MANUAL DE CONVIVENCIA Y EVALUACIN LICEO 7 DE NIAS DE PROVIDENCIA 2013 1.

- VISIN Ser el liceo femenino reconocido por la calidad de la educacin acadmica y valrica que imparte, al formar jvenes ntegras que promueven la justicia y la paz, respetan la vida personal y la de los otros, y preservan el medio ambiente. 2.- MISIN Educa, con la participacin de la familia y en un clima escolar armnico, alumnas ntegras, autnomas en su quehacer acadmico, desarrollando en ellas sus capacidades intelectuales, fsicas, artsticas, socioafectivas y valricas, para que sean personas capaces de entregar un aporte positivo y solidario a la sociedad. 3.- FUNDAMENTACIN El Manual de Convivencia del Liceo 7 de Nias de Providencia (A- 43) tiene por objetivo normar el comportamiento de las alumnas al interior del establecimiento con la finalidad de lograr una armoniosa y sana convivencia, aspecto fundamental para obtener una educacin de calidad. 4.- MARCO NORMATIVO El presente Manual de Convivencia, se adscribe al marco normativo de la educacin chilena, de los establecimientos educacionales municipales en general y de los establecimientos educacionales de la Comuna de Providencia en particular: Constitucin Poltica de la Repblica de Chile Ley General de Educacin N 20.370 de 2009 Decretos Supremos de Educacin N 240 de 1999 y N 220 de 1998 en los que respecta a los OFT Decreto N 5241990//Reformulado 20061. Reglamento General de organizacin y funcionamiento de los Centros de Alumnos Derechos a la Educacin y Convivencia Escolar. Mineduc 2001 Ley de Responsabilidad Penal Juvenil y Adolescente 20.084 Ideario Educacional de Providencia Proyecto Educativo Institucional del Liceo 7 de Nias de Providencia 5.- VALORES Y ACTITUDES El presente Manual de Convivencia se basa en los valores que sustentan el Proyecto Educativo Institucional y que deben ser asumidos por cada miembro de la comunidad escolar. Autocontrol: manifestado en la capacidad de actuar con autonoma, respeto y responsabilidad en su relacin con el otro. Cordialidad: entendida como la capacidad de mantener relaciones gratas con los semejantes desarrollando una conducta emptica. Perseverancia: ser constante en el esfuerzo para el logro de metas personales e institucionales.

 Comprensin: valor esencial, reflejado en las relaciones interpersonales, por cuanto permite respetar a las dems personas y entender los motivos de su actuar. Confianza: construccin colectiva que conduce a un compromiso y crecimiento personal, y que se genera y se sostiene por la creencia en el actuar adecuado y veraz de las personas de la comunidad educativa. Justicia: considerada como el valor que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece segn el derecho, la razn, la equidad y la tica. Respeto: como valor que permite el reconocimiento, aceptacin, aprecio y valoracin de las cualidades y derechos de los dems. Responsabilidad: es el valor por excelencia de los seres humanos libres, en cuanto son concientes de sus acciones y las consecuencias de ellas. Veracidad: considerada como el valor que establece la coherencia entre el pensar, decir y actuar de una persona. Proteccin al medio ambiente: reflejada en el respeto y preservacin de los espacios comunes que comparte toda la comunidad educativa. 6.- DERECHOS DE LAS ALUMNAS A las alumnas del Liceo 7 de Nias de Providencia se les reconocen los siguientes derechos: a. Recibir el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Manual de Convivencia y el Reglamento de Evaluacin y Promocin del Liceo. b. Recibir una formacin integral como personas, de acuerdo a los valores del Proyecto Educativo. c. Recibir un trato digno y respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad educativa, no aceptando tratos degradantes ni atentados contra su integridad fsica y sicolgica. d. Recibir los programas de estudio que se aplican en el Liceo. e. Recibir la orientacin que les permita diagnosticar intereses, detectar aspectos vocacionales y desarrollar valores, saberes, hbitos y habilidades. f. Obtener informacin para enfrentar los procesos de admisin a la Educacin Superior. g. Postular a becas que otorgue el sistema educacional para los establecimientos municipales. h. Participar en actividades recreativas, deportivas u otras programadas por el establecimiento, cumpliendo las normas establecidas en ellas. i. Hacer uso del Seguro Escolar en caso de accidente, segn lo establece la ley. j. Recibir el Estatuto que rige al Centro de Alumnas (CALIS). k. Participar en forma activa y responsable en el Centro de Alumnas, de acuerdo a las disposiciones vigentes del Ministerio de Educacin y al propio Reglamento del Centro de Alumnas. l. Tomar conocimiento, con su firma, de las observaciones consignadas en el libro de clases, as como tambin de quien las ha colocado. m. Ser informada por el profesor jefe de cualquier resolucin o determinacin que le afecte en forma directa. n. Poder apelar frente a sanciones que le han sido aplicadas, siguiendo para ello los procedimientos y conductos regulares. o. Ser evaluado en conformidad al Reglamento de Evaluacin y Promocin vigente. p. Ser informada de las fechas de las evaluaciones, las que deben ser corregidas en un mximo de 15 das despus de su aplicacin, y analizar la correccin en conjunto con el docente. q. Tomar conocimiento de sus calificaciones parciales, semestrales y anuales. r. Ser evaluada en forma diferencial de acuerdo a las indicaciones de los especialistas y a la aprobacin del Departamento de Orientacin. s. Tener una planificacin equilibrada de sus actividades de estudio.

Permanecer en el establecimiento (excluyendo salas de clases) estudiando o realizando trabajos hasta las 18:30 hrs. de lunes a jueves y hasta las 17:30 hrs. los das viernes. u. Participar en la Ceremonia de Graduacin de IV ao de Enseanza Media de acuerdo a la situacin conductual y disciplinaria que presenten durante el ao.
t.

