INSTITUTO TECNICO VOCACIONAL DR.

IMRICH FISCHMANN ORGANIZACIN DE TALLER

REPORTE ESTADISTICO

TALLER DE CARPINTERIA F-52

LISTADO ALUMNOS 5TO GRADO 2012

1. Alvarado Lpez Carlos Alejandro 2. vila Castro Natali Gabriela 3. Barrientos Lpez Edwin Ricardo 4. Baten Molina Gustavo Ivn 5. Berrios Aguilar Denis Gerardo 6. Garca Rodrguez Oscar David Fernando 7. Hernndez Lutin Luis Mauricio 8. Ispache Arriaza Mara Jose 9. Juares Alvarado Mirsa Betzaida 10. Martn Martn Angelica Susana 11. Morejn Perez Henri Anibal 12. Muos Domingo Brandon Alexander 13. Orantes Hernndez Jedalias Mizraim 14. Ortz Lpez Margarita Azucena 15. Pirir Surui Melvin Manfredo 16. Rivera Ramos Diana Mishael 17. Ruiz Mendoza Edgar Estuardo 18. Salguero Mendoza Evis Eduardo 19. Santacruz Cataln Manuel Oswaldo 20. Sotoj Zepeda Josue Daniel 21. Velsquez Chonay Emerson Mariano Ramiro A A A A A B C C C D D D D D E E E F F F F 12 27 36 43 46 64 27 38 45 15 49 51 59 63 20 55 64 03 06 24 59

INDICE
PAG. INTRODUCCION AL TRABAJO RECEA HISTORICA TALLER DE CARPINTERIA PLANO DEL TALLER (DESCRIPCION) PLANO DEL TALLER APORTE A LA INDUSTRIA DIAGRAMAS CONCLUSION 04 05 07 08 09 10 12

INTRODUCCION

El taller de carpintera ha sido uno de los talleres que iniciaron la historia del ITV Dr. Imrich Fischmann, que al igual que este establecimiento ha crecido y a sido de gran aporte a el mismo instituto, en la construccin y diseo de inmobiliario y algunos proyectos que han servido de ayuda para algunas mecnicas, aportes como estos han servido para que este taller se gane el respeto de los dems y una buena impresin afuera del establecimiento, ya hablando de la industria, el lugar a donde todo estudiante del tcnico vocacional quiere llegar. En los ltimos 12 ao, el taller de carpintera ha podido aportar a la industria varias promociones no muy numerosas pero de buen calidad que se han podido defender y mantener el nombre del ITV y de este taller en alto, en el siguiente trabajo se podr encontrar el aporte a la industria por medio de los estudiantes egresados de este por medio de algunas graficas. Esto sirviendo para realizar comparaciones en prximos aos.

RECEA HISTORICA
La historia del taller de carpintera se remonta a la fundacin del Instituto Tcnico Vocacional Dr. Imrich Fischmann. Las actividades del ITV iniciaron provisionalmente en las instalaciones del Instituto Industrial Central en enero de 1959, en cinco reas que fueron: 1. 2. 3. 4. 5. Mecnica automotriz Electricidad Radio y televisin CARPINTERIA Imprenta

Terminado el actual edificio el ITV se traslado en enero de 1962 y oficialmente se cre por medio del acuerdo gubernativo 598, del 27 de octubre de 1961. Desde 1999 el taller de carpintera est a cargo del Profesor Aldo Guevara, ex alumno de la promocin XXX, quien al igual que su antecesor el profesor Emilio Pineda, recibi una Especializacin en el rea de Carpintera en la Repblica Federal de Alemania. Dentro del ITV el taller de Carpintera ha participado activamente en la transformacin de los ambientes en lo concerniente al diseo, calculo, fabricacin e instalacin, en lo que respecta a la construccin en madera y materiales afines y el mobiliario de varios espacios que van desde el rea de talleres hasta las oficinas del establecimiento. En el rea de talleres se han remodelado las siguientes reas: Enderezado y pintura: Forro en las paredes y pizarrones. (Todo fue removido cuando remodelo FONAPAZ) Procesamiento de Alimentos: Fabricacin e instalacin de pizarrones Mecnica General: Fabricacin y colocacin de pizarrn cuadriculado y tabicacin para un ambiente nuevo dentro del mezzanine del taller. Mecnica Automotriz: Fabricacin de un mueble para computadora y remodelacin total de los servicios sanitarios. Estructuras metlicas: Fabricacin de cubculos para cada instructor de los tres grados con sus respectivos escritorios. Electricidad: Remodelacin total del mezzanine de madera: eso incluyo remover el mezzanine original y fabricar otro, diseo, fabricacin e instalacin de mobiliario para tres laboratorios de computacin y equipo de pruebas, fabricacin del aula de quinto electricidad sobre el mezzanine, diseo y fabricacin de la oficina para el profesor de quinto electricidad. Fabricacin y elaboracin de los bancos de trabajo del taller, diseo y fabricacin de la mesa de ping pong. Remodelacin de los servicios sanitarios. Taller de Radio y tv: Restauracin de las mesas de conacaste para el laboratorio de computacin. Fabricacin de los bancos de trabajo del taller, forro de la baranda del mezzanine. Artes graficas: Diseo y fabricacin del mobiliario para su laboratorio de computacin y diseo, fabricacin e instalacin de una pared de madera y dos puertas de doble hoja.

