El discurso expositivo

El discurso expositivo se caracteriza porque en l predomina la finalidad de informar al receptor sobre fenmenos, sucesos, ideas, etc. Es decir, a travs del discurso expositivo se intercambia informacin, como por ejemplo, cuando un compaero te dice que por favor le expliques la ltima clase de historia porque no entendi nada. En conformidad con su propsito informativo, en este tipo de discurso predomina la funcin referencial del lenguaje. La situacin de enunciacin de los discursos expositivos es particular porque el emisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que el receptor es el individuo que ser informado sobre ese contenido. En este sentido, la relacin entre ambos participantes es de asimetra (desigualdad), ya que el hablante maneja ms informacin que el oyente acerca del tema tratado. Piensa de nuevo en ese amigo que te pide que le expongas la clase de historia. Evidentemente, t ests en una relacin de desigualdad con l porque t sabes algo que l no sabe y necesita saber. Para que el discurso expositivo cumpla efectivamente su propsito de informar, esto es, para que sea pertinente, la informacin que el emisor expone debe ser desconocida por el receptor, al menos en parte. Generalmente, la situacin en que se realiza este tipo de discurso es formal. Por ejemplo, cuando tienes que realizar una disertacin frente a tu profesor(a) y a tus compaeros existen ciertos elementos que t consideras: tu ropa, el lenguaje que usars, las posturas, los apoyos visuales, etc. Todos estos aspectos se relacionan con el hecho de que es una situacin formal. El discurso expositivo tiene por finalidad la comprensin por parte del receptor de los temas que son objeto de la comunicacin. Por lo tanto, el discurso debe ser adecuado al nivel de conocimientos y condiciones del receptor, a la situacin en que se enuncia y pertinente en cuanto al nivel de habla empleado. No es lo mismo hablarle de fsica a nios de 10 aos que a universitarios. En el mbito de la comunicacin oral, constituyen ejemplos prototpicos de discurso expositivo las conferencias, charlas o disertaciones; en el discurso escrito, est presente en los manuales, ensayos, artculos especializados, etc. El efecto principal que produce el discurso expositivo en el receptor es el incremento o modificacin del estado de conocimiento. El conocimiento, desde el punto de vista textual, se adquiere por medio de diversos recursos y formas que el discurso expositivo utiliza. Funciones de un texto expositivo a.- es informativo, porque presenta datos o informacin sobre hechos, fechas, personajes, teoras, etc.; b.- es explicativo, porque la informacin que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta; c.- es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando claves explcitas (introducciones, ttulos, subttulos, resmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son. Cmo se organiza la informacin en un texto expositivo? La informacin en este tipo de textos no se presenta siempre del mismo modo sino que observaremos distintas formas de organizacin discursiva, a saber: 1) Descripcin: consiste en la agrupacin de ideas por mera asociacin, 2) Seriacin: presenta componentes organizativos referidos a un determinado orden o gradacin 3) Causalidad: expone las razones o fundamentos por lo cuales se produce la sucesin de ideas 4) Problema solucin: presenta primero una incgnita, luego datos pertinentes y finalmente brinda posibles soluciones 5) Comparacin u oposicin: presenta semejanzas o diferencias entre elementos diversos, por ejemplo: En todo texto expositivo es fundamental la presencia de los conectores lgicos. Este tipo de conectores indican la organizacin estructura del texto. Cules son los ms frecuentes? Para la seriacin: adems, despus, tambin, asimismo, por aadidura, . primero, el que sigue, etc Para la causalidad: entonces, por lo tanto, por eso, por consiguiente, as que, porque, con el fin de, etc. Para estructura problema/ solucin: del mismo modo, similarmente, semejante a, etc. Pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, por otra parte, si bien, etc. Formas discursivas bsicas del texto expositivo El discurso expositivo utiliza cinco formas bsicas para entregar y exponer el contenido de su exposicin. Estas formas bsicas se definen como unidades o estructuras discursivas que constituyen distintos modos de referir o representar los variados objetos, asuntos, ideas, fenmenos, problemas, etc. que son materia de la exposicin. Estas formas bsicas son: 1. La definicin: forma discursiva que seala las propiedades o rasgos constitutivos esenciales de los objetos. Se utiliza para identificar los rasgos constitutivos esenciales de un referente determinado. La definicin consiste en declarar las caractersticas y diferencias, de manera precisa y clara, de cualquier tipo de persona, objeto o cualquier otro elemento de la realidad. Existen diversas formas de definicin, entre las ms importantes podemos destacar: Definicin por generalizacin y diferencia especfica : se explica el significado, identificando lo ms prximo y luego la diferencia especfica que la aparta de la generalizacin.

