Universidad Nacional de Cajamarca

Facultad de Ingeniera
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Hidrulica

ASIGNATURA

FILOSOFA DE LA CIENCIA

DOCENTE

COTRINA HONORIO, Rosula

ALUMNO

MUOZ RIVERA, Wilder

CICLO

Cajamarca, Mayo del 2013

INTRODUCCIN En siguiente trabajo, se destacan temas del el libro la ciencia su mtodo y su filosofa de Mario Bunge, realizando un resumen ms entendible de cada tema, explicndolo de una manera ms didctica y comprensiva. Gracias a los ejemplos sitiados a continuacin, cada tema se expresa de una manera ms abierta, comparando los hechos ya sitiados en la explicacin con los ejemplos de nuestras vivencias actuales. La importancia de este trabajo, radica en el conocimiento de cmo interpretamos a la ciencia, como la trabajamos o la debemos trabajar, para tener un mejor resultado, ms comprensible y amplio. Con este trabajo, nos garantizaremos un mejor aprender, ya que con l sabremos interpretar mucho mejor los conceptos obtenidos, y adems el texto trabaja un lxico muy amplio, que nos ayuda a comprender mejor el vocabulario desconocido.

OBJETIVOS Explicar las partes del mtodo cientfico, el anlisis que da Bunge en el libro y sobre todo dar a conocer mis ideas y opiniones sobre este. Dar un resumen claro que permita dar los conceptos que quiero encontrar. Exponer ideas principales de cada parte del texto y facilitar la comprensin de este. Explicar conceptos como veracidad, verificabilidad, experimentacin, tcnica y arte en la ciencia y dogma hiptesis,

1. QUE ES LA CIENCIA?

Segn Mario Bunge la ciencia es la caracterstica de un conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y falible. Tambin dice que son los conocimientos obtenidos mediante observacin; adems dice q la ciencia cuando supone lo hace en forma sistemtica y coherente. Se puede ver la ciencia desde dos focos distintos, a saber, desde el punto de vista esttico o dinmico. "Segn el punto de vista esttico: ciencia es un cuerpo sistematizado de informacin que incluye principios, teoras y normas. Este punto de vista enfatiza los resultados acumulativos de la investigacin.". Podemos referirnos a ciencia desde como dinmica cuando se le considera como un proceso. "Quienes crean ciencia desde este tipo dicen que las teoras y principios se convertirn en dogma si no se someten a la investigacin y desarrollo continuo." La ciencia es el mtodo, mediante el cual desarrollamos un conocimiento especfico, por ejemplo la Qumica y la Fsica las cuales nos ensean a interactuar en el mundo que nos rodea. La ciencia se divide en dos aspectos muy importantes, que son; la ciencia formal y la ciencia fctica. LA CIENCIA FORMAL Esta ciencia no es objetiva, estudia entes ideales que se dividen en los abstractos e interpretados que slo llegan a existir en la ciencia humana. No existe en la realidad, sino en la imaginacin del hombre. Por ejemplo las Matemticas es una ciencia que estudia los nmeros, pero estos nmeros no existen en la realidad, solo son representaciones imaginarias para denominar ciertos objetos. Estas son las ciencias formales, porque sus objetos no son cosas ni procesos, sino para emplear el lenguaje pictrico, de la mente humana, donde podemos verter un surtido ilimitado de contenidos. Se comunica con la realidad atraves del lenguaje humano, por ejemplo en las Matemticas l nmero (5), es un signo que utilizamos para contar objetos y este lo podemos representar ya sea escrito o hablado. LA CIENCIA FCTICA Se refieren en su mayora a sucesos y procesos. Necesita de sucesos reales, como la observacin, para confirmar sus enunciados.

