PROYECTO

CONOCE LA INTERCULTURALIDAD

1. DENOMINACIN DEL PROYECTO

CONOCE LA INTERCULTURALIDAD. Un proyecto de mejora de la convivencia e integracin social

2.- FUNDAMENTACIN La participacin es la mejor forma de conectar con los dems, conocerlos y asimilar sus peculiaridades, bajo este supuesto fundamentamos nuestro proyecto en actividades de carcter marcadamente preventivo dirigidas a menores de entre 5 y 12 aos mediante la propuesta de actividades que conjugan el ocio y la diversin personal con la adquisicin de hbitos y valores. Tenemos claro que el trabajo en Educacin Intercultural no debe estar aislado del de Educacin en Valores. De hecho es armnico con el planteamiento de objetivos de Coeducacin, Educacin para la Salud, Educacin para la Paz,...

3.- OBJETIVOS Respecto a la Accin Intercultural. Integrar a los participantes inmigrantes en nuestro sistema facilitndole los recursos necesarios para su plena integracin tanto educativa como social Compensar desigualdades teniendo en cuenta la realidad multicultural de nuestra sociedad. Aprovechar la riqueza que supone esta realidad multicultural para mejorar las competencias de los participantes en general, no slo del inmigrante; enriqueciendo las actividades de forma que este espacio proporcione un rico

campo experiencial que potencie habilidades sociales, comunicativas, respeto, curiosidad ante la diversidad, as como principios de justicia y valor,... Respecto a la Mediacin Intercultural. Potenciacin de los recursos, personales y sociales, de que disponen las monitoras, para atender aquellas necesidades que puedan generar conflicto o malestar entre sus miembros, por causa de las diferencias culturales. Consensuar las normas que han de regir la convivencia pacfica en las actividades. Respecto a la Lengua vehicular Conseguir que los participantes obtengan las herramientas comunicativas necesarias para un buen desarrollo e integracin educativa y social. Desarrollo adecuado de las capacidades del participante a travs de una transmisin de conocimientos y habilidades adaptada a sus necesidades. Conocer los diferentes usos sociales de la lengua. Respetar y apreciar la pluralidad de culturas y lenguas. Respecto a la Adaptacin Construccin de una nueva cultura bajo el principio de diversidad e interculturalidad, de forma que se favorezca la construccin de la identidad individual y la integracin de todos en el centro y en esta sociedad multicultural. Establecer redes eficaces de relacin y cooperacin entre las familias y el centro as como con las instituciones que pueden favorecer la consecucin de los objetivos planteados.

4.- DESTINATARIOS Las actividades propuestas en este proyecto van dirigidas a la poblacin infantil con edades comprendidas entre 5 y 12 aos. En general los nios en estas actividades acostumbran a ser participativos, colaborativos, cooperativos, con ganas de aprender y con una creatividad muy desarrollada. El trabajo con estos nios es ameno, pero a la vez difcil puesto que se debe contar con mltiples recursos, para mostrarles cosas muy diversas y novedosas en cada sesin. La atencin de estos nios es muy dispersa, y hay que insistir en la concentracin de los trabajos realizados, todo esto sin olvidar que este recurso, es ldico-educativo, y que los nios tienen que divertirse.

5.- METODOLOGA La metodologa que hemos planteado es participativa, dinmica, motivadora y activa. La propia elaboracin de este proyecto se ha realizado bajo este planteamiento, partiendo siempre de la situacin del grupo. Creemos que la mejor manera de alcanzar la integracin en el seno de la interculturalidad es recogiendo y abordando las premisas de la interculturalidad como algo natural, integrndolo en todos sus mbitos gracias al trabajo participativo, coordinado y por objetivos.

6.- ACTIVIDADES Los contenidos y actividades a desarrollar a partir de los objetivos previstos seran: Literatura oral y tradicional - Narraciones verbales. Cuentos, poesas, canciones, adivinanzas... a travs del tiempo y el espacio geogrfico. Juegos tradicionales multiculturales y cooperativos. Msicas del mundo. Canciones infantiles tradicionales de distintas culturas. La diversidad en la msica: diferentes principios bsicos, instrumentos,... Principios estticos elementales. La diversidad en la expresin plstica, uso del color, representacin del espacio, la perspectiva, la textura, los motivos,... Actividades de Aula. Fomentar el mejor conocimiento mutuo de las distintas familias del grupo clase mediante actividades que impliquen la participacin de padres y madres. Charlas, coloquios en clase con padres/madres. Encuentros con distintos objetivos, meriendas con productos elaborados en casa, representaciones, conciertos, audiciones,... Elaboracin de una publicacin multicultural. Relacionadas con actuaciones de corresponsabilidad familiar: Campaas de Salud Buco-dental, semana de la fruta, educacin vial, campaa de educacin ambiental,