Educao ambiental

Educao ambiental uma novidade da educao, j praticada em alguns pases, foi proposta em 1.999 no Brasil, tem o objetivo de disseminar o conhecimento sobre o ambiente. Sua principal funo conscientizar preservao do meio ambiente e sua preservao, utilizao sustentvel. Pode ser incluida como uma disciplina. uma metodologia de anlise que surge a partir do crescente interesse do homem em assuntos como o ambiente devido s grandes catstrofes naturais que tm assolado o mundo nas ltimas dcadas[1]. No Brasil a Educao Ambiental assume uma perspectiva mais abrangente, no restringindo seu olhar proteo e uso sustentvel de recursos naturais, mas incorporando fortemente a proposta de construo de sociedades sustentveis. Mais do que um segmento da Educao, a Educao em sua complexidade e completude. A educao ambiental tornou-se lei em 27 de Abril de 1999. A Lei N 9.795 Lei da Educao Ambiental, em seu Art. 2 afirma: "A educao ambiental um componente essencial e permanente da educao nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os nveis e modalidades do processo educativo, em carter formal e no-formal. A educao ambiental tenta despertar em todos a conscincia de que o ser humano parte do meio ambiente. Ela tenta superar a viso antropocntrica, que fez com que o homem se sentisse sempre o centro de tudo esquecendo a importncia da natureza, da qual parte integrante.Desde muito cedo na histria humana para sobreviver em sociedade, todos os indivduos precisavam conhecer seu ambiente. O incio da civilizao coincidiu com o uso do fogo e outros instrumentos para modificar

o ambiente, devido aos avanos tecnolgicos, esquecemos que nossa dependncia da natureza continua. "A educao ambiental a ao educativa permanente pela qual a comunidade educativa tm a tomada de conscincia de sua realidade global, do tipo de relaes que os homens estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados de ditas relaes e suas causas profundas. Ela desenvolve, mediante uma prtica que vincula o educando com a comunidade, valores e atitudes que promovem um comportamento dirigido a transformao superadora dessa realidade, tanto em seus aspectos naturais como sociais, desenvolvendo no educando as habilidades e atitudes necessrias para dita transformao." "A educao ambiental um processo de reconhecimento de valores e clarificaes de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relao ao meio, para entender e apreciar as inter-relaes entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofsicos. A educao ambiental tambm est relacionada com a prtica das tomadas de decises e a tica que conduzem para a melhora da qualidade de vida "Entendem-se por educao ambiental os processos por meio dos quais o indivduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competncias voltadas para a conservao do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade." Art. 1o da Lei no 9.795 de abril de 1999 "Processo em que se busca despertar a preocupao individual e coletiva para a questo ambiental, garantindo o acesso informao em linguagem adequada, contribuindo para o desenvolvimento de uma conscincia crtica e estimulando o enfrentamento das questes ambientais e sociais. Desenvolve-se num contexto de complexidade, procurando trabalhar no apenas a mudana cultural, mas tambm a transformao social, assumindo a crise ambiental como uma questo tica e poltica." Os Parmetros Curriculares Nacionais - PCN - sugerem que o tema meio ambiente seja de cunho transversal.[2] Os problemas causados pelo aquecimento global obrigaram o mundo a refletir sobre a necessidade de impulsionar a educao ambiental. O cenrio muito preocupante e deve ser levado a srio, pois as consequncias vo atingir a todos, sem distino. Trata-se de processo pedaggico participativo permanente para incutir uma conscincia crtica sobre a problemtica ambiental, estendendo sociedade a capacidade de captar a gnese e a evoluo de problemas ambientais. Aquele que prtica a educao ambiental no mbito de ensino, conhecido como Educador ambiental e no necessariamente trata-se de um professor. Qualquer indivduo da sociedade pode-se tornar um educador ambiental desde que tenha seu trabalhado voltado aos temas ligados. Ver mais em Educador ambiental. No entanto, conforme preconizado pela Resoluo CFBio n 010/2003 atribudo ao bilogo a expertise de atuar na rea, uma vez que, tratando-se de uma atividade que envolve mltiplos conhecimentos e, tratando-se este de um profissional de abrangncia e conhecimento mpar, por mais que outras reas atuem neste campo do conhecimento, cabe aos gegrafos e bilogos desenvolver de fato esta rea do saber.

