mircoles, agosto 11, 2010

Estrategias para el tratamiento del Dficit de Atencin, sin el uso de frmacos

Existen cinco (5) estrategias fundamentales para el tratamiento alterno (libre de frmacos) del Dficit de Atencin. stas son las siguientes:
1. Nutricin - Correccin micronutricional de desbalances biolgicos genticos subyacentes a los patrones de conducta que sirven de indicadores de la condicin Trastorno por Dficit de Atencin (TDA). Incluye consejera sobre micronutricin, antioxidantes, quelacin, dieta rica en aminocidos libres y reguladores neurobiolgicos naturales como litio vegetal, glutamina y precursores de serotonina 2. Comunicacin (Reprogramacin Neurolingustica) - permite clarificar el conocimiento prctico sobre la definicin de la condicin TDA, los patrones de conducta que la identifican y permiten su diagnstico, la teora de la personalidad que ayuda a entender la dinmica del dficit de atencin, y los elementos bsicos de biologa molecular que ayuden tanto a adultos como a nios a entender las bases genticas de su mente-cuerpo. La reprogramacin neurolingustica se lleva a cabo utilizando el dilogo teraputico dentro del ambiente de la tertulia que se celebra una vez en semana, con miras a que cada participante integre lo aprendido a su diario vivir. 3. Socializacin - Las tertulias se convierten en grupos de respaldo al cambio, (METANOIA). En stos, la interaccin es de ayuda mutua y de esfuerzo propio...As se adquieren las destrezas necesarias para identificar las actitudes que ameritan cambios y se adoptan hbitos saludables en sustitucin de los hbitos que causan problemas. 4. Vocacin - Estrategia de reevaluacin vocacional (estudio o trabajo) en la cual se armoniza la vocacin de cada uno con su personalidad, reduciendo (y en el mejor de los casos, eliminando) el conflicto que surge cuando el Dficit de Atencin no ha sido

debidamente atendido. Lo anterior incluye el cultivo de talentos para definir la vocacin, y la identificacin de vocaciones alternas. 5. Meditacin - Desarrollo de la consciencia espiritual que consiste en la introduccin a la dinmica familiar de tcnicas de meditacin, reflexin y estudio que ayuden a la familia, entre otras cosas, a encontrar un sentido espiritual a la presencia del Dficit de Atencin en sus vidas. Para encauzar al participante en lo anterior, se celebran talleres de autohipnosis en que cada cual practica la traduccin de las experiencias resultantes de sus meditaciones y de sus sueos. Este enfoque teraputico ha demostrado su efectividad durante los cuarenta (40) aos de su desarrollo. Dicha efectividad es proporcional a la cantidad y a la calidad de participacin de toda la familia en el proceso, y se ofrece como alternativa viable para aquellas familias que, por diversas razones, no estn satisfechas con el tratamiento farmacolgico convencional. La meta u objetivo principal de este sistema de tratamiento alterno es lograr educar a la mayor cantidad de personas posibles para que de esta forma se obtenga una mejor calidad de vida tanto a nivel individual como global. Se vislumbra que a travs de la educacin se logre crear comunidades teraputicas (tanto en la familia como en la escuela, la iglesia, el vecindario, etc.) y que estas comunidades teraputicas sirvan de gua y ejemplo para aquellos que inicien su proceso de atenuar a un mnimo las manifestaciones del dficit de atencin.

jueves, enero 06, 2011

Los nios con dficit de atencin tienen un cerebro distinto
El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad tiene un origen gentico

Investigadores de la Universidad de Cardiff han conseguido establecer, por vez primera, las diferencias genticas que presentan nios con trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) con respecto a nios que no padecen este trastorno. Los

