UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA AZCAPOTZALCO PROBLEMAS EPISTEMOLGICOS DE LA SOCIOLOGA Profesora: Dra.

Olga Sabido Ramos

Objetivo(S) de la UEA: Objetivo general: Presentar a las y los alumnos los problemas epistemolgicos vigentes en la construccin de la sociologa como ciencia. En particular interesa destacar las implicaciones epistemolgicas que tiene pensar en la sociologa como un tipo de explicacin particular de lo social. Tambin se har referencia a la ciencia social como quehacer colectivo, sociocultural, histrico y falible, relacionado con el poder y dependiente tanto de los presupuestos de su poca, como de los debates y jerarquas presentes en las comunidades cientficas. Objetivos particulares: 1. Las y los alumnos estarn capacitados para apreciar los principales aspectos de la concepcin moderna del conocimiento cientfico ( el problema de la racionalizacin de la naturaleza y la sociedad en el arranque de la modernidad en el siglo XVI y hasta el XIX) que darn origen a su propia disciplina, la sociologa 2. Las y los alumnos podrn ubicar los principales referentes en la filosofa de la ciencia contempornea y las repercusiones de ello en la concepcin actual del conocimiento cientfico y por lo mismo, en la sociologa. 3. Las y los alumnos reconocern los planteamientos epistemolgicos, as como los presupuestos filosficos que se encuentran presentes en las problemticas de las principales teoras sociolgicas tanto clsicas como contemporneas. MODALIDADES DE CONDUCCIN DEL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE : Estrategias didcticas Las sesiones son consideradas como espacios de desarrollo intelectual constructivo y re-constructivo, donde no se fomenta la visin de ensear cosas sino generar las actitudes intelectuales sealadas en los objetivos particulares. Se combinar la exposicin de la profesora con la participacin de los y las alumnas mediante una relatora*. Esta modalidad** pretende condensar una memoria grupal de lo realizado durante todo el trimestre, adems de entrenar en el ejercicio de la escritura y sistematizacin de la informacin a los y las alumnas de sociologa.

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* En esta ocasin dada la cantidad de alumnos se aadir la modalidad de exposicin . sta tendr que ser sinttica y deber denotar capacidad analtica del estudiante. ste podr apoyarse en equipo previo aviso. **La modalidad de la relatora: Una relatora es un escrito que permite dar cuenta de un tema tratado en el curso. El alumno/a realizar un texto en el que aporte una perspectiva sinttica y ordenada de lo que en la sesin anterior fue discutido a partir de la bibliografa programada. Por ello, la relatora no consiste slo en tomar notas de clase y exponerlas, sino a partir de la lectura que el alumno/a realiz y las discusiones suscitadas en la sesin previa, ste se encargar de sistematizar la informacin y contribuir al acervo de conocimiento que se vaya generando grupalmente. La exposicin ser mediante la modalidad de ponencia. Un escrito de entre 3 y 5 cuartillas a espacio y medio (Times New Roman 12). Evaluacin: Requisitos: para obtener derecho a evaluacin final se requiere la asistencia al 80% de las sesiones. Redaccin y exposicin de relatora: 10% Examen 1: 45% Examen 2: 45% Total: 100%
UNIDAD TEMA GENERAL INTRODUCCIN EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO. Concepcin moderna del conocimiento TEMAS PARTICULARES Por qu es importante pensar en los problemas epistemolgicos de la sociologa? Un caso controversial. 1.1 Distinciones preliminares: teora del cconocimiento, epistemologa, nocin de conocimiento Bibliografa BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Lahire, Bernard (2006) Una astrloga en el planeta de los socilogos en El espritu sociolgico. Buenos Aires, Manantial, pp. 329-363 BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Hernndez Prado, Jos. Prefacio, Nota preliminar Conocimiento, filosofa y ciencia en Epistemologa y sentido comn, UAM-A, Mxico, 2005, pp. 6-41 Complementaria: Rbade, Sergio (1998) Prenotandos a una teora del conocimiento y Caracteres y nocin de conocimiento en Teora del conocimiento, Madrid, Akal, pp. 9-16 y pp. 31-41

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1.2 Concepcin moderna del conocimiento: filosofa mecanicista cartesiana