Dibujo de construccin: En sexto grado se diseo e instalo el mobiliario para su laboratorio de computacin, se fabrico un nuevo pizarrn para el taller. En quinto grado se hizo un nuevo pizarrn y una nueva tarima. reas Acadmicas: Se remodelo por completo los servicios sanitarios de las seoritas. Biblioteca: Se diseo, fabrico e instalo el mueble frontal de la biblioteca, el forro de las paredes y los escritorios de estudio individual. Saln de Maestros: Se diseo, fabrico e instalo el mueble de cocina. Audiovisuales: Se diseo, fabrico e instalo el mueble frontal que esta anclado a la pared as como el mueble de estantes de la parte posterior.
Ofician de orientacin: Se diseo, fabrico e instalo por completo las paredes de madera, mueble de entrada, puertas, mesas y escritorios que componen ese departamento, ya que en un inicio solo era un aula como las otras. Saln de actos (SUM): Diseo, fabricacin e instalacin del forro del frente completo del escenario, e instalacin del forro del portn de entrada. Secretaria: Diseo, fabricacin e instalacin de los cuatro cubculos con todo y su mobiliario, asi como el cubculo auxiliar de la entrada. Inventario: Fabricacin y diseo del ambiente del mobiliario as como la pared con estantes para uso de almacn. Contabilidad: Fabricacin y diseo del ambiente y el mobiliario con excepcin de los escritorios.

Adems se ha colaborado con otras escuelitas en la fabricacin de escritorios, pizarrones y otros muebles. El taller de carpintera es el nico taller que ha hecho dos visitas tcnicas a concesiones forestales en Peten en viajes de una semana de duracin en los aos de 2006 y 2008 con sus propios recursos producto de rifas. Ha establecido convenios con el instituto nacional de bosques en el ao 2004 y con el SEF (servicio de educacin forestal). La intervencin mas importante del taller de carpintera se dio en el ao 2000 cuando con la ayuda de dos voluntarios de Japn de la oficina JICA y el instructor de taller se tuvo la iniciativa de cambiar el techo de la nave completa (hangar) que ocupa los talleres de carpintera y las mecnicas y fue as como naci el proyecto del cambio de techo y readecuacin del sistema elctrico y de iluminacin, el que con gran esfuerzo se concluyo en el ao 2004 debido a la negligencia de la administracin del ITV. El departamento de orientacin escolar y psicolgica fue tambin iniciativa del taller de carpintera y as instructor y alumnos de sexto grado en su trabajo de seminario disearon y establecieron las bases para la creacin del departamento, actualmente se cuenta con un dictamen favorable por parte de la oficina del DIGEACE.

PLANO DEL TALLER DE CARPINTERIA

El taller de carpintera esta dividido en varias reas la cuales lo constituyen en su totalidad a continuacin se encuentran: Bodega de carpintera 5to y 6to: Es el lugar donde se almacenan o se guardan las herramientas que se utilizan para trabajar, as como los materiales que se utilizan tanto para acabados finales. Estas herramientas son archivadas y contabilizadas con la ayuda del profesor el cual esta a cargo de ella para evitar perdidas.
Vestidores de carpintera: Es el lugar que se utiliza para que los alumnos se puedan colocar la ropa para trabajar, como el overol. Consta de algunos trinchantes y con una cierta cantidad de locker los cuales estn identificados y con una llave la cual el alumno esta a cargo, estos se utilizan para guardar sus pertenencias.

