Actividad 2 - Matematicas 4

Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
ACTI VI DADES DE APRENDI ZAJ E 14-04-12

MATERI A: TRATAMI ENTO DE DATOS Y AZAR.

DOCENTE: Juan Jos Venegas Moreno.
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PARA PORTAFOLIO

Nota: Todos y cada uno de los ejercicios aqu mostrados, debers resolverlos en tu libreta y
tambin en una hoja de Excel, utilizando las funciones de promedio, mediana y moda en
el caso de datos no agrupados; para los ejercicios con datos agrupados, debes utilizar el
procedimiento adecuado para obtener tus resultados a partir de la tabla correspondiente de
tus datos (pesos de los estudiantes de conalep).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
MEDI DAS DE CENTRALI ZACI N PARA DATOS NO AGRUPADOS
Este apartado se compone de tres escenas:
Cunto mides?
Cuntos focos?
Cunto tiempo?

Estas tres escenas servirn para practicar la forma de obtener las medidas de tendencia
central con datos no agrupados.
1 Cunto mides?
La idea de este ejercicio es que escribas la estatura en centmetros, de 15 alumnos, y
calcules:
La media
Mediana
Moda
El 1er cuartil
El percentil 18
El percentil 80



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2.- Cuntos focos hay en tu casa?
De manera similar al ejercicio anterior se trata de que un grupo de 15 alumnos diga
cuantos focos hay en su casa. Pdales que piensen desde la entrada de su casa, la cocina,
recamara y bao, que mentalmente recorran ordenadamente su casa y memoricen el nmero
de focos, sin olvidar lmparas de mesa o de piso, y una vez seguros, contesten, y finalmente
calcules:
La media
Mediana
Moda
El 2o cuartil
El percentil 15
El percentil 70
La desviacin estndar S
La varianza S
2

3.- Cunto tiempo tardas en llegar a la escuela?
Se trata de que 15 alumnos digan cunto tiempo les lleva el recorrido de su casa a la
escuela, en minutos, y calcules:
La media
Mediana
Moda
El 3er cuartil
El percentil 20
El percentil 50
La varianza S
2



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MEDI DAS DE CENTRALI ZACI N PARA DATOS AGRUPADOS

1.- Considere la tabla de datos agrupados que ya realiz en el aula (de los pesos de 40
estudiantes del conalep), y calcule

La media
Mediana
Moda
La varianza S
2

Nota: apyate en las notas y ejemplos resueltos que se anexan a este documento de
actividad, para que resuelvas los ejercicios solicitados.

Es necesario que entregues el 100% de ejercicios resueltos para que
tu trabajo pueda ser revisado.

El 100% de estas actividades te contar 7 puntos; y tu
puntualidad en la entrega, asistencia a clase y
participacin 3 puntos ms para sumar un total de 10
puntos a evaluar.



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APUNTES:
Medidas de centralizacin
Las medidas descriptivas ms comunes de tendencia central o localizacin son: la
media aritmtica, la mediana y la moda (existen otras medidas de tendencia central
que en ocasiones pueden resultar de inters: la moda, los cuartiles, los deciles, los
percentiles, la media armnica, la media geomtrica y la media ponderada.)
PARA DATOS NO AGRUPADOS
La media aritmtica o promedio
La media aritmtica o simplemente promedio (tambin llamada media muestral ya que
generalmente se calcula en relacin a una muestra) se calcula de la siguiente forma: si
las observaciones de una muestra de tamao n son x
1
, x
2
,,x
n
entonces

La mediana
La mediana
es una medida de posicin que divide a la serie de valores en dos partes

iguales, un cincuenta por ciento que es mayor o igual a esta y otro cincuenta por
ciento que es menor o igual que ella. Es por lo tanto, un parmetro que esta en el
medio del ordenamiento o arreglo de los datos organizados, entonces, la mediana
divide la distribucin en una forma tal que a cada lado de la misma queda un nmero
igual de datos.

n
x
n
x x x
X
n
i
i
n

=
=
+ + +
=
1
2 1
...
( ) ( )
( ) ( )
1 2
2 ( 2) 1
2
n
n n
x si n es impar
Me
x x
si n es par
+
+
=
+



