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Se decoloran antes los colores claros y se restaura ante colores oscuros. CLARO: efecto catablico (destruccin) OSCURO: efecto anablico (reestablecimiento) La eleccin de un determinado color se relaciona somticamente, con el grado en que el organismo requiere de anabolismo o catabolismo.
Si psicolgica o fsicamente necesita tranquilidad, descanso, afecto (azul) y relajamiento de tensiones, perseverancia, firmeza (verde), la respuesta instintiva ser la eleccin de colores oscuros (anabolismo). Si el organismo necesita gastar energa (rojo) en una actividad externa o de cambio (amarillo), la respuesta derivar hacia colores claros (catabolismo).
Axiomas Lscherianos
Axioma Estructural El estimulo cromtico tiene un significado psicolgico y fisiolgico objetivo igual para todas las personas, independiente del sexo, la edad y la cultura. Ej. El rojo para todos ser excitatorio y activar el SN Simptico.
Axioma Funcional La actitud subjetiva frente al color es lo que varia de personas en persona segn su estado fsico, psquico, anmico o existencial. Ej. Una persona en estado de excitacin puede preferir el azul y rechazar el rojo por exacerbar su actividad.
La preferencia por colores complementarios puede entenderse como indicador de: actitud manipulativa, estresante, sin compromiso o negativa hacia la vida, representando caractersticas que normalmente las personas ubicaran en un rea de baja preferencia o rechazo.
COLORES FUNDAMENTALES
Color Lscher
1 Azul
Tono Cromtico
Oscuro
Letr a
I
Significado Estructural
Involucracin Afectiva Defensa del Yo Ofensa
mbito Psicoanaltic o
Oralidad
2 Verde
Azulado
Analidad
3 Rojo
Anaranjado
Genitalidad
4 Amarillo
Claro
Proyeccin
Visualidad
COLORES COMPLEMENTARIOS
Color Tono Significado estructural
Transformacin
Lscher cromtico
5 Violeta Azul y Rojo
6 Caf
Comodidad
7 Negro
Coercin
0 Gris
Negro y Blanco
Distanciamient o
EL BLANCO
Color Lscher
BLANCO
Tono cromtico
Significado estructural
Liberacin de las tensiones, renacimiento.
AZUL LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO SIGNIFICADO FISIOLGICO MBITO PSICOANALTICO CONTENIDOS EMOCIONALES
CARACTERISTICAS
Profundidad de sentimiento Pasividad e involucracin afectiva; pertenencia Calma, polo sedante Oral Ternura, satisfaccin, tranquilidad, amor y afecto. Concntrico, (preocupado subjetivamente, egocntrico), pasivo, asociativo, heternomo, sensible, perceptivo, unificador La piel y sistema nervioso parasimptico
ORGANO BLANCO
VERDE LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO SIGNIFICADO FISIOLGICO MBITO PSICOANALTICO CONTENIDOS EMOCIONALES
CARACTERISTICAS
Constancia de voluntad Perseverancia, constancia de voluntad, capacidad defensiva, autoestima. Principio de realidad Tensin vigilante o constante, polo tensante. constriccinAnal Orgullo, persistencia, autoafirmacin, obstinacin y autoestima Concntrico, (preocupado subjetivamente, egocntrico), pasivo, defensivo, autnomo, cauteloso, posesivo e inmutable Musculatura lisa involuntaria
ORGANO BLANCO
ROJO LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO SIGNIFICADO FISIOLGICO MBITO Fuerza de voluntad Actividad, vitalidad, energa finalizada o conducente a meta. Principio del placer, lbido, pulsin. xito, excitacin, vida Excitacin, polo estimulante Genitalidad
PSICOANALTICO CONTENIDOS Deseo y fuerza de voluntad, apetencia, excitabilidad, autoridad y sexualidad. EMOCIONALES
CARACTERISTICAS
ORGANO BLANCO
Excntrico, (extrovertido), activo, ofensor-agresivo, autnomo, locomotor, competitivo y eficiente rganos reproductores, musculatura estrada y voluntaria. Sistema nervioso simptico
AMARILLO LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO SIGNIFICADO FISIOLGICO MBITO PSICOANALTICO CONTENIDOS EMOCIONALES
CARACTERISTICAS
Espontaneidad Alivio, esperanza, cambio, optimismo, expansin, contacto, intuicin, imaginacin, superficialidad. Desbloqueo de las tensiones, polo dilatante Visual (fantasa consciente, ensoacin). Esperanza y optimismo, variabilidad, expectacin, originalidad y regocijo Excntrico (preocupado por el objeto, extrovertido), activo, planificador, heternomo, expansivo, ambicioso e inquisitivo. Sistema nervioso autnomo simptico y parasimptico. En algunos casos afecta la respiracin.