Sustentabilidade

Sustentabilidade a habilidade de sustentar ou suportar uma ou mais condies, exibida por algo ou algum. uma caracterstica ou condio de um processo ou de um sistema que permite a sua permanncia, em certo nvel, por um determinado prazo.[1] Ultimamente este conceito, tornou-se um princpio, segundo o qual o uso dos recursos naturais para a satisfao de necessidades presentes no pode comprometer a satisfao das necessidades das geraes futuras,e que precisou da vinculao da sustentabilidade no longo prazo, um "longo prazo" de termo indefinido, em princpio.[2]

Sustentabilidade tambm pode ser definida como a capacidade do ser humano interagir com o mundo, preservando o meio ambiente para no comprometer os recursos naturais das geraes futuras. um conceito que gerou dois programas nacionais no Brasil. O Conceito de Sustentabilidade complexo, pois atende a um conjunto de variveis interdependentes, mas podemos dizer que deve ter a capacidade de integrar as Questes Sociais, Energticas, Econmicas e Ambientais. Com a finalidade de preservar o meio ambiente para no comprometer os recursos naturais das geraes futuras, foram criados dois programas nacionais: o Procel (eletricidade) e o Conpet. Questo Social: Sem considerar a questo social, no h sustentabilidade. Em primeiro lugar preciso respeitar o ser humano, para que este possa respeitar a natureza. E do ponto de vista do ser humano, ele prprio a parte mais importante do meio ambiente. Questo Energtica: Sem considerar a questo energtica, no h sustentabilidade. Sem energia a economia no se desenvolve. E se a economia no se desenvolve, as condies de vida das populaes se deterioram. Questo Ambiental: Sem considerar a questo ambiental, no h sustentabilidade. Com o meio ambiente degradado, o ser humano abrevia o seu tempo de vida; a economia no se desenvolve; o futuro fica insustentvel. O princpio da sustentabilidade aplica-se a um nico empreendimento, a uma pequena comunidade (a exemplo das ecovilas), at o planeta inteiro. Para que um empreendimento humano seja considerado sustentvel, preciso que seja: ecologicamente correto economicamente vivel socialmente justo culturalmente diverso

Definio
O termo "sustentvel" provm do latim sustentare (sustentar; defender; favorecer, apoiar; conservar, cuidar). Segundo o Relatrio de Brundtland (1987), o uso sustentvel dos recursos naturais deve "suprir as necessidades da gerao presente sem afetar a possibilidade das geraes futuras de suprir as suas". O conceito de sustentabilidade comeou a ser delineado na Conferncia das Naes Unidas sobre o Meio Ambiente Humano (United Nations Conference on the Human Environment - UNCHE), realizada em Estocolmo de 5 a 16 de junho de 1972, a primeira conferncia das Naes Unidas sobre o meio ambiente e a primeira grande reunio internacional para discutir as atividades humanas em relao ao meio ambiente. A Conferncia de Estocolmo lanou as bases das aes ambientais em nvel internacional,[3] chamando a ateno internacional especialmente para questes relacionadas com a degradao ambiental e a poluio que no se limita s fronteiras polticas, mas afeta pases, regies e povos, localizados muito alm do seu ponto de origem. A Declarao de Estocolmo, que se traduziu em um Plano de Ao,[4] define princpios de preservao e melhoria do ambiente natural, destacando a necessidade de apoio financeiro e assistncia tcnica a comunidades e pases mais pobres. Embora a expresso "desenvolvimento sustentvel" ainda no fosse usada, a declarao, no seu item 6, j abordava a necessidade imper "defender e melhorar o ambiente humano para as atuais e futuras geraes" - um objetivo a ser alcanado juntamente com a paz e o desenvolvimento econmico e social. A ECO-92 - oficialmente, Conferncia sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento -, realizada em 1992, no Rio de Janeiro, consolidou o conceito de desenvolvimento sustentvel. A mais importante conquista da Conferncia foi colocar esses dois termos, meio ambiente e desenvolvimento, juntos - concretizando a possibilidade apenas esboada na Conferncia de Estocolmo, em 1972, e consagrando o uso do conceito de desenvolvimento sustentvel, defendido, em 1987, pela Comisso Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Comisso Brundtland). O conceito de

desenvolvimento sustentvel - entendido como o desenvolvimento que atende s necessidades do presente sem comprometer a possibilidade das futuras geraes de atenderem s suas prprias necessidades - foi concebido de modo a conciliar as reivindicaes dos defensores do desenvolvimento econmico como as preocupaes de setores interessados na conservao dos ecossistemas e da biodiversidade.[5][6] Outra importante conquista da Conferncia foi a Agenda 21, um amplo e abrangente programa de ao, visando a sustentabilidade global no sculo XXI.[7] Em 2002, a Cimeira (ou Cpula) da Terra sobre Desenvolvimento Sustentvel de Joanesburgo reafirmou os compromissos da Agenda 21, propondo a maior integrao das trs dimenses do desenvolvimento sustentvel (econmica, social e ambiental) atravs de programas e polticas centrados nas questes sociais e, particularmente, nos sistemas de proteo social.[8]

Conceitos correlatos
sustentvel significa apto ou passvel de sustentao, sustentado aquilo que j tem garantida a sustentao. defendido que "sustentado" j carrega em si um prazo de validade, no sentido de que no se imagina o que quer que seja, no domnio do universo fsico, que apresente sustentao perptua (ad aeternu), de modo que, no rigor, "sustentado" deve ser acompanhado sempre do prazo ao qual se refere, sob risco de impreciso ou falsidade, acidental ou intencional. Tal rigor especialmente importante