ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROYECTO DE INVESTIGACION
ASIGNATURA ANALISIS DE LA REALIDAD PERUANA

DOCENTE COLLAZOS ALARCN MERCEDES ALEJANDRINA

ALUMNO VSQUEZ CACHAY ROYER

CICLO VII

Pimentel, DICIEMBRE del 2012

RESUMEN
El Trabajo Infantil es un tema que nos preocupa; porque da a da vemos nios haciendo cosas que todava no les corresponden: trabajar. El trabajo exige mucha responsabilidad y se necesita madurez, es por eso que los nios todava no estn aptos para hacerlo y ellos tambin estaran en peligro ya que son muy inocentes como para estar solos en las calles de noche o estar recibiendo ordenes que a ellos no les pertenecen, pero son muchos los casos en los que ellos tienen la necesidad de hacerlo; y lo ms preocupante es que son obligados por sus padres a realizar dicha tarea. Debido a esto tienen la necesidad de abandonar sus estudios, ya que ellos ven mas importante el trabajar para poder ayudar a sus padres, mantener a hermanos pequeos o simplemente para sobrevivir al abandono; a estos no les importan si lo realizan en un ambiente peligroso, ya que lo principal para estos "seores", es que sus hijos tiene la obligacin de llevar dinero a sus casas y si no lo hacen sern castigados o lo peor aun dejarlos sin un plato de comida. Estos nios y nias no saben de otro juego que no sea la sobrevivencia, se privan de muchas cosas como por ejemplo: ir a la escuela y esto perjudica porque ellos no podran tener nociones de lo que significa el aprender, su infancia seria un sueo perdido ya que no tendran ni tiempo para poder jugar o estudiar. Por todos estos motivos es necesario profundizar mas este tema ya que hoy en da es uno de los ms preocupantes no solo en nuestro pas sino tambin en el resto del mundo, es por eso que seria bueno conocer ms la vida de estos nios para poder saber los principales factores socio familiaresque afectan a nuestra niez que da a da se ve en nuestro pas.

PREVALENCIA DE CARIES EN LOS ALUMNOS DELPRIMER GRADO DE PRIMARIA DE LA ESCUELA SANTA ROSA DE LIMA N 1005 DE PIMENTEL INTRODUCCION

MARCO TEORICO

Qu es un nio de la Calle?

UNICEF define a los nios de la calle de diferente forma: Nios de la calle: Nios que tiene que trabajar en las calles porque sus familias necesitan dinero para sobrevivir. Nios de la calle: Nios que provienen de familias pobres que duermen en las calles. Algunos llegan a la ciudad de las zonas menos privilegiadas del pas, otros han huido. Nios de la calle: hurfanos y nios abandonados cuyos padres han muerto por enfermedad o a causa de la guerra, o para los cuales era imposible cuidar de sus hijos.

Esta definicin no es siempre fcil de aplicar. Por ejemplo, En qu grupo encajan los nios que viven en las calles con sus familias? o qu ocurre con los nios que no han tenido contacto durante largo tiempo, o los nios que estn en la crcel o que a veces pasan periodos en casa? Y a qu grupo pertenecen los nios que se prostituyen, o los que se han escapado, por ejemplo, del trabajo?

Qu hacen los Nios de la Calle?

Los nios de la calle no solo vagan por las calles sin nada qu hacer. Para sobrevivir, la mayora trabajan ms de diez horas al da. Distribuyen peridicos, limpian taxis, recogen chatarra, empujan carros, vigilan coches aparcados, venden caramelos, llevan el equipaje o mendigan. Algunos trabajan en la prostitucin, o como servicio domstico, como chulos, camellos, carteristas o para contratistas de edificios y dueos de garajes, o tambin en la agricultura.

Qu es el trabajo infantil?

Generalmente es definido como el trabajo que priva a los nios de su infancia, su potencial y su dignidad, y que es nocivo para su desarrollo fsico y mental. Es decir, es un trabajo que interfiere en su escolarizacin, privndolo de la oportunidad de ir a la escuela, obligndolo a abandonar prematuramente las aulas, o exigiendo que intente combinar la asistencia a la escuela con largar jornadas de trabajo pesado.

Quines son los nios trabajadores?

Los nios trabajadores son menores de 18 aos y trabajan a tiempo parcial o completo. Los nios trabajadores en Nicaragua, y en particular en Managua, generalmente trabajan como vendedores ambulantes

(vendiendo verduras, frutas o dulces), limpiabotas, artistas (Cantan en buses por limosnas o son payasitos) y obreros. A menudo, los nios empiezan a trabajar al lado de sus madres en los mercados, pero normalmente a los 4 o 5 aos se hacen ms mviles y trabajan cada vez ms solos o en grupos de nios.

Viven todos en la calle?

En contra de lo que se suele creer, la mayora de los nios trabajadores viven en casa con sus familias, pero desgraciadamente hay unos nios que viven y trabajan en la calle. En general, las familias viven en graves condiciones, a veces sin agua corriente ni servicios sanitarios, como baos.

A qu se dedican los nios trabajadores?

Los nios trabajadores hacen cualquier trabajo (que requiere pocas destrezas) para ayudar a sobrevivir a sus familias. Por ejemplo, muchos nios trabajan como vendedores ambulantes o en empleos que

requieren pocas destrezas como limpiar patios, limpiar botas, y vender dulces etc. Por eso, muchos entre ellos no tienen la estimulacin mental para tener el mismo nivel intelectual que los nios que no trabajan.