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Le Breton, David (1995) Los orgenes de la representacin moderna del cuerpo mquina Antropologa del cuerpo y modernidad, Buenos Aires, Nueva Visin Expositor(a) BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Cassirer, Ernest (1997) La naturaleza y su conocimiento en la filosofa de la Ilustracin La filosofa de la Ilustracin, Mxico, F.C.E. pp. 54112 BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Kant, Immanuel, Qu es la Ilustracin? Filosofa de la historia, F.C.E., pp.25-38 Bibliografa complementaria: Kant, Immanuel, Crtica de la razn pura, Mxico, Editorial Porra, pp. 27-40 Complementaria: Hernndez Prado, Jos. Epistemologa y sentido comn, UAM-A, Mxico, 2005, pp. 55-95 BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA Durkheim, . (2012) Objetivo de la investigacin: sociologa religiosa y teora del conocimiento Las formas elementales de la vida religiosa. El sistema totmico en Australia (y otros escritos sobre religin y conocimiento. Fondo de Cultura Econmica. pp.55-73 BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Schuster, Federico (2002) Del naturalismo al escenario postempirista en Filosofa y mtodos de las ciencias sociales, Buenos Aires, Manantial, pp. 33-59 BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Kuhn, Thomas, Las ciencias naturales y humanas en Acta sociolgica, 19, enero-abril de 1997, pp. 12-19

1.3 Concepcin moderna del conocimiento: La naturaleza y su conocimiento en la Filosofa de la Ilustracin 1.4 Concepcin moderna del conocimiento: El idealismo trascendental de Immanuel Kant.

1.5 mile Durkheim: leyendo sociolgicamente la teora del conocimiento kantiana

UNIDAD 2 CONCEPCIN CONTEMPORNEA DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Giro kuhniano

2.1 Concepcin contempornea del conocimiento cientfico

2.2 Ciencias naturales y ciencias humanas? Conceptos histricos en la ciencia.

UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA AZCAPOTZALCO PROBLEMAS EPISTEMOLGICOS DE LA SOCIOLOGA Profesora: Dra. Olga Sabido Ramos Prez, Rosa, Kuhn frente al dualismo metodolgico en Acta sociolgica, 19, enero-abril de 1997, pp. 21-35 Bibliografa Complementaria: Guillaumi, Godofrey (2012) Ciencias sociales y Thomas Kuhn en Tratado de metodologa de las ciencias sociales: perspectivas actuales, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, pp. 77-95 Kuhn, Thomas, Naturaleza y necesidad de las revoluciones cientficas en La estructura de las revoluciones cientficas. F.C.E. pp.149-175* Hernndez Prado, Jos. Epistemologa y sentido comn, UAM-A, Mxico, 2005, PP. 36-41 Farfn, Rafael (1988) La repercusin de los conceptos de paradigma y ciencia normal de Thomas Kuhn en las ciencias sociales. Una reflexin crtica en Sociolgica. Vol. III. No. 7 EVALUACIN

Unidad 3 EL CONOCIMIENTO CIENTFICO DE LA SOCIEDAD Posturas epistemolgicas algunas sociologas clsicas y contemporneas

3.1 La sociologa clsica y las herencias filosficas: Realismo durkheimniano e idealismo weberiano. 3.2 Norbert Elias: entre compromiso y el distanciamiento el

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Hernndez Prado, Jos. Epistemologa y sentido comn, UAM-A, Mxico, 2005, pp. 113-146(seleccin) BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Elias, Norbert (1990) Compromiso y distanciamiento en Comnpromiso y distanciamiento, Barcelona, Pennsula, pp. 11-50 BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Garca, Adriana (2003), Anthony Giddens: por una teora social en Garca, Adriana (Comp.) Teora contempornea. Un debate inconcluso, UAM-Azcapotzalco, Mxico, pp. 83-103 Giddens, Anthony (2003), Qu es la ciencia social? en Una introduccin al pensamiento de Anthonyy Giddens, UAMAzcapotzalco, Mxico

3.2 Anthony Giddens: El derrumbe del consenso ortodoxo y la doble hermenutica

UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA AZCAPOTZALCO PROBLEMAS EPISTEMOLGICOS DE LA SOCIOLOGA Profesora: Dra. Olga Sabido Ramos 3.3 Pierre Bourdieu: Ms all del subjetivismo y objetivismo. Hacia la reflexividad en la sociologa BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Casillas, Miguel (2003), La sociologa de Pierre Bourdieu en Garca, Adriana (Comp.) Teora contempornea. Un debate inconcluso, UAM-Azcapotzalco, Mxico, pp. 71-83 Bourdieu, Pierre (2000) Viva la crisis! Por la heterodoxia en ciencias sociales, en Poder, derecho y clases sociales. Bilbao, Descle, pp.6282 Bourdieu, Pierre (2003) El campo cientfico Los usos sociales de la ciencia, Ediciones Nueva Visin, Buenos Aires 3.5 Bernard Lahire: ni positivismo ni disolucin de lo real BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA: Gessaghi y Sendn Socializaciones y disposiciones heterogneas: sus vnculos con la escolarizacin. Entrevista a Bernard Lahire Lahire, Bernard (2005) Describir la realidad social en El espritu sociolgico. Buenos Aires, Manantial, pp. 31-65 EVALUACIN