Вы находитесь на странице: 1из 85

LENGUAJEMUSICAL

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Elpentagrama(pg.2) Figurasysilencios(pg.3) Laescala.Modalidad(pg.5) Tonosysemitonos.Alteraciones.(pg.15) Intervalos.(pg.17) Acordes(pg.25) Armadura.Tonalidad(pg.30) Elcomps.(pg.34) Clave.(pg.37) Elsonidoenlamsica.(pg.38) Armnicos..(pg.40) Expresinmusical:Carcter,matices,acentuacinyarticulacin(pg.42) Signosderepeticin.(pg.48) Signosdeprolongacin:puntillo,ligadura,caldern(pg.49) Sncopas.(pg.50) Notasacontratiempo.(pg.51) Anacrusa(pg.51) Cadencias.(pg.53) Gruposdevaloracinespecial.(pg.55) Notasdeadorno.(pg.59) Transporte..(pg.68) Modosgregorianos..(pg.73) Canto.(pg.78)

Elpentagrama
El pentagrama (del griego penta, 'cinco', y gramma, 'raya') es el lugar donde se escriben las notas y todos los dems signos musicales. Tiene cinco lneas y cuatro espacios, que se enumerandeabajohaciaarriba.Laslneassonequidistantesyhorizontales.

Ademsdeescribirsobrelosespaciosylneasdelpentagrama,podemostambinaadirlneas adicionalesparaescribirnotasmsagudasograves:

La msica se escribe por medio de signos que se colocan en el pentagrama. Los signos principalesson: Las figuras como representacin de la nota musical: cada una de ellas indica duracin de sonido y, situada especficamente en una de las lneas o de los espacios, corresponde a un tono musical determinado. La invencin del pentagrama resolvi los problemas de representacin grfica del mismo. Cuando la meloda supera el mbito de nueve tonos que cubre el pentagrama, se utilizan espacios y lneas adicionales, que sedibujantantoencimacomobajoelpentagrama,segnseanecesario. Las claves: Son unos signos que se escriben al principio de cada pentagrama y nos indicanelnombredelasnotas Lossilencios Lasalteraciones

Aparte de las notas, en el pentagrama se ubica al principio la clave, los modificadores que indicanlatonalidadusada(armadura),elcompsyelcarcter(afectuoso,marcial,etc.)

Figurasysilencios
Lanotacinmusicaleselconjuntodesignosqueindicangrficamenteelsonido. Elsonidosedistinguepor:Altura,Duracin,Intensidad,Timbre. Altura: que nos permite distinguir si un sonido es grave (bajo) o agudo (alto). La altura del sonido depender del nmero de vibraciones del cuerpo sonoro que lo produce. A mayor nmero de vibraciones por segundo el sonido ser ms agudo y a menor nmerodevibracionesporsegundoelsonidosermsgrave. Duracin:tiempoquetranscurredesdequeempiezaelsonidohastaqueacaba Intensidad:mayoromenorfuerzadeunsonido Timbre: calidad que nos permite distinguir sonidos producidos por diferentes instrumentosovoces Las notas musicales las representamosconfiguras. Las figuras nos dicen la duracin en el tiempo, las partes de tiempo o pulso que tiene cada nota musical. Como podis notar, cada figura dura el doble de tiempo que la siguiente y la mitad del tiempoquelaanterior. Cadafiguramusicaltieneun smbolo correspondiente que se usa para representar un silencio de la misma duracin. Llamamos a estos smbolossilencios. Partesdelasfigurasmusicales

Lasfigurastienentresvalores: ValorPropio.Eselvalorquetienecadafiguraporssolaejemplo.:laredondatiene4 tiempos,lablancatiene2tiempos,etc. ValorComparativo.Eselvalorquetieneunafiguracomparadaconotra,ejemplo.:una redondaesiguala2blancas,unanegraesiguala2corcheas. ValorRelativo.Eselvalorquetomanlasfigurassegnelcompsalquepertenecen, ejemplos:


unanegravaleuntiempoencomps4/4 unanegravalemediotiempoencomps2/2

Generalmentelasnotasescritashastaelsegundoespaciodelpentagrama,tienenlaplicapor elladoderechoyhastaarriba,ydelaterceralneaenadelante,tienenporelladoizquierdoy haciaabajo

Laescala.Modalidad
La Escala es una sucesin de notas seguidas, pueden ordenarse ascendente y descendentemente.

Cada nota de la escala se denomina Grado y se representa con el nmero romano correspondiente. Los grados de la escala tienen gran importancia en la organizacin de la tonalidad,tienenlossiguientesnombres:

La sptima nota se llama Sensible cuando est a distancia de un semitono de la tnica y Subtnicacuandoestadistanciadeuntonodelatnica. Losgradostonalessonaquellosquesirvendebaseofundamentoaunatonalidadyson: Tnica(I) Dominante(V) Subdominante(IV)

Losgradosmodalessonaquellosquedeterminanelmodoaqueperteneceunaescalayson: Mediante(III) SensibleoSubtnica(VII) Superdominante(VI) Enlosgradosmodaleseltercergradoeselquedefinetotalmentealmodo

Elmbitodeunapiezamusicalesladistanciasonoracomprendidaentrelanotamsgraveyla msaguda. Segn el nmero de notas y la disposicin de los tonos y semitonos entre dichas notas, hay diferentestiposdeescalas:Pentatnica,Diatnica,Cromtica,etc. La escala diatnica se sucede por tonos y semitonos, est formada por 8 notas seguidas. La escala diatnica comienza y termina con la misma nota, la cual se denomina tnica y da nombrealaescala.

La escala cromtica est formada exclusivamente por semitonos, consta de 12 notas, siete diatnicas y cinco cromticas (pensemos en las teclas del piano, siete blancas y cinco negras). Senecesitaelusodelasalteracionesparaformarestaescala.

Existenseistiposdeescalascromticas,segncomoempleemoslasalteraciones. ELTETRACORDO Deriva de las palabras griegas TETRA=cuatro y CHORDE=cuerda. Es la sucesin de cuatro sonidosconjuntos La escala al estar formada por ocho notas, contendr dos tetracordos: el TETRACORDO INFERIOR formado por las cuatro notas graves y el TETRACORDO SUPERIOR, formado por las cuatronotasagudas.

LostetracordospuedenserPERFECTOSeIMPERFECTOS Untetracordoesperfectocuandoconstadedosdistanciasseguidasdetonoydeunadistancia desemitono,siesalascenderyviceversasiesaldescender.

Un tetracordo es imperfecto cuando las distancias de que consta son distintas o no estn colocadasenelmismoorden Laescalamayorestformadapordostetracordosperfectosalascenderyaldescender

MODALIDAD es la constitucin o manera de ser de una escala. El modo se divide en mayor y menor Ladiferenciaprincipalentretonalidadymodalidadesquemientraslatonalidaddependedela ALTURA DE SONIDO, la modalidad es independiente de ella: depende solamente de ciertas SUCESIONEScaractersticasdeINTERVALOS.

Modo Mayor: es aquel que su escala est constituida por distancias de tono, excepto del
IIIgradoalIVydelVIIalVIII,quetienensemitono(laprimeratercerasiempreesmayor1t+1t)

Modo menor: es aquel que su escala est formada por distancias de tonos, excepto del II
grado al III y del V al VI que hay un semitono. Esta escala carece de sensible por no existir distanciadesemitonoentrelosgradosVIIyVIII Lasescalasmenorespuedenser: Antigua o natural (Esta escala carece de sensible por no existir distancia de semitono entrelosgradosVIIyVIII) Armnica:SealteraelVIIgradoenunsemitonoms,alascenderyaldescender Meldica: Se altera el VI y VII grado en ms al ascender, y al descender como la natural. Zngarauoriental:SealteranlosgradosIVyVIIalascenderydescender

Para saber si una partitura est en modalidad mayor o menor, ya que una misma armadura puedeperteneceradosmodalidadesdistintas,nosfijaremosen: 1. Lanotafinaldelapartitura,quesueleserlatnica 2. Losprimeroscompases,aversielquintogradodelaescalaestalteradounsemitono ascendente, si es as estaremos en el modo menor, si el 5 grado no est alterado estaremosenelmodoMayor

Escalas mixtas. Se consideran escalas mixtas las formadas por la combinacin de dos escalas diatnicas, una mayor y una menor. Los elementos que la forman son dos tetracordos, uno de cadamodo,yenfuncindelordenquevayanescritosodispuestossellamarnmixtamayor:si el tetracordo es el correspondiente al modo mayor, y mixta menor: si el primer tetracordo es elcorrespondientealmodomenor

Otra forma de escribir estas escalas es hacer uso del VI grado. Rebajndolo para el caso de la mixtamayoryalterndoloenmsparalamixtamenor.

Observaciones: Al hacer uso del tetracordo del modo menor, consideraremos que se refiere al modo menor armnico,aefectosdetenerencuentalasalteracionescorrespondientes. A la hora de llevar a la prctica los ejercicios de estas escalas es conveniente colocar las alteracionesdirectamentesobrelasnotasenlugardelaarmadura. Cuando se habla de grados rebajados no se sobreentiende que deban de llevar un bemol, ni tampocolosgradosalteradosenmsdebanllevarsiempreunsostenido. Lasalteracionesalascendersemantienenaldescender. A la hora de nombrarlas se hace indistintamente como escala mixta mayor o escala mayor mixtayescalamixtamenoromenormixta. ESCALAHISPANORABE EsunaescalamayorquetienerebajadoslosgradosIIyVI,loquedalugaraqueseformeentre los grados II y III y entre los grados VI y VII un intervalo de segunda aumentada (un tono y medio). Esta escala tambin recibe el nombre de doble armnica, por estar formada por dos tetracordos que tienen, cada uno de ellos, las mismas caractersticas que el segundo tetracordo de la escala menor armnica, y que se encuentran unidos por un intervalo de segundamayor(1tono)

ESCALAPENTFONA Tambinllamadapentatnicaoescala"china",estformadaporcincosonidos. Para construir esta escala debemos contar quintas justas desde la nota dada y despus ordenar las notas resultantes. Ej: escala pentatnica de do: 5 (dosolrelami)se ordenan y la escalaquedadelasiguientemanera:Do,Re,Mi,Sol,La. 9

Basndose en una nota principal (que se llama tnica) los tonos de la escala sern los siguientes: tnica(1) segundamayor(2) terceramayor(3) quintajusta(5) sextamayor(6)

Otra manera de construir la escala pentatnica mayor, a partir de la msica clsica europea, consiste en comenzar con una escala mayor y eliminar la cuarta y la sptima. Por ejemplo, en la escala de do mayor (que contiene do, re, mi, fa, sol, la, si), se omiten el cuarto y el sptimo grado (fa y si). Se obtiene entonces la escala pentatnica mayor do, re, mi, sol, la. En cuanto a la pentatnica menor, la otra manera es comenzando con una escala menor y eliminar la segundaylasextamenor.Porejemplolaescaladelamenor(quecontienela,si,do,re,mi,fa, sol), se omiten los grados segundo y sexto menor (si y fa). Se obtiene as la escala pentatnica menorla,do,re,mi,sol.

Estaescala,portenercinconotasproducealinvertirlacolocacindelasmismascincomodos

10

No slo se emplea en China este tipo de escala, tambin se hace uso de ella en pases de EuropaorientalyenzonasdeHispanoamrica. ESCALABITONALOPOLITNICA Es una escala mayor y est formada por dos tonalidades de ah su nombre contrarias, es decir, una de sostenidos y otra de bemoles. Podemos construir diez escales politnicas distintas,agrupadasencuatroapartadosenfuncindelnmerodesostenidosquetenga. Conunsostenidoyconuno,dos,tresocuatrobemoles

Condossostenidosyuno,dosotresbemoles

11

Contressostenidosyunoodosbemoles

Concuatrosostenidosyunbemol

Observaciones: Slo puede haber cinco alteraciones, pues al querer aadir una sexta alteracin, nos encontraramosconunaenarmona.

Debemosempezarlaarmaduraconsostenidosyproseguirconbemolesynoalrevs,puesnos encontraramos con una nota que estara a la vez natural y alterada producindoles un cromatismo

12

ESCALAMENORORIENTAL Es una escala menor, concretamente menor armnica, a la cual se le altera el IV grado en ms al ascender y al descender se anula dicha alteracin. Tambin se le conoce como escala ZngaraoMagiar.

ENIGMTICA Es una escala atonal, es decir, no tiene tonalidad, y est estructurada con relacin a los siguientesintervalos

HEXTONA Es tambin otra escala atonal y est formada exclusivamente por tonos. No existe el intervalo de quinta justa, por ello no aparece la relacin tnicodominntica, caracterstica de la tonalidad,deahelhechodeseratonal. Las melodas que emplean esta escala no dan sensacin de reposo por encontrarse todas las notasalamismadistanciaunasdeotras. Se pueden construir seis modelos diferentes de la misma escala en funcin de donde vaya colocadoelintervalodeterceradisminuidaqueaparece.

