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ISTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO UCEM ROBLEDO MONTES LUZ EDITH CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

MAESTRIA EN EDUCACION, 1ER. TRIMESTRE. 21 DE MARZO DEL 1013. LEON, GTO.

IMPLEMENTACION DE UN CENTRO EDUCATIVO INTRODUCCION: con base a lo trabajado enlas cleses se realizara un proyacto drelacionado a un centro educativo con el fin de implementar estrategias para el buen funcionamiento de trabajo llevando una misin, vicion y objetivos. Yllevar un buen control de calidad en todos los sentidos, asi como la satisfacion del cliente. DESARROLLO: el siguiente ser en un centro educativo preescolar, MISION VISION VALORES Centro educativo integral para El mejor centro educativo que Paciencia

el desarrollo de los individuos en los mbitos social, cultural y educativo, con la finalidad de mejorar si calidad de vida.

desarrolla capacidades de los nios en el sistema educativo, nios competentes en la sociedad, capases de resolver problemas y llevar un buen desarrollo social.

Humildad Respeto Generosidad Indulgencia Honradez Compromiso.

Objetivos Identificar los factores y desarrollar las capacidades los nios para que sean capas de resolver problemas en la vida diaria y mejorar su calidad de vida.

Personal: diractivo, maestros, alumnos, padres de familia, apoyo psicopedaggico, apoyo en limpieza y seguridad. En el centro educativo se implementaran estrategias con base a metodolgicas que en su funcin desarrollen. Secuencia didctica: implementar una lluvia de ides que rerscaten los conocimientos que ellos saben despus entrar con una secuencia de explicacin a los nios ya que se les explico se realizaran actividades donde ellos trabajen lo esplicado y que lo pongan en practica como la elaboracin de productos con el apoyo de los maestros, despus de que terminen pasaran a explicar lo que se trabajo para identificar lo que aprendieron y ver las dificultades de ellos para seguir trabajando en eso. Desarrollo: cuando se terminen los productos se registraran un un portafolio o carpeta de cada nio en donde estarn registrados en cuatro apartados en el primer ser los documentos personales del nio, en el segundo se registraran sus trabajos o productos que realizaron acomodadeos por fechas y bimestres ya que permite saber como es su segimiento a avance del nio con sus datos personales. En el tercer apartado ser la boleta de calificacin en donde se registraran los avances que tiene elm nio en donde el padre de falia se encargara de revisar y checar los avances y dificultades del nio, en el cuarto apartado se registraran las aobservaciones y compromisos del maestro y del padre de familia esto es para que se trrabajen en conjunto y llevaen una organizacin de los que se trabaja y como se trabaja ya que esta elaborado su portafolio despus se implementaran actividades sociales. Actividades sociales estas corresponden a los tras factores alumno, maestro, padre de familia, tomando en cuenta las actividades donde se puedan trabajar ya que sean de aprendizaje y convivencia con su hijos tanto en la sociedad y vidasd personal. Iniciativasds estratgicas: cada departamento tendr su objetivo de lo que quiere lograr y llevar a cabo con su funcio, ya que este bien organizado se trasbajara en lo marcado despus se llevara la evaluacuon de lo que se trabaje esto nos puede servir si en realidad se esta trabajando y nver las dificultades para trabajar en ello y mejorar el sistema ya qye se tiene que estar registrando esto

para la organizacin y saber si se esta cumpliendo en los resultados obtenidos los cuales son: satisfacer alos grupos de inters, para cumplir las expectativas de los clientes, para lograr los procesos eficientes y eficaces y para lograr una fuerza de trabajo motivasdora y preparada. En cada trabajo se tiene que estar bien preparado y contar con los recursos que se necesitar: material didctico, material bibliogrfico, material expositivo y llevando una secuencia, cumplir con las espectativasd de los clientes para tenetr mas y prepararse cada vez mejor, sin perder el objetivo de lo que se quiere lograr. En lo del personal contar con personas capaces de trabajr y competentes en sun funvcion, ser capacitadas y evaluadas constantemente y ser inovadorass, creativas despus de evaluar y cordinar llevar una viculacion de los esfuerzos dentro de la organizacin para difundir los resultados que obtubieronb en su lobor de preescolar para ver quien obtuvo mejores trabajos para proporcionar un reconocimiento recompesas a su lobor educativio y social.