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SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

SECUENCIA DIDACTICA CICLO ESCOLAR 2012-2013 DATOS GENERALES I.- REFERENTE PROGRAMTICO
ESCUELA: ASIGNATURA: CIENCIAS III. GRADO Y GRUPO : NOMBRE DEL PROFESOR: GERARDO JIMNEZ PORTES

TCNICA N 5
PROPSITO DEL CURSO:

QUMICA.

3 A,B,C,D,E

QUE EL ALUMNO PROFUNDICE EN LA DESCRIPCIN Y COMPRENSIN DE LAS CARACTERSTICAS, PROPIEDADES Y TRANSFORMACIONES DE LOS MATERIALES, A
PARTIR DE SU ESTRUCTURA INTERNA BSICA
CONTENIDOS: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN EL MUNDO ACTUAL -RELACIN DE LA QUMICA Y LA TECNOLOGA CON EL SER HUMANO, LA SALUD Y EL AMBIENTE COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

BLOQUE I: LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES APRENDIZAJES ESPERADOS

IDENTIFICA LAS APORTACIONES DEL CONOCIMIENTO QUMICO Y TECNOLGICO EN LA SATISFACCIN DE NECESIDADES BSICAS, EN LA SALUD Y EL AMBIENTE ANALIZA LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y LAS ACTITUDES DE LAS PERSONAS HACIA LA QUMICA Y LA TECNOLOGA.

COMPRENSIN DE FENMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTFICA. TOMA DE DECISIONES PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y
LA PROMOCIN DE LA SALUD ORIENTADA ALA CULTURA DE LA PREVENCION.

MBITO CON QUE SE RELACIONA:


PROPIEDADES Y TRANSFORMACIONES DE LOS MATERIALES.
PALABRAS CLAVE: HABILIDADES: Relacionados con la Ciencia escolar ACTITUDES Y VALORES Vinculados a la promocin de la salud y el cuidado del ambiente en la sociedad Hacia la ciencia y la tecnologa

QUMICA TECNOLOGA CIENCIA AMBIENTE CONOCIMIENTO SALUD

COMPARACIN,
CONTRASTACIN Y CLASIFICACIN.

CURIOSIDAD E INTERS
POR CONOCER Y EXPLICAR EL MUNDO.

DISPOSICIN PARA EL
TRABAJO COLABORATIVO.

AUTONOMA PARA LA TOMA DE DECISIONES. RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO.

RECONOCIMIENTO DE LA
BSQUEDA CONSTANTE DE MEJORES EXPLICACIONES Y SOLUCIONES, AS COMO DE SUS ALCANCES Y LIMITACIONES.

II.- ANTECEDENTES/ IDEAS PREVIAS

ACTIVIDADES DE INICIO: Propsitos cualitativo o explorativo ACTIVACION FISICA

SESIONES P R

EVALUACION TIPO/PRODUCTOS DIAGNOSTICA Criterios / Instrumento

INICIO Que el estudiante: Identifique las ideas sobre las aportaciones de la qumica en su vida diaria. Act. 1 Para qu sirve la qumica en tu vida diaria? A partir de la pregunta generadora Para qu sirve la qumica en tu vida diaria?, los estudiantes mencionaran las diversas aportaciones de la qumica enriqueciendo la informacin obtenida con sus compaeros.

1
Ejemplos

Participacin individual

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Propsito: cuantitativo o explicativo Que el estudiante: Contraste sus ideas previas con las de otros autores Actividad 2 Aportaciones de la qumica para el desarrollo de la sociedad. Revisin del video: La Qumica y nosotros Y Las aportaciones de la Qumica a todos los mbitos de la sociedad Actividad 3 Revisin del texto Cul es la visin de la ciencias y la tecnologa en el mundo actual? ciencias III. Segura. Ruiz

SESIONES P R

EVALUACION TIPO/PRODUCTOS FORMATIVA Criterio / Instrumento

Contenido

El profesor revisa y registra los productos elaborados por los estudiantes

Redactar un texto comparando las ideas previas y las revisadas en el video y el texto

ACTIVIDADES DE CIERRE: Propsito: argumentativo

SESIONES P R

EVALUACION TIPO/PRODUCTOS SUMATIVA Criterio / Instrumento

Que el estudiante:
Evale la influencia de los medios de comunicacin en las actitudes hacia la ciencia y la tecnologa Actividad 4 Mesa redonda con el tema: La influencia de los medios de comunicacin y las actitudes hacia la qumica y la tecnologa El profesor divide al grupo en mesas redonda, segn la tcnica utilizada en la asignatura de espaol. Las mesas discutirn el tema: La influencia de los medios de comunicacin y las actitudes hacia la qumica y la tecnologa.

Se evala cuantitativamente los conocimientos adquiridos.

Un representante de cada mesa expondr ante el grupo las conclusiones generadas.

ACTIVIDADES SUGERIDAS:

ELABORO:

REVISO:

___________________________________ Profe. Gerardo Jimnez portes

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