OPTOMETRIA INTRODUCCIN

La Salud Ocupacional cada vez se convierte ms en un campo importante dentro de las empresas colombianas, ganando espacios mayores en las diferentes organizaciones en parte a la reforma de la Seguridad Social (Ley 100 de 1993), as como por la implementacin de programas de salud ocupacional en el sector pblico y/o privado a fin de disminuir al mximo los niveles de accidentabilidad y las enfermedades profesionales que se presentan durante una labor.

La Salud Ocupacional se concibe como un trabajo interdisciplinario, aunque en la mayora de las empresas medianas y pequeas, debe ser asumida por una persona capacitada en esta rea, con el fin de desarrollar labores que incluyen el diseo de programas, implementacin, control, evaluacin y

retroalimentacin continua, as como la elaboracin y actualizacin del panoramas de riesgo con sus respectivas medidas de control.

En la actualidad los planes acadmicos de las diferentes facultades de Optometra en Bogot, parecen estar orientados hacia el campo administrativo, pues luego de su revisin, el nmero de materias destinadas a ste, supera en gran cantidad a las relacionadas con el rea de Salud Ocupacional. Por

ejemplo en la Fundacin Universitaria del rea Andina se destina a este campo una asignatura que se ve en los semestres V y VI denominada salud ocupacional I y II, de igual forma en la universidad de La Salle, una de las facultades mas reconocidas en el campo de la Optometra, se asigna en el currculo una materia en VI y VII semestre dedicada a este tema (6 crditos) a. En la Fundacin Universitaria San Martn, se encuentra programada una

asignatura terica y una prctica que aborda la salud ocupacional en los semestres VI, VII y VIII (6 crditos) respectivamente.

Por lo anterior, esta investigacin pretende evaluar los conocimientos y/o conceptos adquiridos en la ctedra de Salud Ocupacional de los estudiantes de ltimo semestre de las facultades de Optometra de las universidades de Bogot, y poder, de igual forma, generar informacin que permita formar

profesionales comprometidos con los procesos de cambio y desarrollo social a nivel laboral.

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1. DEFINICIN DEL PROBLEMA

El siglo XXI es un tiempo de reflexin y replanteamiento sobre el estilo y los modelos de desarrollo, los cuales debern proponerse a partir del ser humano de la satisfaccin de sus necesidades fundamentales y su desarrollo integral; sin duda este tema ocupa al profesional en Optometra quien con su idoneidad basada en una formacin cientfica y humana en acciones de prevencin y correccin de las enfermedades del sistema visual por medio de examen,

diagnstico, tratamiento y manejo que conduzcan a lograr la eficiencia visual y la salud ocular del individuo.

La educacin en Pregrado del Profesional en Optometra est implementada a fin de formar profesionales comprometidos con los procesos de cambio y desarrollo cientfico y humano en el bienestar y salud del sistema visual de cada sujeto mejorando su calidad de vida. De esta manera se encuentra preparado como individuo tico y responsable en la generacin de espacios desencadenantes de procesos sociales que conduzcan al bienestar y desarrollo en los diferentes niveles y reas de intervencin profesional dentro de la Salud Ocupacional, por lo anterior es necesario preguntarse:

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Qu nivel de conocimiento tienen en Salud Ocupacional los estudiantes de ltimo semestre de la Facultad de Optometra de las diferentes Universidades de Bogot? 2. JUSTIFICACIN

La optometra es una profesin de la salud que requiere ttulo de idoneidad universitario, basada en una formacin cientfica, tcnica y humanstica. Su actividad incluye acciones de prevencin y correccin de las enfermedades del sistema visual por medio del examen, diagnstico, tratamiento y manejo que conduzcan a lograr la eficiencia visual y la salud ocular, as como el reconocimiento y diagnstico de las manifestaciones sistmicas que tienen relacin con el ojo y que permiten preservar y mejorar la calidad de vida del individuo y la comunidad.

En la actualidad se ve el trabajo como una de las actividades ms relevantes del ser humano. Por tanto se enmarca la importancia de la visin del profesional en Optometra para mejorar las condiciones del trabajador a nivel de todo su sistema visual a partir de sus funciones como el diseo, organizacin, ejecucin y evaluacin de planes, programas y proyectos que permitan establecer los perfiles epidemiolgicos de la salud visual u ocular de los trabajadores.

Con esta investigacin se podr determinar el nivel de conocimiento que han adquirido los estudiantes de ltimo semestre de la Facultad de Optometra en - 13 -

el mbito de la salud ocupacional. Adems con los resultados se podrn identificar si existen carencias en los programas acadmicos de las diferentes universidades de Bogot, dejando inquietudes de mejoras para nuevas promociones acadmicas dentro de la facultad.

As mismo este proyecto investigativo contribuye con los parmetros establecidos en la misin del Consejo Colombiano de Seguridad, pues este busca promover actividades investigativas y tcnicas, apoyar a la academia, as como colaborar con el sector gobierno para el desarrollo de sus objetivos en esos campos. Los resultados de este estudio permitirn al Consejo contar con informacin acerca del perfil profesional de las diversas facultades de optometra de Bogot y as facilitar la formacin integral e idnea (especializaciones, congresos, diplomados, capacitacin entre otros) en el rea de salud ocupacional de los mismos.

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4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Determinar el nivel de conocimiento que tienen en Salud Ocupacional los estudiantes del ltimo semestre de la Facultad de Optometra de las diferentes Universidades de Bogot.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Establecer los conocimientos que tienen los estudiantes del ltimo semestre de Optometra de las universidades de Bogot sobre enfermedad profesional.

Determinar los conocimientos que tienen los estudiantes sobre las actividades que se desarrollan en el Subprograma de Medicina Preventiva y del Trabajo en las empresas.

Determinar los conocimientos que tienen los estudiantes en las actividades que se desarrollan en el Subprograma de Higiene Industrial y el Subprograma de Seguridad Industrial.

