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DESCRIPCIN SINTTICA DEL PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN PSICOLOGA
Unidad Acadmica: Plan de Estudios: rea de Conocimiento: Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Licenciatura en Psicologa Ciencias Biolgicas Qumicas y de la Salud

Fecha de aprobacin por el Consejo Acadmico del rea de las Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud: 28 de septiembre del 2010. Perfil Profesional: El licenciado en Psicologa es el profesional con una slida formacin, que posee los conocimientos, habilidades y actitudes para la promocin de comportamientos saludables; la prevencin, intervencin e investigacin de diferentes problemas relacionados con la disciplina en diversos contextos y escenarios. Est capacitado para aplicar el conocimiento terico-metodolgico de la disciplina y colaborar con otras disciplinas en la solucin de situaciones con problemas de ndole psicolgica, a nivel local, regional, nacional y mundial, relacionadas con la investigacin, evaluacin, diseo e implementacin de programas de intervencin para la prevencin, orientacin, rehabilitacin y promocin. Requisitos de Ingreso: Los requisitos para ingresar a la Licenciatura en Psicologa de la FES Zaragoza son los que establece la normatividad vigente especficamente lo dispuesto en los artculos 2 y 4 del Reglamento General de Inscripciones Artculo 2.- Para ingresar a la Universidad es indispensable: a) Solicitar la inscripcin de acuerdo con los instructivos que se establezcan; b) Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mnimo de siete o su equivalente; c) Ser aceptado mediante concurso de seleccin, que comprender una prueba escrita y que deber realizarse dentro de los periodos que al efecto se sealen. Artculo 4.- Para ingresar al nivel de licenciatura el antecedente acadmico indispensable es el bachillerato, cumpliendo con lo prescrito en el artculo 8 de este reglamento. Duracin de la carrera: 08 semestres

Valor en crditos del plan de estudios: Total: Obligatorios: Optativos: 340 316 024

Seriacin:

Indicativa.

Organizacin del plan de estudios: La estructura curricular planteada es modular, el cual se asume como una unidad autnoma de enseanza-aprendizaje, organizadora de estrategias y experiencias para la apropiacin del conocimiento que permite el acercamiento del estudiante a un fenmeno o problemtica social, desde la psicologa como ciencia, disciplina y profesin. El plan de estudios se organiz por etapas y reas, definidas como las dimensiones que contienen agrupaciones de mdulos y unidades de aprendizaje cuyas lneas conceptuales responden a elementos relacionados con caractersticas especficas del conocimiento de la disciplina. A continuacin se describen los componentes de las tres etapas que contiene el plan de estudios. Requisitos para la titulacin: Haber cursado y aprobado las unidades de aprendizaje de ocho mdulos y acreditado el 100% de los crditos establecidos en el plan de estudios. Presentar constancia de haber realizado el Servicio Social, de acuerdo con la Legislacin Universitaria. Aprobar el examen profesional. El examen profesional comprender una prueba escrita y una rplica oral. Presentar constancia de aprobacin del examen de comprensin de lectura del idioma ingls expedida por el Centro de Lenguas Extranjeras de la FES Zaragoza o por cualquier Centro de Lenguas Extranjeras de la UNAM. La prueba escrita puede tener cualquiera de las siguientes modalidades: 1. Tesis o tesina. 2. Informe Acadmico por Actividad de Investigacin, 3. Informe acadmico por elaboracin comentada de material didctico para apoyar la docencia, etc. 4. Actividad de investigacin. 5. Seminario de tesis o tesina. 6. Examen general de conocimientos (EPO). 7. Total de crditos y alto nivel acadmico. 8. Actividad de apoyo a la docencia. 9. Trabajo profesional. 10. Estudios de posgrado. 11. Ampliacin y profundizacin del conocimiento. 11.1 Nmero adicional 11.2 Cursos. 11.3 Diplomados. 12. Servicio social.

