MDULO 1

Nombre de la Unidad: Propsito:

Elementos de un Sistema Elctrico Residencial.

Nmero

Al finalizar el mdulo, el alumno identificar los componentes que constituyen los sistemas elctricos de alumbrados industriales de acuerdo con las normas tcnicas de instalaciones elctricas, para su instalacin y mantenimiento. 15 Hrs. 1.1. Identificar las caractersticas y niveles de tensin normalizada de los sistemas de alumbrados industriales, de acuerdo con determinados factores y normas.

Duracin: Resultado de Aprendizaje: Contenidos

1.1.1. Caractersticas de los sistemas elctricos residenciales. Economa. Seguridad. Flexibilidad. Eficiencia.

5 Hrs

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Fomentar las actitudes: analtica, de participacin, investigacin, trabajo en equipo, colaboracin, atencin y observacin.

Recursos Didcticos

Bibliografa bsica. Lminas ilustrativas. Revistas especializadas. El PROFESOR: Acetatos Presentar el mdulo, dando informacin de tipo Can
introductoria y contextual de las unidades de aprendizaje y del propsito general del mdulo, que le permita al alumno relacionar la informacin nueva con los conocimientos y experiencias previas, para lo cual invitar a todos los miembros del grupo a expresar sus NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia comentarios. Laboral: UMEC0354.01, El alumno: Elemento de Competencia: Aportar sus conocimientos, ideas y experiencias al E00944 desarrollo del mdulo, relacionando la informacin nueva con la que conoce, para facilitar la comprensin de los contenidos.

El PROFESOR :
Realizar una evaluacin de reconocimiento tipo cuestionario para enmarcar el tipo de conocimientos previos que el estudiante tiene sobre las instalaciones elctricas de alumbrado Describir las caractersticas de los sistemas de alumbrados de acuerdo con los factores que se presentan. Resolver un examen tipo cuestionario sobre conocimientos previos fundamentales para la comprensin del mdulo. Realizar un ejercicio de eleccin mltiple, identificando las caractersticas de los sistemas descritos por el PSA.

El alumno:

PARA CONTEXTUALIZAR CON Cientficas tericas:

Investigar acerca de las medidas de seguridad para prevenir accidentes dentro del rea de trabajo. El PROFESOR: Determinar procedimientos para mantener condiciones de seguridad e higiene. El alumno: Investigar sobre seguridad e higiene para optimizar la participacin de la comunidad educativa y elaborar una propuesta. Competencias Analticas: Seleccionar las operaciones necesarias para resolver o corregir errores, aplicando clculos aritmticos y lgebra. El PROFESOR: - Sugerir a los alumnos algunos ejercicios para que apliquen sus conocimientos matemticos. El alumno: - Establecer un anlisis del costo-beneficio de una correcta instalacin elctrica. Competencias de Calidad: Establecer un programa para hacer eficiente una instalacin elctrica. El alumno: Establecer un programa de actividades para la prevencin de accidentes. Competencias para la vida: Integrar equipos de trabajo y mostrar responsabilidad al realizar sus actividades El alumno: Usar conocimientos especficos para evitar riesgos peligros o daos al mantener instalaciones elctricas de alumbrado. 1.1.2. Niveles de tensin Normalizadas. Baja tensin. Mediana tensin. Alta tensin. El PROFESOR :
Expondr de acuerdo con las normas mexicanas los Lminas ilustrativas. niveles de tensin estandarizados, segn normatividad Normas tcnicas de vigente. que se utilizan. instalaciones elctricas. Realizar un cuadro sinptico con los niveles de tensin incluyendo la aplicacin de cada uno.

Bibliografa bsica.

El alumno:

PARA CONTEXTUALIZAR CON Cientficas tericas: Identificar los niveles de tensin en sistemas de alumbrados comerciales e industriales.

Normas de Compaa de Luz y Fuerza del Centro. Normas de Comisin

Federal de Electricidad.

El alumno: Identificar en un plano las caractersticas de los niveles de tensin sistema de alumbrados de alumbrados comerciales e industriales, segn la norma vigente. Competencias de informacin: Revisar las normas mexicanas de la CFE y de la Ca de Luz. El PROFESOR: Resaltar la importancia de conocer las normas mexicanas de la CFE y de la Ca de Luz. El alumno: Revisara y sacar la informacin relevante sobre las normas de CFE y Ca. De Luz. Competencias para la vida: Mostrar hbitos de higiene personal. El PROFESOR: Ejemplificar situaciones desagradables referentes a los hbitos de higiene personal. El alumno: Revisar sus hbitos de higiene personal para realizar sus trabajos con pulcritud El PROFESOR : Bibliografa bsica. Expondr de acuerdo con las normas mexicanas los Lminas ilustrativas. tipos de acometidas aplicadas en el que se utilizan y el Revistas tipo de servicio de mantenimiento aplicable. especializadas. El alumno: Normas tcnicas de Realizar un diagrama resumen por escrito de los tipos instalaciones elctricas. de acometidas que se utilizan y los servicios aplicables. Normas de Compaa de Luz y Fuerza del Centro. PARA CONTEXTUALIZAR CON Normas de Comisin Cientficas tericas: Federal de Electricidad. Investigar sobre las aplicaciones de los sistemas de alumbrado y proponer mejoras para el NTCL: CMEC0214.01 mantenimiento. Unidad de Competencia El PROFESOR: Laboral: UMEC0354.01, Organizar al grupo en equipos para que realicen investigacin sobre los sistemas de alumbrado. Elemento de Competencia: E00944 El alumno: Investigar sobre las aplicaciones de los sistemas de alumbrado en subestaciones elctricas para elaborar el plan de mantenimiento especfico. Competencias Lgicas: Desarrollar la comunicacin escrita. El PROFESOR: Dar las recomendaciones para elaborar correctamente una documentacin. El alumno:

1.1.3. Acometidas. Areas. Subterrneas.

Elaborar un documento formal con las recomendaciones de mantenimiento propuesta para sistemas de alumbrado Competencias de informacin: Seleccionar informacin en las normas mexicanas sobre las acometidas elctricas. El PROFESOR: Proporcionar las normas de la CFE y de la Ca. de Luz para que el alumno las revise. El alumno: Identificar las normas de CFE y Ca. De Luz, con relacin a las acometidas elctricas. Competencias de Calidad Planear actividades que apoyen la conservacin del medio ambiente. EL PROFESOR: Especificar las caractersticas que debe contener un programa para conservar el medio ambiente El alumno: Establecer un programa de actividades para la conservacin del medio ambiente, segn normatividad.

Resultado de Aprendizaje: Contenidos

1.2.1. Instalaciones visibles. Tubera conduit. Tipos. Ducto cuadrado. Registros. Cajas. Condulets Salidas. Alumbrado. Contactos. Apagadores. Accesorios. Soportes.

1.2. Colocar la canalizacin, tuberas, soportes, registros y salidas de acuerdo al proyecto.

5 Hrs

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

El PROFESOR:

Recursos Didcticos
Pizarrn de acrlico.

El alumno:

Explicar los tipos de instalaciones elctricas Plumones. residenciales, de acuerdo los lugares donde se Borrador. instalar cada tipo. Cuaderno de apuntes y Realizar cuadro sinptico con los tipos de Simbologa de las instalaciones elctricas incluyendo la aplicacin de instalaciones elctricas. cada una de ellas y tipo de material a emplear. Tubera de diferentes Describir el procedimiento para realizar las Cajas. instalaciones visibles de acuerdo con el tipo y material a Guas. emplear. Paredes falsas. Identificar en las instalaciones visibles, el tipo de material adecuado. Realizar la prctica nm. 1 Identificacin de los elementos que constituyen un Sistema Elctrico Industrial Realizar una autoevaluacin sobre el desempeo de su prctica

Lpiz.