7.- DEBERES DE LAS ALUMNAS Las alumnas del Liceo deben cumplir con los siguientes deberes: a. Conocer y respetar el Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia. b. Asumir responsablemente los valores y las normas del presente Manual de Convivencia, que ha sido consensuado por toda la comunidad educativa. c. Informarse del Reglamento de Evaluacin y Promocin del Liceo. d. Conocer el Estatuto que rige al Centro de Alumnas (CALIS). e. Generar un ambiente adecuado de convivencia coherente con los valores propuestos en el punto 5 de este Manual. f. Mantener un trato respetuoso y amable con todos los integrantes de la comunidad educativa. g. Estudiar y esforzarse por alcanzar al mximo el desarrollo de sus capacidades. 8.- NORMAS DE FUNCIONAMIENTO Son aquellas que dicen relacin con el funcionamiento administrativo de un establecimiento educativo. 8.1 La jornada escolar La jornada escolar se realiza de acuerdo al siguiente calendario:

7-8 bsico Lunes, martes y jueves: 07:55 a 15:55 hrs. Mircoles: 07:55 a 13:40 hrs. Viernes: 07:55 a 12:50 hrs. I a IV Medio Lunes a jueves: Viernes: 8.2 Asistencia

07:55 a 15:55 hrs. 07:55 a 14:35 hrs.

La asistencia es una condicin fundamental para obtener buenos resultados en el proceso de aprendizaje. A travs de la participacin en las actividades escolares se avanza sistemticamente en los programas de estudio y se cumplen las metas propuestas por el establecimiento para cada una de sus alumnas. De acuerdo al Reglamento de Evaluacin y Promocin vigente del Liceo, las alumnas debern cumplir con los requerimientos de asistencia emanados de la normativa ministerial, que exige un mnimo de 85% de asistencia para ser promovidas de curso. En relacin a las inasistencias: a. Deben ser justificadas por escrito por el apoderado en la libreta de comunicaciones y presentadas por la alumna, a su Inspectora de curso, el da que se reincorpora a clases. b. Los certificados mdicos deben ser entregados en Inspectora General. En l deber sealarse el diagnstico, fecha de inicio y trmino de la licencia, nombre, firma y timbre del profesional que extiende el documento. El plazo mximo de su entrega es de 48 hrs., a contar de la fecha de emisin. 3

c. Aquellos certificados mdicos que digan relacin con no realizar clases o

d.

e.

f.

g.

h.

eximiciones de Educacin Fsica deben ser presentados por la alumna a la Profesora del subsector. El plazo para solicitar eximicin vence el 30 de octubre del ao respectivo. Ante la inasistencia prolongada de una alumna (embarazos, enfermedades, viajes, etc.) se programar un calendario especial de sus actividades acadmicas con el fin de resguardar la continuidad de sus estudios. La alumna que tenga una inasistencia de 15 das correlativos y cuyo apoderado no presente ninguna informacin al respecto, se considerar como retirada del establecimiento. La inasistencia a evaluaciones, sin presentacin de certificado mdico, debe ser justificada personalmente por el apoderado en Inspectora General. Esta justificacin deber ser realizada el mismo da, el da antes o al da siguiente de ellas. Si dicha inasistencia no es justificada, la alumna deber rendir una evaluacin con mayor grado de dificultad. El calendario de rendicin de pruebas atrasadas ser fijado por el Departamento de cada subsector. Por otro lado, se exigir un 90% de asistencia para participar en las salidas extracurriculares organizadas por el Departamento de Orientacin, Centro de Alumnas, Coro, etc. Puntualidad

8.3

La puntualidad es un deber de cada alumna, y su prctica resguarda los derechos del resto de la comunidad escolar a impartir o recibir educacin. Las alumnas deben asistir puntualmente a las actividades escolares tanto al inicio de la jornada escolar, como a las clases que se desarrollan durante ella, y a cualquier otra actividad escolar extraprogramtica del establecimiento a la que est convocada. 8.3.1 Atraso

La alumna que llegue atrasada a primera hora de la maana, deber permanecer en el comedor hasta el toque de timbre de finalizacin de dicha hora. Durante la jornada, la alumna que llegue atrasada a la sala de clases deber presentarse en Inspectora General, este atraso quedar consignado en el libro correspondiente. Cada cuatro atrasos se citar al apoderado, quien deber firmar la constancia en Inspectora General. Si el apoderado no asiste a la citacin, la alumna ser suspendida de clases dentro del establecimiento, hasta que l firme dicha constancia. Al momento de reintegrarse a clases, la alumna debe presentar su pase otorgado por Inspectora.

8.4

Ingreso y retiro durante la jornada escolar

El ingreso de una alumna, despus de las 8:40 hrs., o el retiro durante la jornada escolar, debe ser solicitado personalmente por el apoderado en Inspectora General. Cuando las circunstancias as lo ameriten, Direccin permitir la salida de una alumna, de acuerdo a la autorizacin firmada por el apoderado en la ficha de matrcula del ao en curso. 8.5 Presentacin Personal

El uniforme representa el sentido de pertenencia e identidad de la alumna con respecto al liceo y adems resguarda la igualdad en el alumnado. Su uso es obligatorio para todas las alumnas del establecimiento, quienes deben asistir correctamente uniformadas y con una buena presentacin personal. 4

Si por alguna circunstancia, una alumna estuviera impedida de usar su uniforme, el apoderado debe solicitar personalmente el permiso correspondiente en Inspectora General. 8.5.1 Uniforme

El uniforme oficial es el siguiente: Jumper azul marino tradicional con insignia del liceo en el costado superior izquierdo, blusa blanca manga larga, y en verano polera oficial del liceo corbata institucional chaleco azul marino parka, abrigo o chaquetn azul marino bufandas, gorros y guantes debern ser de color azul marino o blanco calcetines y pantys azul marino zapatos negros tipo colegial En invierno, en fecha que la Direccin autorice, se podr usar pantaln azul marino de tela ( no de mezclilla) , corte tradicional. Slo las alumnas de IV Medio podrn usar a diario el polern azul distintivo de su curso, pero no en actos oficiales. El uniforme de Educacin Fsica y deportes es el siguiente: Buzo y polera oficial del liceo zapatillas blancas o negras sin terrapln Toda prenda de ropa deber estar individualizada convenientemente con el nombre de la propietaria y su cuidado ser de responsabilidad personal. No se debe asistir al liceo con el pelo teido de colores llamativos, maquillaje, uas pintadas, piercing, collares, aros colgantes y/o de colores fuertes.

