INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA APLICADA A LA EDUCACIN SUPERIOR

28 DE JUNIO DE 2011 Webinar

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PRESENTACIN

OSCAR GARCA LPEZ Doctor en Psicologa (PhD) Master Business Administration (M.B.A.) Profesor Titular Responsable de Investigacin Facultad de Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte reas de Investigacin Diferencias Individuales (Personalidad e Inteligencia) Modelos estructurales oscar.garcia@uem.es

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ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIN
TERICO
Qu es investigar Establecer hiptesis Niveles de Cuestionamiento, Tipos de investigaciones, etc.

PRCTICO
Recomendaciones Qu se necesita para investigar Fondos Mentor / Director de Proyecto Tiempo, Paciencia, etc.

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Que es lo cientfico

CIENTFICO VS NO CENTIFICO Qu es ciencia

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100 Preguntas Bsicas para la Ciencia Isaac Asimov

Qu es el mtodo cientifico?
Detectar la existencia de un problema, como puede ser, por ejemplo, la cuestin de por qu los objetos se mueven como lo hacen, acelerando en ciertas condiciones y decelerando en otras.

Separar luego y desechar los aspectos no esenciales del problema. El olor de un objeto, por ejemplo, no juega ningn papel en su movimiento.
Reunir todos los datos posibles que incidan en el problema. Reunidos todos los datos elabrese una generalizacin provisional que los describa a todos ellos de la manera ms simple posible: un enunciado breve o una relacin matemtica. Esto es una hiptesis. Con la hiptesis en la mano se pueden predecir los resultados de experimentos que no se nos haban ocurrido hasta entonces. Intentar hacerlos y mirar si la hiptesis es vlida. Si los experimentos funcionan tal como se esperaba, la hiptesis sale reforzada y puede adquirir el status de una teora o incluso de un "ley natural".

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Comenzando a Investigardos recomendaciones

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Objetivos de la Ciencia

Describir Explicar Comprender Predecir Modificar

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Cualitativo vs Cuantitativo

Investigacin Cualitativa Subjetiva Extrae inferencias de sus datos Exploratoria, inductiva y descriptiva Se orienta al proceso No generalizable Datos difciles de repetir Pocos sujetos

Investigacin Cuantitativa Objetiva Inferencias mas all de los datos Confirmatoria, deductiva Se orienta al resultado Generalizable Datos contrastables, repetibles Muchos sujetos

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Ejemplos
Cualitativo
Cmo se configura la creatividad de los nios en su ncleo familiar? Emplear entrevista semi-estructurada, las sesiones de juego y las sesiones de observacin. Introducir al investigador en el entorno familiar (1 familia). Grabar en video en contexto natural. Revisar las cintas. Categorizar y estructurar la informacin

Cuantitativo
Relacin entre inteligencia y rendimiento acadmico Seleccionar una muestra (500 estudiantes). Medir su rendimiento acadmico (nota media a final de curso). Medir su inteligencia con un test. Aplicar la estadstica (correlacin de Pearson entre ambas variables). Generalizar resultados.

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Conceptos Bsicos

Variable Muestra Poblacin Hiptesis

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Tres tipo de investigaciones

Descriptivas
Relacionales (sin causa efecto) Experimentales (Causa efecto)

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Primer Paso - Nivel de Cuestionamiento Grado de Control

Hasta donde podemos manipular? Alcohol, drogas Hasta donde podemos controlar? Esquizofrenia Qu podemos hacer, con qu fin? Cncer

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Investigaciones Descriptivas Mtodo Observacional

Entornos naturales Observacin natural Observacin participativa

nicamente se registran las variables previamente definidas

Ejemplo: rbitro en un partido de Ftbol

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Investigaciones Descriptivas - Mtodo Observacional - Ejemplo

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Investigaciones Relacionales - Mtodo Correlacional

Establece relaciones No causales - Correlaciones Utiliza muchas variables Mucha validez externa muy generalizable No hay manipulacin El instrumento que ms se utiliza es el Cuestionario

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Correlacin

Relacin lineal que existe entre dos variables

1Inversa

0 Independencia

1 Directa

-0,65 Horas Estudio N de Suspensos

0,02 Horas de Estudio Altura del estudiante

0,76 Horas de Estudio Nota final

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El problema de lo causal

Qu es causa efecto? Si, A => B; B => C, entonces A=> C

No existe causa efecto en el mtodo correlacional!!!

