Antecedentes histricos Desde la poca de Platn y Aristteles la filosofa se plantea cuestiones acerca de la conducta humana y los procesos mentales,

pero no fue hasta 1879 que Wilhelm Wundt formaliz la nueva psicologa como ciencia, fundando el primer laboratorio de psicologa aplicando el mtodo cientfico. Podemos decir que la historia de la nueva psicologa se divide en tres etapas principales: El surgimiento de la ciencia de la mente, las dcadas conductistas y la revolucin cognoscitiva. Wundt empez a tratar de explicar la experiencia inmediata y desarrollar maneras de estudiarla cientficamente. Para Wundt, la atencin es controlada activamente por las intenciones y los motivos, por lo que se utiliza el trmino voluntarismo para describir su visin de la psicologa. Uno de sus estudiantes, Edward Bradford Titchener, quien impresionado por las nuevas teoras en qumica y fsica, y basndose en el descubrimiento de la composicin molecular, razonaba que los psiclogos deberan analizar las experiencias complejas en trminos de sus componentes ms simples. Titchener descompuso la conciencia en tres elementos bsicos: sensaciones fsicas, sentimientos, e imgenes, y consideraba que el papel de la psicologa era identificar esos elementos y demostrar cmo podan combinarse e integrarse, enfoque conocido como estructuralismo. William James, uno de los primeros acadmicos que cuestion el estructuralismo. Argumentaba que las percepciones, emociones e imgenes no pueden separarse; la conciencia fluye en una corriente continua. As entonces, desarroll la teora funcionalista. Comparta la creencia con Wundt y Titchener de que la meta de la psicologa era analizar la experiencia. Sigmund Freud; Doctor en medicina. Su trabajo con pacientes lo convenci de que muchas enfermedades nerviosas eran de origen psicolgico ms que fisiolgico. Sostena que los seres humanos no son tan racionales como imaginan y que el libre albedro es en gran medida una ilusin. Afirmaba: estamos motivados por instintos prohibidos, temores y deseos indescriptibles, y recuerdos infantiles traumticos que aunque escondidos para la conciencia, presionan sobre la mente consciente. Freud desarroll el psicoanlisis para descubrir el inconsciente. La teora psicodinmica de Freud, estableci la base para el estudio de la personalidad y los trastornos psicolgicos. John B. Watson; En La Psicologa desde el punto de vista de un conductista (1913), afirmaba que uno no puede ver o incluso definir la conciencia ms de lo que puede observar el alma. Para el la psicologa era el estudio de la conducta observable y mensurable, y nada ms. Su visin de la psicologa llamada conductismo estaba basada en el trabajo del fisilogo ruso Ivan Pavlov en donde Ivan observ una forma simple de

entrenamiento a lo que el llam condicionamiento. Watson lleg a creer que todas las experiencias mentales, no son otra cosa que cambios fisiolgicos en respuesta a la experiencia acumulada del condicionamiento. Una de las estudiantes de Watson, Mary Cover Jones (1924) realiz con xito una tcnica llamada de desensibilizacin la cul puede revertir una reaccin fbica u de otro tipo producida por un algn agente, incluso aun habiendo sido producida por condicionamiento, y la cul se sigue utilizando en terapias. La tarea de perfeccionar el conductismo a travs de la investigacin recay en otros, principalmente en B. F. Skinner, quien se convirti en uno de los lderes de la escuela conductista. Deca Skinner: Los psiclogos deberan interesarse por lo que entraba y sala de la caja negra(mente, cerebro y sist. nerv) y no preocuparse por lo que suceda en el interior (Skinner, 1938, 1987, 1989,1990). Tena gran inters en modificar la conducta por medio del condicionamiento, y en descubrir las leyes naturales de la conducta. Skinner agreg un nuevo elemento al conductismo; el reforzamiento, recompensando al sujeto por comportarse en la forma en que l deseaba que lo hicieran. La psicologa de la Gestalt y la psicologa humanista fueron dos es cuelas que prepararon el camino para la revolucin cognoscitiva. La psicologa de la Gestalt que significa del alemn al espaol todo o forma, cuando se aplica a la percepcin se refiere a nuestra tendencia a ver patrones, a distinguir un objeto de su fondo y a completar una imagen a partir de unas cuantas seales. sta estableci la base para el estudio moderno de la sensacin y percepcin, y contribuy a revivir el inters en los procesos mentales (o cognoscitivos). El psiclogo estadounidense Abraham Maslow desarroll una aproximacin ms holista a la psicologa, en la cual los sentimientos y los anhelos desempean un papel clave. sta, la psicologa humanista se concentran en la salud mental y el bienestar, en la comprensin y el mejoramiento de uno mismo ms que en las enfermedades mentales. En los 60s, los psiclogos empezaron a investigar y a teorizar acerca de la mente dejando a un lado la consideracin de que la conciencia era inaccesible a la indagacin cientfica. Fue la revolucin cognoscitiva cambiando el enfoque limitado en la conducta, hacia un inters ms amplio en los procesos mentales. As surgi la psicologa cognoscitiva la cual es el estudio de nuestros procesos mentales en el sentido ms amplio, y est interesada en la manera en que la gente procesa la informacin. sta se ha convertido en la escuela ms destacada de la psicologa cientfica contemporanea (Jonson y Erneling, 1997; Robins et al., 1999). La psicologa evolutiva se concentra en los orgenes evolutivos de los patrones conductuales y los procesos mentales, y en estudiar el valor adaptativo y funciones en nuestro surgimiento como una especie distintiva.