8.6

Uso de la Libreta de Comunicaciones

La comunicacin entre el liceo y el hogar es fundamental en la formacin de las alumnas. Como medio de acercarlos, el liceo cuenta con una libreta de comunicaciones de uso obligatorio, mediante la cual se establecen las comunicaciones escritas entre el establecimiento y los padres o apoderados. Esta libreta es personal e intransferible y debe ser portada diariamente por la alumna que asiste al liceo. En ella debe quedar registrado: el nombre de la alumna sus datos personales su fotografa el nombre, telfono, domicilio y firma del apoderado, y el nombre del profesor jefe Todas las comunicaciones deben ser firmadas por el apoderado, tanto las que enva el liceo, como aquellas que remite el apoderado. Es por intermedio de la libreta de comunicaciones que el apoderado puede solicitar una audiencia con personas del establecimiento, para ser atendidos en el da y hora convenidos. La alumna podr usar la misma libreta por varios aos, y reponerla en caso de prdida o deterioro. 8.7 Proteccin del Medio Ambiente

El proceso educativo debe realizarse en espacios limpios, ordenados y ornamentados, y es responsabilidad de toda la comunidad escolar lograrlo. 5

Los equipos, el mobiliario y la infraestructura del liceo estn al servicio de la comunidad escolar. Se les debe dar el uso correcto para el cual estn destinados, mantener en el lugar que les han sido asignados, cuidar, proteger y resguardarlos en ptimas condiciones de higiene y ornato. a. El aseo de las salas, patios y otras dependencias es responsabilidad de todos, y especialmente de quienes los usan, los que deben colaborar en su mantencin evitando tirar basura y otros desperdicios. b. Las mesas y sillas debern mantenerse en las salas que les corresponden, limpias y en buen estado. Aquellas que sean destrozadas intencionalmente debern ser arregladas o repuestas por la misma persona que las deterior. c. Las cortinas de las salas de clases y de otras dependencias del liceo debern mantenerse limpias, estiradas, libres de roturas, cortes o rayados. d. Los materiales deportivos, de los laboratorios y de biblioteca deben ser adecuadamente utilizados, cuidando de su limpieza y de que no se deterioren. e. Los casilleros y las paredes del liceo debern cuidarse de cualquier tipo de deterioro o rayado con mensajes, leyendas, graffiti u otros, salvo que sea para un proyecto institucional debidamente autorizado. f. Las alumnas deben cuidar el aseo y ornato del liceo tanto en las salas, biblioteca, laboratorios, gimnasio, patios, jardines, baos, duchas, comedor y otras dependencias, utilizando los papeleros y basureros para desprenderse de los desechos. g. Se deben mantener las llaves de agua cerradas y reducir el ruido ambiental en las salas, pasillos y patios durante las horas de clases. h. Las actividades que impliquen la preparacin o manipulacin de alimentos, se podrn realizar si se encuentran dentro de un proyecto pedaggico o extraprogramtico, y estn debidamente autorizadas por la Direccin. i. En caso de deterioros por descuido o faltas a la normativa, las alumnas debern reponer, arreglar o cancelar los daos o prdidas producidas. 9.- NORMAS DE INTERACCIN Son aquellas que se preocupan de las relaciones sociales entre los miembros de la comunidad escolar. Se refieren al respeto que debe existir entre las personas que la conforman, a la responsabilidad con la cual se asumen los deberes y derechos; al actuar con honestidad; al resguardo de la integridad fsica y sicolgica de s mismo y de los dems. 9.1 Responsabilidad

Las alumnas deben cumplir con las obligaciones que conlleva el pertenecer a esta institucin educativa, las que estn indicadas en el presente Manual de Convivencia y en el Reglamento de Evaluacin y Promocin. Adems cumplir con las tareas, trabajos y compromisos escolares contrados. Dentro de estas obligaciones se consideran las siguientes:
a. Asistir puntualmente a las actividades escolares. b. Durante las horas de clases, mantenerse al interior de la sala, salvo

autorizacin expresa del docente.

c. Asistir a clases con los tiles correspondientes. d. Presentar las tareas, trabajos y rendir sus evaluaciones de acuerdo al

calendario establecido. e. Presentar los instrumentos de evaluacin firmados por el apoderado cuando el docente as lo exija y las comunicaciones que se enven oficialmente por el establecimiento. f. Los equipos que posee el liceo (televisores, radios, data show, DVD, computadores y otros) deben usarse correctamente y ser devueltos en perfectas condiciones de uso una vez que son utilizados. g. Los equipos computacionales deben utilizarse slo como ayuda al aprendizaje, desarrollando en ellos trabajos que hayan sido solicitados por 6

los profesores, pero en ningn caso para comunicaciones personales o consulta de pginas ajenas al quehacer escolar. h. Ser responsable de los objetos personales que traiga al Liceo tales como celulares, mquinas fotogrficas, reproductores de msica o video u otros. 9.2 Respeto

El respeto a la dignidad de cada persona es una caracterstica de la labor formativa de este Liceo. Una adecuada convivencia entre quienes forman parte de esta comunidad educativa permite que se cumplan los objetivos educacionales de su proyecto educativo. Entre las manifestaciones de este valor, se pueden sealar las siguientes:
a. Respetar las opiniones ajenas, aun cuando difieran de las propias; y

b.

c.

d. e.

presentar las propias con argumentos fundados, en un espacio de tolerancia y aceptacin de la diversidad. Proceder con cordialidad con todos los miembros de la comunidad, alentando la creacin de un clima escolar adecuado y evitando las situaciones de violencia tanto fsicas como verbales, dentro y fuera del establecimiento. Respetar la privacidad e intimidad de cada persona frente a cualquier situacin que exponga al otro al escarnio o humillacin pblica a travs de los medios de comunicacin virtual o correspondencia annima (listas negras,fotologs, facebook, correo electrnico, grabaciones de celulares, cartas o llamados de telfono annimos, etc.). Esperar al profesor al interior de la sala de clases y solicitar la respectiva autorizacin para salir de ella. Propiciar un ambiente escolar adecuado durante el desarrollo de las clases y de las evaluaciones, evitando interrumpirlas con acciones que las interfieran como conversar, comer, hablar por celular u otros. Honestidad