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5. MARCO REFERENCIAL

Antes de que se inventaran los anteojos, las personas toleraban sus defectos visuales marginndose del resto de la sociedad, por no poder cumplir con los roles que les correspondan (eran incapacitados visuales). Los ojos con simples defectos, se consideraban enfermos y eran tratados por los especialistas de la poca, sin comprender en profundidad las alteraciones oculares. Este periodo se conoce como pre-optometra. 1 El evento histrico de mayor trascendencia en la poca comprendida entre los aos 1300 y 1900 y que enmarca la optometra temprana, una nueva etapa en el desarrollo de esta disciplina, es el invento de los anteojos para la correccin de los defectos visuales. Este adelanto tecnolgico fue posible gracias a la contribucin de la astronoma, la fsica, la matemtica y otras ciencias al

exponer los principios de la ptica que posibilitaron la confeccin de estas ayudas visuales. Sin embargo, aunque al inicio de esta poca, se provean anteojos de fabricacin casera, el desarrollo de la tecnologa, con el tiempo, permiti que gran cantidad de individuos pudieran poseer su propia ayuda visual. De esta manera, los anteojos estuvieron disponibles con el propsito de testear la visin de los pacientes aunque con un trasfondo comercial que se alejaba de ofrecer un servicio de salud. Los mdicos de esa poca eran los nicos profesionales
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Gaitn, C. (1998). Historia de la Optometra. Revista de Optometra. Mxico

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que se dedicaban a la salud y muy pocos de ellos se interesaban en los defectos pticos y su correccin. A partir de 1890 hasta el presente el desarrollo de las ciencias en general, ha mostrado un crecimiento geomtrico donde la optometra moderna es una muestra representativa de estos avances tecnolgicos. Los adelantos alcanzados en la pre-optometra, la optometra temprana y la moderna, pueden considerarse de menor relevancia en comparacin con los realizados en las dcadas comprendidas entre 1900 y 1999, momento a partir del cual el optmetra es considerado como un profesional de la salud visual dejando atrs la concepcin de proveedor de ayudas pticas, siendo esta ltima, una actividad complementaria. La optometra es una profesin de la salud que requiere ttulo de idoneidad universitaria, basada en una informacin cientfica, tcnica y humanstica. Su actividad incluye acciones de prevencin y correccin de las enfermedades del ojo y del sistema visual por medio del examen, diagnstico, tratamiento y manejo que conduzca a lograr la eficiencia visual y la salud ocular as como el reconocimiento y diagnostico de las manifestaciones sistemticas que tienen relacin con el ojo y que permiten preservar y mejorar la calidad de vida del individuo y la comunidad. 2 En la actualidad, la optometra se fundamenta en la ley 372 de 1997, que reglamenta el ejercicio de la profesin de optometra, determina la naturaleza,
2

Gaitn, C. (1998). Historia de la Optometra. Revista de Optometra. Mxico

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propsito y campo de aplicacin, desarrolla los principios que la rigen, seala sus entes rectores de direccin, organizacin, acreditacin y control del ejercicio profesional.3 En general, un aspecto fundamental en las diferentes profesiones es su inters por ofrecer un servicio que permita mejorar las condiciones de vida de la poblacin. El rea de la salud ha estado dirigida desde sus inicios hacia aspectos del ser humano que involucran su integridad corporal y el bienestar familiar. Sin embargo uno de los entornos funcionales mas importantes en el desarrollo del hombre es su contexto laboral, por esta razn nace una disciplina que busca el bienestar fsico, mental y social de los empleados en sus sitios de trabajo denominado Salud Ocupacional.4 El grado de desarrollo que actualmente ha alcanzado, ha sido el producto histrico de un largo y arduo camino que comienza con la primera referencia dada por Hipcrates en el siglo IV a. de C sobre los aspectos nocivos de la exposicin al plomo de mineros y metalrgicos, pasando por el renacimiento poca en que comienza el estudio con alguna profundidad de las condiciones de trabajo y las enfermedades profesionales, donde se destaca la obra de Bernardo Ramazinni, considerado el padre de la Salud Ocupacional 5 Durante la etapa industrial incrementa el inters en los temas de prevencin debido al gran aumento de siniestralidad en las fbricas con procesos
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Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. (1995). Conozca el Sistema General de Riesgos Profesionales. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Colombia. 4 Ruiz, A. (1997). Salud Ocupacional y Productividad. Prentice-Hall. Mxico 5 Betancur, F. (2004). Polticas de Salud Ocupacional. Suratep S.A. Colombia. P.1

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maquinizados, condiciones de trabajo miserables, empleo de nios y jornadas de trabajo de hasta 13 horas, razn por la cual se crean de entidades dedicadas a la proteccin del trabajador. Con el paso del tiempo, las disposiciones de la Organizacin Internacional del Trabajo OIT y las leyes establecidas en los diferentes pases conforme al Sistema de Riesgos Profesionales, determinaron la elaboracin de un Programa de Salud Ocupacional tendiente a preservar, mantener y mejorar la salud individual y colectiva de los trabajadores en sus correspondientes ocupaciones y que deben ser desarrolladas en forma multidisciplinaria. 6 Una perspectiva global del entorno laboral implica el abordaje de todos los elementos relacionados con el bienestar integral del sujeto, lo que incluye tanto al individuo y su salud como el entorno y las condiciones necesarias para el desarrollo ptimo de sus actividades. Por esta razn la salud ocupacional abarca cuatro reas principales que se interesan en estos aspectos. En primer lugar se encuentra la Medicina Laboral aquella que estudia la relacin salud-trabajo, iniciando con el examen de ingreso pasando luego por los exmenes de control peridico, investigaciones de interaccin salud con ambientes de trabajos como: materias primas y factores de riesgo psicosocial incluyendo algunas vacunas preventivas. 7

6 7

Colpatria. (2002). Conceptos Bsicos En Salud Ocupacional. A.R.P. Colpatria. Colombia. Colpatria (2002). Conceptos Bsicos en Salud Ocupacional A.R.P. Colpatria Colombia.

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En segundo lugar la Medicina Preventiva esta dirigida principalmente a la educacin en prevencin tanto de enfermedades ocupacionales como en general todas aquellas que afectan a la comunidad como SIDA, enfermedades de transmisin sexual, hipertensin arterial, salud oral, tabaquismo, frmaco dependencias, cncer de seno, crvix, y de prstata entre otras. Otra de los campos fundamentales de la salud ocupacional es la Higiene Industrial que se interesa en el anlisis de los ambientes laborales a partir de un panorama de factores de riesgo: fsicos, qumicos, biolgicos, tanto cualitativos como cuantitativos. Su objetivo es identificar y evaluar mediante estudios ambientales peridicos, factores de riesgos del trabajo que afecten o puedan afectar la salud de los trabajadores, aplicando las medidas para el control de riesgos de enfermedades relacionadas con el trabajo, a su vez verificando peridicamente su eficiencia. Finalmente se define la Seguridad Industrial, como el rea de la salud ocupacional dedicada al desarrollo de actividades y programas orientados a la prevencin de los accidentes de trabajo, mediante actividades de capacitacin, entrenamiento, uso correcto de elementos de proteccin personal,

inspecciones integrales, anlisis de los datos y estadsticas entre otros. Su objetivo es mantener un ambiente laboral seguro, mediante el control de las causas bsicas que potencialmente pueden causar dao a la integridad fsica del trabajador o a los recursos de la empresa.

