Plan de Trabajo: Coherencia al Consejo de Estudios Generales Letras 2013-2014

Para que Letras se RENUEVE: MARCA EL 1-4-9.

ndice
1. Presentacin.2 2. Misin y visin.3 3. Ejes de trabajo

Servicios.4 Temas Acadmicos....5 Comunicacin.7 Gestin de la facultad..8 Infraestructura.8

Para que Letras se RENUEVE: MARCA EL 1-4-9.

HOLA!

Somos un grupo de estudiantes de EEGGLL que conforman un equipo comprometido a escuchar y representar efectivamente a los alumnos de la facultad. Por qu postulamos? Como alumnos de la facultad nos sentimos identificados con los problemas que los estudiantes vivimos da a da; asimismo, consideramos que la solucin a estos debe de darse tanto por el trabajo de las autoridades como por el de los alumnos. Postulamos al Consejo porque creemos que como estudiantes tenemos un compromiso con nuestra unidad acadmica y podemos generar un impacto positivo en ella. Dentro de nuestras propuestas encontrarn lo que significa Letras para nosotros. Letras es el lugar en el cual empieza todo, en el cual damos nuestros primeros pasos para el desarrollo del futuro profesional. Letras para nosotros significa ms que conocimientos generales o un simple paso por una unidad acadmica: SIGNIFICA LA BASE DE NUESTRO DESARROLLO INTEGRAL.

Por eso, este 23 y 24 de mayo, PARA QUE LETRAS SE RENUEVE: MARCA EL 1-4- 9.

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MISIN Y VISIN
Misin
Somos un equipo de estudiantes que busca representar de forma efectiva a todos los alumnos de Estudios Generales Letras, promoviendo una amplia participacin estudiantil y una comunicacin activa con el gremio. Creemos que es importante la bsqueda de la excelencia acadmica a travs de una formacin integral de los alumnos de la facultad, que incluya la participacin de stos en actividades deportivas, culturales y de responsabilidad social que desarrollan una visin ms amplia de la realidad. Es importante tener cuenta que la excelencia se logra a travs de un trabajo conjunto tanto con alumnos como con profesores, jefes de prctica y autoridades.

Visin
Buscamos, concluida nuestra gestin, haber contribuido en la construccin de una unidad acadmica integrada dentro de la cual se mantenga una comunicacin efectiva entre el Tercio Estudiantil y los alumnos de EEGGLL, tanto directa como a travs del trabajo en conjunto con el gremio. Queremos que los alumnos se interesen en la situacin de la facultad y que la construccin de una unidad acadmica integral se d a travs de una comunicacin fluida entre representantes, alumnos y autoridades. Creemos que es necesario desarrollar una conciencia en los alumnos en bsqueda de la excelencia acadmica y la produccin de conocimiento. Promoveremos, adems un compromiso con la facultad que asegure la continuidad de proyectos y busque superar las dificultades que suponen la rotacin de representantes y la diferencia de posturas.

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EJES DE TRABAJO
SERVICIOS
Fotocopias: Fomentar la digitalizacin de documentos por parte de los profesores. Imprimir de antemano material de enseanza en cursos de cachimbos como Argumentacin y Taller de Redaccin e Interpretacin de Textos (en relacin con la temprana elaboracin de los syllabus). Creacin de cajas rpidas, a travs de la coordinacin con STANSA, a fin de contar con dos colas tanto para pagar (de 0.10 a 2 soles y de 2 soles a ms), como para recoger el material. Adems, las fotocopiadoras que no se utilicen normalmente podran ser usadas con esta finalidad. Promover desde el Consejo de Facultad una mejora en los servicios de limpieza, desde la promocin de una campaa institucionalizada a los alumnos hasta una coordinacin con PISERSA para un aumento de personal adecuado a la nueva poblacin de letras. Propondremos implementar la iniciativa de otras facultades en la utilizacin de aulas libres para que los alumnos puedan estudiar. Colocar cmaras de seguridad efectivas en los casilleros para as evitar robos dentro de nuestra facultad.

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TEMAS ACADMICOS
Teniendo en cuenta la discusin que se viene dando actualmente en el Consejo de Facultad sobre una reforma del plan de estudios, buscaremos que se fomente la investigacin en los alumnos de EEGGLL y la excelencia de los mismos. Asimismo, promoveremos tambin la idea de que la excelencia acadmica no es slo responsabilidad de profesores y jefes de prctica, sino tambin de los alumnos.