9.3

Las alumnas del Liceo deben manifestar una actitud honesta en el decir y en el actuar. Esto les permitir ser responsables de sus actos y depositarias de la confianza del resto de la comunidad educativa. Manifestaciones de este valor son las siguientes: a. Decir siempre la verdad y actuar conforme a ella. b. Responder las evaluaciones de acuerdo a sus propios conocimientos sin copiar trabajos o pruebas de otras compaeras o de internet. c. Asistir a las actividades diarias del liceo, sin quedarse en el trayecto en actividades ajenas al quehacer educativo, sin autorizacin de su apoderado. d. Permanecer en el liceo durante la jornada escolar, y si debe salir, hacerlo con autorizacin de Inspectora General. e. Usar en forma correcta el cargo que desempea en el liceo, especialmente si pertenece a la directiva del Centro de Alumnas o de un curso determinado. f. Respetar y no sustraer los objetos de otras personas dentro o fuera del establecimiento. g. Entregar las comunicaciones, informes de calificaciones, certificados mdicos u otros con las firmas del apoderado o profesional correspondientes, sin adulterarlas. 9.4 Auto cuidado

Cada alumna del Liceo debe tener una especial preocupacin por su auto cuidado.

Esta actitud queda de manifiesto en las siguientes acciones: a. En el establecimiento no se pueden consumir o distribuir sustancias que daen la salud fsica y mental del alumnado como alcohol, drogas o tabaco. b. Las alumnas deben evitar las conductas temerarias al interior del establecimiento como tambin participar en juegos o actividades peligrosas o estar en lugares del liceo que no estn autorizados, como por ejemplo: estacionamiento, cocina, baos y camarines para el uso del personal. c. Se debe proceder con responsabilidad frente al auto cuidado personal, teniendo una alimentacin sana y equilibrada, evitando el consumo de medicamentos no recetados por un especialista. 10.- TIPIFICACIN DE FALTAS 10.1 Faltas Leves o Comportamiento Inadecuado Son aquellas acciones que realizan alumnas que no cumplen las normas de convivencia escolar en situaciones individuales o grupales determinadas, sin que alteren de manera grave el clima general de armona y respeto del establecimiento. Entre ellas se pueden sealar: Concurrir al liceo sin la libreta de comunicaciones, la que debe conservar durante todo el ao en perfectas condiciones. Llegar atrasada a clases, tanto al inicio de la jornada, como en los cambios de hora. Asistir al liceo sin respetar la presentacin personal propuesta en este Manual. Aquellas prendas que no sean del uniforme sern requisadas y sern entregadas slo al apoderado. Presentarse sin tareas, lecciones o trabajos en el plazo correspondiente. Comer o beber durante la clase. 10.2 Faltas Graves o Comportamiento muy Inadecuado Son aquellas que transgreden las bases valricas del liceo o bien son comportamientos inadecuados que se reiteran o se cometen en circunstancias que agravan la falta. Entre ellas se pueden sealar: Promover o incurrir en agresiones verbales, escritas o fsicas entre alumnas o con cualquier miembro de la comunidad escolar. Tambin cometen esta falta quienes instiguen o inciten a otros a realizarlas, como tambin a quienes oculten informacin relativa a hechos de esta naturaleza, ya sea al interior del liceo como fuera de l. Lesionar el prestigio del liceo con una actitud inadecuada, sobre todo cuando la alumna se encuentra fuera del establecimiento y con su uniforme. Daar y rayar los bienes e infraestructura del liceo. Cumplir con 15 atrasos. Salir del establecimiento sin autorizacin. Perturbar el desarrollo de clases de tal manera que amerite ser expulsada de ella. Faltar al liceo sin la autorizacin del apoderado. Ausentarse de clases estando en el colegio, sin la debida autorizacin. Faltar a la honestidad en el trabajo escolar (copiar tareas o en pruebas, presentar libreta de comunicaciones o trabajos ajenos como propios, falsificar firmas). Si una alumna es sorprendida copiando en evaluacin escrita, se le retirar el instrumento evaluativo el que se ser corregido y calificado tal como est al momento de ser solicitado. Apropiarse indebidamente de objetos ajenos. Vender en el establecimiento productos en beneficio propio.

 Alterar cualquier informacin del Libro de Clases como tambin la adulteracin, sustraccin u ocultamiento de documentacin oficial de establecimiento. Promover, consumir o comercializar alcohol, cigarrillos, drogas o material pornogrfico.

11.- SANCIONES

El Liceo 7 privilegia la accin formativa en aquellas alumnas que no cumplen con las normas establecidas; sin embargo, sern merecedores de las siguientes sanciones, segn la gravedad y reiteracin de la falta.

11.1 Amonestacin verbal La puede realizar todo docente y funcionario del liceo, cuando observa alguna accin de una alumna, que a su juicio considera como falta leve. Junto con amonestarla verbalmente, le hace comprender su comportamiento y las consecuencias que pudiera ocasionarle en lo acadmico y en su desarrollo personal. No se registra en su hoja de vida. 11.2 Anotacin en el Libro de Clases La puede realizar un docente de la unidad educativa que considere que la falta cometida por una alumna debe quedar registrada en su hoja de vida del libro de clases, porque ha ido en perjuicio de s misma, de otras personas o instalaciones del colegio. 11.3 Citacin al Apoderado La realiza Inspectora General, profesor jefe o profesor de subsector, cuando se han producido acciones que deben ser conocidas por los padres. Esta reunin debe quedar consignada en la hoja de vida del libro de clases, en el registro de entrevista y adems realizarse un compromiso escrito por parte de la alumna y de su apoderado para superar tal situacin. 11.4 Suspensin de Clases Puede ser aplicada por Direccin o Inspectora General de acuerdo con el profesor jefe de la alumna. Se hace merecedora de esta sancin aquella alumna que en forma reiterada insiste en no cumplir normas del Manual de Convivencia, o que ha incurrido en faltas graves que hagan aconsejable esta sancin. El apoderado y la alumna debern presentarse en Inspectora para ser notificados de la sancin y de los motivos que la justifican, lo cual quedar consignado en el Libro de Clases y en el registro de entrevista. La alumna suspendida asistir al colegio, pero no a clases. 11.5 Condicionalidad de Matrcula Puede ser aplicada por el Consejo de Profesores, luego de la evaluacin que se realiza al finalizar cada semestre o ser merecedora de ella por una falta grave o faltas reiteradas a las normas del establecimiento. Esta sancin se mantendr durante todo el ao escolar y slo podr extenderse para el ao siguiente si la falta es cometida a partir de noviembre del ao en curso. Esta sancin ser comunicada al apoderado por el Profesor/a Jefe quien ser notificado de los motivos que la justifican. Esta entrevista ser consignada 9

