Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
SLABO DE ORATORIA I. DATOS GENERALES: I.1. Sigla y nombre de la asignatura I.2. Horas semanales I.3. Ao acadmico I.4. Carrera profesional I.5. Semestre acadmico I.6. Profesor : Taller III - Oratoria :02 horas semanales :2012 : Ing. de Sistemas :2012 - II : Lic. CARLOS ALMEYDA HINOSTROZA
II. DESCRIPCIN Fundamentos del curso del xito la oratoria, el orador, el discurso, el auditorio o pblico. III. OBJETIVO GENERAL Al concluir el desarrollo de la asignatura, los estudiantes habrn logrado las siguientes competencias: 3.1 Expresa con propiedad y fluidez. 3.2 Maneja conceptos bsicos sobre la oratoria. 3.3 Conoce fundamentos y elementos de la oratoria. 3.5 Valora y emplea adecuadamente el lenguaje dentro del proceso de la oratoria. 3.6 Interioriza con criterio y acierto los conocimientos sobre los elementos de la oratoria. IV. FORMA DIDCTICA Adems de aplicar los mtodos mixtos (induccin-deduccin, anlisis-sntesis) para el enfoque terico de la asignatura, el proceso enseanza-aprendizaje ser explicativa e interactiva, incidiendo en la prctica de la oratoria permanente. En la parte prctica del curso se organizar talleres de oratoria. V. EVALUACIN 5.1 Sistema de evaluacin Cada clase consiste en teora y prctica. Una sustentacin del discurso. La evaluacin es permanente y todas tienen el mismo peso. 5.2 Requisitos de aprobacin Cumplir con todo lo programado en el numeral 5.1 en las fechas programadas. Asistir y participar activamente en las clases Obtener la nota mnima de once (11) VI. CONTENIDO PROGRAMTICO POR SEMANAS Primera Semana FUNDAMENTOS DEL DISCURSO: Introduccin a la oratoria, historia de la oratoria, conceptos de la oratoria, elementos de la oratoria, finalidad de la oratoria.
II. DESCRIPCIN Fundamentos del curso de redaccin y Elocuencia est en que los estudiantes utilicen adecuadamente la lengua escrita y oral. III. OBJETIVO GENERAL Al concluir el desarrollo de la asignatura, los estudiantes habrn logrado las siguientes competencias: 3.1 Utilizan correctamente la lengua escrita. 3.2 Expresa con propiedad y fluidez. 3.3 Maneja conceptos bsicos sobre la redaccin. 3.4 Conoce fundamentos y elementos de la redaccin administrativa. 3.5 Valora y emplea adecuadamente el lenguaje dentro del proceso de la comunicacin. IV. FORMA DIDCTICA Adems de aplicar los mtodos mixtos (induccin-deduccin, anlisis-sntesis) para el enfoque terico de la asignatura, el proceso enseanza-aprendizaje ser explicativa e interactiva, incidiendo en la prctica de la oratoria permanente. En la parte prctica del curso se organizar talleres de oratoria. V. EVALUACIN 5.1 Sistema de evaluacin El curso tiene teora y prctica.
5.2 Requisitos de aprobacin Cumplir con todo lo programado en el numeral 5.1 en las fechas Asistir y participar activamente en las clases Obtener la nota mnima de once (11) VI. CONTENIDO PROGRAMTICO POR SEMANAS
indicadas.