La psicologa positiva sostiene la idea de que la psicologa debera dedica ms atencin y estudio a la buena vida y la cotidianeidad, que exclusivamente a las patologas mentales y experiencias desagradables. Argumentan que han aprendido mucho del origen, diagnstico y tratamiento de enfermedades mentales, pero relativamente poco acerca de los orgenes y fomento del bienestar mental. O sea, afirman que la psicologa ha alcanzado un punto en el que la construccin de cualidades positivas debera recibir tanto nfasis como la reparacin del dao. Por ltimo y acerca de las diversas perspectivas de la psicologa, los psiclogos actuales tienden a considerar que las diferentes perspectivas se complementan y que cada una contribuye a nuestra comprensin de la conducta humana, a diferencia de la antigua tendencia a defender una perspectiva terica excluyendo todas las dems. Discusin: el estructuralismo de titchener, aunque tuvo una idea correcta desde el punto de vista de investigacin en simplificar en partes el asunto, no sirvi de nada ya que la mente y los procesos mentales y conducta, son mucho ms complejos para que sirviera su explicacin. Las ideas de Freud, aunque no conozco bien su obra, pienso que han influido mucho en cuanto a pensar que el inconsciente es el que dicta tu vida, por encima de tu razn y de tu autocontrol, lo cual se hace ajeno mi forma de pensar, aunque s que si afecta, o puede afectar en forma contundente, sobre todo con experiencias traumticas. Siento que se ha aprovechado esta teora para hacer una especie de liberalismo, y deslindarse de lo que a ti te concierne, ya que se pretexta que el inconsciente es el principal control de tus acciones, emociones, sentimientos, anhelos, etc. En cuanto al conductismo, se me hace una teora muy simple y enfocada a solo lo que es mensurableo notable, y deja de lado algo tan importante y complejo como el cerebro, dejndolo en cualidad de un conmutador simple, o simple aceptor de condicionamientos. En cuanto a la desensibilizacin de Mary Cover, pienso que es muy til para mejorar las condiciones de vida de personas con fobias etc. La Gestalt creo que es la precursora de los que yo considero los ms revolucionarios, no corrientes ni escuelas, sino subcampos(unificacin), como la psicologa cognoscitiva, Neurociencia, evolutiva, etc. Psicologa La psicologa (del griego clsico , psique, alma o "actividad mental", y - "-loga", tratado, estudio)nota 1 es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos de los individuos. La palabra latina psicologa fue utilizada por primera vez por el poeta y humanista cristiano Marko Maruli en su libro Psichiologia de ratione animae humanae a finales del siglo XV o comienzos del XVI. La Psicologa explora conceptos como la percepcin, la atencin, la motivacin, la emocin, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicologa emplea mtodos empricos