Servicio sanitario: Es el lugar que se la ha dado, en donde se encuentran los retretes para el uso de los alumnos. Duchas: Es el lugar que se utiliza para el aseo del alumno. Cuarto de barniz: Es el lugar en el que se aplican los acabados finales como lo son: el barniz. Sellador, poliuretano, etc. Este esta equipado para su utilizacin. rea de bancos: En esta rea se encuentran los bancos de trabajo, estos son proporcionados uno a cada alumno para tener su propio lugar de trabajo, cada banco consta de una prensa y dos lokers los cuales son utilizados para guardar herramienta que es proporcionada por el taller, la causa de que estos lokers se encuentren junto con el banco es el ahorro de tiempo y energa para cuando se necesite de una herramienta as mejora las condiciones de trabajo de cada alumno. rea de maquinas: El rea de maquinas se encuentra alrededor de los bancos de trabajo y esta dividido de la siguiente manera: Maquinas de corte: Dentro de estas maquinas podemos encontrar la sierra de banco, la sierra radial, sierra de cinta y la sierra ingletadora, estas son utilizadas para cortes longitudinales y transversales antes de dimensionar las piezas. Tornos: en esta rea se encuentran cuatro tornos los cuales son utilizados para elaborar piezas de forma cilndrica. Maquinas perforadoras: se localizan a un lado de los bancos de trabajo, podemos encontrar aqu el taladro de pedestal, el taladro horizontal; utilizados para realizar perforaciones. Bodega de 4to grado: Se encuentra herramienta y materiales que utilizan los estudiantes de 4to grado, al igual que la bodega de 5to y 6to esta esta a cargo del profesor de 4to.

APORTE A LA INDUSTRIA
En el transcurso de los aos en el taller de carpintera, el aporte a la industria que ha tenido por medio de los alumnos egresados de este ha variado, a continuacin se encuentra un conteo de alumnos egresados del ao 2000 al 2011.

AO

No. ESTUDIANTES

PROMOSION

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

16 estudiantes 12 estudiantes 10 estudiantes 08 estudiantes 10 estudiantes 12 estudiantes 08 estudiantes 14 estudiantes 10 estudiantes 12 estudiantes 14 estudiantes 17 estudiantes

F-39 F-40 F-41 F-42 F-43 F-44 F-45 F-46 F-47 F-48 F-49 F-50

De este reporte de estudiantes egresados se podra deducir que un 80% de ellos siguen en la industria de la carpintera.

DIAGRAMAS Con la informacin anterior se han realizado los siguientes diagramas para observar las estadsticas de estudiantes egresados del taller de carpintera del Instituto Tcnico Vocacional Dr. Imrich Fischmann.

DIAGRAMA CIRCULAR En este diagrama se puede observar fcilmente el porcentaje que tiene cada promocin con su aporte a la industria en estos 12 aos transcurridos

APORTE A LA INDUSTRIA
ao 2000 12% 10% 8% 7% 10% 6% 8% 11% 8% 7% 6% 7% ao 2001 ao 2002 ao 2003 ao 2004 ao 2005 ao 2006 ao 2007 ao 2008 ao 2009 ao 2010

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DIAGRAMA DE BARRAS Al igual que el diagrama anterior se observa el aporte a la industria que ha tenido el taller de carpintera, pero en este caso las cifras se observan en puntos decimales para obtener el porcentaje final a lo largo de estos 12 aos.

2.5 1.92 1.68 1.5 1.44 1.2 1 0.96 1.2 0.96 1.44 1.2 1.44 1.68 2.04

0.5

0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 APORTE A LA INDUSTRIA 2008 2009 2010 2011

DIAGRAMA DE POLIGONO
En el siguiente diagrama puede observar como ha sido el crecimiento del aporte a la industria realizado por el taller de carpintera, el cual se ha mantenido inestable.

2.5

PORCENTAJE

1.5

APORTE A LA INDUSTRIA

0.5

AO

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CONCLUSION El taller de carpintera a lo largo de su vid en el Instituto Tcnico Vocacional Dr. Imrich Fischmann, ha servido de mucha ayuda para realizar proyectos los cuales han mantenido al establecimiento en buen estado. El taller de carpintera en los ltimos 12 aos ha logrado que muchos estudiantes logren adaptarse a la industria y as ser participes en el crecimiento de la economa del pas aunque no todos los egresados han mantenido su camino relacionndose con la carpintera han podido llevar el nombre del instituto y de este taller en los trabajos que realicen. Tomando en cuenta las graficas presentadas se puede hacer una comparacin con los dems talleres del ITV para observar cual es el porcentaje de egresados de este taller en comparacin con los dems.

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