13

Slo se pueden crear dos tipos de escalas hextonas, las formadas sobre notas a distancia de semitono, pues al construir otra escala sobre la siguiente nota obtendramos un modelo enarmnicodelanterior

14

Tonosysemitonos.Alteraciones
Lamayordistanciaentredosnotasnaturalescorrelativassellamatono. Semitonoeslamenordistanciaentredosnotas.Puedeser: Semitonocromtico:Sondosnotasdeigualnombre,perodistintosonido. Semitonodiatnico:Dosnotasseguidas,dedistintonombreysonido. Sonidoenarmnico:Dosnotasseguidas,dedistintonombreperoelmismosonido.

Las alteraciones son signos que se colocan delante de las notas y modifican la altura de las mismas.Estosnuevossignospuedensubirobajarmediotonolaentonacindeunsonido.

15

Alteraciones dobles: Doble sostenido (X), modifica la nota dos semitonos ascendentes, equivalenteauntono. Doblebemol():modificalanotadossemitonosascendentes,equivalenteauntono Dentrodelasalteracionespodemosdistinguir:AlteracionesPropiasyAccidentales AlteracionesPropias LasAlteracionesPropiassonlasconstitutivasdeunaTonalidad,seescribendespusdelaclave yafectanatodaslasnotasdelmismonombrealolargodelaobramusical.Aesteconjuntode alteracionespropiasselellamaArmadura. AlteracionesAccidentales Las Alteraciones Accidentales son las que aparecen a la izquierda de una nota alterando su sonido, no son constitutivas de la tonalidad. Afectan a la nota que lleva la alteracin y a todas lasdelmismonombredentrodelcomps. SONIDOSENARMNICOSOENARMONAS Sonido enarmnico: Dos notas seguidas, de distinto nombre pero el mismo sonido. Todas las notastienendosenarmonasaexcepcindeSol#/La Sostenido:alteraascendentementelanota1semitono. Bemol:Alteradescendentementelanota1semitono Becuadro:Anulacualquieralteracinydevuelvelanotaasuestadonatural.

16

Losintervalos
Unintervaloesladistanciaquehayentredosnotas.Eldiscursomusicalesunasucesinde intervalos. CLASIFICACIN: Segnlaformadesonardesusnotaslosintervalospuedenser: Meldicos. Cuandolasnotasdelintervalosuenande formasucesiva: Armnicos. Cuandolasnotasdelintervalosuenande formasimultnea:

Losintervalosarmnicossedividenen: Consonantesperfectos:Todoslosjustos Consonantesimperfectos:3y6tantoMayorescomomenores Semiconsonantes:4aumentaday5disminuida Disonantes:2Mayorymenor,7Mayorymenorytodaslasdemsaumentadasy disminuidas

SegnladireccindesusnotaslosIntervalospuedenser: Ascendentes:Cuandolasnotasdelintervalovandegraveaagudo Descendentes:CuandolasnotasdelIntervalovandeagudoagrave

Segnlaproximidaddesusnotaslosintervalospuedenser: Conjuntos:Cuandolasnotasdelintervaloestnseguidas Disjuntos:Cuandolasnotasdelintervalonoestnseguidas

Segnelnmerodenotasquetienenlosintervalospuedenser: Simples:Cuandonosuperanla8,sonlossiguientes: o o o De1.Cuandoelintervalosloconstadeunanota.Elprimerintervalo(opseudo intervalo)formadoporlatnicaysudoble,sellamaunsono. De2.Cuandoelintervalocontienedosnotas De3.Cuandoelintervalocontienetresnotas 17

o o o o o

De4.Cuandoelintervalocontienecuatronotas De5.Cuandoelintervalocontienecinconotas De6.Cuandoelintervalocontieneseisnotas De7.Cuandoelintervalocontienesietenotas De8.Cuandoelintervalocontieneochonotas

Compuestos:Cuandosuperanla8,esdecir,intervalode9,10,11,etc... o De9.Unaoctavamsunasegunda o De10.Unaoctavamsunatercera,etc.

Distincin cualitativa: justo, mayor, menor, aumentado y disminuido. Tambin existen los intervalosdobleaumentadosydobledisminuidos. Los intervalos justos son el unsono, la cuarta, la quinta y la octava. El resto, la segunda, tercera,sextaysptimasonintervalosmayores.Cuandounintervalomayoresreducidoenun semitono, obtenemos un intervalo menor: por lo tanto, domi es una tercera mayor, pero do mibesunaterceramenor;doreesunasegundamayorydorebesunasegundamenor. 2 menor=1st Decimos que un intervalo justo o mayor es aumentado cuando es ampliado en un semitono. DoSolesunaquintaperfecta(justa),peroDoSol#esunaquintaaumentada. Del mismo modo, si disminuimos en un semitono un intervalo perfecto se convierte en disminuido.DoSolbesunaquintadisminuida. El intervalo de cuarta aumentada (fasi) se denomina tambin tritono, ya que consta de tres tonosenteros. Acontinuacinsemuestranlostiposdeintervalos: 2Mayor 3Mayor 4Justa 5Justa 6Mayor 7Mayor 8Justa 1t 2t 2t+1st 3t+1st 4t+1st 5t+1st 5t+2st 2menor 3menor 4disminuida 5disminuida 6menor 7menor 8disminuida 1st 1t+1st 2t 3t 4t 5t 5t+1st Mayor=1t 3 menor=1t1st Mayor=2t 6 menor=4t Mayor=4t1st

18

Intervalosmenores:CuandotienenunsemitonomenosquelosMayores Intervalosaumentados:CuandotienenunsemitonomsquelosMayores Intervalosdisminuidos:CuandotienenuntonomenosquelosMayores Losintervalosjustossitienenunsemitonomenospasanadisminuidosysitienenunsemitono ms,pasanaaumentados. INVERSINDELOSINTERVALOS Los intervalos se invierten cuando cambian de posicin por las notas que lo forman, trasladandolanotamsgravealaoctavasuperior,olamsagudaalaoctavainferior.

Unintervalosimplealinvertirlo,siemprelasumadelosdosresulta9. Alinvertirseunintervalocambiadeespecie,exceptolosjustos: Losaumentadossetransformanendisminuidos LosMayoressetransformanenmenores LosmenoresenMayores Losdisminuidosenaumentados

Para invertir un intervalo compuesto primero se reduce a simple y una vez efectuada la inversin del intervalo se amplan las octavas que antes se rebajaron. Los intervalos compuestos al invertirlos cambian de especie igual que los intervalos simples y la suma de los dosresulta23. La suma de todos los intervalos es 32. Para pasar de un intervalo simple a un compuesto, aadindolelaoctavabastarconsumarle7yparaelprocesocontrariorestrselo.

19

Es conveniente que el movimiento no lo haga la nota que est dentro del pentagrama sino la queestfueradel.Encasodeequidistanciapuedeiniciarelmovimientocualquieradeellas. Intervalos enarmnicos: los que estn formados por notas enarmnicas. Hay dos posibilidades: Conunasolaenarmona Condosenarmonas

SISTEMADEQUINTAS Si nos fijamos en las tonalidades que ya conocemos sobradamente y las ordenamos por sostenidos (Do), Sol, Re, La... o por bemoles (Do), Fa, Sib, Mib... observaremos que entre cada unadeellasquedaestablecidaunadistancia,fijaeinvariable,deunaquintajusta. Haciendo uso de esta serie o sistema de quintas vamos a poder analizar los intervalos en funcin del nmero de quintas que contenga cada uno, del nmero de quintas necesario para ir de una a otra nota de las dos que componen dicho intervalo. Podremos hacerlo de forma ascendente,siguiendoelordendesostenidos,esdecir,quintasenms.

20

Cuando las quintas son ascendentes pasamos de sostenidos a dobles sostenidos hasta llegar como mximo al Do doble sostenido (recuerda que no pueden ponerse triples alteraciones sobreunanota).Sinosfijamosenlosejemplosanteriores,haciendousodelasquintasenms obtenemos el intervalo de quinta justa y todos los mayores, aumentados y doble aumentados (los que tienen un semitono ms que los aumentados). Podemos hacerlo de forma descendente,siguiendoelordendebemoles,esdecir,quintasenmenos.

21

Cuando las quintas son descendentes pasamos de bemoles a dobles bemoles, hasta llegar comomximoalDodoblebemol. Observando estos ejemplos vemos que haciendo uso de las quintas en menos obtenemos el intervalodecuartajustaytodoslosmenores,disminuidosydobledisminuidos. Observacin: Los intervalos deben de ser siempre ascendentes, esto quiere decir que la nota queinicielaseriedequintasdebedeestarpordebajodelaquelafinalice:

Denoseras nosecorresponderaelserintervalo mayorcontenerquintasenmsy el menor conquintasenmenos,talcomohemosvistoanteriormente. Como la relacin intervlica SiFa es de una quinta disminuida, para obtener la distancia de quintajustaunadelasnotasmodificarsualteracinrespectodelaotra,detalformaque: SiFaestdoblesostenido,Siestarsostenido SiFaestsostenido,Siestarnatural SiFaestnatural,Siestarbemol SiFaestbemol,Siestardoblebemol Tambin podemos calcular el nmero de quintas directamente, sin necesidad de escribir su desarrollo,paraellopensaremoscomosicadaunadelasnotasdelintervalofuesesutonalidad correspondienteaplicandodossencillasreglas: El nmero de quintas vendr en funcin de las alteraciones de cada tonalidad. Si son delmismosignoserestarnysisondesignocontrariosesumarn Sern quintas en ms (cuando ascendemos) si vamos de ms a menos bemoles, de bemoles a sostenidos o de menos a ms sostenidos, y quintas en menos (cuando descendemos) si vamos de ms a menos sostenidos, de sostenidos a bemoles o de bemolesamsbemoles.

22

Si una serie de quintas contiene todas las notas tanto diatnicas como cromticas, dentro de una misma tonalidad, recibe el nombre de serie integral. Est formada por una serie de siete notas diatnicas y dos series cromticas de cinco notas cada una, una a la derecha, de quintas en ms y otra a la izquierda, de quintas en menos, con un total de diecisiete notas. La serie diatnicaseempiezasiempreporelcuartogradodelatonalidad.

23

Cuandovayamosaconstruirunaserieintegral,serconvenientetenerencuentalosiguiente: 1. Comoyahemosdichoanteriormente,laseriediatnicaempiezaporelIVgrado 2. Laltimanotadeestaseriediatnicasersiemprelasensibledelatonalidad 3. Si la tonalidad tiene sostenidos estarn colocados sobre las notas de la derecha de la seriediatnicaysitienebemolesestarnsobrelasnotasdelaizquierda 4. Si vamos hacia la derecha pensaremos a la hora de poner las notas en el orden de los sostenidosysilohacemoshacialaizquierdapensaremosenelordendelosbemoles 5. NodebemosolvidarnosdelarelacinentrelasnotasSiyFa Si combinamos las siete notas diatnicas con cinco cromticas de una serie integral obtendremos la escala cromtica, formada por un total de doce notas (tal como correspondera con el teclado de un piano, siete notas blancas y cinco negras). En funcin de lasnotaselegidashabrseistiposdiferentesdeescalascromticas.

Lostiposdemsfrecuenteusoenunaescalacromticamayorsoneltipo2paraascenderyel 5paradescender. Para construir la escala cromtica del modo menor haremos uso de la misma serie integral formada para el modo mayor (para su relativo principal), empleando normalmente el 2 tipo tanto para ascender como para descender, no pudiendo emplear los tipos 4, 5 y 6 por no contener estos la sensible de dicho modo menor. Todas las escalas cromticas, tanto mayores comomenorescomenzarn,comoesnatural,porlatnica.


24

Acordes
Parasaberms:http://es.wikipedia.org/wiki/Acordes Se llama acorde a una agrupacin de sonidos que se ordenan por intervalos de terceras superpuestas, sonando los tres sonidos a la vez. Un acorde puede estar formado por tres, cuatro o ms notas. Cuando el acorde est formado por tres notas se llama triada. Cada nota delacorderecibeunnombre:

Cuando se dice acorde de DO, o acorde sobre DO, quiere decir que DO es la nota ms baja del acordeyqueapartirdeellaseformanlasdosterceras(aestanotaselellamafundamental). Los grados ms importantes de la escala son I, V, y IV, es decir tnica, dominante y subdominante. Son los llamados grados tonales. Vamos a ver un ejemplo formando los acordes tonales de RE Mayor, es importante a la hora de formar acordes tener presente la armaduradelatonalidadenquelosformamos.

