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NOMBRE DEL MAESTRO: KARLA KARINA GMEZ ESPITIA SEMANA: DEL 20 AL 24 DE MAYO.
MATERIA
TEMA
COMPETENCIA
DESARROLLO DE LA CLASE
PREVISIN DE MATERIALES
EDUCACIN FSICA LECTURA DE LIBRO VIAJERO REFRIGERIO Y RECREO Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Relaciona el sonido con la letra. Identifica la funcin que tienen algunos elementos grficos incluidos en textos escritos Presentar la consonante T-t, su sonido y trazo en el pizarrn. Escribir en el pizarrn algunas palabras compuestas, leerlas y pasar a algunos alumnos a trazarlas. Al terminar se realizarn las pginas 134 a 137. Iniciar la actividad recordando algunas nociones espaciales (antes-despus y abierto-cerrado). Se trabajar con el cuerpo para poner algunos ejemplos. Al terminar se realizarn las actividades del libro de Tobogn: 84-85 y 92-93. Libro: La fiesta de las letras Bico-lpiz Pegatinas
11:00 a 11:40
LECTO-ESCRITURA
Consonante T-t
11:40 a 11:45
TIEMPO DE RELAJACION Rene informacin sobre criterios acordados, representa grficamente dicha informacin. Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y cuantitativos. Libro de Tobogn, pginas: 8485 y 92-93
11:45 a 12:20
LGICO MATEMTICO
Nociones Espaciales
TAREA Libreta amarilla: Busca, recorta y pega algunas imgenes que inicien con la consonante T-t. Al terminar remarca el trazo varias veces y repite la slaba mientras realizas el trazo.
_________________________________ Educadora
PLANEACIN DIARIA
SECCIN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013
NOMBRE DEL MAESTRO: KARLA KARINA GMEZ ESPITIA SEMANA: DEL 20 AL 24 DE MAYO.
HORA 9:00 a 9:10 9:10 a 10:00 10:00 a 10:20 10:20 a 11:00 MATERIA TEMA COMPETENCIA
BIENVENIDA MUSICA SITUACIN DE APRENDIZAJE REFRIGERIO Y RECREO Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en actividades de ejercicio fsico. Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar movimientos utilizando la mano derecha e izquierda. Realizaremos el trazo de las figuras geomtricas previamente en el pizarrn y se enfatizar en la direccin que lleva cada lnea. Enseguida diciendo la rima comenzarn a realizar la plana en su libro. Revisar la toma de lpiz correctamente. Mi libro mgico pg. 42 Lpiz crayolas
11:00 a 11:40
LECTO-ESCRITURA
Calca e ilumina
Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios del conteo.
TIEMPO DE RELAJACION Identifica por percepcin, la cantidad de elementos en colecciones pequeas y en colecciones mayores mediante el conteo. INGLS
TAREA Libreta roja: Busca, recorta y pega algunas palabras que inicien con las slabas ta-te-ti-to-tu y encirralas con rojo. Al terminar remarca el trazo varias veces y repite la slaba mientras realizas el trazo. OBSERVACIONES DEL PLAN CLASE
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PLANEACIN DIARIA
SECCIN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013
NOMBRE DEL MAESTRO: KARLA KARINA GMEZ ESPITIA SEMANA: DEL 20 AL 24 DE MAYO.
HORA 9:00 a 9:10 9:10 a 10:00 MATERIA TEMA COMPETENCIA
BIENVENIDA EDUCACIN FSICA Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Relaciona el sonido con la letra. Identifica la funcin que tienen algunos elementos grficos incluidos en textos escritos Recordar la consonante T-t, su sonido y trazo en el pizarrn. Pedir al grupo que recuerden algunas palabras, escribirlas en el pizarrn y pasar a algunos alumnos a trazarlas. Al terminar se realizarn las pginas 138 a 140. Libro: La fiesta de las letras Bico-lpiz
10:00 a 10:20
LECTO-ESCRITURA
Consonante T-t
REFRIGERIO Y RECREO REAS DE TRABAJO Presentar las figuras del cilindro y la esfera, su forma y trazo respectivamente. Identificar algunos objetos o imgenes con estas formas y pasar a algunos nios al pizarrn a que las dibujen. Enseguida realizar las pginas: 96-97 del libro de tobogn. Al terminar resolver los problemas de cantidad de las pginas 87-88.
11:50 a 12:20
LGICO MATEMTICO
Cilindro y esfera
Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y cuantitativos; por ejemplo, forma, color, textura, utilidad, cantidad y tamao.
Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las caractersticas medibles de sujetos, objetos y espacios.