LICENCIATURA EN PSICOLOGA ETAPAS DE FORMACIN OBLIGATORIAS


PRIMER SEMESTRE *CL. CR. NOMBRE DE LOS MDULOS 1110 1111 1112 1113 1114 1115 06 06 04 12 08 08 Aplicacin Tecnolgica en Psicologa Estadstica Descriptiva Filosofa de la Ciencia Historia de la Ciencia y la Psicologa Mtodos y Tcnicas de Investigacin I Psicologa Experimental I SEGUNDO SEMESTRE 1210 1211 1212 1213 1214 1215 06 06 08 04 12 08 Bases Biolgicas de los Procesos Psicolgicos Estadstica Inferencial Mtodos y Tcnicas de Investigacin II Modelos en Psicologa Procesos Psicolgicos Psicologa Experimental II TERCER SEMESTRE 1310 04 Desarrollo Psicolgico y Educacin, Perspectivas Terico-Metodolgicas 1311 10 Intervencin en Desarrollo Humano 1312 12 Investigacin en Desarrollo Humano y su Vinculacin con el mbito Educativo 1313 12 Psicologa y Desarrollo Humano CUARTO SEMESTRE 1410 04 Intervencin Psicoeducativa 1411 12 Investigacin Psicoeducativa 1412 12 Psicologa y Educacin: Dimensin Psicosocial y Sistema Educativo en Mxico 1413 04 Teoras Psicoeducativas QUINTO SEMESTRE 1510 1511 1512 1513 12 12 10 04 Desarrollo Organizacional y Relaciones Intergrupales Investigacin en la Organizacin Reclutamiento, Seleccin y Desarrollo de Recursos Humanos Relaciones Individuo-Grupo-Organizacin

SEXTO SEMESTRE 1610 1611 1612 1613 10 12 04 12 Impactos en la Integridad Mental. Diseo y Aplicacin de Programas Metodologa de Investigacin y Evaluacin de los Procesos Psicosociales Poltica Laboral, Procesos, Globalizacin y Trabajo Procesos Psicosociales y de Organizacin en el Trabajo

REA: PSICOLOGA CLNICA Y DE SALUD


SPTIMO SEMESTRE 1710 1711 1712 1713 1714 12 10 08 04 04 Enfoques y Procesos Estrategias de Evaluacin e Intervencin Investigacin de los Enfoques y Procesos Neurociencias Salud-Enfermedad OCTAVO SEMESTRE 1810 1811 1812 1813 1814 12 10 08 04 04 El Desarrollo de la Psicologa Clnica y de la Salud Evaluacin / Intervencin en Psicologa Clnica y de la Salud La investigacin en Psicologa Clnica y de la Salud Neuropsicologa Teora de los Enfoques

REA: PSICOLOGA SOCIAL


SPTIMO SEMESTRE 1715 1716 1717 1718 1719 04 04 10 08 12 Aproximaciones Tericas al Estudio de la Psicologa Social Contexto Histrico, Social y Poltico de Mxico Estudio de los Fenmenos y/o Problemticas Sociales Investigacin en Psicologa Social Seminario de Investigacin Temticas Bsicas de la Psicologa Social OCTAVO SEMESTRE 1815 1816 1817 1818 Fenmenos Econmicos y Sociopolticos, Escenarios y Efectos La Prctica de la Investigacin en Psicologa Social Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Psicologa Social Perspectivas Sociolgicas Clsicas y Contemporneas Vinculadas al Estudio de los Fenmenos Psicosociales 1819 12 Temticas Tradicionales y Emergentes de la Psicologa Social 04 10 08 04

UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS


0050 03 Adherencia Teraputica en Psicologa y Salud 0051 03 Aplicaciones Multimedia en la Educacin

0052 0053 0054 0055 0056 0057 0058 0059 0060 0061 0062 0063 0064 0065 0066 0067 0068 0069 0070 0071 0072 0073 0074 0075 0076 0077 0078 0079 0080 0081 0082 0083 0084 0085 0086 0087 0088 0089 0090 0097 0099 0100 0101 0102