Primera Semana La elocucin, la voz, colocar la voz, la impostacin de la voz, la diccin y reglas especiales, ademanes descriptivas; el cuerpo como instrumento de comunicacin, el contacto con el oyente. Segunda Semana Clasificacin de los ademanes, ademanes convencionales, ademanes descriptivos. La oratoria y tcnicas de expresin oral, oratoria, elocuencia, los fines de la elocuencia, teoras sobre el bien hablar, elementos de la elocuencia. Tercera semana La oratoria antigua y moderna, clases de oratoria, extremos censurables en la elocuencia, el temor oratorio, cusas, mtodos para combatirlo. El discurso, tipos de discurso segn Wright, metodologa del discurso. Cuarta semana Examen parcial Quinta semana Metodologa de elaboracin discursiva, la necesidad de materiales de apoyo, los silencios, los ingredientes del estilo, tipos bsicos del discurso pblico. Gua y organizacin para preparacin de conferencias, la conferencia, fases de la conferencia, la reunin. Sexta semana La redaccin, etimologas, caractersticas de la redaccin, componentes de la redaccin, puntuacin, la redaccin y la gramtica, signos de puntuacin. El texto y elementos, el prrafo, estructura del prrafo, modelos de organizacin, de las ideas, dentro de un prrafo, el texto y su organizacin. Sptima semana Redaccin, comercial y administrativa, modalidades de la redaccin, normas para la redaccin de documentos de naturaleza comercial administrativa, partes de un documento, estilos de cartas comerciales u otros documentos anlogos, generalidades de
VIII. BIBLIOGRAFA CARNEIRO, Miguel CISNEROS, Luis CUMPA, Moiss NIO, Miguel 1999 LOZANO, Saniel RAMIREZ, Luis MAGALLANES, Eugenio ROJAS, Ibico IX. VINCULOS WEB Real academia espaola La gramtica del espaol La pgina del espaol Vademcum EFE Centro virtual Cervantes
: Manual de redaccin superior. Edit. San Marcos 1999 : Lengua y enseanza. Edit. Meja Baca. 1978 : Vicios de lenguaje cotidiano. Edit. Coveas. 1975 : El proceso de la comunicacin y el lenguaje. : Senderos del lenguaje. Edit. Libertad 1999 : Estructura y funcionamiento del lenguaje. Edit. DM : Lenguaje y comunicacin. Edit. San Marcos : Lingstica y comunicacin. Edit. San Marcos. www.rae.es www.reidgreup.com www.el-castellano.com www.efe.es/lenguaes/lenguaes.asp www.cvc.cervantes.es/portada.htm Ayacucho, setiembre de 2012.
II. DESCRIPCIN Fundamentos del curso de taller de lenguaje consiste en la buen lectura, en la expresin correcta del lenguaje, la correcta utilizacin de la ortografa, la redaccin correcta de los documentos administrativos. III. OBJETIVO GENERAL Al concluir el desarrollo de la asignatura, los estudiantes habrn logrado las siguientes competencias: 3.1 Leen diversos textos, utilizan tcnicas de lectura. 3.3 Expresan correctamente utilizando tcnicas. 3.4 Usan correctamente las palabras y los signos de puntuacin. 3.5 Valora y emplea adecuadamente el lenguaje dentro del proceso de la comunicacin. IV. FORMA DIDCTICA Adems de aplicar los mtodos mixtos (induccin-deduccin, anlisis-sntesis) para el enfoque terico de la asignatura, el proceso enseanza-aprendizaje ser explicativa e interactiva, incidiendo en la prctica de la oratoria permanente. En la parte prctica del curso se organizar talleres de oratoria. V. EVALUACIN 5.1 Sistema de evaluacin El curso tiene teora y prctica. Entrega de trabajos semanales. La evaluacin prctica est sujeto al criterio del docente. Las evaluaciones programticas ya est fijada desde la coordinacin.
VIII. BIBLIOGRAFA CARNEIRO, Miguel CISNEROS, Luis CUMPA, Moiss NIO, Miguel 1999 LOZANO, Saniel RAMIREZ, Luis MAGALLANES, Eugenio ROJAS, Ibico
: Manual de redaccin superior. Edit. San Marcos 1999 : Lengua y enseanza. Edit. Meja Baca. 1978 : Vicios de lenguaje cotidiano. Edit. Coveas. 1975 : El proceso de la comunicacin y el lenguaje. : Senderos del lenguaje. Edit. Libertad 1999 : Estructura y funcionamiento del lenguaje. Edit. DM : Lenguaje y comunicacin. Edit. San Marcos : Lingstica y comunicacin. Edit. San Marcos.