Planes de Clases de La Nocturna

MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA:
11-06-2012 22-06-2012 CLASE N: 01 SEMANA 1
ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Presentacin de la asignatura por parte del docente. Presentacin del plan de evaluacin y los contenidos programticos.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONCEPTUALE PROCEDIMENTALE S S UNIDAD 1: INTRODUCCIN A LA Aplicar la definicin FSICA . de la fsica
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin del trabajo individual y grupal con relacin a la definicin de la fsica
INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE
RECURSOS
Resolucin de ejercicios con la ayuda del docente Prueba diagnostica
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros EVALUACIN Diagnstico
DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: 11-06-2012 22-06-2012 CLASE N: 02 SEMANA 2 ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior
CONTENIDOS CONTENIDOS CONCEPTUALE PROCEDIMENTALE S S UNIDAD 1: INTRODUCCIN A LA Aplicar la definicin FSICA . de la fsica
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin del trabajo individual y grupal con relacin a la definicin de la fsica
Resolucin de ejercicios con la ayuda del docente
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros
CONTENIDOS CONTENIDOS CONCEPTUALE PROCEDIMENTALE S S 1.1. Magnitud fsica. 1.1.1 Magnitudes Conceptualizar fundamentales: magnitudes magnitudes escalares. escalares y vectoriales. 1.1.2 Medida de una magnitud. 1.1.3 Sistemas de unidades C.G.S., M.K.S. y S.I. 1.1.4 Importancia del S.I. 1.1.5 Ecuaciones dimensionales y su aplicacin.
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin del trabajo individual y grupal con relacin a la introduccin a la fsica
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A
FECHA: 25-06-2012 06-07-2012 CLASE N: 04 SEMANA 4
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A ACTIVIDADES DE DESARROLLO
CONTENIDOS CONCEPTUALE S
1.2.- lgebra vectorial.1.2.1 Vectores y escalares. 1.2.2 Suma de vectores: Mtodo analtico, mtodo geomtrico. 1.2.3 Producto escalar, producto vectorial, doble producto y producto mixto. 1.2.4 Sistema cartesiano trirrectngular: componentes, mdulos cosenos, directores y expresin analtica de un vector.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de un vector escalar, vector libre y vector posicin
RECURSOS
Actividades grupales
Representar grfica del conjunto de los nmeros Naturales, Enteros, Racionales e Irracionales a travs de vectores.
1.2.lgebra vectorial .1.2.1 Vectores y escalares. 1.2.2 Suma de vectores: Mtodo analtico, mtodo geomtrico. 1.2.3 Producto escalar, producto vectorial, doble producto y producto mixto. 1.2.4 Sistema cartesiano rectangular: componentes, mdulos cosenos, directores y expresin analtica de un vector.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar la terminologa de vectores Aplicar definiciones y propiedades en la fsica
CONTENIDOS ACTITUDINALE S
RECURSOS
Presentacin del nuevo contenido por parte del docente
Reconocimiento de la terminologa y tipos de vectores
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
UNIDAD 2: MOVIMIENTO EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar operaciones con vectores en el laboratorio de prctica de fsica
2.1 Cinemtica de la partcula: 2.1.1 Movimiento 2.1.2 Vector posicin y trayectoria: vector velocidad, vector aceleracin 2.1.3 Expresin analtica del vector posicin y sus componentes como funcin del tiempo.
Reconocimiento de una operacin con vectores en el plano y en el espacio
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros EVALUACIN SUMATIVA
FECHA: 20-04-2009
25-04-2009
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A CLASE N: 07 SEMANA 4 ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento del tipo de enunciado matemtico en la fsica.
UNIDAD 1: Resolver ejercicios INTRODUCCIN A referentes a la Unidad 1 de fsica LA FSICA .
Resolucin de problemas con la ayuda del docente ENTREGA DE ASIGNACIN POR PARTE DE LOS ALUMNOS TALLER GRUPAL
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: 20-04-2009 25-04-2009 CLASE N: 08 SEMANA 4
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de casos en las operaciones con vectores.
RECURSOS
UNIDAD 1: INTRODUCCIN A Conceptualizar LA definiciones bsicas FSICA . en fsica
PRUEBA CORTA
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A ACTIVIDADES DE DESARROLLO
2.1.4 Determinacin de la base del triedro intrnseco. 2.2 Relacin entre el vector posicin y trayectoria: 2.2.1 Expresin en el espacio 2.2.2 Expresin en el plano y en una direccin. 2.3 Ecuaciones paramtricas de la trayectoria a partir del vector posicin. 2.3.1 Velocidad instantnea 2.3.2 Rapidez: caractersticas, unidades.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar la rapidez, caractersticas unidades y velocidad instantnea
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de mtodos para resolver los diferentes tipos de ecuaciones presentadas en fsica
RECURSOS
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: 27-04-2009 02-05-2009 CLASE N: 10 SEMANA 5 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
2.4 Relacin entre los vectores: 2.4.1 Posicin desplazamiento y velocidad. 2.4.2 Vector aceleracin media e instantnea, caractersticas y unidades. 2.4.3 Componentes tangencial y normal de la aceleracin. 2.4.4 Relacin entre: aceleracin velocidad y los componentes normal y tangencial de la aceleracin. 2.4.5 Movimiento rectilneo uniforme. 2.4.6 Movimiento rectilneo uniformemente acelerado. 2.4.7 Cada libre de los cuerpos. Velocidad relativa.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Relacionar el vector desplazamiento con respecto al vector aceleracin
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de mtodos de componentes de un vector.
RECURSOS
Resolucin de ejercicios con la ayuda del docente ENTREGA DE CALIFICACIONE S EN EL 1ER CORTE
2.4.1 Posicin desplazameinto y velocidad; 2.4.2 Vector aceleracin medida instantnea, caractersticas y unidades; 2.4.3 Componentes tangencias y normal de la aceleracin. 2.2.4 Relacin entre aceleracin, velocidad y los componentes normal y tangencial de la aceleracin 2.4.5 Movimiento rectilneo uniforme; 2.4.6 Movimiento rectilneo uniforme acelerado. 2.4.7 Caida libre de los cuerpos. Velocidad relativa.
Presentacin de contenidos para la nueva Unidad.
Taller Grupal (actividad presencial para la resolucin de ejercicios con la ayuda del docente en el aula)
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libro
2.4.1 Posicin desplazameinto y velocidad; 2.4.2 Vector aceleracin medida instantnea, caractersticas y unidades; 2.4.3 Componentes tangencias y normal de la aceleracin. 2.2.4 Relacin entre aceleracin, velocidad y los componentes normal y tangencial de la aceleracin 2.4.5 Movimiento rectilneo uniforme; 2.4.6 Movimiento rectilneo uniforme acelerado. 2.4.7 Caida libre de los cuerpos. Velocidad relativa.
FECHA: 11/05/09 al 15/05/09
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A CLASE N: 13 SEMANA 7
3.1.1 Concepto de masa, peso, densidad, masa inercial y masa gravitatoria. 3.1.2 Dinmica; 3.1.3 Clasificacin de las fuerzas segn su comportamiento en la relacin intercuerpo;
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar conceptos bsicos masa, peso,