03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03

Aprendizaje Cooperativo Asesora Psicoeducativa Asistencia Psicolgica al Final de la Vida Cardiologa Conductual Comportamiento en el Trabajo Configuracin Social de la Sexualidad Humana Construccin de Instrumentos de Medicin en Psicologa Counseling: Consejera Psicolgica en Salud Creatividad y mi Proyecto de Vida Cultura y Procesos de Cambio en las Organizaciones Desarrollo de Habilidades Psicosociales Desarrollo de las Capacidades Intelectuales Desarrollo Humano en la Vida de la Organizacin Diseo Curricular Estrategias de Aprendizaje Estrategias de Comprensin Lectora Educacin y Familia Estimulacin Temprana Estrategias de Intervencin Breve con Adolescentes Estrategias en Terapia Sistmica tica, Biotica y Formacin Profesional Evaluacin de los Procesos Psicolgicos Evaluacin Integral del Adolescente Evaluacin Multimodal ERICPSIC Factores de Riesgo y Proteccin en la Adolescencia Habilidad y Destreza en la Comunicacin Oral Introduccin a la Ergonoma Introduccin a la Psicologa Discursiva Investigacin sobre Procesos Psicolgicos Asociados a la Enseanza y el Aprendizaje de Tpicos Matemticos Lectura y Resumen Masculinidad, Feminidad y Salud Sexual Metodologa Observacional Necesidades Educativas Especiales Planeacin Prospectiva Poltica Educativa Procesos Grupales e Institucionales Psicofarmacologa Psicologa y Prctica Multidisciplinaria Psicologa Ambiental y Participacin Psicologa Comunitaria Psicometra en Psicologa Psicologa Jurdica y Criminologa Retos y reas de Oportunidad para el Psiclogo en las Organizaciones Trastornos Emocionales en la Infancia

* CL.= CLAVE CR.= CRDITO

DESCRIPCIN SINTTICA DE LAS ASIGNATURAS


LICENCIATURA EN PSICOLOGA
PRIMER SEMESTRE El alumno analizar los fundamentos tericos, filosficos y metodolgicos de la Psicologa como ciencia y disciplina. SEGUNDO SEMESTRE El alumno aplicar las teoras y mtodos en el estudio de los procesos psicolgicos. TERCER SEMESTRE El alumno analizar el campo de la Psicologa y el desarrollo humano, en los niveles terico-metodolgicos y de habilidades profesionales. CUARTO SEMESTRE El alumno analizar el campo de la Psicologa, educacin y sociedad, en los nivelesterico metodolgicos y de habilidades profesionales. QUINTO SEMESTRE El alumno analizar los conocimientos adquiridos de Psicologa organizacional, y su aplicacin en el desarrollo del potencial humano, vinculado con los intereses personales, del grupo y la organizacin. SEXTO SEMESTRE El alumno diferenciar teoras y aproximaciones sobre el trabajo, sus impactos sobre la integridad mental de los trabajadores y las formas de intervencin. REA: PSICOLOGA CLNICA Y DE SALUD SPTIMO SEMESTRE El alumno construir una visin crtica de la conceptuacin del proceso salud enfermedad como un fenmeno complejo, desde un contexto social, histrico y cultural. OCTAVO SEMESTRE El alumno implementar estrategias de la Psicologa clnica y de la salud basadas en sus diferentes aproximaciones tericas, para la evaluacin, intervencin y deteccin de los factores psicolgicos involucrados en la salud y el bienestar de los individuos.

REA: PSICOLOGA SOCIAL SPTIMO SEMESTRE El alumno desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes orientadas al manejo de los aspectos tericos, metodolgicos y tcnicos fundamentales de la Psicologa Social, con el propsito de favorecer el crecimiento de los individuos, grupos, organizaciones y comunidades. OCTAVO SEMESTRE El alumno desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes orientadas a la explicacin de fenmenos y a la participacin en la solucin de los problemas psicosociales, con el propsito de incidir en la calidad de vida de los individuos, grupos, organizaciones y comunidades. UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS 0050 03 ADHERENCIA TERAPUTICA EN PSICOLOGA Y SALUD Aplicar los conocimientos y estrategias psicolgicas que le permitan mejorar la adherencia de los pacientes a los tratamientos prescritos (mdicos y psicolgicos). 0051 03 APLICACIONES MULTIMEDIA EN LA EDUCACIN Desarrollar habilidades en el diseo, adaptacin y aplicacin de materiales curriculares multimedia con fines educativos. 0052 03 APRENDIZAJE COOPERATIVO Aplicar las estrategias de aprendizaje cooperativo en el saln de clases. 0053 03 ASESORA PSICOEDUCATIVA Desarrollar habilidades profesionales en la orientacin psicoeducativa, a partir de diversos modelos terico-metodolgicos. 0054 03 ASISTENCIA PSICOLGICA AL FINAL DE LA VIDA Comprender la importancia de su participacin como psiclogo en el cuidado paliativo del paciente con enfermedad terminal y su familia, al final de la vida. 0055 03 CARDIOLOGA CONDUCTUAL Aplicar los principios tericos y metodolgico-prcticos de la Cardiologa Conductual en la promocin, prevencin y tratamiento de los trastornos cardiovasculares. 0056 03 COMPORTAMIENTO EN EL TRABAJO Analizar los conceptos y los sistemas que integran el comportamiento humano en el trabajo.