Ejemplo:
Cndor: ave rapaz diurna, de poco ms de un metro de largo y tres de envergadura. Generalidad: ave Diferencia especfica: rapaz, diurna, de poco ms de un metro de largo.

Definicin por uso o funcin: se define a travs del uso o funcin que tiene el objeto. Ejemplo:
Brjula: instrumento para determinar las direcciones de la superficie terrestre.

Definicin por etimologa: se seala el origen del trmino y su significado. Otro tipo de definicin que est ntimamente relacionada con la etimolgica es la histrica, ya que seala la evolucin de la palabra a travs del tiempo. Ejemplo:
Literatura: del latn litteratra , que significa escritura, lo escrito. Arte que emplea como instrumento la palabra.

Definicin por sinonimia: se sealan sinnimos del trmino que se define: Ejemplo:
Oprobiar: vilipendiar, infamar, causar oprobio.

Definicin por negacin: se define a partir de lo que no significa el trmino. Ejemplo:

Libertad: Libertad no significa libertinaje.

2. La descripcin: forma discursiva que informa sobre la variedad de propiedades y rasgos que constituyen e identifican los objetos. Describir consiste en delinear, dibujar, figurar una cosa, representndola de manera que se d cabal idea de ella. Es un intento de resear la realidad, el entorno, mediante palabras; tambin se ha definido como pintura verbal.
La descripcin literaria o potica no debe confundirse con la cientfica que busca mostrar con exactitud la realidad para que el entendimiento la asimile; la literaria, por el contrario, se dirige a la imaginacin y tiene como fin provocar una emocin o sentimiento mostrando el objeto descrito de tal forma que suscite dicha emocin. Para ello es preciso tener en cuenta: punto de vista, observacin, reflexin, seleccin de los rasgos adecuados, utilizacin de la expresin ms precisa.
Demetrio Estbanez (Diccionario de trminos literarios. Editorial Alianza)

La descripcin tiene como objetivo explicar y representar los objetos, las personas, los paisajes, los sentimientos, a travs del lenguaje oral o escrito. Tipos de descripcin: A) Descripcin objetiva (apegada al objeto): es objetiva cuando el descriptor refleja con exactitud la realidad. Quien describe no se involucra, es decir, deja fuera sus propias impresiones. El anlisis objetivo del contexto implica resear los elementos con rasgos que se pueden comprobar por cualquier persona, es importante la presentacin fiel y ajustada de lo descrito. Ejemplo:
Ignacio Altamira falta de su domicilio desde hace una semana. Ha cumplido quince aos, es de complexin fuerte y mide 1.80 m. Tiene pelo largo, de color castao oscuro. Su cara es ancha con ojos pequeos y azules. El da de su desaparicin vesta pantaln de mezclilla azul, un polern marrn, un chaleco de lana carmes y zapatillas deportivas. Se ruega a las personas que puedan aportar informacin, que se comuniquen con la polica.

B) Descripcin subjetiva (apegada al sujeto): es subjetiva cuando el descriptor presenta el entorno desde su propia visin. Esta percepcin deja entrever sus ideas, sentimientos y pareceres de la realidad. Se destaca lo que ms interesa, con el objetivo de influir en el punto de vista del lector. Ejemplo:
Constanza Arce no se preocupa ni se perturba. Es una mujer pacfica, sensible. Una persona disciplinada, que ama la vida buclica y austera. Los verdaderos amigos suyos, eran los seres annimos, la servidumbre abigarrada de la comarca. Su vocacin era la msica. La que comenz a descubrir, gracias a su espritu inquieto, a los veintin aos. Divertida, entretenida y graciosa, termin bailando flamenco en un tablado espaol.

C) Descripcin fsica o prosopografa: referida a la descripcin fsica de una persona o ser animado. Se presenta a un personaje de acuerdo con sus caractersticas externas. El orden, en el plano de observacin, debe considerar las caractersticas siguientes: sexo, edad, rasgos fsicos (altura, cabellos, ojos, nariz, boca, etc.) e indumentaria. Ejemplo:
Era, sobre todo, una mujerona impresionante. En tiempos pasados fue una famosa atleta y, an ahora, se apreciaban claramente sus msculos. Se le notaban en su cuello de toro, en sus amplias espaldas, en sus gruesos brazos, en sus vigorosas muecas y en sus fuertes piernas. Al mirarla, daba la impresin de ser una de esas personas que doblan barras de hierro y desgarran por la mitad las guas telefnicas. Su rostro no mostraba nada de bonito ni de alegre. Tena una barbilla obstinada, boca cruel y ojos pequeos y altaneros. Y por lo que respecta a su atuendo era, por no decir otra cosa peor, extrao. Siempre vesta un guardapolvo de algodn marrn, ceido a la cintura por un cinturn ancho de cuero.
(Boald Dahl, Matilde)