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En Colombia, el esfuerzo legislativo en prevencin de los riesgos profesionales, comienza en forma importante en el ao 1979, con la promulgacin de una serie de decretos, leyes y resoluciones, cuya reglamentacin se hace efectiva diez aos mas tarde. La Ley novena de 1979, habla de preservar, conservar y mejorar la salud de los individuos en sus ocupaciones; el decreto 614 del 1984, determina las bases de organizacin y administracin gubernamental y privada de la salud ocupacional en el pas; la resolucin 2013 de 1986, reglamenta la organizacin y funcionamiento de los comits de salud ocupacional; la resolucin 1016 de 1989, reglamenta la organizacin y funcionamiento de los programas de salud ocupacional que deben desarrollar los empleadores. Dentro de la resolucin, el artculo primero determina la obligatoriedad que tienen todos los empleadores de organizar y garantizar el funcionamiento del Programa de Salud Ocupacional dentro de las empresas.; el decreto ley 1295 de 1994, determina la organizacin y administracin del sistema general de riesgos profesionales, como el conjunto de entidades pblicas y privadas, normas y procedimiento destinados a prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades y los accidentes que puedan ocurrirles con ocasin o como consecuencia del trabajo que desarrollan. Con este decreto se organiza todo lo relacionado con la salud de los trabajadores, siempre en procura de obtener una mejor calidad de vida.8

Ministerio de Proteccin Social. DECRETO 614 de 1984. Por el cual se determinan las bases para la organizacin de la Salud Ocupacional.

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Adems, la resolucin 1016 de 1989, que reglamenta la organizacin funcionalmente segn el Decreto 1832 de 1994,adopta la tabla de enfermedad profesional, donde se establecen como patologas oculares ocasionadas por el trabajo los numerales 25, 26, 27, 34 y 36 relacionados con enfermedades producidas por radiaciones infrarrojas (catarata): en operaciones tales como: Sopladores de vidrio y en trabajadores de hornos y dems ocupaciones con exposicin a este tipo de radiacin, enfermedades producidas por radiaciones ultravioleta (conjuntivitis y lesiones de crnea): en trabajos que impliquen: exposicin solar excesiva, arcos de soldar, sopletes de plasma, rayos lser, trabajos de impresin, procesos de secado y tratamiento de alimentos y dems trabajos con exposicin a este tipo de radiacin. Enfermedades producidas por iluminacin insuficiente: fatiga ocular, nistagmus. Catarata profesional: fabricacin, preparacin y acabamiento de vidrio, fundicin de metales. Nistagmus de los mineros: trabajos en minas y tneles respectivamente. Siendo esta tabla la base para el pago de la indemnizacin para aquellos trabajadores que presentan patologas adquiridas durante su desempeo laboral.9 Teniendo en cuenta la amplitud y complejidad de este campo es evidente que un solo profesional no podra cubrir a cabalidad los objetivos de un programa de Salud Ocupacional, por lo que se requiere de un trabajo interdisciplinario.

Ministerio de la Proteccin Social DECRETO 1295 de 1994. Por el cual se determina la organizacin y administracin de Sistema General de Riesgo Profesional.

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Existen diversas investigaciones que abordan el papel de disciplinas como la medicina y el trabajo social, entre otras, en la salud ocupacional. Esta investigacin se centra en el papel que desempea la optometra dentro de este campo en donde el profesional de la salud visual se encarga del diseo, direccin, ejecucin y evaluacin de programas en la conservacin permitiendo el visual,

establecimiento de los perfiles epidemiolgicos de la salud

ocular de los trabajadores segn el sector, por esta razn, se pretende aportar evidencia que permita comprobar qu nivel de conocimiento tienen en Salud Ocupacional los estudiantes de ltimo semestre de la Facultad de Optometra de las diferentes universidades de Bogota.

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6. DISEO METODOLGICO

6.1. TIPO DE INVESTIGACIN

Esta investigacin es un estudio de tipo descriptivo que pretende identificar el nivel de conocimiento que tienen en Salud Ocupacional los estudiantes del ltimo semestre de la Facultad de Optometra de las diferentes Universidades de Bogot. (Universidad de La Salle, Fundacin Universitaria del rea Andina y la Fundacin Universitaria San Matin)

6.2 .POBLACIN En Colombia existen siete facultades de optometra, de las cuales cuatro ellas estn ubicadas en Bogot, Nario) sin no embargo tiene una de

(Universidad

Antonio

actualmente

estudiantes en dcimo semestre, por lo tanto, se escogieron las personas de decimo de las siguientes universidades (La Salle, San Martn y el rea

Andina); teniendo en cuenta con la asignatura relacionada al rea de salud ocupacional.

El numero total de estudiantes de las universidades de ultimo semestre correspondi a 163, por lo tanto, la muestra corresponde al 56% de la poblacin, siendo esta de 91 estudiantes distribuidos de la siguiente manera:

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53 sujetos de la Universidad de la salle, 13 de la Fundacin Universitaria del rea Andina y 25 de la Fundacin Universitaria San Martn.

6.3 INSTRUMENTOS

Para recopilar la informacin acerca del nivel de conocimiento en Salud Ocupacional de los estudiantes de ltimo semestre de la facultad de optometra de tres universidades de la ciudad de Bogot se recurri a la aplicacin de una encuesta especficamente diseada para esta investigacin. Esta consto de preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta que fueron validadas por concepto de expertos. (Ver anexo N 1)

6.4 PROCEDIMIENTO.

La obtencin de los datos, tuvo lugar a travs de la aplicacin de la prueba en cada universidad y en los salones correspondientes al ltimo semestre de la facultad de Optometra. Dando a cada sujeto 15 minutos mximo para contestar la misma. Todos los sujetos recibieron instrucciones previas para responder la evaluacin. A partir de estos resultados se diseo una tabla de valores de referencia, donde identifica en que nivel de conocimiento se encuentran los estudiantes. A continuacin (Ver Tabla)

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Tabla de valores de referencia INSUFICIENTE ACEPTABLE BUENO SOBRESALIENTE EXCELENTE HASTA 40% 41 A 60% 61 A 80% 81 A 90% SUPERIOR A 91%

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7. RESULTADOS

Para determinar el nivel de conocimiento en Salud Ocupacional de los estudiantes de ltimo semestre de la facultad de optometra de tres universidades de la ciudad de Bogot a partir de los datos obtenidos en la aplicacin del instrumento se empleo un procedimiento estadstico que evalo variables nominales y que a su vez permiti frecuencias. establecer un anlisis de

Para el anlisis de la informacin recopilada, se enumera cada una de las preguntas indicando las opciones e identificando con una X la respuesta correcta.