ACORDESMAYORES Un acorde es mayor (tambin se dice que es de modalidad mayor o de modo mayor) cuando, estando en estado fundamental, es decir, no siendo ninguna inversin, la distancia intervlica entreeltonoogradofundamentaldelacordeylaterceracorrespondeaunaterceramayor,es decir,adostonos.Ejemplosdeacordemayor: *AcordedeDomayor=domisol(entreeldoyelmihayunaterceramayor). *AcordedeLamayor=ladomi(entreellayeldohaydostonos). * Acorde de Si sptima (Si mayor sptima) = si re fa la (el si y el re estn separados porcuatrosemitonos). * Acorde de Re treceava (Re mayor treceava) = re fa la do mi sol si (de nuevo encontramosdostonosentreelreyelfa). 25

Ntese que no dejan de ser acordes mayores las inversiones correspondientes, como, en el casodelacordedeDomayor,misoldoosoldomi. ACORDESMENORES Unacordeesmenor(tambinsedicequeesdemodalidadmenorodemodomenor)cuando, estandoenestadofundamental,esdecir,nosiendoningunainversin,ladistanciaintervlica entreelgradofundamentaldelacordeylaterceracorrespondeaunaterceramenor,esdecir, auntonomsunsemitono.Ejemplosdeacordemenorson: AcordedeDomenor=domisol(entreeldoyelmihayunaterceramenor). AcordedeLamenor=ladomi(entreellayeldohayuntonoyunsemitono). AcordedeFamenornovenamayor=faladomisol(elfayellaaparecen separadosportressemitonos). AcordedeLamenorsexta=ladomifa(hayuntonoymedioentreel layeldo). Ntesequenodejandeseracordesmenoreslasinversionescorrespondientes,como,enel casodelacordedeLamenor,domilaomilado. TRIADAS Los acordes tradas se generan superponiendo (poniendo una a continuacin de la otra) dos terceras mayores o menores. Existen cuatro combinaciones posibles en funcin del orden de esasuperposicin: Tradamayor:Formadaporlafundamental,suterceramayorysuquintajusta(tercera mayoryterceramenorsuperpuestas).Ej.:Domayor=do,miysol. Trada menor: Formada por la fundamental, su tercera menor y su quinta justa (tercera menor y tercera mayor superpuestas). Ej.: Do menor = do, mi y sol (acorde dedomenor);Lamenor=la,doymi(acordedelamenor). Trada con quinta disminuida: Formada por la fundamental, su tercera menor y su quinta disminuida (tercera menor y tercera menor superpuestas). Ej.: Do disminuido = do,miysol;Sidisminuido=si,reyfa. Trada con quinta aumentada: Formada por la fundamental, su tercera mayor y su quintaaumentada(terceramayoryterceramayorsuperpuestas).Ej.:Doaumentado= do,miysol.

26

Las peculiares relaciones intervlicas de las notas de cada uno de estos tipos de acordes, les conceden propiedades sonoras particulares, que son aprovechadas por compositores y ejecutantes para conseguir cierto tipo de ambientes sonoros o inducir cierto tipo de emociones;as,elacordemenorinducealatristezaymelancola,elacordemayoralaarmona y el gozo; el acorde disminuido se asocia con un estado de shock o de suspense, mientras que elacordeaumentadollevaaparejadaunasensacindeconfusinosorpresa Dentro de la msica moderna los acordes trada son de uso comn en la msica pop y rock, mientras que en el jazz y sus derivados se suelen utilizar cuatriadas y otros acordes ms avanzados. Estos acordes (y los dems tambin) nos los podemos encontrar en diferentes posiciones o estados:fundamental,primerainversinysegundainversin.

Un concepto que debemos tener muy claro es qu se entiende por "fundamental" y "bajo" de un acorde. Llamamos bajo de un acorde a la nota que se encuentra debajo de las dems, sea cualfuereelestadoenqueseencuentredichoacorde. Llamamos fundamental de una acorde a la nota que se encuentra por debajo de las dems solamentecuandoelacordeseencuentraenestadofundamental. Solamente en el estado fundamental se cumplen las distancias de terceras superpuestas que comentbamos al principio a la hora de definir el acorde, en los dems estados es diferente comopodemosobservar.

ACORDESDESPTIMA Los acordes de sptima o acordes con sptima se generan superponiendo tres terceras mayores o menores. Existen ocho combinaciones posibles en funcin del orden de esa superposicin: * Acorde de sptima disminuida (o acorde disminuido con sptima): tres terceras menores (fundamental, tercera menor, quinta disminuida y sptima disminuida (igual a sexta mayor), 27

correspondientes a las siguientes distancias intervlicas: 0 semitonos, 3 semitonos, 3 semitonosy3semitonos).


Ej.:Soldisminuidoconsptima(Soldim7,Gdim7)=sol,si,reyfaenestadofundamental. Ej.:Sidisminuidoconsptima(Sidim7,Bdim7)=si,re,faylaenestadofundamental.

El acorde de sptima disminuida es un recurso musical muy utilizado en determinados estilos. Trasladando de tres en tres semitonos cualquier postura que contenga estas notas, se obtendrcadavezunnuevoacordeconlasmismasnotasqueelanteriorylatnicarotada. En la guitarra, la postura ms comn y sencilla para este acorde, y muy fcil de trasladar, est en las cuatro primeras cuerdas: 4 al aire, 3 en el primer traste, 2 al aire y 1 en el primer traste. * Acorde de sptima de sensible (o semidisminuido): dos terceras menores y una tercera mayor (fundamental, tercera menor, quinta disminuida y sptima menor, correspondientes a lassiguientesdistanciasintervlicas:0semitonos,3semitonos,3semitonosy2tonos).
Ej.:Simenorsptimaconquintabemol(Sim75,Bm75)=si,re,faylaenestadofundamental.

*Acordemenorconsptimamenor:unaterceramenor,unamayoryunamenor (fundamental,terceramenor,quintajustaysptimamenor,correspondientesalassiguientes distanciasintervlicas:0semitonos,3semitonos,2tonosy3semitonos).


Ej.:Remenorsptima(Rem7,Dm7)=re,fa,laydoenestadofundamental.

*Acordemenorconsptimamayor:unaterceramenorydosmayores(fundamental,tercera menor,quintajusta,sptimamayor,correspondientesalassiguientesdistanciasintervlicas:0 semitonos,3semitonos,2tonosy2tonos).


Ej.:Lamenorsptimamayor(LamMaj7,AmMaj7)=la,do,miysolenestadofundamental.

* Acorde mayor con sptima menor (o dominante con sptima): una tercera mayor y dos menores (fundamental, tercera mayor, quinta justa, sptima menor, correspondientes a las siguientesdistanciasintervlicas:0semitonos,2tonos,3semitonosy3semitonos).
Ej.:Solsptima(Sol7,G7)=sol,si,reyfaenestadofundamental.

* Acorde mayor con sptima mayor: una tercera mayor, una menor y una mayor (fundamental, tercera mayor, quinta justa y sptima mayor, correspondientes a las siguientes distanciasintervlicas:0semitonos,2tonos,3semitonosy2tonos).
Ej.:Dosptimamayor(DoMaj7,CMaj7)=do,mi,solysienestadofundamental.

* Acorde aumentado con sptima mayor: dos terceras mayores y una menor (fundamental, tercera mayor, sexta menor, sptima mayor, correspondientes a las siguientes distancias intervlicas:0semitonos,dostonos,dostonosy3semitonos).
Ej.:Dosptimamayorconquintaaumentada(DoMaj75,CMaj7+5)=do,mi,solysienestado fundamental.

28

* Acorde aumentado con sptima aumentada: tres terceras mayores (fundamental, tercera mayor, sexta menor y octava, correspondientes a las siguientes distancias intervlicas: 0 semitonos,2tonos,2tonosy2tonos).Esteacorderealmenteesunacordede3notas,yaque la sptima, al estar aumentada, desaparece por convertirse en octava, equivalente armnicamentealtonofundamental.
Ej.:Doaumentado(Do+,C+)=do,mi,sol(ysi(=do))enestadofundamental.

Ntese que no dejan de ser acordes de sptima las inversiones correspondientes, como, en el caso del acorde de Sol sptima, si re fa sol (primera inversin), re fa sol si (segunda inversin)ofasolsire(tercerainversin). ACORDESDEQUINTA El acorde de quinta es el tipo de acorde formado, bsicamente, por dos notas: la tnica y la quinta justa. Slo admite, por consiguiente, una inversin, y tanto la tnica como la quinta puedenestarduplicadas.Constituyelacombinacindenotasdiferentesmsestable.Ejemplos deacordesdequintason: *Doquinta(Do5,C5)=dosolenestadofundamental. *Faquinta(Fa5,F5)=fadoenestadofundamental. Los acordes de 5 (quinta o quintas) se emplean con frecuencia en guitarras con distorsin, paralasquetambinrecibenelnombredepowerchords. TambinseusamuchoestetipodeacordesenlamsicaNewAge. En la msica del Renacimiento y del Barroco, se empleaba mucho el acorde de quinta sobre todo en estado fundamental como el final de una cadencia, por dar ms sensacin de estabilidad que la trada. Si la cadencia se repeta a continuacin, un procedimiento habitual eraemplearlatradaenlaprimerarealizacinyelacordedequintaenlarepeticin.


29

Laarmadura.Tonalidad
Ordendelossostenidos Ordendelosbemoles:

fa,do,sol,re,la,mi,si(siguenunordende quintasascendentes. Laarmaduraindicalatonalidadenqueestescritaunacomposicin

si,mi,la,re,sol,do,fa(siguenunordende quintasdescendentes)

Para hallar la tonalidad en el modo Mayor, SABIENDO EL NMERO DE SOSTENIDOS, debe subirsementalmenteunsemitonodiatnicodesdeelltimosostenidodelaarmadura. Para hallar el nmero de alteraciones, SABIENDO LA TONALIDAD, se deber bajar mentalmente un semitono diatnico la tnica de la tonalidad y colocaremos los sostenidos de laarmadurahastallegaraldelsemitonoquementalmentehemosbajado. Una tonalidad Mayor con bemoles en la armadura se hallar bajando una cuarta Justa (2t y 1/2t) a partir del ltimo bemol. En armaduras de ms de un bemol, el penltimo resulta ser el nombredeltono. Para hallar el nmero de bemoles, SABIENDO LA TONALIDAD, se deber subir una cuarta justa la tnica de la tonalidad e iremos colocando los bemoles hasta llegar a la nota resultante de subirlacuartajustadelatnica. TONALIDADeslabaseofundamentodeunaescala,enlacualelprimergradosellamatnica. Cualquiernotapuedeservirdepuntodepartida,otnicaparaformarunatonalidad.Dichode otramanera:eslarelacinqueexisteentrelassietenotasqueformanunaescalaconrespecto asutnica(primeranotaoIgradodelaescala) Tonalidades relativas: Son aqullas que, comparadas sus respectivas escalas, tienen por lo menos, una nota igual en nombre y sonido. Los tonos relativos sern ms cercanos cuanto mayornmerodenotasseanigualesennombreysonido. Puedenser: Principal:Aquelquetienelamismaarmadurayestadistanciade3menor Secundarios:Losmscercanosalatonalidadprincipal Tonos relativos:sondostonalidades,unaMayoryotramenor,quellevanla mismaarmadura. Elintervaloqueseparalasdostonalidadesrelativasesde3menor(1tonoy1semitono). 30

Mododehallarlatonalidadrelativa: ApartirdeunatonalidadMayorsebajauna3menor. Apartirdeunatonalidadmenorsesubeuna3menor. TONALIDADESENARMNICAS Sonlasqueestnconstituidaspornotasenarmnicas,esdecir,pornotasquetienendiferente nombreperoigualsonido. Losnombresdelasmismastambinsecorrespondenconsonidosenarmnicos.

