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EVALUACION DE TELEVISION TRABAJO PRESENTADO: JEIDY VANESSA VARGAS GUCHUBO 1.

Segn lo plantado en la entrada del 14 de abril, "La comunicacin no verbal", cmo la kinsica, la proxmica y la paralingstica nos ayudan a comunicarnos? R: LA KINESICA nos ayuda ala comunicacin en los gestos y movimientos del cuerpo LA PARANLINGUISTICA en la comunicacin no verbal expresado en la luz PROXEMICA comportamiento no verbal relacionado con el espacio personal 2. Revisa la entrada del 14 de abril "Historia de la televisin y su desarrollo tecnolgico" y responde: R: EXPLICA COMO SE LLEVA A CABO LA SEAL DE VIDEO.: La seal de vdeo es el resultado de la exploracin ordenada de todos y cada uno de los elementos de imagen que componen una imagen completa. En esencia es una corriente elctrica con variaciones de tensin (voltios), las cuales se corresponden con las variaciones de luminosidad de cada elemento de imagen proyectado sobre el dispositivo CCD. CUL ES LA FUNCIN DEL MODULADOR? : La funcin de un modulador no es otra que la de convertir una seal elctrica (la ya conocida seal de vdeo) en una onda electromagntica que transporta la informacin a larga distancia (onda portadora). Cuando la onda portadora llega al televisor a travs de la antena, el sintonizador lleva a cabo la operacin inversa: extrae de la onda portadora la informacin electromagntica correspondiente a la seal (la demodula) y la convierte en una seal elctrica legible para el televisor o para el vdeo. EN QU CONSISTE LA TELEVISIN DIGITAL? : En combinacin con lneas de retorno ofrece una serie de nuevos servicios impensables para la televisin analgica: televisin a la carta con canales temticos; video bajo demanda, es decir, la posibilidad de elegir el momento en el que queremos recibir el programa en nuestro receptor; mens interactivos, una gua de programacin exhaustiva. 3. Qu funcin cumple cada uno de estos elementos al construir el mensaje. Da ejemplos. R: -Enumera y explica con tus palabras las caractersticas del lenguaje televisivo:

R: FRACMENTACION: requiere de resmenes o reiteraciones de contenidos en bloques anteriores para capturar su atencin -APERTURA O FALTA DE CIERRE: son condiciones materiales de la relacin entre el medio y el televidente -ESPECTACULARIDAD: es la relacin de un espectador expuesto a la exhibicin en una escena est situada como una forma exacerbada de ciertos elementos de estos lenguajes para una captura en el tiempo del espectador: la msica, las luces, el color o su ausencia, la imagen, el ritmo, etc. -INCITACIN AL CONSUMO: Las programaciones televisivas estn destinadas a competir para capturar tele videncia franjeada, segn edades, intereses, clasificacin social, en la que los avisadores tengan mayores certezas del resultado de sus productos o servicios. -BANALIZACIN DE CONTENIDOS: son Programas demasiado especficos no son franjas de inters para los avisadores, prefieren una programacin masiva y totalizante. 4. Define: -ENCUADRE: el encuadre es la porcin de escena que nosotros como fotgrafos decidimos va a entrar en una fotografa. -PLANO: es ampliamente usado en cine, y en fotografa obviamente, generalmente se habla de planos abiertos o cerrados, para indicar que estamos modificando de algn modo la distancia focal. El concepto de plano est estrechamente relacionado con el retrato fotogrfico aunque en algunos casos es extrapolable a otras situaciones o sujetos. -SECUENCIA: Consiste en hacer varias tomas fotogrficas sucesivas de un sujeto u objeto en movimiento. Una vez que tenemos todas las imgenes slo necesitamos la ayuda de algn editor de imgenes como Photoshop para poderlas combinar en una misma imagen -PLANO GENERAL: El plano general nos informa de las dimensiones generales del objeto o sistema tcnico elegido como solucin. -PLANO MEDIO: Es el que muestra la figura humana, cortada por la cintura o bien a la altura del pecho. -PLANO DETALLE: la fotografa recoge un detalle particular de la escena, sin que necesariamente aparezca el rostro de la persona. Con este tipo de encuadres pretendemos resaltar zonas de la imagen que podran pasar inadvertidas. En el caso de la foto de ejemplo, hemos resaltado la pulsera de la modelo.