ORGANO BLANCO
VIOLETA LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO Identificacin mgica Transformacin, ambigedad, erotismo desgenitalizado, seduccin, sugestionabilidad, manipulacin, permeabilidad del yo, cierto infantilismo. Sensibilidad Adolescentes, retrasados mentales, homosexuales, personas con alteraciones glandulares (tiroides), embarazadas.
CAF LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO Sentidos y sensualidad corporal Comodidad, corporeidad, bienestar, satisfaccin sensual, gratificaciones corpreas. SIGNIFICADO FISIOLGICO Relajacin corporal
NEGRO LSCHER
REPRESENTA La nada, la extincin SIGNIFICADO PSICOLGIC O SIGNIFICADO FISIOLGICO Coercin, imposicin, agresin, protesta angustiosa, anulamiento del otro. Estaticidad, inercia, rigidez, falta de vida
GRIS LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO SIGNIFICADO FISIOLGICO Neutralidad y distanciamiento., la tierra de nadie No involucracin afectiva, distanciarse, bloquearse, enmascararse, defenderse Entorpecimiento, prdida de la vitalidad y espontaneidad, falta de sensibilidad.
BLANCO LSCHER
REPRESENTA SIGNIFICADO PSICOLGICO SIGNIFICADO FISIOLGICO Renacimiento Libertad, renovacin, recomenzar, cambio (amarillo amplificado), nuevas oportunidades, la pgina virgen. Alivio, desbloqueo de las tensiones.
VERDE
Solidez
Persistencia
Estima de s mismo
AMARILLO Expansin
Mutacin
Libertad (Autodesarrollo)
La regulacin de el equilibrio entre contraposiciones polares Las 6 categorias polares psicologicas 1. directivo receptivo II. constante variable III. integrativo separativo
I. DIMENSION
CONSTELACIN
de la relacin
directivo o receptivo
Constelacin
receptivo
directivo
receptivo u
se deja determinar
directivo
quiere determinarse solo
femenino
recibir tolerante ilimitado
masculino
entregar dogmtico limitado
II. DIMENSION
CAMBIO
de la constelacin
constante o variable
Cambio
variable
constante
III. DIMENSION
RELACION COMUNICATIVA
integrativo o separativo
Seriedad que da
Justicia
independiente resistente
constante
modestia verdadero
Satisfaccin
Autoestima
Serenidad que da
Apertura Mental
aceptar interesarse
variable
abierto involucrado
Libertad interior
Seguridad en si mismo
Seguridad que da
Responsabilida d
guiar resistir
directivo
Involucrado verdadero
Confianza en si mismo
Autoestima
Despreocupacin que da
Tolerancia
aceptar consentir
receptivo
modestia abrir
Satisfaccin
Libertad interior
Independencia que da
Sinceridad
desprejuiciad o
objetivo
separativo
abierto verdadero
Libertad interior
Autoestima
Tranquilidad que da
Benevolencia
empata ayudar
modestia
integrativ o
involucrado
Satisfaccin
Confianza en s mismo
Benevolencia
Justicia
RELACIN SUJETO-OBJETO
COMPORTAMIENTO DIRECTIVO: cuando el sujeto quiere influenciar, dominar, imponer su voluntad sobre el objeto. COMPORTAMIENTO RECEPTIVO: comportamiento opuesto me organizan me ordenan me dirigen. Un comportamiento exageradamente directivo lleva a una conducta AUTORITARIA. Lo exageradamente Receptivo lleva a una conducta SUGESTIONABLE. Esta relacin se modifica permanentemente pudiendo ser ligera y permanecer prcticamente igual; si el cambio es lento la situacin se torna CONSTANTE. Cuando hay intereses cambiantes y estos son rpidos, se trata de una situacin VARIABLE.