El PROFESOR:

tipos.

El alumno:

Herramientas bsicas. Materiales descritos en la prctica Identificacin de los Elementos que Constituyen un Sistema Elctrico Industrial.

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Tecnolgicas. Interpretar planos y diagramas de un sistema de alumbrado .El PROFESOR: Revisar junto con los alumnos un proyecto de alumbrado para que el pueda interpretar informacin El alumno: Interpretar planos y diagramas del sistema de alumbrado Competencias de informacin. Documentar informacin tcnica de un proyecto de alumbrado. El PROFESOR: Especificar la conformacin de un proyecto considerado tpico. El alumno: Recabar informacin tcnica disponible de un proyecto tpico. Competencias de Calidad. Monitorear la calidad de las instalaciones elctricas. El PROFESOR: Demostrar como dar seguimiento para evaluar una instalacin elctrica. El alumno: Seguir las especificaciones de proyecto. El PROFESOR:

Recursos Didcticos

1.2.2. Instalaciones ocultas. Poliducto. Tubera conduit. Tipos. Registros. Salidas.

El alumno:

Describir el procedimiento para realizar las Plumones. instalaciones ocultas, segn especificaciones de Borrador. acuerdo con el tipo y material a emplear. Cuaderno de apuntes y Identificar la elaboracin de instalaciones ocultas, Simbologa de las segn especificaciones el material a emplear. instalaciones elctricas.

Pizarrn de acrlico.

Lpiz.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Tecnolgicas. Documentar informacin relativa a la elaboracin de proyecto. El alumno: Interpretar los planos del proyecto del sistema de alumbrado, de acuerdo con especificaciones. Competencias Analticas.

Tubera de diferentes tipos. Cajas. Guas. Paredes falsas. Herramientas bsicas.

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Verificar a travs de clculos aritmticos los componentes de una instalacin. El PROFESOR: Supervisar a cada alumno como

Recursos Didcticos

seleccion los componentes de las instalaciones elctricas de alumbrado

El alumno: Verificar los componentes de las instalaciones elctricas con equipo y clculos. Competencias de informacin. Analizar informacin especializada en planos y diagramas. El PROFESOR: Especificar cuales son los

materiales de un proyecto.

El alumno: Verificar la cuantificacin de los materiales de proyecto tpico. Competencias de Calidad. Controlar la calidad de los materiales. El alumno: Verificar que los materiales cumplan con las especificaciones. Competencias emprendedoras. Innovar en los procedimientos del mantenimiento de los sistemas. El PROFESOR: Hablar sobre la importancia de realizar innovaciones en las actividades para optimizar los trabajos. El alumno: Investigar el costo-beneficio de los proyectos y materiales elctricos de alumbrado de acuerdo con especificaciones. Competencias para la vida. Plantear soluciones efectivas al realizar sus labores. El PROFESOR: Recordar al grupo la

normatividad que se debe seguir para realizar instalaciones ocultas.

El alumno: Examinar el uso de materiales alternativos en las instalaciones ocultas, segn normatividad.

Contenidos
1.2.3. Tableros de distribucin. De alumbrado. De fuerza. De emergencia

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

El PROFESOR:

Recursos Didcticos
Pizarrn de acrlico.

El alumno:

Explicar los tipos de tableros de distribucin, de Plumones. acuerdo con sus caractersticas elctricas con los Borrador. lugares de instalacin. Cuaderno de apuntes y Realizar un cuadro sinptico con los tipos de tableros de distribucin, incluyendo la aplicacin de cada uno de ellos. Participar en una plenaria para saca recomendaciones grupales sobre los lugares para instalar los tableros de acuerdo a sus caractersticas.

Lpiz. Simbologa de las instalaciones elctricas. Diagramas de conexin. Tablero de ensayo. Tableros de control. Herramientas bsicas.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Analticas. Clasificar los tableros de distribucin. El alumno: Realizar una clasificacin de los tableros de distribucin de acuerdo con su capacidad, indicando el tipo de actividades de mantenimiento pertinentes en cada caso. Competencias Lgicas. Definir la funcin de cada herramienta y material para colocar tableros. El PROFESOR: Organizar al grupo en equipos para que colaboren con sus compaeros en la seleccin de herramientas para colocar los tableros. . El alumno: Seleccionar en grupo, materiales y herramienta necesarios para la colocacin de los tableros de distribucin, segn especificaciones Competencias de Calidad. Realizar inspecciones de calidad. El PROFESOR: Especificar los puntos ms importantes para realizar una supervisin. El alumno: Verificar que los tableros de distribucin cumplan con las especificaciones. Competencias emprendedoras. Mostrar actitudes empresariales. El PROFESOR: Ejemplificar situaciones laborales para que los alumnos determinen que actitudes se deben tener con los clientes. El alumno:

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00944

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Investigar el costo de los tableros de distribucin. Competencias para la vida. Desarrollar habilidades interpersonales a travs del trabajo en equipos. El PROFESOR: Organizar equipos de trabajo otorgando responsabilidades a cada uno de sus miembros. El alumno: Demostrar habilidades interpersonales para el logro de objetivos profesionales y de la organizacin .Identificar y comparar los valores ticos personales con los de sus compaeros,

Recursos Didcticos

Resultado de Aprendizaje: Contenidos

1.3.1. Instalacin de conductores. Cableado. Identificacin. Conexiones, empalmes y amarres elctricos.

1.3. Reconocer las tcnicas de cableado, amarre de conductores y conexin de accesorios durante las instalaciones elctricas.

5 hrs

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Fomentar las actitudes: analtica, de participacin, investigacin, trabajo en equipo, colaboracin, atencin y observacin.

Recursos Didcticos
Pizarrn de acrlico. Plumones. Borrador. Cuaderno de apuntes y Lpiz. Simbologa de las instalaciones elctricas. Diagramas de conexin. Tabla de seccin de conductores. Esquemas de tipos de empalmes y amarres elctricos. Guas. Conductores de diferentes calibres. Herramientas bsicas. Referencias documentales. .

El PROFESOR:

El alumno:

Identificar los procedimientos para cablear, realizar conexiones, empalmes y amarres elctricos, utilizando conductores de diferentes calibres. Comparar los diferentes tipos de cableados, conexiones, empalmes y amarres elctricos con conductores de diferentes calibres siguiendo lo demostrado por el PROFESOR.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias de informacin. Presupuestos. El alumno: Recabar los costos por concepto obra de alumbrado. Competencias de Calidad. Desarrollar un programa para mejorar la calidad en el trabajo. El alumno: Identificar los tipos de conductores en las instalaciones elctricas de acuerdo a los

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

procedimientos establecidos. Competencias emprendedoras. Supervisar los diferentes procesos elctricos. El PROFESOR: - Resaltar los puntos ms importantes que se deben de tomar en cuenta en una supervisin de una instalacin. El alumno: Verificar la instalacin de los conductores de acuerdo a los procedimientos establecidos.

Recursos Didcticos

1.3.2. Instalaciones elctricas de salidas y accesorios. Apagadores. Contactos. Sencillos. Polarizados. Timbres y zumbadores. Lmparas fluorescentes. Equipos de bombeo e hidroneumticos. Sistemas de aire acondicionado y calefactores elctricos.