1. Salud Ocupacional es: A. Grupo de actividades encaminadas a la Promocin, Prevencin y control de los factores de riesgo de los trabajadores. Ciencia que estudia los factores de riesgo. B. Ciencia que estudia las enfermedades profesionales. C. Disciplina que estudia los accidentes de trabajo. D. Todas de las Anteriores. X
Tabla No. 1
UN. LA SALLE No . 29 0 1 23 53 % 54,72% 0,00% 1,89% 43,40% 100,00% U. A. ANDINA No . 4 0 0 9 13 % 30,77% 0,00% 0,00% 69,23 100,00% U. SAN MARTIN No % . 9 36,00% 0 1 15 25 0,00% 4,00% 60,00% 100,00% TOTAL No . 42 0 2 47 91 % 46,15% 0,00% 2,20% 51,65 100,00%

QUE ES LA SALUD OCUPACIONAL CIENCIA QUE ESTUDIA LOS FACTORES DE RIESGO CIENCIAQUE ESTUDIA LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES DISCIPLINA QUE ESTUDIA LOS ACCIDENTES DE TRABAJO TODAS LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES

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El 51,65% de los estudiantes tienen conocimiento de que es la salud ocupacional.

2. Dentro de la salud ocupacional, uno de los subprogramas que incluye la salud visual es : A. B. C. D. E. Gestin ambiental. Medicina del trabajo. x Saneamiento bsico. Ninguna de las anteriores. Todas las anteriores.
Tabla No. 2
UN. LA SALLE No. % 5 23 7 8 10 53 9,43% 43,40% 13,21% 15,09% 18,87% 100,00% U. SAN MARTIN No. % 2 15 0 5 3 25 8,00% 60,00% 0,00% 20,00% 12,00% 100,00%

EL SUBPROGRAMA QUE INCLUYE LA SALUD OCUPACIONAL ES: A. GESTIN AMBIENTAL B. MEDICINA DEL TRABAJO C. SANEAMIENTO BSICO D. NINGNA DE LAS ANTERIORES E. TODAS LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES

U. A. ANDINA No. 0 6 1 2 4 13 % 0,00% 46,15% 7,69% 15,38% 30,77% 100,00%

TOTAL No. 7 44 8 15 17 91 % 7,69% 48,35% 8,79% 16,48% 18,68% 100,00%

El 48,35% de los estudiantes responde correctamente a la pregunta: uno de los subprogramas que incluye la salud visual es la medicina del trabajo siendo el mas representativo.

3. Cul fue la ley que en Colombia que estableci la salud ocupacional, involucrado al profesional en Optometra como parte importante en ella: A. B. C. D. E. Ley 9 de 1979. Ley 5 de1980. Ley 8 de 1982. Ley 372 de 2007. x Ninguna de las anteriores.

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Tabla No. 3
LEY QUE ESTABLECE LA SALUD OCUPACIONAL INVOLUCRANDO AL REA DE OPTOMETRIA LEY 9 DE 1979 LEY 5 DE 1980 LEY 8 DE 1982 LEY 372 DE 2007 NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES U. SAN MARTIN No. 6 0 2 10 7 25 % 24,00% 0,00% 8,00% 40,00% 28,00% 100,00% No. 24 0 2 43 22 91

UN. LA SALLE No. 18 0 0 22 13 53 % 33,96% 0,00% 0,00% 41,51% 24,53% 100,00%

U. A. ANDINA No. 0 0 0 11 2 13 % 0,00% 0,00% 0,00% 84,62% 15,38% 100,00%

TOTAL % 26,37% 0,00% 2,20% 47,25% 24,18% 100,00%

El 47,25% de los estudiantes evaluados responden correctamente la pregunta y el 52,75% no conoce la normatividad.

4. A partir de que norma se adopta la tabla de Enfermedades Profesionales A. B. C. D. E. Decreto Ley 917 de 1999. Decreto 1832 de 1994. x Ley 100 de 1993 Ley 9 de 1979 Ninguna de las anteriores
Tabla No 4
NORMA QUE ADOPTA LA TABLA DE ENFERMEDADES PROFESIONALES DECRETO LEY 917 DE 1999 DECRETO 1832 DE 1994 LEY 100 DE 1993 LEY 9 DE 1979 NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES UN. LA SALLE No. 25 18 4 0 6 53 % 47,17% 33,96% 7,55% 0,00% 11,32% 100,00% U. A. ANDINA No. 2 1 10 0 0 13 % 15,38% 7,69% 76,92% 0,00% 0,00% 100,00% U. SAN MARTIN No. 4 8 7 5 1 25 % 16,00% 32,00% 28,00% 20,00% 4,00% 100,00% No. 31 27 21 5 7 91 TOTAL % 34,07% 29,67% 23,08% 5,49% 7,69% 100,00%

El 29,67% (27 estudiantes) responde que a partir del decreto 1832 de 1994 se adopta la tabla de enfermedades profesionales, y el 70,33 % de los estudiantes no saben o no tienen clara la normatividad que adopta la tabla de enfermedades profesionales.

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5. Segn el decreto que adopta la tabla de enfermedades profesionales, se establecen como patologas oculares ocasionadas por el trabajo las siguientes: A. Enfermedades producidas por radiaciones infrarrojas (catarata): en operaciones tales como: Sopladores de vidrio y en trabajadores de hornos y dems ocupaciones con exposicin a este tipo de radiacin. B. Enfermedades producidas por radiaciones ultravioleta (conjuntivitis y lesiones de crnea): en trabajos que impliquen, exposicin solar excesiva, arcos de soldar, sopletes de plasma, rayos lser, trabajos de impresin, procesos de secado y tratamiento de alimentos y dems trabajos con exposicin a este tipo de radiacin. C. Todas las anteriores. X D. Ninguna de las anteriores
Tabla No. 5
UN. LA SALLE No. % 2 3 26 22 53 3,77% 5,66% 49,06% 41,51% 100,00% U. A. ANDINA No. % 1 1 3 8 13 7,69% 7,69% 23,08% 61,54% 100,00% U. SAN MARTIN No. % 2 0 5 18 25 8,00% 0,00% 20,00% 72,00% 100,00% TOTAL No. 5 4 34 48 91 % 5,49% 4,40% 37,36% 52,75% 100,00%

PATOLOGIAS OCULARES ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR RADIACIONS INFRARROJAS ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR RADIACIONES ULTRAVIOLETA TODAS LAS ANTERIORES NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES

El 37,36% de la poblacin evaluada responde correctamente a la pregunta Todas las anteriores, y el 47,25% no sabe.

6. Cuales de los siguientes factores de riesgo afecta principalmente la salud visual: A. Fsicos. X B. Mecnicos. C. Psicosociales. D. Locativos. E. Todos los anteriores.