Todaslastonalidades,enprincipio,tienensucorrespondientetonalidadenarmnica:

Como se puede observar nos encontramos en determinados momentos con tonalidades que tienen ms de siete alteraciones, no pudindose practicar con ellas, de ah que se les denomine impracticables. Para escribir correctamente la armadura de estas tonalidades, haremosusodealteracionesdobles:

31

Cmocalcularemoselnmerodealteracionesdeunatonalidadimpracticable? Ejemplo: Re M, pensamos en la tonalidad practicable de la que procede Re M, que tiene dos sostenidos y le sumaremos siete (cada tonalidad impracticable sobrepasa las siete alteraciones) con lo que tendremos nueve sostenidos. Todas las alteraciones que excedan de sieteenestecasodosestarndoblementealteradasenlaarmadura. ReM2 ReM2+7=9 Veamoselprocesocontrario.Qutonalidadtiene10sostenidos? Ejemplo: a los 10 sostenidos le restaremos siete y nos quedarn tres que corresponde con la armaduradeLaM,luegolaquenospidenserLaM

Solamente puede haber en la armadura un mximo de siete alteraciones, bien simples o dobles. Observalarelacinqueexisteentrelasalteracionesdeunatonalidadysuenarmnica

32

Las alteraciones de dos tonalidades enarmnicas, si son de signo contrario, siempre suman doce,unabuenareglaquesirvedeayudaalahoradehacerejercicios. NOTA: Si una tonalidad sobrepasa las doce alteraciones, se le resta doce obtenindose el nmerodealteracionesdesuenarmnicoqueserndelmismosigno: FaXM13sostenidos 1312=1sostenidoSolM DoM14bemoles 1412=2bemolesSiM TONALIDADESENDIFERENTESIDIOMAS Enotrospasescondiferenteidiomainglsyalemnnonombranlasnotasmusicalescomo nosotros:do,re,mi....sinoquehacenusodelasletrasdelalfabeto.EncambioenItaliayen Francias,aexcepcindelanotaDoquelosfrancesesdenominanUt. ALEMN A B C D E F G H La Do Re Mi Fa Sol Si Si INGLS A B C D E F G La Si Do Re Mi Fa Sol Enalemnseaadensufijosparasostenidos(is)yparabemoles(es) SOSTENIDOS BEMOLES Ais As La La His B Si Si Cis Ces Do Do Dis Des Re Re Eis Es Mi Mi Fis Fes Fa Fa Gis Ges Sol Sol Observa que para los bemoles si la tonalidad corresponde con una vocal, slo se le aade la eseylaletraBllevaimplcitoelbemol Al igual que las tonalidades y los sostenidos y bemoles, las alteraciones y los modos tienen nombrepropiosegncadaunodelosidiomas: Alemn Francs Ingls Italiano Sostenido kreuz dise sharp diesis ALTERACIONES Bemol be bmol flat bemolle Becuadro quadrat becarre natural bequadro Mayor dur majeur major maggiore MODOS menor moll mineur minor minore 33

Elcomps
Los ritmos se representan en la notacin musical mediante los compases. Llamamos comps a la divisin regular del tiempo musical mediante la alternancia de pulsos acentuados y no acentuados. Enlaescrituramusicalcadaunodelosfragmentosdetiempoenquesedivideunapartiturase llamacomps.Estadivisinserealizamedianteunalneaverticalqueatraviesaelpentagrama, separandoloscompasesentresysellamalneadivisoriaobarradecomps. Sedividenentresrdenes: Binario:esuncompsdedostiempos.Ejemplo:2/4 Ternario:esuncompsdetrestiempos.Ejemplo:3/4 Cuaternario:esuncompsdecuatrotiempos.Ejemplo4/4

Tiempooparte:escadaunadelasprincipalesdivisionesdelcomps. Fraccin de tiempo o parte: son las subdivisiones del tiempo o parte. Ejemplo: corcheas, semicorcheas,etc. Loscompasestambinpuedensersimplesocompuestos: Decimos que un comps es simple o binario cuando su unidad de tiempo es divisible por dos: 2/4,3/4,4/4 34

En el comps simple el numerador nos indica el n de tiempos de que consta el comps. El denominador nos indica cul es la unidad de tiempo, que es una sola figura, es decir, un valor simple. Decimosqueuncompsescompuesto oternariocuandosuunidaddetiempoesdivisiblepor tres. Enlos compasescompuestosel numerador nosindica el nmerodesubdivisionesdeque consta el comps. Para saber el n de tiempos debemos dividir el numerador por tres. El denominador nos indica la unidad de subdivisin. La unidad de tiempo es una figura con puntillo,esdecir,unvalorcompuesto.Ejemplos:
9/8ternario,compuesto 6/8binario,compuesto 12/8cuaternario,compuesto

compasessimples

compasescompuestos

RELACINDEUNCOMPSSIMPLEAUNOCOMPUESTO Cada comps simple corresponde a un comps compuesto y viceversa. Los dos compases que secorrespondentienensiempreelmismonmerodetiempos Para hallar el comps compuesto derivado de un comps primario basta con multiplicar por 3 elnumeradorypor2eldenominadordelamtricaqueledioorigen. Ejemplos:"2/4"pasaa"6/8","3/4"pasaa"9/8"y"4/4"pasaa"12/8". Para hallas las cifras indicadoras de un comps simple correspondiente a un comps compuesto,sedividepor3elnumeradorypor2eldenominador. Ejemplos:9/8pasaa

35

COMPASESDEAMALGAMA Como su propio nombre lo indica, pretenden unir en una sola medida a dos o ms compases de mtrica distinta, a fin de obtener una notacin ms comprensible. Tericamente, podramostomarcomopuntodepartidacompasessimplesocompuestos,peroestoltimono se hace, de modo que en la prctica slo se amalgaman compases simples. Algunos compases resultantesdeamalgamasimplepuedenser:
"5/4"=1de"2/4"+1de"3/4" "7/4"=1de"3/4"+1de"4/4" "9/4"=1de"2/4"+1de"3/4"+1de"4/4"

Loimportanteesquelaunidaddemedidadeloscompasesquesehabrndeamalgamarseala misma, esto es, que cuenten con el mismo denominador. Si as no fuese, alguna de las partes tendr que recurrir a sus formas secundarias (denominador 8), hasta que resulte factible fusionarlos. A continuacin una figura que muestra un comps de amalgama de "5/4" y otro de"7/8".

ACENTUACINDELOSTIEMPOS Llamamos tiempos fuertes a aquellos en los que recae el acento y dbiles a los dems. La palabrafuerteenestecasonoesreferidaaunsonidomsfuerte(devolumen)sinoeseapoyo rtmicodelquehemoshabladoalprincipiodelprrafo. Losacentossiguenestasreglas: Elprimertiempodetodosloscompasesesfuerte. Elltimotiempodetodosloscompasesesdbil. Nopuedehaberdostiemposfuertesseguidos. Nopuedehabermsdedostiemposdbilesseguidos.

Lasubdivisindecompasessigueelmismoesquema 36

Laclave
Sonunossignosqueseescribenalprincipiodecadapentagramaynosindicanelnombrede lasnotas. ClavedeSol

La clave de Fa que comienza en la 4 lnea asigna ese nombre a la misma y desde all se ordenan los nombres tanto hacia arriba como hacia abajo del pentagrama segn podemos observarenelgrfico.LomismosucedeconlaclavedeFaen3lnea.

La clave de Do que comienza en la 3 lnea asigna ese nombre a la misma y desde all se ordenan los nombres tanto hacia arriba como hacia abajo del pentagrama segn podemos observarenelgrficodearriba.LomismosucedeconlasclavesdeDoen1,2y4lneas

Manteniendo una nota en la misma posicin, cambia de nombre cambiando simplemente la clave:

37

Elsonidoenlamsica
El sonido, en combinacin con el silencio, es la materia prima de la msica. En msica los sonidos se califican en categoras como: largos y cortos, fuertes y dbiles, agudos y graves, agradables y desagradables. El sonido ha estado siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el ser humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlohastaconstruiralgntipodelenguajemusical. PROPIEDADES Las cuatro cualidades bsicas del sonido son la altura, la duracin, el timbre o color y la intensidad,fuerzaopotencia. Cualidad Altura Intensidad Timbre Caracterstica Frecuenciadeonda Amplituddeonda Armnicosdeondaoforma delaonda Tiempodevibracin Rango Agudo,medio,grave Fuerte,dbilosuave Fuenteemisoradelsonido

Duracin

Largoocorto

Laaltura
Indicasielsonidoesgrave,agudoomedio,yvienedeterminadaporlafrecuenciafundamental delasondassonoras,medidaenciclosporsegundoohercios(Hz). vibracinlenta=bajafrecuencia=sonidograve. vibracinrpida=altafrecuencia=sonidoagudo.

Para que los humanos podamos percibir un sonido, ste debe estar comprendido entre el rango de audicin de 16 y 20.000 Hz. Por debajo de este rango tenemos los infrasonidos y por encima los ultrasonidos. A esto se le denomina rango de frecuencia audible. Cuanta ms edad setiene,esterangovareducindosetantoengravescomoenagudos.

Laintensidad
Es la cantidad de energa acstica que contiene un sonido, es decir, lo fuerte o suave de un sonido. La intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez est determinada por la amplitudynospermitedistinguirsielsonidoesfuerteodbil. Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de dolor (140 dB). Esta cualidad la medimos con el sonmetro y los resultados se expresan en decibelios(dB)enhonoralcientficoeinventorAlexanderGrahamBell. 38

Enmsicaseescribenas:

Nombre
pianopianissimo(ppp) Pianissimo(pp) Piano(p) MezzoPiano(mp) MezzoForte(mf) Forte(f) Fortissimo(ff) fortefortissimo(fff)

Intensidad
mssuavequepianissimo muysuave suave mediosuave mediofuerte fuerte muyfuerte msfuertequefortissimo

Eltimbre
Es la cualidad que confiere al sonido los armnicos que acompaan a la frecuencia fundamental.Lavozpropiadecadainstrumentoquedistingueentrelossonidosylosruidos. Estacualidadeslaquepermitedistinguirdossonidos,porejemplo,entrelamismanota(tono) con igual intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos. Se define como la calidad del sonido. Cada cuerpo sonoro vibra de una forma distinta. Las diferencias se dan no solamente por la naturaleza del cuerpo sonoro (madera, metal, piel tensada, etc.), sino tambinporlamaneradehacerlosonar(golpear,frotar,rascar). Una misma nota suena distinta si la toca una flauta, un violn, una trompeta, etc. Cada instrumentotieneuntimbrequeloidentificaolodiferenciadelosdems.Conlavozsucedelo mismo. El sonido dado por un hombre, una mujer, un/a nio/a tienen distinto timbre. El timbre nos permitir distinguir si la voz es spera, dulce, ronca o aterciopelada. Tambin influye en la variacin del timbre la calidad del material que se utilice. As pues, el sonido ser claro,sordo,agradableomolesto.

Laduracin
Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido. Podemos escuchar sonidos largos, cortos, muycortos,etc. Los nicos instrumentos acsticos que pueden mantener los sonidos el tiempo que quieran, son los de cuerda con arco, como el violn, y los de viento (utilizando la respiracin circular o continua); pero por lo general, los instrumentos de viento dependen de la capacidad pulmonar,ylosdecuerdasegnelcambiodelarcoproducidoporelejecutante. 39

Armnicos
Los armnicos son los que generan el timbre caracterstico de una fuente de sonido (ya sea una voz humana, un instrumento musical, etc.). Son los que permiten diferenciar un tipo de instrumentodeotro,oreconocereltimbredelavozdeunapersona. Los armnicos ms altos son inaudibles, y lo que da diferentes timbres a diferentes instrumentos es la amplitud y la ubicacin de los primeros armnicos y los parciales. Y las diferentestrayectoriasdelasondassonorasdedosinstrumentostocandoalunsonoesloque permitealoyentepercibirloscomodosinstrumentosseparados. Por ejemplo, si dos instrumentos ejecutaran la nota do3 (la tecla blanca central de un piano, aunque musicalmente hablando seria do cinco), la onda fundamental de ambos poseera la misma frecuencia (en este ejemplo 264 Hz o ciclos por segundo). Sus timbres son diferentes porquecadaunoproduceunaalturadearmnicosdiferentes.

Seriedearmnicos
Cuandoseejecutaunanotaenuninstrumentomusicalsegeneraunaondadepresindeaire. Esta onda sonora est acompaada por una serie de armnicos, que le dan al instrumento su timbre particular. Cada armnico de esta serie tiene una amplitud (volumen o fuerza del sonido) diferente. Por ejemplo en el clarinete son ms fuertes los armnicos impares (el 3, el 5,el7,etc.). A partir del quinto armnico, todos los siguientes armnicos impares suenan ligeramente desafinados con respecto al temperamento justo (que es el sistema de afinacin de uso estndarenlafabricacindeinstrumentosdesdeelsigloXVII).

40

Escalaarmnica.
Estaeslaseriedelosprimerosarmnicos(quejustamentesonlosprincipales): NdeArmnico 1armnico 2armnico 3armnico 4armnico 5armnico 6armnico 7armnico 8armnico 9armnico 10armnico 11armnico 12armnico 13armnico 14armnico 15armnico 16armnico 41 Frecuencia 66Hz 132Hz 198Hz 264Hz 330Hz 396Hz 462Hz 528Hz 594Hz 660Hz 726Hz 792Hz 858Hz 924Hz 990Hz 1056Hz Nota do1 do2 sol2 do3 mi3 sol3 sib3 do4 re4 mi4 fa#4 sol4 la4 sib4 si4 do5 Intervalo tonofundamental(elprimerdoalaizquierdadelpiano) octava quinta octava terceramayor quinta,unaoctavasobreel3 sptimamenor(muydesafinada) octava segundamayor,unaquintasobreel6 terceramayor,octavadel5 cuartaaumentada quintajusta,unaoctavasobreel6 sextamayor(muydesafinada) sptimamenor(muydesafinada,igualqueel7) sptimamayor,unaquintasobreel10 octava

Expresinmusical:Carcter.Matices.Acentuacinyarticulacin
Para interpretar una obra no es suficiente la ejecucin correcta de valores y notas; es imprescindibledarlelamximaexpresinmusicalparainterpretarlaartsticamenteyllegarala sensibilidaddeloyente.Paraestonecesitamoshacerusodeunostrminosque,biennosvana indicar la velocidad con la que ejecutaremos tempo o movimiento, o bien nos indicarn la forma de expresar el sentimiento carcter. Adems de ellos, tendremos los que hacen referencia a la dinmica, esto es, a la intensidad del sonido y los relativos a la acentuacin, articulacinyfraseo. Contribuyen a la expresin musical el carcter, el matiz (tempo e intensidad), la acentuacin y laarticulacin. ELCARCTER Es el sentimiento que requiere toda idea musical; puede ser de alegra, tristeza, solemnidad, melancola, dulzura... Los trminos que nos indican el carcter se escriben generalmente la principiodelaobrajuntoalaindicacindemovimiento(tempo).