Posicin Directiva o Receptiva (estado o condicin) Direccin Constante o Variable (categora temporal)
A partir de estas conductas se describen cuatro polos sobre el que se basa la psicologa. Lo que se encuentra dentro del rea Directivo-ReceptivoVariable-Constante, corresponde a lo equilibrado. Lo que esta fuera constituye el terreno de lo conflictivo.
PSICOLOGIA FUNCIONAL
Ley de Autorregulacin Interna (dependencia funcional) Para Lscher la psiquis funciona como un sistema de 4 estructuras que se autorregula, compuesto por los cuatro colores fundamentales o estructuras psquicas. Frente a la carencia de un color, reacciona activando su sistema de autorregulacin interna que permite la compensacin de una estructura ausente o frustrada. Por lo tanto se define la psiquis como un sistema autorregulado, donde se produce una FRUSTRACIN y una COMPENSACIN.
PSICOLOGIA FUNCIONAL
Como la personalidad no puede funcionar sin uno de los colores, las carencias o frustraciones de uno de ellos se reestablece por cualquiera de los otros, para equilibrar el sistema psquico, y permitir el funcionamiento y adaptacin del sujeto. Cada vez que se observa una FRUSTRACIN, necesariamente debe existir una COMPENSACIN (o viceversa).
FRUSTRACIN ANSIEDAD DESEOS ILUSORIOS ANSIEDAD
Estado Funcional
Se produce cuando un Motivo de conflicto genera una Frustracin-Represin como consecuencia de esta defensa se generan altos niveles de Ansiedad y para disminuirla el individuo recurre a sus expectativas ilusorias, desarrollando un mecanismo de Compensacin de dicha ansiedad. El Motivo del conflicto (gnesis del problema) se reprime (Frustracin-Represin del conflicto) lo cual produce ansiedad. Para defenderse de esta ansiedad el sujeto crea mecanismos de compensacin. Este mecanismo autorregulador puede involucrar mas de un rea (o color fundamental)
CONSIGNA GENERAL
Aqu le presento un test que se basa en la eleccin de los colores. Usted tiene que responder espontneamente de acuerdo a los colores que aqu aparecen, es importante que: No considere los colores que a usted normalmente le gustan No tome en cuenta los colores que le gustan en la ropa o que estn de moda No cree relaciones estticas entre los colores Slo responda espontneamente de acuerdo a los colores que va a ver.
LMINA GRIS
Tonalidad emotiva de fondo. Ansiedad ante el test. Grados de ansiedad: 0/3 1/3 2/3 3/3
No es muy bueno, ya que la ansiedad es normal en situaciones de evaluacin. Ansiedad frente al test normal. Persona ms ansiosa. Evaluar.
4 Funciones: ++ Fuerte atraccin. Lo que quiero conseguir, lograr. xx Inters. == Indiferencia. - - Rechazo.
DIMENSIONES
14 41 23 32 12 21
RECEPTIV O
34 43 13 31 24 42
VARIABL E
DIRECTIV O
INTEGRATIV O
CONSTANT E
DIFERENCIACI N
PRIMER PAR: ++
Instrumento y meta. El Instrumento es el primer color, y la meta es el segundo color.
Perseverancia y constancia xito, placer, Conquistar.
+2
Instrument o
+3
Met a
SEGUNDO PAR: XX
Punto de partida, estado fisiolgico y psicolgico de partida. Ejemplo: x5x4 pareja de la creatividad, esttica y creatividad.
TERCER PAR: ==
Lo que la persona pone entre parntesis para lograr otra cosa. Tiene el temor que si satisface esta exigencia pone en peligro sus objetivos. Ejemplo: =1 Prudencia afectiva; actitud ms activa.