densidad, masa inercial y masa gravitatoria.
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de propiedades no caractersticas
RECURSOS
Resolucin de ejercicios por parte del docente en el aula
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: 11/05/09 al 15/05/09 CLASE N: 14 SEMANA 7 ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
3.1.4 Leyes de Newton aplicadas a la dinmica de partculas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar ejemplos que se relacionen con las tres primeras leyes
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin de las leyes de newton
Revision de Actividades en lnea. Presentacin de una gua virtual donde el alumno debe resolver cada uno de los ejercicios vistos en la Unidad de clases
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didcitico Cuadernos Libros EVALUACIN formativa
FECHA: Del 18/05/09 al 22/05/09 CLASE N: 15 SEMANA 8
CONTENIDOS CONCEPTUALE S UNIDAD N 3: LA PARTCULA Y EL CUERPO RGIDO. 3.2 Fuerza de Roce; 3.2.1. Clases de fuerzas de roce; 3.2.2.Coeficiente s de roce; 3.2.3. Leyes de Newton aplicadas a las fuerzas de roce;
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Analizar los dos diferentes tipos fuerza
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de una expresin para aplicar la racionalizacin a la hora de resolver enunciados del tema dado en la partcula y el cuerpo rigido
PRUEBA CORTA
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didcitico Cuadernos Libros EVALUACIN SUMATIVA
FECHA: Del 18/05/09 al 22/05/09 CLASE N: 16 SEMANA 8
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACI N ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACI N DE LOS APRENDIZAJ ES CIERRE RECURSOS
CONTENIDO S CONCEPTUA LES