Necesitan basarse en la realidad para poder experimentar con esta y comprobar sus teoras, por ejemplo la medicina no puede inventar una droga y colocarla inmediatamente al mercado sin antes probarla para conocer si es o no eficaz. Por el contrario de las ciencias formales, las ciencias fcticas utilizan smbolos interpretados, por ejemplo el alcohol, tiene en Qumica su smbolo que es OH, y este smbolo representa una molcula de hidrogeno y una de oxgeno, que al contrario del smbolo 5 si existen en la realidad. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES FCTICO. Los enunciados fcticos se llaman datos empricos, que se obtienen con la ayuda de teoras ya que son la materia prima de la elaboracin terica, pero en el anlisis que se les hace a los hechos pueden modificarse por que no se puede afirmar ni negar nada del objeto tal como es sino tal como queda modificado por sus propias operaciones y an as se puede producir errores en el experimento EL CONOCIMIENTO CIENTFICO TRASCIENDE LOS HECHOS. A los hechos los observan, experimentan, rechazan y seleccionan los que consideran que son relevantes, controlan y los reproducen, es ms producen cosas nuevas. La elaboracin terica y la comparacin de las consecuencias de las teoras con los datos observables, es la principal fuente del descubrimiento de nuevos hechos. LA CIENCIA ES ANALTICA. Trata de descomponer todo en elementos y as poderlos analizar mejor, intenta descubrir la composicin de los elementos o cosas. Este anlisis nos ayuda a entender mejor las ciencias por que descubre los interrogantes de una manera didctica y expresiva. INVESTIGACIN CIENTFICA ESPECIALIZADA. Hablamos de que es especializada por que se divide ramas que estudia diferentes saberes humanos tales como la Medicina se divide por ejemplo en Odontologa, Neurologa, etc. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES CLARO Y PRECISO. Este procura resolver los distintos problemas con resultados claros, al mismo tiempo que procura la precisin. Los problemas se formulan de manera clara. La ciencia parte de nociones que parecen claras al iniciado La ciencia define la mayora de sus conceptos
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 EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES COMUNICABLE. Es expresable y pblica. La comunicacin de los resultados y de las tcnicas de la ciencia no solo perfecciona la educacin general sino que multiplica las posibilidades de su confirmacin o refutacin. El secreto es el enemigo del programa de la ciencia. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES VERIFICABLE. Debe aprobar el examen de la experiencia. El test de las hiptesis fcticas es emprica, esto es, observacional o experimental. La ciencia fctica es por eso emprica en el sentido de que la comprobacin de sus hiptesis involucra la experiencia, pero no es necesariamente experimental y, en particular, no es aceptada por las ciencias de laboratorio, tales como la fsica. LA INVESTIGACIN CIENTFICA ES METDICA. Es planeada pero no excluye el azar, los investigadores saben los que buscan y cmo encontrarlo. La ciencia fctica emplea el mtodo experimental concebido en un sentido amplio, consiste en el test emprico de conclusiones particulares extradas de hiptesis generales. La ciencia es esclava de sus propios mtodos y tcnicas mientras estos tienen xito, pero es libre de multiplicar y de modificar en todo momento sus reglas en aras de mayor racionalidad y objetividad EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES SISTEMTICO. Una ciencia es un sistema de ideas conectada lgicamente entre s (teora). El carcter sistemtico del conocimiento cientfico (el hecho de que es fundado, ordenado y coherente y lo hace racional). EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES GENERAL. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. Ignora el hecho aislado. No se sirve de datos empricos porque siempre son singulares. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES LEGAL. Busca leyes de la naturaleza y de la cultura y las aplica. Inserta los hechos singulares en pautas generales llamadas leyes naturales o leyes sociales. En la medida que la ciencia es legal, es esencialista: intenta llegar a la raz de las cosas. LA CIENCIA ES EXPLICATIVA. Intenta explicar los hechos en trminos de leyes y las leyes en trminos de principios. No solo se investiga cmo son las cosas sino tambin por qu ocurren los hechos, cmo ocurren y no de otra manera.
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La explicacin cientfica se efecta siempre en trminos de leyes. Hay tipos de leyes cientficas y tipos de explicacin cientfica. Las explicaciones cientficas no son finales pero son perfectibles. EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES PREDICTIVO. La prediccin es una manera eficaz de poner a prueba las hiptesis y es la clave de control y de la modificacin del curso de los acontecimientos. La prediccin se caracteriza por su perfectibilidad antes que por su certeza. La prediccin en contraste con la profeca, se funde sobre leyes y sobre informacin especfica fidedigna, relativa al estado de cosas actual o pasado LA CIENCIA ES ABIERTA. La ciencia es abierta como sistema porque es falible y por consiguiente capaz de progresar LA CIENCIA ES TIL. Es valiosa como herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en s misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el enriquecimiento, la disciplina y la liberacin de nuestra mente.