CUARTO PAR: - Pareja de la frustracin. Caractersticas rechazadas o suprimidas. Tambin estn cargadas de ansiedad. Ejemplo. - 6 -1 Insatisfaccin sentimental y falta de aprecio lo han llevado a una gran tensin y autocontrol excesivo.
COLOR COMBINATORIO
Indica un deseo que la persona quiere realizar, cumplir. Ejemplo: +6
Quiero descansar
Es normal encontrar verde, rojo, amarillo (los mejores), azul y violeta. Negativo: negro, gris y caf. Si el color comb. En la secuencia de la lmina de los 8 C, est dentro de las cuatro primeras posiciones es un deseo alcanzable. Si el color est en las ltimas 4 posiciones, es un deseo
COLUMNAS
COLUMNA FRUSTRACIN. Columna derecha. Un color tiene que aparecer 3 veces (sin considerar 4 CF), 2 veces en la ltima columna y 2 veces en la penltima. Excepcin: Si el rojo aparece slo 2 veces ya es frustracin.
COLUMNAS
COLUMNA COMPENSACIN. Columna izquierda. Si un color aparece 3 veces es compensacin. 1 color aparece 2 veces en la 1 columna y 2 veces en la 2 columna. Excepcin: Rojo. 4 veces en la 1 columna, 2 veces en la 1 columna y 1 vez en la 2 columna.
COLUMNAS
TERCERA COLUMNA. Debe aparecer un color 3 veces para que sea ambivalencia y se pone n. Excepcin: Que el rojo aparezca 2 veces.
COLUMNAS
AMBIVALENCIA. Presencia de deseos contradictorios. Tiene dos condiciones: 1 condicin: 1 color aparece 2 veces de preferencia y 2 de rechazo. 2 condicin: Sumatoria de preferencia izquierda (menos) sumatoria preferencia derecha de un valor bruto de 4 ms.
CONFLICTOS
Se pueden dar hasta 4 conflictos, y el total general de los conflictos son 8. el desplazamiento debe ser de 2 3 casillas para tener conflicto.
4 4 1 1
1 1 2 2
3 2 4 4
2 3 3 3 3
1 4
LMINA DE LA FORMA
LMINA 4 CF
Mide la jerarqua de las necesidades de las personas. Se puede ver lo que la persona quiere lograr, obtener. Lmina horizontal azul: Mide la relacin de pertenencia. Como la persona quiere, ama, como se relaciona y entrega afectivamente. Lmina horizontal verde: Mide autoimagen. Como la persona se ve. Autogua. La raya ms importante. Cmo la persona se evala conscientemente. Lmina horizontal rojo: Mide nivel de energa. Gestin de los impulsos, y nivel de actividad de la persona. Lmina horizontal amarillo: Mide capacidad de apertura, contacto, expectacin de la persona.
DISTRIBUCIN IRREGULAR
En cualquier lnea una distribucin irregular indica ansiedad en el rea. Si se da en los 4CF, indica una dificultad para jerarquizar las necesidades. Ejemplo:
2 3 4 1 2 4
SEMICIRCULO LABORAL
Pronostica potencial dentro de la organizacin. Los casilleros son coloreados de acuerdo al valor de cada color en la respectiva columna de las variaciones.
Relacin y Tarea deberan estar equilibradas, indicando comportamientos interpersonales y de relaciones adecuadas. Cuando un sector resulta vaco se resiente el rea completa. DIMENSIN RELACIN - Azul: Conducta Paternalista - Amarillo: Participacin DIMENSIN TAREA - Verde: Conducta Autocrtica - Rojo: Conducta Autoritaria
TRIADA LABORAL
Colores Verde, Rojo, Amarillo: actitudes laborales de la persona. Independiente de la combinacin deben encontrarse juntos en los primeros 3 casilleros. Evidencian actitud positiva y responsable frente al trabajo y un estado de satisfaccin con el mismo. Se debe interpretar en funcin de una Meta y un Instrumento determinado por los casilleros 2 y 1. Pierde su significado cuando alguno de los colores es rechazado o cuando esta interrumpida por el Gris, Negro o Caf. Se pueden aceptar interrupciones con los colores Azul y Violeta