cientficos esperan que esta constatacin de la relacin entre gentica y TDAH permita evaluar clnicamente con rigurosidad una condicin muy prevalente en nios y jvenes, as como ayudar a superar su estigma. Por Yaiza Martnez. Una investigacin realizada por un equipo de cientficos de la Universidad de Cardiff, en Gales, ha constatado por vez primera una condicin gentica directamente relacionada con el llamado trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH). En su estudio, los investigadores descubrieron, en concreto, que los nios que padecen TDAH son ms propicios que otros nios a tener duplicados pequeos segmentos de su ADN o a carecer de dichos fragmentos. Por otro lado, los investigadores constataron una significativa imbricacin entre dichos fragmentos de ADN, conocidos como variantes de nmero de copias (CNVs), y otras variantes genticas relacionadas con el autismo y la esquizofrenia. Todos estos hallazgos evidencian, segn ellos, que el TDAH es un trastorno del desarrollo neurolgico o, en otras palabras, que los cerebros de nios con TDAH son diferentes a los cerebros de otros nios. Trastorno muy prevalente La profesora Anita Thapar, directora de la investigacin, espera que la constatacin de la causa gentica del trastorno por dficit de atencin con hiperactividad ayude a superar el estigma social asociado al TDAH. Segn declara la investigadora en un comunicado de la Universidad de Cardiff: Demasiado a menudo, la gente cree que este trastorno es causa de una mala educacin o de una dieta pobre. Ahora se puede afirmar con confianza que el TDAH es una enfermedad gentica, y que los cerebros de los nios que padecen esta condicin se desarrollan de manera distinta. El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad es un trastorno muy prevalente cuya sintomatologa se caracteriza por la distraccin de moderada a severa, periodos de atencin breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. El TDAH se da con mayor frecuencia en varones que en nias, pero su incidencia no presenta diferencias entre diversas reas geogrficas, grupos culturales o niveles socioeconmicos. Actualmente, se estima que el TDAH afecta a entre un 5% y un 10% de la poblacin infantil y juvenil, y que representa entre el 20% y el 40% de las consultas en los servicios de psiquiatra infanto-juvenil. A pesar de la expansin de este trastorno, hasta ahora no se haban recopilado evidencias directas de que esta condicin fuera gentica, y exista una gran controversia sobre sus causas. Relacin con otras enfermedades En el estudio realizado, Thapar y sus colaboradores analizaron el genoma de un total de 366 nios, todos ellos diagnosticados clnicamente con TDAH, en comparacin con otras 1.000 muestras de control, para tratar de establecer qu variaciones en la constitucin gentica eran las ms comunes en nios con TDAH. De esta forma, se descubri que los nios con este trastorno presentan una tasa significativamente mayor de segmentos de ADN duplicados o ausentes, en comparacin

con otros nios. Los cientficos constataron, concretamente, que los CNVs atpicos eran casi el doble de comunes en nios con TDAH que en la muestra de control, e incluso ms del doble de comunes en el caso de nios con dificultades de aprendizaje. Asimismo, el anlisis permiti establecer una clara relacin gentica entre las variaciones en la presencia o ausencia los segmentos CNVs relacionados con el TDAH y otros trastornos cerebrales. Por ltimo, tambin se constat una relacin significativa entre los CNVs identificados en nios con TDAH y regiones del genoma que se sabe influyen en la susceptibilidad al autismo y a la esquizofrenia. Evaluacin clnica rigurosa La imbricacin gentica ms importante fue descubierta en una regin particular del cromosoma 16 que haba sido vinculada anteriormente con la esquizofrenia y otros trastornos psiquitricos severos, y que abarca a una serie de genes entre los que se encuentra uno que juega un papel clave en el desarrollo del cerebro. En lo que se refiere a la relacin entre el autismo y el TDAH, los investigadores explican que, aunque estos dos trastornos se dan por separado completamente, lo cierto es que existen ciertas concomitancias entre ellos en lo que a sintomatologa y dificultades de aprendizaje se refiere. La investigacin sugiere que dichas concomitancias podran explicarse desde el punto de vista gentico y que, por tanto, habra una base biolgica compartida por ambas condiciones. Todos estos descubrimientos ayudarn a entender los cambios cerebrales que provocan el trastorno por dficit de atencin con hiperactividad, explican los cientficos. De momento, se puede afirmar que el TDAH no se produce por un cambio gentico sencillo, sino que ms bien es consecuencia de diversos cambios genticos, incluyendo los cambios en los CNVs fruto de la relacin del nio con su entorno. Los investigadores afirman, asimismo, que el conocimiento de las diferencias genticas constatadas permitir diagnosticar el TDAH, a partir del anlisis de los CNVs identificados. Esto supone contar con una herramienta de evaluacin clnica rigurosa de este trastorno.