2. CUL ES EL MTODO DE LA CIENCIA? LA CIENCIA CONOCIMIENTO VERIFICABLE Es verificable porque con diversas pruebas se puede dar conocer la certeza de un enunciado por ejemplo el agua se evapora a los 100 grados esto lo podemos comprobar colocando a hervir una hoya con agua. VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD. Un postulado cientfico es postulado desde que se lo propone por ejemplo cuando antes se crea que todo giraba alrededor de la tierra pero hoy sabemos que no es as. Ese es un postulado pero con la tecnologa hemos podido verificar que es errneo, pero las que ya se verifican pasan a ser hiptesis cientficas. MTODO CIENTFICO TCNICA DE PLANTEO Y COMPROBACIN. Cuando una hiptesis cientfica puede estudiarse en diferentes niveles: El lgico, el psicolgico y el sociolgico. El lgico no es deductivo, el psicolgico estudia la forma de pensar del hombre y el sociolgico se encarga de la estructura social.

MTODO EXPERIMENTAL. Es la experimentacin de un enunciado cientfico para convertirlo con hechos claros en una hiptesis por ejemplo: el postulado que dice que el gas es un combustible con el experimento puede comprobar que colocando un fsforo encendido al gas; este prende. MTODOS TORICOS. La ciencia fctica especial elabora sus propias tcnicas de verificacin. Toda ciencia es un sistema de ideas que al ser experimentadas y as comprobadas como realidades llegan a ser teoras. Estas teoras dan cuenta de los hechos proyectando modelos conceptuales de estos mismos en cuyos trminos puede explicarse y predecirse al menos en principio, cada uno de los hechos de una clase. El mtodo garantiza la realizacin de la tarea que nos hemos propuesto; a la vez abre y muestra otros mltiples caminos para la superacin del problema, de los cuales antes no s tena la menor idea. EN QUE SE APOYA UNA HIPOTESIS CIENTIFICA En la ciencia de las teoras son apoyadas por la hiptesis que estas plantean y las hiptesis no solo tiene soporte cientficos sino tambin extra cientfico, algo no real.
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Esta hiptesis plantea la necesidad de justificar los conocimientos de una forma razonada, es decir, ordenada y lgica. Solo es verdadero aquello que se puede aprobar suficientemente, basando en otro conocimiento o razones demostradas. Por ejemplo, cuando se dice que todo es mayor que las partes. Esta afirmacin es un conocimiento verdadero, puesto que se ha comprobado que una parte es menor que el todo, ya sea por la experiencia o por la pura intuicin. Esta es una razn que se considera como suficiente para sustentar la valides del conocimiento anterior. LA CIENCIA: TCNICA Y ARTE La mayora de las ciencias son muy extensas y abarcan temas muy amplios por ejemplo la medicina que a pesar de todos sus conocimientos sobre la salud humana cada da amplio mas sus teoras por eso la ciencia es un arte en el sentido de que no pueden ser reducidas a la simple aplicacin de un conjunto de reglas que pueden formularse todas explcitamente y que pueden elegir sin que intervenga el juicio personal. LA PAUTA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA La explicacin de la ciencia se la puede tomar de diferentes formas gracias a la variedad de habilidades e informacin que exigen el tratamiento de un campo cientfico. La investigacin cientfica se la toma de la siguiente manera: Planteo del problema. Reconocimiento de los hechos. Descubrimiento del problema. Formulacin del problema. Construccin de un modelo terico. Seleccin de los factores pertinentes. Invencin de las hiptesis centrales. Traduccin matemtica. Deduccin de consecuencias particulares. Bsqueda de soportes racionales. Bsqueda de soportes empricos. Prueba de las hiptesis. Diseo de la prueba. Ejecucin de la prueba.
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 Elaboracin de los datos. Inferencia de la conclusin. Introduccin de las conclusiones. Comparacin de las conclusiones con las predicciones. Reajuste del modelo. Sugerencias acerca del trabajo ulterior. EXTENSIBILIDAD DEL METODO CIENTIFICO Todo mtodo cientfico puede extenderse ilimitadamente ya que este no tiene lmites en sus conocimientos, por ejemplo: la fsica con nuestra tecnologa actual puede extenderse a campo universal tratando temas como la gravedad a velocidad C (velocidad de la luz).