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Tabla No. 6
FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN LA SALUD VISUAL FSICOS MECNICOS PSICOSOCIALES LOCATIVOS TODAS LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES UN. LA SALLE No. 16 24 1 6 6 53 % 30,19% 45,28% 1,89% 11,32% 11,32% 100,00% U. A. ANDINA No. 5 4 0 0 4 13 % 38,46% 30,77% 0,00% 0,00% 30,77% 100,00% U. SAN MARTIN No. % 11 4 0 2 8 25 44,00% 16,00% 0,00% 8,00% 32,00% 100,00% TOTAL No. 32 32 1 8 18 91 % 35,16% 35,16% 1,10% 8,79% 19,78% 100,00%

A la pregunta el 35,16% saben que los factores de riesgo fsicos afectan la salud visual de los trabajadores; frente al 64,84% que no saben exactamente que factor de riesgo interviene.

7. Si un trabajador presenta Alteracin en la Percepcin del Color, segn resolucin 1555 del 2005 en qu actividades NO se puede desempear a nivel laboral: A. B. C. D. E. Mecnico Vigilante Operario de maquina planta Conductor servicio pblico. X Ninguna de las anteriores Tabla No. 7
UN. LA SALLE RESOLUCION DE NO APTITUD EN TRABAJADORES QUE PRESENTAN ALTERACN EN LA PERCEPCION DEL COLOR MECNICO VIGILANTE OPERARIO DE MAQUINA PLANA CONDUCTOR DE SERVICIO PUBLICO NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES No. 1 3 4 40 5 53 % 1,89% 5,66% 7,55% 75,47% 9,43% 100,00% U. SAN MARTIN No. 0 0 1 22 2 25 % 0,00% 0,00% 4,00% 88,00% 8,00% 100,00% No. 2 3 6 71 9 91

U. A. ANDINA No. 1 0 1 9 2 13 % 7,69% 0,00% 7,69% 69,23% 15,38% 100,00%

TOTAL % 2,20% 3,30% 6,59% 78,02% 9,89% 100,00%

El conductor de servicio publico que presente alteracin visual en su percepcin cromtica no es apto para prestar este servicio segn resolucin 1555 de 2005 respuesta dada por el 78,02%.

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8. Si un Topgrafo es considerado como NO APTO en un examen de ingreso, puede ser por las siguientes razones: A. B. C. D. E. Alteracin al color. Alteracin leve en agudeza visual. Alteracin en la estereopsis (Alteracin de la visin binocular). X Todas las anteriores. Ninguna de las anteriores. Tabla No. 8
RAZONES PARA DAR NO APTITUD AL CARGO DE TOPOGRAFO ALTERACION AL COLOR ALTERACION LEVE EN AGUDEZA VISUAL ALTERACION EN LA ESTEREOPSIS TODAS LAS ANTERIORES NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES
UN. LA SALLE U. A. ANDINA U. SAN MARTIN TOTAL

No. 2 2 35 12 2 53

% 3,77% 3,77% 66,04% 22,64% 3,77% 100,00%

No. 2 0 3 5 3 13

% 15,38% 0,00% 23,08% 38,46% 23,08% 100,00%

No. 1 0 16 7 1 25

% 4,00% 0,00% 64,00% 28,00% 4,00% 100,00%

No. 5 2 54 24 6 91

% 5,49% 2,20% 59,34% 26,37% 6,59% 100,00%

El 59,34% de los estudiantes saben que al cargo para topgrafo se le considera como no apto en un examen de ingreso cuando presenta alteracin en la estereopsis (alteracin de la visin binocular, el 40,66% no sabe al respecto.

9. Una visiometria se puede realizar en un: A. Examen de ingreso. B. Examen de egreso. C. Examen peridico. D. Todas las anteriores. X E. Ninguna de las anteriores. Tabla No. 9
UN EXAMEN DE VISIOMETRIA SE PUEDE REALIZAR EN UN EXAMEN DE INGRESO EXAMEN DE EGRESO EXAMEN PERIODICO TODAS LAS ANTERIORES NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES
UN. LA SALLE U. A. ANDINA U. SAN MARTIN TOTAL

No. 29 2 9 13 0 53

% 54,72% 3,77% 16,98% 24,53% 0,00% 100,00%

No. 3 0 2 8 0 13

% 23,08% 0,00% 15,38% 61,54% 0,00% 100,00%

No. 11 0 1 12 1 25

% 44,00% 0,00% 4,00% 48,00% 4,00% 100,00%

No. 43 2 12 33 1 91

% 47,25% 2,20% 13,19% 36,26% 1,10% 100,00%

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El 36,26% de los estudiantes saben que una visiometria se realiza para exmenes de ingreso, egreso y peridico.

10. Segn la normatividad vigente un examen peridico para salud visual se debe realizar: A. B. C. D. E. Mensualmente Trimestralmente Anualmente. X Semestralmente Ninguna de las anteriores

UN EXAMEN PERIDICO DE VISIOMETRIA SE DEBE REALIZAR MENSUALMENTE TRIMESTRALMENTE ANUALMENTE SEMESTRALMENTE NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES

UN. LA SALLE No. 0 2 50 1 0 53 % 0,00% 3,77% 94,34% 1,89% 0,00% 100,00%

U. A. ANDINA No. 0 4 8 1 0 13 % 0,00% 30,77% 61,54% 7,69% 0,00% 100,00%

U. SAN MARTIN No. 0 4 21 0 0 25 % 0,00% 16,00% 84,00% 0,00% 0,00% 100,00% No. 0 10 79 2 0 91

TOTAL % 0,00% 10,99% 86,81% 2,20% 0,00% 100,00%

El 86,81% sabe que anualmente se debe realizar examen peridico visual a los trabajadores.

11. En un examen de ingreso normalmente se debe: A. B. C. D. E. Realizar la visiometra y dar la aptitud. X Realizar optometra y dar la aptitud Realizar la visiometra y la optometra a la vez Todas las anteriores Ninguna de las anteriores

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Tabla No 11
UN. LA SALLE No . 23 12 10 7 1 53 % 43,40% 22,64% 18,87% 13,21% 1,89% 100,00% U. A. ANDINA No % . 0 6 3 4 0 13 0,00% 46,15% 23,08% 30,77% 0,00% 100,00% U. SAN MARTIN No % . 4 6 9 6 0 25 16,00% 24,00% 36,00% 24,00% 0,00% 100,00% TOTAL No . 27 24 22 17 1 91 % 29,67% 26,37% 24,18% 18,68% 1,10% 100,00%

SE DEBE EN UN EXAMEN DE INGRESO

REALIZAR LA VISIOMETRIA Y DAR LA APTITUD REALIZAR OPTOMETRA Y DAR LA APTITUD REALIZAR LA VISIOMETRIA Y LA OPTOMETRA A LA VEZ TODAS LAS ANTERIORES NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES

Tan slo el 29,67% de la poblacin evaluada sabe que en el examen de ingreso se debe realizar una visiometra y dar la aptitud al trabajador aspirante a cualquier cargo.