por escrito en el documento de Condicionalidad de Matrcula, realizando un compromiso por parte de la alumna y de su apoderado para superar tal situacin. En caso que una alumna est sancionada con matrcula condicional y no logre superar esta condicin por haber obtenido anotaciones de faltas reiteradas o graves, posterior a la firma del documento, no podr matricularse en este establecimiento al ao siguiente.

11.6 Cancelacin de Matrcula y/o Reubicacin Esta sancin tiene un carcter extremo y se aplica cuando se han agotado las instancias anteriores o la falta cometida es de tal gravedad que la amerita. La Direccin del Establecimiento, junto al Consejo de Profesores resolver la aplicacin de esta medida. En el Consejo de Profesores se evaluar la situacin de rendimiento y conducta de cada estudiante, teniendo la facultad de otorgar estmulos positivos, aplicar medidas disciplinarias de acuerdo a la gravedad de la falta y modificar stas de acuerdo a la evolucin acadmica y conductual de la alumna. Los acuerdos de este Consejo sern registrados en la hoja de vida por Inspectora General y comunicado al apoderado por el Profesor Jefe. 12. Instancias de Apelacin

La alumna y el apoderado tienen el derecho de apelar de la aplicacin de las sanciones del Manual de Convivencia. Para este propsito deber solicitar entrevista segn el siguiente procedimiento: a) Hablar en privado con la persona que aplic la sancin y presentar sus descargos respetuosamente. b) De no llegar a acuerdo, podr acudir al: Profesor/a Jefe que, si es necesario, derivar la apelacin a quien corresponda, siguiendo el conducto regular: Profesor/a del sector correspondiente, Orientadora, Jefa de UTP, Inspectora General. Estas apelaciones se anotarn en el registro de entrevista debiendo ser firmada por la alumna y/o el apoderado titular o suplente. En caso que la sancin corresponda a cancelacin de matrcula sta ser comunicada por del profesor jefe al apoderado dentro de cuatro das hbiles; quien podr apelar por escrito en un plazo de tres das hbiles, desde la fecha de notificacin de la sancin, a la Direccin del Liceo; la que vistos los informes pertinentes, emitir dentro de los cinco das hbiles siguientes, una resolucin final que tendr carcter de inapelable. sta ser comunicada al apoderado y a las autoridades educacionales superiores, si fuera requerida. *Nota De acuerdo al Cdigo Procesal Penal, Artculo 175 letra e, estarn obligados a denunciar: Los directores, inspectores y profesores de establecimientos educacionales de todo nivel, los delitos que afectaren a los alumnos o que hubieren tenido lugar en el establecimiento Segn el Artculo 174 La denuncia podr formularse por cualquier medio y deber contener la identificacin del denunciante, el sealamiento de su domicilio, la narracin circunstanciada del hecho, la designacin de quienes lo hubieren cometido y de las personas que lo hubieren presenciado o que tuvieren noticia de l, todo en cuanto le constare al denunciante La responsabilidad de determinar si corresponde a un delito o a una falta, son atribuciones del Tribunal correspondiente. A toda falta constitutiva de delito, se le aplicar el procedimiento que establece la Ley Penal Juvenil, y podr ser considerada causal de cancelacin de matrcula para el establecimiento. 10

13.

RECONOCIMIENTOS Y PREMIOS

La comunidad educativa valora y destaca las conductas de las alumnas que reflejan su compromiso con los valores que sustentan nuestro Proyecto Educativo. Por este motivo promueve acciones que permiten reforzar estas conductas sobresalientes a travs de estmulos positivos. 13.1 Reconocimientos
a. Reconocimiento verbal

Palabras de estmulo dirigidas a la alumna en forma personal por el docente u otra persona cuando su actitud o desempeo lo amerita.
b. Anotacin positiva

La realiza el docente cuando considera que la actitud o conducta de la alumna se destaca positivamente, registrando este estmulo en la hoja de vida de la alumna del libro de clases.
c. Carta de felicitacin

Se hacen merecedoras de este estmulo las alumnas que de acuerdo a sus mritos de diversa ndole son reconocidas por el Consejo de Profesores.
d. Reconocimientos pblicos

Se otorga esta distincin en presencia de alumnas y docentes cuando la accin realizada por la alumna se destaca ms all del mbito del establecimiento como: triunfos deportivos, olimpiadas, concursos, etc.

14.

Premios

A fines del ao escolar, en cada curso, se otorgarn los siguientes premios a las alumnas que se hayan distinguido entre sus pares:

a. Premio Ilustre Municipalidad de Providencia

Se otorga este galardn a la alumna de IV Medio que se haya distinguido por haber tenido durante su permanencia en el liceo, una conducta coherente con los fundamentos valricos que sustentan el ideario educativo de la Municipalidad de Providencia al: Manifestar inters por descubrir los aspectos positivos de la realidad, Tener sentido de superacin y autonoma personal, Valorar el estudio y mantener un comportamiento respetuoso con los distintos miembros de la comunidad escolar
b. Premio Corporacin de Desarrollo Social de Providencia

Se otorga esta distincin a la alumna de IV Medio que, habiendo ingresado al Liceo en primero medio, obtiene el mejor promedio de notas de su promocin.
c. Premio Liceo 7 de Nias de Providencia

Se otorga este premio, en cada curso, a la alumna que se haya distinguido por su buen rendimiento acadmico, responsabilidad en las actividades en que se compromete, demostrando respeto hacia las personas de la comunidad escolar, solidaridad hacia sus semejantes y lealtad a los principios y valores que sustentan el proyecto Educativo del Liceo.