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3. QU SIGNIFICA LEY CIENTFICA? CUATRO SIGNIFICADOS DE LA LEY CIENTIFICA Probablemente la mayora de los cientficos y metafsicos concuerda en que la corriente central de la investigacin cientfica consiste en la bsqueda ampliacin y explicacin de las leyes cientficas. Estas leyes cientficas se concluyen gracias a la experimentacin que ha hecho el hombre para comprobarlas por ejemplo la ley de NEWTON del movimiento se interpreta unas veces como cierta pauta objetiva del movimiento mecnico. Las leyes cientficas se designan de la siguiente manera: Ley uno o simple ley: trabaja las relaciones en la naturaleza, en la mente o en la sociedad. Ley dos o enunciado nomologco: esta designa toda hiptesis cientfica que constituye una reconstruccin conceptual. Ley tres o enunciado nomopragmtico: designa la regla mediante la cual se puede coordinar una conducta. Ley cuatro o enunciado metanomologico: lleva a cabo el principio general de los enunciados. NOMENCLATURA PROPUESTA. (1) Ley1, o simplemente Ley, denota toda pauta inmanente del ser o del devenir. (2) Ley2, o enunciado nomolgico, o enunciado de ley, designa toda hiptesis general que tiene como referente mediato una ley. (3) Ley3, o enunciado nomopragmtico, designa toda regla mediante la cual puede regularse (exitosamente o no) una conducta. (4) Ley4, o enunciado metanomolgico, designa todo principio general acerca de la forma y/o alcance de los enunciados de ley pertenecientes a algn captulo de la ciencia fctica. Las Leyes1 son estructuras nmicas al nivel ntico. Las Leyes2 son proposiciones acerca de pautas objetivas: son pautas a nivel de conocimiento. Las Leyes3 son relaciones invariantes al nivel pragmtico: son guas para la accin fundada cientficamente. Las Leyes4 son prescripciones metodolgicas y/o principios ontolgicos.

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 EJEMPLIFICACION DE LAS DISTINCIONES. Toda ley puede ejemplificarse o ser expresada de otra manera, en otras palabras de una manera resumida o ms entendible. Por ejemplo el rea del tringulo es igual a la medida de su radio multiplicado por la misma medida de su radio por l numero universal de la diferencia entre el permetro de un circulo y su radio, esto expresado matemticamente es: A=r2. JUSTIFICACIN DE LA DISTINCIN ENTRE LEYES Y ENUNCIADOS DE LEYES. La distincin entre leyes, y sus reconstrucciones conceptuales (leyes 2) debiera ser obvia para todo no idealista. Semejante distincin est involucrada en la nocin misma de perfectibilidad de la descripcin cientfica de los hechos, que contrasta con la presunta constancia de las pautas de los hechos (presuncin). Nuestro conocimiento de las leyes1 (esto es leyes2), presupone la existencia de pautas objetivas. Las leyes1 no son ni verdadera ni falsas: simplemente son. Solo las leyes 2 pueden ser ms o menos exactas, aunque objetivas, no son objetos sensibles sino inteligibles: no percibimos las leyes, sino que las inferimos a partir de los fenmenos, tal como inferimos todo otro universal fctico. Las construcciones conceptuales llamadas leyes cientficas (nuestras leyes 2) son las reconstrucciones cambiantes de las leyes objetivas en el nivel del pensamiento racional. O tambin son la proyeccin deformada e incompleta de las leyes2 sobre el plano conceptual. Mientras las leyes de la naturaleza, del pensamiento y de la sociedad (leyes1) son la estructura de la realidad, los correspondientes enunciados nomolgicos (leyes2) pertenecen a nuestros modelos ideales de la realidad, por lo cual se aplican en el mejor de los casos slo aproximadamente, nuca con toda la exactitud deseada. JUSTIFICACIN RESTANTES. DE LA NECESIDAD DE LAS DISTINCIONES

Los enunciados nomopragmtico se deducen casi siempre de leyes2 en conjuncin con datos empricos. Esta peculiaridad se advierte claramente en el caso de los enunciados predictivos deducidos de los enunciados nomolgicos y de las condiciones iniciales. Hay algn motivo para sostener la distincin propuesta en el campo de las ciencias sociales? La respuesta es sta: precisamente en las ciencias del hombre es donde debiera ser de mayor utilidad la distincin entre enunciado nomolgico y enunciado nomopragmtico.