El PROFESOR:

El alumno:

Describir el procedimiento para realizar las conexiones Plumones. fundamentales de los accesorios de una instalacin Borrador. elctrica. Cuaderno de apuntes y Identificar diferentes circuitos para conectar los Simbologa de las accesorios elctricos siguiendo los pasos demostrados instalaciones elctricas. por el PROFESOR. Diagramas de conexin.

Pizarrn de acrlico.

Lpiz.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Lgicas. Utilizar criterios en la seleccin de materiales en las instalaciones elctricas. . El alumno: Analizar las caractersticas de cada accesorio elctrico y establecer las condiciones en las que se pueden emplear. Competencias ambientales. Manejar residuos y sobrantes. El PROFESOR: Resaltar la importancia de manejar adecuadamente los residuos. El alumno: Resaltar la importancia de prestar la atencin adecuada al manejo de residuos. Competencias de Calidad. Controlar la calidad de las instalaciones. El alumno: Identificar la instalacin y actividades de mantenimiento de las salidas y accesorios elctricos. de acuerdo a los procedimientos establecidos. Competencias para la vida. Desarrollar la capacidad de leer e interpretar textos.

Cajas. Guas. Accesorios elctricos. Tablero de ensayo. Tableros de control. Herramientas bsicas. Referencias documentales.

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00944

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

El PROFESOR: Proporcionar a los alumnos los catlogos requeridos para recabar informacin tcnica. El alumno: Revisar los catlogos e informacin tcnica que contengan las caractersticas de los accesorios elctricos.

Recursos Didcticos

Nombre de la Unidad de Aprendizaje Propsito

Seleccin de los Elementos de un Sistema Elctrico de Alumbrado

Nmero

Seleccionar los materiales y elementos de los equipos elctricos mediante los mtodos de clculo recomendados para el buen funcionamiento de los sistemas de alumbrados industriales. 33 Hrs. 2.1. Seleccionar los conductores y canalizaciones de los sistemas de alumbrados industriales de acuerdo con las normas mexicanas. 7 hrs

Duracin Resultados de Aprendizaje: Contenidos

1.1.1. Clculo de conductor Para circuitos derivados Por corriente. Por cada de tensin. Que alimentan a un centro de carga. Por corriente. Por cada de tensin. Alimentadores. Para motores. Para grupo de motores. Para tableros de distribucin de alumbrado.

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Fomentar las actitudes: analtica, de participacin, investigacin, trabajo en equipo, colaboracin, atencin y observacin.

Recursos Didcticos

Tablas de seleccin de conductores. Normas tcnicas de instalaciones elctricas. El PROFESOR: Catlogo de fabricante. Demostrar el procedimiento para la seleccin de los Lminas ilustrativas. alimentadores de acuerdo con la aplicacin de cada caso. Bibliografa bsica. El alumno: Calculadora.
Seleccionar los alimentadores para todos los casos posibles que se presentan en los sistemas de alumbrados industriales.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Cientficas tericas: Investigar las caractersticas de las mquinas elctricas. El alumno: Identificar los requerimientos de las mquinas elctricas para el clculo de los conductores alimentadores. Competencias Analticas: Desarrollar el razonamiento lgico. El alumno: Establecer razonamientos lgicos para distinguir los clculos de conductores de acuerdo con el tipo. Revisar las consideraciones de diseo (bases de diseo), del sistema elctrico de alumbrado Competencias de Calidad: Mostrar actitudes de responsabilidad al realizar sus actividades. El alumno: Programar el procedimiento de clculo de los conductores, segn especificaciones de sus

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00942

clculos. Competencias para la vida: Formar una actitud colaboracin. El alumno: Aplicar conocimientos para apoyar y colaborar con sus compaeros. Competencias de informacin Consultar fuentes de informacin especializada. El alumno: Establecer un anlisis para informar de oportunidades y problemas en los conductores 2.1.2. Canalizaciones. Tuberas. Ductos. Charola. El PROFESOR:

Tablas de seleccin de

Explicar los criterios a seguir para la seleccin de las conductores. canalizaciones que se utilizan en los sistemas de alumbrados Normas tcnicas de industriales. instalaciones elctricas. Seleccionar las canalizaciones para diferentes casos Catlogo de canalizaciones. prcticos siguiendo los criterios descritos por el PROFESOR. Lminas ilustrativas.

El alumno:

Catlogo de fabricante. Bibliografa bsica. Calculadora.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Cientficas tericas: Realizar Dibujo tcnico. El alumno: Elaborar los planos elctricos en forma tradicional y auxiliado por computadora. Competencias Analticas: Desarrollar el razonamiento lgico. El alumno: Analizar ventajas y desventajas en el uso de diferentes tipos de tubera, para un mismo servicio. Competencias ambientales: Prevenir la contaminacin. El PROFESOR: Explicar la manera correcta de disponer de materiales sobrantes. El alumno: Propondr un procedimiento para la disposicin de los materiales sobrantes, basura y contaminantes. Competencias de Calidad: Realizar acciones para desempear las actividades con tica y responsabilidad

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00942

El alumno: Programar el procedimiento de seleccin de las canalizaciones.

Resultados de Aprendizaje: Contenidos

2.2.1. Clculo de protecciones. A circuitos derivados Elementos fusibles. Termomagntico s. A centros de carga. Elementos fusibles. Termomagntico s. Para motores y tableros contra: Corto circuito. Sobrecarga.

2.2. Seleccionar las protecciones y arrancadores para los sistemas de alumbrados industriales de acuerdo con las normas mexicanas.

7 hrs

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

El PROFESOR:

Recursos Didcticos
Tablas de seleccin de instalaciones elctricas.

El alumno:

Demostrar los criterios de seleccin de las protecciones protecciones. siguiendo las recomendaciones de las normas mexicanas. Normas tcnicas de Seleccionar las protecciones para motores y tableros de Catlogo de fabricante. diferentes capacidades siguiendo los pasos demostrados por Lminas ilustrativas. el PSA. Bibliografa bsica.

Calculadora. PARA CONTEXTUALIZAR CON Cientficas tericas: NTCL: CMEC0214.01 Identificar las caractersticas de los dispositivos de control. Unidad de Competencia Laboral: El alumno: UMEC0354.01, Elemento Identificar las caractersticas de los dispositivos de de Competencia: E00944 control electromagntico para desarrollar su plan de mantenimiento especfico. Competencias Analticas: Desarrollar planteamientos tcnicos especializados. El PROFESOR: Expondr recomendaciones generales y los criterios de seleccin de las protecciones para las instalaciones elctricas de alumbrado. El alumno: Elaborar un documento integrando las recomendaciones con los criterios para seleccionar las protecciones en una instalacin elctrica. Competencias Lgicas: Desarrollar razonamiento lgico El alumno: Revisar los documentos de proyecto, identificando los requerimientos de diseo y mantenimiento del sistema elctrico de alumbrado. Competencias de Calidad: Desarrollar actitudes de responsabilidad al realizar sus actividades. El PROFESOR: Recordar las especificaciones de calidad en lo que respecta a las protecciones El alumno: Programar el procedimiento de clculo de las protecciones, segn especificaciones de calidad. El PROFESOR:

2.2.2Arrancadores.

Tablas de seleccin de

Para motores

menores de 15 HP. Para motores mayores de 15 HP.