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d. Premio Excelencia Acadmica

Se otorga este estmulo a la alumna de cada curso que se haya distinguido por su buen rendimiento acadmico, obteniendo el mejor promedio de su curso.
e. Premios Mejor Compaera

Se hace merecedora de este reconocimiento a la alumna de cada curso, que elegida por sus pares, reconocen en ella valores de compaerismo, solidaridad, amistad y cordialidad.
f.

Premio a la Perseverancia Se otorga este premio a la alumna de cada curso, que se haya destacado por su permanente esfuerzo y constancia en lograr los objetivos acadmicos y personales que se propuso para el ao escolar.

g. Premio a la Asistencia

Se otorga esta distincin a la alumna de cada curso, que haya asistido al 100% de las actividades lectivas del ao escolar en curso. 15. DERECHOS DE LOS APODERADOS Los Apoderados del establecimiento tendrn derecho a:
a. Ser informados del Proyecto Educativo Institucional (PEI), del Manual de b. Que sus pupilas reciban

c. d. e.

f. g.

h. i.

Convivencia y del Reglamento de Evaluacin y Promocin del Liceo. la educacin definida en el Proyecto Educativo Institucional y que se cumplan las normas que rigen a los establecimientos municipales. Recibir los informes de calificaciones parciales, semestrales y anuales, a mediados de semestre, fines de semestre o fines de ao, respectivamente. Recibir el Informe de Desarrollo Personal si lo solicitara. Ser atendidos por los docentes y directivos del establecimiento con el fin de plantear dudas, inquietudes o sugerencias. La entrevista debe ser solicitada previamente para convenir el da y la hora. Ser informados del horario de atencin del profesor jefe. Participar de las actividades programadas por el liceo, o por el Centro General de Padres, siempre que estas ltimas se realicen en el liceo y estn debidamente autorizadas por Direccin. Conocer el estatuto que rige al Centro de Padres. Formar parte del Centro General de Padres del liceo y participar en las reuniones que ste realice, segn lo estipulado en el respectivo Reglamento.

16.

DEBERES DE LOS APODERADOS

a. Conocer el Proyecto Educativo Institucional, el Manual de Convivencia

b.

c.

d.

e.

Escolar y apoyar la lnea educativa del liceo propuestos en ellos, con el objeto de mantener unidad de criterios en la formacin de las alumnas. Revisar permanentemente el desempeo escolar de su pupila, solicitando oportunamente informacin a travs de los canales de comunicacin establecidos. Cumplir oportunamente con las citaciones a reuniones convocadas por la Direccin, profesores u otras instancias del liceo, as como responder oportunamente a las comunicaciones enviadas para su conocimiento. Notificar a travs de la libreta de comunicaciones de la alumna su inasistencia a reuniones de apoderados o citaciones, y solicitar una entrevista con el fin de informarse de lo tratado. Propiciar una correcta presentacin personal, puntualidad y asistencia a clases de sus pupilas.

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Justificar las inasistencias o atrasos de su pupila, segn lo estipulado en las normas de funcionamiento. g. Presentar informes, diagnsticos o certificados mdicos en el plazo oportuno e informar peridicamente el desarrollo de los tratamientos mdicos al profesor(a) jefe u orientadora. h. Informar personalmente en Inspectora General el cambio de apoderado. i. Cumplir oportunamente con sus compromisos econmicos con el liceo, a travs de la cancelacin de las cuotas del financiamiento compartido. j. Cancelar el costo de la reparacin o adquisicin de elementos del establecimiento que su pupilo haya destrozado. k. Cancelar las cuotas del Centro de Padres de acuerdo a las normas legales.
f.

Ser reemplazado en forma inmediata, en cualquier poca del ao, especialmente si pertenece a las directivas de un subcentro o del Centro General de padres, aquel apoderado que: Falte el respeto a cualquier funcionario del establecimiento, hecho ponderado y calificado por la Direccin Presente reiterados conflictos de insolencia, violencia o agresin verbal o fsica con cualquier miembro de la comunidad escolar. Que haga mal uso del cargo que desempea en el liceo, utilizndolo para fines particulares u otros, ajeno al correcto desempeo de l.

17. NORMATIVA DE BIBLIOTECA Y CENTRO DE RECURSOS ACADMICOS

17.1 La biblioteca es un lugar de lectura, estudio e investigacin, en el cual se debe mantener el debido respeto, silencio y cuidado por sus libros y material didctico. Se encuentra abierta de lunes a jueves a partir de las 07:30 a 17:00 hrs, en forma continua. y viernes de 07:30 a 15:00 hrs. 17.2 El prstamo de libros dentro de la Biblioteca se har a partir del inicio de clases hasta el 30 de noviembre. 17.3 El prstamo de los libros de literatura (novelas, cuentos y otros) se realizarn durante el recreo de colacin y al trmino de la jornada, y la devolucin de estos libros se har en la maana de 07:30 a7:55 hrs y durante el 1 y 2 recreo. 17.4 Los libros de literatura sern prestados a domicilio por un mximo de una semana, feriados, vacaciones de invierno y fiestas patrias. 17.5 En caso excepcional, se dar una prrroga mxima de 3 das, siempre y cuando se solicite en el mismo da de la entrega y existan libros en el estante. 17.6 Los libros de consulta (Enciclopedias, Atlas, Manuales en general), sern usados slo en la sala de la Biblioteca. En caso que la alumna retire el libro de sala sin autorizacin de las Bibliotecarias, sern sancionadas con la suspensin de un mes de prstamo de libros de consulta o a domicilio. 17.7 Las alumnas que se demoren en devolver los libros prestados a domicilio, tendrn una multa, por da de retraso incluyendo fines de semana, vacaciones y feriados. La multa ir junto con la devolucin del libro. En caso de ser una multa muy alta, se llamar al apoderado para que solucione el problema de su pupila. El valor diario de la multa se fijar anualmente y ser publicado en biblioteca. 17.8 Las alumnas nuevas y antiguas que no posean el carn, deben traer, $500 pesos* para la confeccin de su ficha bibliotecaria y de su carn. Esta se cancelar directamente en biblioteca. El carn de Biblioteca es personal e intransferible. (* Este valor se fijar anualmente)