Cursos
Fomentaremos la creacin de ms cursos en modalidad de co-docencia, bajo la premisa de fomentar la interdisciplinariedad. Propondremos nuevos cursos electivos que vayan en concordancia con las expectativas de los alumnos (recogidas por medio de focus group), como por ejemplo de idiomas o tambin cursos que sean tiles para los alumnos cuando lleguen a facultad (como un curso de Excel). Analizar la demanda de cursos en el ciclo de verano por medio de una preinscripcin para poner tener una mejor informacin y poder as ofrecer una cantidad de cursos adecuada. Buscaremos trabajar con las diversas facultades para tratar la flexibilidad del Plan de Estudios y revisar la pertinencia de los cursos requisitos en base a los requerimientos en los estudios de facultad.

Prcticas
Buscaremos replantear el enfoque de las clases prcticas y revisar la relacin entre clases tericas y prcticas.

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Profesores y Jefes de Prctica

Trabajaremos en coordinacin con el IDU (Instituto de Docencia Universitaria) para mejorar la metodologa de la enseanza, en mbitos como la utilizacin de recursos virtuales como PAIDEIA. Exigir la demarcacin de criterios claros de seleccin para los jefes de prctica. Promoveremos una elaboracin anticipada del syllabus de sus cursos de parte de los profesores. Nos esforzaremos por hacer que se tome en cuenta los resultados de las encuestas a profesores y jefes de prctica.

Evaluacin
Examen Oral Definir criterios de evaluacin en el syllabus. Reducir el margen de subjetividad mediante evaluacin conjunta con jefes de prctica. Investigacin Promover la produccin acadmica a travs de la creacin de espacios de publicacin y la reforma de los sistemas de evaluacin que incluya la investigacin Lograr que se extiendan las charlas informativas sobre el uso de las bibliotecas hacia los alumnos de EEGGLL. Proponer un incremento en el peso de los trabajos de investigacin de los alumnos y de la evaluacin continua, a fin de descargarlo de los exmenes parciales y finales. Exmenes Entrega a tiempo de notas. Entrega a tiempo de recalificaciones.
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Turno de matrcula Crear una comisin que evale los criterios para la asignacin del turno de matrcula.

COMUNICACIONES
Buscamos una participacin activa de los alumnos de la facultad de EEGGLL por medio de una comunicacin fluida con el gremio para un correcta difusin de informacin y una representacin efectiva de los intereses de los alumnos. FOCUS GROUP en coordinacin con el gremio sobre temas relevantes de la facultad teniendo en cuenta los siguientes mbitos:

Responsabilidad Social Univeristaria y Cultura, en coordinacin con OPROSAC. Deportes Psicopedaggico Plan de Estudios

Reuniones abiertas en coordinacin con gremio que permitan escuchar la voz del alumno, sern peridicas y tendrn como temtica sucesos relevantes de la facultad. Repotenciar el grupo de Facebook del Consejo a la vez que se implemente la creacin de un Twitter. Realizaremos tres convocatorias para informar el accionar del consejo en letras al inicio, la mitad y el final de la gestin. Difundiremos los acuerdos de las Juntas de Representantes.

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GESTIN DE LA FACULTAD
Generalmente la representacin estudiantil no participa de la elaboracin del presupuesto de la unidad acadmica. Sin embargo, es atribucin de todo el Consejo hacerlo por lo cual buscaremos tener una participacin activa en la elaboracin del mismo.

INFRAESTRUCTURA
Fiscalizar la entrega a tiempo del ascensor (2013-2) y las cevicheras (2013-1). Con respecto a la construccin del ascensor, fomentar en el alumno la preferencia del uso del mismo a discapacitados y personas mayores. Revisar medidas de seguridad. Ejemplos: las puertas de las nuevas escaleras que se encuentran en el segundo piso son muy pequeas, en caso de sismos o incendios se generara congestin al momento de evacuar. Optimizar uso de aulas. Colocar ms tomacorrrientes, a fin de incrementarse la posibilidad de uso de recursos tecnolgicos por parte de los alumnos.