El alumno:

Demostrar el procedimiento para la seleccin de los protecciones. arrancadores para diferentes capacidades de los motores. Normas tcnicas de Seleccionar los arrancadores para motores de diferentes Catlogo de arrancadores. capacidades siguiendo los pasos demostrados por el Lminas ilustrativas. PROFESOR. Bibliografa bsica.

instalaciones elctricas.

Para contextualizar con: Cientficas tericas: Elaborar proyectos de trabajo especializado. El alumno: Identificar las caractersticas de los dispositivos de control electrnico para desarrollar su plan de mantenimiento especfico. Competencias de Calidad: Evaluar la calidad de los arrancadores. El PROFESOR: Especificar las caractersticas relevantes para evaluar los arrancadores. El alumno: Evaluar las caractersticas de las Competencias de Calidad en los arrancadores elctricos.

Calculadora.

Resultados de Aprendizaje: Contenidos

2.3.1. Tipos de Lmparas. Incandescentes. Fluorescentes. De alta intensidad de descarga.

2.3. Seleccionar las luminarias y determinar su distribucin mediante el mtodo de clculo recomendado para cada rea y servicio.

7 Hrs

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

El PROFESOR:

Recursos Didcticos
Lminas ilustrativas.

El alumno:

Expondr en una prctica los tipos de lmparas de acuerdo Bibliografa bsica. con sus caractersticas de Construccin y funcionamiento, Pizarrn de acrlico. marcando el efecto visual sobre los objetos iluminados. Catlogo de lmparas. Realizar un catlogo de los tipos de lmparas incluyendo las Curvas resultantes de caractersticas de cada uno. acuerdo con el tipo de Realizar la prctica nm. 2. iluminacin.

Catlogo de luminarias.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias de informacin: Investigar en documentacin especializada informacin para elaborar planos y diagramas. El PROFESOR: Dar las especificaciones precisas para realizar su investigacin correctamente. El alumno: Consultar catlogos y manuales del fabricante de los elementos del sistema elctrico comercial, de

Prctica y lista de cotejo Identificacin de Lmparas.

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00944

alumbrado e industrial e informar las caractersticas necesarias para elaborar los planes de mantenimiento. Competencias tecnolgicas:: Interpretar planos y diagramas de un sistema de alumbrado. El alumno: Interpretar los planos del proyecto del sistema de alumbrado, de acuerdo con especificaciones. Competencias ambientales:: - Manejar residuos y sobrantes. El alumno: Propondr un procedimiento para la disposicin de los materiales sobrantes, basura y contaminantes. El PROFESOR:

2.3.2. Clasificacin de luminarias. Por su montaje. Por su uso.

Expondr a partir de una visita a una fbrica, la clasificacin Bibliografa bsica. de las luminarias de acuerdo con sus caractersticas de Pizarrn de acrlico. Catlogo de lmparas. construccin identificando su aplicacin.

Lminas ilustrativas.

El alumno:

Realizar un catlogo de los tipos de luminarias incluyendo las Prctica de ejercicio y lista caractersticas de cada uno. de cotejo Conexiones Realizar las prcticas nm. 3, 4 y 5. elctricas, Conexin de Realizar una autoevaluacin acerca de su desempeo Luminarias y Conexin de durante las prcticas Lmparas fluorescentes. NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00942

Catlogo de luminarias.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Cientficas tericas: Reconocer las caractersticas fsicas de los materiales de iluminacin. El alumno: Identificar la aplicacin de las diferentes luminarias con relacin a las caractersticas fsicas y mecnicas de sus materiales. Competencias de Calidad: Realizar un monitoreo para conocer la calidad de las luminarias. El alumno: Identificar las caractersticas de Competencias de Calidad en diferentes tipos de luminarias. El PROFESOR:

2.3.3. Iluminacin. Tipos. - Directa. - Semidirecta. - Difusa.

Identificar los tipos de iluminacin que se utilizan en los Bibliografa bsica. sistemas elctricos comerciales. Pizarrn de acrlico. Describir el procedimiento y manejo de los mtodos de Catlogo de lmparas. alumbrado de interiores y exteriores. Catlogo de luminarias.

Lminas ilustrativas.

- Directa - Indirecta. - Indirecta. Medicin de la iluminacin. Medicin de la luminancia. Medicin de la reflexin, refraccin y transmisin de la luz. Mtodos de clculo de alumbrado. Mtodo de watt / m2. Mtodo de lumen. Mtodo de cavidad zonal. Mtodo de punto por punto. Distribucin fsica de luminarias. Nmero de hileras y filas. Separacin de luminarias. Altura de montaje mxima.

Demostrar el procedimiento para la distribucin fsica de las Curvas resultantes de luminarias siguiendo las especificaciones del proyecto. acuerdo con el tipo de Realizar una tabla comparativa de los tipos de iluminacin que se utilizan en los sistemas elctricos comerciales. Resolver problemas prcticos de iluminacin utilizando los mtodos de alumbrado demostrados por el PSA. Realizar identificando la distribucin de las luminarias de ejercicios prcticos siguiendo las recomendaciones del PSA.

El alumno:

iluminacin. Curvas de distribucin. Lminas de fenmenos de la luz. Calculadora. Tablas de iluminacin.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Analticas: Realizar ejercicios de Aritmtica y lgebra. El PROFESOR: Preparar los ejercicios convenientes para apoyar a los alumnos en sus conocimientos matemticos. El alumno: Realizar Ejercicios de clculo con relacin a la iluminacin de reas especficas. Competencias Lgicas: - Desarrollar razonamiento lgico. El alumno: Realizar el clculo en forma ordenada de un sistema de alumbrado.

Resultados de Aprendizaje: Contenidos

2.4.1. Normas para la distribucin de cargas. Sistemas. Alumbrado Contactos. Cargas de fuerza (motores). Servicios auxiliares. Circuitos derivados.

2.4. Aplicar las normas para la distribucin y balance de cargas en los sistemas elctricos, contactos y fuerza.

7 hrs

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Explicar los puntos importantes de las normas para la distribucin de los circuitos derivados, alimentadores y protecciones para los sistemas elctricos, contactos y fuerza. El alumno: Identificar por medio de Realizar un resumen los puntos El PROFESOR:

Recursos Didcticos

Lminas ilustrativas. Bibliografa bsica. Pizarrn de acrlico. Normas Mexicana de las instalaciones elctricas. Catlogo de centros de importantes de las normas tcnicas de instalaciones elctricas cargas. empleadas en la distribucin de cargas. Diagramas de conexin. Multmetro. Para contextualizar con: Calculadora. Competencias Lgicas: Determinar consecuencias

Competencias de Calidad: Realizar supervisin tcnica. El alumno: Verificar la correcta aplicacin de las normas para la distribucin de cargas, segn especificaciones. 2.4.2. Distribucin de El PROFESOR: cargas. Expondr los tipos de centros de cargas que se utilizan en los Centros de sistemas elctricos comerciales. carga. Demostrar el procedimiento para calcular la distribucin y Monofsicos. balanceo de cargas en problemas prcticos. Bifsicos. El alumno: Trifsicos. Realizar un cuadro sinptico de los tipos de centros de Localizacin de cargas incluyendo la aplicacin de cada uno de ellos. centros de carga. Resolver problemas prcticos de clculo de distribucin de y

Alimentadores. Proteccin contra sobre corrientes. Puesta a tierra.

por desconocer la normatividad. El alumno: Discutir as consecuencias de la desobediencia o desconocimiento de los reglamentos.

