le permitan distinguir los distintos tipos de acciones de promocin y prevencin que aseguran su conservacin. -Relacionar la salud con la conservacin del medio ambiente. -Poner en marcha acciones de promocin de la salud en base a problemas sanitarios y adicciones que ms afectan a la a la niez y adolescencia.

Proyecto: Cmo cuidamos nuestra salud?

Eje organizador: El cuidado de la salud. Eje tico: Conciencia y estima de s: -Anlisis de de los distintos elementos que configuran la calidad de vida. -Reconocimiento de las formas de prevencin de las enfermedades ms comunes y graves que afectan a los seres humanos. -Reconocimiento de las distintas formas de las adicciones y sus efectos nocivos sobre el cuerpo humano. -Identificacin de los controles mnimos necesarios de salud en las distintas edades y etapas de crecimiento, fundamentalmente en la adolescencia. Eje tecnolgico: -La tecnologa al servicio de la Salud. -Avances tecnolgicos, industrias, contaminacin y y salud.

Integracin de reas del Conocimiento. rea del conocimiento Social.

Construccin de Ciudadana. tica: Los Derechos Humanos como conquista. -Salud: reflexin sobre el derecho a la salud. -El anlisis crtico de las campaas preventivas en los medios masivos de comunicacin. Derecho: Los Estados y su compromiso con el cumplimiento de los Derechos. -El cuidado de la salud de la poblacin por parte del Estado. Campaas de vacunacin , atencin primaria de salud, publicidad preventiva, atencin de Salud. -Derechos sexuales y reproductivos. -Los organismos de ayuda humanistaria. Cruz Roja.

Geografa. -Las posibilidades de acceso al agua dulce (Escases y sobreexplotacin). -El petrleo como recurso energtico a nivel mundial. El impacto ambiental de la industria petrolera. -Las alteraciones en la biodiversidad. -La dinmica del crecimiento de la poblacin mundial. -El crecimiento urbano y las problemticas ambientales: metrpolis, conurbacin y megalpolis. -El uso de las tecnologas en la manipulacin gentica a nivel humano, animal y vegetal.

rea del Conocimiento de la Naturaleza. Biologa: El nivel de organizacin ecosistmico. -La especie, la poblacin y la comunidad. -Las asociaciones biolgicas interespecficas (mutualismo, simbiosis, comensalismo, y parasitismo). -Las relaciones intraespecficas: la reproduccin dentro de la misma especie. Los insectos sociales(abejas, termitas). La nutricin auttrofa. -Fotosntesis. La nutricin hetertrofa. -Las cadenas, las redes y las pirmides trficas. El ambiente y la salud. -La zoonosis. -Las adicciones. -Diferencia entre salud y enfermedad. -Acciones de promocin y prevencin. -Inmunidad: mecanismos. Clasificacin. Vacunas y sueros. -Enfermedades infecto-contagiosas endmicas, de transmisin sexual, metablicas, parasitarias, degenerativas, etc. -Clula. -ADN. - Manipulacin gentica en plantas y animales. -Los transgnicos. 3 -Cncer: seales de alarma, causas, prevencin. Efectos del cigarrillo, droga, alcohol en el cuerpo humano. -Nutricin adecuada. Alimentos y nutrientes. Conservacin de los alimentos naturales e industrializados. Patologa alimentaria: bulimia y anorexia. -Pandemias: SIDA. -Enfermedades del sistema circulatorio: Hipertensin arterial, infartos, etc. -Relacin ambiente-salud, cuidado del medio am-Contaminacin-Sobreexplotacin. Txicos. Agroqumicos. Pesticidas y herbicidas. Fsica. -Las ondas sonoras. -La intensidad (volumen). Los niveles de audicin. - La energa nuclear y los cambios nucleares. Las reacciones nucleares y sus aplicaciones tecnolgicas.

rea del conocimiento Matemtico. - Situaciones problemticas. -Operaciones. -Clculo. - Estadstica: Rango -Recuento de datos. -Grficas de barras y circulares. - Cuadros comparativos. - Serie Numrica. Potencias de 10 -Porcentajes. Probabilidad. -Proporcionalidad. Directa e inversa. -Numeracin Racional. - Algebra. La variable como expresin de nmero desconocido. -Magnitudes y medidas: longitud de circunferencia y longitud de dimetro. -Sector circular. Geometra -Construccin de la mediatriz y la bisectriz. -Valoracin de resultado. Estimacin.

rea del Conocimiento de Lenguas. - Expresin Oral. -Hablar Escuchar Expresin escrita. -Textos narrativos y expositivos. -Historietas. Lectura: seleccin y jerarquizacin de la informacin. -Hipertextos. -Entrevistas. Encuestas. Lectura, anlisis de notas periodsticas. -Elaboracin de informes. - Uso del peridico.

rea del Conocimiento Artstico. Artes Visuales. -Afiche publicitario. La persuasin de la imagen en la propaganda. Msica. -Los elementos determinantes de la polucin sonora. Teatro. -Proyecto Teatral. Literatura. El cuento de ciencia ficcin. La biografa.

rea del Conocimiento Corporal. Educacin Fsica. Deporte y salud. Higiene, prevenciones, cuidados, seguridad. Conciencia postural. Cuidados.

Posibles actividades. -Conocer el trabajo de Cruz Roja. -Invitar a profesionales de la salud. -Tratar temas como: discriminacin, efectos nocivos del sol, efectos del cigarrillo sobre la salud, nutricin adecuada para el adolescente, mortalidad infantil y desnutricin en nuestro pas (principales causas), enfermedades de transmisin sexual ( SIDA), salud y medio ambiente. - Elaboracin de mapas conceptuales, redes, esquemas. -Elaboracin de informes. -Organizacin y puesta en marcha de campaas informativas y preventivas. -Colaboracin en campaas de prevencin de enfermedades en la escuela y en el hogar. -Realizacin de lminas, tablas, murales, folletos, afiches, presentaciones, en las distintas actividades de las XO. -Ver pelculas que tengan que ver con el tema salud, para fomentar la reflexin, realizar debates, concientizar. Recursos. -Material Audiovisual. -Internet. -XO. -Peridicos. -Enciclopedias. -Libro del alumno. -Afiches. -Folletos. -Datos estadsticos. -Grficos. Bibliografa. -Programa de Educacin Inicial y Primaria. (2008) -Revista de tercer ciclo. Ed. Ediba. -Revista Primaria. -Mollins, Patricia. Cmo trabajar con proyectos integradores?. Ed. Grupo Clasa. (2010). Estrategias. Planteo de situaciones problemticas. Uso de debates, charlas, entrevistas. Induccin, deduccin. Guiar la reflexin. Uso de material audiovisual. Uso de XO. Trabajo colectivo. Trabajo individual. Trabajo en equipo.

Mtro: Edison Silva.