Agitato(agitado) Animato Appassionato Cantabile(cantable) Comodo Conespressione Conmoto(conmovimiento) Deciso Dolce Espressivo Maliconico:melanclico Teneramente:tiernamente

Giocoso(jocoso,humorstico Leggiero Maestoso Mesto(triste) Mosso(movido) Risoluto Scherzando(jugueteando) Sostenuto(sostenido) Spirituoso Tranquillo Patetico Tristamente

Affettuoso:afectuoso Amoroso:amoroso Capriccioso Conbravura Condelicateza Confuoco:fogosamente Contenereza:conternura Disperato:desesperado Energico Grazioso Semplice Vigoroso

Amabile:amable Brillante Conanima:conalma Conbrio Condolore Congrazia Delicatamente Dolente:doliente Grandioso Marziale Solenne

ELMATIZ En msica se llama "Matices" a un conjunto de signos que se colocan en la partitura con la funcin de indicar la intensidad relativa de una nota, una frase, o de un pasaje entero. La sucesindematicesconstituyenladinmicadelaobra. A los matices que afectan a la velocidad (tempo) se les llama aggicos. A los que afectan a la fuerza,dinmicos.

42

ELMOVIMIENTO.TEMPO(maticesaggicos) Eslamayoromenorvelocidadconlaquesepuedeinterpretarunaobramusical. Los trminos principales no bastan para determinar toda la gama que va desde la mxima lentitud a la mxima rapidez. Para obtener los grados intermedios existen modificaciones. Las principalesson: Largo Lento Larghetto Adagio Adagietto Andante Moderato Andantino Allegro Presto Prestissimo Vivace Vivacissimo Muylento MenoslentoqueLargo Despacio MenosdespacioqueAdagio Moderado MenostranquiloqueelAndante Rpido Msrpido MsrpidoquePresto Muyrpido MsrpidoqueVivace

Ntese que los diminutivos tienen la terminacinetto. Los superlativos tienen la terminacin issimo.Conelauxiliodeotrostrminosseobtienennuevasmodificaciones: Assai(bastante) Meno(menos) Molto(mucho) Piu(ms) Poco Quasi(casi) AncorPiu(anms) MoltoPiu(muchoms) NonMolto(nomucho) NonTanto Nontroppo(nodemasiado) Conmoto:conmovimiento

Ejemplo:Allegroassai(bastanteallegro),Andanteconmoto(andanteconmovimiento), Allegromanontroppo(rpidoperonodemasiado),Moltovivace(muyvivo),Pocoadagio (pocolento). Trminosquemodificanmomentneamenteelmovimiento: Acelerangradualmenteelmovimiento Accelerando(Accel.):acelerando Affrettando(Afrett.):apresurando Animando(Anim.):animando Calcando(Calc):acelerando Incalzando(Incalz.):apretando Stretto(Strett.):estrechando Stringendo(String.):corriendo 43

Retardangradualmenteelmovimiento Allargango(Allarg.):alargando Morendo:muriendo Rallentando(Rall.):retrasando Ritardando(Rit.):retardando Ritenendo(Riten.):reteniendo Slargando(Slarg.):ensanchando Suspendenmomentneamentelaregularidaddelmovimiento Adlibitum:avoluntad Apiacere:aplacer Acapriccio:caprichosamente Rubato:libremente Senzarigore:sinrigordemedida Senzatempo:sinmedida,flexible Restablecenlamarcharegulardelmovimiento Atempo:conlamedidainicial Primotempo:primertiempo Lostessotempo:elmismomovimiento Indicandisminucindelmovimientoydelaintensidad Calando(Cal.):parndose Perdendosi(Perd.):perdindose Smorzando(Smorz.):apagndose Stinguendo(Sting.):extinguindose Svanendo(Svan.):desvanecindose Adems del trmino correspondiente al movimiento (o en lugar de l, en algunos casos) suele escribirse, a continuacin, una indicacin metronmica. Esta indicacin consta de una figura que debe coincidir con cada oscilacin del metrnomo, una cifra que nos indicar la velocidad correspondienteyentreambaselsignoigual. Estafigurapodrcorresponderconlaunidaddetiempo,defraccinodecomps,eligiendo siemprelaquenospermitamarcarelcompscmodamente,nirpidonilento. Veamoslarelacinqueexiste,aproximadamente,entrelostrminosdelmovimientoylas cifrasdelmetrnomo: Grave,menosde40Moderato,de108a120 Largo,de40a50Allegro,de120a168 Lento,de60a65Vivace,de168a200 Adagio,de66a75Presto,de200a208 Andante,de76a108 44

Movimiento indicado por la relacin entre figuras: En una misma obra nos podemos encontrar con cambios en el comps y para definir en cada momento el nuevo movimiento haremosusodelarelacinentredosfiguras,igualesodiferentesyquesecorresponderncon cadaunodeloscompases: Podemosmantenerlavelocidad,conloquelasfigurasrepresentarnunidadesde pulsoiguales:

Podemosmodificarlavelocidadconlocuallasfigurasrepresentarnunidadesdepulso diferentes:

LAINTENSIDAD(maticesdinmicos) La Dinmica se refiere a las gradaciones de la intensidad de la msica. Existen por lo menos ocho indicaciones de dinmica, empezando desde un sonido muy suave, hasta un sonido muy fuerte. Para diferenciar el grado de intensidad sonora se usan los siguientes trminos italianos, los cualessesitanbajoelpentagramadeformaabreviada: Pianissimo:ppmuysuave Piano:psuave Mezzopiano:mpmediosuave Mezzoforte:mfmediofuerte Forte:ffuerte Fortissimo:ffmuyfuerte Pianoforte:pfsuaveydespusfuerte Fortepiano:fpfuerteydespussuave Crescendo:cresc.aumentandopocoapocolaintensidad Decrescendo:decresc.disminuyendopocoapocolaintensidad Diminuendo:dim.disminuyendopocoapocolaintensidad

45

Existen tambin dos smbolos de aumento o disminucin progresiva, que tienen la misma funcinquecrescendoydecrescendo.Estosconsistenendoslneasqueformanunngulo:

LAARTICULACIN En msica, articulacin se refiere a la forma en que se produce la transicin de un sonido a otro, o sobre la misma nota. Hay diferentes tipos de articulacin, teniendo un efecto distinto cada una: legato, staccato... Cada articulacin se representa mediante un smbolo ubicado arribaoabajodelanota,dependiendodesuposicinenelpentagrama. Acento:esunangulitoquesesitaencimaodebajodelanotaeindicaquesedebeejecutarla nota con ms fuerza (en las partituras de instrumentos de arco aparece un signo similar pero hacereferenciaalaformademoverelarco,noalaacentuacin)

Filado:esunsignodedoblengulo,colocadosobrelanota,obiendebajodeella,pasandode formagradualdelpianoalfuerteydelfuertealpiano.

Legato (ligado): consiste en ejecutar las notas sin interrumpir el sonido, de una manera ligada. Se indica con una ligadura de expresin que abarca varias notas. Segn sea la naturaleza del instrumento, el legato se conseguir de una manera diferente: con una sola emisin de voz el cantante,conunasolarespiracinelinstrumentistadeviento,sincambiarladireccindelarco eldeuninstrumentodecuerdafrotada,etc. Staccato (picado): consiste en ejecutar las notas sueltas, como si entre ellas hubiera un silencio, reduciendo su valor aproximadamente a la mitad. Se indica con un punto encima o debajodelanota. Staccatolegato o portato (picadoligado): consiste en ejecutar las notas sueltas, pero no tan cortascomoenelstaccato.Suinterpretacinaproximadaesde3/4devalorparalanotay1/4 paraelsilencio.Seindicaconunaligaduradeexpresinyunpuntosobrecadanota.

46

Sforzando: es un signo horizontal, en forma de ngulo, colocado encima o debajo de la nota que indica que debe ejecutarse con fuerza disminuyendo rpidamente su intensidad. Tambin serepresentaconlaabreviaturasf.

Subrayado: corresponde con un pequeo trazo horizontal, encima o debajo de la nota, indicandoquesedebeacentuarligeramenteelsonido,sinmodificarelvalordelanota.

Subrayadopicado: Se acenta ligeramente la nota separando su sonido del sonido de la nota siguiente.

47

Signosderepeticin
Barra con dos puntos: es una seal que indica que debe repetirse la composicin desde el principio.

La repeticin doble indica que se debe repetir la comprendida entre los dos signos de repeticin.

Larepeticinconprimeraysegundavezconsisteenunassealesqueindicanquealrepetirun trozodemsica,debeomitirselocomprendidoenla1vez,parapasarala2vez.

Lasllamadassonsignosque,alpresentarseporsegundavezenunfragmento,indicaquedebe volverse al punto en que est colocado la primera vez y terminar al hallar la palabra fin. Los msusadosson:

Dacapo(D.C.)significaquesedebevolveral principiodelacomposicinhastalapalabraFin. Repeticindecomps

El primer signo indica que se debe repetir el comps anterior. En cambio, el segundo signo indica que se deben repetir los dos compasesanterioresconsecutivamente. 48

Signosdeprolongacin
Laduracindeunafigurasepuedeaumentarpormediodepuntillos,ligadurasycaldern. Elpuntillo.Unpuntocolocadoaladerechadeunanotaosilencioleaadelamitaddesuvalor yundoblepuntilloaumentalamitaddelvalordelprimerpuntillo.

Laligaduraconsisteensumarladuracindedosfigurasparaqueladuracintotalsealasuma deambas.

Cabe decir que mnimo son dos unidas, pero pueden ver ms notas afectadas por la ligadura. Por otro lado, en la prctica solo se toca la primera nota, y se mantiene sonando durante la suma de las restantes. Las ligaduras pueden exceder el comps, extendindose al siguiente (inclusoaalgunomsall).

El caldern se sita encima de la figura a la que afecta. Su duracin es aproximada (como normaeldobledelafiguraalaqueafecta),peroenltimainstanciadependedelintrprete,o deldirectordeorquesta.

49

Cambiodeacentuacin
Sibienesciertoqueunadelascaractersticasdelamayorpartedelamsicaeslacoincidencia entre el acento mtrico y el rtmico, no lo es menos el hecho de que esta coincidencia puede seralteradadeliberadamente. Estecambioenlaacentuacinseproducemediantelasncopayelcontratiempo. SNCOPAS Es la nota que empieza en tiempo o fraccin dbil y se prolonga a la fuerte inmediata. Mediante la sincopa damos mayor realce al tiempo o fraccin dbil y privamos de acento al tiempoofraccinfuerte. Haypues,unadisociacin entre elacentomtrico (ode comps) yel acento rtmico propiamente dicho. Varias sincopas seguidas forman la sncopa repetida o ritmo'sincopado'

Lassncopaspuedenser: Ademspuedenser:RegulareseIrregulares. Regulares:Cuandopuedendividirseendosvaloresiguales. Irregulares:Cuandonopuedendividirseendosvaloresiguales. Entodasincopaintervienendoselementos,elataqueysuresolucin. Largas,lasquedurandostiemposoms. Breves,lasqueduranuntiempoymenosdedos. Muybreves,lasqueduranmenosdeuntiempo.

50

NOTASACONTRATIEMPO
Son las que se acentan en tiempo o parte de tiempo dbil, sin prolongarse, porque el tiempo o la parte de tiempo fuerte anterior, est ocupado por un silencio. Forma contratiempo toda nota que va precedida de una pausa, siempre que sta se encuentre en tiempo o parte de tiempofuerteosemifuerteylanotanoseprolongue.

PuedenserREGULARESoIRREGULARES Regulares:Cuandoelsilencioylanotasondelamismaduracin Irregulares:Cuandoelsilencioylanotasondedistintaduracin

ANACRUSA
Nota o grupos de notas iniciales de una frase que, privadas de acento, preceden a un primer tiempofuerteoacentuado.

En las obras que comienzan con anacrusa es frecuente que el primer comps se presente incompletoyporesolosvaloresquefaltandebensobreentenderse.

51

SNCOPAS,CONTRATIEMPOSYANACRUSAS

Cuando los dos elementos que intervienen (tanto en la sincopa como en el contratiempo) son igualeshablaremosdesincopasycontratiemposregulares,denoserassernirregulares. Sincopasycontratiemposregulares:

Sincopasycontratiemposirregulares:

Avecessesueleconfundirlaanacrusadeunanotaconelcontratiempo.Ladiferenciaprincipal consiste en que la anacrusa resuelve en parte acentuada, mientras en el contratiempo esta parteacentuadalaocupaunsilencio.