TAREA Libreta verde: Busca, recorta y pega o dibuja algunos objetos en forma de cilindro y esfera. OBSERVACIONES DEL PLAN CLASE
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PLANEACIN DIARIA
SECCIN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013
NOMBRE DEL MAESTRO: KARLA KARINA GMEZ ESPITIA SEMANA: DEL 20 AL 24 DE MAYO.
MATERIA
TEMA
COMPETENCIA
DESARROLLO DE LA CLASE
SITUACIN DE APRENDIZAJE REFRIGERIO Y RECREO Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en actividades de ejercicio fsico. Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar movimientos utilizando la mano derecha e izquierda. Realizaremos el trazo de las figuras geomtricas previamente en el pizarrn y se enfatizar en la direccin que lleva cada lnea. Enseguida diciendo la rima comenzarn a realizar la plana en su libro. Revisar la toma de lpiz correctamente. Mi libro mgico pg. 43 Lpiz
11:00 a 11:40
LECTO-ESCRITURA
11:40 a 11:45
TIEMPO DE RELAJACION Recordar las figuras del cilindro y la esfera, su Realiza estimaciones y forma y trazo respectivamente. Identificar Agrupa objetos segn sus comparaciones algunos objetos o imgenes con estas formas y atributos cualitativos y perceptuales sobre las pasar a algunos nios al pizarrn a que las cuantitativos; por ejemplo, caractersticas medibles de dibujen. forma, color, textura, sujetos, objetos y Remarcar con nuestros colores estas dos figuras utilidad, cantidad y tamao. espacios. y dibujar en un lado algunas imgenes con estas formas. INGLS SITUACIN DE APRENDIZAJE SALIDA DE ALUMNOS
11:45 a 12:20
LGICO MATEMTICO
Cilindro y esfera
TAREA
Libreta naranja: Investiga cules son las partes de una plata. Puedes hacer uso de imgenes o dibujos. Traer un recipiente pequeo con nombre, algodn y algunos frijoles.
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PLANEACIN DIARIA
SECCIN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013
NOMBRE DEL MAESTRO: KARLA KARINA GMEZ ESPITIA SEMANA: DEL 20 AL 24 DE MAYO.
HORA 9:00 a 9:10 9:10 a 10:00 10:00 a 10:20 10:20 a 11:00 MATERIA TEMA COMPETENCIA
11:00 a 11:40
LECTO-ESCRITURA
Consonante T-t
Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
Relaciona el sonido con la letra. Identifica la funcin que tienen algunos elementos grficos incluidos en textos escritos
Realizar los trazos de la consonante T-t, en mayscula y minscula, en letra script. Pginas: 141 143.
11:40 a 11:45
TIEMPO DE RELAJACION Realizar el conteo hasta llegar al nmero 17. Presentar el nmero 17 y su trazo en el pizarrn Trazar en el libro de Tobogn pgina 104, el nmero 17. Enseguida se contarn los carritos y se completar la serie numrica. Posteriormente se trabajar con las nociones espaciales (Encima, debajo y hacia adelante) de las pginas 110, 11 y 113.
11:45 a 12:20
LGICO MATEMTICO
Nmero 17
Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica los principios del conteo
Identifica por percepcin, la cantidad de elementos en colecciones pequeas y en colecciones mayores mediante el conteo.
TAREA Libro de lecturas: Repasar y leer la unidad 9. Regresar sin falta el da lunes el libro. Recuerda leer un tiempo con tus hijos. OBSERVACIONES DEL PLAN CLASE
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SITUACIN DE APRENDIZAJE
SECCIN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013
Un da en la escuela
Obtiene y comparte informacin a travs de Lenguaje y comunicacin diversas formas de expresin oral
DESCRIPCION GENERAL
Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros nios y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atencin y sigue la lgica e las conversaciones.
Que el alumno sea capaz de describir personas, personajes, objetos, lugares y fenmenos de su entorno escolar.
DESARROLLO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE INICIO DESARROLLO CIERRE
Platicaremos acerca de cmo se han sentido en la escuela, que les ha gustado ms, qu podemos hacer cuando estamos dentro del colegio, etc. Se har nfasis en las actividades que los nios pueden realizar dentro de la escuela. Libro de Manualidades pginas: 8 y 22. Pintura vegetal de colores. Papel de china de colores.
Trabajaremos con las actividades del libro Finalizaremos con la puesta en comn de manualidades, en la que los nios mostrando sus dibujos a sus compaeros. dibujarn algunas de las actividades que ms les hayan gustado de la escuela.
PREVISION DE RECURSOS
CONTENIDO TRASVERSAL
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SITUACIN DE APRENDIZAJE
SECCIN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2012-2013
DESCRIPCION GENERAL
PREVISION DE RECURSOS
CONTENIDO TRASVERSAL
OBSERVACIONES
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