POLTICAS Y CRITERIOS PARA LA REVISIN Y SELECCIN DE PROYECTOS

I. Polticas generales: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Todos los proyectos debern ser congruentes con el Plan de Desarrollo Institucional Visin 2010. Debern ser congruentes con los planes de desarrollo de las dependencias. Atendern las funciones investigacin y extensin). sustantivas de la Universidad (docencia,

Atendern las recomendaciones de organismos externos. Impactarn directamente en el mejoramiento de la gestin y administracin universitaria. Sern proyectos prioritarios los que tengan como objetivo reducir el desarrollo asimtrico en la institucin. Sern pertinentes. Se asegurar que exista disponibilidad de recursos para llevarlos a cabo.

II. Polticas especficas por eje estratgico 1. En el Eje Estratgico de Innovacin Educativa, tendrn prioridad los proyectos: 1.1 Que busquen integrar la innovacin educativa a travs de la flexibilizacin y diversificacin de los programas educativos y de las formas, medios y modalidades de aprendizaje, a travs del uso y recreacin de las nuevas tecnologas de la informtica y la comunicacin. 1.2 Que aseguren el mejoramiento, evaluacin, reconocimiento y acreditacin de los programas educativos. 1.3 Que tiendan a la actualizacin y la capacitacin, la obtencin de grado o inclusin de los acadmicos en PROMEP, SNI, SNC, o en cuerpos acadmicos consolidados. 1.4 Que se orienten a elevar la calidad de la docencia.

1.5 Que estn enfocados a la oferta acadmica y la gestin de los planes de estudio y de los programas acadmicos que la U de G ofrece. 1.6 Que promuevan el seguimiento de egresados y las prcticas profesionales externas en forma articulada con el programa de atencin tutorial de la dependencia, para el caso especfico de los planes de estudio del nivel superior y para la oferta acadmica tcnica del nivel medio superior. 1.7 Que promuevan la mejora acadmica y la eficiencia terminal (ndices de aprovechamiento, calidad, etctera). 2. En el Eje Estratgico de Investigacin, tendrn prioridad los proyectos: 2.1 Que promuevan el desarrollo del conocimiento original e investigacin cientfica de frontera con calidad. 2.2 Que sean desarrollados por cuerpos acadmicos y con relacin o soporte en redes acadmicas, en el caso de los Centros Universitarios o Campi. 2.3 En el caso del nivel medio superior, adicionalmente, se considerarn proyectos institucionales en el mbito educativo, en las siguientes dimensiones: Alumnos. Currculum (procesos de enseanza aprendizaje, perfiles acadmicos, etctera). Procesos de aprendizaje y enseanza. Gestin educativa y organizacin del modelo acadmico. Perfil del personal acadmico. 2.4 Que sean pertinentes y acordes a las diversas necesidades sociales, institucionales, culturales y artsticas. 2.5 Que integren personal acadmico con reconocimiento de perfil PROMEP, miembros del SNI, SNC o, que formen parte de cuerpos acadmicos consolidados. 2.6 Que se desarrollen intrainstitucionalmente acadmicos de diferentes categoras. y en ellos participen

2.7 Que fomenten la creacin, adhesin y desarrollo de redes acadmicas. 2.8 Que pertenezcan a lneas de investigacin definidas que agrupen proyectos desarrollados por cuerpos acadmicos.