-ANGULACIN CENITAL: la cmara se sita justo encima del sujeto u objeto a fotografiar justo a 180 de este no es un ngulo muy usual -CONTRAPICADO: En este caso, ocurre todo lo contrario al picado. Nos encontramos a una altura inferior a la de los elementos de la escena. Con el contrapicado conseguiremos que los objetos o personas bajas cobren altura. Con estos ngulos conseguimos invertir el sentido de las proporciones con unos resultados muy sugerentes. En el caso del retrato de personas, conseguiremos la apariencia de un personaje fuerte o superior. -PANEO: es una vista horizontal o vertical, imagen panormica significa que las tomas fotogrficas o filmacin se realiza a travs de un eje imaginario! -TRAVELLING: se emplea en cine y televisin para describir un movimiento de cmara en el que el ngulo entre la trayectoria y el eje ptico es constante. Este desplazamiento se realiza frecuentemente usando un pequeo vagn que rueda sobre unas vas, lo que garantiza unos planos ms suaves 5. Qu papel juegan los efectos de sonido, la msica y el silencio en el mensaje de estas escenas? R: los efectos del sonido mas que todo es la emocin el suspenso pues la msica juega al papel de la lucha el misterio el silencio el miedo -Que aporta el sonido a las imgenes? R: el sonido aporta terror suspendo - Cmo se ven estas escenas sin el sonido? R: emocionante se ve atractivo el capitulo - Crees que el mensaje es el mismo? R: no, creo que el mensaje no es el mismo por que el sonio interpreta la imagen 6. INFOGRAFIA: es una representacin visual; en la que intervienen descripciones, o interpretaciones, presentadas de manera grfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos. La infografa naci como un medio de transmitir informacin grficamente. Los mapas, grficos, vietas, etc. son infogramas; es decir, partes de la infografa, con la que se presenta una informacin completa aunque pueda ser complementaria o de sntesis. El trmino tambin se ha popularizado para referirse a todas aquellas imgenes generadas por computadora. Ms especficamente suele hacer referencia a la creacin de imgenes que tratan de imitar el mundo

tridimensional mediante el clculo del comportamiento de la luz, los volmenes, la atmsfera, las sombras, las texturas, la cmara, el movimiento, etc.

EVALUACIN DE RADIO 1. Identifica y explica como se presentan los elementos de la comunicacin en una transmisin radial. Para esto debes basarte en la entrada del 13 de marzo "La comunicacin y el cdigo lingstico" R: El emisor persona que enuncia el mensaje en la comunicacin El mensaje informacin que quiere transmitir. El receptor persona que recibe el mensaje en la comunicacin. La referente realidad externa a la que se refiere el mensaje. El cdigo conjunto de signos y reglas para combinarlos que componen el mensaje, y tiene que ser comn al emisor y al receptor. Canal va para que el mensaje llegue al receptor sin interferencias. Contexto lo que se expresa antes y despus del mensaje. Situacin. Ruido lo que interfiere en la comunicacin

2.Segn la lectura "Caractersticas de la comunicacin radiofnica , del 16 de marzo, explica con tus palabras, que quiere decir que los mensajes radiales son secuenciales, fugaces y unidireccionales. Estas de acuerdo con la ltima caracterstica (unidireccionales)? R: imponen ciertas limitaciones a los mensajes radiofnicos, convirtindolos en secuenciales, fugaces y unidireccionales. -Que los mensajes sean secuenciales quiere decir que se emiten uno tras otro, en un orden que el oyente no puede modificar. -Que los mensajes sean fugaces quiere decir que no permanecen en el tiempo, sino que se pierden una vez han sido emitidos. En el caso de la prensa, el lector tiene la posibilidad de detenerse en un titular