52

Cadencias
As como al hablar o al leer un texto hacemos unas pausas para dar mayor sentido a aquello que hablamos o leemos, cuando se interpreta un texto musical tambin existen esas pausas con el fin de delimitar los elementos dentro del discurso musical, a esas pausas o reposos se lesllamacadencias. Siesapausaeneldiscursomusicalesimportante,lacadenciacorrespondienteserconclusiva, ysiesereposoesbreve,lacadenciasersuspensiva. Las cadencias conclusivas las localizaremos al final de un texto musical, delimitando partes importantesdelmismo,coincidiendoelpuntodereposoconelacordedetnica(conlatnica ocualquieradelasnotasqueformandichoacorde). Lascadenciasconclusivassondos: Cadencia autntica o perfecta que va del V grado al I (del acorde de dominante al de tnica) CadenciaplagalquevadelIVgradoalI(delacordedesubdominantealdetnica)

Lascadenciassuspensivasonoconclusivasseencontrarnalolargodelaobranuncaalfinal delimitando frases, periodos o pequeos fragmentos. Si el punto de reposo se efecta sobre cualquier grado que no sea la tnica ser una semicadencia. Estas semicadencias sern de dominante si el reposo se efecta sobre el V grado y de subdominante si el reposo se hace sobre el IV grado, tanto en un caso como en el otro pueden venir precedidas por cualquier nota. Si el reposo se verifica del V al VI grado (tambin al II o al IV) la cadencia se denomina rota,al"romper!laresolucingeneraldelValI.

53

54

Gruposdevaloracinespecialovaloresirregulares
Podemos dividir la unidad de pulso de dos en dos o de tres en tres siguiendo una divisin de formaregular,perotambinlopodemoshacerdeformairregular.Estosgrupossedenominan tambinagrupacionesexuberantesydeficientes. Lavaloracinespecialconsisteenlaagrupacindevariasfigurasodevariasfigurasysilencios, dndoles una duracin distinta de la que corresponde al comps. Esta valoracin puede producirse: Porreduccin:Sonaquellasfigurasosilenciosqueensutotalidadduranmenosdelo quelescorresponde. Porampliacin:Sonaquellasfigurasosilenciasqueensutotalidadduranmsdelo quelescorresponde.

Losgruposdevaloracinespecialsedividenen TRESILLO:Eslaagrupacindetresfiguras,osuequivalencia,conun3encimaodebajo,cuyo valoreseldedosfigurasdelamismaespecie. Regulares:Sonaquellosenquelasfigurasqueloformansontodosdelamisma duracin Irregulares:Sonaquellosenquelasfigurasqueloformansondediferenteduracin

DOSILLO:Esungrupodefigurasqueequivalenatresdelamismaclase.

55

CUATRILLO:Esungrupodecuatrofigurasqueequivalenaseisdelamismaclase. Elefectodelcuatrilloeseldeobtenersubdivisinbinariadondeseraternaria;porejemplo:un cuatrillo de cuatro semicorcheas en comps de seis por ocho ocupan el lugar de seis semicorcheasyporlotantoequivalenauntiempo.Seindicaconun4enuncorchetesobrelas figuras. El cuatrillo se puede ver como un dosillo en el que cada figura se ha subdividido, as, un cuatrillo de semicorcheas equivaldra a un dosillo de corcheas y por tanto a tres corcheas, es decir, seis semicorcheas. Se dice del cuatrillo que es un grupo de valoracin especial por ampliacin debido a que las semicorcheas del ejemplo anterior, al ser 4 en el tiempo de 6, se amplan,esdecir,sonmslargas. No obstante, y siendo lo anterior lo ms comn, hay autores, entre ellos H. Riemann, para quienes el cuatrillo es una agrupacin de 4 notas en vez de tres de la misma especie. En este caso se tratara de un grupo de valoracin especial por reduccin, ya que entraran 4 en el tiempo de tres y por tanto seran ms rpidas. Un ejemplo sera un tiempo en 6 por 8 constituido por un cuatrillo de corcheas. Hay que destacar ahora que este cuatrillo ya no derivaradeundosillonosubdividido,comoocurreenelcasocomn,anoserqueseaceptara eldosillocomogrupoexcedente,cosapocohabitual,esdecir,queundosillodenegraspudiera representaratrescorcheasenvezdeatresnegras. Cuando un cuatrillo representa a 6 de la misma especie se dice que es un grupo deficiente (contiene dosfigurasmenosdelamismaespecie). Cuandorepresentaa3delamismaespecie sedicequeesungrupoexcedente(contieneunfiguramsdelamismaespecie).

CINQUILLO: En msica, cinquillo es un grupo de valoracin especial constituido por cinco figurasquepuedenequivaleraseisoacuatrodelamismaespecie.Seindicaconuncincoyun corchete sobre las figuras a las que afecta. Cuando equivale a seis entrarn 5 en el lugar de 6 (grupo deficiente) y por tanto se trata de un grupo de valoracin especial por ampliacin, ya queestas5debernsermslentas.Siequivalenacuatrodelamismaespeciesetratardeun grupo (excedente) de valoracin especial por reduccin, ya que al entrar 5 en el lugar de 4, estas 5 debern ser ms rpidas. Ejemplo: en comps de 2/4 un cinquillo de semicorcheas equivaleaunanegra(5envezde4).

56

En general los instrumentistas lo consideran un recurso ms difcil de ejecutar que un tresillo, un seisillo e incluso que un cuatrillo. Esto se debe a que es ms fcil tocar simultneamente trespulsoscontrados,ocuatropulsoscontratres,quecincocontradosocontracuatro. SEISILLO:Esungrupodeseisfigurasqueequivalenacuatrodelamisma.Puedeentenderse como: Untresillosubdividido(subdivisinternaria) Dostresillos(subdivisinbinaria

Por ejemplo, un seisillo de semicorcheas puede ser entendido como un tresillo de corcheas subdividido, en cuyo caso tiene tres acentos internos, o bien puede ser entendido como dos tresillos de semicorcheas, en cuyo caso tiene dos acentos internos. Debe indicarse en la escritura,atravsdelbarraje,culdelasdosopcionessedesea. Al equivaler a 4 de la misma especie, el seisillo es un grupo de valoracin especial por reduccin. Es recomendable utilizar solo el seisillo en el caso 1), y para el caso 2) no utilizar un seisillo, sino un doble tresillo. De esta forma el seisillo siempre se usara para obtener el efecto de subdivisinternaria.

Siunodeestosgruposestformadoporunnmerodefigurasmayordelquecorrespondecon su valor, diremos que es un grupo EXCEDENTE, y si por el contrario est formado por un nmero de figuras menor del que corresponde con su valor diremos que es un grupo DEFICIENTE SEPTILLO: El septillo es un grupo de valoracin especial formado por siete notas iguales, que pueden equivaler a cuatro, seis (si es excedente) o a doce (si es deficiente) de igual figura musical. Se Deben ejecutar a la velocidad necesaria para no alterar el movimiento del comps alquepertenecen. Ejemplo:septillodesietecorcheasenun2/4equivaldraacuatrocorcheas.

Otros grupos de 9, 10 y 11 suelen equivaler a ocho (si son excedentes) o a 12 (si son deficientes) del mismo valor. Estos grupos, como otros de mayor nmero de figuras, debern valorarseenfuncindeltipodefigurasydelcomps. 57


58

Notasdeadorno
Son unas notas o grupos de notas que no tienen valor propio dentro del comps y que no forman parte directa de la meloda, intercalndose entre notas reales con el fin de adornar meldicamente las voces. El mayor auge de esta ornamentacin se desarroll durante los siglos XVII y XVIII. Segn sus caractersticas se clasifican en los siguientes grupos: notas de paso,floreosobordaduras,apoyaturas,elisiones,anticipacionesyretardos. APOYATURA Es un adorno musical, una nota que no pertenece al acorde, expresada en el tiempo fuerte y resolviendo en un tiempo ms dbil que este en una nota del acorde. Usualmente resuelven de manera descendente, aunque suele ocurrir tambin que resuelva de forma ascendente cuando la nota extraa al acorde no pertenece a la escala de la meloda. La apoyatura es a menudo una nota natural que sigue a la nota principal en la escala diatnica pero no existe ningunaregla.Hayapoyaturasdevariasnotasquesecolocandemaneramslibre. La apoyatura tiene el valor que representa y lo toma de la nota a la que antecede, a la que va unida mediante una ligadura (por tanto se percute sobre el tiempo de sta y se acenta ligeramentemsqueella) En el siglo XIX, se tocaba la apoyatura en el tiempo mientras que ahora, se empieza la apoyatura antes del tiempo, lo cual desfasa el acento tnico. A la hora de ejecutarla debe acentuarseo"apoyarse"elsonidomssobreellaquesobrelanotareal. HastafinalesdelBarroco,serepresentabandostiposdeapoyaturas: Laapoyaturalarga:Suvalorrtmicoessupropiovalor,lamitaddelvalordelanota principalsisedivideenmitadesodosterciossisedivideentercios.Notacin: pequeanotasinatravesar. Laapoyaturacortaobreve:sereproducemuycorta,seacualseaelvalorrtmicodela notaprincipal.Notacin:pequeanota,generalmentecorchea,rayadaotachada (rayitaquecruzaplicaycorcheteunpocoinclinada).Hayquedistinguirentre mordente(notarpida)yapoyaturapuessonparecidas.

DesdefinalesdelBarroco,loscompositoresempezaronaescribirlasapoyaturascondistintas figurasparaprecisarsuduracinexacta. Sepuedenclasificaratendiendoadoscriterios: Ascendentesodescendentes,segnseanmsgravesomsagudasquelanota principal. Degradoodesalto,segnestncolocadasadistanciade"segunda"delanota principaloadistanciamayor.

59

MORDENTE Consiste en una o varias notas que se ejecutan con rapidez, concretamente a velocidad de fusa. Las notas que componen el mordente pueden ir alteradas, sin que esta alteracin afecte al resto del comps. Para distinguirlo de la apoyatura, el signo del mordente se cruza por una lneadiagonal. Seclasifican: Segnlaposicinrespectodelanotareal o deanticipacin:cuandolanotarealvaantesdelmordente o deretardacin:cuandolanotarealvadetrsdelmordente

60

Segnelnmerodenotasqueloforman o de una nota: se representan con un signo como el de la apoyatura atravesado por una raya. Al igual que en el caso de las apoyaturas, los mordentes de una nota tambinsedividenendegrado(cuandosemuevenporgradosconjuntosrespecto de la nota real) y de salto (cuando se mueven por grados disjuntos respectos de la notareal).Asmismotomansuvalordelanotareal.

o dedosnotas(osemitrino):tienenaligualquelosdetresycuatronotasunsigno convencionalqueloscaracteriza.

61

Si los mordentes llevan alteraciones debern venir reflejadas en su correspondiente signo convencional.

o de tres o cuatro notas (grupetos): al igual que los de dos notas tienen su signo caracterstico en forma de "ese", en vertical o en horizontal segn que el mordente se empiece por la nota auxiliar inferior o por la auxiliar superior, respectivamente.Podemosagruparlosendosapartados:

a)Cuandoelsignoseencuentradirectamentesobrelanota

Elsignoseencuentrasobreunpuntillo

Elgrupetollevaunmordenteaadido

62

b)Cuandoelgrupetoseencuentraentredosnotasdeigualnombreysonido.

Cuandoelgrupetoseencuentraentredosnotasdediferentenombre

Segnsudiseomeldico o o circulares:cuandorealizanunrecorridoomovimientocircularalrededor delanotareal,comolosgrupetos directos:cuyorecorridoeslinealrespectodelanotareal

63

TRINO Consiste en la repeticin rpida y alternativa de la nota principal con la inmediata superior a distancia de segunda mayor o menor (segn las alteraciones). Se ejecuta tambin a velocidad defusas.Elsignoquelorepresentaestr Seclasificanen: Trinodirecto Trinoinvertido Trinoconpreparacin Trinoconresolucin Trinoconpreparacinyconresolucin

Trinodirecto Comienzayterminaconlanotaprincipal

exceptocuandolesigaotranotadeigualnombreysonido

Trinoinvertido Cuandoempiezaporlanotaauxiliarsuperioryterminaporlaprincipal

64

Trinoconpreparacin Cuando va precedido por una, dos o ms notas distintas de las que lo constituyen. Se incluyen lasnotasauxiliaresdentrodelamedidadeltrinoalahoradeejecutarlo

Comosepuedeobservar,aligualqueelcasodeltrinodirecto,acabaenlanotaprincipal Trinoconresolucin Cuandoterminaeltrinoconungrupodenotasauxiliares.Estas,aligualqueencasoanterior, seincluyendentrodelnmerodefusasnecesariasparasuejecucin.

Trinoconpreparacinyresolucin

65

CADENZAOFERMATA Es un pasaje escrito con notas de adorno o con notas reales, sin mantener la medida del comps. Se ejecuta al gusto del intrprete, manteniendo, eso s, la relacin de los valores de lasfigurasentres.Nollevalneasdivisoriasdecompsynormalmenteseiniciadespusdeun caldern.

ACORDEARPEGIADO Se produce cuando se ejecutan rpida y sucesivamente, mantenindolas, las notas de un acorde

Puedeserascendenteodescendente

66

Si el arpegio est repartido en dos pentagramas se ejecuta de distintas formas segn diseo y poca.