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Investigacin relacional - Ejemplo

Materiales que proporcional el docente

Satisfaccin Docente

Claridad de las explicaciones Actitud respecto a los alumnos

Conocimientos del profesor

Trato que da al alumno

Puntualidad

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Mtodo correlacional - Ejemplo

Una vez definidas las variables, se crea y se aplicar un cuestionario para evaluarlas Variables Criterio + Variables Predictoras + Variables Control

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Mtodo correlacional - Ejemplo

Materiales que proporcional el docente

0,43 0,54 0,62 0,79 0,45

Satisfaccin Docente

Claridad de las explicaciones Actitud respecto a los alumnos

Conocimientos del profesor

Trato que da al alumno

Puntualidad

0,01

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Variables Control

Ejemplo anterior Asistencia a Clase Repite la asignatura Curso en el que se encuentra el alumno Etc.

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Investigaciones Experimentales

Establece relaciones Causales Utiliza muy pocas variables Poca validez externa Manupulacion y Control Laboratorio Experimentos

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Investigaciones experimentales - Ejemplo

La prctica de ejercicio fsico reduce el nivel de colesterol en sangre. Diseo del Experimento Variable Dependiente: Lo que mido (nivel de colesterol en sangre) Variable Independiente: Lo que manipulo (prctica de ejercicio fsico)

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Grupo de Sedentarios (Grupo Control)

Grupo de Sedentarios (Grupo Experimental)

10 Sujetos No practican deporte desde hace 2 aos No padecen enfermedades, etc. Se extrae sangre y se mide el colesterol

10 Sujetos No practican deporte desde hace 2 aos No padecen enfermedades, etc. Se extrae sangre y se mide el colesterol

NO HACEN NADA DURANTE 4 SEMANAS

SE SOMENTEN A UN PROGRAMA DE 4 SEMANAS DE ENTRENAMIENTO FISICO Se vuelve a extraer sangre y se mide el nivel de colesterol

Se vuelve a extraer sangre y se mide el nivel de colesterol

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Descriptivo Describe Variables Pocas Variables Estudio No Manipulacin Poco control Entorno Natural Mucha Validez Externa

Relacional Solo relacin Muchas Variables Estudio No Manipulacin Poco control Entorno Natural Mucha Validez Externa

Causal Relacin Causa Efecto Pocas Variables Experimento Manipulacin Mucho control Laboratorio Poca Validez Externa

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Preguntas?

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Ya tenemos claro cual es nuestro objetivo

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Fases en la investigacin Etapas a seguir

Recopilar Informacin / Documentarse Definir el tipo de investigacin que vamos a hacer Definir nivel de cuestionamiento y grado de control Seleccionar variables Definir nuestras Hiptesis (relacin entre las variables) Seleccionar Instrumentos de Medida Seleccionar Muestra Aplicar los instrumentos de Medida Analizar estadsticamente los datos Extraer conclusiones Redactar los resultados (Artculo / Paper)

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Problemas cuando vamos a Investigar?

PROBLEMAS DE LO CIENTFICO

tica, Medida Fondos Muestra

Ig NobelPrizes http://improbable.com/ig/ Little Albert John Watson Experiment 1920

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Qu problemas vamos a encontrar

1. Definicin de las variables Mas de una definicin de la misma variable No hay consenso P.ej. Personalidad

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Qu problema vamos a encontrar

2. Seleccin de instrumentos de medida

Hay muchos instrumentos Qu instrumento, fiabilidad y validez de los mismos P.ej. Diferentes test

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Qu problema vamos a encontrar

3. Seleccin de la muestra Nmero de casos.

Muestreo

Cuntos estudiantes superdotados podra conseguir?

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Qu problema vamos a encontrar

4. Recoger datos
Mortandad experimental Prdida de sujetos P.ej. Estudios longitudinales

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Qu problema vamos a encontrar

4. Difundir / Publicar los resultados Calidad del trabajo Rechazos P.ej. Revistas JCR

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Resumen

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Investigar llevar a la prctica

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Busque su tema, su rea. Un lugar donde encontrase cmodo

Acote al mximo su tema de investigacin Key words Bsqueda en bases de datos

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Forme parte de un Equipo. Si est comenzando, an no puede liderarlo

Busque un equipo, contacte con l, busque un director, trabaje con l.

Recomendacin: Busque en Congresos, Seminarios y Reuniones Cientficas de su rea

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Fondos. Pida proyectos con su equipo y no pare hasta conseguirlos

Fondos - Investigar es caro!!

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La estadstica es fundamental. Si duda, busque asesoramiento

Realice bien sus clculos. La estadstica es fundamental.

Paramtrico vs No Paramtrico Qu estadstica se aplica en papers del rea?

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Resultados negativostodo es ciencia

Resultados negativos no pasa nada!!

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Busque revistas importantes dentro de su rea.

JCR. Publique sus resultados

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Siga los pasos de otros investigadores.

Al principio, siga los pasos de los demsaprender y le resultar mas fcil.

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Paciencia
Investigar lleva su tiempono desesperepublicar le llevar mas tiempo an

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Disfrute con su investigacin, tenga sentido del humor

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Por favor, enviar cualquier pregunta a oscar.garcia@uem.es

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