12. Al disear una historia clnica ocupacional se debe tener en cuenta: A. Fecha del examen, edad del trabajador B. Fecha del ltimo examen, uso de correccin C. Antecedentes generales y oculares (proteccin ocular) D. Cargos desempeados y antigedad en ellos. E. Todas las anteriores. X Tabla No 12
UN. LA SALLE No. % 0 1 3 EN 3 46 53 0,00% 1,89% 5,66% 5,66% 86,79% 100,00% U. A. ANDINA No. % 0 0 0 0 13 13 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 100,00% 100,00% U. SAN MARTIN No. % 0 0 1 1 23 25 0,00% 0,00% 4,00% 4,00% 92,00% 100,00%

EN UNA HISTORIA CLINICA SE DEBE TENER EN CUENTA : FECHA DEL EXAMEN, EDAD DEL TRABAJADOR FECHA DEL ULTIMO EXAMEN, USO DE CORRECCION ANTECEDENTES GENERALES Y OCULARES CARGOS DESEMPEADOS Y ANTIGEDAD ELLOS TODAS LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES

TOTAL No. 0 1 4 4 82 91 % 0,00% 1,10% 4,40% 4,40% 90,11% 100,00%

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El 90,11% de los estudiantes evaluados comprenden que en una historia clnica se deben tener todos los datos que se relacionan en las opciones.

13. En un sistema de vigilancia epidemiolgica para la conservacin visual se deben realizar el (los) siguientes exmenes. A. Visiometra B. Optometra. X C Examen ortptico. D. Oftalmologa E. Todas las anteriores. Tabla No 13
EXAMEN QUE SE DEBE REALIZAR EN UN PVE VISIOMETRA OPTOMETRA EXAMEN ORTPTICO OFTALMOLOGA TODAS LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES UN. LA SALLE No. 8 10 0 4 31 53 % 15,09% 18,87% 0,00% 7,55% 58,49% 100,00% U. A. ANDINA No. 1 4 0 0 8 13 % 7,69% 30,77% 0,00% 0,00% 61,54% 100,00% 20 25 80,00% 100,00% U. SAN MARTIN No. 2 3 % 8,00% 12,00% No. 11 17 0 4 59 91 TOTAL % 12,09% 18,68% 0,00% 4,40% 64,84% 100,00%

En un programa de vigilancia epidemiolgica el optmetra debe realizar un examen de optometra, tan slo el 18,68% de los estudiantes evaluados responden a la pregunta correctamente.

14. Cules de las siguientes condiciones generales para usuarios de video terminales no es la adecuada; A. B. C. D. E. Manos alineadas con el antebrazo. Pies firmemente apoyados. Espalda sin soporte del respaldo. X Cabeza en alto. Ninguna de las anteriores.

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Tabla No 14
CONDICIONES NO ADECUADAS PARA USUARIOS DE VIDEOTERMINALES MANOS ALIEADAS CON EL ANTEBRAZO PIES FIRMEMENTE APOYADOS ESPALDA SIN SOPORTE DE RESPALDO CABEZA EN ALTO NINGUNA DE LAS ANTERIORES TOTAL ESTUDIANTES
UN. LA SALLE U. A. ANDINA U. SAN MARTIN TOTAL

No. 1 1 43 8 0 53

% 1,89% 1,89% 81,13% 15,09% 0,00% 100,00%

No. 0 0 12 1 0 13

% 0,00% 0,00% 92,31% 7,69% 0,00% 100,00%

No. 0 0 15 8 2 25

% 0,00% 0,00% 60,00% 32,00% 8,00% 100,00%

No. 1 1 70 17 2 91

% 1,10% 1,10% 76,92% 18,68% 2,20% 100,00%

El 76,92% de los estudiantes evaluados saben que la espalda sin soporte de respaldo es una condicin no adecuada para el uso de video terminales.

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INSUFICIENT E ACEPTABLE BUENO SOBRESALIE NTE EXCELENTE

Grafica del total de la poblacin encuestada, la calificacin es sobresaliente sobre temas que corresponden al manejo de casos clnicos ocupacionales. A su vez se evidencia resultados aceptables en temas de legislacin y conocimientos bsicos en salud ocupacional.

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8. CONCLUSIONES

El estudio permiti recopilar informacin acerca de los

niveles de

conocimientos que tienen los estudiantes de ltimo semestre de optometra de las universidades de Bogot sobre los conceptos en salud ocupacional, esto permiti encontrar algunas dificultades en el rea de legislacin (ley 1832 de 1994 que adopta la tabla de enfermedades profesionales).

De acuerdo con los resultados obtenidos con la aplicacin de la encuesta, se encontr que el subprograma de medicina preventiva, sobre el manejo adecuado de los exmenes ocupacionales para la salud visual, dentro de su calificacin de ingreso, peridico y egreso son generalmente bien manejados en base a los casos clnicos ocupacionales.

De igual manera se obtuvo niveles aceptables de conocimientos con relacin a las actividades relacionadas con el subprograma de higiene industrial sobre los factores de riesgos presentes en el campo de la salud visual.

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9. DISCUSION

A nivel mundial segn los autores citados, se encuentra que los costos por accidentes de trabajo y enfermedad profesional representan el 4% del PIB en la cobertura de estos eventos. En los pases subdesarrollados donde ha aumentado tanto la accidentalidad laboral al igual que la enfermedad profesional, sin contar las fuentes de perdidas asociadas a estos, lo cual nos hace pensar que los costos pueden ser mucho mayores a este porcentaje, agregando que el desconocimiento frente a la salud ocupacional, hacen que la educacin en Colombia en especial las universidades involucren en sus pensum el conocimiento, el ejercicio y todos aquellos aportes que permitan formar optmetras idneos para su desempeo profesional en pequeas y medianas empresas de nuestro pas.

Durante el proceso de investigacin, se encontr que las dificultades a nivel de patologas oculares ocasionadas por el trabajo segn la tabla de enfermedades profesionales, se pueden mejorar utilizando estrategias que permitan modificar el estudio de estas leyes, teniendo en cuenta los factores de riesgo que se encuentran expuestos los trabajadores en Colombia, logrando el acceso de labor al optmetra de una forma efectiva con respecto a la ejecucin de actividades a nivel preventivo.

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Adems, se debera tener ms control acerca del nmero de estudiantes para la toma de muestra con el fin de obtener resultados confiables.

Divulgar este tipo de estudios a la Federacin Colombiana de Optmetras (FEDOPTO), con el objetivo de darle mayor importancia a estos estudios, proporcionando resultados confiables y as tener excelentes profesionales idneos en nuestro pas.

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RECOMENDACIONES

Para una futura investigacin se recomienda realizar un estudio y anlisis comparativo de los conocimientos de Salud Ocupacional que tienen los estudiantes de ltimo semestre de la facultad de optometra de la ciudad de Bogot frente a las universidades a nivel nacional.