balanceo de lneas siguiendo los pasos demostrados por el PROFESOR. Realizar la prctica nm. 6. Elaborar un informe de la prctica integrando comentarios personales

Lminas ilustrativas. Bibliografa bsica. Pizarrn de acrlico. Normas Mexicana de las instalaciones elctricas. Herramienta manual. Catlogo de centros de cargas. Diagramas de conexin. Multmetro. Calculadora. Prctica y lista de cotejo Conexin de Centros de Carga.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias de Calidad: Desempear las actividades con tica y responsabilidad.. El alumno: Determinar la realizacin del trabajo Realizar su trabajo con eficiencia y calidad. Ejercer un alto grado de de esfuerzo y responsabilidad hasta lograr los objetivos planteados. 2.4.3. Clculo. Circuitos derivados de: De alumbrado. De contactos. De fuerza. Balance. De cargas. De fases. El PROFESOR:
Demostrar el procedimiento para calcular la distribucin y balanceo de cargas en problemas prcticos. El alumno: Resolver problemas prcticos de clculo de distribucin de y balanceo de lneas siguiendo los pasos demostrados por el PROFESOR. Realizar la prctica nm. 7. Participar en una plenaria grupal para conformar conclusiones acerca del tema.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias de informacin: Revisar especificaciones de componentes y elaborar informe.

Lminas ilustrativas. Bibliografa bsica. Pizarrn de acrlico. Normas Mexicana de las instalaciones elctricas. Catlogo de centros de cargas. Diagramas de conexin. Multmetro. Calculadora. Prctica y lista de cotejo Conexin de Circuitos Derivados.

El PROFESOR: Proporcionar el material especifico para que los alumnos puedan trabajar. El alumno: Revisar las especificaciones tpicas de los componentes del sistema elctrico de alumbrado que deben ser contempladas en los programas de mantenimiento. Competencias de Calidad: Realizar sus trabajos con responsabilidad el alumno: Identificar los requerimientos de diseo del sistema elctrico de alumbrado. Competencias emprendedoras: Desarrollar la capacidad innovadora. El alumno: Propondr variaciones al procedimiento para calcular la distribucin y balanceo de cargas.

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00943

Resultados de Aprendizaje: Contenidos

2.5.1. Red de tierras. Necesidades Disposiciones de las redes de tierra. Lmites de corriente tolerables por el cuerpo humano. .

2.5. Identificar los elementos que componen una red de tierra de acuerdo con las condiciones del terreno y de operacin.

5 Hrs

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Explicar la caracterstica de red de tierra de acuerdo con las condiciones del terreno. Describir las caractersticas distintivas de las redes de tierra para su funcionamiento ptimo. El alumno: El PROFESOR:
Identificar las necesidades bsicas para justificar una red de tierra.

Recursos Didcticos

Manuales de fabricante. Catlogos del fabricante. Calculadora. Tablas de seleccin. Lminas ilustrativas. Normas tcnicas de Realizar un cuadro sinptico con las condiciones de instalaciones elctricas. operacin que necesita el sistema de tierras. Bibliografa bsica.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Tecnolgicas: Elaborar planos y dibujos de un sistema de alumbrado. El alumno: Elaborar los planos, documentos y dibujos del sistema de alumbrado. Competencias Analticas: Interpretacin de terminologa especializada El alumno:

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00944

Interpretar la terminologa utilizada en los documentos del proyecto del sistema de alumbrado comercial e industrial. Competencias de informacin: Elaborar un glosario de terminologa especializada El alumno: Elaborar un glosario con la nomenclatura, simbologa y los trminos tcnicos empleados en los planos y diagramas elctricos. 2.5.2. Componentes de una Red de tierras. Elementos. Conductores. Electrodos. Pararrayos. Conectores y accesorios El PROFESOR:

Manuales de fabricante. Catlogos del fabricante. Calculadora. Tablas de seleccin. Lminas ilustrativas. El alumno: Normas tcnicas de Realizar un cuadro sinptico con las condiciones de instalaciones elctricas. operacin que necesita el sistema de tierras. Bibliografa bsica.
Explicar los componentes principales de una red de tierra de acuerdo con las condiciones del terreno. Describir los elementos que forman las redes de tierra para su funcionamiento ptimo. Identificar los elementos que forman la red de tierra segn sus condiciones de operacin.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias ambientales: Prevenir la contaminacin respetando la normatividad. EL alumno: Investigar las disposiciones reglamentarias para el tratamiento de los materiales sobrantes, basura y contaminantes. Competencias emprendedoras: Trabajar en equipos y apoyar a sus compaeros. El PROFESOR: Organizar al grupo en cuadrillas de tal manera que cada miembro tenga una responsabilidad y colaboren en su equipo. El alumno: Formar cuadrillas de trabajo para cada una de las etapas de ejecucin de los trabajos de mantenimiento de las instalaciones elctricas de alumbrado.

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00944

Nombre de la Unidad: Propsito: Duracin: Resultado de Aprendizaje:

Verificacin del Sistema Elctrico de Alumbrado

Nmero

Verificar cualquier instalacin elctrica de alumbrado siguiendo los planos y diagramas elctricos. 12 Hrs 3.1. Verificar la instalacin del sistema elctrico.

10 Hrs

Contenidos
3.1.1. Verificacin de cumplimiento de la Norma Oficial Mexicana NOM001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente.

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Fomentar las actitudes: analtica, de participacin, investigacin, trabajo en equipo, colaboracin, atencin y observacin.

Recursos Didcticos
Pizarrn de acrlico. Proyector de acetatos Plumones. Borrador. Cuaderno de apuntes y Lpiz. Simbologa de las instalaciones elctricas. Diagramas de conexin. Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente. Herramientas bsicas. Voltmetro. Ampermetro. hmetro. Wttmetro.

El PROFESOR:

Explicar los conceptos aplicables a las instalaciones elctricas residenciales, de la Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente. Elaborar un resumen de los conceptos aplicables a las instalaciones elctricas residenciales, de la Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente.

El alumno:

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Analticas. Interpretar informacin tcnica. El PROFESOR: Organizar al grupo en pequeos equipos de 5 o 6 elementos para que realicen un anlisis de las instalaciones elctricas. El alumno: Analizar los conceptos de la NOM, aplicables a las instalaciones de alumbrado. Competencias Lgicas. Seleccionar criterios para verificar la NOM. El alumno: Seleccionar los elementos necesarios para la verificacin del cumplimiento de la Norma Oficial Mexicana. Competencias de informacin. Investigar acerca de la Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente. El alumno: Presentar por escrito el resultado de una investigacin con respecto a la Norma Oficial Mexicana. Competencias ambientales. Manejo de residuos y sobrantes. El alumno:

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0494.01, Elemento de Competencia: E01346.

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Aplicar la reglamentacin vigente en el manejo de residuos. Competencias de Calidad. Desempear las actividades con tica y responsabilidad. El alumno: Generar un formato de verificacin de los puntos importantes de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana. Competencias emprendedoras. Capacidad innovadora. El alumno: Propondr acciones para disminuir el riesgo de accidentes en el trabajo. Competencias para la vida. Calidad personal y profesional. El alumno: Realizar todos sus trabajos acatando la normatividad aplicable. El PROFESOR: Describir el procedimiento para aplicar las pruebas de funcionamiento, interpretando los resultados obtenidos con los instrumentos de medicin. El alumno: Realizar las pruebas para verificar el funcionamiento de
la instalacin, interpretando el resultado obtenido, bajo la supervisin del PROFESOR.

