EVIDENCIAS DE DESEMPEO Al final de la tabla se presenta un ejemplo de evidencias de desempeo asociadas a los niveles de aprendizaje de la Taxonoma de Bloom de habilidades

de pensamiento.
Categora _ Conocimiento Recoger informacin Observacin y recuerdo de informacin; conocimiento de fechas, eventos, lugares; conocimiento de las ideas principales, dominio de la materia. Taxonoma de Bloom de habilidades de pensamiento Comprensin Aplicacin Anlisis Sintetizar Confirmacin, hacer uso del Orden superior. Orden Superior. aplicacin conocimiento Dividir, desglosar Reunir, incorporar Entender la Hacer uso de la Encontrar Utilizar ideas informacin. informacin. patrones. viajas para crear otras nuevas. Captar el Utilizar mtodos, Organizar las significado. conceptos, teoras, partes. Generalizar a en situaciones partir de datos nuevas. suministrados. Trasladar el Reconocer conocimiento a sifgnificados nuevos contextos. Solucionar ocultos. Relacionar problemas usando conocimiento de habilidades o reas diversas. Interpretar Identificar conocimientos. hechos. componentes. Predecir conclusiones Comparar, derivadas. constrastar. ordenar, agrupar. Inferir las causas, predecir las consecuencias. El estudiante esclarece, Evaluar Orden Superior. Juzgar el resultado Comparar y discriminar entre ideas. Dar valor a la presentacin de teoras. Escoger basndose en argumentos razonados. Verificar el valor de la evidencia. Reconocer la subjetividad

Descripci n: Las habilidad es que se deben demostrar en este nivel son:

Qu hace el

El estudiante recuerda y

El estudiante selecciona,

El estudiante diferencia,

El estudiante genera, integra y

El estudiante valora, evala o

estudiante reconoce : informacin e ideas adems de principios aproximadament e en la misma forma en que los aprendi. Ejemplos Define. de Lista. palabras Rotula. indicador Nombra. as. Identifica . Repite. Quin. Qu. Cundo. Dnde. Cuenta. Describe. Recoge Examina. Tabula. Cita.

comprende, o interpreta informacin en base a conocimiento previo.

transfiere, y utiliza datos para completar una tarea o solucionar un problema.

Predice. Asocia. Estima. Diferenca . Extiende. Resume. Describe. Interpreta. Discute. Extiende. Contrasta. Distingue. Explica. Parafrasea . Ilustra. compara.

Aplica. Demuestra. Completa. Ilustra. Muestra. Examina. Modifica. Relata. Cambia. Clasifica. Esperiment a. Descubre. Usa. Computa. Resuleve. Construye. Calcula.

clasifica y relaciona las conjeturas, hiptesis, evidencias o estructuras de una pregunta o aseveracin. Separa. Ordena. Explica. Conecta. Divide. Compara. Selecciona . Explica. Infiere. Arregla. Clasifica. Analiza. Categoriza . Compara. Contrasta. Separa.

combina ideas en un producto, plan o propuesta nuevos para l o ella.

critica en base a estndares y criterios especficos.

Combina. Integra. Reordena. Substituye . Planea. Crea. Disea. Inventa. Qu para si?. Prepara. Generaliza . Compone. Modifica. Disea. Plantea hiptesis. Inventa. Desarrolla . Formula. Describe.

Decide. Establece gradacin. Prueba. Mide. Recomiend a. Juzga. Explica. Compara. Suma. Valora. Critica. Justifica. Discrimina. Apoya. Convence. Concluye. Selecciona. Establece rangos. Predice. Argumenta.

Ejemplo de evidencia s de desempe o

Describe los grupos de alimentos e identifica al menos dos alimentos de cada grupo. Elabora un poema acrstico sobre la comida sana.

Escriba un men sencillo para desayuno, almuerzo y comida utilizando la gua de alimentos.

Qu le preguntara usted a los clientes de un supermercado si estuviera haciendo una encuesta de qu comida consume? (10 preguntas)

Prepare un reporte de lo que las personas de su clase comen al desayuno.

Componga una cancin y un baile para vender bananos.

Haga un folleto sobre 10 hbitos alimenticios importantes que puedan llevarse a cabo para que todo el colegio coma de manera saludable.