Psicologa Educativa

PSICOLOGA EDUCATIVA ORIENTACIN A PADRES La familia Existe un tradicional y antiguo concepto de la familia, como el receptculo donde tiene lugar el amor, la comprensin y el apoyo, donde las personas se vinculan con iguales intereses y con igual grupo de costumbres asumen una condicin en intereses comunes, que se interrelacionan fundamentalmente por lazos afectivos. Una familia es una identidad orgnica que, al mismo tiempo mantiene una forma de identidad y estructura, esta permanentemente cambiando y evolucionando. La familia es el marco que contiene a los miembros que crecen en ella. Se la concibe como un sistema abierto, como una totalidad. Cada uno de los miembros est ntimamente relacionado y, por lo tanto, la conducta de cada uno influir en la de los dems. Podemos definir la familia como un grupo formado por padre(s) e hijo(s), y eventualmente otros parientes, unidos entre s por lazos mltiples y variados, que se apoyan y ayudan de manera reciproca, que cumplen diversas funciones en servicio mutuo de la sociedad. Con las siguientes especificaciones: a) Nos referimos a los padres en un sentido muy amplio: padres biolgicos o adoptivos, dentro o fuera de la casa, padres nicos (familias monoparentales) o en pareja (familias biparentales). b) Al hablar de la presencia de otros parientes, se reconoce que no todas las familias son nucleares. Existen tambin familias extensas, semiextensas y compuestas. c) Cuando se habla de lazos mltiples y variados, se hace referencia a vnculos legales (como el matrimonio o la adopcin), y vnculos de hecho (como la unin consensual), a lazos biolgicos (consanguinidad), afectivos y educativos, a lazos culturales y de valores. d) Finalmente, cuando indicamos que la familia cumple funciones en beneficio mutuo y de la sociedad, aceptamos el valor enorme que esta institucin tiene para el desarrollo social y personal de los individuos y, en consecuencia, de las sociedades. Y, aunque sabemos que las funciones varan mucho de un tipo de familia a otro, existen algunas que, adems de ser universales, son vitales para los grupos humanos. La familia, segn Morgan, es un elemento activo, nunca permanece estacionaria, sino que pasa de una forma inferior a una superior a medida que la sociedad evoluciona de un grado ms bajo a otro ms alto. En cambio, los sistemas de parentesco son pasivos, slo despus de largos intervalos registran los progresos hechos por la familia en el curso de las edades, y no sufren radical modificacin sino cuando se ha modificado radicalmente la familia. Tipos de familia La familia nuclear (dos adultos con sus hijos) es la unidad principal de las sociedades ms avanzadas. En otras este ncleo est subordinado a una gran familia con abuelos y otros
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familiares. Una tercera unidad familiar es la familia monoparental, en la que los hijos viven slo con el padre o con la madre en situacin de soltera, viudez o divorcio. a) Familia nuclear: Unidad base de toda sociedad, es el grupo formado por la madre, el padre y los hijos no adultos, que constituye una unidad diferenciada del resto de la comunidad. Entre los miembros de la familia nuclear, tambin denominada elemental, simple o bsica, deben darse unas relaciones regulares. b) Familia extensa: En antropologa cultural, tipo de familia que incluye a mltiples ncleos conyugales emparentados, que comparten lugar de residencia y tutela, repartidos en varias generaciones y lneas colaterales respecto a un antepasado comn. Familia extensa es el conjunto formado por el padre, la madre, hijos, nietos, tos, tas, sobrinos y sobrinas, siempre que coexistan bajo un mismo techo. c) Familia monoparental: Unidad familiar en la que slo hay un progenitor, el padre o la madre. Desde el punto de vista antropolgico los sistemas de parentesco de las sociedades preindustriales son complejos: pueden ser matrilineales (basados en la madre o en la lnea femenina de herencia) o patrilineales. Se denomina familia monoparental a un ncleo familiar de padres con hijos dependientes en donde uno de los progenitores no vive con ellos. La familia monoparental puede ser resultado frecuente, aunque no automtico, de la muerte de uno de los progenitores, aunque tambin era normal volver a contraer matrimonio. Existen 4 grupos familiares distintos. Una familia puede poseer caractersticas de ms de un tipo: Familias aglutinadas: Estas familias tiene dificultad des discriminacin e individuacin, debido a que suelen formarse en conjunto de individuos poco diferenciados. El rol materno es exagerado y se privilegian las normas maternas, mientras que el paterno sta debilitado. Se privilegian los lazos afectivos, que ahogan a los miembros de la familia. Tienen una ideologa de la vida tipo clan, viven lo nuevo como extrao porque para estas familias lo nuevo crea violencia. En este tipo de familias existe poca sensibilidad social. Familias uniformadas: Tiene una tendencia a la individuacin y rige un absolutismo del rol paterno a travs de un sometimiento a una identidad personal que suele uniformar al resto. La interaccin que prevalece es rgida, estereotipada e insatisfactoria, porque es impuesta. Se observa cierta incomunicacin con los hijos adolescentes. La ideologa que prevalece es la de exigirse para diferenciarse. Familias aisladas: Predominan las individualidades (como entes aislados, distantes y rgidos). Hay cierto estancamiento en la identidad grupal y un consecuente deterioro de la identidad grupal. Cada uno hace su vida. Las normas y los valores pierden importancia. Los mensajes no tienen un contenido afectivo. La ideologa que prevalece es: Haz tu vida, no te metas en lo ajeno. Familias integradas: Son familias estables, con flexibilidad en los roles. Son capaces de contener y afrontar los problemas que surgen sin expulsarlos o reprimirlos (como lo hacen las familias uniformadas), sin negarlos (como hacen las familias aglutinadas), sin inhibirlos (familias aisladas). Los roles no son fijos, puede haber un cambio si es necesario. La capacidad reflexiva y la carga emocional
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regulada por el grupo permiten un dilogo transformador. De gran importancia al papel de cada miembro en el funcionamiento del grupo como un todo. Est dispuesto a transformar lo establecido. Ciclo vital de la familia Se puede decir que la familia tiene un ciclo vital que ha sido designado en varios puntos que se describen a continuacin: a) Matrimonio o la decisin de unin. Se establece un compromiso de matrimonio y se presenta la decisin de la pareja de vivir juntos. Se inicia un periodo de ajuste de convivencia llamado luna de miel socialmente comprendido aunque idealizado. Este periodo permite un supuesto acoplamiento de la pareja y la negociacin entre ambos y permite tambin su independencia respecto de la familia de origen. b) Periodo de expansin: este periodo va desde la aparicin del primer hijo hasta el ltimo y comprende la edad escolar de ellos. c) Fase de dispersin: comprende la presencia de hijos adolescentes, que permiten la confrontacin de los padres a la realidad del paso del tiempo y a la modificacin del sistema familiar, ante la maduracin biopsicosocial de los hijos, lo que implica una nueva definicin de trminos para lograr un ajuste ms adecuado a la situacin del momento y le futuro de la familia. d) Periodo de independencia: Se refiere a la partida de los hijos, al matrimonio de stos y a la soledad de la pareja. e) Fase de retiro y muerte. A pesar del aumento en la esperanza de vida en las sociedades modernas, aparece esta fase alrededor de los 60 aos, con la jubilacin de uno o ambos cnyuges y la declinacin de estos, lo que puede llevar a la muerte de uno o de ambos, dando con ello fin a la familia como tal. Concepto de orientacin a padres Es un proceso, dirigido por un profesional capacitado, que permite identificar problemas especficos y promover su solucin, propiciando con ello la modificacin de patrones de interaccin. La orientacin puede ser: A) Unifamiliar: Se lleva con un grupo familiar, en donde preferentemente se deben incluir a todos los miembros de la familia. B) Plurifamiliar: Se incluyen a varios miembros de varas familias con un inters comn (problemas de aprendizaje). Qu significa ser padres? Implica muchas cosas, muchos requisitos, los cuales a su vez conllevan varios factores. Ser padre radica en ejercer una paternidad responsable pues no basta con simplemente ser un buen proveedor de recursos econmicos. Es brindarle a los hijos disciplina, amor y autonoma.