0057 03 CONFIGURACIN SOCIAL DE LA SEXUALIDAD HUMANA Analizar al ser humano como un fenmeno complejo, con nfasis en el carcter biolgico, psicolgico y social de su sexualidad. 0058 03 CONSTRUCCIN PSICOLOGA DE INSTRUMENTOS DE MEDICIN EN

Analizar los procedimientos tcnicos mnimos para construir, validar y confiabilizar instrumentos psicolgicos. 0059 03 COUNSELING: CONSEJERA PSICOLGICA EN SALUD Aplicar los conocimientos, actitudes y habilidades bsicas para un uso eficaz del Counselling (consejo asistido) en la atencin a pacientes y familiares en el campo de la salud. 0060 03 CREATIVIDAD Y MI PROYECTO DE VIDA Generar su potencial creativo como una herramienta fundamental para su formacin personal y profesional presente y futura. 0061 03 CULTURA Y PROCESOS DE CAMBIO EN LAS ORGANIZACIONES Generar propuestas de cambio organizacional sustentadas en las consideraciones y caractersticas culturales y psicosociales de una organizacin con criterios de relevancia, pertinencia y factibilidad para su logro. 0062 03 DESARROLLO DE HABILIDADES PSICOSOCIALES Generar habilidades psicosociales que incrementen su adaptacin al entorno. 0063 03 DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES INTELECTUALES Aplicar programas de desarrollo intelectual y creativo para el proceso de ensear y aprender a pensar. 0064 03 DESARROLLO HUMANO EN LA VIDA DE LA ORGANIZACIN Diferenciar las posturas tericas del desarrollo humano en las organizaciones. 0065 03 DISEO CURRICULAR Analizar las aportaciones terico-metodolgicas en el campo de la teora curricular, con base en los elementos fundamentales del currculo y los pasos a seguir en la realizacin de un diseo curricular. 0066 03 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Generar las habilidades que le permitan un estudio eficiente y eficaz, dentro del modelo de aprender a aprender.

0067 03 ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN LECTORA Aplicar estrategias de lectura dirigidas a mejorar su comprensin lectora. 0068 03 EDUCACIN Y FAMILIA Analizar las relaciones entre el contexto familiar y el proceso de desarrollo humano durante la infancia y la adolescencia. 0069 03 ESTIMULACIN TEMPRANA Conocer el campo de la estimulacin temprana, en los niveles terico metodolgico y de habilidades profesionales. 0070 03 ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN BREVE CON ADOLESCENTES Desarrollar habilidades profesionales de intervencin psicolgica en problemas emocionales y de conducta con adolescentes, a partir de la aplicacin de estrategias breves en el mbito de la Psicologa clnica y de la salud. 0071 03 ESTRATEGIAS EN TERAPIA SISTMICA Aplicar los principales procedimientos para la construccin de las estrategias de intervencin sistmicas. 0072 03 TICA, BIOTICA Y FORMACIN PROFESIONAL Aplicar los principios y cdigos ticos, deontolgicos y bioticos que regulan el quehacer cientfico y el ejercicio profesional de la Psicologa. 0073 03 EVALUACIN DE LOS PROCESOS PSICOLGICOS Aplicar los fundamentos terico-prcticos en la evaluacin de los procesos psicolgicos. 0074 03 EVALUACIN INTEGRAL DEL ADOLESCENTE Desarrollar competencias profesionales para la evaluacin integral del adolescente en el campo de la Psicologa Clnica y de la Salud. 0075 03 EVALUACIN MULTIMODAL ERICPSIC Implementar el sistema de evaluacin multimodal ERIC-PSIC y la clasificacin multiaxial como mtodos para obtener la descripcin diagnstica del paciente. 0076 03 FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIN EN LA ADOLESCENCIA Evaluar los principales factores de riesgo y proteccin durante la adolescencia, a partir de los cuales se puedan desarrollar programas de intervencin primaria. 0077 03 HABILIDAD Y DESTREZA EN LA COMUNICACIN ORAL Desarrollar habilidades de comunicacin y potencializando su confianza, reforzar su autoestima y adquirir seguridad para futuras exposiciones.