cuantitativos de investigacin para analizar el comportamiento. Tambin podemos encontrar, especialmente en el mbito clnico o de consultora, otro tipo de mtodos no cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicolgico es empleado frecuentemente en la evaluacin o tratamiento de las psicopatologas, en las ltimas dcadas los psiclogos tambin estn siendo empleados en los departamentos de recursos humanos de las organizaciones, en reas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicacin, el mundo del derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psiclogos estn involucrados profesionalmente en actividades teraputicas (clnica, consultora, educacin), una parte tambin se dedica a la investigacin desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano. Ciencias auxiliares Una ciencia auxiliar es aquella que funciona como soporte de otra ciencia para que sta cumpla con sus metas y objetivos. Se trata de disciplinas cientficas que pueden complementar a una ciencia en ciertos casos especficos. Aunque el trmino puede referirse a distintas ciencias, la nocin de ciencias auxiliares se encuentra estrechamente vinculada a la historia. Por eso hay casos en que la mencin a las ciencias auxiliares hace referencia explcita a las ciencias auxiliares de la historia. La arqueologa, el derecho y la etimologa son algunas de las ciencias auxiliares que aportan documentacin o fuentes de anlisis al historiador. Se trata, en la mayora de los casos, de ciencias autnomas y que cuentan con sus propias metodologas, lo que hace que la idea de ciencia auxiliar no sea exacta y, por tal motivo, haya cado en desuso. Estas disciplinas auxiliares ayudan a que el historiador pueda analizar documentos o reliquias y, de esta manera, conocer su origen histrico, extraer datos y generar nueva informacin. La colaboracin de especialistas (por ejemplo, de un arquelogo) resulta imprescindible en muchas situaciones. Varias de las ciencias auxiliares fueron desarrolladas a partir del estudio de cuestiones que varan con el paso del tiempo (como la cronologa), mientras que otras surgieron a partir de la comparacin entre distintas realidades o factores (como la historia del arte o la historia del derecho). Cabe destacar que al registro escrito de la historia se lo conoce como historiografa. Por lo tanto, la historiografa constituye la epistemologa de la historia. Importancia de la psicologa Vivimos en una sociedad compleja donde existe la oportunidad de estar al tanto de todas las novedades que ofrece la tecnologa de ltima generacin como as tambin de apreciar cmo viven las personas con alto poder adquisitivo. Se confunde de este modo el

Ser con el tener. Se deja de lado la propia individualidad y el propsito en la vida para torcer el destino y pretender ser otro. La publicidad impulsa a comprar ms cosas de las que se necesitan y a gastar ms de lo que se gana; y lejos de aceptar el propio cuerpo, la mayora desea parecerse a los patrones que la moda impone. La alienacin que sufre el hombre moderno lo sumerge en un estado de duda, temor e inseguridad porque ha perdido su propio ser esencial, que es el marco de referencia que necesita para poder vivir en armona una vida natural. La alienacin es la prdida de la identidad. Si el hombre no sabe quin es tampoco puede desarrollarse, crecer, ni tener proyectos; y el fracaso, esa experiencia que destruye la autoestima, es el mejor maestro que se necesita para aprender a recuperar el propio camino. No hay una frmula para vivir, porque la vida es como una novela sin libreto que obliga a ser creativo a cada momento. El Psiclogo en nuestros das, es el nico apoyo confiable para aprender a escucharse a s mismo y llegar a entenderse ms y a conocerse mejor. Se trata de un profesional entrenado para saber escuchar, sealar y mostrar todas las alternativas que no se logran ver cuando se vive una vida inconsciente, avanzando a ciegas con el piloto automtico. Es el nico que puede encontrar la manera de que una persona que est sufriendo se d cuenta que el dolor no se puede evitar pero que s podemos ahorrarnos el sufrimiento; que es el sentimiento que se experimenta cuando no se acepta la realidad tal cual es. El hombre necesita vivir muchos aos de sufrimiento para llegar a entender que la mayora de las cosas no se pueden controlar, porque si tienen que ocurrir, ocurren igual, independientemente de lo que l haga. Esta vida alienada que nos toca vivir necesita de la participacin permanente de un Psiclogo de cabecera. Alguien que apoye las decisiones, que fortalezca la autoestima, que muestre los efectos perniciosos que tienen el maltrato, el egosmo y la falta de amor. Los problemas familiares no se resuelven solos porque el hbito crea un sistema de relacin cada da ms estructurado y ms difcil de modificar. La gente no quiere sentarse en familia para hablar de los problemas y sin un interlocutor no comprometido que escuche sin hablar, continan solos defendiendo sus posturas personales en permanente batalla, con el objetivo de ganar la lucha pero arriesgndose a perder los afectos. A veces el miedo a perder el amor expone a perder la propia identidad porque no se sabe que no se puede amar sin antes estar contento con uno mismo. El otro ama a alguien principalmente porque es diferente a todos los dems, sin embargo casi todos se esfuerzan por no ser ellos mismos y quieren desesperadamente