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Por qu se tienen a los hijos? En ocasiones se buscan hijo por simple egosmo personal, para que rellenen esa necesidad de afecto que no se tiene con el esposo o la esposa, para desterrar el fantasma de la soledad, sobre todo pensando en la vejez sern una ayuda y una compaa. Buscar la manera de atar a su pareja, as cuando surgen dificultades entre ellos o el peligro de la ruptura, solucionan los problemas con un embarazo. Los hijos penalti, sin esperarlos no buscarlos. La motivacin para tener hijos es una motivacin innata, natural, sin embargo, cada persona tiene sus propias motivaciones, existen diversas causas por las que se desean tener hijos: 1. Porque es un deseo natural e innato del ser humano. 2. Porque es una ley de la vida que se debe cumplir inexorablemente. 3. Porque nuestra sociedad tiende a segregar o considerar inadecuados a quienes no han procreado o criado hijos. 4. Porque es una manera de demostrar virilidad en le hombre y feminidad en la mujer. 5. Porque satisface necesidades afectivas, compensa sensaciones de soledad y fracaso. 6. Porque a travs de los hijos se perpeta el apellido, la historia familiar y personal. 7. Porque deseamos alcanzar metas y objetivos no logrados proyectando nuestros deseos y metas no cumplidos en nuestros hijos, para que a su vez ellos los realicen. 8. Porque los hijos pueden ser usados como instrumentos para unir ms a una pareja, o para desunirla, en un juego enfermizo de culpas, recriminaciones y frustraciones de los padres, cuando la pareja esta en crisis, cuando la familia esta en quiebra. 9. Porque los hijos son la expresin mas tangible del amor en la pareja. Se puede aprender a ser padres? En muchas ocasiones los padres no estn lo suficientemente preparados. Los conocimientos tradicionales y el sentido comn no son suficientes. Ser padre es una capacidad maravillosa que proporciona la naturaleza, pero tambin es un arte que hay que aprender a cultivar, que requiere de una premisa inicial: madurez personal y la integracin y comprensin de la pareja. A medida que los hijos crecen los padres tambin lo tiene que hacer. Los padres, primeros educadores Los padres son el primer contacto humano que los hijos tienen al ver el mundo y ellos son los primeros en aportar al nuevo ser las caricias y el afecto. No son las palabras lo que mas educa, sino la atmsfera que se crea alrededor. Lo que ms influye en el nio es el ambiente familiar, las relaciones entre sus padres, la mentalidad que respira en el hogar, sus valores personales, el ejemplo. Los padres son los que logran crear en el nio la sensacin de seguridad e individualidad.

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