0078 03 INTRODUCCIN A LA ERGONOMA Analizar los planteamientos terico-metodolgicos y tcnicos de la Ergonoma en el mbito laboral, as como las implicaciones ticas en el campo. 0079 03 INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA DISCURSIVA Comprender las bases del anlisis terico-metodolgico, caractersticos de la Psicologa discursiva. 0080 03 INVESTIGACIN SOBRE PROCESOS PSICOLGICOS ASOCIADOS A LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE TPICOS MATEMTICOS Disear una propuesta de anteproyecto de investigacin formal en temas referentes al papel de variables psicolgicas que participan en la enseanzaaprendizaje de tpicos matemticos. 0081 03 LECTURA Y RESUMEN Implementar estrategias de lectura y resumen en textos cientficos. 0082 03 MASCULINIDAD, FEMINIDAD Y SALUD SEXUAL Analizar los aspectos generales de la salud sexual y reproductiva desde una perspectiva de gnero. 0083 03 METODOLOGA OBSERVACIONAL Construir sistemas de observacin directa en procesos de comportamiento interactivo. 0084 03 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Analizar los principales conceptos y sus clasificaciones en el campo de las necesidades educativas especiales. 0085 03 PLANEACIN PROSPECTIVA Aplicar la metodologa de la planeacin prospectiva en la formulacin de planes y polticas para el diseo de indicadores y mecanismos de monitoreo respecto a las tendencias de cambio. 0086 03 POLTICA EDUCATIVA Analizar la problemtica educativa mexicana en los ltimos 40 aos para que caracterize adecuadamente el contexto en el que se va a desenvolver como psiclogo. 0087 03 PROCESOS GRUPALES E INSTITUCIONALES Analizar las dimensiones, campo y objeto de estudio de los procesos grupales e institucionales, as como las estrategias terico-metodolgicas para la intervencin desde una perspectiva psicosocial.

0088 03 PSICOFARMACOLOGA Construir un modelo explicativo integral de la intervencin psicoteraputica partir de elementos tericos derivados de sus conocimientos en psicoterapia y psicofarmacologa. 0089 03 PSICOLOGA Y PRCTICA MULTIDISCIPLINARIA Desarrollar propuestas para la conformacin y apoyo de diversos equipos multidisciplinarios en diversas problemticas. 0090 03 PSICOLOGA AMBIENTAL Y PARTICIPACIN Analizar los antecedentes de la Psicologa Ambiental, los principales problemas ambientales y la planificacin de intervenciones ante un problema especfico. 0097 03 PSICOLOGA COMUNITARIA Explicar las funciones del psiclogo en el contexto de la Psicologa comunitaria. 0099 03 PSICOMETRA EN PSICOLOGA Aplicar los aspectos tericos conceptuales y metodolgicos de la psicometra, en el anlisis e interpretacin de normas, puntuaciones y perfiles de escalas psicolgicas, as como los criterios de confiabilidad, validez y generalizacin. 0100 03 PSICOLOGA JURDICA Y CRIMINOLOGA Analizar las aportaciones Terico-Metodolgicas de la Psicologa Forense y su aplicacin en los procesos judiciales. 0101 03 RETOS Y REAS DE OPORTUNIDAD PARA EL PSICLOGO EN LAS ORGANIZACIONES Explicar las relaciones y aplicaciones que la disciplina psicolgica tiene en el mbito de las organizaciones. 0102 03 TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA INFANCIA Generar conocimientos en la psicoeducativa para trastornos emocionales infantiles en los niveles terico, aplicado y de investigacin. (*) Crdito es la unidad de valor o puntuacin de una asignatura, que se computa en la siguiente forma: a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en clases tericas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos crditos. b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en prcticas, laboratorio, taller, etctera, una hora de clase semanasemestre corresponde a un crdito.

c) El valor en crditos de actividades clnicas y de prcticas para el aprendizaje de msica y artes plsticas, se computar globalmente segn su importancia en el plan de estudios, y a criterio de los consejos tcnicos respectivos y del Consejo Universitario. El semestre lectivo tendr la duracin que seale el calendario escolar. Los crditos para cursos de duracin menor de un semestre se computarn proporcionalmente a su duracin. Los crditos se expresarn siempre en nmeros enteros.