3.2.4.Resoluci n de problemas donde intervienen las fuerzas de roce. 3.3.Esttica de la partcula. 3.3.1 La esttica como caso particular de la dinmica 3.3.2 Equilibrio estable, inestable e indiferente;
CONTENIDOS PROCEDIMENTA LES Analizar los dos diferentes tipos fuerza
CONTENIDOS ACTITUDINA LES Reconocimien to de una expresin para aplicar la racionalizaci n a la hora de resolver enunciados del tema dado en la partcula y el cuerpo rigido
Resolucin de problemas con la ayuda del docente en el aula Entrega de guia de prctica de laboratorio
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didcitico Cuadernos Libros
FECHA: del
25/05/09 al 29/05/09 CLASE N: 17 SEMANA 9
3.3.3 Accin y reaccin; 3.3.4 Roce esttico, 3.4.1 Cuerpo rgido; 3.4.2 Momento de uns fuerza
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar ejemplos que se relacionen con accin y reaccion
Presentacin de la unidad IV por parte del docente
Resolucin de problemas con la ayuda del docente
FECHA: del 25/05/09 al 29/05/09 CLASE N: 18 SEMANA 9
CONTENIDOS CONCEPTUALES 3.4.3 Condicin de equilibrio de un cuerpo rgido; 3.4.4 Centro de gravedad: apoyos simples y aplicaciones.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar ejemplos que se relacionen la condicin de equilibrio de un cuerpo rigido
RECURSOS
Prueba corta
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: del 01/06/09 al 05/06/09 CLASE N: 19 SEMANA 10 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Resolucin de problemas con la ayuda del docente
UNIDAD N 4: TRABAJO ENERGA Y MOVIMIENTO 4.1.1 Fuerzas conservativas y no conservativas; 4.1.2 Energa potencial; 4.1.3 Sistemas conservativos en una direccin;
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S DEFINIR TRABAJO ENERGA Y MOVIMIENTO
CONTENIDOS ACTITUDINALE S VALORACION DEL TRABAJO ENERGIA Y MOVIMIENTO
RECURSOS
FECHA: del 01/06/09 al 05/06/09 CLASE N: 20 SEMANA 10 ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
4.1.4 Sistemas conservativos en dos y tres dimensiones; 4.1.5 Fuerzas no conservativas; 4.1.6 Conservacin de la energa.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar la definicin de un sistema de sistemas conservatorios y los diferentes casos que existen
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin de un sistema conservatorio
Revision de respuestas interactivas

ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
UNIDAD N 4: TRABAJO ENERGA Y MOVIMIENTO
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar la definicin de centro de masa, movimiento
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin de Cantidad del movimiento lneal de partculas
4.2.1 centro de masa; 4.2.2 Movimiento del centro de masa; 4.2.3 Cantidad del movimiento lneal de partculas; 4.2.4 Cantidad de movimiento lineal de sistema de particulas;
Se har un repaso de la sesin de clases anterior. Se revisarn las actividades propuestas en el transcurso de las vacaciones decembrinas
CONTENIDOS CONCEPTUALE S 4.2.5conservaci n de la cantidad de movimiento lineal; 4.2.6 Aplicaciones de la cantidad de movimiento; 4.3.1 Impulso y cantidad de movimiento; 4.3.2 Fenmenos de choque de una direccin; 4.3.3 Choques en dos y tres dimensiones.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar el trmino conservacin de la cantidad de movimiento lineal
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin conservacin de la cantidad de movimiento lineal
Resolucin de ejercicios propuestos con la ayuda del docente

4.3.2 Fenmenos de choque de una direccin; 4.3.3 Choques en dos y tres dimensiones.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar el trmino Fenmenos

de choque de una direccin
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de la importancia de las relaciones

y Fenmenos de choque de una direccin
Se har un repaso de lo visto anteriormente en clases
Actividades grupales

4.3.2 Fenmenos de choque de una direccin; 4.3.3 Choques en dos y tres dimensiones.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar el trmino Fenmenos

de choque de una direccin
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de la importancia de las relaciones

y Fenmenos de choque de una direccin
Se har un repaso de la clase anterior
Actividades grupales Presentacin de una gua virtual donde el alumno debe resolver cada uno de los ejercicios vistos en la Unidad de clases

5.1.1 Movimiento de rotacin; 5.1.2 Cinemtica de rotacion; 5.1.3 Las cantidades rotacionales como vector; 5.1.4 Rotacin con aceleracin angular constante.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar

Movimiento de rotacin
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de la importancia de

Movimiento de rotacin
Revisin de las actividades grupales en la sesin de clases anterior
TALLER GRUPAL
CONTENIDOS CONCEPTUALE S 5.1.5 Relacin entre las caractersticas lineales y angulares de una partcula en movimiento circular
Revisin de ejercicios propuestos en la sesin de clases anterior
CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Relacionar las caractersticas lineales y angulares de una partcula en movimiento circular
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de la importancia de Movimiento

de rotacin
Resolucin de ejercicios en el pizarrn con la ayuda del docente
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: del 29/06/09 al 03/07/09 CLASE N: 27 SEMANA 14 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
5.2. Dinmica del movimiento rotacional: 5.2.1. Variables rotacionales; 5.2.2. Momento de una fuerza o momento esttico. 5.2.3. Energa cinemtica de rotacin y momento de inercia.