D) Descripcin sicolgica o etopeya: es una descripcin squica, espiritual, referida a las cualidades o virtudes morales, vicios y otras formas de conducta de una persona. En la descripcin sicolgica, se debe atender a los aspectos siguientes: carcter (solidario sociable locuaz), comportamiento (afable, reservado, tmido), capacidad (perspicaz, torpe, sagaz, etc.) Ejemplo:
Cuntas veces esta maldita divisin de mi conciencia ha sido la culpable de hechos atroces! Mientras una parte me lleva a tomar una hermosa actitud, la otra denuncia el fraude, la hipocresa y la falsa generosidad, mientras una me lleva a insultar a un ser humano, la otra se conduele de l y me acusa a m mismo de lo que denuncio en los otros, mientras una me hace ver la belleza del mundo, la otra me seala su fealdad y la ridiculez de todo sentimiento de generosidad.
(Ernesto Sbato: El tnel)

Cuando a una persona se la describe desde el punto de vista externo aspecto o figura- y su carcter- cualidades morales estamos realizando un retrato.

E) Descripcin de espacio o escenario: se relaciona con la descripcin de los lugares o escenarios en donde transcurre la accin. Estos espacios pueden ser fsicos (topografa), sicolgicos (ambiente) o socioculturales (cronografa). Descripcin de espacio fsico (topografa): se describe el espacio fsico natural con sus formas, dimensiones, relieves y colores; o bien, un escenario fsico cerrado o de interior. Ejemplo:
Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y para mencionarlas haba que sealarlas con el dedo.
(G. Garca Mrquez: Cien aos de soledad)

Descripcin de espacio sociocultural (cronografa): es la descripcin de una poca, del entorno o las circunstancias sociales, culturales, religiosas, histricas, etc., de un tiempo determinado. Ejemplo:
Paradjica en sus manifestaciones y desconcertante en sus signos, la Edad Media propone un singular contrasentido. Los cronistas nos pintan esta desdichada poca con los colores ms sombros Por espacio de muchos siglos, no hay ms que invasiones, guerras, hambres y epidemias. Y, sin embargo, los testimonios artsticos, no evidencian la menor huella de semejantes azotes. Si se examina de cerca la expresin estatuaria en particular, pronto se sentir uno edificado por el carcter apacible y la tranquilidad pura que emanan aquellas de aquellas figuras.

Descripcin de espacio sicolgico o ambiente: corresponde a la descripcin de la atmsfera espiritual que envuelve a los personajes, y en la cual actan las circunstancias, como tambin los elementos fsicos y externos. Ejemplo:
Haba dejado de llover cuando despert. An era de noche, pero afuera estaba casi claro, y a travs de una de las ventanas penetraba el resplandor vago, fantasmal, del plenilunio. Desde el camino llegaba el son del viento entre las hojas de los lamos. Ms ac, en el pasillo o en alguna de las habitaciones, una tabla cruji. Luego cruji una segunda, luego una tercera; silencio. Dirase que alguien haba dado unos pasos sigilosos y se haba detenido.
(Guillermo Blanco: La espera)

3. La narracin: es una forma discursiva que se refiere a hechos o situaciones que acontecen o se desarrollan en una secuencia. El texto narrativo hace descubrir un mundo construido en una sucesin de acciones que se transforman, por lo que existe secuencialidad y causalidad en el modo de organizar la informacin. Este tipo de texto relata hechos vividos por personajes reales o imaginarios en un cierto periodo. En el proceso de transformacin, los personajes avanzan de un estado inicial a un estado final (secuencia). Los elementos de la narracin son: la accin, los personajes y el ambiente. En cuanto a los tipos de narracin, stos pueden ser de carcter literario o no literario. La representacin literaria de la narracin se puede encontrar en mitos, leyendas, cuentos, microcuentos, novelas, poemas picos y romances . La narracin no literaria se