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 APLICACIN DE LA DISTINCIN ENTRE LEYES1 Y LEYES2 Las leyes cientficas son necesarias en algn sentido. El anlisis requiere un examen semntico previo de los trminos que ella pone en relacin, que son ley cientfica y necesario. El trmino Ley cientfica, en la proposicin Las leyes cientficas son necesarias, designa pautas objetivas de la naturaleza, de la mente o de la sociedad, y enunciados nomolgicos. En cuanto al trmino necesario se le asigna: a) necesario es equivalente de relacin constante y biunvoca (uno a uno) entre dos o ms colecciones de objetos; b) necesario es aquello que no podra ser de otra manera; c) necesidad significa conexidad lgica y, en particular, analiticidad. Designemos las dos primeras acepciones con el trmino necesidad fctica y llamemos necesidad lgica a la conexidad lgica. Podemos concluir: a) que las leyes1 (pautas objetivas) son fcticamente necesarias pero lgicamente contingentes; b) que las leyes2 (enunciados nomolgicos) son fcticamente contingentes y lgicamente necesarias, no en el sentido de ser impuestas por axiomas lgicos, o por principios inmutables de la razn, sino porque estn o tienden a estar relacionadas lgicamente con otros enunciados de leyes

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4. FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSOFICAMENTE FILOSOFA Y CIENCIA La filosofa a ido ligada de la ciencia desde los orgenes del hombre en GRECIA la cuna del pensamiento humano filsofos como TALES DE MILETO comenz a pensar l porque de la vida y as descubrieron muchos conceptos cientficos. En la actualidad la filosofa y la ciencia se relacionan de una manera abstracta ya que el pensamiento humano se ha alejado un poco de la ciencia por las nuevas preocupaciones que existen en nuestra sociedad. Pero debemos saber que gracias a la filosofa la ciencia ha podido avanzar por que es esta la que condiciona el pensamiento humano e investigar y profundizar cualquier inquietud planteada por el hombre, para un mejor vivir de nuestra sociedad. DISCIPLINAS CONTIGUAS A LA EPISTEMOLOGA La epistemologa es toda relacin que existe entre la filosofa y la ciencia que conducen al conocimiento cientfico, mediante la formulacin de normas, leyes, teoras, etc., que permiten integrar sistemticamente el pensamiento en la bsqueda de la verdad. La epistemologa adopta una postura tan altanera y cerrada como la del historiador de la filosofa que ignora la existencia de la filosofa y de la ciencia en los diferentes campos ya que a veces solo se preocupa por la lgica y no por el pensamiento del hombre o viceversa. Las disciplinas ms destacadas son la lgica, la teora del lenguaje, la historia de la ciencia y la filosofa, la psicologa y la sociedad de la ciencia; que se esfuerzan por saber que es el saber. CIENCIA Y HUMANIDADES Tenemos en cuenta que la ciencia es lo que distingue la cultura contempornea en diferentes campos de la cultura contempornea, ya que la cultura social y la persona se tornan con el tiempo cada vez ms cientficas.

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CONCLUSIN La ciencia no es ciencia si es que no tiene hechos verificables y para que puedan verificarse los hechos se necesita el mtodo cientfico donde hacemos el proceso de investigar siguiendo cada una de sus caractersticas y a entendemos toda la informacin que tenemos para comprobar los hechos. Concluimos reflexionando sobre las diferentes ciencias que en nuestros tiempos es un fenmeno y que forma parte de nuestra vida y se da en forma cambiante y nosotros tenemos que adaptarnos a las consecuencias de la misma. Adems el conocimiento y la razn son bases muy importantes para filosofar acerca del mundo.

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