Momento de una fuerza o momento esttico.
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de la importancia de

Energa cinemtica de rotacin y momento de inercia.
RECURSOS
Se har un repaso de la sesin de clases anterior, y se hablar de la evaluacin final de la asignatura
PRUEBA CORTA
CONTENIDOS CONCEPTUALE S 5.2. Dinmica del movimiento rotacional: 5.2.1. Variables rotacionales; 5.2.2. Momento de una fuerza o momento esttico. 5.2.3. Energa cinemtica de rotacin y momento de inercia.

Momento de una fuerza o momento esttico.
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de la importancia de Energa

cinemtica de rotacin y momento de inercia.
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: del 06/07/09 al 10/07/09 CLASE N: 29 SEMANA 15 ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
5.2.4 Dinmica rotacional de un cuerpo rgido. 5.2.5. El movimiento combinado de translacin y de cuerpo rgido. 5.3. La conservacin del movimiento angular;
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin de la
Presentacin de la asignatura por parte del docente. Presentacin del plan de evaluacin y los contenidos programticos.
Aplicar la definicin
Dinmica rotacional de un cuerpo rgido.
Dinmica rotacional de un cuerpo rgido
- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didcitico Cuadernos Libros EVALUACIN Formativa
MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA: del 06/07/09 al 10/07/09 CLASE N: 30 SEMANA 15 ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN ACTIVIDADES DE DESARROLLO INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE RECURSOS
5.3.1 Cantidad de movimiento angular de una partcula; 5.3.2 Cantidad de movimiento angular de un sistemas de partculas.
Aplicar conceptos bsicos de Cantidad de movimiento angular de una partcula
Valoracin de la importancia la Cantidad de movimiento angular de una partcula
Proponer ejercicios de tareas para resolverlos en la casa.

5.3.3 Conservacin de la Cantidad de movimiento angular
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin de la importancia de
Aplicar conceptos bsicos de Conservacin de la Cantidad de movimiento angular
la Conservacin de la Cantidad de movimiento angular
Proponer ejercicios de tareas para resolverlos en la casa.
FECHA: del 13/07/09 al 17/07/09
CLASE N: 32 SEMANA 16
5.3.3 Conservacin de la Cantidad de movimiento angular
CONTENIDOS ACTITUDINALE S Valoracin de la importancia de
Aplicar conceptos bsicos de Conservacin de la Cantidad de movimiento angular
Guia de laboratorio
la Conservacin de la Cantidad de movimiento angular

Planes de Clases de La Nocturna

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Planes de Clases de La Nocturna

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

MINISTERIO DE EDUCACION ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA OFICIAL DE PENONOME PROGRAMACION QUINCENAL PLAN DE CLASES ASIGNATURA: FSICA X-A FECHA:

11-06-2012 22-06-2012 CLASE N: 01 SEMANA 1

ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN

INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE

Resolucin de ejercicios con la ayuda del docente Prueba diagnostica

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

Resolucin de ejercicios con la ayuda del docente

- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

FECHA: 25-06-2012 06-07-2012 CLASE N: 04 SEMANA 4

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN

CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de un vector escalar, vector libre y vector posicin

INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros

FECHA: 09-07-2012 20-07-2012 CLASE N: 05 SEMANA 5

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN

CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar la terminologa de vectores Aplicar definiciones y propiedades en la fsica

INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE

Presentacin del nuevo contenido por parte del docente

Reconocimiento de la terminologa y tipos de vectores

Resolucin de ejercicios con la ayuda del docente

- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros

FECHA: 23-07-2012 03-08-2012 CLASE N: 06 SEMANA 6

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Aplicar operaciones con vectores en el laboratorio de prctica de fsica

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

Reconocimiento de una operacin con vectores en el plano y en el espacio

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento del tipo de enunciado matemtico en la fsica.

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

UNIDAD 1: Resolver ejercicios INTRODUCCIN A referentes a la Unidad 1 de fsica LA FSICA .

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN

CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de casos en las operaciones con vectores.

INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

UNIDAD 1: INTRODUCCIN A Conceptualizar LA definiciones bsicas FSICA . en fsica

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

FECHA: 27-04-2009 02-05-2009 CLASE N: 09 SEMANA 5

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN

CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Conceptualizar la rapidez, caractersticas unidades y velocidad instantnea

INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

Resolucin de ejercicios con la ayuda del docente

- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

ACTIVIDAD DE INICIO MOTIVACIN

CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Relacionar el vector desplazamiento con respecto al vector aceleracin

CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de mtodos de componentes de un vector.

INTEGRACIN DE LOS APRENDIZAJE S CIERRE

Se har un recuento de lo visto en la sesin de clases anterior

- Humanos Alumnos Docente - Materiales Pizarra Marcador - Didctico Cuadernos Libros

DOCENTE: JOSE M. VELIZ M.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALE S Relacionar el vector desplazamiento con respecto al vector aceleracin

CONTENIDOS ACTITUDINALE S Reconocimiento de mtodos de componentes de un vector.

Presentacin de contenidos para la nueva Unidad.