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17.9 Ser sancionada la alumna que preste su carn a aquellas que no lo tengan, como as la que utilice el nombre de otra compaera para retirar libros. 17.10 Las alumnas que hayan sacado hojas de un libro, tanto en Biblioteca como en sala de clases, estarn incurriendo en una falta grave. Esta ser sancionada con la devolucin de un libro nuevo. Dicha situacin ser informada tanto a Direccin, U.T.P. e Inspectora General. 17.11 Las alumnas podrn permanecer en Biblioteca en recreos y al trmino de su jornada. En horas de clases slo podrn ingresar previa autorizacin de Inspectora General o Profesor a cargo del curso. 17.12 Si un profesor necesita que su curso trabaje en Biblioteca, deber solicitar con anticipacin la sala de lectura y estar presente durante el desarrollo del trabajo, responsabilizndose por el material utilizado y mantencin del aseo de la sala. 17.13 Para toda consulta bibliogrfica, el profesor debe dar: autor y nombre del texto.

18.

DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS SOBRE EVALUACIN Y PROMOCIN

I. 1.1 1.2

DEL PERIODO DE EVALUACIN En este establecimiento escolar se ha determinado que las alumnas sern evaluadas en periodos semestrales. Las alumnas que ingresan a mediados de ao al establecimiento, provenientes del extranjero o en caso muy justificado, debern ser promovidas con la evaluacin correspondiente al segundo semestre de acuerdo a lo establecido en el presente reglamento. Adems, se les exigir una asistencia mnima de 90% del periodo escolar que corresponda. Las alumnas del establecimiento que sean becadas al extranjero se les har vlido el Semestre que hayan cursado en el Liceo para su promocin.

1.3

II. 2.1.

DE LAS EVALUACIONES: La cantidad de calificaciones por subsectores ser la siguiente: En los subsectores con 2 horas semanales, un mnimo de 4 notas y un mximo de 5. En los subsectores con 3 horas semanales, un mnimo de 4 notas y un mximo de 6. En los subsectores con 4 horas semanales, un mnimo de 6 notas y un mximo de 7. En los subsectores con 5 horas semanales, un mnimo de 6 notas y un mximo de 7. En los subsectores con 6 horas semanales, un mnimo de 7 notas y un mximo de 8. El profesor deber evaluar y registrar en el libro de clases, a lo menos una calificacin mensual y el 50% de las notas que le corresponden por horas de clases en la primera quincena de mayo y Octubre respectivamente. La primera evaluacin del ao en cada subsector deber incluir los contenidos y objetivos fundamentales para el nivel, previo reforzamiento. El profesor deber hacer uso de la evaluacin formativa durante todo el proceso Educativo, tanto en los sub-sectores como en los objetivos transversales. Los trabajos de investigacin, portafolios, ensayos u otros , ya sea individual o grupal debern ser realizados en la respectiva hora de clases. Las evaluaciones producto de trabajos de investigacin sern aceptadas solo una vez al semestre, en cada subsector.

2.2.

2.3. 2.4.

2.5. 2.6.

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2.7.

Las Pruebas Coeficiente dos debern ser reforzadas la clase anterior por el profesor. 2.8. Las Pruebas Coeficiente dos debern ser informadas a las alumnas con antelacin. Se fijar a lo ms, una evaluacin coeficiente dos al da. Dichas pruebas no podrn ser postergadas. 2.9. Las pruebas coeficiente dos no debern acumularse al trmino de los respectivos perodos semestrales. 2.10. La Prueba de Nivel del I Semestre, tendr por objeto evaluar a las alumnas en el logro de los objetivos fundamentales del Semestre y el desarrollo de las habilidades propuestas. Las pruebas de nivel del II Semestre, tendrn por objetivo evaluar a las alumnas en el logro de los objetivos fundamentales y el desarrollo de las habilidades propuestas para el ao electivo. 2.11. En las pruebas de Nivel del rea artstica, las alumnas realizarn actividades que les permitan demostrar las habilidades y destrezas alcanzadas de acuerdo con sus aptitudes y a la ndole del subsector. 2.12. Con objeto de corregir en forma oportuna los errores de aprendizaje, las calificaciones obtenidas por las alumnas en cualquier tipo de evaluacin, debern ser dadas a conocer y analizadas en un plazo mximo de dos (2) semanas (10 das hbiles) despus de aplicada la respectiva prueba.

III 3.1.

DE LA EVALUACIN DIFERENCIADA: Las alumnas que presenten algn tipo de dificultad temporal o permanente para desarrollar adecuadamente su proceso de aprendizaje en algunos de los sub-sectores del Plan de Estudio, tendr derecho a una evaluacin diferenciada. La evaluacin diferenciada se aplicar a las alumnas con problemas de salud y/o aprendizaje que presenten informe acreditado por el especialista, o el profesor ya que tambin es un profesional capacitado para detectar cierto tipo de problemas y evaluar en forma diferenciada. La evaluacin diferenciada en Educacin Fsica se har efectiva previo informe de un especialista, el cual deber consignar el problema fsico o de salud que aqueja a la alumna y el tiempo que durar el tratamiento. Conforme a este informe, la profesora de Educacin Fsica designar actividades que no requieran los ejercicios que puedan entorpecer el tratamiento de la alumna: como trabajos escritos, participacin en actividades grupales, arbitraje, cooperacin con la labor docente. En caso que la alumna presente problemas en los sub-sector de idioma, el profesor deber realizar las evaluaciones en forma diferenciada segn la deficiencia que presente la alumna a travs del informe del especialista. DE LAS CALIFICACIONES: SLO LA NOTA ANUAL de todos los subsectores del Plan de Estudio, se calificar con un decimal y con aproximacin. En la asignatura de religin la evaluacin se expresar en concepto. (artculo N6) DE LA EXIMICIN DE SUBSECTORES DE APRENDIZAJE Prrafo 3. Artculo 6: El Director(a) del respectivo establecimiento educacional de Enseanza Media, ambas modalidades, podr autorizar la eximicin de hasta un subsector de aprendizaje a los alumnos(as) que representen dificultades de aprendizaje o problemas de salud.