Estandarizar dentro de los planes acadmicos de las facultades de optometra de las universidades de Bogot y a su vez a nivel nacional la ctedra de salud ocupacional que involucra legislacin vigente que le permita a los estudiantes conocerla para no incurrir en omisiones dentro de su ejercicio profesional.

Se propone la aplicacin de esta encuesta a las diferentes facultades a nivel nacional con el fin de dejar esta investigacin a otros estudiantes de la Especializacin Tecnolgica en Seguridad y Prevencin de Riesgos

Profesionales para que continen con este estudio y poder unificar criterios acordes al ejercicio del optmetra dentro de la salud ocupacional en nuestro pas.

Se propone a las universidades reforzar los temas bsicos en legislacin en salud ocupacional que involucren decretos y leyes que se deben regir de

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manera obligatoria en el entorno laboral para los profesionales de optometra y en comn acuerdo con la participacin de la Federacin Colombiana de Optmetras (FEDOPTO).

Enfocar dentro de la ctedra de salud ocupacional los factores de riesgo que afectan la salud visual en el trabajador, esta a su vez puede desencadenar deficiencias visuales, afectando las condiciones optimas de trabajo, con el fin de orientar a los estudiantes en la toma de decisiones pertinentes hacia la conducta a seguir frente a las diferentes situaciones en las que se vern involucrados en su ejercicio profesional. Entre ellos el manejo de historias clnicas ocupacionales, el tipo de examen de acuerdo con la necesidad de la empresa, la relacin del tipo de factor de riesgo expuesto segn el cargo del trabajador, el diagnostico y la calificacin de apto y no apto con restriccin y no restriccin, finalmente las recomendaciones y posibles remisiones para un manejo optimo del trabajador.

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ANEXO 1. ESCUESTA ENCUESTA DE CONOCIMIENTOS SOBRE SALUD OCUPACIONAL ESTUDIANTES DE LTIMO SEMESTRE DE OPTOMETRA
UNIVERSIDAD: ____________________________________________________ FECHA: ____________________________

A continuacin encontrara una serie de preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta, relacionadas con diferentes aspectos de la Salud Ocupacional. Los resultados de esta investigacin tiene fines puramente acadmicos y se conservar la confidencialidad de los mismos. Marque con un X la respuesta que considere correcta. 1. Salud Ocupacional es: A. Grupo de actividades encaminadas a la Promocin, Prevencin y control de los factores de riesgo de los trabajadores. Ciencia que estudia los factores de riesgo. B. Ciencia que estudia las enfermedades profesionales. C. Disciplina que estudia los accidentes de trabajo. D. Todas de las Anteriores. 2 .Dentro de la Salud Ocupacional, uno de los subprogramas que incluye la salud visual es: A. Gestin Ambiental. B. Medicina del trabajo. C. Saneamiento Bsico. D. Ninguna de las anteriores. E.Todas las anteriores. 6. Cul fue la ley que en Colombia estableci la Salud Ocupacional, involucrado al profesional en Optometra como parte importante en ella: A. Ley 9 de 1979. B. Ley 5 de1980. C. Ley 8 de 1982. D. Ley 372 de 1997 E. Ninguna de las anteriores. 7. A partir de que norma se adopta la tabla de Enfermedades Profesionales A. Decreto Ley 917 de 1999. B. Decreto 1832 de 1994. C. Ley 100 de 1993

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D. Ley 9 de 1979 E. Ninguna de las anteriores 8. Segn el decreto que adopta la tabla de enfermedades profesionales, en donde se establecen como patologas oculares ocasionadas por el trabajo las siguientes: A. Enfermedades producidas por radiaciones infrarrojas (catarata): en Operaciones tales como: Sopladores de vidrio y en trabajadores de hornos y dems ocupaciones con exposicin a este tipo de radiacin. B. Enfermedades producidas por radiaciones ultravioleta (conjuntivitis y lesiones de crnea): en trabajos que impliquen: exposicin solar excesiva, arcos de soldar, sopletes de plasma, rayos lser, trabajos de impresin, procesos de secado y tratamiento de alimentos y dems trabajos con exposicin a este tipo de radiacin. C. Enfermedades producidas por iluminacin insuficiente: fatiga ocular, nistagmus. Catarata profesional: fabricacin, preparacin y acabamiento de vidrio, fundicin de metales. Nistagmus de los mineros: Trabajos en minas y tneles respectivamente. D. Todas las anteriores. E. Ninguna de las anteriores.. 6. Cuales de los siguientes factores de riesgo afecta principalmente la salud visual: A. Fsicos. B. Mecnicos. C. Psicosociales. D. Locativos. E. Todos los anteriores. 7. Si un trabajador presenta Alteracin en la Percepcin del Color, segn resolucin 1555 del 2005 en qu actividades NO se puede desempear a nivel laboral: A. Mecnico B. Vigilante C. Operrio de maquina planta D. Conductor servicio pblico. E. Ninguna de las anteriores 8. Si un Topgrafo es considerado como NO APTO en un examen de ingreso, puede ser por las siguientes razones: A. Alteracin al color. B.Alteracin leve en Agudeza Visual. C.Alteracin en la Estereopsis (Alteracin de la visin binocular).

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D.Todas las anteriores. E.Ninguna de las anteriores. 9. Una visiometria se puede realizar en un: A. Examen de Ingreso. B. Examen de Egreso. C. Examen Peridico. D. Todas las anteriores. E. Ninguna de las anteriores. 10. Segn la normatividad vigente un examen peridico para salud visual se debe realizar: A.Mensualmente. B.Trimestralmente. C.Anualmente. Semestralmente. D.Ninguna de las anteriores. 11. En un examen de ingreso normalmente se debe: A.Realizar la visiometria y dar la aptitud. B.Realizar optometra y dar la aptitud. C.Realizar la visiometria y la optometra a la vez. D.Todas las anteriores. E.Ninguna de las anteriores. 12. Al disear una Historia Clnica Ocupacional se debe tener en cuenta: A. Fecha del Examen, Edad del Trabajador. B. Fecha del Ultimo Examen, Uso de Correccin. C. Antecedentes Generales y Oculares (proteccin ocular). D. Cargos Desempeados y Antigedad en ellos. E. Todas las Anteriores. 13. En un Sistema de Vigilancia Epidemiolgica para la Conservacin Visual se deben realizan el (los) siguientes exmenes. A. Visiometria B. Optometra. C Examen Ortptico. D. Oftalmologa E. Todas las Anteriores. 14. Cuales de las siguientes condiciones generales para usuarios de video terminales no es la adecuada; A. Manos alineadas con el antebrazo. B. Pies firmemente apoyados. C. Espalda sin soporte del respaldo. Cabeza en alto. D. Ninguna de las anteriores.