-Que los mensajes sean unidireccionales significa que, por lo general, la audiencia no puede intervenir en la tarea del comunicador radiofnico cuando ste est explicando una noticia -si estoy de acuerdo ya que la audiencia no puede intervenir en el trabajo que ellos estn planteando con la responsabilidad de cada uno. 3. Explica qu quiere decir la frase: "Lenguaje radiofnico es el conjunto de formas sonoras y no- sonoras representadas por los sistemas expresivos de la palabra, la msica, los efectos sonoros y el silencio, cuya significacin viene determinada por el conjunto de los recursos tcnico-expresivos de la reproduccin sonora y el conjunto de factores que caracterizan el proceso de percepcin sonora e imaginativo-visual de los radio-yentes", del autor Armand Balsebre. (Entrada del 21 de marzo). R: radiofnico es necesario tener en cuenta que en la tecnologa hay 4 sistemas expresivos muy concretos: la palabra, la msica, el ruido o efecto sonoro y el silencio. Las formas sonoras tambin son conjuntos significativos, organizados en estructuras, cuya totalidad es percibida como algo superior a la suma de las partes. Es el instrumento que hace posible la difusin de noticias con mayor rapidez, la comunicacin entre pblicos masivos y heterog-neos, pero al mismo tiempo permite la creacin artstica.

4. Una verdadera democracia permite la participacin de los ciudadanos en la construccin de lo pblico. Cmo la radio propicia el dialogo, la participacin y la democratizacin? Explica y da ejemplos. Para tu respuesta ten en cuenta la lectura del 22 de marzo "La radio en la construccin de la ciudadana". R: los medios de comunicacin son escenarios de representacin y expresin de lo social; los medios con escenarios donde se configuran las culturas polticas y los medios son los instrumentos sociales que inciden directamente en la consolidacin de lo pblico. Es decir que la construccin de la ciudadana tambin pasa por los medios. A veces para diluirse y uniformizarse en patrones universales, y otras para auto determinarse. Ejemplos: poltica, social, econmica, civil, intercultural e, incluso, cosmopolita. O una ciudadana plena que integra un status legal (conjunto de derechos). un status moral (conjunto de responsabilidades) 5. Da un ejemplo de una investigacin periodstica que cumpla con las caractersticas descritas a continuacin. Explica qu quiere decir cada una de ellas:

Debe tratar sobre algo importante para el oyente o receptor Ser una investigacin realizada por el reportero. Este debe generar informacin y no solo transmitirla. Sacar a la luz algo secreto Ser original Explicar porque Verificar la informacin contrastando informacin, usando fuentes confiabl es y documentos La informacin se debe seleccionar, ordenar y relacionar. Buscar adems de la fuente principal, fuentes secundarias Preguntar hasta lo ms simple. R: Tipos de cultura El presente artculo presenta una discusin acerca del carcter contracultural de algunos estilos o culturas juveniles, con las implicaciones polticas que ello conlleva. Para cumplir este objetivo los autores desarrollan un marco de referencia conceptual que sita los trminos de la discusin, comparando elementos bsicos de las culturas jipis de principios de los setenta, con las culturas techno de los noventa. Uno de los elementos centrales a nivel comparativo, ser el consumo de ciertas drogas y sus significados en cada contexto de estilo juvenil. A modo de conclusin, los autores plantean algunas proposiciones acerca del papel de las culturas juveniles, y ms en concreto, de sus posibles significados polticos en nuestras sociedades contemporneas.

Las culturas comenz desde La dcada de los '50 y, especialmente la del '60, marcaron un hito en la visibilizaran total y protagonismo preferente de los sujetos juveniles, traducidos rpidamente como grupo de inters, estos son fijados en pelculas, canciones, entre otros; todos los jvenes son guiados a un actor cuyas costumbres sean de agrado para ellos y para la sociedad. Algunas culturas famosas durante el tiempo pasado se podra decir:

LOS HIPPIES

DARKS

MOSH

KINHEAD

De estas culturas nacen muchas que en la actualidad vemos diariamente como son: Punk, Emo, Gotico, Flogger. Cada uno de estos tienen diferentes formas de vestir, vida, etc. Entre muchos de estos grupos existen diversos pleitos debido a sus costumbres. Preguntas Que piensas a cerca de las culturas Mnica: meda igual pero algunas son muy malas. Pedro: pues mi opinin es que cada uno de nosotros los seres humanos podemos es coger cualquier cultural para identificarnos y estar a la moda. 6. Te piden que crees la estructura de un magazin radial que ser transmitido todos los das a las 10 de la maana y va dirigido a amas de casa. Describe la estructura general del programa y seala los temas de cada una de las notas a desarrollar durante una de las emisiones del programa. Recuerda que la estructura no es una camisa de fuerza y puedes ser creativo.