3.2.

3.3.

3.4.

IV. 4.1. 4.2.

V. 5.1.

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VI. 6.1.

DE LA PROMOCIN: (ART.N8) Para ser promovidas, las alumnas debern asistir, a los menos, al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. No obstante, por razones debidamente justificadas, el Director del Establecimiento, consultado el Consejo General de Profesores, podr autorizar la promocin de los alumnos con porcentajes menores de asistencia. De acuerdo a nuestra normativa interna la Direccin del establecimiento y el Consejo General de Profesores autorizarn slo por una vez este artculo en todos los aos de permanencia de la alumna en el liceo. Sern promovidas las alumnas de 7 bsico, 1, 2, 3 y 4 ao medio que hubieren aprobado todos los sub-sectores del Plan de Estudio de sus respectivos cursos. Sern promovidas las alumnas de 7, 8 bsico, 1 , 2, 3 y 4 ao de Educacin Media que hayan reprobado un sub-sector de aprendizaje siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 4,5 o superior, incluido el sub-sector no aprobado. Sern promovidas las alumnas de 7, 8 bsico, 1, 2, 3 y 4 ao medio que no hubieren aprobado dos sub-sectores de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio de 5,0 o superior, incluido los dos sub-sectores reprobados. No obstante lo establecido en el prrafo anterior, si entre los dos subsectores de aprendizaje reprobados se encuentran los subsectores de aprendizaje de Lengua Castellana y Comunicacin y/o Matemtica del Plan Comn, las alumnas de 3 y 4 ao medio sern promovidas siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio de 5,5 o superior, se considerar para el promedio general la calificacin de los dos subsectores de aprendizajes no aprobados. La permanencia de las alumnas repitientes estar sujeta, a los antecedentes que presente la alumna en: a) cantidad de insuficientes b) situacin conductual c) asistencia d) puntualidad Adems estar sujeta a las vacantes disponibles en el liceo No obstante lo anterior, no se permitir continuar en el Liceo a las alumnas que durante la enseanza media hayan reprobado dos aos cualquiera sea el nivel. La Direccin del Establecimiento, junto al Consejo de Profesores resolver los casos especiales que se presenten; tales como: a. Ingreso tardo a clases. (Becas, Traslado de padres, Enfermedades de la alumna). b. Finalizacin anticipada del ao escolar (Becas al extranjero, Traslado de padres, Enfermedad de la alumna). c. Ausencia a clases por perodos prolongados. d. Otros casos similares a estas situaciones. Para resolver estos casos deber considerarse los siguientes criterios de referencia: Antecedentes registrados en la Hoja de Vida de la alumna. Cumplimiento de las disposiciones del Reglamento interno del establecimiento. Opinin del Consejo de Profesores del curso y del Orientador. Porcentaje de asistencia. Nivel de Rendimiento alcanzado en las calificaciones de la alumna. Promedio General de logros.

6.2.

6.3.

6.4.

6.5.

6.6.

6.7.

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19.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN

El Departamento de Orientacin es un espacio facilitador que permite apoyar a la alumna junto con los distintos estamentos, en todas aquellas situaciones derivadas del proceso formativo de las alumnas y que tienen relacin con su desarrollo personal vocacional y educativo. Este Departamento: 1. Presenta anualmente un programa de trabajo que contiene los principales lineamientos por desarrollar en relacin a su misin en los distintos niveles de 1 a 4 medio. 2. Atiende todas aquellas situaciones problemticas presentadas en consulta por las alumnas o que hayan sido derivadas por los profesores del Liceo. 3. Estudia aquellos casos especiales de aprendizaje, salud, psicolgicos, etc. y los transfiere a los organismos pertinentes para su atencin. 4. Elabora material de orientacin sobre temticas relacionadas con los valores formativos de la personalidad, educacin sexual, preocupacin de hbitos dainos como drogadiccin, alcoholismo, delincuencia y otros similares, para que sean desarrollados en las horas destinadas a estos efectos, por los Profesores Jefes. 5. Prepara talleres para Padres y desarrollar las temticas correspondientes. 6. Participa en las actividades preparadas por la Direccin como: Consejos de Personalidad, Reuniones de Profesores Jefes, Consejos de Profesores, Consejos de Cursos u otros que requieran su apoyo. 7. Emite informes, evaluaciones de personalidad, resultados de seguimientos de casos especiales y todas aquellas herramientas de informacin que se requieran en relacin al quehacer y comportamiento de las alumnas en situaciones problemticas. 8. Desarrolla un programa de charlas, exposiciones vocacionales, talleres, etc, que aporten un clima orientador para la situacin vocacional de las alumnas. 9. Entrega el Informe Educacional que evala el desarrollo personal alcanzado por la alumna y que debe ser entregado anualmente por el Profesor Jefe al apoderado. 10. Los informes solicitados posteriormente deben ser emitidos por la Orientadora de nivel respectivo.

Cualquier situacin no contemplada en el presente Manual de Convivencia y Evaluacin ser resuelta por la Direccin del Establecimiento.

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Recepcin Manual de Convivencia

El Manual de convivencia est en proceso de revisin y adecuacin a las nuevas exigencias contenidas en la Ley 20536, sobre violencia escolar. Por lo tanto el presente documento regir hasta que la comunidad apruebe las modificaciones. Tom conocimiento cabal de las disposiciones reglamentarias del Liceo, las cuales acepto en conformidad.

Nombre Alumna:.................................................................... Curso:..............................................

Nombre del Apoderado/a FIRMA APODERADO:___________________________

Fecha:......../.........../..........

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