2.9 Que tengan la caracterstica de proyectos interinstitucionales contribuyan al Plan de Desarrollo de la dependencia.

2.10 Que contemplen la incorporacin de estudiantes de bachillerato o de licenciatura. 2.11 Que los participantes en su desarrollo y concrecin demuestren que cuentan con publicaciones recientes con arbitraje nacional e internacional. 2.12 Que obtengan una parte de su financiamiento proveniente de fondos externos. 2.13 Que incluyan estudiantes de doctorado o doctores recin incorporados, relacionados con los proyectos que apoyan el vocacionamiento del Centro Universitario o Campi. 3. En el Eje Estratgico de Internacionalizacin, tendrn prioridad los proyectos: 3.1 Que promuevan la movilidad, as como el intercambio internacional de estudiantes y acadmicos para el fortalecimiento de los diversos programas acadmicos. 3.2 Que sean proyectos orientados al desarrollo de la interculturalidad en la Universidad. 3.3 Que promuevan de manera conjunta el desarrollo de las funciones sustantivas con instituciones extranjeras. 3.4 Que sean proyectos orientados a la vinculacin con organismos internacionales. 4. En el Eje Estratgico de Extensin, tendrn prioridad los proyectos: 4.1 Que promuevan la divulgacin, promocin y vinculacin de los productos y servicios de la investigacin, la docencia y la extensin. 4.2 Que se enfoquen a la realizacin de actividades extracurriculares de apoyo a la comunidad, de cuidado y preservacin del medio ambiente, de fomento a la lectura, de difusin cultural, artstica y deportiva. 4.3 Que estn encaminados al fortalecimiento de la vinculacin con los diferentes sectores sociales y productivos en el mbito local, nacional e internacional.

4.4 Que se orienten al desarrollo de la formacin integral: tica, acadmica, artstica y deportiva. 4.5 Que estn encaminados al desarrollo de actividades para fortalecimiento de la interculturalidad y a la promocin de sustentabilidad. el la

4.6 Que fortalezcan la difusin y divulgacin de los productos acadmicos, cientficos y artsticos de la institucin. 5. En el Eje Estratgico de Gestin, tendrn prioridad los proyectos: 5.1 Que tiendan a generar una administracin eficaz, eficiente y transparente acorde al modelo acadmico y administrativo de la institucin. 5.2 Que se orienten al mejoramiento de las actividades de planeacin, programacin, presupuestacin y evaluacin en el marco conceptual del sistema P3E . 5.3 Que impulsen la automatizacin y sistematizacin de los procesos administrativos, gestin, gobierno y toma de decisiones. 5.4 Que busquen el mejoramiento de los servicios administrativos brindados a los usuarios de la universidad. 5.5 Que promuevan administrativo. la capacitacin y actualizacin del personal

5.6 Que estn orientados a lograr la certificacin internacional de las normas ISO. 6. En el Eje Estratgico de Gobierno, tendrn prioridad los proyectos: 6.1 Que su objetivo principal sea la actualizacin de los estatutos, reglamentos, lineamientos y polticas, que garanticen la planeacin, programacin, presupuestacin y evaluacin del ejercicio del gasto, as como las adecuaciones necesarias y pertinentes para el fortalecimiento del modelo acadmico y administrativo institucional. 6.2 Que garanticen que la sociedad est oportunamente informada del adecuado ejercicio del gasto universitario. 6.3 Que fortalezcan las actividades de enlace y seguimiento con rganos colegiados de la institucin, nacionales e internacionales con los que la

Universidad mantiene relaciones permanentes (ANUIES, COEPES, OUI etc.). 6.4 Que apoyen el funcionamiento de los rganos colegiados de la red universitaria. 6.5 Que fortalezcan la evaluacin del Plan Institucional de Desarrollo y de los planes, programas y proyectos de las dependencias. 6.6 Que aseguren el control eficaz del ejercicio pertinente del gasto.

PROPUESTA DE RECONCEPTUALIZACIN DE LOS CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE PROYECTOS Congruencia: Este punto se refiere a la relacin que debe existir entre el tipo de proyecto y sus metas con los objetivos y metas del plan de desarrollo de la dependencia y con el Plan de Desarrollo Institucional. Para evaluar este aspecto, debern considerarse las polticas para la revisin y seleccin de proyectos P3E 2004. Pertinencia: Este criterio observa que la realizacin de los proyectos sea oportuna, adecuada y conveniente, tanto en el marco de la dependencia que los propone como de los planes y programas de desarrollo de la instancia superior y de la institucin. Coherencia Interna: Cada una de las partes de los proyectos (justificacin, objetivos, metas, actividades etc.) debern tener relacin entre s. De acuerdo a este criterio debe revisarse la estructura del proyecto en su interior, para verificar el orden de los elementos y la relacin lgica que existe en cuanto al contenido. Consistencia: Este criterio es bsicamente para revisar que la informacin contenida en el proyecto sea real y susceptible de comprobarse. Adems, deber considerar que la informacin tcnica como objeto de gasto, fondos, estructura programtica, etctera, sea la correcta y acorde con las normas y polticas del presupuesto de ingresos y egresos.