Muchos nios trabajadores hacen tareas tan repetitivas y banales (como limpiar mondongos en el mercado) que a veces no desarrollan buenas habilidades motoras

Cuales son los Tipos de trabajo infantil?

El trabajo infantil remunerado:

1. El trabajo infantil en la Agricultura 2. El trabajo infantil en la pesca 3. El trabajo infantil en la economa informal urbana 4. El trabajo infantil en el sector manufacturero 5. El trabajo infantil en el turismo 6. El trabajo infantil en el servicio domstico

7. El trabajo infantil en la construccin, las minas y las canteras

Trabajo no remunerado (no pagan por el trabajo realizado, por ejemplo tareas domesticas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cmo influyen los principales factores socio familiares en el trabajo infantil?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Analizar los principales factores socio familiares que influyen en la situacin del trabajo infantil.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Analizar la relacin que existe entre la pobreza y el trabajo infantil. Analizar la relacin que existe entre el desempleo y el trabajo infantil. Analizar la relacin que existe entre los patrones culturales y el trabajo infantil. Analizar la relacin que existe entre la violencia intrafamiliar y el trabajo infantil.

JUSTIFICACIN

En el Per existe una alta incidencia de nios, nias y adolescentes que realizan diferentes tipos de trabajo como: venta de caramelo, limpieza de auto, recolectores de basura y los famosos picapedreros. Esos tipos de trabajo perjudica el desarrollo tanto intelectual y fsico del nio. Por otra parte tambin conllevan a que no se respete sus derechos que estipula el cdigo civil del nio y el adolescente, sin embargo tambin existen factores a que la familia obligue al infante a salir a las calles a trabajar. Es por ello que resulta muy importante como trabajadores sociales realizar dicha investigacin ya que se ha convertido en un problema social con incidencia a nivel regional, nacional y mundial. De esta manera tambin va a contribuir con informar y explicar los principales factores que conllevan a que el infante trabaje,

generando con ello la elaboracin de nuevas polticas sociales que estn dirigidas al mejoramiento del nivel y calidad de vida, as como tambin el respeto a sus derechos. Gracias a este trabajo muchas instituciones educativas, organizaciones y ONG permitirn formular una nueva metodologa para abordar adecuadamente este trabajo de investigacin.

VIABILIDAD

Nuestra investigacin es factible ya que contamos con la aceptacin del director CESAR CONDOR CHAVEZ del centro educativo SAN NICOLAS N 10824.

Por esta razn podemos ejecutar nuestro trabajo de investigacin; facilitndonos el acceso a las aulas y entrevistas a los alumnos.

HIPOTESIS La pobreza y el desempleo como factores-socio familiares incrementan la probabilidad del trabajo infantil de los alumnos del 5 y 6 grado de primaria del centro educativo SAN NICOLAS N 10824 CHICLAYO

MATERIAL Y METODO Tipo De Estudio Prospectivo y descriptivo Sujeto De Investigacin

POBLACION-

se trabajara

con una poblacin

de 120 alumnos de ambos

sexos, de los grados de 6 A y 6B as mismo con los salones de 5 A y 5B de primaria del colegioSAN NICOLAS N 10824 CHICLAYO

Ubicacin Espacio Temporal - Institucin educativa SAN NICOLAS N 10824 CHICLAYO - Calle los Naranjos S/N interseccin con la avenida Las Americas

Criterios Inclusin: Nios de ambos sexos. Nios de 9 a 11 aos. Nios de 5 y 6 grado de primaria. Nios que procedan de distintas zonas.

Exclusin:
Se excluirn todo nios que halla ingresado a mitad de ao.

. Instrumentos: Encuesta estudiantil Descripcin De Variables VARIABLE DEPENDIENTE: TRABAJO INFANTIL

VARIABLE INDEPENDIENTE: PRINCIPALES FACTORES SOCIO-FAMILIARES

DEFINICION OPERACIONAL

Trabajo infantil: podemos definirlo como todo trabajo que priva a los nios de su niez, potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su desarrollo fsico y psicolgico. Pero debemos tener en cuenta que la participacin de los nios o los adolecentes en trabajos que no intentan contra su salud y su desarrollo ni interfieren con su escolarizacin se considere positiva. As mismo podemos ver la ayuda que presentan los hijos a sus padres en elhogar, un ejemplo de ello tenemos la colaboracin en un negocio familiar o las tareas que realizan fuera del horario escolar o durante las vacaciones.

Principales factores socio familiares Como principales factores socio familiares se puede ver en primer lugar a la pobreza ya que este factor es la principal causa que la familia obligue al infante a elaborar en los diferentes tipos de trabajo; por otro lado tenemos al desempleo

como otro factor principal ya que esteconlleva a los problemas de violencia familiar en los diversos hogares. Y finalmente podemos mencionar como otro de los factores principales a los Patrones culturales.

PROCESO DE CAPTACION FUENTES DE IMFORMACION -Observacin -Visitas domiciliarias - Entrevistas. - Encuestas. PROCESO DE CAPTACION DIRECTA Aplicacin de encuestas.

PROCESAMIENTO Y ANALISIS ESTADISTICOS Con grficos y conclusiones.