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ANEXO 2. DATOS PERSONALES GRUPO DE EXPERTOS

HECTOR VEGA HERNNDEZ. Optmetra UNIVERSIDAD DE LA SALLE; Especialista en Gerencia de Salud Ocupacional, UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA Bogot D.C., Junio de 2001. Actualmente

labora en IMEVI LTDA como Optmetra Consulta Externa.

OLGA PATRICIA CORNEJO GONZLEZ Universidad de La Salle Optmetra (1992).Consejo Colombiano de Seguridad e Instituto Tecnolgico de la Seguridad INTESEG, Especialista en Seguridad y Prevencin de Riesgos Profesionales con nfasis en Administracin y Educacin en Salud Ocupacional (1996). Especialista en Epidemiologia, Universidad de Antioquia (2000). Actualmente se desempea como asesora en Salud Ocupacional y Epidemiologa y Docente de Inteseg C.C.S.

FRANCISCO PALENCIA SNCHEZ Mdico Cirujano .Universidad Nacional, 2001. Especialista en Salud Ocupacional .Universidad Nacional 2006. En la Actualidad labora en UNIMSALUD Ltda. Como Medico Especialista en Salud Ocupacional.

GINA ISABEL GMEZ PEZ Medico y Cirujano Universidad Libre de Barranquilla, 1998. Especializacin en Gerencia de la Salud Ocupacional

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Universidad del Rosario, Bogot 2005. Actualmente labora en UNIMSALUD Ltda. Como Medico Especialista en Salud Ocupacional.

BEATRIZ EUGENIA MARTINEZ CABALLERO. Optmetra Especialista en Salud Ocupacional postgrado en Gerencia de Organizaciones de Salud. En la Actualidad presta Asesora en Salud Ocupacional para empresas afiliadas a ARP BOLIVAR, capacitaciones y asesoras para la consecucin por parte de las empresas de los requisitos legales en Salud Ocupacional.

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ANEXO 3. CUESTIONARIO TEST DE EXPERTOS PARA LA VALIDACIN FORMATO DE VALIDACIN POR JUECES

NOMBREEVALUADOR: _______________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________________ INSTRUCCIONES SEOR EVALUADOR: a continuacin encontrara una serie de criterios mediante los cuales podr valorar cada uno de los reactivos del instrumento. Favor marcar con una (X) en el ESPACIO correspondiente en la tabla de valoracin, segn la evaluacin que haga de cada uno de los reactivos. Sus observaciones generales puede hacerlas al final de la evaluacin. Los siguientes son los criterios a tener en cuenta: Pertinencia: se refiere a la adecuacin del contenido del tem para la medicin del atributo que se pretende medir. Evale el contenido del tem as: Esencial (5): el tem mide el atributo que se pretende. Adems, el contenido del tem es esencial para la medicin del atributo. El tem definitivamente debe estar en la versin final de la prueba til pero no esencial (3): el tem mide algn aspecto del atributo, sin embargo, aunque el contenido del tem es til, no es esencial para la medicin del atributo. El tem podra obviarse para la versin final de la prueba No necesario (1): el tem NO mide el atributo, o es completamente irrelevante para su medicin. El tem no debe aparecer en la versin final de la prueba Estructura: se refiere a la adecuacin de la estructura interna del tem, al grado de coherencia y claridad del contenido del tem. Reflexione si el tem es comprensible para la poblacin en la que ser aplicado y marque: Adecuado (5): el tem sigue los parmetros de enunciado y opciones de respuesta segn su tipo, y no evidencia problemas de construccin. El tem es claro, coherente y comprensible No adecuado (1): el tem no sigue los parmetros de enunciado y opciones de respuesta segn su tipo. El tem es confuso e incoherente

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Valoracin de los reactivos de la prueba Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 PERTINENCIA ESTRUCTURA 5 3 1 5 1 OBSERVACIONES

Seor Evaluador: favor registrar sus observaciones generales con respecto al instrumento, en el siguiente espacio. Observaciones:

Seor Evaluador: su labor fue muy importante en el proceso de diseo y construccin de esta prueba. La fase de valoracin por jueces expertos nos

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permite ofrecer instrumentos con adecuados estndares de validez de contenido. Agradecemos su participacin y sus valiosas observaciones. ____________________________ Firma Evaluador

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ANEXO No. 4 RESULTADOS VALIDAPIN EXPERTOS

PREGUNTA 1 2 6 7 8

TIPO DE VALIDAPION p 1 E P E P E P E P E 2 3 4 11 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 33 34 35 36 39 40

Experto 1 5 5 3 5 5 5 3 5 5 5 3 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 1

Experto 2 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5

Experto 3 5 5 5 5 3 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 3 5 5 1

Experto 4 5 5 3 5 5 5 3 5 3 5 5 5 5 5 3 5 3 1 5 5 3 5 5 5 3 5 3 5

Experto 5 5 5 5 1 5 5 5 1 5 5 3 5 5 5 3 5 3 5 5 5 3 5 5 5 3 5 3 1

PROMEDIO 5 5 4,2 4,2 4,2 5 3,8 4,2 4,6 5 4,2 5 4,6 5 4,2 5 3,8 4,2 5 5 4,2 5 4,6 5 3 5 4,2 2,6

10 11 12 13 14 15 17 18 20

P E P E P E P E P E P E P E P E P E

Columna 1

Columna 2

Columna 3

Columna 4

Columna 5

Columna 6

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Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4 Columna 5 Columna 6

1 0,853996346 0,925188689 0,689063669 0,791923203 0,951548069 0,842343995 1 0,89782815 0,69116288 0,71758835 0,92893525 0,847103 1 0,64245966 0,75153275 0,94286896 0,834215 1 0,59487692 0,79978121 0,798219 1 0,86111861 0,930559 1 0,850488

VALIDEZ

0,85

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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Betancur, F. (2004). Polticas de Salud Ocupacional. Suratep S.A. Colombia. p. 1.

Colpatria. (2003). Gua Para la Elaboracin de un Programa de Salud Ocupacional Empresarial. A.R.P. Colpatria. Colombia.

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Gaitn, C. (1998). Historia de la optometra. Revista de Optometra. Mxico.

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Ministerio de la Proteccin Social DECRETO 1295 DE 1994.Por el cual se determina la organizacin y administracin del Sistema General de Riesgo Profesional.

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Ministerio de la Proteccin Social DECRETO LEY 100 DE 1993. Por la cual se crea la Seguridad Social Integral. Ministerio de la Proteccin Social RESOLUCION 2400 DE 1979. Por la cual se establecen las normas sobre higiene y seguridad en el trabajo.

Ministerio de la Proteccin Social RESOLUCIN 2013 DE 1986. Por el cual se reglamenta la organizacin y funcionamiento de los comits de Medicina, Higiene y Seguridad Industrial en las empresas.

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