encuentra en testimonios, biografas, autobiografas, memorias, diarios de viaje, diarios ntimos o de vida, crnicas periodsticas, etc. Predominan en la narracin, las oraciones afirmativas y las formas verbales en indicativo. 4. El discurso del comentario: forma discursiva que entrega las opiniones, explicaciones, juicios, valoraciones, comentarios y puntos de vista del emisor sobre el asunto del discurso. En otras palabras, cuando el emisor de un discurso opina, emite juicios, sus valoraciones o comentarios sobre un determinado discurso expositivo, hablamos del discurso del comentario. Este discurso se utiliza preferentemente en textos ensaysticos, monografas, crticas y columnas de opinin en diarios y revistas. Esta forma discursiva puede presentarse en el discurso expositivo de manera muy sutil, a pesar de la objetividad que debe primaren l. En general, esta forma discursiva est presente en los discursos argumentativos (editorial, artculo de opinin, carta al director, etc.) Estas formas discursivas muy pocas veces se presentan como unidades independientes o autnomas, pues, generalmente, aparecen integradas en estructuras discursivas mayores (exposicin, argumentacin, narracin, descripcin) como tambin en diferentes situaciones de comunicacin oral (dilogos, conversaciones, entrevistas, ancdotas, chistes, poesa popular, canciones, discursos, testimonios, etc.) y comunicacin escrita (discursos, investigaciones, informes, textos literarios, prensa escrita, testimonios, biografas, diarios de viaje, etc.) Esta forma bsica emplea elementos lxicos como eufemismos (expresin aceptable, embellecedora o menos ofensiva de una cosa), expresiones figuradas o metafricas (como la que se usa en la poesa), anforas (reiteraciones), sinnimos, expresiones de subjetividad del emisor como la crtica, la irona, el elogio, peroracin (ofensa, desprecio), admiracin, entre otras. En el comentario predominan los modalizadores apreciativos 1 y las formas verbales en condicional (ej.: sera, seras, seramos, seran) y subjuntivo (sea, fuera/fuese, fuere). Por ejemplo: Desafortunadamente, pas a mejor vida. Esperamos que descanse en paz No pagan bono Ser noticia comunicar que a los profesores de la corporacin municipal de Valparaso no le pagaron un bono, y que todo Chile lo recibi pero Valparaso no? La estructura global de un texto expositivo La organizacin del discurso expositivo presenta un orden de la informacin o de las ideas de manera progresiva en cada uno de los prrafos. Cada prrafo desarrolla una idea principal que est relacionada semnticamente con las ideas de los otros prrafos y con el tema que les da sentido. Adems, el texto presenta una estructura bsica, constituida por: Introduccin: es la parte inicial de un texto y la que presenta o delimita el tema de la exposicin. En ella se puede exponer el propsito, procedimiento y hechos que se desarrollarn despus. Responde a las preguntas: para qu?, cmo? y qu? Desarrollo: es la parte del texto que expone, aclara, explica, ejemplifica, describe, analiza, narra, informa, etc., el tema, organizando la informacin en determinadas estructuras. Responde al por qu? Conclusin: es la parte final del texto en la que se recoge la idea expuesta en la introduccin y en la que se sintetiza o recapitula el tema. En esta parte se pueden presentar las conclusiones del trabajo, las recomendaciones o peticiones que el emisor considere pertinentes. Responde a qu debe hacerse? Organizacin interna de un texto expositivo Todo texto expositivo presenta una determinada estructura en funcin de su contenido. Es posible agrupar en seis grandes clases los esquemas organizativos bsicos del texto expositivo: Estructura deductiva. Estructura inductiva. Estructura enumerativa. Estructura paralelstica. Estructura descriptiva. Estructura temporal o secuenciada. Estructura causal Estructura problema/solucin Estructura comparacin/oposicin/contraste.

Los modalizadores apreciativos son aquellos en que el sujeto establece juicios de valor que sita en relacin a categoras de oposicin, como bien/mal, mejor/peor. Lingsticamente aparecen formulados mediante: frases impersonales (es una suerte, es angustioso, qu bien...); adverbios (felizmente, desgraciadamente...); interjecciones (ay!, mejor!...); sustantivos (imbcil, genio, cretino, lumbrera...); verbos (vociferar en vez de gritar, manosear en vez de tocar...); adjetivos calificativos: categora lxica ms ligada a las apreciaciones del enunciador (afectivos: horroroso, maravilloso - evaluativos: vasto, fesimo, precioso...).

En cada una de estas estructuras suelen emplearse palabras o expresiones lingsticas denominadas marcadores textuales, que son un indicador para reconocer la estructura del texto y facilitar su comprensin.