Recursos Didcticos

3.1.2. Pruebas en las instalaciones elctricas de alumbrado. Continuidad. Corriente. Voltaje. No falla a tierra. Cargas conectadas. Visuales.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Cientfico-tericas. Describir el funcionamiento de instrumentos de medicin. El alumno: Describir el funcionamiento de cada uno de los instrumentos de medicin. Competencias Analticas. Interpretacin de planos, diagramas e informacin tcnica. El alumno: Comparar las mediciones efectuadas, con lo indicado en la informacin tcnica. Competencias Lgicas. Seleccionar adecuadamente el equipo de medicin para pruebas en las instalaciones. criterios. El PROFESOR: Dar las indicaciones precisas para que el alumno pueda seleccionar el material para realizar correctamente sus pruebas. El alumno: Seleccionar y mantendr en buen estado el equipo de medicin para la realizacin de las pruebas a las instalaciones elctricas de alumbrado.

Pizarrn de acrlico. Plumones. Borrador. Cuaderno de apuntes y Lpiz. Simbologa de las instalaciones elctricas. Diagramas de conexin. Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente. Tablero de ensayo. Tableros de control. Herramientas bsicas. Voltmetro. Ampermetro. hmetro. Wttmetro.

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0356.01, Elemento de Competencia: E00948.

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Competencias de informacin. Revisar la Norma Oficial Mexicana NOM-001SEDE de Instalaciones Elctricas vigente. El PROFESOR: Proporcionar a cada alumno la Norma Oficial vigente. El alumno: Establecer por escrito el resultado de la consulta de la informacin tcnica disponible con respecto a las pruebas de los componentes del sistema elctrico. Competencias de Calidad. Establecer las tolerancias en la medicin. El alumno: Manejar los rangos de tolerancia en las mediciones.

Recursos Didcticos

Competencias emprendedoras.
Mostrar una actitud emprendedora al realizar sus actividades. . El alumno: Analizar los recursos materiales y humanos necesarios para llevar a cabo el procedimiento de pruebas y mediciones en las instalaciones elctricas de alumbrado. Competencias para la vida. Mostrar actitud de responsabilidad y colaboracin. . El PROFESOR: Hablar sobre la importancia de mostrarse respetuoso con las polticas de las empresas. El alumno: Cumplir con las polticas de la organizacin donde trabaje o realice prcticas

Resultado de Aprendizaje:
3.2.1. Entrega de trabajo terminado.

3.2. Entrega final de las instalaciones elctricas de alumbrado. El PROFESOR:

2 Hrs Pizarrn de acrlico.

Describir los trabajos de terminado que se realizan al Plumones. final de las actividades de instalacin elctricas de Borrador. alumbrado. Cuaderno de apuntes y Identificar las actividades que se realizan en los trabajos Simbologa de las de terminacin de las instalaciones elctricas. instalaciones elctricas.

El alumno:

Lpiz.

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias Analticas. Desarrollar la capacidad de sntesis. El alumno: Justificar cada componente empleado en las instalaciones elctricas de alumbrado. Competencias de Calidad.

Diagramas de conexin. Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente.

NTCL: CMEC0214.01

Contenidos

Estrategias de Enseanza Aprendizaje

Llenar los formatos de verificacin de acuerdo a los manuales.. El alumno: Llenar un formato de verificacin de los puntos importantes de acuerdo a los manuales de fabricante durante el procedimiento de inspeccin y pruebas.

Recursos Didcticos
Unidad de Competencia Laboral: UMEC0356.01, Elemento de Competencia: E04332. Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00943.

3.2.2. Formalizar la recepcin con el cliente.

El PROFESOR:

Solicitar la entrega de un proyecto de programa de Plumones. mantenimiento preventivo para un sistema de alumbrado Borrador. propuesto como parte integrante del proyecto final hacer Cuaderno de apuntes y entregado. Lpiz. Elaborar un programa de mantenimiento preventivo, segn procedimientos en el con las actividades pertinentes dependiendo del sistema de alumbrado propuesto Realizar la prctica Evaluacin de planos para instalaciones elctricas de alumbrado.. Elaborar una autoevaluacin sobre su desempeo en la prctica.

Pizarrn de acrlico.

El alumno:

PARA CONTEXTUALIZAR CON Competencias para la vida. Fortalecer la autoestima. El PROFESOR: Evaluar el desempeo de sus alumnos positivamente. El alumno: Evaluar por si mismo, la importancia de llevar a cabo todas las actividades individuales y grupal, para el desempeo profesional. en grupo, en su lugar de trabajo.

Simbologa de las instalaciones elctricas. Diagramas de conexin. Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente. Herramientas bsicas. Voltmetro. Ampermetro. hmetro. Wttmetro. Materiales descritos en la prctica nm.8 Evaluacin de planos para instalaciones elctricas de alumbrado.

NTCL: CMEC0214.01 Unidad de Competencia Laboral: UMEC0356.01, Elemento de Competencia: E04332. Unidad de Competencia Laboral: UMEC0354.01, Elemento de Competencia: E00943

2.7 Matriz de Contextualizaci n del Mdulo

Competencias Bsicas
Competencias tecnolgicas: Interpretar planos y diagramas de un sistema de alumbrado Documentar informacin relativa a la elaboracin de proyecto. Elaborar planos y dibujos de un sistema de alumbrado. Competencias Cientfico-tericas: Investigar acerca de las medidas de seguridad para prevenir accidentes dentro del rea de trabajo. Identificar los niveles de tensin en sistemas de alumbrados comerciales e industriales Investigar sobre las aplicaciones de los sistemas de alumbrado y proponer mejoras para el mantenimiento. Investigar las caractersticas de las mquinas elctricas Realizar Dibujo tcnico. Identificar las caractersticas de los dispositivos de control.

Contextualizar con:
El alumno: - Interpretar planos y diagramas del sistema de alumbrado. - Interpretar los planos del proyecto del sistema de alumbrado, de acuerdo con especificaciones. - Elaborar los planos, documentos y dibujos del sistema de alumbrado. El PROFESOR: - Revisar junto con los alumnos un proyecto de alumbrado para que el pueda interpretar informacin.

El alumno: Investigar sobre seguridad e higiene para optimizar la participacin de la comunidad educativa y elaborar una propuesta. Identificar en un plano las caractersticas de los niveles de tensin sistema de alumbrados de alumbrados comerciales e industriales, segn la norma vigente. Investigar sobre las aplicaciones de los sistemas de alumbrado en subestaciones elctricas para elaborar el plan de mantenimiento especfico Identificar las caractersticas de los dispositivos de control electromagntico para desarrollar su plan de mantenimiento especfico Identificar la aplicacin de las diferentes luminarias con relacin a las caractersticas fsicas y mecnicas de sus materiales. Describir el funcionamiento de cada uno de los instrumentos de medicin.

El PROFESOR: - Determinar procedimientos para mantener condiciones de seguridad e higiene - Organizar al grupo en equipos para que realicen investigacin sobre los sistemas de alumbrado. - Identificar los requerimientos de las mquinas elctricas para el clculo de los conductores alimentadores. - Elaborar los planos elctricos en forma tradicional y auxiliado por computadora. - Identificar las caractersticas de los dispositivos de control electrnico para desarrollar su plan de mantenimiento especfico.

