Pauta Nombre Alumno: Benjamn Astudillo.

Curso: tercero bsico A Profesor Jefe: Vernica Artigas flores Solicitado por: Padres.

Observacional Fecha : 15 Marzo 2013

1- Cmo es la apariencia personal de la alumno? Se presenta siempre muy bien arreglad con uniforme completo e impecable.

2- Cul fue la primera imagen que se tuvo del alumno?

Un nio activo y participativo

3- En comparacin a la primera, cul es la imagen actual del alumno Algunos cambios referidos a su impulsividad, interrupcin en clases y relacin con compaeros.

4- Cmo se comporta el alumno en sala de clases: Respecto a lo acadmico Se muestra in quieto, participativo sin esperar su turno de responder u opinar, se distrae fcilmente e interrumpe a los profesores y el trabajo de otros nios, trabaja con constante supervisin.

Respecto a la relacin con sus

Se relaciona en recreo con juegos bruscos o con dificultad en esperar su turno y respetar reglas del juego.

Respecto a la relacin con sus profesores ( Manifiesta dificultad en seguir instrucciones dado que no siempre esta atento a ellas, pregunta sus dudas y trabaja con supervisin.

5- Cmo se comporta la alumna en recreos Con los compaeros

Sus relaciones son de juegos bruscos , lo acusan y cuesta seguir reglas.

6- Respecto a las relaciones que los dems establecen: Compaeros Los compaeros lo acogen pero por poco tiempo, le piden silencio y en juegos tratan de hacerlo comprender sus reglas de respeto y participacin.

Profesores.

Los profesores sealan su participacin pero lo desatento que se vuelve al hablar y moverse mucho, interrumpe clases y distrae a otros de su grupo. Se refuerza cada vez que logra os objetivos.

7- La familia cmo se involucra en el proceso educativo del menor

La familia se aprecia preocupada y dedicada a los deberes del colegio.

8- Cul es la visin de la profesora jefe del alumno: A nivel de Fortalezas o habilidades en que se destaca:

Alegre y Participativo, buena presentacin personal y responsable con sus materiales. Lenguaje claro y adecuado a su edad.

Cosas a mejorar del alumno:

Considero importante manejar su impulsividad. Logara escuchar instrucciones sin distraerse y dejar trabajar a compaero. Respetar turnos y colaborar con actividades en grupo.

Estado emocional de la alumna (alegre, triste, desmotivada, complicada, angustiada, ansiosa).

Se observa, alegre, motivado, participativo, ansioso, e impulsivo.

Principales conflictos a los cules se enfrenta actualmente el alumno

Dificultad para seguir instrucciones en actividades dado que no las escucha y por consiguiente se atrasa y no las termina. Trabajar en forma independiente sin distraer a compaeros.

9- Otras Consideraciones

Es importante sealar que Benjamn se encuentra cursando tercero bsico que cuenta con profesora jefe y asistente de aula en toda las clases .con 38 compaeros. Se sientan en grupos de 6 nios en la sala para trabajar. Se ubica cerca de la profesora . La mam brevemente coment al inicio de ao, su anterior situacin de evaluacin y tratamiento farmacolgico. Lleg a clases este 2013 sin adminstraselo sealando la razn para que la profesora lo conociera antes de darle nuevamente medicamento. Se ha citado al apoderado y junto al nio conversado, destacando su inteligencia, su posibilidad de participar sin interrumpir etc. y lo importante de que sea un aporte , lo que se ve afectado por su falta de concentracin e impulsividad .

____________________________ Vernica Artigas F. Prof. Jefe