67

TRANSPORTE
Realizamos un transporte o una transposicin de un texto musical cuando lo escribimos o lo interpretamos en una tonalidad diferente de la que se encuentra escrito. Los intervalos deben ser iguales en las dos tonalidades. Tambin se mantienen todas las funciones armnicas. Esto sehaceconelfindeacomodarunamelodaaunatesituravocaldeterminadaoparapoderser interpretadaporuninstrumentotranspositor.Puedeserledoyescrito. TRANSPORTELEDO En l, obviamente, no interviene la escritura, se realiza mentalmente y no se cambia la posicindelasnotas.Cuatroelementossevanavermodificados: a) Latonalidad b) Laclave c) Elndiceacstico d) Lasalteracionesaccidentales Cambiodetonalidad Sinosencontramos,porejemploenREMybajamosuna2M(1tono),iremosdeReaDo,esto es, la nueva tonalidad ser DoM y si, partiendo de Rem subiramos una 3m (tono y medio), iramosaFa,estoesFam. Fjate que si la tonalidad de origen es mayor, la final tambin es mayor y si es menor la resultante igualmente es menor. Esto implica la regla nmero uno en el transporte: La tonalidadnosemodifica. Cambiodeclave SinosencontramosenclavedeSolysubimos una tercera (para el cambio de clave es indiferente que sea mayor o menor) la nota de la segunda lnea, al subirla una tercera, se leer Si. Para poder leer en la segunda lnea unSi,laclavequenecesitaremosserclave deFaencuartalnea 68

Otroejemplo:transportedeunasegundadescendente

Cambiodelndiceacstico Hagamosun transportedeuna2ascendente.LanotaSoldelaclaveSolseleerLa(la3), al colocarle la nueva clave, en este caso Do en cuarta lnea, ese "la" es un la 2, por lo que deberemosdesubirlounaoctava.

Otroejemplo,transportede5descendente.Enestecasoelndiceacsticonosemodifica.

Alteracionesaccidentales Solamente vern modificadas su alteracin las notas (algunas o todas) que estn accidentalmente alteradas y esto se debe al cambio de tonalidad que conlleva una diferencia entre las armaduras inicial y final. Este cambio del nmero de alteraciones, al pasar de una tonalidadaotra,recibeelnombredeDIFERENCIAS.

69

Estas diferencias se calculan sumando el nmero de alteraciones de ambas tonalidades, si son dediferentesignoyrestndolosisondeigualsigno:

Lasdiferenciasascendentesindicanquelas notasqueenlanuevaclaveseleanfa,do, sol...(ordendesostenidos),vernmodificada sualteracin,silatuvieran,enunsemitono cromticoascendente

Lasdiferenciasdescendentesindicanquelas notasqueenlanuevaclaveseleansi,mi,la... (ordendebemoles),vernmodificadasu alteracin,silatuvieran,enunsemitono cromticodescendente.

70

Unavezrepasadosloscuatrorequisitosnecesariosparahaceruntransporteledo,vamosaver un ejemplo y debemos recordar que aunque todo el proceso lo veamos escrito, debemos hacerlomentalmente.

TRANSPORTEESCRITO En el transporte escrito se cambia la tonalidad, se copian todas las notas modificando su posicin en funcin del intervalo que se quiere transportar y se cambian las alteraciones accidentalesnecesariasaplicandoelprocedimientoquehemosvistoeneltransporteledo.

71

72

Modos gregorianos
Llamados as porque se utilizaron en el Canto Gregoriano, atribuido al papa Gregorio Magno (590604) que, segn la tradicin medieval, fue el que organiz los cantos litrgicos en la Iglesia Romana. Tambin se les conoce con el nombre de modos eclesisticos, porque fue la Iglesia, con su uso, la que mayor difusin les dio, si bien fueron usados, en sus composiciones, porautoresprofanoscomotrovadoresytroveros. Cada uno de estos modos corresponde con una escala diatnica formada por un pentacordo y un tetracordo. Existen ocho modos: cuatro autnticos y cuatro plagales. En los autnticos el tetracordo precede al pentacordo y en los plagales el tetracordo antecede al pentacordo, en sentidoascendenteenamboscasos. Losmodosautnticosuoriginalessecorrespondenconlanumeracinimpar,esdecir,sonlos nmeros uno, tres, cinco y siete y los plagalesderivados de los autnticos se corresponden con la numeracin par, es decir, son los nmeros dos, cuatro, seis y ocho. Tambin se pueden nombrarutilizandotrminoslatinoscomoProtus,Deuterus,TritusyTetrardus. Estosmodostienenunaseriedeelementoscaractersticosqueson: Lanotafinal (finalis),notasobrelaque seconstruye laoctavadiatnicayqueenlaprctica es laltimanosiemprenotadelameloda. Lanotatenor,repercusiootonoderecitacin,alrededordelacualseestablecelameloda El mbito sonoro en el que se mueve el modo y que corresponde aproximadamente a una octava. Cada modo autntico y su correspondiente modo plagal tienen la misma nota final. La repercusio o recitativa est, en los autnticos, una quinta por encima de la final, y en los plagales,unatercerapordebajodelarepercusiodelmodoautnticocorrespondiente.Sirecae sobre la nota Si, se le hace ascender a Do (ya que el Si con el Fa forman un tritono, una cuarta aumentadaqueenesapocaeraconsideradacomo"Diabolusinmusica". SeclasificanenfuncindelasnotasfinalesquesonRe,Mi,FaySol Lamelodaenlosmodosautnticosseencuentraescritasiempreporencimadelafinal,sibien a veces puede descender por debajo de ella una nota, y en los modos plagales la meloda normalmentedesciendevariasnotaspordebajodelafinal,porloqueestacaractersticaesun buensistema,aprimeravista,paradiferenciarlosmodosautnticosdelosplagales. Vamosaverlascaractersticasdecadamodoenparticular: 73

MODO1PROTUSAUTNTICO LanotafinalesRe,larepercusioorecitativaes,unaquintaascendente,Layelmbito normalmentedeunaoctava,deReaRe:

MODO2PROTUSPLAGAL Lanotafinal,comoensucorrespondienteautntico,esReylarepercusioesFa,tercerapor debajodelarepercusiodelmodoprimeroosisequieresextogradodelaescala,exceptuando elSisipartimosdelosillegamosal.ElmbitodeLaaLa

74

MODO3DEUTERUSAUTNTICO La nota final es Mi, la repercusio o recitativa es Do (como la quinta ascendente recae en el Si hayquepasaralasiguientenota,elDo)yelmbitodeMiaMi

MODO4DEUTERUSPLAGAL Lanotafinal,comoenelcasodelmodotercero,esMiylarepercusioesLa(elsextogradode laescalasincontarelSi)yelmbitodeSiaSi

75

MODO5TRITUSAUTNTICO LanotafinalesFaylarecitativa,quintaarriba,esDoyelmbitodeFaaFa

MODO6TRITUSPLAGAL LanotafinalesFa,comoensucorrespondientemodoautntico,ylarepercusioorecitativaes LayelmbitodeDoaDo

76

MODO7TETRARDUSAUTNTICO La nota final, o fundamental, es Sol, la repercusio o recitativa, quinta arriba, es Re y el mbito deSolaSol

MODO8TETRARDUSPLAGAL Lanotafinal,comoensucorrespondientemodoautntico,esSolylarepercusioorecitativaes Do(elsextogradodelaescalasincontarconelSi)yelmbitovadeReaRe.Obsrvesequeel mbitodeestemodo coincide con eldelprimero,perolasfinalesylasrepercusiosrespectivas nosonlasmismas.

77

Canto
MBITO Elmbitodeunapiezamusicalesladistanciasonoracomprendidaentrelanotamsgraveyla msaguda ESTROFAYESTRIBILLO La estrofa es la parte de la cancin que va variando y est entre estribillo y estribillo. El estribilloeslapartedelacancinqueserepitesiempreigualdespusdecadaestrofa. MOVIMIENTODELASVOCES Movimiento paralelo: se produce cuando las dos voces hacen el mismo dibujo meldicoaunadeterminadadistanciaentreellas. Movimiento contrario: se produce cuando una voz va en un sentido ascendente y la otraensentidodescendente. Movimiento oblicuo: se produce cuando una voz va en sentido ascendente o descendentemientraslaotrasemantiene PRINCIPIODELASOBRAS Elprincipiodeunaobrapuedeseranacrsico,tticooacfalo. Anacrsico:cuandoempiezaenelltimotiempoopartedetiempodelcomps Ttico:cuandoempiezaenelprimertiempodelcomps. Acfalo:cuandoempiezadespusdelprimertiempoopartedetiempodelcomps.

FINALDEUNAFRASE Elfinaldeunafrasepuedesermasculinoofemenino Masculino:cuandoacabaenelprimertiempodelcomps Femenino:cuandoacabadespusdelprimertiempoopartedetiempodelcomps LAFORMAMUSICAL(Parasaberms) Es la estructura segn la cual el compositor organiza las ideas musicales para componer una obra. Todas las obras musicales, desde una pequea cancin hasta una gran sinfona tienen unaformadeterminadaquepuedesermsomenoscompleja. Laformadeunamelodapuedeser: Primaria:constadeunasolaideamusicalofrase Binaria:constadedosfrases Ternaria:constadetresfrases Cuaternaria: consta de cuatro frases que generalmente son dos frases que se repiten conalgunavariacin(formabinariadoble)

78

Las frases o temas se designan con letras (A, B, C, D...). Si dos frases son exactamente iguales se designan con la misma letra y si hay una pequea variacin con la misma letra aadiendo unacomilla(A')

CANCINPOPULARYTRADICIONAL CANCINPOPULAR Aqulla que ha llegado a un sector muy amplio de poblacin, que la conoce y la canta, independientemente de que sea moderna o antigua, o de que le nombre del autor se conozca oignore CANCINTRADICIONAL Aqulla que ha llegado a nosotros a travs del transcurso del tiempo, relacionada con las costumbres, tradiciones, creencias y rituales propios de un pueblo. Generalmente es annima peropuedetambinserdeautorconocido. Una obra tradicional, puede ser popular o no. Una obra popular, no tiene porque ser tradicionalnillegaraserloconelpasodeltiempo. FOLKLORE Es la suma de costumbres y conocimientos de un pueblo, que han evolucionado mediante un procesodetransmisinoral. Los trajes tpicos, los bailes, las canciones, la gastronoma, los instrumentos,... forman lo que llamamos folklore. La msica folklrica va muy ligada a la tradicin y forma parte de la memoriacolectiva,porloquesetransforma,sinoloera,enannima. El folklore no es slo una recopilacin de canciones, sino tambin msica instrumental que acostumbraairligadaalbailepopular.Muchoscompositoressehaninspiradoenestamsica, hastaelpuntodequelamayoradelasformasmusicalestienensurazenlasestructurasdela msicapopular.

79

Mueira: baile popular, muchas veces cantado, propio de Galicia. Se escribe en compsde6/8yamenudoseacompaaconlagaitayeltamboril. Sevillana: danza popular propia de la regin andaluza, especialmente Sevilla. Es una variedaddelflamenco. Isa:cancinybailetpicodelasIslasCanarias.Seescribeencompsternario Jota: cancin y baile originarios de Aragn y popularizados en toda Espaa. Se escribe encompsternarioysumovimientoesvivo,aunquecuandoescantadalascoplasson demovimientomslento.Generalmenteseacompaaconguitarrasybandurrias. Sardana:danzaycancinpopulardeCatalua.Escritaencompsbinarioseacompaa porunconjuntollamadocobla,formadoporinstrumentosdevientoyuncontrabajo Zortziko: danza popular del Pas Vasco que forma parte de un conjunto de danzas llamadas aurresku. Esta danza la bailan los hombres solos y es de movimiento vivo. Se escribe en comps 5/8 que es caracterstico de la msica vasca. Suele acompaarse coneltxistuyeltamboril. Bolero: danza y cancin popular espaola en comps ternario y de movimiento majestuoso. Su acompaamiento tpico incluye castauelas, tamboril y guitarras. Sus orgenesseremontanalsigloXVIII

MSICADECMARA Es la msica escrita para ser interpretada por un grupo reducido de msicos. Antiguamente se interpretabaenlossalonesdelacorteparalosreyesynobleza Un grupo de cmara se denomina, segn el nmero de instrumentistas que lo forman, do, tro,cuarteto,quinteto,etc. Do: cualquier combinacin para dos intrpretes. Los dos ms frecuentes son para un instrumento con piano o bien para dos instrumentos de la misma familia, aunque son posibles otrascombinaciones Tro:estodoconjuntovocaloinstrumentalformadoportresintrpretes.Eltrodecuerdams conocido est compuesto por un violn, una viola y un violonchelo. El tro con piano es el nombre que se da al conjunto integrado por violn, violonchelo y piano, aunque es posible cualquierotracombinacin Cuarteto: es un grupo de cuatro ejecutantes vocales o instrumentales. La agrupacin ms conocidaeselcuartetodecuerdaformadopordosviolines,1y2,unaviolayunviolonchelo. EslaagrupacinmscaractersticadelClasicismo(s.XVIII) Compositores como Haydn, Mozart y Beethoven cultivaron este gnero llegando a crear obras de una gran belleza. Se puede considerar que el origen de la orquesta sinfnica reside sobretodoenloscuartetosdeHaydnyMozart. Otra agrupacin es el cuarteto vocal (cuarteto de voces mixtas) que consta de soprano, contraltooalto,tenorybajo. Otroscuartetosposiblessonelcuartetodevientoformadoporflauta,oboe,clarineteyfagoty elcuarteto depianoycuerdaformado porvioln,viola,violoncheloypiano,aunqueesposible cualquierotracombinacin.

