La diversificacin en el sistema de educacin superior. Universidades Tecnolgicas (UT) vs Institutos Tecnolgicos Descentralizados.

En Mxico, el impulso de la Educacin Tecnolgica se empez a gestar desde los aos en donde los gobiernos liberales (encabezados por propuesta del presidente Benito Jurez) tomaron posesin en este pas. La creacin de organizaciones que dieran cabida a los estudios de carcter tcnico fue pensada para que de ellas surgieran profesionales con las capacidades de operacin de nuevas tecnologas que fueran necesarias para el desarrollo del pas. Posteriormente, la universidad nacional toma este tema como relevante y despus la creacin del IPN viene a dar la pauta para la posterior creacin de escuelas que basan sus planes de estudio en aprensin de este tipo de conocimientos. A partir de la dcada de 1970 se genera un cambio sustancial dentro del Sistema de Educacin Superior (SES), en parte debida a la presente masificacin de la demanda en estudios superiores por parte de la poblacin en general y en parte por las famosas cartas de intenciones firmadas por el presidente Miguel de la Madrid, en donde se tuvieron que acatar las recomendaciones hechas por los organismos internacionales como Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI). Esa etapa fue conocida como la del regreso del liberalismo, la cual hizo cambiar la misin y visin de las universidades que hasta esas fechas se estaba gestando. Desde esa poca se empezaron a crear nuevas instituciones de Educacin Superior en los estados de la republica, con la intencin de atender a la creciente demanda de estudios de nivel terciario y de profesionistas que estuvieran preparados para afrontar los desafos de las pocas que estaban por venir. Este fue el caso de los institutos en ciencia y tecnologa del mar y de las universidades agropecuarias las cuales empezaron a tener gran auge durante esas pocas. Si bien era importante atender a una mayor cobertura de estudiantes que demandaban mayores espacios educativos, el problema radicaba en el lugar donde se iban a colocar a tantos demandantes de estudios de esa naturaleza. Ese mismo fue el momento en el que se deban gestar nuevas opciones para los jvenes, las cuales estuvieran diferenciadas de las anteriores, por los gastos que las universidades autnomas generaban. Fue de este modo, que en la dcada de 1990 dentro de la gestin del gobierno del presidente Carlos Salinas de Gortari, lanza el Programa de Modernizacin Educativa (PME). Este programa tena la intencin de dotar de mejores mecanismos de seleccin y de financiamiento de las instituciones de educacin superior, adems de la creacin de nuevas entidades que ofertaran estudios de ese nivel que fueran diferentes a las ya establecidas con anterioridad. 1 Una de las premisas de este plan era la de la creacin de nuevas escuelas, pero antes de eso se deban realizar estudios en diversas zonas en donde fueran a ser creadas con la intencin de conocer las necesidades propias de cada contexto, las demandas de los diversos actores sociales: como lo son las empresas locales, los aspirantes a las universidades, la demanda real y las oportunidades de desarrollo. Es decir, cualquier plan referente a la construccin de una escuela de
1

Gobierno Federal (1989). Programa de Modernizacin Educativa.

acuerdo con el PME deba estar sujeto a un estudios, una evaluacin previa que indicara si era pertinente la creacin de alguna escuela. De ser as, las nuevas escuelas estaran sujetas a las demandas locales del sector productivo para que el desarrollo local fuera satisfactorio.