Unidad Educativa San Vicente de Pal Colegio Fiscomisional San Felipe Plan de Evaluacin Diagnstica 1. Datos informativos 1.1.

Nombre del Docente: 1.2. Cursos y Asignaturas:

1.3. Ao lectivo: 1.4. Fecha de entrega:

Dra. Mg. Sc. Krupzcaya J. Guapulema O. Tercer ao de Bachillerato Biologa Segundo ao de Bachillerato Qumica y laboratorio Noveno ao de Educacin Bsica Ciencias Naturales 2012 - 2013 20 de abril de 2012

2. Objetivo General: Reunir elementos de juicio que hagan posible la identificacin de aprendizajes significativos, funciones del pensar y la promocin de valores a travs de la verificacin del nivel de desarrollo de las destrezas alcanzadas por los estudiantes. 3. Orientaciones generales En los minutos previos a la aplicacin del instrumento de evaluacin, orientar a los estudiantes en el desarrollo de la evaluacin a travs de las siguientes recomendaciones: a. La evaluacin es escrita y se desarrollar en 40 minutos. b. El valor de la prueba escrita es de 20 puntos, sin embargo este puntaje no ser considerado para la calificacin trimestral. c. Antes de responder cualquier pregunta asegrese de entender completamente lo que se requiere. Si tiene dudas consulte con su profesora. d. Las respuestas deben ser escritas con claridad, utilizando una caligrafa legible y procurando mantener coherencia en su redaccin e. Empiece a desarrollar las preguntas que le sean de mayor facilidad y luego concentre su atencin en las ms difciles. f. Antes de entregar su evaluacin revise todo el trabajo. No se preocupe por ser el primero o el ltimo en terminar. 4. Cuestionario Los cuestionarios completos que se entregarn a los estudiantes durante la aplicacin de la prueba se encuentran como anexos al presente documento. 5. Observaciones .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

Dra. Mg. Sc. Krupzcaya J. Guapulema Ocampo Profesora

Unidad Educativa San Vicente de Pal / Colegio Fiscomisional San Felipe Evaluacin Diagnstica de Qumica para Segundo Ao de Bachillerato Nombre: _____________________________________ Fecha: ____________________________________ Profesora: Dra. Mgs. Krupzcaya Guapulema O. Paralelo: A B Cuestionario 1. En el espacio proporcionado, marque con una la respuesta correcta a cada enunciado: 1.1. La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio por lo tanto: Tiene masa y requiere energa para un cambio o transformacin Solamente forma a los objetos inanimados. No es posible medirla. 1.2. Las propiedades que permiten diferenciar a una substancia de otra se denominan intrnsecas o especficas y se clasifican en fsicas y qumicas. Cules pertenecen al primer grupo? Fuerzas de atraccin y fuerzas de repulsin. Punto de fusin, punto de ebullicin, densidad y viscosidad. Forma, masa y extensin. 1.3. Cul de los siguientes procesos es un cambio fsico?: l xido de una varilla de hierro. La congelacin del agua. La respiracin. 1.4. Cul de los siguientes procesos es un cambio qumico? Romper un papel La fotosntesis Separar con un imn el hierro del azufre 1.5. Un sistema homogneo, cuya composicin es uniforme y sus propiedades son iguales en toda su masa se denomina: Mezcla Especie qumica 1.6. Los elementos qumicos: Pueden descomponerse en substancias ms simples No se pueden descomponer en substancias ms simples 1.7. Cuales de los siguientes elementos qumicos son no metales: Carbono, sodio, nitrgeno y hierro. Flor, yodo, teluro y boro. Astato, cromo, helio y azufre. 1.8. Los metales se caracterizan porque: Tienen apariencia brillante, son maleables y excelentes conductores del calor. Son opacos, se rompen al cambiar de forma y no conducen el calor o la electricidad. 1.9. Los smbolos que corresponden a los elementos qumicos hierro, cobre, plata y curio son: F, Cu, Pt, Cm Fe, Cu, Ag, Cm F, C, Pt, Cu 1.10. Los smbolos Co, Bi, Dy, W, corresponde a los elementos: Cobre, bismuto, neodimio y tungsteno. Cobalto, berkelio, disprosio y laurencio. Cobalto, bismuto, disprosio y wolframio.

2. Los elementos qumicos se han denominado de acuerdo a varios factores como: sus propiedades, el lugar de descubrimiento, el nombre del descubridor o su raz en latn, entre otros. Considere este antecedente y una segn corresponda: Berilio Cobre Curio Carbono Oxgeno Germanio Mendelevio Plata Einstenio Hidrgeno Engendrador de agua De la isla de Chipre En honor a Mendeleiev Carbonum Argentum Descubierto en Alemania Esmeralda de color verde En honor a Pierre y Marie Curie Formador de cidos En honor a Einstein

3. Realice la distribucin electrnica de los siguientes elementos qumicos: a. Teluro y Estroncio b. Estao y Silicio c. Francio y Magnesio

.. Firma del estudiante