MATES REFLEXIVOS EN EL ISFD ESC. NORMAL SUPERIOR N 10 DE POSADAS.

La propuesta de realizar Los Mates Reflexivos, en el marco de la Formacin Docente, se gener desde el Departamento de Investigacin del ISFD Escuela Normal Superior N 10 de la ciudad de Posadas. El objetivo fue generar un mbito de reflexin entre alumnos y docentes, para construir un espacio colectivo en un clima distendido, y mate a mate, propiciar la prctica del dilogo y estrategias participativas en las trayectorias formativas de los alumnos. As tambin, se ha procurado abordar las distintas problemticas contemporneas que preocupan a los futuros docentes y que configuran el actual contexto cultural y educativo. Los encuentros se realizaron en la biblioteca de la Escuela Normal durante el ao 2012, y adquirieron la dinmica de mesas de reflexin y discusin. Los Mates, caracterizados por la horizontalidad, contaron con la participacin opcional de los alumnos fuera del horario de cursada regular del profesorado. All se plantearon diversas problemticas: experiencias significativas, reflexiones sobre la prctica docente, ciudadana y participacin, y tambin surgieron nuevas propuestas por parte de los estudiantes, quienes plantearon temas significativos y fundamentales para una formacin docente comprometida que responda a las necesidades del mundo actual, que no se contemplan necesariamente en los diferentes espacios curriculares. Algunos de los Mates Reflexivos contaron con el aporte de invitados especiales, que abordaron problemticas socio-educativas complejas como por ejemplo el Desarrollo y Ciudadana en Misiones que cont con la presencia del Dr. Fernando Jaume y la Magter Claudia Gimnez, y los Nuevos Contextos Socioculturales con la disertacin del Lic. Sergio Snchez. De este modo, dicho espacio ayud a fortalecer vnculos entre referentes de diferentes instituciones educativas del medio. Rescatamos algunas voces que hacen referencia a los distintos temas abordados, como ser la relevancia de los viajes pedaggicos y la participacin en los Foros. Un alumno de 3er ao expres al respecto que la participacin en los Foros Provinciales de la Formacin Docente le permiti escuchar el pensamiento del otro, saber donde estoy parado y agreg, que en los viajes se construye un espacio nuevo, la relacin entre docentes y alumnos es distinta, ms democrtica. Por otra parte, respecto a las prcticas docentes, los estudiantes sealaron la contradiccin entre el discurso y el modo en que nos relacionamos. Afirmaron que durante las trayectorias formativas los docentes son contradictorios, predican una cosa y hacen otra. En este sentido, una docente reflexion acerca de la importancia de problematizar el trabajo en el aula, como tambin revisar distintos conceptos vinculados a la educacin. En otro orden, alumnos de la Normal Mixta que fueron invitados al primer encuentro, consideraron que uno de los desafos de la educacin actual es formar ciudadanos crticos y responsables para el futuro, lderes capaces de construir un futuro mejor. Otro alumno sostuvo la necesidad de plantear problemas comunes , mientras un docente afirm que la participacin tiene que ver con la comunicacin y el compromiso de todos los integrantes de la comunidad educativa.

Finalmente, cabe destacar que este espacio se pudo sostener gracias a la participacin de colegas y alumnos, as tambin con el apoyo de los directivos del ISFD. La propuesta sigue en pie, continuar mateando y reflexionando durante el ao 2013, sobre temticas pendientes y nuevos desafos.

Participacin de Dr. Fernando Jaume y Magter Claudia Jimnez. Agosto 2012

Participacin del Lic. Sergio Snchez en uno de los Mates Reflexivos. Septiembre 2012