80

Quinteto: es un conjunto instrumental o vocal integrado por cinco ejecutantes. Puede haber diversasagrupaciones.Lasmsfrecuentesson: Quintetodeviento:flauta,oboe,clarinete,fagotytrompa Quintetodevientoypiano:flauta,oboe,clarinete,fagot,trompaypiano Quintetodecuerda:violn1,violn2,viola,violoncheloycontrabajo Quintetodepianoycuerda:violn1,violn2,viola,violoncheloypiano Quintetodeguitarraycuerda:violn1,violn2,viola,violoncheloyguitarra ESPIRITUALNEGRO Es un canto de origen colectivo y de tema fundamentalmente religioso surgido entre la poblacinde esclavosnegrosenlasplantacionesdelsurdelosEEUU.Algunosdeellospueden tenerunaspectoreivindicativodecarctersocial. LIED Esunapalabraalemanaquesignificacancin. El lied es una breve composicin vocal basada en un texto potico y acompaada normalmenteporelpiano.Enelliedeltextoylamsicatienenigualimportancia,porloqueel piano acta como parte integrante de l. Es una de las composiciones ms caractersticas del siglo XIX. Schubert, uno de los grandes compositores de "lied", escribi ms de 600. Tambin podemoscitar,entreotros,aSchumannyBrahms. Loslieder(pluraldelied)seencuentranamenudoagrupadosencoleccionesociclos CORAL Como forma musical son melodas sobre texto religioso, tpicas de la iglesia protestante alemana, que se caracterizan por contener figuras de valores largos y por su divisin en frases con un caldern al final de cada una. A menudo se canta a cuatro voces (soprano, contralto, tenorybajo)acompaadasporelrgano. Uncompositorfamosoporsusobrascoralesfue,entreotros,JuanSebastinBach. Posteriormentetambinseaplicaeltrmino"coral"acualquierformacinvocalrelativamente numerosaqueinterpretaobrasdediferentesestilosaunaovariasvoces. PERA Es una obra totalmente musical creada para ser representada en escena. En ella intervienen elementos como los solistas, la voz, el teatro, la escenografa, el coro, la orquesta, el ballet, el vestuario...quehacendelaperaunaobradegranmagnitudyespectacularidad. Ellibrettoeseltextoapartirdelcualelcompositorcrealamsica. LaperanacienItaliaafinalesdelS.XVI.Laprimeraperadelacualseconservalapartitura es"Orfeo"deMonteverdi. 81

ROND Elrondesunacomposicinmusicalquesecaracterizaporlaalternanciadeuntemaprincipal (A)yotrostemassecundarioscadavezdiferentes(BCD).Laestructuraresultanteser:ABACA, ABACADA,... El tema A est escrito en el tono principal, da carcter a la obra y generalmente tiene de ocho a diecisis compases y los otros temas estn escritos en tonalidades cercanas a la principal. El nmerodetemassecundariospuedevariarsiendoelmnimodos. El rond data de los siglos XIII y XIV y proviene del canto y la danza en crculo. A menudo los ltimosmovimientosdelassonatas,sinfonasyconciertostienenformaderond. MOTETE Es una de las formas ms importantes de la Edad Media. Tiene su origen en el siglo XIII. Es un canto a varias voces cuyo texto es generalmente religioso aunque tambin puede ser profano. Las voces se distinguen entre s por tener cada una un texto diferente, incluso en lenguas distintas(latnylenguavulgar)y,amenudo,porutilizarmelodasyritmosdiferentes. Autores importantes de motetes son Palestrina, Toms Luis de Victoria, Bach y Mozart entre otros TEMACONVARIACIONES Es una forma musical que consiste en la exposicin de un tema o meloda que va repitindose variasvecescondiferentesmodificaciones. Generalmente el tema se presenta en toda su simplicidad y sus modificaciones pueden ser de tipomeldico,rtmico,armnico,instrumental...Laestructuraresultanteser:A,A',A'',A'''. MADRIGAL Es una composicin vocal de origen italiano que aparece en el siglo XIV, aunque llega a su mximoesplendordurantelossiglosXValXVII.Eltemadelmadrigalesprofanoyseinspiraen cantospastoriles. Algunos madrigales estn escritos nicamente para voces y otros llevan acompaamiento instrumental. Autores importantes de madrigales son, entre otros, Monteverdi y Juan del Enzina.Noobstante,haymuchosquesonannimos. ANTHEM Es una composicin polifnica propia de la iglesia anglicana. Su texto es de tema religioso y est escrito en ingls. Puede considerarse, en las iglesias anglicanas, como el equivalente del motetelatino,delcualsurgi. CANTATA Es una obra cantada con acompaamiento instrumental que alterna recitativos, arias y coros. Como forma musical aparece en el siglo XVII. Es de origen profano pero fue inmediatamente aceptadaporlaiglesia.Sutextoesdecarcterreligioso.Elcompositormsfamosodecantatas es,sinduda,J.S.Bach 82

ORATORIO Esunacomposicinparasolistas,coroyorquestacuyotextoestbasadoentemasdelAntiguo yNuevoTestamentooenleyendasdelossantos.Nacidelasreunionesquesecelebraban en la "Congregacin del Oratorio" fundada por S. Felipe Neri a mediados del siglo XVI. Su estructura es similar a la de la pera (recitativos, arias, coros y acompaamiento orquestal) aunque se distingue de sta por no estar representada escnicamente. Es importante la figura del narrador, quien por medio de recitativos, va explicando la accin. Algunos autores importantesdeoratoriosson:Bach,HaendelyHaydn COMPOSICIONESQUESECARACTERIZANPORELMOVIMIENTOOPORELRITMO Algunascomposicionessecaracterizannoporsuestructuraformalsinoporelritmoo movimientoquelesespropio.Esteeselcasodetodaslasdanzas. VALS: Danza escrita en comps ternario cuyo movimiento puede ser lento o rpido. Su acompaamiento es sencillo: en el primer tiempo omos el bajo y en los otros dos tiempos el acorde. El trmino vals proviene de waltzen, que significa dar vueltas bailando. Parece ser que apareci en Baviera en la segunda mitad del siglo XVIII. El vals ha sido la danza que ms ha atradoagrandescompositorescomoChopin,Schubert,BrahmsyJohanStrauss(padreehijo) MINU: Danza francesa del siglo XVI de origen cortesano, escrita en comps ternario cuyo movimiento est entre el Allegro y el Moderato. Generalmente se bailaba por parejas y la danza consista en expresar reverencias, ademanes y saludos con toda la gracia y elegancia propiadelapoca.Eltrminominuprovienedelfrancsmenu,quesignificapequeo,yaque los pasos de la danza son menudos. Son muy conocidos los minus del lbum para Ana MagdalenaBach MAZURCA:Danzadeorigenpolacoescritaencompsternarioydemovimientorelativamente sobre el primer tiempo. Otra particularidad animado. Su ritmo caracterstico es: de esta danza es la acentuacin del tercer tiempo del comps. En el repertorio pianstico son muyconocidaslasmazurcascompuestasporChopin POLONESA: Danza de origen polaco escrita en comps ternario y de movimiento moderado. Parece ser que tiene sus orgenes en los ceremoniosos desfiles de la nobleza polaca y su estilo ytambinsedistingueporsus esbrillanteyefectista.Suritmocaractersticoes: finalesdefrasefemeninos. POLCA: Danza de origen checo escrita en comps binario y de movimiento rpido. Su ritmo caracterstico es Fue muy popular en Praga a mediados del siglo XIX extendindose rpidamente por toda Europa. Muchas de estas danzas son de inspiracin folklrica.AlgunosdeloscompositoresmsconocidossonJ.Strauss,ADvrakyB.Smetana MARCHA: Composicin muy ritmada, destinada a regular el paso de una gran cantidad de personas, escrita en comps binario o cuaternario y cuyo movimiento puede oscilar entre un ModeratoyunAllegrosegnelfinaquevadestinada. As pues, una Marcha fnebre tendr un movimiento lento, la Marcha nupcial un movimiento moderadoysolemneylaMarchamilitarunmovimientoenrgicoyrpido. 83

FORMACIONESINSTRUMENTALES ORQUESTA Laorquestaesunconjuntodeinstrumentosqueatravsdelahistoriahaidoevolucionando. Orquesta de cuerda: Es un conjunto formado por instrumentos de cuerda frotada. Generalmente consta de dos grupos de violines (primeros y segundos), un grupo de violas, otro de violoncellos y un contrabajo. Puede haber tambin un instrumento solista, establecindose entonces un dilogo entre l y la orquesta. Esta orquesta es la ms reducida encuantoanmerodemsicos,oscilandoentre12y16. Orquesta clsica: Est basada en el conjunto de instrumentos de cuerda al que paulatinamente se van aadiendo los instrumentos de vientomadera, percusin y viento metal (trompa y trompeta). En un principio el maestro de capilla diriga la interpretacin de la obra desde el instrumento de teclado en el que haca sonar la armona del bajo continuo, costumbrequeseabandonaalfinaldeestaetapa.Maestrodecapilla:profesorquecomponey dirigelamsicaquesecantaenlostemplos. Orquesta sinfnica: Est formada bsicamente por tres familias instrumentales: instrumentos de cuerda (arco), instrumentos de viento (madera y metal) e instrumentos de percusin. El nmero de msicos oscila entre 80 y 110. A veces se incorporan tambin el piano, el arpo, el saxofn,granvariedaddeinstrumentosdepercusin... BANDA Conjunto instrumental formado bsicamente por instrumentos de vientomadera, viento metal e instrumentos de percusin. En la constitucin de la banda influyen factores como la poca, el pas, el compositor... As pues podemos encontrar bandas que incluyen violonchelos ycontrabajos.Existentambinbandasformadasnicamenteporcornetasytambores. RONDALLA Agrupacin instrumental formada principalmente por guitarras, guitarrillos, bandurrias y lades y algunas veces instrumentos de percusin como castauelas y panderetas. La rondalla acompaalascancionesydanzasespecialmentelajotadeAragnytambindeotrasregiones espaolas, como Navarra, Murcia... A veces podemos escuchas esta agrupacin interpretando piezasdelrepertorioclsicoinstrumentadasparaella COBLA Agrupacin instrumental propia de Catalua formada por 1 flabiol y 1 tamboril (tocados por el mismo intrprete), 2 tibles, 2 tenoras, 2 trompetas, 2 fliscornos, 1 trombn y 1 contrabajo. La cobla interpreta la msica de las danzas populares catalanas, especialmente la sardana. Esta agrupacin tuvo unos inicios un poco rudimentarios, tanto por lo que se refiere a los elementos que la formaban como a las obras interpretadas. Fue el msico Pep Ventura (1817 1875), compositor e instrumentista de tenora, quien ampli la cobla llevndola a la formacin actual 84

TUNA Agrupacin instrumental tambin llamada estudiantina formada bsicamente por guitarras, bandurrias, lades y panderetas. La tuna es una institucin ligada a la Universidad, siendo sus componentesestudiantesuniversitarios.Enunprincipio,formarpartedelatunaeraunmedio parasufragarlosgastosdehospedajeymanutencindelestudiante. Hubo una poca en que cada facultad tena su propia tuna. El repertorio est formado bsicamenteporserenatasycanciones,dedicadasalasmozasyalapropiatuna. CHARANGA Agrupacin instrumental formada bsicamente por instrumentos de vientometal y percusin. Avecesincluyenalgunosinstrumentosdevientomaderayaunquenollegaaserunabanda,se leparece.Elcarcterdelacharangaesfestivoycallejero. BANDATRADICIONALGALLEGA Agrupacin instrumental formada por: gaita, requinto, flauta, pfaro, zanfoa,tambor, bombo, pandereta, cunchas y tarraolas. Interpretan msica popular gallega como la mueira, alborada,pasacorredoiras,marchaprocesionalyalals. BANDADETXISTULARIS Formacinconstituidaporcuatroinstrumentistas(trestxistularisyunredoblanteoatabalero). El tocado de txistu se acompaa, marcando el ritmo, con un pequeo tambor llamado en uscaro tuntun o aratsa. La afinacin ordinaria del txistu es el tono de Fa sostenido. El silbote que hace la tercera voz en el tro de txistulais est afinado una quinta ms baja y como su longitudesmayorysonnecesariaslasdosmanosdelejecutanteparasumanejo,estenolleva tamboril. El txistu, tambin llamado bascatibia, es una variante del flabiol cataln y de la flautilla, silbo y pito.

85