El sonido 1. Qu es el sonido R: Sensacin producida en el rgano del odo por el movimiento vibratorio de los cuerpos, transmitido por un medio elstico, como el aire. Los sonidos son vibraciones que se producen cuando los objetos se mueven o chocan entre s, y que somos capaces de recibir con nuestros odos e interpretar con el cerebro. 2. Cmo viaja el sonido? R: vibraciones aprovechan el aire para viajar. El entorno que nos rodea no est vaco. En el aire hay millones de partculas: el oxgeno que respiramos, el dixido de carbono que expulsamos, y tantas otras. Todas esas partculas que flotan en el aire se mueven con las vibraciones que emitimos al hablar y son el vehculo para que las palabras viajen de un lado a otro. Para entender cmo viaja el sonido, es muy comn compararlo con una piedra arrojada a un lago. Al caer la piedra, en el agua se forman unos crculos concntricos que llamamos ondas 3. Qu son las ondas sonoras y las ondas electromagnticas? R: Ondas Sonoras: Son ondas mecnicas que se originan por la vibracin de algn elemento. Por ejemplo, las cuerdas vocales, la membrana de un tambor o el golpe de un martillo sobre un metal. Cuando los seres humanos hablamos, producimos este tipo de ondas que llamamos sonidos. Ondas Electromagnticas: Son ondas formadas de electricidad y magnetismo. Esto les permite viajar por el vaco sin necesidad de un medio para propagarse. Se las conoce tambin como radiofrecuencias. 4. Defina frecuencia, volumen, timbre y tono R: Frecuencia: El nmero de veces que se repite una onda en un determinado tiempo es su frecuencia. A mayor nmero de ciclos, mayores frecuencias. La frecuencia es una magnitud que sirve tanto para medir ondas electromagnticas como las ondas sonoras que escuchamos los humanos. El volumen: es la cantidad de sonido que emite una fuente sonora. Pero para explicar mejor por qu unos sonidos se escuchan ms fuertes que otros, conoceremos otra magnitud de las ondas. Recuerda que la frecuencia es la cantidad de ciclos u ondas completas que se repiten en un determinado tiempo. Grficamente, los ciclos los medimos en forma horizontal. Timbre: Las vibraciones no producen una sola onda. Hay una principal que va escoltada por otras ondas de diferentes frecuencias. Son los armnicos.

Todas las cuerdas vocales tienen diferentes dimensiones y grosores. Adems, la boca y el pecho, que actan como cajas resonadoras del sonido. Tono: Si recuerdas, el volumen es la percepcin subjetiva de la amplitud de las ondas. Decimos que el volumen est muy fuerte o muy dbil y para medirlo usamos los decibelios. 5.Qu tipos de electricidad hay? Explquelos R: Corriente Alterna (AC - en ingls Alternating current): Es la que sale por el enchufe. Se obtiene por diferentes medios, casi siempre de otras energas (elica, hidrulica, trmica) que mueven un generador. Ejemplo: En el enchufe de casa tenemos dos cables o puntos de conexiones: uno de esos cables es la fase con 110 y el otro el neutro que tiene 0 voltios. Corriente Continua (DC en ingls Direct current): En este tipo de corriente no hablamos de fase, sino de polos. Siempre tiene dos, uno positivo y otro negativo. En la mayora de los casos, se genera por procesos qumicos y se almacena en pilas o bateras. Ejemplo: Se podra decir que todo equipo tiene una parte interna electrnica y otra elctrica que lo alimenta y le aporta la energa necesaria para funcionar. 6. Explique algunas recomendaciones para hacer uso de la electricidad. R: UPS: En vez de un regulador, puedes comprar un UPS o Sistema de Alimentacin Ininterrumpida (del ingls Uninterrupted Power Supply). Adems de regular, el UPS tiene una batera interna que permite seguir trabajando con la computadora aunque no tengas fluido elctrico. Cuando hay energa alterna en el enchufe, la batera del UPS se est cargando y al irse la luz los equipos conectados al UPS siguen funcionando con la energa de la batera. ATERRAMIENTO: En una instalacin elctrica, sobre todo si trabajamos con audio, es fundamental que todos los equipos estn conectados a tierra. Es el tercer cable que encontramos en un enchufe junto al neutro y a la fase. Al aterrar, derivamos cualquier pico de energa o descarga elctrica y evitamos que los equipos se daen. Precisamente, la siguiente pregunta est dedicada por entero a este tema.