El informe de la Jornada de Observacin y Prctica Docente Debemos explicarles a los lectores el modo en que se recogieron e interpretaron los datos.

En este escrito debemos proporcionar la informacin suficiente sobre la manera en que fue realizada la actividad desarrollada, para que los lectores lo comprendan en su contexto. Cuando leemos los informes sobre un proceso o actividad, no tenemos modo alguno de saber si los resultados provienen del conocimiento de marcos tericos previos, de la experiencia personal directa o del trabajo de campo. Para la elaboracin del informe de la Jornada de Observacin y Prctica Docente se deben tener en cuenta todos los puntos siguientes. 1. Presentacin general del informe Propsitos, contenidos y descripcin general de las actividades de observacin y prctica. 2. Metodologa empleada durante la actividad Se debe informar al lector sobre la metodologa general (observacin participante, planeaciones, prcticas, etc.) y sobre los procedimientos utilizados durante las actividades. 3. Tiempo y extensin de la actividad Los lectores deben saber cunto tiempo se pas con el maestro del grupo, alumnos y otras personas que estn consideradas en las actividades de observacin y prctica docente y de qu modo se distribuy. 4. Naturaleza y nmero de los contextos e informantes En qu tipo de escenarios o contextos aula, escuela, patios o los lugares en donde se realiz la observacin y prctica- se trabaj durante la jornada? Cuntos fueron? Quines eran los informantes? Con cuntos se realiz la prctica? A cuntos se entrevist o se observ? 5. Diseo del informe Se debe explicar cmo se identificaron y eligieron los escenarios o contextos de trabajo para la jornada de observacin y prctica docente, los informantes y los contenidos para las planeaciones. 6. El encuadre mental del investigador Cul fue su propsito original? Cmo se modific al transcurrir el tiempo? Cmo

lleg a comprender a los informantes o el escenario? 7. Las relaciones con los informantes Se debe describir cundo y en qu medida se estableci el rapport empata, actitud de confianza y sinceridad para con los alumnos durante la observacin y prctica. Cmo vean los informantes al practicante? Cmo se modific la relacin entre ellos a lo largo del tiempo? 8. El control de los datos Cul ser el procedimiento que utilizars para analizar los datos? Cmo vas describir las actividades de observacin y prctica que realizaste durante la Jornada? a. Clasificacin, explicacin levantada. b. Registros campo. tabulacin, anlisis y de la informacin o o notas de

narrativos

c. Relatos descriptivos anecdticos.

registros

9. Conclusiones Descripcin de la experiencia en forma general y que integra las partes del proceso de observacin y prctica. Qu aporta a tu formacin docente la Jornada de Observacin y Prctica en la escuela primaria. Algunos consejos sobre cmo escribir La capacidad para escribir de modo claro y conciso es algo vital. Esto se adquiere mediante la prctica, la disciplina y el contacto con la lectura. No hay ningn modo rpido y fcil de convertirse en un buen escritor, pero las siguientes sugerencias pueden ser tiles cuando el investigador redacte el informe sobre sus actividades: 1. Antes de comenzar a redactar bosqueje sus ideas en el papel. 2. Decida a qu pblico quiere llegar y adapte el estilo y el contenido a esa decisin. 3. Los lectores deben saber hacia dnde se apunta. 4. Sea conciso y directo. 5. Sustente el escrito en ejemplos especficos. 6. Escriba algo, cualquier cosa. 7. Haga que compaeros o amigos lean y comenten su escrito.

S.J. Taylor y R. Bogdan. Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Paids, 1996.