parecerse a otros. Los mensajes contradictorios de los padres afectan a los nios sin darse cuenta. Ellos aman a sus hijos, sin embargo sin saberlo les estn haciendo un dao. El Psiclogo trata de modificar la comunicacin familiar que muchas veces transmite valores opuestos. Vivir en pareja es una experiencia que puede resultar demoledora, generalmente porque cada uno de sus integrantes no est dispuesto a renunciar a vivir como una persona sola. Cuando no existe conciencia de nosotros no hay posibilidad de formar un buen vnculo, porque prevalecer el tuyo y el mo que bastar para fomentar la discordia; porque una pareja significa vivir una individualidad que se desarrolla y crece, para compartirla con amor. Las distintas etapas de la vida nos enfrentan a nuevos desafos y a nuevas experiencias que pueden ser mucho ms gratificantes que las anteriores; porque la vida es evolucin hasta el ltimo da de nuestra existencia, y es intil aferrarse a viejas frmulas, porque los nuevos retos exigen siempre nuevas estrategias. La importancia de la Psicologa ha obligado adems a insertarla en todas las reas de la sociedad que impliquen relaciones humanas. Mtodos de investigacin en psicologa En cuanto a la metodologa utilizada, la psicologa ha discurrido tradicionalmente por dos opciones de investigacin: La psicologa entendida como ciencia bsica o experimental, enmarcada en el paradigma positivista, y que utiliza un mtodo cientfico de tipo cuantitativo, a travs de la contratacin de hiptesis, con variables cuantificables en contextos experimentales, y apelando adems a otras reas de estudio cientfico para ejemplificar mejor sus conceptos. Los mtodos empleados dentro de esta perspectiva son los siguientes: investigacin correlacionar, investigacin experimental, observacin naturalista, estudio de casos, encuesta.3 El primer laboratorio de estudio de la psicologa experimental fue fundado en el ao 1879 por el psiclogo alemn Wilhelm Wundt. Se ha intentado comprender el fenmeno psicolgico en su complejidad real, desde una perspectiva ms amplia pero menos rigurosa, mediante la utilizacin de metodologas cualitativas de investigacin que enriquecen la descripcin e interpretacin de procesos que, mediante la experimentacin clsica cuantificable, resultan ms difciles de abarcar, sobre todo en mbitos clnicos. A diferencia del mtodo experimental naturalista, la investigacin de enfoque sociocultural no se ocupa del estudio de procesos especficos o variables aisladas, producidas o analizadas experimentalmente, sino que procura una explicacin de los fenmenos en su dimensin real, asumiendo la realidad del sujeto como un escenario complejo de procesos integrados e interrelacionados, tanto en el individuo como en su mundo

sociocultural, y con una perspectiva histrico-biogrfica, en el entendido de que ningn proceso puede ser aislado y, ms an, de que se trata de procesos irreversibles. Mtodo introspectivo: El mtodo introspectivo o de introspeccin es el utilizado por la psicologa profunda. Este mtodo se propone el estudio de los fenmenos de la conciencia, y supone que la manera ms adecuada para ello es que el propio individuo se autoanalice y autobserve. Consiste fundamentalmente en la autoobservacin del propio individuo que es el nico que tiene acceso a la propia consciencia la dificultad de este mtodo est en el peligro de caer en una pura subjetividad, sin posibilidad de comprobacin de ningn tipo. Mtodo psicoanaltico: Este mtodo viene a ser una variante del mtodo de introspeccin. La diferencia fundamental consiste en que en el mtodo de introspeccin se estudian los datos de la conciencia mientras que en este se insiste en los datos del inconsciente, obtenidos principalmente por la palabra asociacin. Freud es el iniciador de este mtodo supone que es imposible conocer las motivaciones de la conducta sin antes conocer las procesos del inconsciente. Apoyado en la asociacin libre de imgenes, Freud emprendi una tarea teraputica con sus pacientes, y a partir de ah, elabor una teora de la personalidad basada en las emociones ocultas reprimidas tanto por el individuo como por la sociedad. Mtodo de observacin: Este mtodo consiste en la observacin detallada y continuada de una serie de datos seleccionados con anterioridad sobre el comportamiento de la persona; la observacin ha de regirse por normas rigurosas y fijas, no basta una observacin espordica y asistemtica. Mediante la observacin se trata de calificar cuantitativamente los rasgos del comportamiento. Mtodo experimental: Estos mtodos por su carcter eminentemente cientfico son los que tienen mayor valor, ya que son los que proporcionan mayor nmero de datos y los que permiten un mayor control en su realizacin. El experimento es algo que siempre es repetible con lo que se obtiene una mxima seguridad. La dificultad de este mtodo estriba en que no es posible realizarlo en muchas veces en el hombre, ya que este, como persona libre, no puede ser objeto de cualquier experimento sobre todo si atenta a su integridad personal, a su libertad o a su dignidad humana.