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Es decir:
Para encontrar la mediana en una serie de datos no agrupados, lo primero que se hace
es ordenar los datos en una forma creciente o decreciente y luego se ubica la posicin
que esta ocupa en esa serie de datos; para ello hay que determinar si la serie de datos
es par o impar, luego el nmero que se obtiene indica el lugar o posicin que ocupa la
mediana en la serie de valores, luego la mediana ser el nmero que ocupe el lugar de
lo posicin encontrada.
La moda
La moda es la medida de posicin que indica la magnitud del valor que se presenta con
ms frecuencia en una serie de datos; es pues, el valor de la variable que ms se
repite en un conjunto de datos. De las medias de posicin la moda es la que se
determina con mayor facilidad, ya que se puede obtener por una simple observacin
de los datos en estudio, puesto que la moda es el dato que se observa con mayor
frecuencia. La moda se designa con las letras Mo.
Desviacin tpica o estndar
Es la medida de dispersin ms utilizada en las investigaciones por ser la ms estable
de todas, ya que para su clculo se utilizan todos los desvos con respecto a la media
aritmtica de las observaciones, y adems, se toman en cuenta los signos de esos
desvos. Se le designa con la letra castellana S cuando se trabaja con una muestra y
con la letra griega minscula o (Sigma) cuando se trabaja con una poblacin. Es
importante destacar que cuando se hace referencia a la poblacin l nmero de datos
se expresa con N y cuando se refiere a la muestra l nmero de datos se expresa con
n. La desviacin tpica se define como:

Interpretacin de la desviacin estndar
La desviacin tpica como medida absoluta de dispersin, es la que mejor nos
proporciona la variacin de los datos con respecto a la media aritmtica, su valor se
1
) (
1
2
=

=
n
x x
S
n
i
i



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encuentra en relacin directa con la dispersin de los datos, a mayor dispersin de
ellos, mayor desviacin tpica, y a menor dispersin, menor desviacin tpica.

Varianza
Es otra de las variaciones absolutas y la misma se define como el cuadrado de la
desviacin tpica; viene expresada con las mismas letras de la desviacin tpica pero
elevadas al cuadrado, as S
2
y o
2
. Las formulas para calcular la varianza son las
mismas utilizadas por la desviacin tpica, exceptuando las respectivas races, las
cuales desaparecen al elevar al cuadrado

Procedimiento para el clculo de los percentiles
Sea
la posicin del percentil deseado.

Entonces :

donde n es el numero de datos y p el percentil

Ejemplo: el percentil 33 P
33

el percentil 50 es el P
50
, que es tambin el Q
2

el percentil 25 es el P
25
, que es tambin el Q
1

y el percentil 75 que es tambin Q
3

1
) (
1
2
2
=

=
n
x x
S
n
i
i
( )
100
p
p
L n =



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PARA DATOS AGRUPADOS

Clculo de las medidas de posicin en datos agrupados
Cuando los datos estn agrupados en distribucin de frecuencias las frmulas varan un
poco.
Clases x f F fx
29.5-34.5 32 1 1 32
34.5-39.5 37 3 4 111
39.5-44.5 42 8 12 336
44.5-49.5 47 9 21 423
49.5-54.5 52 7 28 364
54.5-59.5 57 4 32 228
59.5-64.5 62 3 35 186
64.5-69.5 67 3 38 201
69.5-74.5 72 2 40 144
Total 40 2025

Donde:

x es la marca de clase (punto medio de la clase)
f es la frecuencia absoluta
F es la frecuencia acumulada
fx es el producto entre frecuencia absoluta f y la marca de clase x



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Media aritmtica (datos agrupados)
Es la suma de los productos de la frecuencia por el punto medio divididos por la
frecuencia acumulada total.

Mediana (datos agrupados)

Donde :
n = Nmero total de observaciones.
L = Limite inferior de la clase que contiene la mediana.
f = Frecuencia de la clase que contiene la mediana.
F = Frecuencia acumulada "menos de" de la clase anterior.
C = Intervalo de clase.
La determinacin de la clase que contiene la mediana se hace dividiendo n/2 y viendo en
cual clase qued este acumulado. En el ejemplo es la clase 44.5 - 49.5 ya que en sta
qued el 20 dato.



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Moda (datos agrupados)

Donde :
L = Limite inferior de la clase modal.
d1 = Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia de la clase anterior.
d2 = Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la frecuencia de la clase posterior.
C = Intervalo de clase.

Por ejemplo :
Primero se localiza la clase modal que es aquella en la que hay la mayor densidad de
frecuencia por unidad de intervalo y luego aplicar la formula.
La clase es : 44.5 - 49.5
Entonces:
Mo = 44.5 + 1 * 5
1 + 2
= 44.5 + 1.67 = 46.1



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MEDIDAS DE DISPERSIN PARA DATOS
AGRUPADOS
Desviacin tpi ca S o para datos agrupados

esto es,

Varianza S
2
o
2

La vari anza es l a medi a ari tmt i ca del cuadrado de l as
desvi aci ones respecto a l a medi a de una di st r i buci n est ad st i ca.

esto es,

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ACTI VI DADES DE APRENDI ZAJ E 14-04-12

es una medida de posicin que divide a la serie de valores en dos partes

la posicin del percentil deseado.

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