Competencias Bsicas
Elaborar proyectos de trabajo especializado. Reconocer las caractersticas fsicas de los materiales de iluminacin. Describir el funcionamiento de instrumentos de medicin. Competencias Analticas: Clasificar los tableros de distribucin Seleccionar las operaciones necesarias para resolver o corregir errores, aplicando clculos aritmticos y lgebra. Verificar a travs de clculos aritmticos los componentes de una instalacin. Desarrollar el razonamiento lgico. Desarrollar el razonamiento lgico Desarrollar planteamientos tcnicos especializados. Realizar ejercicios de Aritmtica y lgebra. Interpretacin de terminologa especializada Interpretar informacin tcnica. Interpretacin de planos,

Contextualizar con:

El alumno: - Verificar los componentes de las instalaciones elctricas con equipo y clculos. - Establecer un anlisis del costo-beneficio de una correcta instalacin elctrica. - Realizar una clasificacin de los tableros de distribucin de acuerdo con su capacidad, indicando el tipo de actividades de mantenimiento pertinentes en cada caso. - Establecer razonamientos lgicos para distinguir los clculos de conductores de acuerdo con el tipo. - Revisar las consideraciones de diseo (bases de diseo), del sistema elctrico de alumbrado - Analizar ventajas y desventajas en el uso de diferentes tipos de tubera, para un mismo servicio - Elaborar un documento integrando las recomendaciones con los criterios para seleccionar las protecciones en una instalacin elctrica. - Realizar Ejercicios de clculo con relacin a la iluminacin de reas especficas. - Interpretar la terminologa utilizada en los documentos del proyecto del sistema de alumbrado comercial e industrial. - Analizar los conceptos de la NOM, aplicables a las instalaciones de alumbrado. - Comparar las mediciones efectuadas, con lo indicado en la informacin tcnica. - Justificar cada componente empleado en las instalaciones elctricas de alumbrado. - Determinar los posibles puntos del sistema de alumbrado y sensibles de falla. - Determinar los posibles puntos del sistema de alumbrado y sensibles a alteraciones. El PROFESOR: - Sugerir a los alumnos algunos ejercicios para que apliquen sus conocimientos matemticos. - Revisar a cada alumno como seleccion los componentes de las instalaciones elctricas de alumbrado - Expondr recomendaciones generales y los criterios de seleccin de las protecciones para las instalaciones elctricas de alumbrado - Preparar los ejercicios convenientes para apoyar a los alumnos en sus conocimientos matemticos.

Competencias Bsicas
diagramas e informacin tcnica. Desarrollar la capacidad de sntesis. Interpretar en planos y diagramas posibles fallas. Interpretar en planos y diagramas posibles alteraciones. Desarrollar planteamientos especializados Competencias Lgicas: Desarrollar la comunicacin escrita. Definir la funcin de cada herramienta y material para colocar tableros. Utilizar criterios en la seleccin de materiales en las instalaciones elctricas. Desarrollar razonamiento lgico Determinar consecuencias por desconocer la normatividad. Seleccionar adecuadamente el equipo de medicin para pruebas en las instalaciones. criterios. Seleccionar correctamente los instrumentos para localizar fallas. Seleccionar correctamente los instrumentos para -

Contextualizar con:
Organizar al grupo en pequeos equipos de 5 o 6 elementos para que realicen un anlisis de las instalaciones elctricas. Demostrar una en un diagrama las posibles fallas que se pueden presentar. Demostrar una en un diagrama las posibles alteraciones que se pueden presentar. Expondr sus recomendaciones generales y los criterios de seleccin para apoyar su propuesta de solucin

El alumno: Elaborar un documento formal con las recomendaciones de mantenimiento propuesta para sistemas de alumbrado Seleccionar en grupo, materiales y herramienta necesarios para la colocacin de los tableros de distribucin, segn especificaciones Analizar las caractersticas de cada accesorio elctrico y establecer las condiciones en las que se pueden emplear. Seleccionar criterios para verificar la NOM. Seleccionar los elementos necesarios para la verificacin del cumplimiento de la Norma Oficial Mexicana. Seleccionar y mantendr en buen estado el equipo de medicin para la realizacin de las pruebas a las instalaciones elctricas de alumbrado. Seleccionar los instrumentos y equipos necesarios para localizar la falla. Seleccionar los instrumentos y equipos necesarios para localizar una alteracin Seleccionar los elementos necesarios para la reparacin de la falla en el sistema de alumbrado

El PROFESOR: - Dar las recomendaciones para elaborar correctamente una documentacin - Organizar al grupo en equipos para que colaboren con sus compaeros en la seleccin de herramientas para colocar los tableros. - Revisar los documentos de proyecto, identificando los requerimientos de diseo y mantenimiento del sistema elctrico de alumbrado. - Discutir as consecuencias de la desobediencia o desconocimiento de los reglamentos. - Dar las indicaciones precisas para que el alumno pueda seleccionar el material para realizar correctamente sus pruebas.

Competencias Bsicas
localizar alteraciones. Seleccionar los materiales adecuados para reparacin de fallas.

Contextualizar con:

Competencias Clave:
Competencias de informacin: Revisar las normas mexicanas de la CFE y de la Ca de Luz. Seleccionar informacin en las normas mexicanas sobre las acometidas elctricas Documentar informacin tcnica de un proyecto de alumbrado Analizar informacin especializada en planos y diagramas. Presupuestos. Consultar fuentes de informacin especializada. Investigar en documentacin especializada informacin para elaborar planos y diagramas Revisar especificaciones de componentes y elaborar informe. Elaborar un glosario de terminologa especializada Revisar la Norma Oficial Mexicana

Contextualizar con:

El alumno:
-

Identificar las normas de CFE y Ca. De Luz, con relacin a las acometidas elctricas. Revisara y sacar la informacin relevante sobre las normas de CFE y Ca. Presentar por escrito el resultado de una investigacin con respecto a la Norma Oficial Mexicana.

El PROFESOR: - Resaltar la importancia de conocer las normas mexicanas de la CFE y de la Ca de Luz. - Proporcionar las normas de la CFE y de la Ca. de Luz para que el alumno las revise. - Recabar informacin tcnica disponible de un proyecto tpico. - Verificar la cuantificacin de los materiales de proyecto tpico. - Recabar los costos por concepto obra de alumbrado. - Establecer un anlisis para informar de oportunidades y problemas en los conductores - Consultar catlogos y manuales del fabricante de los elementos del sistema elctrico comercial, de alumbrado e industrial e informar las caractersticas necesarias para elaborar los planes de mantenimiento. - Revisar las especificaciones tpicas de los componentes del sistema elctrico de alumbrado que deben ser contempladas en los programas de mantenimiento. - Elaborar un glosario con la nomenclatura, simbologa y los trminos tcnicos empleados en los planos y diagramas elctricos. - Establecer por escrito el resultado de la consulta de la informacin tcnica disponible con respecto a las pruebas de los componentes del sistema elctrico. El PROFESOR: - Especificar la conformacin de un proyecto considerado tpico. - Especificar cuales son los materiales de un proyecto. - Dar las especificaciones precisas para realizar su investigacin correctamente. - Proporcionar el material especfico para que los alumnos puedan trabajar. - Proporcionar a cada alumno la Norma Oficial vigente.

Competencias Clave:
NOM-001-SEDE de Instalaciones Elctricas vigente. Competencias ambientales: Manejar residuos y sobrantes. Prevenir la contaminacin Prevenir la contaminacin respetando la normatividad. Manejar residuos y sobrantes de acuerdo a la normatividad

Contextualizar con:

El alumno: - Resaltar la importancia de prestar la atencin adecuada al manejo de residuos. - Propondr un procedimiento para la disposicin de los materiales sobrantes, basura y contaminantes. - Investigar las disposiciones reglamentarias para el tratamiento de los materiales sobrantes, basura y contaminantes. - Aplicar la reglamentacin vigente en el manejo de residuos. El PROFESOR: - Resaltar la importancia de manejar adecuadamente los residuos. - Explicar la manera correcta de disponer de materiales sobrantes - Revisar junto con el grupo la normatividad referente al manejo de residuos. El alumno: - Establecer un programa de actividades para la prevencin de accidentes. - Establecer un programa de actividades para la conservacin del medio ambiente, segn normatividad. - Seguir las especificaciones de proyecto. - Verificar que los tableros de distribucin cumplan con las especificaciones. - Programar el procedimiento de clculo de los conductores, segn especificaciones de sus clculos. - Programar el procedimiento de clculo de las protecciones, segn especificaciones de calidad. - Evaluar las caractersticas de las Competencias de Calidad en los arrancadores elctricos. - Identificar las caractersticas de Competencias de Calidad en diferentes tipos de luminarias. - Verificar la correcta aplicacin de las normas para la distribucin de cargas, segn especificaciones. - Determinar la realizacin del trabajo Realizar su trabajo con eficiencia y calidad. - Ejercer un alto grado de de esfuerzo y responsabilidad hasta lograr los objetivos planteados. - Identificar los requerimientos de diseo del sistema elctrico de alumbrado. - Manejar los rangos de tolerancia en las mediciones. - Llenar un formato de verificacin de los puntos importantes de acuerdo a los manuales de fabricante durante el procedimiento de inspeccin y pruebas - Generar un formato de verificacin de los puntos a verificar en un sistema de alumbrado incandescente y de descarga, El PROFESOR: - Especificar las caractersticas que debe contener un

Competencias de Calidad: Establecer un programa para hacer eficiente una instalacin elctrica Planear actividades que apoyen la conservacin del medio ambiente. Monitorear la calidad de las instalaciones elctricas. Controlar la calidad de los materiales. Realizar inspecciones de calidad Desarrollar un programa para mejorar la calidad en el trabajo. Controlar la calidad de las instalaciones Mostrar actitudes de responsabilidad

Competencias Clave:
al realizar sus actividades. Realizar acciones para desempear las actividades con tica y responsabilidad Desarrollar actitudes de responsabilidad al realizar sus actividades. Evaluar la calidad de los arrancadores. Realizar un monitoreo para conocer la calidad de las luminarias. Realizar supervisin tcnica. Desempear las actividades con tica y responsabilidad. Realizar sus trabajos con responsabilidad Desempear las actividades con tica y responsabilidad. Establecer las tolerancias en la medicin. Llenar los formatos de verificacin de acuerdo a los manuales. Proponer mejoras en el desarrollo de su trabajo. -

Contextualizar con:
programa para conservar el medio ambiente Demostrar como dar seguimiento para evaluar una instalacin elctrica. Verificar que los materiales cumplan con las especificaciones. Especificar los puntos ms importantes para realizar una supervisin. Identificar los tipos de conductores en las instalaciones elctricas de acuerdo a los procedimientos establecidos. Identificar la instalacin y actividades de mantenimiento de las salidas y accesorios elctricos. de acuerdo a los procedimientos establecidos. Programar el procedimiento de seleccin de las canalizaciones Recordar las especificaciones de calidad en lo que respecta a las protecciones Especificar las caractersticas relevantes para evaluar los arrancadores. Generar un formato de verificacin de los puntos importantes de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana.

Competencias emprendedoras: Innovar en los procedimientos del mantenimiento de los sistemas. Mostrar actitudes empresariales

El alumno: Investigar el costo-beneficio de los proyectos y materiales elctricos de alumbrado de acuerdo con especificaciones. Investigar el costo de los tableros de distribucin. Verificar la instalacin de los conductores de acuerdo a los procedimientos establecidos Propondr variaciones al procedimiento para calcular la distribucin y balanceo de cargas Formar cuadrillas de trabajo para cada una de las etapas de

Competencias Clave:
Supervisar los diferentes procesos elctricos. Desarrollar la capacidad innovadora. Trabajar en equipos y apoyar a sus compaeros. Capacidad innovadora Mostrar una actitud emprendedora al realizar sus actividades. Competencias para la vida: Plantear soluciones efectivas al realizar sus labores. Integrar equipos de trabajo y mostrar responsabilidad al realizar sus actividades Mostrar hbitos de higiene personal Desarrollar habilidades interpersonales a travs del trabajo en equipos. Desarrollar la capacidad de leer e interpretar textos. Formar una actitud colaboracin. Calidad personal y profesional Mostrar actitud de responsabilidad y colaboracin. Fortalecer la autoestima. Demostrar -

Contextualizar con:
ejecucin de los trabajos de mantenimiento de las instalaciones elctricas de alumbrado.. Analizar los recursos materiales y humanos necesarios para llevar a cabo el procedimiento de pruebas y mediciones en las instalaciones elctricas de alumbrado.

El PROFESOR: - Hablar sobre la importancia de realizar innovaciones en las actividades para optimizar los trabajos - Ejemplificar situaciones laborales para que los alumnos determinen que actitudes se deben tener con los clientes. - Resaltar los puntos ms importantes que se deben de tomar en cuenta en una supervisin de una instalacin. - Organizar al grupo en cuadrillas de tal manera que cada miembro tenga una responsabilidad y colaboren en su equipo. - Propondr acciones para disminuir el riesgo de accidentes en el trabajo.

El alumno:
El PROFESOR: - Ejemplificar situaciones desagradables referentes a los hbitos de higiene personal. - Recordar al grupo la normatividad que se debe seguir para realizar instalaciones ocultas. - Organizar equipos de trabajo otorgando responsabilidades a cada uno de sus miembros. - Proporcionar a los alumnos los catlogos requeridos para recabar informacin tcnica. - Realizar todos sus trabajos acatando la normatividad aplicable. Usar conocimientos especficos para evitar riesgos peligros o daos al mantener instalaciones elctricas de alumbrado. Revisar sus hbitos de higiene personal para realizar sus trabajos con pulcritud Examinar el uso de materiales alternativos en las instalaciones ocultas, segn normatividad. Demostrar habilidades interpersonales para el logro de objetivos profesionales y de la organizacin .Identificar y comparar los valores ticos personales con los de sus compaeros, Revisar los catlogos e informacin tcnica que contengan las caractersticas de los accesorios elctricos. Aplicar conocimientos para apoyar y colaborar con sus compaeros Cumplir con las polticas de la organizacin donde trabaje o realice prcticas Evaluar por si mismo, la importancia de llevar a cabo todas las actividades individuales y grupal, para el desempeo profesional. en grupo, en su lugar de trabajo. Realizar todos sus los trabajos, respetando acatando la normatividad aplicable.

Competencias Clave:
calidad personal y profesional al realizar sus actividades. Demostrar calidad personal y profesional al realizar sus actividades. Demostrar calidad personal y profesional al realizar sus actividades -

Contextualizar con:
Hablar sobre la importancia de mostrarse respetuoso con las polticas de las empresas. Evaluar el desempeo de sus alumnos positivamente. Realizar todos sus los trabajos, respetando acatando la normatividad vigente aplicable. que se requiere para el desempeo profesional.